六年的時(shí)光作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年的時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年的時(shí)光作文1
童年就像一個(gè)夢(mèng)，它短暫卻令我們難忘。我的童年是那樣多姿多彩，快樂(lè)、憂傷伴隨著我們。在記憶的小河里，我尋覓著它的足跡……
小時(shí)候的我是個(gè)天真的孩子。我喜歡遙望天空，看著淘氣的小星星在藍(lán)幽幽的夜空劃出一道金色的弧光，像織女拋出一道錦線星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。看著那月亮漸漸升高，身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過(guò)柳梢，留下溫和的笑容。所以，我常�；孟胱约猴w上天，聽(tīng)月亮姐姐講那神秘古老的故事，與可愛(ài)的小星星嬉戲，給它們講人類的故事，再把那最閃最亮的小星星摘下來(lái)，獻(xiàn)給我的外婆。因?yàn)樾r(shí)候，夏夜我經(jīng)常躺在她的懷里，聽(tīng)她講嫦娥奔月的故事。就像天空抱著星星數(shù)地上納涼的人群。那時(shí)候，她只能遙望著那閃耀著的星星，可如今，我要她親眼看到星星……雖然這只是幻想，可外婆還是慈祥地望著我，對(duì)我說(shuō)：“小傻瓜！”
外婆，喜歡對(duì)我說(shuō)：“天空上的每一顆星星就是每一個(gè)愛(ài)你的人，但那一顆星星墜落時(shí)，那么一個(gè)愛(ài)你的人也將離去。”我緊緊的拉住了她的手永遠(yuǎn)也不想媽媽離開。
我從外婆皺紋斑斑的臉上看到了她對(duì)我的付出……
六年的時(shí)光作文2
我在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，老師是我生命中的光，給我溫暖，教我學(xué)習(xí)。
有一次，正處夏天，我同往常一樣上學(xué)。上第一節(jié)課時(shí)，我突然覺(jué)得頭暈?zāi)X脹。本以為只是沒(méi)睡好，但原來(lái)不是。
上第二節(jié)課時(shí)，何老師同往常一樣走進(jìn)教室。她看見(jiàn)我心不在焉的，就走過(guò)來(lái)，彎下腰，十分關(guān)心的問(wèn)：“你怎么了，李洋？” ” 我的頭好暈。“我無(wú)精打采地回答。何老師把手放在我的額頭上，然后二話不說(shuō)，拉起我?guī)У剿霓k公室了。她讓我在椅子上坐著，自己又跑去拿杯子裝水，那溫度計(jì)給我痰熱又拿濕毛巾給我降溫……我迷迷糊糊地望了她一眼，那俏麗的臉上充滿了汗水。做到這里，她眼一皺突然眼前一亮，快步走到電話機(jī)前，撥通了我媽的電話號(hào)碼，對(duì)里面和藹地說(shuō)：”喂，你是李洋媽媽嗎？我是何老師，您的女兒有點(diǎn)不舒服，快來(lái)一下吧！“
過(guò)了一會(huì)兒，溫度計(jì)的響聲吵醒了我沉睡的心靈�！蓖�！38度啊！“何，老師大叫了起來(lái)。她看了看時(shí)間，說(shuō)：“你媽媽來(lái)了，我們下去吧！”說(shuō)著一邊幫我領(lǐng)著書包，一邊走下樓梯。我很感動(dòng)，但欲哭無(wú)淚。她一直在為我緊張，直到我的媽媽來(lái)了，才松了一口氣。
老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。真是人間處處有真情�。�
六年的時(shí)光作文3
在即將結(jié)束的小學(xué)生涯里，回顧往昔有許多快樂(lè)的事另我久久不能忘懷。雖然我與班里的同學(xué)同窗苦讀三年，但也建立了深厚的友誼。再我需要幫助時(shí)，他們總會(huì)伸出援助之手；再我不明白題時(shí)，他們會(huì)為我講解；再我生病時(shí)他們總會(huì)照顧于關(guān)心我。
有一次，我突然肚子疼疼的我眼淚都要流下來(lái)了當(dāng)王翹楚看見(jiàn)時(shí)就問(wèn)我家里電話讓他們來(lái)接我。打完電話后，她跟我說(shuō)："你爸爸一會(huì)兒就來(lái)接你。接著又有許多朋友來(lái)問(wèn)候我的病情，我當(dāng)時(shí)只希望爸爸早點(diǎn)來(lái)，肚子疼能緩一點(diǎn)，爸爸來(lái)了田歌。
