時(shí)間高中作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的時(shí)間高中作文，歡迎大家分享。
時(shí)間高中作文1
時(shí)間，讓深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺。
曾想過未來(lái)的如今，卻默然與之偏離。說(shuō)的是體味了別樣的風(fēng)情，卻也懷疑，這只是一種慰藉。因?yàn)楸容^與之，陌顯蒼然，只不過，僅期渴，少愿為。
兒時(shí)，不喜歡你拍一我拍一的游戲，不喜歡看大頭兒子小頭爸爸，喜歡躺在床上看書，玩電腦游戲；現(xiàn)在喜歡的，僅僅是快樂，卻又難免迷失。（前兩者喜歡——至少接受，后兩者嫌棄）但有一點(diǎn)是清楚的，有一些細(xì)小甚微的喜悅，因?yàn)樗恼鎸?shí)，便不能被遺棄，更不能讓虛偽的喜悅占據(jù)生命的斑駁光陰。其實(shí)不應(yīng)是斑駁的，但是，沒有足夠的魔力，自然地就順然了。很有點(diǎn)清醒地看著自己沉淪的意味。
如果把游戲和動(dòng)畫片歸為淺的東西，那么就只好越來(lái)越淺，越來(lái)越淺意味著限定的減少、數(shù)量的增多，一點(diǎn)點(diǎn)快樂，哪怕粗劣，也甚勝于一堆虛偽而丑惡猙獰的心！時(shí)間讓柔軟的傷口結(jié)痂，只在意識(shí)以外的地方任性地呼喚。時(shí)間在轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，不是流逝，卻看見善良在深深埋藏，很深很深，起而又滅，是不是如此，便有了虛偽去填補(bǔ)空白。時(shí)間仍是轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的`，它無(wú)所謂。
深的東西，大概是越來(lái)越深，也越來(lái)越空洞了。但是，要么深入極致，物極必反；要么，與淺中和，調(diào)和出更生動(dòng)的色彩，煥發(fā)出熠熠光輝和活力，像那片新生的小草新綠的顏色，在陽(yáng)光下眨著眼閃耀那樣。一季又一季，多得是好玩的事，死磕沒什么好玩的，你相信嗎？
喜歡與不喜歡，其實(shí)沒多少講究，就好像女孩子喜歡跳舞，男孩子喜歡踢足球，不可強(qiáng)求；就好像亦有男孩子喜歡跳舞，女孩子喜歡踢足球，亦不可強(qiáng)求。至于其揭示所指、影響好壞，你我愛與不愛討論，不可強(qiáng)求，too。
時(shí)間高中作文2
在我的一本書里，有一篇叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150個(gè)字，但我讀起來(lái)卻感到很親切，每讀一次都會(huì)有新的感受。
這是一篇描寫時(shí)間的散文，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在我身邊走過，不論我們洗手、吃飯、學(xué)習(xí)還是睡覺，時(shí)間都“嘀嗒嘀嗒”地從我們身邊走過去了。讀了這篇散文后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無(wú)私的'，它對(duì)每個(gè)人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過的快一點(diǎn)，或是想讓時(shí)間過的慢點(diǎn)，都是不可能的，問題在于如何做時(shí)間的主人。
學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間，課后，認(rèn)真完成作業(yè)，擠出時(shí)間多看書，充分利用課外時(shí)間，這樣我就成了時(shí)間的主人。
十幾年了，爸爸媽媽都在柯橋賣布，很晚回家，我天天傍晚都是一個(gè)人在家，做完作業(yè)就看課外書。窗外，小朋友們玩的可火熱了，我掂起腳尖望望他們，真想馬上出去和他們一起玩�？晌铱戳丝凑n外書，還只看了一點(diǎn)點(diǎn)，就又坐下了，直到看完才出門去玩。我想如果我把時(shí)間大量地浪費(fèi)在玩上，我就成時(shí)間的奴隸了。
學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這篇散文的理解，珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)有所收獲，過的很充實(shí)的；反之，浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無(wú)所獲，無(wú)比空虛。
“一寸光陰一寸金，寸進(jìn)難買寸光陰”，愿所有的小朋友都能珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴隸，利用好一分一秒，別把時(shí)間浪費(fèi)在玩上，過好充實(shí)、有意義的每一天。
時(shí)間高中作文3
有的時(shí)候，我總會(huì)聽到有很多人議論著時(shí)間過的很快，覺得自己虛度光陰，無(wú)所作為。正是有過那一次的經(jīng)歷，使我開始慢慢懂得珍惜時(shí)間了。
