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    小學(xué)六年級(jí)描寫聲音的作文

    時(shí)間:2021-09-04 14:29:37 聲音 我要投稿

    小學(xué)六年級(jí)描寫聲音的作文8篇

    小學(xué)六年級(jí)描寫聲音的作文1

      春天的雨絲細(xì)如牛毛。坐在家中,凝神靜聽,沙沙的小雨輕巧巧地蹦跳于地面之上,隨即便鉆入泥土中不見了。沙沙的雨點(diǎn)落在麥苗上,麥苗張開了雙臂歡迎它;沙沙的雨點(diǎn)落在松軟的泥土上,泥土迫不及待地將它納入自己的懷抱;沙沙的雨點(diǎn)一如既往地澆灌著一切渴求它的生命,從不張揚(yáng),從不夸耀,春雨在無聲之中孕育著萬物,從它沙沙的腳步聲中,我聽出了它對(duì)我的教誨:做人要本本份份,謙虛為本。

    小學(xué)六年級(jí)描寫聲音的作文8篇

      夏天的雨強(qiáng)勁有力。從那烏黑濃厚的云層中,夏天的雨就那樣率直地沖了下來。聽吧!它有力地沖擊著地面,氣勢(shì)猶如千軍萬馬從天而降,它呼嘯,它號(hào)叫,它怒吼,它凝聚了全身的力量,奮力沖向地面?耧L(fēng)夾雜著雨水,摔在玻璃上,玻璃呻吟著叫痛;狂風(fēng)夾雜著雨水沖擊在房瓦上,房瓦發(fā)出哇哇的哭泣聲……夏雨奮不顧身地沖向地面,它努力沖洗著污濁的世界,前面的沒有成功,后面的勇往直前,一波又一波,堅(jiān)不可摧,銳不可當(dāng),聲音猶如鏗鏘有力的擊鼓聲,令人不禁熱血沸騰。從這振奮的聲音中,我聽出了夏雨的堅(jiān)強(qiáng)。秋天的雨冰冷無情。它直刷刷地從天而降,即使被風(fēng)吹斜,卻仍是并排的一道道,不亂一絲。閉上眼睛,聽秋雨陰冷地洗刷房頂,洗刷落葉,聽它整齊有序的腳步聲——“唰唰”。秋雨如同一位莊重的長(zhǎng)者,從它的聲音中,我聽出了秋雨的正直。

      冬天的雨點(diǎn)仿佛也覺得冷了,穿上了白色的羊毛衫,但它們并沒有忘記自己的使命,它們輕盈地從天上飄落。聽!他們簌簌地落在樹上,落在窗臺(tái)上,它們輕輕地覆蓋在田野上,它們用自己地寬容覆蓋了時(shí)間的一切,不論美的,丑的,優(yōu)秀的,平凡的……

      聽四季雨聲給我?guī)砹藷o窮的樂趣,在這樂趣中,我也深刻地領(lǐng)悟到做人的真諦:謙虛、堅(jiān)強(qiáng)、正直、寬容。

    小學(xué)六年級(jí)描寫聲音的作文2

      睡前無事沏一壺茶手持<<唐詩三百首>>.忽然窗外風(fēng)雨大作一縷清風(fēng)入屋頓覺心血來潮.

      思緒一晃躍千年,朦朧中我好像走在千年前的雨天,沐雨賞春春在哪里“城中桃李愁風(fēng)雨,春在溪頭薺菜花”,隱隱的花香絲絲屢屢應(yīng)是那“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”了;遠(yuǎn)望,“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無”;湖面上,“細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”。這樣的美景江南人早已體略了吧,“江南二月多芳草,春在蒙蒙細(xì)雨中”,一定是了。細(xì)微的雨中徐徐前行,“東風(fēng)吹雨衣不濕,我在桃花深處行”,“有時(shí)三點(diǎn)兩點(diǎn)雨,到處十枝五枝花”,頓覺神清氣爽,一路“林花過雨相急發(fā),谷鳥無人自在啼”,偶見“微雨雙飛燕”掠過池塘,真乃“好風(fēng)襟袖知”也。不知不覺來到江邊,只見“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫”,恍然間天色已晚,上得船來,小憩,“草色新雨中,松聲晚窗里。及茲契幽絕,自足蕩心耳”。坐在船頭聽雨,四周靜謐,怡然自得,情然已經(jīng)迷離,“兩岸好山送客,一江細(xì)雨歸人”,驀地一驚,一場(chǎng)夢(mèng),是該醒了。

