那些快樂(lè)的時(shí)光作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的那些快樂(lè)的時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那些快樂(lè)的時(shí)光作文1
有的時(shí)候在全家人在一起吃飯的時(shí)候大人們總會(huì)回憶起以前的種種時(shí)光，父母就會(huì)說(shuō)，當(dāng)初孩子還抱在懷里現(xiàn)在都要成大人了，時(shí)間過(guò)得真快��！
是啊，時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼我們就從初中步入高中，這馬上有即將離開(kāi)高中。我坐在書(shū)桌前輕閉雙眼，回憶自己從小到大的時(shí)光；還記得小時(shí)候與自己的好伙伴在草地上的打鬧嬉戲的樣子嗎，還記得曾經(jīng)犯了錯(cuò)事低著頭挨著罵的可笑樣子嗎，還記得以前自認(rèn)為聰明的餿主意嗎，現(xiàn)在想想都只能用可笑的年少來(lái)表達(dá)了。
想想自己現(xiàn)在是不是丟失了那些美好的時(shí)光，漸漸的長(zhǎng)大了，那些最簡(jiǎn)單的歡樂(lè)缺少了；我們都已不是那個(gè)天真的孩童了。我們也漸漸開(kāi)始對(duì)娛樂(lè)提高了要求，慢慢把生活變得平淡變得無(wú)聊。
我們好似長(zhǎng)大了，看上去很快樂(lè)卻不知道每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都有不一樣的煩惱。時(shí)間在一分一秒中悄悄地流逝著，不留痕跡不著余溫。讓我們?cè)诓唤?jīng)意間丟了許多不該丟失的東西，我們?cè)诓唤?jīng)意中不丟了兒時(shí)的天真的時(shí)光，已經(jīng)不記得天真的樣子；我們悄悄地放走了快樂(lè)的時(shí)光，我早已不清楚簡(jiǎn)單的快樂(lè)是什么味道了。
曾經(jīng)的我們還可以把自己的內(nèi)心當(dāng)作白紙把所有的情緒寫(xiě)在上面，那時(shí)的我們可以隨意的拿別人的不開(kāi)心當(dāng)玩笑，而后玩完也就忘記了。現(xiàn)在我們卻一再包裹自己封閉自己，恨不得把自己偽裝的別人根本猜不透的樣子。我們不敢把多余的表情表現(xiàn)得很明顯，我們也不清楚自己為什么會(huì)這樣。有的時(shí)候我會(huì)問(wèn)我自己這樣做累嗎，累，又有什么辦法呢，只能繼續(xù)偽裝，漸漸的`我們就習(xí)慣了彼此，習(xí)慣和這些不真實(shí)卻又遮掩的很好的虛假。
這些年隨著美我們的漲到，丟失了許多的東西，對(duì)視的那些已經(jīng)找不回來(lái)了，但我們不能夠?qū)⒋辆湾e(cuò)，會(huì)慢慢改掉，歡悅本真的自己，對(duì)視的時(shí)過(guò)會(huì)成為我們一輩子的祭奠！
那些快樂(lè)的時(shí)光作文2
時(shí)光是殘酷的，它從不停下腳步等待我們，但它卻為我們留下了一個(gè)溫暖的背影。
有時(shí)候別人老說(shuō)我很笨，但我會(huì)說(shuō)我的弟弟是一個(gè)比我還笨的人。
我記得在我上小學(xué)時(shí)，我還是我弟弟的“跟屁蟲(chóng)“，但現(xiàn)在也不知怎么回事角色倒過(guò)來(lái)了。在我遇到困難時(shí)或傷心時(shí)，我的弟弟會(huì)懂得安慰我，有時(shí)還會(huì)扮鬼臉“嚇唬”我。
有一次，因?yàn)榭炜荚嚵�，�?shù)學(xué)作業(yè)特別的多。偏偏再加上那么幾道題不會(huì)，我快急死了就趴在桌上扔著筆玩。我也不清楚為什么我的眼淚會(huì)不由的在眼眶中中打轉(zhuǎn)，也不清楚弟弟的腳步聲何時(shí)出現(xiàn)在我的身旁。后來(lái)，弟弟推了推我的肩膀見(jiàn)我不理他，就伸出腦袋在我的面前嬉笑，他看見(jiàn)了我眼睛中的淚花就以為我“哭”了，就說(shuō)：“咋了，老姐！”我不語(yǔ)，他像是意料了什么就急說(shuō)；我錯(cuò)了，不該拿你的錢(qián)……
