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描寫啟示的作文（精選50篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占拿鑼憜⑹镜淖魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫啟示的作文 1
今天是禮拜六，我本應(yīng)該高高興興過周末的，可是我卻哭了一場(chǎng)，這是為什么呢？
早上一起來，我就開始寫作文，因?yàn)檫@次作文我不會(huì)，就胡亂寫了一個(gè)，給媽媽檢查，媽媽說寫的不好，叫我重寫，我傷心極了。我坐在椅子上想了半天也沒想出來，所以我就哭了，媽媽看見，覺得莫名奇妙，說誰都沒打你沒罵你，你哭干嘛？“哭”能解決問題嗎？爸爸也走過來說是你自己寫不出作文，還怪我們。我一聽哭得更加厲害了。過了十分鐘，媽媽進(jìn)來和我談話，說你知道為什么寫不出作文嗎？那是因?yàn)槟銢]有素材，這些素材需要平時(shí)細(xì)心觀察，一點(diǎn)點(diǎn)積累，每天寫一點(diǎn)，通過寫日記的形式把它們記下來。以后要做個(gè)有心人。說完，媽媽讓我把今天的事情寫下來。
通過這件事，我知道寫作文其實(shí)并不難。寫日記也不是什么壞事，從現(xiàn)在開始，我要細(xì)心觀察生活中的人，用心的體驗(yàn)生活中的'事，每天爭(zhēng)取都寫一篇日記，堅(jiān)持下去，做個(gè)有心人，讓我真正的喜歡上作文。
描寫啟示的作文 2
一個(gè)晴空萬里的下午，偶爾有白云慵懶地飄過。你們注意到那顆茶花樹和那個(gè)凝神站立的女孩了嗎？她被眼前這滿樹的山茶花給迷住了。
她目不轉(zhuǎn)睛的看著，她發(fā)現(xiàn)每一朵花都開的那么美，那么鮮艷。讓人無法無視它的存在。一陣風(fēng)吹過，一朵潔白而美麗的話就這樣被無情的秋風(fēng)吹落了。她情不自禁地伸下手去拿那朵花。它是把自己完整地綻放出來了的。從嫩綠的小芽開始，到越來越飽滿，到慢慢的綻放，最后枯萎。
因?yàn)槊恳欢渖讲杌ㄖ荒荛_一次，所以它就極為小心地綻放自己，決不錯(cuò)一步。就因?yàn)檫@樣滿樹的花都開的那么美，它們是那樣慎重和認(rèn)真地迎接著唯一的春天。每一朵花它們都認(rèn)真綻放自己。
所以，每個(gè)人都要認(rèn)真和慎重地去迎接自己的人生。把自己的人生完美地綻放出來。山茶花只能開一次，它珍惜這唯一的'機(jī)會(huì)，完美地綻放自己。這不正跟人一樣嗎？雖然每個(gè)人都有不同的人生，但是讓我們微笑、慎重地迎接每一天吧！
生活如書呀！她讀懂了山茶花的秘密并得到了啟示：在人生的道路上，每一天都要慎重、認(rèn)真、微笑地面對(duì)，努力地綻放自己，讓自己越來越來完美。
描寫啟示的作文 3
有一天，我到鄉(xiāng)下的外婆家去度假。那時(shí)我閑著沒事干，就到外婆的農(nóng)田里休閑的挖著土打發(fā)時(shí)間。
當(dāng)我挖得起勁的時(shí)候，不知不覺看見了一只小蚯蚓的頭從土里鉆出來。小蚯蚓在走路時(shí)腳和身子先向前擠，然后頭向前擠動(dòng)著。這條小蚯蚓的長度大約有6厘米，全身都是淺紅色，不過有一些黑乎乎的小圓圈。我覺得它非�？蓯劬托⌒囊硪淼匕阉旁谧约旱男∈稚�，興高采烈地跑回家去。
回到家后，我想起了老師告訴我們蚯蚓的故事——切斷的.蚯蚓還可以復(fù)活。于是，我匆匆忙忙地跑到廚房，從廚柜里拿出一把鋒利的菜刀，再把蚯蚓輕輕地放在刀墊上，重重地把蚯蚓切成了無數(shù)塊小東西。我很奇怪地發(fā)現(xiàn)，它們居然沒留半滴血，當(dāng)我正疑惑時(shí)，它都會(huì)扭動(dòng)幾下，然后漸漸地越扭越長，越扭越長……這些蚯蚓每小段沒一會(huì)兒，又變回了原形，然后它們還在刀墊上心情地開始“游玩”起來了。眼前的一幕讓我十分震驚，也對(duì)生命十分感嘆。
從這件事中讓我懂得了生命是非常珍貴的，面對(duì)困難與挫折并不可怕，只要你勇敢面對(duì)、堅(jiān)持奮戰(zhàn)，一定能取得勝利。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
描寫啟示的作文 4
我學(xué)過這樣一篇課文：《釣魚的啟示》。我還記得課文的情節(jié)。
文中講述了作者在鱸魚捕撈開放日前一天晚上和父親一起捕撈的故事。之后作者釣到了一條非常大的鱸魚，但是他爸爸說現(xiàn)在還不是釣鱸魚的開放日，所以他要求作者放生這條又大又漂亮的.魚。三十四年后，這位成功的作者終于明白，“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是非問題，很難實(shí)踐。”
今天在電視上看到這個(gè)新聞：一個(gè)在銀行工作的老孫子(當(dāng)保安)，從大堂經(jīng)理的卡盒里拿出一張銀行卡，這張銀行卡的背面正好寫著密碼。老孫抵擋不住金錢的誘惑，就用卡后的兩串?dāng)?shù)字打開了這張銀行卡的“鎖”。老孫讓女兒去銀行的atm機(jī)，把卡上的總金額——元取出六次，正好是10300元。警方迅速介入調(diào)查，找到了老孫和他的女兒。這時(shí)小女兒正在中考期間，法官?zèng)Q定讓她先考。當(dāng)然，這對(duì)他們父女來說是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
正是因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)沒有抗拒那種類似鱸魚的誘惑性“魚”，從而走上了犯罪道路。
讓我們放下誘惑的魚，堅(jiān)守道德底線！
描寫啟示的作文 5
回音是一個(gè)很有趣的東西，有許多小朋友也會(huì)玩回音的游戲，雖然在我看來回音是一件無聊的.游戲，一件再也平常不過的事物。但它給了我深刻的啟示。
一次在爺爺家的時(shí)候，因?yàn)闊o聊所以走出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)酒店旁邊有面回音墻，我叫了一聲：“你好!”回音說：“你好!”無聊頓時(shí)被拋到腦后取代的是有趣，我說：“我叫林俊曄�！被匾粽f：“我叫林俊曄�！蔽艺f：“你干嘛學(xué)我的話。”回音說：“你干嘛學(xué)我的話。”我惱怒了叫道：“你是個(gè)傻瓜!”回音好像也生氣了說：“你是個(gè)傻瓜!”我們倆對(duì)罵了一陣子，我說：“我們暫時(shí)休戰(zhàn)好嗎?”回音說：“我們暫時(shí)休戰(zhàn)好嗎?”我說：“你是一個(gè)非常好商量好玩的人�！被匾粽f：“你是一個(gè)非常好商量好玩的人�！蔽沂堑谝淮温牭接腥诉@么夸我，我和回音相互夸了好一會(huì)兒。我很快樂，我想如果回音會(huì)笑，這時(shí)它肯定也會(huì)笑得無比燦爛。
從中我知道了要善待大自然，大自然也會(huì)善待我們，如果我們不善待大自然，大自然也不會(huì)善待我們，對(duì)動(dòng)物、對(duì)人都一樣，人不犯我，我不犯人，如果別人打你了，
描寫啟示的作文 6
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話使我感受很深，因?yàn)槲揖陀幸患钗译y忘的事。
在我五歲那年去了日本，學(xué)會(huì)了幾句話就自以為是，而媽媽總是勸我再多學(xué)點(diǎn)，可我就是不聽勸，總是左耳朵進(jìn)，右耳多出。
一天下午，天氣格外晴朗，太陽一直露著笑臉。因?yàn)槟菚r(shí)是冬天，所以陽光照在身上暖洋洋的`，很舒服。那天，我像往常一樣趴在床上看書。媽媽推開門，笑著說：“今天，天氣不錯(cuò)，我?guī)愠鋈ネ姘桑 薄昂冒。】熳甙�！”說完，我就蹦蹦跳跳地跑出家門，一出家門便看到了兩個(gè)日本小女孩和她們的媽媽在那里玩。媽媽走過來對(duì)我說：“你不是常說你會(huì)說日語嗎？去和她們聊天吧！”“有什么了不起，去就去！”我滿不在乎地說�！澳銈兒�！”“你好！”“你們幾歲了？”“我們都三歲半！你是中國人吧我一聽就征住了。她們說的是什么呀？我怎么聽不懂？媽媽看我一臉疑惑，就把話接了過來，和她們聊天去了。我聽見小女孩的媽媽對(duì)她說：“你看看人家，一個(gè)中國人能把日語說得這么好，是你學(xué)習(xí)的榜樣�！边@時(shí)我想到了晚上媽媽的房間里一直開著燈，原來是在看書！我心想：媽媽這么刻苦，才把日語說得這么好，真是功夫不負(fù)有心人！
描寫啟示的作文 7
一個(gè)陽光明媚的早晨，小明的媽媽突然接到一個(gè)臨時(shí)加班的電話。她告訴小明：“一定要注意爐子上正在煮的湯，不要讓它溢出來�！毙∶餍廊煌饬恕�
