人生六年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的人生六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生六年級作文1
獨自走在路上
仰望天空的夕陽
欣賞沿途的美景
無意之中
發(fā)現(xiàn)天空中有幾片落葉
在與風(fēng)兒擁抱
打鬧著
嬉戲著
盤旋著
飄飄悠悠地落了下來
在與地面接觸的那一瞬間
我聽到一種聲音
一種奇妙的聲音
這也許是對生命的絕望吧
不
不是的
其他人也許會這樣想
但我并非如此
我認為
這是對新生命的渴望
我是個熱愛生命的人
我覺得
人活著是為了追求
追求一切有意義的事物
那么
就讓我們開始吧
開始把生活變得更加
更加有意義
更加充實吧
人生六年級作文2
每個人都有自己人生的理想，有了理想才會更加努力地去奮斗，為自己的理想更上一層樓。
我的理想是當一個演職員，會像張棟梁、周杰倫、張柏芝我喜歡他們，但我也知道這個演員路不是那么好走的，會有許許多多的汗水、淚水、辛酸但是我喜歡，我有我自己的個性，有我自己獨特的見解，我相信自己會贏得大家的喜愛。
演員，我喜歡這個職業(yè)，在每個演員的內(nèi)心都有自己的悲傷，有一次，我看《背后的故事》，有一個明星說出了許多自己在排戲的故事。當時，我想我只看見了演員在戲中的歡樂，卻不知他們背后多少辛酸的故事。
這讓我更加喜歡上了這個職業(yè)，這個職業(yè)的各各故事是我們應(yīng)感受過、經(jīng)歷過的，是應(yīng)了那句話不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹。每個人都會經(jīng)歷困難，困難過后就是成功了。
所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，不能怕苦，不能怕累，要堅持，要努力。
相信我的夢想總有一天會變成現(xiàn)實。
人生六年級作文3
人生就像是一場馬拉松，要靠耐力、毅力以及智慧來跑完全程。
人生中，也許會遇到挫折，也許會想要停下腳步，也許會想要回頭，但這不就只是人生中的過程嗎？如果一棵樹，都還沒開花，就想要結(jié)果，這不也是不可能的嗎？人生中的成功，是因為辛勤的汗水，已成為一片汪洋大海；人生中的生敗，是因為不愿流下任何一滴汗水�！芭Σ灰欢〞晒�，但成功一定需要努力�！彼�，辛勤流下的汗水，絕對是人生里最大的支柱。
有時你會說人生還很長，時間還很多，但當你躺在病床上時，想那段人生，才發(fā)現(xiàn)所有的一切，都已成為往事，現(xiàn)在后悔也來不及了。
“人生看似很長，其實很短�！币苍S有一天你在睡夢中就不醒人事了，所以，把握人生中的每分每秒，讓自己的人生，成為一道最美的彩虹。
人生六年級作文4
人生在世，何以為貴？懂得生命的意義的人定是個不凡的人。每個人對人生的定義不盡相同。有的人追求金錢，有的人追求名利地位，有的人卻追求貢獻…… 幼時的我對人生的意義尚未思考，只要每天有好玩的，好吃的就高興。隨著年齡的增長，當初年的追求早已成了“過去時”。我現(xiàn)在就要小學(xué)畢業(yè)了，將來還要上中學(xué)，上大學(xué)。用汗水譜寫自己的壯麗人生；用努力來回報老師的諄諄教誨；用成功來報答父母的殷殷期盼…… 假如將來我是一個大富豪，我將把所有的資產(chǎn)捐贈給中國的福利事業(yè)，讓每一個人都幸福美滿。
假如將來我是一名打工仔，我將我的雙手為“四化”創(chuàng)造財富，為公司謀求發(fā)展。
