青春的作文優(yōu)秀（3篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的青春的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　青春只有一閃而已，這一閃，指的是一種過程，就像流星劃過蒼穹，盡管如此絢麗，一閃，便消失了;青春一閃，還指一種力量，就像一把銳利的斧頭，劈開了童年的稚嫩，新展現(xiàn)出來的，是青春的成熟。

　　可是，這短短的一閃，要交給誰來做主呢?自己。

　　青春就如同命運一樣，都是掌握在自己手中。若想閃的耀眼，閃的光彩，對待未來的態(tài)度便不能是茫然的。我們要找到自己的理想，然后朝著它奔跑，沖刺。倘若每天都過得恍恍惚惚，那么你的人生就缺少精彩的夢了。如果人老了，最值得回憶的恐怕就是那些帶著夢的經歷了吧!那些打拼，那些眼淚，到最后會變成最可愛的`營養(yǎng)。

　　青春一閃也如同曇花一現(xiàn)，既然確定了自己的理想，那么就要珍惜青春，珍惜時間。我們要盡最大的努力，讓自己在以后的人生里少一點唉聲嘆氣，少一點后悔。當青春不再閃的時候，我們也許還可以天天樂呵呵的，慶幸做到了少年時理想的自己。

　　在拼搏的時候，“含水量”是不能少的，汗水，淚水，甚至還有鮮血。當然，這些在漫漫的人生路途中，只是九牛一毛而已。如果把少年時稚嫩的心靈比作一顆種子，那么這些“水”就是灌溉時的必須品。因為，沒經過風吹雨打的花朵是不會堅強的綻放的。

　　在確定理想，努力朝著它邁進。

青春的作文 篇2

　　每當我追問自己,是否還記得最初的夢想是否還記得對父母許過的諾言是否還記得自己曾想去的地方……我都會對自己說，要堅持，無論有多遠，有多難，都要堅持。

　　20xx年9月，我為自己的夢想與諾言尋找到了實現(xiàn)的沃土——黑龍江中醫(yī)藥大學。剛入大學的我對很多事都充滿了好奇，對有很多事都有適應磨合的過程，這個過程讓我感到孤獨無助，力不從心，但這是一個成長的過程。進入大學，我每天都不忘提醒自己，我是農民的兒子，我現(xiàn)在所享有的一切都是父母竭盡全力所給予的，而我需要做的'就是好好學習，回報父母，不要讓愛我的人失望。有幸的是，國家助學金圓我夢想，減輕了父母的負擔。因此，上大學后的我并沒有因為貧窮而感到自卑，我需要做的是自立自強，因為我不能辜負父母、國對我的培養(yǎng)與期望。

　　入學一年，在學習上我態(tài)度端正，嚴于律己，認真學習，始終把學習放在第一位。在課外活動中，我積極參加學院、班級活動，盡己所能貢獻自己的力量，在這個過程中自我能了也得到了鍛煉。在日常生活中，我勤儉節(jié)約，關心同學，樂于助人，盡己所能幫助身邊每一位有需要的同學。

　　學習是貫穿一生的事，在這個過程中樹立正確的人生觀、價值觀，樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態(tài)度，爭做一個對社會對國家有用的人。

　　享受國家的資助，接受父母的培養(yǎng)，我唯一能做的就是立足現(xiàn)在，竭盡全力，學好本領，以現(xiàn)自己的夢想，兌現(xiàn)對父母的諾言，做一個有責任的人回報社會，回報國家。

青春的作文 篇3

　　坐在車窗前她沉思著，漸行漸遠的火車使她越發(fā)想他，想在一起的曾經，于是思緒帶她去感受他的曾經，他的青春歲月。

　　那時的他和現(xiàn)在的她一樣，“未來”在他眼里沒什么概念，他們卻都在為能看到的光明去努力，可惜的是，他沒有她那么幸運。

　　苦澀的歲月給他的青春烙上烙印。

　　他8歲便沒了母親，身下有弟弟妹妹，他是家里男孩中的老二，上面還有兩個姐姐和一個哥哥，這便是他的出身。1956年生于一個偏遠農村的山里的'孩子。趕上了大生產，8歲的他每天除了上學，還要去放牛。山里窮的連人生存都是問題，可想多么的荒涼。每天放學后，他負責給隊上放牛，目的是掙工分。那時大人們都去隊上修地，又沒了母親，穿衣吃飯都是自己的事，他常常自己做草鞋，山澗的路如此的坎坷，他常因為一雙鞋只能穿一天而覺得做草鞋費時，以致于光著腳在山上放牛。他像初春的剛醒了的樹，冒著綠，帶著新意，不知疾苦的看待這個世界。

　　時間一如既往，卻從不留戀，也不垂憐這命運極苦的他。

　　那時農村的孩子上學遲，17歲那年他上了初中，也許上學對他來說是一件極幸福的事。因為他不在不論天晴下雨的去放牛，也不用光著腳丫在山澗里追發(fā)了瘋的牛，更不用去眼看著自己辛苦放大的羊被餓狼無情的當作自己的獵物，甚至不用因害怕近在咫尺的狼的嘶鳴而呆在樹上。

　　然而，晴天霹靂的噩耗從天而降，父親去世了。此時他的大哥，兩個姐姐均已成家，他就成了這一家里的老大了�？蓱z的這群沒了父母的孤兒，更可憐的他的一切都破碎了。

　　從此，他丟下了課本，拿起了鋤頭，開始了慢慢的生產隊生活……

　　青春被那生產隊掐住了脈搏，就那樣，再也沒了希望和理想，終日輪回在那無情的大山里，永遠等待的是日出而作日落而息。時間的洪流毫不留情的把他趕出了青春，趕到了中年，趕到了……

　　命運的枷鎖將他牢牢的鎖在那貧窮落后的小山溝里。

　　《平凡的世界》里孫少平再怎么掙扎，也沒逃出命運的牢籠，也許他和他都是時代的犧牲者（雖然大方向上國家碩果累累，總有那些人是沒有爭破逃脫牢籠）。

　　轉眼即逝的年華留不住青春的尾巴。

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