媽媽走后，小明一蹦三尺高，高興得趕緊撕開一大包零食，邊看電視邊吃。吃完飯，小明去玩電腦。他啟動(dòng)電腦，戴上耳機(jī)，沉浸在電腦游戲中。他母親的懺悔被完全忘記了。鍋里的湯慢慢溢出來了，越來越多的湯出來了，熄滅了爐下的火焰，漏氣，一步步逼近危險(xiǎn)，小明卻不知所措，還在開心地玩著。不一會(huì)兒，電腦突然冒出黑煙，瞬間爆炸。小明沖進(jìn)廁所，把毛巾弄濕，抹在鼻子上，沖了出去，但是煙太濃了。小明快要暈倒的時(shí)候，腦子里想到了老師上課時(shí)的'注意事項(xiàng)，就像流星劃過夜空：煙往上冒，沿著墻的煙更小。他立即下了車，沿著墻走出房子，去附近的電話亭打火警。消防隊(duì)員及時(shí)趕到，關(guān)閉了煤氣閥門，撲滅了大火。消防員叔叔對(duì)小明說：“以后小心點(diǎn)。煤氣泄漏時(shí)，不要用電器，否則會(huì)爆炸，好嗎？”小明點(diǎn)頭說：“我知道！”
小明吸取了教訓(xùn)，以后煮湯的時(shí)候，再也不會(huì)粗心大意了。
描寫啟示的作文 8
生活，宛如一部曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活因?yàn)樗刮覐闹惺艿浇逃�，得到啟示�?/p>
曾記得，我考試成績(jī)不理想，便信步走出去散步。走著走著，忽然我聽到一陣叫聲，“哎喲！”我順著叫聲，走到那里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小姑娘摔倒在草地上，腿流出大量的血，小姑娘小心地用兩手撐著地，慢慢地站了起來，因?yàn)樾」媚锂吘故巧倭艘粭l腿，站起來又摔倒了，我實(shí)在不忍心看下去，連忙去把小姑娘的拐杖拾起來，便把小姑娘扶起來，突然，小姑娘說：“小哥哥，別扶我，讓我自己起來。我出院，還不習(xí)慣，習(xí)慣了就不會(huì)摔跤了�！�
這時(shí)，隨著小姑娘的目光，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)人，那可能就是小姑娘的.媽媽吧！小姑娘把手放在地上，原來第二次摔倒時(shí)手又蹭破了一大塊皮，一直在流血。她咬緊嘴唇，使足了全身的力量，走到媽媽的身邊，和媽媽一起高高興興地回家了。這件事對(duì)我教育很深，我也應(yīng)該像她那么堅(jiān)強(qiáng)，不怕失敗，一次考試不理想又算得了什么，只要我努力，肯定能成功。
描寫啟示的作文 9
相信大家都看過漫畫吧，不少漫畫在令我們捧腹大笑的同時(shí)，蘊(yùn)含著深刻的道理。
今天要與大家分享的這篇漫畫就是如此。
我們乘涼都應(yīng)該在枝繁葉茂的高樹下，那你見過在剛種下的小樹苗下乘涼的嗎？沒見過吧？那我明確的告訴你，的確有這樣的'人，而且他就在這幅漫畫里，現(xiàn)在請(qǐng)聽我給你細(xì)細(xì)道來：
一個(gè)戴著眼鏡的人蜷著身子，抱著腿安然地坐在一棵剛種下的小樹苗旁，不一會(huì)兒，一個(gè)男人拎著水壺邊給樹澆水，邊說：“你干什么？”帶著眼鏡的人扭過頭，說：“等著乘涼�！�
聽了這個(gè)故事，你一定覺得很好笑吧。但在笑的同時(shí)，我們好像悟出了什么道理。
我們生活中也有不少像漫畫中戴眼鏡的那個(gè)人，他們坐享其成，整天無所事事的等待。他們口口聲聲的喊著努力，但上課走神，做作業(yè)拖拉，還不如腳踏實(shí)地�！氨晨看髽浜贸藳觥奔热晃覀儧]有大樹，就應(yīng)該自此想辦法使我們的小樹長成大樹，而不是盜取別人的勞動(dòng)成果。要想收獲陰涼，就要付出汗水，成功的花朵是用汗水澆灌出來的。
我們應(yīng)該真正的努力，不怕吃苦，不怕艱辛，相信我們的人生會(huì)綠樹成蔭！
描寫啟示的作文 10
有一次，我去大山里旅游，我說了聲：“真難走啊!”突然傳來了與我同樣的聲音，我問：“你是誰?”大山也問道：“你是誰?”我生氣的說道：“大傻瓜，大笨蛋。”大山再次重復(fù)了我的話。我生氣地哭了，跑回媽媽的身邊，跟她說了事情的`原委以后，媽媽語重心長地對(duì)我說：“是你不對(duì)在先，你應(yīng)該要善待他，和和氣氣地對(duì)他說話，他也會(huì)和和氣氣底對(duì)你說話，再去試試吧�！薄岸�，我知道了，我再去試試。”我又一次來到大山前，說：“大山，我喜歡你。”大山也說：“我喜歡你�！蔽依^續(xù)說道：“我愿和你做朋友�！贝笊揭舱f了同樣的話。
是呀，只有你善待別人，捏人才會(huì)善待你，只有你尊敬別人，別人才會(huì)尊敬你。
生活中許多事情也是如此：就說說班級(jí)吧。班級(jí)是由一個(gè)個(gè)活潑可愛的同學(xué)組成的。你的愛恨就是你感受愛恨的根源。你如果是每天都以快樂為本的話，那我相信別的同學(xué)都跟你很要好，可不要天天陰沉著臉，好像別人倒欠你似的，真是不應(yīng)該。
在我們的生活中，許許多多的事情都是如此，只有你對(duì)別人友善，別人一定也會(huì)待你不差，你對(duì)別人不友善，別人也會(huì)如此地回敬你。
描寫啟示的作文 11
今年春天，媽媽神神秘秘地遞給我一片紙，紙上放著幾粒黑色的東西，小小圓圓的，在白紙上顯得突兀極了。我的嘴角抽了抽，問：“媽媽，給我這些蠶籽干什么？”媽媽笑而不語。
慢慢地，蠶長大了，變成了一條條白白胖胖的`蟲子。再過了一些時(shí)，蠶開始吐絲了。它停止了進(jìn)食，腦袋一動(dòng)一動(dòng)地，把自己繞住。這過程很慢，看得我都為它著急。終于，蠶兒結(jié)繭了。
十幾天后，繭有了動(dòng)靜。首先，繭在微微地顫動(dòng)，仿佛有風(fēng)吹過。一下子，它突然又不動(dòng)了。過了幾分鐘，蠶鼓起勇氣，再一次咬向繭子。可是，繭依舊無動(dòng)于衷。它十分絕望，通往美好未來的那扇門，又對(duì)它關(guān)上了。但是，它知道，自己不能放棄，一旦放棄，面臨的只有死亡。那小小的蠶兒，用盡全身力量，向繭殼瘋狂地咬著，撕掉著。漸漸地，繭開始強(qiáng)烈地顫動(dòng)。過了一會(huì)兒，繭上出現(xiàn)了一個(gè)小小的洞，這個(gè)洞慢慢擴(kuò)大。終于，飛蛾破繭而出，在燦爛的陽光下舒展自己的翅膀。
站在一旁的我驚呆了。這柔弱的小生命，是多么偉大呀！當(dāng)它痛苦地咬破自己織的繭，羽化成蛾時(shí)，就如同完成了一次重生，讓生命得以絢爛。
描寫啟示的作文 12
看著窗外樹梢上唱歌的麻雀，思緒飄到了四年前…
我抓了一只麻雀，把它放在籠子里。
我把籠子放在靠窗的餐桌上。
幾只麻雀飛到了窗前的富貴樹前，嘰嘰喳喳地覓食，在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，來回跳躍。我不時(shí)用小黑眼睛奇怪地看著屋里的麻雀，似乎在問：“你們真的不出來嗎？”
關(guān)在籠子里的麻雀不停地飛出來，甚至檢查它紙板籠子里的桌子。
但它還是飛不起來，籠子在地上不停地晃動(dòng)。麻雀似乎一直在努力掙脫束縛。
窗外的麻雀變成了黑影，從窗口飛走了，“嘰嘰喳喳”的聲音也漸漸遠(yuǎn)去，而地上的籠子卻沒有晃動(dòng)，就靜靜地呆在那里。
我趕緊跑去打開籠子，但麻雀再也沒動(dòng)過，也沒叫過。它的眼睛睜得大大的，望著窗外的自由世界。
因?yàn)橐粫r(shí)的貪欲，我剝奪了它的生命自由。也許這樣的小事只是歲月洪流中的一粒微塵，但這是麻雀短暫的`一生，而這一生還有大部分時(shí)間是在監(jiān)獄里度過的……真的很殘酷。
如果我們被關(guān)在比自己大幾倍的籠子里，你會(huì)怎么想？
看著窗外的麻雀，我再也不想抓它們了。
描寫啟示的作文 13
所有人都看過漫畫，漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考。我最近看了一幅漫畫，叫做等著乘涼的人。
這幅漫畫講的是有兩個(gè)人，一個(gè)人每天辛苦種樹，每天澆水。突然有一天，有個(gè)人坐在他的小樹苗下，不知在干什么？他問了那個(gè)人：“你在干什么呢？”那個(gè)人回答說：“等著乘涼啊�！边@個(gè)故事比喻了不勞而獲，坐享其成的'人。
剛看到這幅漫畫時(shí)，我覺得好笑，面對(duì)剛栽好的小樹，是等著乘涼，還是提桶澆水？那么簡(jiǎn)單的問題，難道坐等著乘涼的人會(huì)不知道嗎？可仔細(xì)一想又笑不出來了。這幅漫畫中坐著等著乘涼的人，不就在我們身邊嗎？剛讀幾本書，就想成為有學(xué)問的人；才做幾道題，就想考出好成績(jī)；剛練幾個(gè)字，就覺得自己是書法家。種上莊稼不除草，不施肥，不澆水就等著收獲。學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)也很懶惰，不看書，不寫作業(yè)，考試時(shí)就想靠抄別人的試卷而想考高分，那是不可能的。有些人不愿勞動(dòng)，就想靠買彩票而一夜暴富。這樣的人都是守株待兔，不勞而獲。
我從這幅漫畫中獲得了一個(gè)啟示：不能坐等收獲，收獲不是等來的，是靠付出辛勤勞動(dòng)得來的。
描寫啟示的作文 14
你知道什么是啟示嗎？你在生活中有得到過啟示嗎？你有從小事中獲得過大道理嗎？我相信每個(gè)人都得到過啟示和道理。