假如將來我是一名軍人，我將用我的生命去捍衛(wèi)國家主權(quán)，為和平事業(yè)貢獻力量。
假如將來我是一位籃球明星，我將用盡全身的力量在賽場上拼搏，給觀眾帶來精彩的視覺享受…… 總而言之，我將會帶著對生命的意義的領(lǐng)悟，讓大寫的人生放射出最耀眼的光芒。
人生六年級作文5
每當我失敗的時候，我會很傷心，很難過,很想到大海發(fā)泄自己的痛苦，我眼前的一切似乎變得黑暗起來。這時我會覺得人生是一條很艱難，很痛苦的路。
每當我獲得成功的時候，我會很高興，覺得這個世界變得特別美好，特別可愛。這時我覺得人生是一條充滿五彩繽紛充滿樂趣的路。
每當我仔細觀察生活的時候，我會細細地聆聽生活中各種不同的事物，發(fā)現(xiàn)原來生活是很平凡的，只要你仔細觀察事物，生活就有另一番的情趣。這時我會覺得人生是一條只要懂得享受，才能發(fā)現(xiàn)樂趣的路。
人生是什么？我要怎樣對待人生呢？我沉思起來……
原來人生是五味俱全的，其中包含著咸津津的汗水，辛酸知識，從里面得到啟示，使人不斷地成長。人生是一個多么遙遠的詞語��！可是對年過花甲的老人來說，已經(jīng)微不足道了。因為他們已經(jīng)在年青時奮斗過，努力過了。我們怎樣才能過一個美好的人生呢？那就是要去奮斗，使人生過得有價值，過得很精彩！
人生六年級作文6
習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣。所以提醒年過弱冠的人，人生欲念千千萬，切莫圖利忘教子。
人生具有戲劇性，一系列在電視上出現(xiàn)過的鏡頭在我身上卻發(fā)生了，具體的我也不說了。所以說人生就像一場戲，只是角色的分類不同罷。先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教學(xué)生怎樣做人。學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。人生的定義有很多種，如花開花落、花落葉金、漫雪紛飛、雪落化雨，都可以人生來作為定義。我在享受人生，我無時無刻都在踏著艱難的歷程，我走出來了曲折小路，構(gòu)成一美味的麻花。何曾不引人注目，人要高調(diào)做事，低調(diào)做人。每個人都在享受人生的一時一秒，應(yīng)該感到多么的榮幸，體會到人生正確的定義，成為偉大的領(lǐng)袖，為人生做出無以替代的貢獻。給自己的人生留下一個美妙的名音。
跟著社會的步伐走，社會領(lǐng)你進步。
人生六年級作文7
痛和快樂從來都是形影不離的一對。痛點綴著快樂，快樂充滿著痛。
其實，痛與快樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就是無所謂的黑暗，沒有了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂，所以我們的生活在憂傷與快樂中，痛并快樂著。
珍珠只因忍受了蚌貝孕育的寂寞，才擁有了傾城的晶瑩光澤；寒梅只因忍受了獨立風(fēng)霜的寂寞，才擁有了傲立枝頭的芬芳；蠶蛹只因忍受了作繭自縛的寂寞，才擁有了輕舞飛揚的蝶翅
有一種生活你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛。
有一種艱辛你沒有體驗過，就不知道其中的寂寞。
有一種寂寞你沒有咀嚼過，就不知道其中的純粹。
