捉蟲三年級(jí)作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的捉蟲三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捉蟲三年級(jí)作文1
今天，我在大操場捉蟲，突然，看見一只螞蚱，便向它走近……
順著螞蚱的路，我忽然看見一個(gè)十分繁華的螞蚱王國。但是，我突然發(fā)現(xiàn)，我逐漸變小了，成了一只健壯的螞蚱。忽然，那只被我“追殺”的'小螞蚱向我招手，示意讓我過去。
“哎——這里戰(zhàn)火連連，死的死，傷的傷，卻發(fā)現(xiàn)你是個(gè)人才，才設(shè)計(jì)把你叫來，又把你變成螞蚱�！蹦侵挥袣鉄o力的小螞蚱說。我一下子心就軟了，幫助了螞蚱。
我一見到國王，馬上就任命我為大將軍，可謂是“一人之下，萬人之上”的職位�。∵@時(shí)，軍號(hào)打響了。一聽就知是敵人來了。
一上陣，我驚呆了，螞蚱小兵，都是老的、小的、傷的，沒有一個(gè)比較可以作戰(zhàn)的，但是，我“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”�！皻ⅰ�！敵人大喊，我軍全都撤退。只剩我了，“我殺！——”立馬，敵人全撤，都是一群“紙老虎”外強(qiáng)中干！
仗打完了，國王竟要把它的女兒嫁給我，一看，竟是丑陋無比的母螞蚱。我大喊“別！別！別！”邊喊邊跑，走到了真實(shí)世界。“嚇?biāo)牢伊�！�?/p>
我保證，以后打死我也不去螞蚱王國了！
捉蟲三年級(jí)作文2
森林中有一只小雞，名字叫小吱吱，它很可愛，每個(gè)動(dòng)物都很喜歡它。它的爸爸、媽媽更是寵愛它，什么都依著它。小吱吱從早到晚都在看電視、玩電腦，連吃飯都叫媽媽送給它吃，它的視力在慢慢地下降。
有一天，小吱吱發(fā)現(xiàn)自己的眼睛看東西越來越模糊了，就讓媽媽帶它去醫(yī)院檢查眼睛，一看，哇，五百度！沒辦法，小吱吱從此戴上了一副又重又大的眼鏡。
小吱吱在一天天長大，媽媽讓它自己去捉蟲吃，小吱吱走到草地上，不論怎么捉，就是捉不到蟲子，因?yàn)樗偸强床磺逑x子和青草的區(qū)別，它好不容易才捉到了一只，但已經(jīng)筋疲力盡。而其他小雞都捉了好幾十只了！小吱吱想叫媽媽幫它，可媽媽一天天地老下去了，捉不了了。有些小雞還譏笑它，問它：“你還是雞嗎？連蟲子都捉不到？”小吱吱暗下決心，一定要捉只大蟲子讓它們看看。
第二天一大早，小吱吱來到草地上繼續(xù)捉蟲，突然，小吱吱眼睛一亮，看到了一只綠綠的“大青蟲”，它連忙撲上去啄了“大肯蟲”幾口，“大青蟲”還在動(dòng)，小吱吱想這條青蟲真厲害，被我啄了這么多口還不死。正在這時(shí)，“大青蟲”張開大嘴，一口把小吱吱吃進(jìn)了肚子，小吱吱這才知道，那是條大蟒蛇。
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