還記得有一次，在一個(gè)周末，我去小區(qū)的公園里看書，我看著看著突然被某一個(gè)人的尖叫打擾了。我放下書，走了過去，看見了一幕驚人的畫面。有一位母親正在教自己的孩子騎自行車，她的孩子大約八歲左右。孩子大概騎了四米的時(shí)候突然向左一倒，摔了一跤，自行車壓在了他的身上。孩子似乎堅(jiān)信母親一定回來幫助他，所以一動(dòng)不動(dòng)地待在了地上。十秒鐘過去了，半分鐘過去了，一分鐘過去了......孩子回過頭看著母親，母親也望著孩子。孩子的目光充滿了希望，母親的目光也充滿了希望。孩子希望母親能來幫助他，而母親的眼睛回答他的.卻是：孩子，勇敢些，你一定能行的。母親那堅(jiān)定而又慈祥的目光好像鼓舞了孩子，孩子咬著牙，使出全身的力氣站了起來。他跑向母親，對(duì)她說：“媽媽，我還想騎車�！�
這件事使我明白了失敗是成功之母的道理。你看，這就是小事中的大道理：只要你相信自己能做到，就勇敢地去嘗試，你就一定能做到。
描寫啟示的作文 15
今天，我讀了一個(gè)很有意思的漫畫：天星診所的太陽醫(yī)生接診了一位傷痕累累的病人�！疤栣t(yī)生，快救救我吧！”病人虛弱地呻吟。太陽醫(yī)生看清病人是地球之后大吃一驚，他以為地球還是那樣美麗富饒，沒想到現(xiàn)在被人類折磨成這樣，可太陽醫(yī)生也幫不了地球。
看到這則漫畫，我陷入了沉思。
人類大面積的建廠，排放有害物質(zhì)，原本清澈的小河變成了人人嫌棄的臭水溝；汽車尾氣、工廠排放的廢氣使得空氣污染越來越嚴(yán)重；垃圾的傾倒，也讓環(huán)境每況愈下。那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的小河已然成為記憶中美好的回憶。
記得很小的時(shí)候，我經(jīng)常和爸爸去湖里游泳，那時(shí)候的水是那么干凈，那么明澈，偶爾我們還能捕到幾條大鯉魚呢！可現(xiàn)在呢，昔日的.樂園已變成黑水一片。以前老家屋后，還有一片小樹林，幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去那里，周末我們還會(huì)在那里野餐呢，現(xiàn)在茂密的樹林只剩下“茂密”的樹樁了，聽說是因?yàn)檫@里的樹長得十分粗壯，被一家大型的家具公司砍伐了。
就是因?yàn)檫@些，我們的地球母親才會(huì)傷痕累累。請(qǐng)大家從自己做起，從身邊做起，一起保護(hù)我們賴以生存的地球家園吧！
描寫啟示的作文 16
大自然的萬事萬物，都在用它們的行動(dòng)，它們的堅(jiān)毅，要我們懂得怎樣的生活；要我們明白了生命的真諦，讓我們明白了好多好多。
小草，它默默無聞的'在這個(gè)大自然里活了下來。他沒有花朵的艷麗，也沒有大樹的粗壯，但它自己卻能在大風(fēng)大雨中存活下來，這是一種屬于它自己的堅(jiān)強(qiáng)。
我們生活中的警察就像小草一樣默默守護(hù)著我們，春天時(shí)，不管刮大風(fēng)還是下大雨，他們堅(jiān)持站崗，一直到下班為止。在夏天時(shí)，火辣辣的太陽烤著大地，炎炎夏日，就算有帽子可以抵擋不了這大火球，更何況前面還走過一些吃棒冰的小孩呢！可他連汗都不擦一下。秋天了，一陣陣秋風(fēng)掃起了落葉，時(shí)不時(shí)擦過警察叔叔的鼻子，可他卻不打一個(gè)噴嚏，直到風(fēng)把落葉吹走為止。冬天時(shí)，寒風(fēng)吹過，白雪籠罩大地，當(dāng)天空下著鵝毛大雪時(shí)，當(dāng)我們還在被子里睡大覺時(shí)，警察叔叔卻還在風(fēng)雪中站著，寒風(fēng)呼呼刮，大雪慢慢下，警察叔叔幾乎變成了一個(gè)雪人，不時(shí)打了幾個(gè)噴嚏，但他還堅(jiān)持站崗。
警察叔叔就像小草，默默無聞地為我們奉獻(xiàn)著。
描寫啟示的作文 17
在一個(gè)充滿陽光的午后，我隨手抓起一本漫畫書饒有興趣地讀了起來，讀完之后卻陷入了沉思之中。
其中有一幅漫畫是這樣的：在一個(gè)非常炎熱的暑天，女孩的媽媽手里端著一個(gè)餐盒，點(diǎn)頭哈腰地對(duì)女孩說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以！” 她的媽媽已經(jīng)汗流浹背了，但還是“畢恭畢敬”地給自己的'女兒端著飯。而她的爸爸呢？手里拿著沉重的大雨傘，一手還拿著扇子，不停地給女孩扇風(fēng)，使她不受一點(diǎn)兒暑天的熱氣。額頭上的汗水不知已經(jīng)留下了多少，而那個(gè)女孩自己卻躺在一張舒服的沙發(fā)上，對(duì)父母更是愛搭不理，手里不停地操控著手機(jī)，仿佛贏一場(chǎng)游戲就像贏了全世界似的。
可見圖中的女孩已經(jīng)被父母嬌生慣養(yǎng)的不成樣子了。就像我們?cè)谏钪幸恍└改笇?duì)待自己的孩子，可謂是衣來伸手飯來張口，自己的房間，亂的和豬圈似的，但還是從不整理，只想著父母，放學(xué)回家時(shí)書包一丟抓起手機(jī)，作業(yè)仿佛就是父母的了。
我們可不能把父母對(duì)我們的“愛”當(dāng)做成長的砝碼，要不然長時(shí)間下去，這樣的習(xí)慣將會(huì)越來越惡劣。
父母對(duì)我們的愛是好的，但我們不能過度去“享受”，要學(xué)會(huì)用相同的愛去回報(bào)他們。
描寫啟示的作文 18
螞蟻勤勞，它整天忙忙碌碌，從不疲倦。螞蟻的勤勞是自覺的，主動(dòng)的，只要活著，他就會(huì)愉快地勞作。
螞蟻勇敢，具有一種大無畏的精神。螞蟻在生物界，是值得引以驕傲的一族，他們不畏強(qiáng)暴，在強(qiáng)悍的敵人面前，毫不畏懼，而且會(huì)發(fā)起主動(dòng)進(jìn)攻，取得最終勝利。
螞蟻有可貴的犧牲精神。在遇到大火時(shí)，無數(shù)螞蟻抱成一個(gè)大黑團(tuán)，迅速向安全地帶滾去。外面的.螞蟻充當(dāng)了犧牲品，但它們的死卻保證了其它螞蟻的生。
螞蟻的本性是團(tuán)結(jié)一心。螞蟻們只要出入一個(gè)洞穴就是自己兄弟，兄弟之間永遠(yuǎn)是合作伙伴，無論干什么事都萬眾一心。
螞蟻十分執(zhí)著。在它們面前，世界上不存在什么困難，它們不懂得什么是悲觀失望，不知什么叫一撅不振，它們永遠(yuǎn)保持著積極向上的生存態(tài)度……
作為一名啟東煙草人，從中應(yīng)該得到啟示：要像螞蟻那樣勤勞勇敢，樂于犧牲個(gè)人，奉獻(xiàn)他人。在遇到困難和挫折時(shí)眾志成城，一往無前。為了實(shí)踐“兩個(gè)維護(hù)”百折不回，團(tuán)結(jié)拼搏，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造美好的明天！
描寫啟示的作文 19
俗話說：“世上無難事，只怕有心人�！�，我把它當(dāng)作我的座右銘，并對(duì)這句話有深刻的體會(huì)。
三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們辦手抄報(bào)，那還是第一回�；氐郊液螅以趺匆蚕氩怀鰜碓趺礃愚k，一會(huì)兒一種辦法，總是拿不定主意。這時(shí)在一旁的媽媽說：“不要急，慢慢想，總會(huì)想出來的.，
‘世上無難事，只怕有心人’嗎�！碑�(dāng)時(shí)我還聽不太懂這句話，只好靜下心來慢慢想，不一會(huì)兒便想出來了。以后，我一遇到手抄報(bào)便靜下心來慢慢想，再也不怕啦。
還有一次，我去學(xué)滑板，那是兩輪的滑板。我剛一登上去就摔了一跤。無奈，只好在媽媽的攙扶下慢慢地滑，可是媽媽一松手，我便又摔下來了。久而久之，正當(dāng)我要放棄時(shí)，我又想起了我的座右銘：“世上無難事，只怕有心人”
“世上無難事，只怕有心人”，在這句話的激勵(lì)下，我克服了學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)困難，使我的學(xué)習(xí)在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。是啊，這句話說得沒錯(cuò)：世界上沒有一個(gè)困難能攔住你，就看你有沒有用心。
我知道，在學(xué)習(xí)的道路上有著重重困難，在以后的人生道路上也會(huì)有著重重困難。但是，我的座右銘——“世上無難事，只怕有心人”將時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我：不要被困難嚇倒。
描寫啟示的作文 20
在一個(gè)涼颼颼的夜晚，有一只黑色的昆蟲，他是誰呢？走近一看，原來是大名鼎鼎的屎殼郎，為什么說他大名鼎鼎呢？這倒要從他推糞球說起。