      夢(mèng)中恍然驚醒,徒然不由一嘆,自然何嘗不也是在得失之間,飄逸的春雨固然閑適,卻也哀傷悲慟,既有“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,也有:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”。歲月輪回,四季交替,頗有點(diǎn)“雨橫風(fēng)狂三月暮,門掩黃昏,無計(jì)留春住”與“更能銷幾番風(fēng)雨,匆匆春又歸去”的味道,繁華過往后,“連雨不知春去,一晴方覺夏深”,而夏天的雨在我們這里難得,人們只盼酷暑早日過去,迎來童話般的秋天,誰說自然無知?就連云也催促了:“殘?jiān)剖障氖睿掠陰飴埂,只嫌“空山新雨后,天氣晚來秋”。盛衰枯榮乃世之常情,經(jīng)歷秋雨也是一種歷練了。此時(shí)再看“客里不知春去盡,滿山風(fēng)雨落桐花”,“春風(fēng)桃李花開日,秋雨梧桐葉落時(shí)”,“黃昏風(fēng)雨打園林,殘菊飄零滿地金”何嘗不是花間晚景,亦是人生寫照?何不“石破天驚逗秋雨”呢?

      人生亦是多風(fēng)雨,但亦不會(huì)讓你一事無成:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!泵鎸(duì)失利也只能發(fā)出“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒“的哀號(hào)了。

      成功源自渴望,亦是人人欣賞。然而又有多少人看到在成功的背后,所含蘊(yùn)的無數(shù)的挫折與打擊?

      窗外風(fēng)雨聲依舊,又有多少賢人志士獨(dú)上高樓?

      噫!現(xiàn)今“夜來風(fēng)雨聲”,曾經(jīng)“花落知多少……”

    小學(xué)六年級(jí)描寫聲音的作文3

      真好,下雨了。這是連續(xù)幾個(gè)月來北京下的第一場(chǎng)雨,是那么的及時(shí)又是那么的令放學(xué)后的我束手無策。“真倒霉,沒有帶雨傘!”我望著身邊來來往往的行人撐著雨傘跑回家,這無疑給我不安的心又添上了一絲烏云。

      “這雨真大!”我迅速地向家跑去,頭上頂著書包,興許能管點(diǎn)兒用。這時(shí),路燈下的一對(duì)母女引起了我的注意。一位小女孩,也就六、七歲,臉紅撲撲的,穿著一件粉色的外衣,正一顛一顛地跑向撐著雨傘的媽媽。“那位阿姨要挨凍了!蔽也挥勺灾鞯卣f!昂⒆,別感冒了,來,給你雨傘!蹦前鸦▊銓(shí)在太小了,容不下她們母女倆。小女孩望著雨傘,“媽媽,我不冷,您忙了一天了,給您吧!睆男∨⒌难凵窭锟梢宰x出,她充滿了自信。風(fēng)吹著她的小臉更紅了,媽媽笑了,“孩子真乖,聽話,拿著”小女孩接過了雨傘,不知如何是好。她們母女倆的話讓我感動(dòng),心想:她們的感情真好!

      雨下得更大了,我的衣服早已濕透了一半,風(fēng)吹著我的身體,不禁打了個(gè)寒顫。無意中,我看見了一個(gè)施工隊(duì)在這里工作,即使在大雨中,那些工人也只穿了一件薄薄的工作服,安全帽早已掉了漆——那是經(jīng)過了多少次風(fēng)霜雨雪而留下的印記!

      我正呆呆地望著那些工人,一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾——還是那個(gè)小女孩。她帶著那把花傘快步跑向其中的一位叔叔,蹲下來為他撐起了傘,叔叔停下了手中的活,望著小女孩,用那雙粗糙的大手撫摸著她的臉!鞍职,你累不累?”“不累!被卮饒(jiān)實(shí)而又有力!他們擁抱在一起,像是好久沒有見面了!昂⒆樱蹅兓丶野!”媽媽喊道。小女孩離開了爸爸的懷抱,把那花傘遞給了他,頭也不回地走了,她們母女倆頂著風(fēng)雨漸漸地離開了我的視線。我的鼻子有些發(fā)酸,不知道是淚水還是雨水流過臉頰,也流進(jìn)了我的心里……

      第二天天晴了。雨后的清晨天氣就是好,陽光刺得我有些睜不開眼睛。上學(xué)路上,我一直想著那對(duì)父女,想著那個(gè)可愛的小女孩,想著那位父親。

      “一、二、一、二”原來那位父親正帶領(lǐng)著其他人把那根恢復(fù)如新的電線桿立起來,無意間,我又看見了那把被他早已遺忘的花傘,我會(huì)心地笑了笑,便一走了之……

    小學(xué)六年級(jí)描寫聲音的作文4

      一到夏天就少不了雨,而且是雷雨。雷雨最大的特點(diǎn)就是下一會(huì)兒就沒了。當(dāng)下完雨后一道五顏六色的彩虹就掛在天上,那是多么美麗的景色啊!