那一次，我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一次考試臨近時(shí)，同學(xué)們都在拼命的復(fù)習(xí)功課，如同臨敵而戰(zhàn)；而我卻悠然自得地玩著。一邊看著別的同學(xué)復(fù)習(xí)，一邊說(shuō)：“唉，不就是一次普通的考試嗎？用得著這么重視嗎？難道考試前就這么看看還能考一百分不成。”過了幾天，要考試了，老師發(fā)完考試卷，同學(xué)們都在認(rèn)真思考問題，思考完刷刷的寫起來(lái)。而我看起考試卷就像是在看天書一樣。只有一些小填空題我寫完了。其他那些應(yīng)用題我一個(gè)也不會(huì)。我看四周的同學(xué)們寫得正來(lái)勁，我就后悔了。我想：“別人都在復(fù)習(xí)的時(shí)候，而我在玩，現(xiàn)在什么都不會(huì)了�！蔽倚睦锖茈y過，那我也活該，誰(shuí)讓我不復(fù)習(xí)呢？我又讀了一遍大題隨便寫了幾個(gè)算式，我看見別人寫完正在檢查，過了好一會(huì)兒，老師說(shuō)交試卷，然后同學(xué)們都把試卷交給老師，我也勉強(qiáng)地把試卷交給了老師。交完試卷后，同學(xué)們都議論著考試前的答案，同學(xué)們一對(duì)，答案都一樣，而我卻和別人的不一樣，我懊惱的`坐在座位上。同桌問我說(shuō)：“你考的怎樣？我感覺我一定能考好。”我說(shuō)：“有什么好炫耀的，不就是一次小測(cè)驗(yàn)嗎？考好了不就被老師表?yè)P(yáng)一番嗎，有什么了不起的�！�
第二天老師給我們發(fā)試卷的時(shí)候，我心里七上八下的感覺自己肯定沒考好，果然不出我所料，才考了七十多分。而那些考試前專心致志一心一意復(fù)習(xí)的同學(xué)都考了九十多分，甚至一百分，唉，我可真是后悔的無(wú)地自容。
自從有了這一次經(jīng)歷，我真正懂得了珍惜時(shí)間，懂得了莎士比亞說(shuō)的一句話：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄你�！钡纳羁桃饬x。
時(shí)間高中作文4
平時(shí)，我在學(xué)習(xí)、生活中，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完。
“時(shí)間”嗒嗒┄┄一秒一秒的向前走著，像流水一樣，永不停留，永不后退。時(shí)間不偏不倚，對(duì)于我們每一個(gè)人都是平等的，它不會(huì)因我們沒做完一件事情而等待，也不會(huì)因我們對(duì)某件事后悔而后退。在我們的生活中，時(shí)間是寶貴的，只有尊重時(shí)間、珍惜時(shí)間，才能贏得時(shí)間。醫(yī)院里為了搶救危重病人的生命，醫(yī)生要跑在時(shí)間的前面，爭(zhēng)取每一分每一秒的時(shí)間來(lái)救治病人，搶在了時(shí)間的前面，這個(gè)病人就有可能獲得新生；當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防隊(duì)員們要以最快的速度趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，他們就是在與大火搶時(shí)間，與時(shí)間賽跑，早到一分鐘，就能及時(shí)的搶救被大火圍困的人們和國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，就能及時(shí)控制和撲滅大火，防止火勢(shì)的蔓延，減少火災(zāi)帶來(lái)的`損失。時(shí)間對(duì)于人們的生命和財(cái)產(chǎn)是多么的寶貴。
在學(xué)習(xí)上，我們也要做到和時(shí)間賽跑。從小學(xué)到初中、再到高中、大學(xué)，我們可要讀十幾年的書呢，這十幾年是我們的一個(gè)學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的時(shí)間，也是我們?nèi)松^程中的一個(gè)重要階段，這個(gè)時(shí)間看似很漫長(zhǎng)，但一愰就會(huì)過去，如果我們不充分的利用這個(gè)階段，珍惜時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)，我們就會(huì)失去這一掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，那時(shí)后悔。
也來(lái)不及，有的同學(xué)沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒，上課的時(shí)候在課堂上隨便說(shuō)話，不認(rèn)真聽老師講課，還怎么掌握知識(shí)呢？這樣一來(lái)他就不知不覺的被時(shí)間甩到了后面，浪費(fèi)了的時(shí)間是永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來(lái)的。因此，我們只能珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
因此時(shí)間就是生命，效率就是金錢。我們要同日月同行，和時(shí)間賽跑，讓時(shí)間在我們手里，光彩。
時(shí)間高中作文5