在一個(gè)黑色的夜晚，一只屎殼郎在奮力的推糞球。突然，前面有一座陡坡，在陡坡上推糞球時(shí)，老是推上去又滑下來，于是屎殼郎用出了吃奶的勁往上推，糞球一骨碌就上去了，可是太用勁了，糞球一下掉進(jìn)了一個(gè)坑里，可是屎殼郎堅(jiān)持不懈，只見他頭朝下，前腳往上推，中腳和后腳頂住糞球，然后用處渾身解數(shù)往上推，好像在為自己加油，馬上就能推上去了。剛說完，糞球就一下子滾下去了。接著他又推著糞球小步前進(jìn)。
真是一波未平一波又起。突然糞球插在了一根斜插在地面上的樹枝，可他還在努力的推著，無論怎么推都推不動(dòng)，于是他又換了一招，在糞球地下在挖一個(gè)坑，糞球還是紋絲不動(dòng)，最后他在糞球旁轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)是樹枝搞的鬼，于是往另個(gè)方向推，終于出來了，最后他往“家”的方向前走。
我是一個(gè)快6年級(jí)的'學(xué)生了，所以我要學(xué)習(xí)屎殼郎堅(jiān)持不懈的精神。
描寫啟示的作文 21
周末，我在家寫作業(yè)。
寫著寫著，總是有些題不會(huì)做的，就得去問問伯母。有時(shí)候伯母會(huì)不耐其煩地教我理解題意，可有時(shí)候，她也會(huì)發(fā)發(fā)牢騷。這不，今天她又在埋怨我了：“你怎么這么多題不會(huì)寫？是不是上課和別人說話了？這么簡(jiǎn)單的題居然不會(huì)做……”一看到伯母因?yàn)槲业淖鳂I(yè)生氣，我就趕緊說道：“沒有沒有，是題目太難了�！辈噶⒖谭瘩g道：“這都是你以前做過的題目呀，現(xiàn)在又不會(huì)做了！”我無可奈何，只好埋頭繼續(xù)寫著作業(yè)，心想：我是無辜的，我上課真的`認(rèn)真聽了。
接著，伯母出了一道題目給大伯做，我立刻把頭轉(zhuǎn)向大伯，本想看看大伯被為難的“好下場(chǎng)”。
“別分心，快做！”伯母急切地催促我。我趕緊把目光轉(zhuǎn)向我的作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)寫得一踏糊涂！我感覺自己就像《小貓釣魚》里的那只小貓一樣分神，難怪作業(yè)老是寫不好。我定了定神，專心致志地把一道道習(xí)題寫完了。伯母看著我干凈整潔的作業(yè)本，滿意地笑了。
通過這件事，我明白了，無論干什么事情都不能三心二意，只有專心致志，一絲不茍的去完成，才能夠得到事半功倍的好效果。
描寫啟示的作文 22
那天上午，我在萬象作文輔導(dǎo)班上了一節(jié)有意義的作文課。
首先，周老師提問我們：《靜夜思》的作者是誰？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手回答。我沒有舉手，因?yàn)槲矣X得這個(gè)問題太簡(jiǎn)單了。周老師公布了答案：李白。“答對(duì)了�！蔽以谛睦锬卣f。
然后，周老師又提問了一個(gè)問題：“有哪個(gè)同學(xué)知道李白小時(shí)候的故事？”嗯？什么故事呢？這時(shí)周老師打開了電視，讓同學(xué)們觀看了一個(gè)關(guān)于李白小時(shí)候的一個(gè)視頻。視頻播出了李白小時(shí)候不學(xué)習(xí)、貪玩，甚至逃學(xué)。有一天，李白逃學(xué)出來，在小河邊看到一個(gè)老婆婆拿著一根鐵棒在石頭上磨來磨去，他有些疑惑：“老婆婆，您在干什么呀？”“我在磨繡花針呀�！薄斑@么粗的.鐵棒，什么時(shí)候才能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？”“只要功夫深，鐵杵也能磨成針！”老婆婆意味深長地說。
看完這個(gè)視頻，我體會(huì)到：作為一名學(xué)生，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去，永不放棄。只有這樣，我們才能成功。
有了這個(gè)啟示，我覺得以后的學(xué)習(xí)就像有一盞明亮的燈指引著我學(xué)習(xí)的方向，讓我以后學(xué)習(xí)更加輕松。
這節(jié)課讓我明白了這些道理，收獲很大。這真是一節(jié)有意義的作文課！
描寫啟示的作文 23
花是四季的燈。冬天剛?cè)�，春便與玉蘭花相伴而來。
早春時(shí)節(jié)，陽光是一切鍍上溫暖的橙黃色光暈，肥沃而烏黑的土壤里冒出一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽；迎春花色彩醒目，花瓣兒十分玲瓏；樹都再次變得蒼綠，仿佛他們從來都如此活力四射，而群芳之間卻有一棵樹與眾不一樣。
我欣賞著那棵玉蘭樹素雅的花朵，那些花兒著實(shí)很美麗，香氣溫暖醇厚，可我卻越看越覺得怪異，最終，我發(fā)現(xiàn)，玉蘭樹那光禿禿的樹枝和其他樹木綠得濃稠的枝丫構(gòu)成了城市與荒野的比較，玉蘭究竟為什么會(huì)先開花后長葉呢？
抱著這個(gè)強(qiáng)烈的好奇心，我查了資料。原先玉蘭樹的花芽開花的`溫度要求比葉芽要低很多，所以春寒未盡，玉蘭花的花苞便含笑著怒放了。
別看玉蘭花瓣柔柔弱弱，其實(shí)她們十分堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)自頂著料峭的春寒綻放無暇的笑臉，不需要一片綠葉的掩護(hù)。她不選擇暖春與群花一同開放，孤傲地毅然盛開于早春。她是那般的頑強(qiáng)，她的精神如同常青的松柏，那樣高潔，無人能比。
平時(shí)的日常生活中，我們要像玉蘭花兒一樣，凌寒開放，無論遇到什么困難，我們都要迎難而上，不畏辛苦，要堅(jiān)強(qiáng)，不在困難面前低頭，自強(qiáng)不息！
描寫啟示的作文 24
生活宛如一部曲折的電影，有一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭組成了多姿多彩的生活。我熱愛生命，因?yàn)樗俏覐闹惺艿浇逃�，得到啟示�?/p>
外婆家門前有一大片綠草地。小草們有著頑強(qiáng)的生命力，即使被牲畜的啼叫踐踏了，被炎熱的氣浪吹蔫了，被嚴(yán)寒的霜雪凍傷了，被冰冷的冰雹打壞了，它也并不悲傷。他與泥土緊緊地貼在一起，積蓄著力量，期待著新春。
你瞧，接連下了幾天雨，一顆顆貌不驚人的嫩綠的小草，便悄悄地伴著春天的腳步又來到了人間，把連綿起伏的.山巒染綠。他沒有桃花那可愛的笑臉，也沒有百靈鳥那清脆的歌聲，但它卻毫不保留的把心愛的綠色現(xiàn)給大地。
春光明媚，百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，小草卻靜靜的躺在大地上，沒有像各色的花兒一樣爭(zhēng)艷。
小草有著慷慨奉獻(xiàn)的精神，只要對(duì)人們有益，它甘愿鞠躬盡瘁。如果能肥田，它甘愿被埋沒。如果能發(fā)光，它甘愿自我燃燒……它用自己的身體和生命的光彩，裝點(diǎn)大地，卻從不奢求人們對(duì)他的賞識(shí)和重用，更不祈求詩人對(duì)它的稱贊、歌手對(duì)它的禮贊。這就是小草的情操。
小草默默地生長在祖國的大地上，默默地為人類做貢獻(xiàn)。我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？
描寫啟示的作文 25
說起苦瓜，同學(xué)們一定不感到陌生。無非就是勾勾搭搭的外皮和苦澀難忍的味道了。但是，自從在“課外書屋”上閱讀了《苦瓜》一文，使我進(jìn)一步了解了苦瓜。
《苦瓜》記敘的是作者家的后院里有一片苦瓜。作者從小就很討厭苦瓜的味道，好幾次想毀了它，但又怕爸爸媽媽批評(píng)他。于是，他就盼著苦瓜自生自滅�？烧l知，這頑強(qiáng)的苦瓜苗日曬雨淋中茁壯成長，最后竟結(jié)出了苦瓜。
午飯時(shí)，作者的父親往作者的碗里夾了幾片苦瓜。對(duì)作者說：“孩子，你只嘗到了苦瓜外在的苦味，并沒有嘗到它內(nèi)在的甜味，做人也是這樣一個(gè)道理。
作者經(jīng)過父親的'開導(dǎo)，從此喜歡上了苦瓜。我也頓時(shí)對(duì)苦瓜產(chǎn)生了一種敬佩之情，似乎自己也在咀嚼著苦瓜的苦與甜。晚飯時(shí)，媽媽剛好炒了一盤苦瓜。我夾了一片，咬緊牙關(guān)，強(qiáng)忍苦味。然后，再一回味，還真有一絲絲直沖肺腑的甘甜之味呢！
人們常說：“學(xué)海無涯苦作舟�！迸ｎD、愛迪生，不都是歷經(jīng)千辛萬苦，而取得無上的嗎？苦盡甘來大概就是這樣的吧。讓我們一起學(xué)習(xí)苦瓜這種純潔高尚的品質(zhì)！
描寫啟示的作文 26
我小時(shí)侯，和姑姑去爬過一次山，那次爬山給了我很大的啟示