      雷雨前的天空烏云密布,天一下子就黑了下來。“唰”一下子閃電把天地變成了白色的,這時(shí)候只要是彩色的東西全都變成了白色。雷雨前的雷“轟隆隆”的,能驚死人,雷雨前的風(fēng)大得能把刮倒,大樹刮得嘩嘩響,就連行人走路都很困難。那種天氣的時(shí)候,天上會(huì)飛起許多的塑料袋子,真實(shí)可怕極了。

      雷雨開始下了,一開始就下的那么急,而且越來越急,連雷、風(fēng)、閃電都來了,它們仿佛在說:“雨兄,我們來幫幫你吧!苯又愎纹鹆孙L(fēng),打起了雷,閃起了電。他們玩得真是“不亦樂乎”。

      再看看下面,更是熱鬧呀!許多人沒帶雨傘只好躲到屋檐下蔽雨。他們好象在說:“什么鬼天氣,說下就下,也不打聲招呼就下。”

      風(fēng)生氣了說:“兄弟們,人們?cè)诼槲覀兡兀襾斫o他們點(diǎn)顏色看看。”他們這邊下下,那邊吹吹,沒有人不被淋濕,淋得像“落湯雞”似的。

      雷雨漸漸小了,從豆大的雨點(diǎn)到狂風(fēng)暴雨,再到細(xì)細(xì)雨絲,真實(shí)虛驚一場(chǎng)。天空變得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,還飄著白云,真實(shí)美麗極了!

      呼吸一下空氣,呀!可真是新鮮!我的心情也轉(zhuǎn)情了。

    小學(xué)六年級(jí)描寫聲音的作文5

      自從我開始記事起,不知怎么的,我?guī)缀跏且幌伦用詰偕狭擞。它柔如水,輕若風(fēng)。給人一種清新的感覺。一個(gè)人在發(fā)悶呆時(shí),若是窗外下起了雨,我決不會(huì)錯(cuò)過。推開窗,遠(yuǎn)處的紅墻,窈窕的翠柳,曲折的石徑,玲瓏的白塔,在瀟瀟細(xì)雨中迷迷蒙蒙,如同一位少女,隔著一層層紗幔。久之,雨便成了我的“知己”,它似乎了解我的煩惱,總把一絲絲涼風(fēng)向我這邊吹。一絲絲,一屢屢,闖入我的心田。盡管心里有一大堆煩惱與委屈,都在這一瞬間,被雨沖得無影無蹤。

      在一個(gè)放學(xué)的傍晚,天空忽然閃過一道道白光,像揮舞著一把把雪白的利劍;接著,又打了一聲悶雷。街上的人四處逃躥,我拿著書包當(dāng)雨傘,一路小跑。也就在這時(shí),黃豆大的雨點(diǎn)紛紛落了下來,漫山遍野籠在輕紗一樣的雨霧里,清新,濕潤(rùn),如詩、如畫一樣的美麗。我有些遲疑的停下腳步,這不正是我所要的感覺嗎?一絲絲雨,從天上落到地下,打了一個(gè)個(gè)旋渦。我任憑雨打在我的頭上,淋濕了我的書包,也融入了我的心靈。大約半小時(shí)后,雨慢慢的小了,狂風(fēng)變成了微風(fēng)。雨簾斜了,像一根根細(xì)絲散向樹木,墻壁。這時(shí)的我,才忽然想起,父母正在家干著急呢!于是,我加快腳步,往家的方向奔去,還時(shí)不時(shí)地回過頭去望那茫茫煙雨……

      雨還在下,沙沙的下,這是它在演奏。它奏響了城市的樂章,奏滿了一條條小河,奏出了人們的喜悅,奏出了燦爛輝煌的明天!

    小學(xué)六年級(jí)描寫聲音的作文6

      每天晚上,我做好該做的事情。家里人都已經(jīng)入睡了。都應(yīng)在周公那里了吧。萬籟寂靜,我便會(huì)躺在床上,聽著那優(yōu)美的樂曲。我便融入到夢(mèng)境中,那這是一種享受。

      今晚的夜卻是另外一種情景。雨淅瀝瀝的下著,我摘下耳機(jī)傾聽這個(gè)好似大自然的音樂的雨聲。

      雨不怎大,淅淅瀝瀝的,但有時(shí)也有一絲急促,這寂靜中的雨聲不是一片聲音,是這邊一串,那邊一串,顯得很零碎。這雨滴輕輕巧巧滴滴落在地上,落在水塘里,無聲無息。偶然地有幾滴恰好掉落在車棚的鐵皮俄或是屋檐下的什物上,“咚咚”的聲響就格外滴引人注目,且傳得老遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。如果細(xì)聽一下還可聽到一些微弱但很清晰的回聲。