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。時(shí)間是一恍惚，就沒了。其實(shí)時(shí)間并不會(huì)沒有，時(shí)間也不會(huì)停止，只是我在為自己的一生，用時(shí)間來(lái)說(shuō)事。當(dāng)然，我，并不知道自己一生到底有多長(zhǎng)，可是，我卻覺得時(shí)間，實(shí)在是很容易就沒了。
時(shí)間這東西，魯迅先生說(shuō)擠一擠還是有的�？墒聦�(shí)上，時(shí)間是由不得我們的，時(shí)間像一臺(tái)冰冷的永動(dòng)機(jī)�？蔀槭裁磾D一擠還是會(huì)有的呢，我想，那是因?yàn)闀r(shí)間并不在于我們浪費(fèi)的空白，而在于我利用起來(lái)的，沒有辜負(fù)的'時(shí)間。
人是很難不浪費(fèi)時(shí)間的，很多閑是必要的，也是必然的，畢竟人不是機(jī)器，且就算是機(jī)器，也是要充電的。
浪費(fèi)時(shí)間是一件太容易的事情，容易到我們總是不知不覺就忘記了時(shí)間的存在，也忘記了自己所在做的事情。就像我們拿起手機(jī)，一玩就是兩小時(shí)，卻也不知道自己具體干什么了�？晌覀兛倸w是要在一生當(dāng)中，去做些什么的，做些讓我們覺得，不是在浪費(fèi)時(shí)間的事。
宋代詩(shī)人朱熹說(shuō)：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。”我們不僅僅是浪費(fèi)時(shí)間，我們更是在輕視時(shí)間。我們輕易將時(shí)間放過，歲月卻將我們粗糙的模樣，留到了最后。因此，不浪費(fèi)時(shí)間，不僅要知道自己浪費(fèi)了時(shí)間，還要讓自己明白，別輕視時(shí)間。
時(shí)間的力量是強(qiáng)大的，讓人容顏老去，讓人身體漸弱，讓記憶變差，讓人心有余，而力不足。我們?cè)谔嗟臅r(shí)間里，失去自己，也不肯清醒，我們?cè)谔囹湴恋娜兆永�，忘記了時(shí)間的力量，卻僥幸自己被時(shí)間遺忘。人可以不畏懼時(shí)間，不畏懼老去，可人會(huì)不會(huì)遺憾，遺憾多年之后，仍舊一無(wú)所有，唯有時(shí)間還在身上留下痕跡。時(shí)間不會(huì)放過任何人，可若是任時(shí)間流過，時(shí)間卻不會(huì)因?yàn)橐皇聼o(wú)成的自己，產(chǎn)生一分一秒的誤差。
時(shí)間高中作文6
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”
曾在耳邊響起的美妙的旋律，那些陪伴我們的美好時(shí)光，伴隨我們成長(zhǎng)的純真年代，昨天還陪伴在我們身邊，今天卻全都消失不見了，他們都去哪了？回到昨天走過的十字路口，突然發(fā)現(xiàn)那兒什么都沒有，摔倒了扶起你的叔叔去哪了？東西到了幫你撿起的阿姨去哪了？昨天在這談笑風(fēng)生的人們找不到了，回家的路上一輛汽車都沒有了，誰(shuí)能告訴我，他們都去哪了？
回到家中，換上拖鞋，抬頭看見了媽媽，我看見媽媽的臉上是一道道皺紋，眼睛失去了光滑，就連那烏黑的頭發(fā)也全變白了。爸爸從屋中走出來(lái)了，可我看見爸爸變得瘦了，不再像以前那樣強(qiáng)壯了。為什么會(huì)變成這樣？誰(shuí)能告訴我，他們都怎么了？我剛要向爸媽問候，他們身上卻亮出一道光芒，他們向我揮手，然后不停的飛，慢慢飛出了窗戶，不一會(huì)便在云彩中消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我哭著說(shuō)：“爸，您怎么了，為什么要走，我愿意用我的一生換你歲月長(zhǎng)流，媽，我還沒牽著你的衣襟走過春夏秋冬呢�！笨梢呀�(jīng)晚了，他們已經(jīng)離我而去了。
在這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所有。生活在沒有朋友，沒有親人，除了我，其他什么都沒有的世界里，在我的眼前，只有一條永遠(yuǎn)都不盡的道路，此時(shí)，我感到很孤獨(dú)，很害怕。
突然，從我的頭頂閃現(xiàn)出一道刺眼的光芒，我聽到一個(gè)人在對(duì)我說(shuō)：“孩子，你覺得這樣好嗎？”我哭著說(shuō)：“不好，一點(diǎn)都不好，我要回到我原來(lái)的世界，我要我的朋友，我要我的親人……”他又問我“那你學(xué)會(huì)珍惜了嗎”？“我會(huì)的，我不禁會(huì)珍惜，還會(huì)更加愛他們，在他們有困難的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫伸出援助之手�！蔽医辜钡恼f(shuō)。“那我就放心了，你現(xiàn)在閉上眼睛，一會(huì)兒你睜開眼就會(huì)看見你原來(lái)的世界�！彼麑�(duì)我說(shuō)。
突然之間，我回到了原來(lái)的世界，我聽見了那美妙的旋律，看到了那美好的.時(shí)光，找回了那純真的年代。我看到了談笑風(fēng)生的人們，看見了一輛輛的汽車，回到家中，我看見了年輕的媽媽，強(qiáng)壯的爸爸，我放聲大喊：“我回來(lái)了，我終于回來(lái)了，時(shí)間，你和我做朋友吧！我一定會(huì)珍惜你的，我不會(huì)再讓你離我而去的。”