那天，我們?cè)竭^大馬路，來到一座山前。哇！這座山真不低呀！我可以爬上去嗎？姑姑好像看出了我的心思，對(duì)我說：“世上無難事只怕有心人。只要堅(jiān)持，就一定可以爬上去的�！蔽覀冮_始爬，一步，兩步，三步……我快速走著，心里一陣歡喜:“原來爬山也不難��！”結(jié)果我剛爬到半山腰，就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。直喊:“我不爬了，我不爬了，不爬了，累死我了�！惫霉脛t反回頭來對(duì)我說：“你要加油呀，爬山不能半途而廢，要堅(jiān)持到底。你一定可以的，往上爬吧！”聽了這句話，我的'眼睛里充滿了希望。心里暗暗下絕心：“我一定會(huì)爬上去的，加油吧�！庇谑俏矣忠徊�，兩步，三步……我堅(jiān)定地向山頂走去。
��！我到了，我到了。我的心像小鹿一樣撲撲地跳著，小小的心充滿了歡樂。山頂上有一座小亭，我坐在亭里，望著山下那美麗的景色，真是一覽無余，氣象萬千��！
這次爬山給了我重大的啟示，讓我懂得了，做事一定要堅(jiān)持到底，不要放棄，堅(jiān)辛過后，就會(huì)看到美麗的景色。
逆水行舟，不進(jìn)則退。
描寫啟示的作文 27
我今天在網(wǎng)上看到了一幅漫畫，很是有趣，作者是華君武。內(nèi)容是這樣子的：有一個(gè)婦人抱著一個(gè)孩子，在母子上車處的欄桿外站著，望著欄桿里的那四個(gè)高大肥壯的男人。那幾個(gè)男人穿著厚厚的棉衣，可見這是一個(gè)寒冷的冬天，而且他們一看就是會(huì)識(shí)字的，卻裝文盲。旁邊還有一個(gè)標(biāo)題：假文盲，指明明會(huì)識(shí)字，卻裝作不會(huì)認(rèn)。
在這幅漫畫中，最可笑的是那四個(gè)男人裝作不會(huì)識(shí)字，讓我開懷大笑。
其實(shí)在我們生活當(dāng)中，也有這樣沒有公德心的人。如：一些年輕人無視草坪上“不要踩踏草坪”的'標(biāo)語，就踩了上去；公交車上來了幾位老人，一些年輕人也不給這些老人讓座；還有一些上公交車不排隊(duì)一擁而上，這些人都沒有公德心，和假文盲一樣，把一些事當(dāng)耳旁風(fēng)。
我們也不能像假文盲和那些沒有公德心的人學(xué)習(xí)。有這樣的社會(huì)公德心缺失的人，便有默默地，無私奉獻(xiàn)社會(huì)的人：無論酷暑還是寒冬，都始終堅(jiān)持在崗的環(huán)衛(wèi)工人；救人于水火，甘愿付出自己生命的消防戰(zhàn)士；沖鋒在戰(zhàn)疫一線不舍晝夜的醫(yī)務(wù)人員……他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
裝文盲是不道德的行為，不做假文盲，我相信我們都能做好，這才是少年人應(yīng)該做的。希望我們的社會(huì)越來越美好！
描寫啟示的作文 28
一只奄奄一息的大青蟲在最后時(shí)刻艱難地蠕動(dòng)著，身邊還有一只小螞蟻焦急地爬來爬去，似乎想等大青蟲動(dòng)彈不得的時(shí)候搬回家。但是大青蟲對(duì)它來說，實(shí)在是太龐大了，他無能為力！
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它們，想看看事情最后究竟會(huì)怎樣發(fā)展呢？只見螞蟻一會(huì)兒從青蟲的頭部推拉，一會(huì)兒從青蟲尾部推拉，螞蟻使出了吃奶般的力氣，大青蟲還是紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻是不是該放棄眼前這只快到嘴邊的龐然大物呢！
奇怪的事情發(fā)生了，小螞蟻不停的甩動(dòng)著自己頭上的觸角。我正納悶它在干什么呢？不一會(huì)兒，只見成群結(jié)隊(duì)的螞蟻浩浩蕩蕩地一涌而上，來到大青蟲周圍。原來螞蟻是去“搬兵”，它招呼同伴靠頭上的那對(duì)觸角。大部隊(duì)一到，有的'推，有的拉，有的搬，還有的扛，經(jīng)過螞蟻們的努力，大青蟲順利的被搬運(yùn)到了巢穴里。
我知道，就靠一只螞蟻根本不可能搬動(dòng)一條大青蟲，但是當(dāng)很多只螞蟻盡往一處使勁的時(shí)候就凝固成了一股強(qiáng)大的力量—團(tuán)結(jié)就是力量。
從此以后，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，這就是我從螞蟻搬食中得到的啟示。
描寫啟示的作文 29
夏姑娘來了，穿著長裙子，轉(zhuǎn)了一圈，天氣就變得熱起來，世界都變得五彩繽紛，而在錦州，一次“織網(wǎng)行動(dòng)”即將打響。
首先出場(chǎng)的是一只蜘蛛，它有8只腳，接下來要開始織網(wǎng)了。你瞧，它織網(wǎng)的時(shí)候多像一個(gè)“工程師”在工作，只見它漸漸的把網(wǎng)的框架織好了，“這么大的網(wǎng)，一只小小的蜘蛛怎么能織好呢？”我不由得開始擔(dān)心。
夏天，樹葉被曬得已經(jīng)蔫了，小草被曬得彎下了腰，知了不停的叫著，好像在說：“熱死了，熱死了！”人們個(gè)個(gè)拿著大扇子在樹下，有的人在家里吹著舒服的'空調(diào)，而蜘蛛呢？在這烈日炎炎的天氣里依舊在辛勤的織網(wǎng)。
蜘蛛費(fèi)了好大的力氣，終于把網(wǎng)織好了，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)說來就來的瓢潑大雨下了起來，我本想給蜘蛛打一把傘，但自從讀了《自然之道》之后，我就不敢再違反大自然的規(guī)則了。那大雨點(diǎn)一個(gè)一個(gè)向下落，我本以為它會(huì)放棄，但是，我又錯(cuò)了，蜘蛛不但沒有放棄，而且還極力補(bǔ)救，“不好！”我說，一個(gè)大雨點(diǎn)正好落在蜘蛛身上，蜘蛛立刻掉下了網(wǎng)，但它又吐出一條蛛絲，把自己吊在網(wǎng)中……這一剎那，我不由得開始佩服這個(gè)小家伙。
描寫啟示的作文 30
風(fēng)中飄著一把傘，那是一朵搖擺的沒有歸宿的玫瑰。雨中飄著一把傘，那是重新獲得生命甘露的枯黃的梧桐葉。
雪中飄著一把傘，那是父親留給女兒二十年后的驚喜——藏紅花。
海上飄著一把傘，那是遠(yuǎn)航歸來的勇敢的海鷗。
草原上飄著一把傘，那是牧羊阿哥親密的信鴿滿載而歸。
冰川上飄著一把傘，那是燕子帶來春天溫暖的消息。
飄著的一把傘，是莫測(cè)的云朵，是隱蔽的`礁石，是驟降的雷雨，是掀天的風(fēng)浪，是迷人的風(fēng)景和故事。
飄著的一把傘，是一篇文章，是一首詩歌，是一章樂曲，是一幅畫，是一戲劇和電影。
飄著的一把傘，是初升的黎明，是蔥盛的叢林，是婉轉(zhuǎn)的鳥啼，是落蔭的纏綿，是夕暉的匆忙與無奈。
一個(gè)柄，加上幾根骨，然后鋪上一層溥溥的布或油紙，用力撐開，便是一把包容萬象的傘。一把或大或小或新或舊的傘下，籠罩著一顆或兩顆年幼或年老的心靈，傘從頭到腳遮護(hù)著他們可能被淋或被曬的一切。
一把傘是一種生命，是一面世界，關(guān)于傘的啟發(fā)也許只有當(dāng)你撐著傘的時(shí)候，那才是最好的詮釋。
描寫啟示的作文 31
求生欲望是無比強(qiáng)大的，最近，我就被一只蝴蝶的求生欲望給震驚了。
記得那天，剛下過淅淅瀝瀝的小雨，我悠閑地走在一條潮濕的小路上。我向前望去，隱隱約約看到了一只蝴蝶，它正在空中愉快地跳著舞，那舞姿多么優(yōu)美，多么迷人！忽然，它定格住了。我疑惑地朝它走去，原來它被一張蜘蛛網(wǎng)粘住了。我仔細(xì)地觀察起這只蝴蝶，它的翅膀是淡黃色的，身上有些紅點(diǎn)，看上去漂亮極了。
我剛準(zhǔn)備把它放走，又轉(zhuǎn)念一想，看看它能否自己逃脫，于是就停住了手。這時(shí)，一只可怕的蜘蛛爬了出來。蝴蝶看見了，拼命地拍打著翅膀，網(wǎng)上那晶瑩的露珠也被震落了。幾秒鐘后，蝴蝶終于掙脫了一只翅膀。這時(shí)的蜘蛛已經(jīng)近在咫尺！說時(shí)遲那時(shí)快，它居然用自己的一只翅膀拍打著蜘蛛。可能被這突如其來的攻擊嚇壞了，蜘蛛竟掉下了蜘蛛網(wǎng)，身上只吊著一根蛛絲。蝴蝶趁機(jī)用力掙脫，終于逃出了蜘蛛的.魔爪，向自由的天空飛去……
可愛的蝴蝶，是你讓我明白了面對(duì)困難不能退縮，要勇敢地與它抗擊的道理。
描寫啟示的作文 32
大自然給人們的啟示真多呀！科學(xué)家從魚兒身上發(fā)明了潛水艇，從老鷹身上發(fā)明了飛機(jī)，從蝙蝠身上發(fā)明了雷達(dá)，從青蛙身上發(fā)明了電子蛙眼······今天，我們來了解烏龜給人們帶來的啟示吧！
有一天，媽媽給我買了一只小烏龜，它只有5厘米長，眼睛后面有一塊紅色的皮膚，龜殼很硬。但這只烏龜很膽小，有人走過去，它的頭、四肢、尾巴都會(huì)縮進(jìn)龜殼。
那你們知道烏龜給人們帶來什么啟發(fā)？人們從烏龜身上獲得啟發(fā)，發(fā)明了坦克，烏龜堅(jiān)硬的外殼是坦克的甲板，頭就是大炮，四肢是履帶，就呈現(xiàn)出了坦克的基本結(jié)構(gòu)。
不過幾天之后，科學(xué)家就郁悶了，坦克的大炮不會(huì)旋轉(zhuǎn)，萬一左邊、右邊、后邊有敵人不就完蛋了嗎？不過還是烏龜解決了。有一次科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在母龜身上的小龜可以隨便轉(zhuǎn)動(dòng)。于是科學(xué)家就把小龜想像成大炮，他們?cè)诖笈诤偷妆P之間裝了一根粗粗的、扁扁的會(huì)旋轉(zhuǎn)的'柱子，駕駛員在駕駛艙里控制大炮�，F(xiàn)在大炮前后左右都打得到。