孫寶瑩替我想老師請(qǐng)假我接著就去了醫(yī)院，醫(yī)生給我開了一點(diǎn)藥。后來(lái)我就回家了當(dāng)我下午上學(xué)是又有朋友問(wèn)我：病好了不疼了。我說(shuō)是啊。 通過(guò)這件事可以體現(xiàn)出我的朋友對(duì)我有無(wú)限的關(guān)愛(ài)我知道朋友是你一生中最可能幫助你的人，關(guān)心你的人。俗話說(shuō)：財(cái)富不是朋友而朋友卻是財(cái)富。這說(shuō)明財(cái)富不是萬(wàn)能的，而朋友可能回成為你一生的財(cái)富我們要珍惜現(xiàn)在的友誼。
啊，我快樂(lè)的時(shí)光。
六年的時(shí)光作文4
這是最后一次小學(xué)的考試了，因?yàn)椋耶厴I(yè)了。
聽(tīng)著這時(shí)耳邊的蟬鳴，看著窗外被翠綠覆蓋的校園，再看看教室中的人、物，這些都那么地熟悉又陌生了。早晨來(lái)到校園之中，我在心中默默地算著這是在小學(xué)校園中的最后幾天呢！想著想著不免有些傷感了。
早上看著陸老師走進(jìn)教室，將一些我們班的東西拿了下來(lái)，我在想，這就是循環(huán)嗎？我們走了，那就再也沒(méi)有＂小樹觀點(diǎn)站＂這個(gè)班級(jí)了嗎？在這個(gè)班里我曾有過(guò)多少美好的回憶呀！那次足球賽，我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)拼過(guò)，那次知識(shí)競(jìng)賽我們一起準(zhǔn)備過(guò)，那次班級(jí)的建設(shè)，我們一起努力思考過(guò)……這么多件事，那么多的＂我們＂難道就再也沒(méi)有了嗎？
在這個(gè)校園之中，我們度過(guò)了六年的歡樂(lè)時(shí)光。六年的春夏秋冬，我在這這兒成長(zhǎng)，從幼稚變得成熟。這兒的那棵小銀杏，是六年前我們種下的，它在校園之中與我們共同成長(zhǎng)，我們看著它長(zhǎng)大，它也看著我們成長(zhǎng)。
第一次感受到別離是這樣的，匆匆之中，也要畢業(yè)了，日子像水滴，一滴一滴地流著，匆忙之下，那段記憶也要停止了，我們也長(zhǎng)大了。雖然我知道我們的分別不會(huì)讓地球停止不轉(zhuǎn)，但是這還是讓我很憂傷。以后還會(huì)不會(huì)再相見(jiàn)也是個(gè)問(wèn)題，所以，這幾天我格外珍惜。
原以為，六年是很漫長(zhǎng)的時(shí)光，但沒(méi)有想到竟然這樣快，快得像曇花一現(xiàn)，只有照片還保存著那段金色而閃亮的歲月吧。
畢業(yè)了，又讓我開興又讓我悲傷，我不知畢業(yè)是好是壞，但我知道了，畢業(yè)的日子是一段最值得讓我留連的日子！
六年的時(shí)光作文5
因?yàn)槠谀┪业某煽?jī)考的不錯(cuò)，媽媽給我放了一周可以輕松的時(shí)光。
自由自在真好��！此時(shí)，看著家里的一切都是那么的和諧。君子蘭花開得妖艷。菊花開得艷麗，連不開花的綠蘿都是枝繁葉茂。就連平時(shí)最討厭的鸚鵡的叫聲都是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。
吃過(guò)早飯，我約上了好朋友，我們一起去滑冰。到了平時(shí)上學(xué)的交通路口。穿梭不停的車流和人流是那么的順暢，平日里顧不上仔細(xì)看看的交警叔叔在指揮交通。這是一個(gè)小帥哥，年齡大約20多歲，動(dòng)作嫻熟。優(yōu)美。車輛在他的指揮下，有條不紊的行駛著。我們不由自主的學(xué)起來(lái)叔叔的動(dòng)作。叔叔看見(jiàn)了調(diào)皮的我們，沒(méi)有責(zé)備，而是用眼神示意我們注意交通安全。
我們飛一般的跑到了滑冰場(chǎng)。此時(shí)的滑冰場(chǎng)上人聲鼎沸。盡管是刺骨的北風(fēng)相伴，也抵擋不住人們對(duì)冰上運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。你看，滑冰的人們有小孩，有中年人，有老年人。動(dòng)作是各種各樣，還有的不小心跌倒了，拍拍身上的積雪，接著跑到冰上。