這時(shí)，我從夢(mèng)中醒了過來(lái)，我擔(dān)心，害怕我的夢(mèng)境真的有一天會(huì)來(lái)臨，所以我每天都和時(shí)間賽跑，去珍惜時(shí)間，去珍惜我的一切，不再讓他們離我而去！
時(shí)間高中作文7
好比一把雕刻刀，待刀鋒過后，空白的生命便雕刻了一個(gè)個(gè)精彩的畫面；時(shí)間好比一個(gè)大沙漏，待傻子漏完，有限的生命便儲(chǔ)存起一件件歡樂的事情；
時(shí)間好比一位作曲家，待音符列好，短暫的生命便奏響起一首首美妙的歌曲。時(shí)間是美麗的：要珍惜、要愛護(hù)、也要尊重。
時(shí)間需要人們的珍惜，就像一灣清澈的水需要人們及時(shí)保存，當(dāng)它枯涸之后，你再想享受它有的清涼和甜美，只有望而興嘆；時(shí)間需要人們的愛護(hù)，就像一從美麗的花需要人們及時(shí)欣賞，當(dāng)它凋謝之后，你再想享受它擁有的芳香和美麗，只有追悔莫及；
時(shí)間需要人們的尊重，就像一個(gè)可憐的'人需要人們及時(shí)關(guān)心，當(dāng)它離去之后，你再想享受他帶來(lái)的歡樂和熱鬧，只有終日嘆息。從古至今，珍惜時(shí)間的人數(shù)之不盡。古有匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢，孫康映雪這些事跡更為人們津津樂道。
“匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：‘？愿得主人書遍讀之�！�？主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。”且不說(shuō)匡衡熱愛讀書，就說(shuō)匡衡無(wú)燈而因夜閑讀書。此乃珍惜時(shí)間之舉也。若世人皆如此，何愁地球不興乎？車胤家貧無(wú)燭，日升而作，日落而息。胤好學(xué)，因夜不學(xué)而惱。一日，忽大悟，螢發(fā)光，猶可照明。此后，胤勤學(xué)于夜，終成大器。車胤為了利用晚上的時(shí)間來(lái)讀書，煞費(fèi)苦心的用螢火蟲照明，真是勤奮。假設(shè)換成現(xiàn)代學(xué)生，一定不讀書而是睡大覺或做其它事。
孫康家在北方，很貧窮，沒錢買蠟燭。因此，孫康白天念的書只能到晚上默誦，但是忘記的地方只能在第二天再看。一天，孫康見屋外的雪被月光照得亮堂堂的。于是，孫康以后每晚都臥在土地上看書，最終成為了一個(gè)大學(xué)者。他和匡衡一樣，斗室因?yàn)樨毨]錢買蠟燭而想出辦法的。孫康為了能在晚上看書，不顧寒冷趴在雪地上。要是現(xiàn)代人有這中獻(xiàn)身精神的化，類似比爾·蓋茨這種人大概會(huì)層出不窮把！人應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，重視生命。人生猶如一塊處女地，時(shí)間就是種子，但它的守城不在天不在地而在人為。當(dāng)即隨意糟蹋它是，他只能帶給你一片黃昏；當(dāng)你有心去耕作它時(shí)，他將帶給你彩虹。童稚時(shí)，當(dāng)誦：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�；青年時(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)知識(shí)，為人生施肥；中年，應(yīng)當(dāng)投入事業(yè)，造福社會(huì)，為之際的晚年打下幸福的基礎(chǔ)；老年時(shí)，當(dāng)誦：“夕陽(yáng)無(wú)限好，不虛度此生�！�
時(shí)間是或，點(diǎn)燃熄滅的燈；時(shí)間是燈，照亮前面的路；時(shí)間是路，連接溫暖的家；時(shí)間是家，溫暖你的身心。后記：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
時(shí)間高中作文8
所有的結(jié)局都已寫好，所有的往事都已塵封。突然忘卻是怎樣的一個(gè)開始，又在那里停留過……
——題記
青春是印在年輪里的十六歲。像一本倉(cāng)促得讓人弄不清梗概的書。來(lái)不及后悔，來(lái)不及想得更明白，一切便都懵懵地發(fā)生了。而我們還站在原地，漠然地看著別人離開，沒有挽留的力氣，也沒有挽留的資格！于是，我們就這樣呆呆地站著，站著……等感覺有一絲疲倦的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初與我們并肩行走的人已向著另一個(gè)方向走出了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
無(wú)數(shù)次清晨，被噩夢(mèng)驚醒，然后止不住回想，回想我走過的青春年少……
刺眼燈光下埋頭做習(xí)題的側(cè)影，馨柔的陽(yáng)光下爽朗的笑聲，那蒼老的梧桐下我們嬉戲的剪影，我們一起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都印在了十六歲的篇章里。一次次浮現(xiàn)在腦海中，而也只有那星零的記憶……抹不掉，也揮不去！