大自然的啟示真多呀！
描寫啟示的作文 33
漫畫會(huì)讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考。
今天我在語文書上看到了一幅漫畫，內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是讓我觸動(dòng)很深。寒風(fēng)凜冽的一個(gè)冬天，車站候車處，豎著一個(gè)牌子，上面赫然寫著幾個(gè)大字：母子上車處。旁邊站著一個(gè)瘦弱的阿姨懷里抱著孩子，而在上車入口處站著四位大男人，他們旁若無人的站在那里，對(duì)牌子上的字視而不見。第一個(gè)人長得肥頭大耳、膀大腰圓；第二個(gè)人長得人高馬大；第三個(gè)長得文質(zhì)彬彬；第四個(gè)人帶個(gè)大口罩，遮住了半張臉。
看到這里我很氣憤，幾個(gè)大男人竟然站在“母子上車處”！他們不是真文盲，不是不認(rèn)字，他們是“假文盲”。這種“假文盲”比真文盲更可怕，更可恨，對(duì)一切文明道德行為視而不見，唯我獨(dú)尊。這種行為在生活中隨處可見，比如公交車上一位叔叔坐在老人、孕婦專屬座位上旁若無人的打電話，他旁邊站著一位懷孕的`婦女，而他卻無動(dòng)于衷。
所以，生活中我們不要做這種“假文盲“，要做一個(gè)心中有愛、講文明懂禮貌的人！
描寫啟示的作文 34
回顧過去，我被書中奇怪的世界所吸引了無數(shù)次。書中有逝去的時(shí)光和迷人的夢(mèng)想。它們是我認(rèn)識(shí)世界的途徑，也是引導(dǎo)我思考生活的好老師。
曾經(jīng)，我是一個(gè)被黑暗童年困住的靈魂。孤獨(dú)和恐懼讓我崩潰了無數(shù)次。是那些書安慰了我的孤獨(dú)和孤獨(dú)。給我面對(duì)恐懼的力量。它也讓我明白，世界上有太多的痛苦和無助。我的痛苦是什么？更有價(jià)值的是，文字中的精靈讓我明白，除了悲劇，生活中還有伴隨著悲劇的光明。是我被自己的痛苦包圍，放棄了尋找光明的眼睛。
我無數(shù)次問自己，我是誰？我從哪里來？我要去哪里？這可能是每個(gè)人一生都在尋找的'話題，但復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的沖突包圍著我們，它屏蔽了我們尋找光明的眼睛。但是，在書海里就可以，書是我們每個(gè)人一生的導(dǎo)師，是我們未來的導(dǎo)向，無論復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的沖突有多大，我們?cè)跁锒寄苷业轿磥淼姆较蚝陀職狻?/p>
感謝我的童年。也感謝書，感謝你的存在，世界這么大，我真的很想完成一切，但我的能力很低，時(shí)間有限。也許我真的只能在書中完成我期待的詩歌和距離。
描寫啟示的作文 35
立秋過后，一連下了好幾天雨，天氣非常涼爽，蚊子也不見了蹤影，媽媽就把蚊帳收起來了�？墒沁@幾天，天氣又熱了起來，蚊子也卷土重來了。每天晚上睡覺前，我都要用電蚊拍和蚊子來一場(chǎng)“人蚊大戰(zhàn)”！
可不幸的事還是發(fā)生了，竟然還有一兩只“漏網(wǎng)之蚊”。早上我一起床便覺得右腿癢的很，便用手使勁的撓了兩下。“唉呦，疼死我了！”我不由得大叫了起來。媽媽趕緊走過來問：“怎么了呀？”我指指腿上的大包，說：“看看，蚊子給我咬的大包！”媽媽仔細(xì)看了看，扭頭出去了。一會(huì)兒功夫，媽媽拿著一小塊仙人掌進(jìn)來了。我奇怪的問：“媽，你不趕快給我找花露水，剪那玩意干啥？”媽媽沒說話，而是小心的把仙人掌的刺拔掉，慢慢的把仙人掌里面的水?dāng)D到我腿上的大包上，然后對(duì)我說：“別亂動(dòng)，一會(huì)兒就好了�！薄斑@會(huì)管用？”我半信半疑。
真讓我吃驚呀！才幾分鐘的.時(shí)間，我的腿果然不癢了，也沒那么疼了。真沒想到，平時(shí)我最不喜歡的仙人掌還有這么一手！
原先我對(duì)仙人掌的看法一直不怎么好，渾身長滿了刺，樣子也不美觀，沒有什么觀賞價(jià)值。可是通過今天這件小事，使我改變了對(duì)仙人掌的看法，也讓我進(jìn)一步理解了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的真正含義。
描寫啟示的作文 36
有句話叫它在我難過的時(shí)候安慰我，在我氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我驕傲的時(shí)候給我建議，在我生氣的時(shí)候安撫我。什么樣的話有這么大的魔力？陪伴我走過十個(gè)春秋的是“凡事謙虛可成，凡事自滿不可成”。
有一次期末考試臨近了，但我的心思一直在電腦游戲上。我媽著急地說：“你也要復(fù)習(xí)迎接考試！”我拍了拍胸口，很自信的說：“不，那些內(nèi)容我已經(jīng)背過了，你可以放一百顆心！”媽媽只是把石頭丟在心里。但是考試成績(jī)出來的時(shí)候，我只考了94分！一個(gè)接一個(gè)鮮紅的叉子似乎在嘲笑我的粗心。我沖進(jìn)房間，沒哭就把自己鎖了起來。這時(shí)，我看到墻上貼著“凡事謙虛就能成事，凡事自滿就空了”。它好像在對(duì)我說：“你這次考不好的.原因是你太驕傲了，以為自己能考滿分，所以沒學(xué)習(xí)。只要你從此改變驕傲，你還是最棒的�！蔽夷ㄑ蹨I，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，甚至把業(yè)余時(shí)間用來看課外書。努力是有回報(bào)的，這次終于考了100分。
我由衷地感謝這句名言“虛心成就一切，志得意滿成就一切”，因?yàn)樗屛业娜松幌ⅰ?/p>
描寫啟示的作文 37
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了文章《釣魚的啟示》。
它主要講述了作者11歲時(shí)的故事，當(dāng)時(shí)他的父親帶他在附近的一個(gè)島上釣魚。鱸魚捕撈日的前兩個(gè)小時(shí)，他釣到了一條大鱸魚。在沒有人知道的情況下，他的父親要求作者把魚放回湖里。
我受到啟發(fā)想起了我的過去。當(dāng)時(shí)我大二，冬天周末出去堆雪人。匆忙和快樂是混合在一起的，所以我總是跳來跳去，不小心從另一個(gè)房子里蹭掉了一個(gè)大雪人。我心想：趕緊跑，不然就完了。我沒有道歉。我一看到雪人就匆匆離開了。我不應(yīng)該在“魚”面前那么做，我應(yīng)該把它修好，寫一封道歉信。我對(duì)這條吸引人的魚感到不安�，F(xiàn)在我想：面對(duì)這條魚，我為什么不能像父親一樣賢惠？
但是有一點(diǎn)我覺得我做的很好。假期結(jié)束后，爸爸媽媽去上班了，我完成了作業(yè)。我無事可做，玩了一會(huì)兒這個(gè)玩那個(gè)。突然想到有電腦游戲可以玩，開心的時(shí)候想起媽媽不讓我玩電腦，我答應(yīng)了她。只好控制，為了克制這種心理，我強(qiáng)迫自己澆花逗烏龜，很快就忘了玩。
我覺得應(yīng)該說“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的`是非問題，很難實(shí)踐”，就像文中的父親一樣，要做出正確的判斷。這樣，如果從小訓(xùn)練，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
描寫啟示的作文 38
我愛梅，雖然她雖不及玫瑰嬌艷；不及菊花尊貴優(yōu)雅；不及水仙婀娜多姿，但卻有著超凡脫俗的傲骨。她不開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；迎接她的不是和煦的陽光，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤她的不是和風(fēng)細(xì)雨，而是寒風(fēng)溯雪。
還記得那是上一次下雪，大雪如同鵝毛降了下來。之前濃黑的地板也被潔白的`雪花所覆蓋。我穿著厚厚的棉襖在外婆家，忽然想起外面的幾棵梅花樹，心想：這么冷的天，梅花不會(huì)被凍死嗎？出門一看，誰知花壇里的梅花一朵都沒落下來，還開得如此茂盛。大雪掛在枝干上，白的雪，綠的枝，更是襯托出梅花的艷麗。我驚呆了，以前就背過“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！钡阮愃圃娕c句。而真正看見了才知道雪中的梅花是那么的明亮奪目，那么的鮮艷，那么的燦爛。
夜晚，我久久不能入睡，那雪中的梅花久久地在我的腦海中徘徊，第二天一早，我再次看向窗外，外面的梅花依舊鮮亮奪目，我的心怦然一震，那就是：堅(jiān)強(qiáng)！