我們邊滑冰，邊聊著天。完全是一種放松狀態(tài)。遇到了不小心撞來(lái)的滑冰的人，也是互相道歉，其樂(lè)融融。因?yàn)楹涞脑颍諝庵械撵F霾少了很多，此時(shí)的天空那么干凈，連白云都變成了我們喜歡的動(dòng)物的模樣。
悠閑輕松的心情看啥都是好的，好多有趣的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，了解感受呢！
六年的時(shí)光作文6
從小學(xué)一年級(jí)六年級(jí)，我們度過(guò)了人生中短短的六年，可這六年在我心中是極其難忘的：我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)；一起歡笑，一起難過(guò)……當(dāng)我們懷揣各自的`夢(mèng)想，即將分開的時(shí)候，有人說(shuō)我們是因緣而聚，也有人說(shuō)我們是彼此人生中的過(guò)路人，一閃而過(guò)。
以前總覺(jué)得小學(xué)的時(shí)間還長(zhǎng)著呢，不用擔(dān)心�？墒堑搅烁吣昙�(jí)越發(fā)擔(dān)心起來(lái)，恨不得時(shí)間越慢越好，這樣和大家在一起的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)。有些時(shí)候我也想再想這件事情，于是我就打開手機(jī)，開始看視頻，看關(guān)于畢業(yè)的視頻。有一個(gè)視頻中的一句話使我有深深的感悟。它說(shuō)：“小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年，小學(xué)的時(shí)光是最長(zhǎng)的，也是最難忘的，因?yàn)檫@是人生中第一次，與朝夕相處了六年的人分離！”
也許是這句話深深地打動(dòng)了我吧！也許是我跟他們的情難以割舍吧！也許是我從未經(jīng)歷過(guò)分離，才會(huì)如此害怕！
很多人都說(shuō)，你可以買一本同學(xué)錄呀！我想對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)錄，只可以記錄下來(lái)他們的資料等，可那些屬于我們的回憶，我們的情感卻永遠(yuǎn)是同學(xué)錄記錄不了的！”
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話“時(shí)光不老，我們不散，愿一路有你同行！”
六年的時(shí)光作文7
大雁走了，有再來(lái)的時(shí)候；樹葉落了，有再長(zhǎng)的時(shí)候；菊花謝了，有再開的時(shí)候；可時(shí)光為什么就不會(huì)再回來(lái)呢，是他們不想回來(lái)嗎？是有人控制他們嗎？那人是誰(shuí)，時(shí)間又去了哪兒？
轉(zhuǎn)眼間，四千多天已經(jīng)過(guò)去了，像白云，被微風(fēng)吹散，沒(méi)有留下任何痕跡，就消失了。我想到這些，不禁為過(guò)去浪費(fèi)掉的時(shí)光而感到痛心了。
一天的生活隨時(shí)間的推移而消逝了，這其中是怎樣流逝掉的呢？早晨起床吃完早餐，我就匆匆地去上學(xué)了，放學(xué)了回家，吃晚飯，做作業(yè)，寫書法，睡覺(jué)。一天過(guò)得好像很忙碌，但又有多少時(shí)光被白白浪費(fèi)：發(fā)呆時(shí)，時(shí)光過(guò)去了；聊天時(shí)，時(shí)光過(guò)去了；體育課中停下來(lái)休息時(shí)，時(shí)光過(guò)去了。一個(gè)學(xué)期在彈指一揮間中就過(guò)去了。
在來(lái)去匆匆的時(shí)光中，在大千世界中的我，只有空度光陰罷了，只有迷迷糊糊罷了，四千多個(gè)日子中，我又有做些什么？我就只能這樣碌碌無(wú)為？我的學(xué)習(xí)生活就只能平平庸庸？我得到了什么？除了彷徨，就只剩期盼了，期盼時(shí)光倒流，我能重活十二年。我來(lái)到人世間，父母希望，我能變成一片沙灘中的金子，但我卻好平凡，不杰出，不拔尖。我要在以后的時(shí)光中，奮起直追，達(dá)到我的目標(biāo)。但過(guò)去的十二年，我為何要虛度光陰呀！