人生如戲，戲如人生它們兩者都需要用痛和快樂去演繹。否則，我們不會單純的為快樂去捧腹，更不會為單純的痛去感動，正是因為痛并快樂著，所以我們在歡樂的艷陽天里學(xué)會冷靜，在憂傷的黑樹林里看到光明。我們因為有了痛才快樂，因為有了快樂才回去尋找痛。痛并快樂著，于是我們便擁有了生活。
人生六年級作文8
人生的路是一步一步走的！就像走在金色的沙灘上，你總會留下腳印，有意義的腳�。挥袝r候，人生的路并沒有你想象的那么平坦，布滿了崎嶇的障礙，人生的歷程布滿了荊棘，你無法拒絕這個突如其來的陌生人，你只能像招呼客人一樣對待它，溫柔善良，表現(xiàn)出平常心，它很快就會被你打��；而如果你用回避距離的態(tài)度對待這個陌生人，那一定是為你的冷酷無情付出了深刻的代價，也許是一次小小的失敗，也許是一次頹廢的失敗，會燃燒你的努力，但你只能眼睜睜的看著一切都白走了！
人生的旅途艱辛，但沮喪地面對總是尷尬的！不如收起你的不滿，舒展一下眉毛，露出你的笑容，勇敢面對不如意的生活！也許一瞬間，幸福就會以一種表達的方式向你走來。他們向你招手，表示你已經(jīng)過了完整幸福的一生。來吧，讓我們都更好地了解自己的生活！
人生六年級作文9
每個人都有自己的理想，托爾斯泰曾說過：理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活！從小到大我有太多的理想，大多是幼稚可笑的，它們都曾伴隨我一些歲月，但讓我感觸最深的就是“教師”這個職業(yè)了，它以獨特的魅力吸引著我。想到它時，心中都會浮起一絲溫暖。
小時候，我以為當老師是個輕松、悠閑的職業(yè)，就來學(xué)校管管紀律就OK了，在班里卻有著很高的“威信”。到長大些才發(fā)現(xiàn)當一名合格的老師是很不容易的。每天九點就要來到學(xué)校，還要備課、上課、改作業(yè)。當看到我們成績好時，還會不由自主地咧開嘴角，滿意地夸贊幾句，心中卻早已心潮澎湃，為我們而驕傲，而自豪。
我姐姐就是個優(yōu)秀的老師，她每天總是認真的上課、備課，她上一屆學(xué)生有一半的人都上了好學(xué)校，她高興得不得了，眼中卻流露出一絲不舍。
這就是我要當老師的原因，我覺得這個職業(yè)是圣神的，我要堅持不懈地學(xué)習(xí)，考上好初中，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
人生六年級作文10
茫茫大海中的一只帆，如此脆弱，但是人生與其唯一不同的是，人生可以脆弱，但是一定要堅強，唯有堅強可以是脆弱的人生變得更有意義。
如同抗日時期，八路的堅強，造就了今日的輝煌；動物的堅強，使他們沒有滅亡。而現(xiàn)在的人們呢，有幾個是如此堅強。
商場上個個見利忘義，政治場上個個吃里爬外，有幾個會堅強的站在在自己的立場之上，永不動搖。
說著，綠色的仙人掌在我腦海中時隱時現(xiàn)。無垠的黃沙中，生命之綠，顯得極其可貴，那就是堅強的仙人掌，他有一顆堅強的心，那就是讓生命充滿人間。無數(shù)年來，仙人掌堅強的心從未改變，而今放眼望去，又有多少沙漠變成綠洲。是啊，他堅強的心與他堅強的身軀，喚醒了多少岌岌可危的生命，仙人掌告訴他們，一定要堅強。
堅強，是生命蘇醒；堅強，給人生賦予意義。我們要堅強，在茫茫大海中沖出風(fēng)浪。
人生六年級作文11
人生，從古至今多少文人墨客賦以文章
我眼中的人生簡簡單單就像一場游戲。
可是我應(yīng)該站在什么角度去看待這場游戲呢？
痛苦掙扎著的局內(nèi)者？
永遠走不去世俗的圈套：無盡的沉淪；無邊的欲望；無休止的掙扎；找不到盡頭……