我欣賞梅花，但是我更欣賞梅花的精神。正是它那種頑強(qiáng)的精神才使得古今中外的畫家們?nèi)ッ枥L她，詩人們?nèi)ベ澝浪?/p>
描寫啟示的作文 39
我看到了這樣一副具有諷刺意義的漫畫，來自著名漫畫家華君武的漫畫—假文盲。
畫中，只見4個(gè)體格強(qiáng)壯的大男人站在了旁邊立有醒目告示牌的'母子上車處。一位衣衫襤褸的瘦弱婦女卻抱著孩子被擠在了一邊。那幾個(gè)男人，非但沒有露出一絲絲不好意思的臉色，反而閉上了眼睛，手插在口袋里，面無表情。而他們各個(gè)衣冠楚楚，穿著擦得锃亮的皮鞋。他們難道是文盲？他們難道不知道這樣做是不道德的嗎？不，他們知道，但他們并沒有遵守秩序，而是佯裝不知，他們是假文盲。明知道這樣做不對(duì)，卻還要貪圖便宜。
其實(shí)，在生活中，這樣的假文盲比比皆是。公交車上清清楚楚地寫著“禁止吸煙”，但還是有一些人不守社會(huì)公德，明知故犯，在車廂里吞云吐霧，弄的公共場(chǎng)合烏煙瘴氣；長城上立了顯眼公告牌，請(qǐng)勿亂涂亂畫，卻還是有許多人在城墻上刻上了某某到此一游的字跡；在乘坐地鐵時(shí)，有些正常人大搖大擺地坐在貼了殘疾人專座標(biāo)簽的座椅上，可真正的殘疾人站在一邊靠著墻無言以對(duì)……
文盲原指那些不認(rèn)識(shí)字的人，可偏偏有的人，為了自己方便，對(duì)于規(guī)章制度視而不見，寧愿做一個(gè)假文盲。對(duì)這些不守規(guī)則的假文盲，我們應(yīng)該勇敢地指出來，堅(jiān)決地糾正這些不文明的行為。
描寫啟示的作文 40
雨剛停的這幾天，我出去散散步，發(fā)現(xiàn)一片葉子上有一只大蝸牛，我覺得很新奇，便把它捉回了家。
我把蝸牛放在門上，剛想玩玩，它卻一個(gè)勁地往上爬，想逃過我的“五指山”。我抓住蝸牛的殼往下拉，門上立刻出現(xiàn)了一條白白的痕跡。我得意揚(yáng)揚(yáng)地哼道：“對(duì)付你，哼！小菜一碟，你還是乖乖地和我玩玩吧。！”話還沒說完，蝸牛又向上爬。我瞪著眼又把它拉了下來。門上又出現(xiàn)了第二條痕跡，就這樣，蝸牛一直爬了好幾次，可每次都被我扯了下來。這時(shí)，我的.耐心到了極點(diǎn)，扯來扯去不但沒趣味，還把門弄臟了。還不如做個(gè)盒子把它裝起來，當(dāng)我把盒子做完了正要去抓那只蝸牛時(shí)，才現(xiàn)它已經(jīng)爬到了門頂上了。我沒辦法只好讓它走了。
這時(shí)我想起了自己：剛學(xué)畫畫時(shí)，我還是有蠻大的興趣的，可后來看到和我一起去學(xué)的朋友放棄了時(shí)，我也向媽媽提出來不想學(xué)了�？纯催@只蝸牛，再想想自己，真覺得慚愧啊！
雖然失去了一只蝸牛，可它卻讓我明白了一個(gè)在生活學(xué)習(xí)上都通用的道理；想成功，堅(jiān)持是一定不可缺少的。從今以后，我要向蝸牛學(xué)習(xí)，無論干什么事情，都要堅(jiān)持，不要半途而廢！
別看這只是一只不起眼的蝸牛，可通過這件事，它卻讓我得到了不少的啟發(fā)。
描寫啟示的作文 41
在茂密的森林里，有一只啄木鳥在森林里。他遇到了一棵大樹，它對(duì)樹爺爺說：“你好啊，樹爺爺，你感覺怎么樣了呢？”樹爺爺對(duì)啄木鳥說：“啄木鳥醫(yī)生，我感覺有些不舒服，請(qǐng)您幫我檢查吧！”啄木鳥對(duì)樹爺爺說：“可能是你身體里有蟲子，等會(huì)我?guī)湍阒蜗x子，但是會(huì)有一點(diǎn)癢，你可要忍住�！睒錉敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“啄木鳥醫(yī)生，快動(dòng)手，我快忍不住了�！弊哪绝B說：“開始了�！�
啄木鳥在樹上啄了幾下，過了一會(huì)兒，就已經(jīng)有五六只蟲子了。
這時(shí)，一個(gè)人拿著斧頭四處看看，不一會(huì)兒，他就盯住了樹爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹爺爺身上砍。
啄木鳥想救樹爺爺，但是樹爺爺已經(jīng)倒下了，啄木鳥哇哇大哭。
過了一會(huì)兒，伐木工要去砍別的.樹了，啄木鳥飛到伐木工頭上說：“這段木頭里一定有蟲……”啄木鳥啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢而砍樹，這是不對(duì)的。
描寫啟示的作文 42
清晨，枝頭上零零星星的掛著一片片枯黃的葉子，那一根根又細(xì)又短的葉柄，不知是否能堅(jiān)持過秋天？我期待著秋天的到來，自然就希望葉子快飄落。
終于，我迎來了這讓人興奮的時(shí)刻。一天，我偶然看到那葉子堅(jiān)強(qiáng)的“釘”在樹干上，可似乎又搖搖欲墜。一陣秋風(fēng)習(xí)過，那葉子仿佛在做最后的掙扎，它緊緊地抓住樹皮。我目睹它從牢固到脆弱，隨后又從脆弱轉(zhuǎn)成弱不禁風(fēng)。過了好久，它終于敗下陣來，它從那棵瘦弱的小樹上結(jié)束了自己短暫的.生命；在那個(gè)陽關(guān)明媚卻又秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天午時(shí)，它從樹上墜落到那松軟的泥土上。
直到明年春天，這片葉子“化作春泥更護(hù)花”，它的飄落是有價(jià)值的，不光讓別人明白秋天已經(jīng)到來，又為明年這棵樹的茁壯成長做出了貢獻(xiàn)。
我喜歡這種自我犧牲奉獻(xiàn)的精神�；蛟S他的滅亡像孟祥斌那樣重如泰山，也有像葉子一樣輕如鴻毛，微不足道。但是，一片葉子的短暫一生，點(diǎn)綴了多少風(fēng)景，擋住了多少炎熱。 我想：小樹為了枝繁葉茂而努力，小鳥為了飛向藍(lán)天而拼搏，小魚為了游向大海而奮斗。在這個(gè)
秋天，我在心里莊重而暗暗地立下決心：我以后學(xué)習(xí)一定要優(yōu)秀，班級(jí)一定要負(fù)責(zé)任為宗旨辦事。
描寫啟示的作文 43
小時(shí)候，我最喜歡在萬物復(fù)蘇的春天讓媽媽帶我去公園玩了。每次去，我都會(huì)看見許多可愛的小蝸牛在柱子上慢慢地往上爬，從不見它們?cè)谥型拘菹ⅰ?/p>
陽光明媚的一天，我和好朋友寫完作業(yè)，在玩游戲。突然，一位朋友驚訝地叫道：“快過來看，這里有一只小蝸牛！”我們迅速圍了上去，仔細(xì)地觀察著小蝸牛。它背著沉重生硬的殼，因?yàn)楹π�，把頭縮了進(jìn)去，我提議把蝸牛放在大樹底下，在大樹底下觀看它爬得有多高。我們用手捧著小蝸牛，像捧著珍貴寶貝似的小心翼翼地將它放在大樹的枝干底下。
小蝸牛探出腦袋，環(huán)顧了一下四周，似乎找到了自己的目標(biāo)——向上爬。然后，它堅(jiān)定地向上爬著，一分鐘過去了，小蝸牛大概只爬了四厘米，兩分鐘過去了，小蝸牛又向上爬了四厘米……我們看得都有些不耐煩了，但小蝸牛仍不緊不慢朝目標(biāo)堅(jiān)定不移地前進(jìn)。漸漸地，小蝸牛爬了很長一段距離，因?yàn)闃涓缮狭粝碌酿ひ汉圹E就是勝利的證據(jù)。我們被震撼了，對(duì)于蝸牛來說，這相當(dāng)不容易。
小蝸牛為什么不放棄，堅(jiān)持向著勝利前進(jìn)呢？我的'心頭怦然一震，很快就明白了：只要有恒心，什么困難都能戰(zhàn)勝。在學(xué)習(xí)與生活中，我們要學(xué)習(xí)蝸牛的毅力，堅(jiān)持到底，終點(diǎn)一定陽光燦爛！
描寫啟示的作文 44
一天，我一個(gè)人外出游玩，突然發(fā)現(xiàn)一只青蛙正在忙著捕捉昆蟲。青蛙迅速伸出它那粘稠的舌頭，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，昆蟲就被迅速卷入青蛙的嘴里。看到這一幕，我既驚訝又覺得有趣，于是想要幫助青蛙捕捉更多的昆蟲！
我向四周環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)在前面草叢里有幾只螞蚱，我悄悄走進(jìn)螞蚱旁邊，用手一捂，呀!跑了，再來一次，我看準(zhǔn)螞蚱，使勁用手一捂，不料螞蚱被我壓死了，我心想：死的活的都一樣!我把螞蚱扔到青蛙面前便在一旁偷看，五分鐘過去了，十分鐘過去了，可青蛙就是不吃我給他的螞蚱，我很好奇就跑回家去問爸爸。爸爸說：“青蛙的眼睛是非常奇怪的，他看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻“視而不見”，科學(xué)家們從青蛙的身上得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”，機(jī)場(chǎng)的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下能更加準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)的'降落!”