請(qǐng)告訴我，時(shí)光為什么就不會(huì)回來(lái)呢？
六年的時(shí)光作文8
時(shí)光倒流，回到那個(gè)一年級(jí)的我。
一年級(jí)的我，每天老師布置作業(yè)非常少。每天下午一放學(xué)，在我家的院子里，總會(huì)看到我活蹦亂跳的身影。如果老師哪一天布置的作業(yè)非常的多，到了五、六點(diǎn)還沒(méi)有寫完的話，我寬容的媽媽也會(huì)早早地就讓我下樓玩，晚上再讓我寫作業(yè)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力。
可是現(xiàn)在的我，不是那個(gè)以前天天在院子里和朋友一起玩的小女孩了，我已經(jīng)上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)都?jí)涸诹宋覀儺厴I(yè)班的身上了。整天的作業(yè)和背誦，再加上課外班，讓我們喘不過(guò)來(lái)氣。
更可氣的是，現(xiàn)在的作業(yè)那就“嘩嘩”地多，每天下午放學(xué)，連手都顧不上洗，直接書包一放，掏出作業(yè)本、書、紙，立刻寫作業(yè)，為了趕快寫完，能下樓跟同學(xué)玩一會(huì)兒。其他同學(xué)也是急得不得了，完全成了應(yīng)付作業(yè)了。家長(zhǎng)們?cè)儋I一些練習(xí)題，像“疊羅漢”一樣壓在我們身上。
晚上呢，晚上能舒服嗎？不能！寫完學(xué)校家庭作業(yè)，立刻開寫課外班作業(yè)，家長(zhǎng)布置的練習(xí)題。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師們都說(shuō)，要上一個(gè)好初中，趕緊努力學(xué)習(xí)吧，當(dāng)學(xué)生的，只能受苦了。
我好想讓時(shí)光倒流，但上完小學(xué)上初中，上完初中還要上高中、大學(xué)，長(zhǎng)大才能找個(gè)好工作呀！我想著想著，表情開始變換起來(lái)……
六年的時(shí)光作文9
依依惜別，轉(zhuǎn)眼六年的美好時(shí)光就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間即將又和同學(xué)分別。六年的時(shí)光快樂(lè)無(wú)比。要分開時(shí)，有了濃密的友誼，有了深厚的情誼，有了兄弟般的關(guān)系，是我更加不想分開六(1)班的老師與同學(xué)。雖然可以重新見(jiàn)到同學(xué)們的相貌，可是那只是一張照片或者是短暫的視頻，完全沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中看見(jiàn)的好，沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中看到的真實(shí)，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中看到的親切。
即將有著同學(xué)們真實(shí)的筆跡做為留念，可是那只是剛才時(shí)光寫的，而不是現(xiàn)在寫的。就算留著也有什么用呢?頂多只能想象到他寫的樣子和姿態(tài)。
如果可以我一定要把小學(xué)的時(shí)光倒過(guò)來(lái)再轉(zhuǎn)一遍，讓我們從新再來(lái)次成功的友誼，讓我們從新回憶以下小學(xué)的美好時(shí)光，讓我從新和同學(xué)建起濃厚分不開的友誼，讓我的友誼天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)也分不開，永遠(yuǎn)也不會(huì)離開。
想想一件件令人快樂(lè)的事情：
那吃得滿嘴黃油，吃得一回校就拉肚子，那一次次快樂(lè)的分享，那一次次激烈的比賽，使得我們都如兄弟一般，俗話說(shuō)我們都是有福同享，有難同當(dāng)?shù)囊蝗喝恕?/p>
小學(xué)的生活我銘記在心!