我愣了一下，他趕緊跑到出去又急忙的進(jìn)來(lái)，。手中握著的是私吞我的錢(qián)。我笑了，我笑的是那親愛(ài)的弟弟的的天真可愛(ài)，是一個(gè)弟弟對(duì)姐姐的那一份不易察覺(jué)的愛(ài)。
有時(shí)候我也會(huì)為自己所擁有那些好同學(xué)而深感幸福。
我的同學(xué)知道我的記憶力不好，在我忘記什么東西時(shí)，他們會(huì)提醒我，會(huì)使我感到安心。有時(shí)午休過(guò)后，我亂糟糟的頭發(fā)會(huì)帶給大家歡笑，帶給大家一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。而他們也總不忘提醒我把頭發(fā)梳一下。
當(dāng)然，有時(shí)有很重要的事我會(huì)急得亂跑，同學(xué)們會(huì)幫我借電話。他們會(huì)借給我洗衣粉，給我分享零食……這一切的一切都是來(lái)源那些帶給我們歡樂(lè)的同學(xué)。
有時(shí)候，在課堂上的思考總是不到位，導(dǎo)致練習(xí)題不會(huì)寫(xiě)。但總有一個(gè)人的存在會(huì)幫助我們，他們是我們的老師。他們會(huì)細(xì)心地為我們講解這道題的思路，并且會(huì)告訴我們做題技巧。
時(shí)光是殘酷的，但在我的心中它卻是溫暖的。它留給了我們快樂(lè)的回憶及幸福的回憶。它為我們留下了一個(gè)溫暖的背影——那些快樂(lè)的小時(shí)光。
那些快樂(lè)的時(shí)光作文3
小時(shí)候，我和我的死黨們一起上天入地，無(wú)所不為（不干壞事）。
秋風(fēng)沒(méi)收了樹(shù)稍的生機(jī)，吹黃了樹(shù)葉的臉，飄落一地。在一個(gè)萬(wàn)里晴空，秋高氣爽的周末，我與張航一起干大事。第一步是收集樹(shù)葉，我們拿來(lái)一個(gè)大大的竹掃帚，掃來(lái)掃去，嘩啦嘩啦，葉子就被掃成一堆了。樹(shù)葉有了，還要準(zhǔn)備最重要的東西：打火機(jī)。我們把它稱(chēng)為“妙妙機(jī)”。
妙妙機(jī)放在張航家最高處，張航想拿，可是他爸媽不許我們拿，于是我支開(kāi)他爸媽?zhuān)瑥埡絼t一躍而起，然后我們一溜煙來(lái)到了我們收集樹(shù)葉的地方。
我們?cè)嚵藥紫�，妙妙機(jī)沒(méi)有反應(yīng)。我忽然想起我們?cè)谇疤炀鸵呀?jīng)把妙妙機(jī)拿走了，現(xiàn)在這個(gè)是假的，沒(méi)想到把自己也給坑了，我從“秘密基地”翻出原來(lái)那個(gè)妙妙機(jī)，試打了幾次，也沒(méi)成功，難不成之前的也是假的？仔細(xì)一看，原來(lái)是沒(méi)油了。
這怎么辦？思考良久，我找來(lái)一個(gè)大木棍和一個(gè)小木棍。
“兄弟，造火不就完了？”我大喊一聲，開(kāi)始鉆木取火。
小木棍在我手里忽左忽右的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，慢慢的慢慢地變得越來(lái)越熱，冒出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)白煙，張航歡呼起來(lái)。張航的歡呼聲送來(lái)了一縷秋風(fēng)，這縷秋風(fēng)剛好把剛剛?cè)计鸬囊稽c(diǎn)火苗給熄滅了，我只好再來(lái)一次。
就這樣，小木棍慢慢地冒出白煙，張航又歡呼起來(lái)，煙被吹滅了；小木棍冒煙，張航歡呼，煙被吹滅；冒煙，歡呼，煙滅……終于著火了。
我看著自己搓得通紅又火辣辣的手，鉆木取火說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難呀！但是通過(guò)我的不懈堅(jiān)持，不斷嘗試，木棍終于燃起來(lái)了。是啊，無(wú)論生活中的哪一件事，都會(huì)很不容易，比如我們讀書(shū)，我們學(xué)習(xí)也會(huì)如此。如果我們能將這種精神運(yùn)用到我們的讀書(shū)、學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去，有什么困難不會(huì)被克服呢？
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