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    禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信

    時(shí)間:2025-07-01 16:36:41 晶敏 書信 我要投稿
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    禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信(精選31篇)

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫信的經(jīng)歷,對書信很是熟悉吧,書信是一種用文字來表情達(dá)意的應(yīng)用文體。你所見過的書信是什么樣的呢?下面是小編整理的禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信(精選31篇)

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 1

    尊敬的各位家長:

      隨著手機(jī)功能日益增多,它已不僅僅是簡單的通訊工具,還具有電腦的很多功能,如上網(wǎng)、聊天、打游戲、看電影、讀小說、發(fā)微信、微博等等。當(dāng)手機(jī)日趨普遍的時(shí)候,這種先進(jìn)、便捷的通訊娛樂工具也悄悄地向中學(xué)校園蔓延,學(xué)生也受到不同程度的影響。

      現(xiàn)代科技高速發(fā)展,手機(jī)越來越智能化,娛樂性功能很容易讓學(xué)生著迷,學(xué)生沉迷其中,甚至不可自拔。家長是否真的了解孩子帶手機(jī)回學(xué)校的用途?是否察覺到了孩子從帶手機(jī)回學(xué)校以后發(fā)生的細(xì)微變化?根據(jù)z學(xué)校多年的管理經(jīng)驗(yàn)和在一線工作的班主任反饋的情況,以及中學(xué)生使用手機(jī)調(diào)查問卷得出結(jié)論,學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利:

      首先,學(xué)生使用手機(jī)主要用來收發(fā)短信(約占40%)、玩游戲或上網(wǎng)(約占25%)、閑聊(約占25%)與親人聯(lián)系約占10%。學(xué)生用手機(jī)容易產(chǎn)生與學(xué)業(yè)、親人疏離的現(xiàn)象,最直接的后果是影響學(xué)業(yè)和引發(fā)早戀(手機(jī)為早戀提供便利條件)。我校一位初二年級品學(xué)兼優(yōu)的女生,初一時(shí)未發(fā)現(xiàn)早戀行為,初二時(shí)家長為了與孩子聯(lián)系方便,給孩子一部手機(jī)讓其帶回學(xué)校。該女生雖用手機(jī)與家人聯(lián)絡(luò),但更多的是用來與同學(xué)和朋友聊天、上網(wǎng),短短兩個(gè)月就陷入早戀的漩渦,成績大幅下降。家長覺察后,立即收回手機(jī),但為時(shí)已晚。處于青春期的中學(xué)生心理承受能力很弱,這位女生因成績下降,受不了周圍同學(xué)異樣的目光,加上情感糾纏,出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題,不得不求助于心理醫(yī)生,最后只能休學(xué)回家調(diào)理?梢哉f,這個(gè)優(yōu)秀的女生就毀于錯(cuò)誤地使用手機(jī)。如果家長不提供手機(jī),相信情況不會如此,畢竟中學(xué)生的自我控制能力難以達(dá)到成年人期望的水平。

      其次,學(xué)生使用手機(jī)對校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響。有些學(xué)生課間在廁所偷偷打電話、玩游戲,不注意時(shí)間,直到同學(xué)提醒才匆匆跑進(jìn)教室,這種情況下學(xué)生怎能很快的投入學(xué)習(xí)狀態(tài)?如果每節(jié)課都有幾個(gè)學(xué)生遲到,不但影響自己學(xué)習(xí),還影響老師講課與其他同學(xué)聽課。有些學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間趁老師不注意偷偷地玩手機(jī),殊不知正當(dāng)他們沉迷于此的時(shí)候,寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)流失了,而且還給班級的學(xué)風(fēng)帶來不良的影響;有些住宿生熄燈后還在宿舍打電話、聊QQ或看微信、微博,甚至上網(wǎng)看不健康的網(wǎng)頁,這不僅影響其他同學(xué)休息,還使自己大腦興奮很難入睡,無法保證充足的睡眠時(shí)間,以至于第二天上課時(shí)還睡眼朦朧,無精打采。還有些學(xué)生害怕手機(jī)被發(fā)現(xiàn),總是提心吊膽地偷偷使用,上課不能專心聽講,心中總是“掛念”著手機(jī),一顆本應(yīng)努力學(xué)習(xí)的心不能安靜下來;更有甚者,在上課時(shí)將手機(jī)調(diào)到振動,悄悄地玩游戲、看電影或編寫短信,完全置課堂學(xué)習(xí)于不顧,收到信息的同學(xué)受不住誘惑免不了回信息,也同時(shí)受到干擾。據(jù)學(xué)生反映,帶手機(jī)回校的學(xué)生成績都會下降,有一些成績退步非常明顯。

      第三,學(xué)生使用手機(jī)發(fā)短信和看網(wǎng)絡(luò)中的不良信息危害心理健康。手機(jī)短信和網(wǎng)頁雖然便捷,但同時(shí)也是一個(gè)缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”,其中危害最大的是黃色信息滿天飛,以往多在成年人中流傳的'“色情笑話”等不良信息通過手機(jī)蔓延到學(xué)生中間,使這些稚嫩的心靈受到極大的污染。由于手機(jī)隱蔽性強(qiáng),不易被察覺,學(xué)生長期接觸不良信息,很容易形成一種心理不健康的閱讀快感,繼而出現(xiàn)不良的思想。