六年的時(shí)光作文10
六年，就這樣匆匆流逝，多么渴望時(shí)光停留。讓我再回味回味美好的時(shí)光，回味和同學(xué)們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴�？上�，時(shí)間能停留嗎？
回憶起那年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心砰砰直跳，沒(méi)有一顆想停留的心�？墒侵两�，我是多么希望時(shí)間停留下來(lái)，因?yàn)槲铱煲x開同學(xué)和老師了。記得那一年，全校比賽詩(shī)歌朗讀比賽。我清楚地記得，輪到我上臺(tái)了，我很緊張，張老師一直在我旁邊鼓勵(lì)我，我上臺(tái)了，她就在臺(tái)下一直為我加油。至今我都不會(huì)忘記她。在學(xué)習(xí)上，她默默的輔導(dǎo)我，很難做的題，她想盡一切辦法讓我學(xué)會(huì)這道題。一切的一切，我想給她說(shuō)一聲：張老師，您幸苦了。
我的朋友在生活中對(duì)我也很好。那一次，我在晚自習(xí)時(shí)給吐了，還好有同學(xué)的幫助，陪我度過(guò)了煎熬的一晚。我的朋友們：謝謝你們，在六年來(lái)對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)心。
還有我的校長(zhǎng)，對(duì)我們六年級(jí)很好，有了校長(zhǎng)，我們六年級(jí)有很多特殊權(quán)，當(dāng)然我們不會(huì)辜負(fù)校長(zhǎng)的一片苦心，我們會(huì)努力在學(xué)期末取得很好的成績(jī)。我們的校長(zhǎng)：我代替全班，向您說(shuō)一聲，謝謝您，我們崇高的校長(zhǎng)。
就這樣的一點(diǎn)一滴，陪我度過(guò)了六年，花開花落總無(wú)窮，枝繁葉茂總是春。就讓為這六年的時(shí)光而嘆息吧！希望我們的友誼能更加長(zhǎng)久！
六年的時(shí)光作文11
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光無(wú)情地從指尖劃過(guò)，毫不停歇，它仿佛是一個(gè)永遠(yuǎn)奔跑的人，不給任何讓人喘息的機(jī)會(huì)。為何，時(shí)間過(guò)得如此之快，短短六年，本是很長(zhǎng)，眨眼瞬間，轉(zhuǎn)瞬即逝。
馬上就要畢業(yè)，離開這美麗的母校，離開陪伴六年的朋友。當(dāng)老師一次次的重復(fù)我們只有一百多天的時(shí)間了，心上，便糊上了一層淡淡的酸。沒(méi)想到，時(shí)光如此之冷血，如此之冷酷，讓我們?cè)觞N快就分離。突然想起，上一年級(jí)之時(shí)，吵著鬧著不要去上學(xué)，可，現(xiàn)在就要畢業(yè)了。
原本，老師有著一頭烏黑的短發(fā)，白皙的臉�？蓺q月無(wú)情，時(shí)光在她的臉上刻下了皺紋，染下了白發(fā)。老師的個(gè)子也漸漸地矮了，不，是我們高了。老師說(shuō)她都不好意思批評(píng)我們了。畢竟，我們都是大孩子了。
不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的世界里沒(méi)有童話。真的好想念小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，想念在一起的快樂(lè)日子�？山K將分離，小學(xué)，在六年前將我們聚在一起，在六年后又讓我們分開。
馬上就要上初中了，時(shí)間真的好快，還記得，當(dāng)年和你們打打鬧鬧，雖吵了架但也會(huì)和好，真的不想離開你們，也不想離開老師。還記得一年級(jí)的我，在教師節(jié)的時(shí)候畫了兩幅畫給老師，而現(xiàn)在，只是送朵花而已。雖然老師有時(shí)吵我們，但她在吵完之后和顏悅色的告訴我們哪里做錯(cuò)了。在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，她笑語(yǔ)盈盈。