這次的經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到，世界上的一草一木都蘊(yùn)含著無盡的學(xué)問，我們要時(shí)刻保持警覺，處處留心，因?yàn)榭此破胀ǖ氖挛锉澈笸[藏著許多奧秘等待著我們?nèi)ソ议_，去探索！
我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪!
描寫啟示的作文 45
每個(gè)人都有自己的座右銘，而我的座右銘是：世上無難事，只怕有心人。這句話使我一生受益匪淺。
愛迪生與許許多多偉大的科學(xué)家，也是因?yàn)閳?jiān)持朝著目標(biāo)努力，最后成功了。愛迪生發(fā)明了許多東西。他67歲時(shí)，他的企業(yè)被一場(chǎng)大火把他的工廠燒得一干二凈。他并沒有氣餒，反而說：“這場(chǎng)災(zāi)難有很大的價(jià)值，因?yàn)槲覀兯械氖д`都被燒掉了。感謝上帝，我們又可以有一個(gè)新的開始了�！边@就是成功者的態(tài)度。盡管經(jīng)受一場(chǎng)災(zāi)難，但在一個(gè)星期之后，他再次發(fā)明了一部留聲機(jī)。
我也有過這樣許多次失敗的.經(jīng)歷。有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到了困難，我便問同學(xué)，但他們冷酷無情似的。理也不理我，我雙手一攤，無可奈何，但是又想起了“世上無難事，只怕有心人”這一句話。我暗下決心，決定再做一次。終于，我成功了。我把答案交給老師，老師笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。我高興極了，但我想了又想，這次可是座右銘的功勞��！
“世上無難事，只怕有心人”這句話說得對(duì)，它使我明白了只要用心去做，不放棄，總會(huì)成功的！
描寫啟示的作文 46
夜色漸濃，媽媽吩咐我去關(guān)客廳的防盜門，我一口答應(yīng)了。
我走出房間，來到客廳門前，一股股風(fēng)呼呼地從門口向家里鉆，我打了個(gè)寒顫，心想:趕緊把門關(guān)上，然后回去睡覺。我伸出手，想順手把門推上，門動(dòng)了，可就是合不到門框里，我想一定是用的力氣太小了!于是我用雙手使勁兒推，可是門還是和剛才一個(gè)樣。這門今天太奇怪了怎么動(dòng)不了？我雙手握緊門把手，雙腳緊踏地面，身子前傾，再次用盡全身力氣向前推門，可它還是像泰山一樣穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模y絲不動(dòng)！這門是不是扯羊癲瘋了!只能使出我的“殺手锏”了，我往后退了5、6步，然后雙手抱緊向門撞去，“砰”的一聲，門沒動(dòng)，我的頭起了一個(gè)包！“好痛啊”我連聲喊著！我想門不可能平白無故的不動(dòng)！我趴了下來一檢查，果然有有一顆小石頭，我拿來一根筷子，然后我輕輕地用筷子把那顆小石頭扒開，然后用手輕輕地一推，門就關(guān)了起來！我想："這渺小的石頭居然有這么大的'力量，我沉默住了......
在生活中不管是多么渺小、細(xì)微的事物，只要放對(duì)位置就可以發(fā)揮出無窮無盡的力量。
描寫啟示的作文 47
四年級(jí)時(shí)的那次跳遠(yuǎn)比賽，仍然歷歷在目……
看著跳遠(yuǎn)選手們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，一副“世界由我主宰”的樣子，我的心一下子揪了起來：看他們這架勢(shì)，我肯定贏不了，到那時(shí)多丟臉啊！
想著想著，我就害怕起來。仿佛自己是只弱小的螞蟻，別人一腳就能把我踩得扁扁的。
不一會(huì)兒，就到我了。原本怕得不得了的我，聽見同學(xué)們的鼓勵(lì)聲：“范仔，加油！”“小范，你是最棒的！”……瞬間，我的心明亮了起來。為了不讓同學(xué)們失望，同時(shí)也為了我和班級(jí)的榮譽(yù)，我卯足了勁兒，以百米沖刺的`速度向前沖去，踏上踏板，“飛”了出去。
“哇塞！”隨著一聲聲驚呼，我落地了，發(fā)覺，貌似我是最遠(yuǎn)的耶！第一次跳完后，旁邊加油助威的同學(xué)都向我投來了敬佩的目光，使我信心大增。
接下來，我們又跳了三次。我一直遙遙領(lǐng)先。眾望所歸，我的了第一名，心里甭提有多高興啦！不過，我又為一開始的害怕而羞愧起來。
經(jīng)過這件事，我明白了一個(gè)道理：千萬不要把敵人想得過于強(qiáng)大，而把自己想得過于渺小。請(qǐng)記�。耗阌心愕尿湴粒l都改變不了！
描寫啟示的作文 48
前幾天，我在一本書上看見了著名的漫畫家華君武的一幅漫畫。這幅漫畫看似簡(jiǎn)單，卻不禁讓人深思。
漫畫中，在一個(gè)母子上車處你會(huì)看到使人感到奇怪的男人，他們本來是不屬于“母子”這個(gè)行列中的'，可是他們卻像泰山一樣，沒有絲毫要移動(dòng)的樣子，而且他們還把這個(gè)行列中本來的人擠到一旁，還心不慌手不亂，看來這對(duì)他們來說已經(jīng)習(xí)慣了。這些人中有知識(shí)分子、軍人、商人、醫(yī)生。他們可是最有涵養(yǎng)的了，難道他們也不認(rèn)識(shí)“母子上車處”這五個(gè)大字嗎？他們冷漠的目光難道沒有看到躲在一旁的母子兩人嗎？
其實(shí)在我們的日常生活中，這樣的人也不算少見了，比如在商場(chǎng)中我們經(jīng)常能看到食品區(qū)中有禁止試吃的牌子，可是偏偏有些人打破規(guī)律，只為了嘗嘗好不好吃，如果不好吃，他們也不打掃，也不付錢。隨手一扔，扔在地上讓清潔工人打掃，還有在公交車上明明寫著禁止吸煙這幾個(gè)字，可經(jīng)有人在公交車上吸煙，發(fā)出“難聞的氣味”。這些“難聞的氣味”，如果每個(gè)人都有，那么沒有人能夠在“難聞的氣味”中生存了，我也不想看見有人被“難聞的氣味熏死”。
所以我們今后不要學(xué)習(xí)那些自私，沒有公德心，更沒有愛心的人，讓我清新的空氣永遠(yuǎn)保留在這個(gè)世界上吧！
描寫啟示的作文 49
我是一片潔白無瑕的小雪花，我托付著雪花長老的任務(wù)，來到這一望無際的大陸上巡邏。
我從天空落下，來到這大陸上。我發(fā)現(xiàn)，大陸上的每一種事物都非常驚奇，我滿懷欣喜。慢慢地，我落到了青松上，青松有我變得更加挺拔。我又飄落到了農(nóng)民的麥田地里，那些麥田穿上了我賜給的一層層銀色鎧甲，來年有個(gè)好收成�？茨切┺r(nóng)民伯伯正在談笑，夸我來得正是時(shí)侯……
我高興得“哈哈哈”大笑起來。正當(dāng)我得意的時(shí)候，一陣北風(fēng)把我卷到天空。要迫降之時(shí)，我俯看及將即要墜落在一堆牛糞上。于是我垂死掙扎，但最終還是降落在了農(nóng)家肥上，化做雨露，滲入其中。我知道，這是驕傲的后果，我決定吸取教訓(xùn)，明年的冬天我一定要飛得更高，飛得更遠(yuǎn)……
可是，正當(dāng)我為降落在牛糞上面懊惱時(shí)，突然聽到植物們?cè)诮徽勚姓f：“哦!我們最值得感謝的'是那不怕臟，不怕臭，默默無聲地落在牛糞上，和牛糞溶為一體滋潤著我們成長，才會(huì)有我們的茂盛，才會(huì)有萬物的豐收雪呀!”
這時(shí)，我才明白，原來自己受點(diǎn)委屈，能換來萬物的贊揚(yáng)，能讓萬物受益匪淺呀!從此我懂得了不論做什么事，只要對(duì)人類有貢獻(xiàn)，都是偉大的。千萬不能挑三揀四的哦!大家說對(duì)嗎?
描寫啟示的作文 50
今天我看了一幅漫畫，很有意思。
漫畫中，北風(fēng)呼嘯，火車站的一個(gè)入口邊掛著一個(gè)醒目的紅牌子，上面寫著母子上車處，可是有四個(gè)健壯的男人卻若無其事的站那里。而一旁衣衫襤褸的農(nóng)村婦女只能抱著兒子站在一邊。第一個(gè)男人穿著皮大衣，手里拎著包，是個(gè)官員。第二個(gè)是個(gè)軍人，戴著軍帽，穿著軍大衣。第三位是戴著眼鏡，博覽群書，學(xué)富五車的教授，也跟在后面。第四位戴著口罩，是個(gè)醫(yī)生。一旁的婦女只能站在一邊，用手撫摸著兒子的頭說：別哭了，別哭了，我們馬上就可以上車了。
一開始我覺得好笑，他們有文化裝成沒有文化，可細(xì)細(xì)想來，卻怎么也笑不起來，這四個(gè)體格健壯男人不是沒有文化，而是文明文盲。
因?yàn)樯鐣?huì)就有很多的`假文盲，垃圾桶上寫著可回收垃圾，但里面有很多其他的垃圾，草地上豎著一塊請(qǐng)勿踩踏草地的牌子，可任然有人為了一時(shí)方便踩踏草地。醫(yī)院里墻壁上貼著請(qǐng)勿大聲喧嘩和吸煙，可依然有人大聲的喧嘩，吞云吐霧。他們沒有公德，十分自私，一點(diǎn)也不像在禮儀之邦的中國人。
文明只差一步，只要沒有假文盲，中國的社會(huì)將會(huì)更進(jìn)一步。
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