      最后,學(xué)生使用手機(jī),容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理。有無手機(jī),誰的手機(jī)品牌大,都在無形中刺激了學(xué)生的虛榮心,不利于學(xué)生身心健康。有些學(xué)生甚至瞞著家長“節(jié)衣縮食”,每天只以泡面充饑,只為省下生活費(fèi)購買手機(jī),為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊和上網(wǎng)費(fèi)用,有的學(xué)生甚至將偷竊的手伸向身邊的同學(xué),以至走上違法犯罪的道路。

      當(dāng)看到有些同學(xué)因使用手機(jī)不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下滑時(shí),我們的老師感到非常的心痛。家長朋友們,你們的孩子、我們的學(xué)生,應(yīng)該在學(xué)校里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,在學(xué)校里身心健康的成長,他們應(yīng)該少一些外界的誘惑,多一份這個(gè)年齡本該有的蓬勃青春,但這個(gè)年齡段的中學(xué)生大多數(shù)自制能力有限,萬一誤入歧途,毀掉的是孩子的學(xué)業(yè)、前途,后悔的則是我們的家長。家長朋友們,你們選擇了z學(xué)校,就是把孩子的前途托付給z學(xué)校,你們希望把孩子培養(yǎng)成才,如果孩子因?yàn)槭謾C(jī)耽誤了學(xué)習(xí),甚至向你們期望的相反方向發(fā)展,子女的成才夢如何能圓呢?現(xiàn)在獨(dú)生子女的家庭占絕大多數(shù),如果一個(gè)孩子走上錯(cuò)路,這個(gè)家庭就失去了100%的希望。

      學(xué)校為了保證學(xué)生與家長之間暢通的聯(lián)系,建立了家校聯(lián)系的平臺,如在校內(nèi)安裝了50臺校訊通終端機(jī),學(xué)生每月可以免費(fèi)跟家長通話200分鐘,完全可以滿足學(xué)生與家長聯(lián)系的需要。

      “先成人,后成才”是我們學(xué)校一貫的辦學(xué)宗旨,鑒于學(xué)生使用手機(jī)產(chǎn)生的不良影響,我校自二OO七年起在《一中xx學(xué)校學(xué)生管理手冊》中明確規(guī)定,學(xué)生上學(xué)一律不能攜帶手機(jī)。這項(xiàng)措施已得到絕大多數(shù)家長和學(xué)生的大力支持與配合,但是仍有少數(shù)家長沒有意識到這個(gè)規(guī)定的必要性和重要性,仍允許子女?dāng)y帶手機(jī)進(jìn)校園。對此,學(xué)校再次重申,凡帶手機(jī)等通訊工具回學(xué)校者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校將代為保管,到學(xué)生畢業(yè)后再返還,并將對違規(guī)學(xué)生按校規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。為了能夠讓學(xué)生專注學(xué)業(yè),不辜負(fù)家長、學(xué)校的期望,希望家長理解、支持、配合學(xué)校的工作。

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 2

    尊敬的家長:

      您好!

      手機(jī)作為現(xiàn)代社會的信息溝通工具,在給學(xué)生帶來便利的同時(shí),也產(chǎn)生了不容忽視的負(fù)面影響。學(xué)生帶手機(jī)入校,因缺乏對自身的約束及手機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能的異化使青少年不勝誘惑,已嚴(yán)重干擾到了孩子正常的.學(xué)習(xí)、生活和健康成長。據(jù)教育專項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明,學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的弊端主要有:

      1.干擾教學(xué)秩序,影響學(xué)習(xí)效率。中學(xué)生好奇心強(qiáng),自控能力弱,在課堂上或自習(xí)課玩手機(jī),干擾課堂秩序和師生情緒,破壞學(xué)習(xí)氛圍,影響班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣和校風(fēng)。

      2.影響身體健康,降低記憶力。午休或晚上就寢時(shí)間使用手機(jī),癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲,影響自己和其他同學(xué)正常休息,記憶力降低,導(dǎo)致上課不能集中精力專心聽課,不能按時(shí)完成作業(yè),致使學(xué)習(xí)成績直線下滑,荒廢學(xué)業(yè)。

      3.利用手機(jī)在考試中有違規(guī)行為。學(xué)生利用手機(jī)在考試中作弊的負(fù)面新聞屢見報(bào)道。在考試中弄虛作假,不僅違反紀(jì)律,也影響良好思想品質(zhì)的形成,害人害己。

      4.相互攀比,助長虛榮心理。手機(jī)款式與功能差別很大,同學(xué)間相互攀比品牌,有學(xué)生甚至將手機(jī)視為身份地位的象征,盲目攀比,貪圖虛榮,自我意識膨脹。

      5.受網(wǎng)上不良信息誘惑,容易玩物喪志,誤入歧途。絕大部分學(xué)生使用手機(jī)并非用于和父母溝通聯(lián)系,而是為了個(gè)人娛樂與休閑放縱。過多時(shí)間玩游戲、上網(wǎng)聊天、瀏覽不良網(wǎng)頁、看小說,庸俗無聊的聊天交友,使孩子們欲罷不能、欲舍不忍,成為在校學(xué)生精神污染的主要來源。