然而我們卻回不到從前。回不到那個(gè)充滿回憶的夏天！
萬(wàn)物滄桑，時(shí)間無(wú)情。沒有約定，沒有地老天荒�；虿讹L(fēng)，或捉影，凡事都是虛空！我們被困在這縹緲里，走不出永遠(yuǎn)，卻帶上了孤獨(dú)；走不近溫柔，卻招惹的嚴(yán)寒；走不到終點(diǎn)，卻墜入了輪回……
知己，相遇在哪？是否能夠天涯比鄰？思念，化作淚水，多像個(gè)悲傷的隱喻！回望過去，奈何？
遠(yuǎn)了……
夢(mèng)中的落葉兒，告訴我，時(shí)間是否能夠逆流？陽(yáng)光的另一端是否會(huì)有另一個(gè)國(guó)度？那里是否也有未說(shuō)出的思念，它是否也會(huì)化為一絲馥郁，飄向遠(yuǎn)方……
哦！夢(mèng)中的葉兒，你怎么能丟下我？……
夢(mèng)依舊只是夢(mèng)，只能成為意象中的海市蜃樓，無(wú)論多么溫馨，都注定會(huì)被拂曉那一米陽(yáng)光敲碎。留下的還剩些什么呢？
只是些碎片罷了！
甚至連一絲芳香也舍不得留下！
時(shí)光仍舊，它不會(huì)為誰(shuí)停下，也不曾為誰(shuí)停過。
十六歲的年華。
十六歲。
別了我們無(wú)邪的.童年，別了那個(gè)緊張而安靜的仲夏，別了那爽朗的笑聲，別了……
歲月是一列急馳的客車，載著我們的過往，向著未來(lái)飛快地駛?cè)ィ舨幌�，也擋不住…�?/p>
但到最后，是時(shí)間比人快，還是人比時(shí)間快呢？
牡丹到了春天會(huì)發(fā)芽，夏天會(huì)開花，秋天會(huì)凋零，冬天會(huì)萎縮。時(shí)間就輪回在四季里，沒有向前，也沒有后退�；蛟S人們根本沒發(fā)現(xiàn)原來(lái)它一直都在原地，只不過是我們走出了很遠(yuǎn)……
我們的青春時(shí)間帶不走，我們的微笑時(shí)間帶不走，我們的純真時(shí)間帶不走，我們的過去時(shí)間也帶不走。我們自己卻無(wú)知地丟掉我們最寶貴的東西，然后茫然地嘆一聲“歲月不饒人”，一句簡(jiǎn)單的話，將錯(cuò)歸結(jié)在時(shí)間身上，它多么無(wú)辜！
走盡青春，走盡年華，走盡蒼老……
四季輪回，時(shí)間流轉(zhuǎn)，回憶溜走……
青春年華，能有多少的錯(cuò)過與等待？年少的我們常常帶著遺憾落荒而逃，于是，我們錯(cuò)過的也不僅僅只是幸福，還有我們追求了幾世的夢(mèng)……
時(shí)間高中作文9
時(shí)間如清風(fēng)般拂動(dòng)水面，一晃而過。漫長(zhǎng)的時(shí)間�。∝M能容納游手好閑的人？
惶惶度過童年、青年、中年，白發(fā)蒼蒼，怎又想起時(shí)間已經(jīng)逝去？逝去的時(shí)光刻下了生的印記。我們已經(jīng)進(jìn)入青年，能否防止“白首方悔讀書遲”預(yù)言的實(shí)現(xiàn)？
記得曾看過這樣一個(gè)故事：
愛迪生 一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。 愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。 “浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了�！� 愛迪生常對(duì)助手說(shuō)�！叭松虝毫耍嘞朕k法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。” 一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。 過了好半天，他問：“容量多少？ ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！� 助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生 說(shuō)：“這是多么容易的`測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？” 助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情��！”
是啊，要節(jié)省時(shí)間，多做事情！多么有哲理的感嘆。人的一生所擁有的時(shí)間并不多，只有珍惜時(shí)間，才能獲取永恒的生命！
時(shí)間啊！折磨著人們，激勵(lì)著人們、催促著人們，它是一只白駒，它的頭宛如一面鏡——常常對(duì)著你；它的背背著大包裹——裝滿了禮物；它的尾宛如一條鞭——總是抽搐著；你對(duì)他它微笑，它以禮相待；你對(duì)他冷漠，它以尾相峙。你也許會(huì)笑吧：它怎是個(gè)倔脾氣？
當(dāng)你念書時(shí)，它望著你微笑；當(dāng)你運(yùn)動(dòng)時(shí)，它與你賽跑；當(dāng)你工作時(shí)，它悄悄從你指間流過……它，是你一生的伴侶。它是你一生的支配。它是你一生的驕傲。有時(shí)，它，也是你一生的遺憾。
珍惜時(shí)間！他是人生最寶貴馬，背著你向終點(diǎn)沖刺。
時(shí)間高中作文10