默不做聲的旁觀者？冷眼看待一切；始終把一切放在心里；無情的眼神；無心的動作；無休止的承擔(dān)；默默的哀愁著……
匆匆走過的路人？從始至終都是漠不關(guān)心無視生活的真諦；無意生活的長短；無緣生活的一切；只知道匆匆向前趕去……
站在這場生活的游戲中我該向何去何從？
痛苦掙扎的`局內(nèi)者。漠不做聲的旁觀者。匆匆走過的路人……
我眼中的人生僅此而已。至于該何去何從你自己選擇！
人生六年級作文12
在遙遠的人生旅途中，有多多少少的恨，多多少少的愛，更多的還是父親和母親的關(guān)懷，關(guān)愛，那無微不至的呵護，那永久愛著我們的父母，父母為何這么愛我們！因為我們是他們的孩子，他們永久的心愿就是我們長大成才，當我們在人生走到半邊的時候，回頭望望吧！那走在后邊，腰已經(jīng)彎的不成樣的人是誰？那是父親��！偉大的父親��！以前為我們操勞，為我們的前途而著想的人是父親！再回頭望望吧！那個人是誰，拿著一張我們小時候的照片，留著淚水，頭發(fā)已經(jīng)白透了，可是她還是想念著我們，覺得自己還能為我們干點活，當她提出為我們做事的時候，我們望著她，覺得她不能做事！
可她還堅持要為我們做些什么！這個人就是母親，偉大的母親！他們是多么的偉大，是多么的慈祥，所有結(jié)過婚有孩子的人，一定要想著父母，要多為父母著想，讓他們好好的度過自己剩下的時光！好好地照顧他們，好好地孝敬他們，做好兒女應(yīng)該付盡的所有職責(zé)。
人生六年級作文13
每個人都有屬于自己美好的人生，但我，卻沒有屬于自己美好的人生。為什么了？因為在我的人生里，我感覺自己沒有太多的自由。
我已經(jīng)畢業(yè)了，已經(jīng)是一個青少年了。我能獨立生活了！這次暑假我來到成都的二姑家玩耍。本以為就此“解放”了，但沒想到來到二姑家里，我感覺我像一個仆人，每天都要聽從大人們的差遣。他們叫我向東，我就向東。他們叫我向西，我就向西。尤其是要聽從姐姐的差遣，要不然……可有的我受。
自由，我要的自由在哪里？在哪里……
人生六年級作文14
人生就像一條跑道，從你出生的那一刻起，一年你就跑了一圈。
你只有不斷地向前奔跑，奔跑，才會懂事乖巧。人生就像一條跑道，跑道上有無數(shù)的障礙，它們會不斷地阻擋。
你只有不斷地向前奔跑，奔跑，才會百折不撓。人生就似一條跑道，跑道的終點開滿了鮮花，雖然美麗卻高傲，長在了遙遠的前方。
你只有不斷地向前奔跑，奔跑，才會勝利采到。哦，這條人生跑道。因為漫長，所以顯得苦惱；因為艱難，所以百折不撓；因為誘人，所以更加美妙！
人生六年級作文15
在遙遠的人生旅途中，有多多少少的恨，多多少少的愛，更多的還是父親和母親的關(guān)懷，關(guān)愛，那無微不至的呵護，那永久愛著我們的父母，父母為何這么愛我們！
因為我們是他們的孩子，他們永久的心愿就是我們長大成才，當我們在人生走到半邊的時候，回頭望望吧！那走在后邊，腰已經(jīng)彎的不成樣的人是誰？那是父親�。ゴ蟮母赣H��！以前為我們操勞，為我們的前途而著想的人是父親！再回頭望望吧！那個人是誰，拿著一張我們小時候的照片，留著淚水，頭發(fā)已經(jīng)白透了，可是她還是想念著我們，覺得自己還能為我們干點活，當她提出為我們做事的時候，我們望著她，覺得她不能做事！可她還堅持要為我們做些什么！這個人就是母親，偉大的母親！
他們是多么的偉大，是多么的慈祥，所有結(jié)過婚有孩子的人，一定要想著父母，要多為父母著想，讓他們好好的度過自己剩下的時光！好好地照顧他們，好好地孝敬他們，做好兒女應(yīng)該付盡的所有職責(zé)。