今年夏天，我們即將分別。這也許是在一起的最后時(shí)光了吧。真的，不想分別。
六年的時(shí)光作文12
我六歲時(shí)，背著輕巧的書包，帶著一百個(gè)一千個(gè)不愿意走進(jìn)了學(xué)校的大門。如今，轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，我已經(jīng)五千多次進(jìn)出校門�；貞浧鹜�，不禁默默起來(lái)。
胡鬧時(shí)代
剛上一、二年級(jí)的時(shí)候，還什么也不懂，仿佛一天只有上課和玩耍兩件事。一下課，我們就像了瘋似的，一窩蜂地沖出教室，在走廊里連滾帶爬地嬉鬧著，不顧一切地玩耍。
分?jǐn)?shù)時(shí)代
進(jìn)入三、四年級(jí)，大家便把早已遺忘的分?jǐn)?shù)揪了出來(lái)。如果考試考好了，可以得到同學(xué)們的羨慕，老師的贊許，家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。于是，我便認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，努力拼取好成績(jī)。
純真時(shí)代
步入五年級(jí)，友誼突然顯得格外重要了。那時(shí)，我們?cè)谛?nèi)一片和諧。校外更是好得一塌糊涂。記得我們放學(xué)回家時(shí)，一輛比一輛的自行車在人行道上堵得死死的；曾經(jīng)遍地找一種可食植物吃搞得同學(xué)說(shuō)我們是食草動(dòng)物；曾經(jīng)在我們?cè)号郎隙䴓悄敲锤叩钠椒�，摘了三四百個(gè)桑葚兒然后平分。這一切似乎都近在眼前。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年已過(guò)去。課本上沒(méi)學(xué)過(guò)的東西越來(lái)越少，我們?cè)谝黄鸬娜兆右苍絹?lái)越少。想必，我?guī)е话賯�(gè)一千個(gè)不愿意來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我也要載著一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意去吧。
六年光陰給我?guī)?lái)了太多，我永生難忘。
六年的時(shí)光作文13
每當(dāng)看到那小小的芝麻，我都會(huì)想起十歲那年滿地的野芝麻花。
十歲那年暑假，我們一家來(lái)到了農(nóng)村，一下車我就被那新鮮的空氣給＂圍攻了。這時(shí)對(duì)面跑來(lái)一群和我差不多大的孩子。他們歡快地跑來(lái)跑去，我好像從來(lái)沒(méi)有這樣歡快地玩過(guò)。他們來(lái)到我身邊時(shí)，親切地打著招呼。于是，那幾天，我一直都和他們一起玩。
一天晚上，有人說(shuō)：“我們來(lái)玩捉迷藏吧！”大家都同意了。躲藏時(shí)他們帶我躲到一片地里，那里到處都是開著小黃花的草。我見(jiàn)了，高興極了，這樣的角色我真是頭一次看見(jiàn)。夕陽(yáng)的粉紅色覆蓋下，一朵朵可愛(ài)嬌小的小黃花歪著身子，伴著風(fēng)，歡快地跳著舞。我看得太入迷，沒(méi)有聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)什么，只隱約聽(tīng)到這就是野芝麻花。
從那以后，我們便常常去那里玩。記得每次去那里玩，我都要玩到八點(diǎn)鐘；玩到累得走不動(dòng)了；衣服臟的不能再臟；玩到餓了，才開始往家里走。在家里我是籠子里的鳥，每天都呆在家里面，更不用說(shuō)玩到那么晚。但是，在鄉(xiāng)下的這幾天，我更喜歡每天到處亂跑，只玩，不顧其它事。那些天里大概就是我最快樂(lè)的一段時(shí)光了吧！
暑假也接近尾聲了，我要告別那些自由自在的生活，成為籠中鳥了。再見(jiàn)了我喜愛(ài)的野芝麻花。