從學(xué)校到社會(huì)，從這個(gè)城市漂到另一個(gè)城市。時(shí)間在變，環(huán)境在變，身邊的朋友也是一群一群的在改變。當(dāng)，昨日的朋友，成了今日里的牽掛；昨日的歡笑聲，釀成一杯烈酒直入有些孤寂的心間；昨日相伴走過的那一程，已遙遠(yuǎn)的只剩下模糊……寂靜的夜里，還是不忘回頭看看，留下的卻只有眼淚。我一直不明白，到底是眼淚成就了成熟，還是成熟給了眼淚更多的理由？長(zhǎng)大了，眼淚也多了……
經(jīng)歷的事情漸漸多起來(lái)了，開心的或者不開心的，而人卻越來(lái)越不懂如何去表達(dá)自己的心情了。靜下來(lái)的時(shí)候，打開音樂，在朋友的空間里沒完沒了的逛，更新的.一張照片或是一句話語(yǔ)，都能牽動(dòng)著一滴淚，一顆心。
由于空間和時(shí)間上的距離，與曾經(jīng)的朋友之間，電話少了，甚至短信也不發(fā)了，但總有那么個(gè)夜晚會(huì)想起，然后撥個(gè)電話過去一起開心的或憂郁的聊過去、現(xiàn)在和將來(lái)，一起感嘆時(shí)間飛快！細(xì)細(xì)的體味著話語(yǔ)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后終于明白：不管時(shí)間、空間如何變遷，有種情懷一直無(wú)法更改！
時(shí)常奔忙于工作和生活，只為了尋求一種充實(shí)感。累了，倦了，變的越來(lái)越?jīng)]有方向了，于是開始換環(huán)境，換工作，反反復(fù)復(fù)，每走一步都覺得最初的夢(mèng)變得更加遙遠(yuǎn)，才明白：有種遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不可及！
在時(shí)光的匆忙中，我們留給時(shí)間的只是一個(gè)來(lái)去匆匆的身影。對(duì)于曾走過的路，曾留下的足跡，早被沖刷的沒有了痕跡！
時(shí)間高中作文11
假如時(shí)間可以倒流，理所當(dāng)然是每個(gè)人心里的一個(gè)小愿望。
也許人人都想要時(shí)間倒流，但是可悲的是，時(shí)間它永遠(yuǎn)都不會(huì)倒流，只會(huì)無(wú)止境的前進(jìn)。
假如時(shí)間可以倒流，我們第一件事會(huì)想到的是做一些什么呢？
也許我們會(huì)做一些我們之前想做，但卻沒做到的事，以便讓自己得到了滿足感，又或許我們會(huì)懂得了去珍惜屬于自己天真爛漫的小時(shí)候，去記錄小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，累積成一本屬于自己的第一本自傳，有且只有一本。也是人生中的第一本啟蒙之書。
不知不覺中，我們漸漸的從小學(xué)走到了初中時(shí)期，也從初中走到了高中時(shí)期，再這個(gè)過程里，我們?cè)?jīng)哭過，笑過，愛過，恨過，，，在這段時(shí)間里，我們嘗試了屬于自己人生中的喜怒哀樂，也逐步的從稚嫩走向了成熟，也從不懂事走向了懂事。
回憶起小學(xué)時(shí)光，難免會(huì)讓人覺得有些遺憾，遺憾著時(shí)間過得太快，遺憾自己在這段時(shí)間里沒有保留屬于自己的一些東西。但是，也許是因?yàn)闀r(shí)間過得太快，也促使了我們懂得了珍視時(shí)間，懂得了要讓生活過的每一秒都過得有些意義。
假如時(shí)間可以倒流，興許我們還是會(huì)選擇再一次的進(jìn)入那所對(duì)我們來(lái)說(shuō)即熟悉但卻又陌生的校園，進(jìn)入到還是那樣讓我們感到陌生的教室，還是一樣與陌生的'同學(xué)打成一片。
假如時(shí)間可以倒流，，，但，這只是假如。
世界上沒有太多的假如，只有無(wú)止境的前進(jìn)。所以，為了讓我們的接下來(lái)的每天都過得有些意義，請(qǐng)讓我們珍惜一下時(shí)間，因?yàn)橐粋�(gè)不注意，時(shí)間便流失不見了。
假如時(shí)間可以倒流，且行且珍惜。
時(shí)間高中作文12
這坑坑洼洼的世界，留下了太多存在的痕跡。幾乎沒有什么東西能消磨它們，除了時(shí)間。風(fēng)四十年吹舊一扇門上的紅油漆。雨八十年沖掉墻上的一層泥皮。時(shí)間最不缺的便是時(shí)間，他樂意跟你耗。沒什么能抵抗時(shí)間的沖刷，于是他說(shuō)，世上沒有永恒。
一片葉子，從無(wú)到有再?gòu)挠械綗o(wú)的過程，便是它的一生。生于大地，死歸黑土。它被毒辣的光一天天曬綠，在染血的秋天落葉歸根，最后一點(diǎn)一點(diǎn)攤在土里，過了一年，甚至十年，這世上完全沒了它的痕跡。時(shí)間陰陰地笑，他給自己起個(gè)好聽的名字“歲月”，然后沖一切妄圖挑釁權(quán)威、癡想永恒的家伙，毫不客氣地掄起了拳頭，惡狠狠地說(shuō)：“是歲月殺死了它！”
是的，這個(gè)兇手，他露出森白的牙，肆無(wú)忌憚地向世人展示他的力量。但無(wú)人能反駁，無(wú)人敢反駁。我們匍匐在時(shí)間這個(gè)巨人的腳下，聽他叫囂著永恒不成立論。對(duì)擁有最漫長(zhǎng)生命的他而言，他似乎的'確有這個(gè)資本嘲弄這世界。但，真的是這樣嗎？整個(gè)世界靜靜的，不是對(duì)抗，是無(wú)聲的對(duì)峙。
這世上是存在永恒的。劉亮程先生說(shuō)，所謂永恒，就是消磨一件事物的時(shí)間完了，這件事物還在。但我以為，永恒不是時(shí)間對(duì)事物的消磨，而是世間與時(shí)間的對(duì)峙，我們不會(huì)輸，但不知道會(huì)不會(huì)贏。