      興步走到窗前,用手撩窗簾一角。外面顯得很寧靜,它很近好似就在窗前。路燈的一小片白光剛好照出了那片空間中綿綿而下的雨絲。望著遠(yuǎn)處,天地間仿佛掛著水簾,輕盈的,透明的。再過去,那里只有黑暗和幽靜。

      我細(xì)細(xì)回味這雨,真有一種“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的一絲感覺。不知多少詩人曾在這雨中長(zhǎng)吟,但我只期望明早的綠葉也會(huì)更加的綠,水珠在上面滾動(dòng)罷了。

      夜已更加沉靜,雨仍在下著,輕輕的、細(xì)細(xì)的……

    小學(xué)六年級(jí)描寫聲音的作文7

      聆聽,多么美妙的`詞呵,聆聽雨聲,更是別有一番意境。

      江南春天的雨,細(xì)如牛毛,密密的,輕輕地,像是母親溫暖的撫摸著臉頰;夏天的雨,狂暴短暫,來得快,去得也快,像是熱情洋溢的舞曲,充滿著夏天的狂熱與激情;秋天的雨,舒適綿長(zhǎng),淅淅瀝瀝,誰也不知道何時(shí)才去,像是老婆婆緩慢地織著布;冬天的雨,冷若冰霜,噼里啪啦,凈往臉上撞,痛痛的,像是怨氣沖天的怒婦。

      雨聲,竟是如此多樣,令人難以猜測(cè),難以捉摸。

      聽,窗外,已不知不覺下起了淅瀝小雨,叮咚作響,在演奏著屬于春天的舞曲,柔曼而又充滿了勃勃生機(jī)。

      雨中的草,被雨露沾濕了衣裳,晶瑩剔透的雨露,在草兒清脆的葉上活蹦亂跳。

      雨中的花,在雨露的洗刷下,更顯得愈發(fā)嬌艷,令人恨不得全神貫注地觀賞它。

      雨中的藤蔓,循著春雨輕快的節(jié)奏,伸長(zhǎng)著柔軟的身子,像是要迎接春天的到來。

      雨中的鳥,在蒙蒙細(xì)雨中肆意的飛翔,像是在接受春雨的洗禮。

      雨中的人,撐著各式各樣的雨傘,在雨中漫步,細(xì)細(xì)品味著春雨的溫柔。

      雨中,一切是那么安詳和諧,沒有多余的煩躁,只有濃濃的愜意,多一分,嫌太靜,少一分,嫌太吵。

      喜歡聆聽,喜歡聆聽只屬于大自然的雨聲,那種與自然渾然一體的感覺,令人不舍得忘卻,也許美妙的時(shí)刻總是很短暫,但只要擁有過,就不曾遺憾了。

    小學(xué)六年級(jí)描寫聲音的作文8

      雨中,偶爾一輛汽車駛過,濺起泥水,尖叫的汽笛,劃破了整條街道。

      琉璃打著傘兒,站在路旁。

      琴聲悠悠,辨不明是什么曲子,只是淡淡的,仿佛一杯清茶。

      拉琴的盲老人曾對(duì)琉璃說:“小姑娘,你以后要當(dāng)大官”她笑了,不過謀生伎倆。懷著未知的恐懼,人們來到這世界,可若真的參透了命運(yùn),生,又真的有意義么或許這一刻,操琴的人,才是真正的自己。

      雨聲滴答,輕聲呼喚著她。

      愛情,在這個(gè)季節(jié),仿佛伊甸園里的禁果。或許那根本就不是愛吧,只是太累了,想找一份依托。

      每個(gè)女子都是一扇窗,都需要有風(fēng)景來裝點(diǎn)。

      她一直喜歡《一個(gè)陌生女人的來信》,每個(gè)少女都有自己的夢(mèng),只是,那個(gè)夢(mèng)太長(zhǎng),太久,夢(mèng)醒了,身心俱疲。

      喜歡玻璃,卻怕碎,于是小心翼翼地?cái)[放,調(diào)好視角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞。

      喜歡謊花,正因?yàn)闆]有結(jié)局,才更顯得珍貴而美麗。

      是否會(huì)在多年以后的某個(gè)雨天,想起現(xiàn)在,暗笑自己的幼稚,年少青絲,縷縷收藏進(jìn)粉紅色的記憶。

      不知那時(shí),是公主,還是乞丐。

      歲月如一把胡琴,咿咿呀呀地響,每一刻,都是黃金時(shí)光。

      琴聲戛然而止,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,留下男孩瘦削的背影,沉沉的書包,天藍(lán)色的傘兒,仿佛青春的天空……

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