贈(zèng)人玫瑰手有余香的六年級(jí)作文
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”我覺得，送一束玫瑰，留下的幾分淡淡余香就是給予送出玫瑰著的回報(bào)。同樣，幫助別人就快樂自己的升華，說到這，突然，腦海里浮現(xiàn)出了這六年，我們這個(gè)集體里的好人好事。
對(duì)于助人為樂，我是這樣理解的：人家?guī)臀遥乐静煌�；我�(guī)腿思遥浶纳��！A羅庚。的確，幫助是一種樂趣，被幫助，是對(duì)幫助者那份沉甸甸的感謝。
記得那一次，我生病了，沒辦法去學(xué)校。我打了個(gè)電話給舒瑩，麻煩她今天下午把作業(yè)送到我家。
放學(xué)后，她拎著我沉甸甸的書包來到了我家。我忙接過書包，心里很是過不去，平時(shí)也很少幫助她，只是每天玩在一起罷了。說：“謝謝！：舒瑩說：”沒事，畢竟是同學(xué)，應(yīng)該的�！彼鲃�(dòng)幫我抄了作業(yè)、把書包整理的整整齊齊的，我很是感動(dòng)。她還主動(dòng)留下來幫我補(bǔ)習(xí)功課，說：：“吶，周末作業(yè)很多都是下午上的課程，特別是語導(dǎo)，我們一起做完吧，這樣，你有不懂的地方我就能幫你解決了�！币还膳饔可衔业男念^，我的鼻子酸酸的。一下子明白了，什么是朋友：不是每天和你勾肩搭背稱“姐妹”的.，而是在你需要幫助的時(shí)候，第一個(gè)出現(xiàn)在你面前的。
后來，同學(xué)告訴我：“那天你感冒了，舒瑩媽媽叫她把作業(yè)送過去就好了，怕傳染。而她，還多幫你補(bǔ)習(xí)了作業(yè)呢。”我更是過意不去了，但是，此時(shí)心頭暖暖的，覺得，我有這樣一個(gè)朋友真好。我找她說謝謝，她總是覺得朋友之間是應(yīng)該的，或許是在那一瞬間，我懂了，什么是贈(zèng)人玫瑰手有余香的真諦。
此時(shí)，無數(shù)的感動(dòng)匯聚了我的心頭。同時(shí)，那些班里的“活雷鋒”形象再一次映在我的腦海。
在我們班，上次有同學(xué)吐了，劉飛揚(yáng)幫忙拖地；有的同學(xué)頭痛、肚子疼，葛邁主動(dòng)帶他（她）到醫(yī)護(hù)室；甚至，我們班那幾個(gè)平常調(diào)皮的男生，在同學(xué)需要幫助的時(shí)候，第一個(gè)站出來幫助；有時(shí)候，班級(jí)缺東西，總有幾個(gè)人爭前恐后的搶著幫忙買
這買那的。
還記得有一種行為叫幫助，有一種感情叫博愛，有一種永恒叫奉獻(xiàn)�；罾卒h們沒有說過豪情壯語，沒有夸夸其談，說自己奉獻(xiàn)了多少。但他們的行為，已經(jīng)深深觸動(dòng)我們的心靈。讓我們感動(dòng)的是那一顆關(guān)愛之心。讓我們以他們?yōu)轭I(lǐng)航燈，從一點(diǎn)一滴做起，幫助他人，使我們的班級(jí)在實(shí)際意義真正地變成一個(gè)溫暖、和睦的大家庭
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