那片葉子和千萬(wàn)與它有著同樣命運(yùn)的葉子一塊兒堆在土里，隨著春夏秋冬慢慢爛去。生命的最后，只剩下平靜，平靜地看著時(shí)間將自己一點(diǎn)揉碎，撒在土里，沒有絲毫反抗。說(shuō)是時(shí)間殘忍地將葉子從這世界抹去，更像是葉子自己靜靜地清掃著它曾經(jīng)存在的痕跡，像位看破紅塵的老人。為什么呢？很多人不明白。
葉子也許也會(huì)思考，是個(gè)了不起的哲學(xué)大師。它要的是徹底的死亡，毀去這一世所有的記憶，為了下一世痛快的人生。有人說(shuō)，世上沒有輪回，但這不是輪回。一片葉子徹底消散的時(shí)候，必定會(huì)有另一個(gè)生命在世界的哪個(gè)角落重生。他們沒有記憶，毫無(wú)聯(lián)系，也不會(huì)知道自己曾是一片令人驕傲的葉子。但這有什么關(guān)系呢？不可否認(rèn)，小到還未被人類認(rèn)知的微粒，他們生命的本質(zhì)是相同的，是那片葉子在世上的另類延續(xù)。這是個(gè)無(wú)限的死循環(huán)，任憑時(shí)間在周旁張牙舞爪，也無(wú)可奈何。這世上不是沒有永恒，是世上的一切都是永恒。
我們不畏懼時(shí)間，時(shí)間卻懼怕我們。這世界依舊安靜，在沒有風(fēng)的夜晚，在沒有光的角落。等到時(shí)間沒有時(shí)間，便是我們的勝利！
時(shí)間高中作文13
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)歷了十八年的歲月。在這十八年里，一個(gè)叫作時(shí)間的小偷每時(shí)每刻都在我的身邊，從我的生活中偷走一些東西，而我卻渾然不知。等到猛然發(fā)覺，自己已滿十八歲，成人節(jié)已來(lái)到眼前。
站在這向往已久的門口前，我開始猶豫不前，十八年中對(duì)門那邊的世界充滿了好奇，而即將邁進(jìn)時(shí)，卻對(duì)那邊的世界有了一絲恐懼，就如兒時(shí)對(duì)未知事物的好奇中，夾雜著莫名的恐懼。此時(shí)，對(duì)過去的歲月萌生了一絲懷念，想要重頭來(lái)過，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)將過去的一切偷得一干二凈，只將過去的生活拍成了回憶，留給了我。
在成人節(jié)之前，我抓緊時(shí)間重溫了過去，回到了兒時(shí)捉蜻蜓的田野，來(lái)到了曾經(jīng)抓過魚的小河，看見了年輕時(shí)的爸媽和天真的自己。這一切已在我的無(wú)知中被時(shí)間偷去，只在原來(lái)的位置上貼上了一段的回憶。不僅如此，就連那時(shí)的天真，也被時(shí)間悄悄從我身體中抽走，逼得我不得不產(chǎn)生青春來(lái)彌補(bǔ)天真的空位。爸爸媽媽的滿頭青絲也在時(shí)間地堅(jiān)持不懈下，一點(diǎn)點(diǎn)被它吸走，只留下象征天真、單純的白色，這似乎有些滑稽，我丟失的天真，出現(xiàn)在了爸媽的頭上，但這就是事實(shí)，因?yàn)檫@白色是那么顯眼，又那么刺眼，我怎能將它忽視？
走出往日的回憶，不禁將雙手緊握，生怕在不經(jīng)意之間又被時(shí)間偷走什么�？杉�(xì)細(xì)一品，時(shí)間這小偷還算是“好賊”，似乎它堅(jiān)守著盜亦有道？要不它怎么會(huì)每偷走一段過去，都給我留下一段回憶呢？但是回憶越是美好，越是體現(xiàn)了時(shí)間的無(wú)情，這樣的美好只能活在記憶之中，你永遠(yuǎn)不能有第二次體驗(yàn)的'機(jī)會(huì)，這回憶，還會(huì)那么美好嗎？猶如一杯加了糖的香醇咖啡，喝過之后，總會(huì)有一絲苦澀在香甜醇厚之后，從舌根處涌出。
“成長(zhǎng)的過程，就是一個(gè)不斷失去的過程。即使你不愿，你不甘，但叫做時(shí)間的小偷會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)，隨時(shí)帶走你的一切，然后給你留下一段回憶，證明你曾經(jīng)擁有，提醒你再難占有。而我們能做的，就是讓這段擁有更加充實(shí)，讓這段回憶更加美好，雖然苦澀，但這未嘗不是一種美麗的經(jīng)歷�！闭驹诔扇说拈T口，我明白了這些。于是，不再猶豫，毅然邁了進(jìn)去，但我沒有將青春與激情留在門外，因?yàn)槲疫�明白了，“在成長(zhǎng)中，有一些我們不能失去，例如青春與激情，它們將會(huì)陪伴我們渡過一切風(fēng)波，如果將它們丟失，那么我們的旅途就將到達(dá)終點(diǎn)。”我要用它們，在門里，開創(chuàng)出屬于自己的天地，在時(shí)間到來(lái)之前，讓回憶與擁有變得更加美麗。
時(shí)間這個(gè)小偷，將門外的世界偷走了，卻慷慨的給了我門里更廣闊的世界，在這里，我的生活有了新的開始，它也依舊忙個(gè)不停。
時(shí)間高中作文14
樹搖擾窗，陽(yáng)光柔和地射進(jìn)來(lái)，我輕輕拿出相本，看著看著，看到寫在上面的半閡詞:“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)喃，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！倍嗌倌陙�(lái)，這半閡詞膾炙人口，江山換了又換，朱顏改了又改，它仍烙于人們心中。那激越的語(yǔ)調(diào)，那鏗鏘的音節(jié)，那高尚的操守，隨著字里行間，如江流奔騰，沸騰胸懷。