我每次看到那些小小的芝麻都會(huì)經(jīng)不住誘惑，想起那迷人的野芝麻花。
那芳香似乎一直都在。
六年的時(shí)光作文14
時(shí)光是一個(gè)不可數(shù)名詞，它，或多或少，或長(zhǎng)或短。它像個(gè)淘氣的男孩，常常對(duì)我們玩起捉迷藏，好讓我們找不到它，遺忘了它。
我就非常喜愛(ài)我兒時(shí)的時(shí)光，正是喜歡它，所以到現(xiàn)在我都不會(huì)忘記，以后也不會(huì)。
記得那個(gè)時(shí)候，我在自家屋后的菜園里種了不少瓜果蔬菜，一旦吃過(guò)的里面有種子，我就把它挖出來(lái)，在菜園中挖了個(gè)坑，把種子扔進(jìn)去，不久之后就長(zhǎng)苗了，我媽媽總是說(shuō):"種的這么多，不然以后開菜市場(chǎng)得了。"
那個(gè)時(shí)候我們用什么東西都可以做出新花樣，一條麻繩，做出一個(gè)蕩秋千，一點(diǎn)水泥，加點(diǎn)水，做出一個(gè)可愛(ài)的雪人，幾塊磚，就弄出一個(gè)火爐，我們經(jīng)常用家里廢棄的鍋用來(lái)煮湯煮著玩，哥哥常去找來(lái)柴火，姐姐找水，我去摘菜。物品準(zhǔn)備齊全就開始了，首先哥哥把柴火點(diǎn)燃，讓姐姐把水倒進(jìn)去，我呢，則把摘來(lái)的菜切小，等水煮沸了就把菜扔入鍋中，倒入在家里拿出來(lái)的油，接著下味精和鹽，煮好了就給家里的狗狗和貓貓分一點(diǎn)，每次給他們吃，看他們的面部表情，都是一臉嫌棄，轉(zhuǎn)身要回家的時(shí)候，都有一種背后被盯的感覺(jué)。
時(shí)光一去不復(fù)返，如今我們已經(jīng)搬家了，再也找不到當(dāng)年的感覺(jué)了再也找不到以前的快感了。
六年的時(shí)光作文15
在母校度過(guò)的六年是我們永遠(yuǎn)抹不掉的甜蜜回憶，是我們?nèi)松缆飞献蠲赖娘L(fēng)景！
離開母校就猶如離開了母親溫暖的懷抱，從小學(xué)一年級(jí)的天真無(wú)邪，不知不覺(jué)就到了畢業(yè)時(shí)的躊躇滿志。我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，母校的每一個(gè)角落，每一處的綠樹紅花都讓人感覺(jué)是那么親切，那么溫暖！
當(dāng)我再次站在母校的操場(chǎng)上，用心去感受那慈母般溫暖的懷抱時(shí)，嘴角不自覺(jué)地漾起一抹淺淺的微笑，一張張畫面浮現(xiàn)在我的腦海：曾記得我們從家中暖暖的被窩走到學(xué)校，在路上嬉笑玩鬧，然后笑吟吟地走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課；曾記得書聲朗朗的教室里同學(xué)們的專注和求知若渴；曾記得課間時(shí)伙伴們盡情揮灑汗水，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下串串歡笑。在母校，我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，體會(huì)到了友誼的真誠(chéng)。忘不了��！那教學(xué)樓前飄飛的落葉，忘不了在母校度過(guò)的六年最美的時(shí)光。時(shí)間你慢些走吧！讓我再好好看一看留下我們滿滿成長(zhǎng)足跡的校園！
每一次歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一場(chǎng)經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，每一份關(guān)懷，都是這樣讓我不舍，我忘不了，也不敢忘，唯恐錯(cuò)失了一絲一毫的珍貴。
我會(huì)加倍珍惜最后幾天的小學(xué)生涯，因?yàn)樵谀感６冗^(guò)的每一天就是我們最珍貴的回憶！
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