我喜愛這半闕詞，不僅因?yàn)槟墙艹龅膶懽骷记�，更因它�?內(nèi)容脫俗非凡。長(zhǎng)久以來(lái)，詞被視為艷品，而它卻特別受到人們喜愛。清照詞雖好，卻為纏綿之品，東坡、稼軒的詞雖昂，猶為文人之筆，而這數(shù)句文字淺白，其間道理，仿若明火，使人易記于心。
喜愛它，每至低潮時(shí)，只念一回，也已如貫新液，抖落幾許閑愁。“梧桐打盡三更雨，夜來(lái)心頭只覺苦。”多少個(gè)晚上，拿著書本，常是神游天外，無(wú)心讀書，或眼睛停在幾行字上看了又看，仍塞不進(jìn)腦中。然而，只要隨手拈起，或是從收音機(jī)里傳來(lái)的激昂音調(diào)，“三十功名塵與土。八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！狈路鸸那盟频�，一下一下的擊人心房，宛如看到幾千幾百的青年人，或立于頑石之上，或站于泰山之岌，或聚于長(zhǎng)城之旁，昂首高唱，這時(shí)，就不知哪來(lái)的沖勁，抖徽精神，不再魂游了，不再打喧睡了。是的，國(guó)家正在振興中，需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，而我只在淡漠中度過，這哪是中國(guó)的一分子呢?猶記岳飛當(dāng)年，忠心為國(guó)，連敗金兵，寧死不屈，這就使我更感慚愧了，于是，捧起書本，熱烈地、熱烈地看下去。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！弊怨乓詠�(lái)，它提醒了許多許多人不要浪費(fèi)光陰。時(shí)光一去不返，一生中，又有幾多日子允許我們消磨呢?“昔日少年時(shí)，總以光陰茂。如今知珍惜，卻道已過秋。，多少人，在空虛中度過盛年時(shí)代，而我也幾乎流失了寶貴年華。但是，想到發(fā)鬢總有斑白的一天，于是，不再輕擲光陰�？吹阶鎳�(guó)繁花似錦，是大好季節(jié)，也應(yīng)仿效武穆。為國(guó)獻(xiàn)出自己的力量。力雖微，然總有�！八幕裰葜静灰�，繁榮中華責(zé)無(wú)辭。造就專才書莫釋，刮目相看盡健兒�！�
不要因已逝去的時(shí)光而嘆息，不要為過去的蒼白而苦惱，“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西!”好好記住吧!好好珍惜吧!—“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
時(shí)間高中作文15
時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒育女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。，平實(shí)的語(yǔ)句將人生故事娓娓道來(lái)，句句直戳心扉，將親情打入心底。
時(shí)間不等人，一眨眼的功夫，當(dāng)我回首過往，童年已永遠(yuǎn)的成為過去的記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)變成今天。時(shí)間在流逝，我也在改變，盡管我失去了很多，但也收獲了很多�；ㄩ_花落，四季經(jīng)過，我便在這流逝的時(shí)間中慢慢長(zhǎng)大，慢慢的成熟了。
高爾基曾說(shuō)過：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人
忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。是啊，時(shí)間是不等人的。曾幾何時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮的歡笑在陽(yáng)光下彌漫，那時(shí)我們可以無(wú)煩惱的盡情嬉戲，可是仿佛轉(zhuǎn)眼之間，人生過了一個(gè)十年，我已是初二的學(xué)生了，開始有了學(xué)習(xí)的壓力，開始挖掘美好的未來(lái)。
周國(guó)平在書中寫過：因?yàn)槭ネ辏覀儾胖雷约洪L(zhǎng)大;因?yàn)槭q月，我們才知道自己活著;因?yàn)槭�，我們才知道時(shí)間。
我也曾記得小時(shí)的.我，活潑頑皮，與英俊的父親，美麗的母親站在一起，溫馨甜蜜。而現(xiàn)在，我日漸成熟，父母卻老了，歲月的壓力使他們露出了銀絲白發(fā)。是啊，我長(zhǎng)大了，父母卻老了!
我們無(wú)法改變過去，發(fā)現(xiàn)未來(lái)，但卻能把握現(xiàn)在。時(shí)間見證了我們的艱苦奮斗，悲歡離合。但是，空嘆時(shí)間都去哪兒了?是徒勞的，該過去的一樣會(huì)過去。我們要懂得把握當(dāng)下，著眼未來(lái)，善用零碎的時(shí)間;反省過去事，珍惜眼前人，努力地邁開大步，與時(shí)間賽跑，追逐屬于自己的夢(mèng)想。
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