      6.誘發(fā)手機(jī)失竊等財(cái)產(chǎn)遺失問題。因?qū)W生攜帶手機(jī)上學(xué)保管不當(dāng),導(dǎo)致手機(jī)失竊現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

      7.安全問題。充電、充電寶帶來嚴(yán)重安全隱患。

      為了進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),使孩子們擁有更安全健康的成長環(huán)境,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。根據(jù)家長要求和學(xué)校管理實(shí)際需要,從本學(xué)期開始,學(xué)校將大力整治和規(guī)范學(xué)生手機(jī)的使用問題,禁止學(xué)生將手機(jī)帶入校園使用,并將此要求納入《學(xué)校學(xué)生紀(jì)律管理?xiàng)l例》和《班集體量化評估》項(xiàng)目之中。

      為了滿足學(xué)生與家長通話需要,學(xué)校與電信部門聯(lián)系,在學(xué)生宿舍和教學(xué)樓公共區(qū)域安裝了“校園公話”,學(xué)生用IC電話卡即可撥打電話。

      希望能一如既往得到各位家長的鼎力支持,做好與孩子的溝通教育工作,共同為孩子成長創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園育人環(huán)境,讓孩子把手機(jī)留在家里,將精力投入到學(xué)習(xí)中!

      謝謝您的合作!

    xxx

    xxxx年xx月xx日

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 3

    尊敬的家長:

      感謝您長期以來對學(xué)校教育工作的信任、理解和支持!去信聯(lián)系,是想告知您,為了孩子的健康成長,學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)入校一事。

      孩子帶手機(jī)入校,在方便您與孩子聯(lián)系的同時(shí),也給學(xué)校的教育教學(xué)秩序、孩子的學(xué)習(xí)和成長帶來了諸多危害。

      首先影響學(xué)習(xí)。學(xué)生心智水平及自我控制能力難以達(dá)到成年人所期望的水平,對如何使用手機(jī)沒有一個(gè)正確的認(rèn)識和態(tài)度,大多數(shù)學(xué)生自控能力差,課堂上用手機(jī)上QQ、微信閑聊、看下載的小說,甚至玩游戲。學(xué)生玩手機(jī)勢必會浪費(fèi)大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,而且沉湎手機(jī)娛樂游戲,也會使學(xué)生對學(xué)習(xí)逐漸喪失興趣,以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。

      其次影響身心健康。一方面,孩子的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱,使用手機(jī)時(shí)大腦受到的輻射比成年人要高出50%,更容易受輻射影響,長時(shí)間會引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),嚴(yán)重影響身體健康。另一方面,孩子帶手機(jī)也影響心理健康。手機(jī)短信和手機(jī)上網(wǎng),這是一個(gè)缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話等不良信息,會通過手機(jī)在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長期接觸不良信息,會在心理上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受,出現(xiàn)心理紊亂,性格怪異,意志沉迷,精神頹廢,責(zé)任喪失,學(xué)習(xí)放棄等現(xiàn)象。

      再次影響良好品質(zhì)的`形成。近年來,通過手機(jī)考試舞弊現(xiàn)象日益嚴(yán)重,考試作弊呈現(xiàn)出大范圍、跨考場、跨學(xué)校的特點(diǎn),已成為各級各類學(xué)校管理中最頭疼的問題之一。另外,利用手機(jī)在網(wǎng)上隱藏身份,進(jìn)行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵,使學(xué)生責(zé)任喪失,品質(zhì)墮落,更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用,將偷竊的手伸向身邊的同學(xué),一步步滑向危險(xiǎn)的境地。

      尊敬的家長,我們在享受信息技術(shù)帶來便利的同時(shí),還必須關(guān)注因使用不當(dāng)給孩子的身心所帶來的危害。為了凈化育人環(huán)境,為了正常的教育教學(xué)秩序,更為了孩子的健康成長,讓我們共同禁止全區(qū)中小學(xué)學(xué)生帶手機(jī)入校,請您與學(xué)校密切配合,對孩子加強(qiáng)教育。

      上學(xué)前,家長要把好第一關(guān)。請您給孩子講清帶手機(jī)的危害,讓孩子有個(gè)正確的認(rèn)識和態(tài)度,不攜帶、少使用。與家長聯(lián)系可使用校內(nèi)外公用電話,緊急情況下可以隨時(shí)找班主任或老師聯(lián)系。如果學(xué)生違規(guī)將手機(jī)帶入校內(nèi)或在學(xué)校使用手機(jī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),則一律由學(xué)校收繳,暫為保管,期末時(shí)再予以發(fā)還于家長,并給予違規(guī)學(xué)生相應(yīng)校紀(jì)處理。

      各位家長,做好學(xué)生的教育工作,讓孩子健康成長,是我們共同的愿望和責(zé)任,希望廣大家長積極配合學(xué)校落實(shí)好禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校這項(xiàng)規(guī)定,也希望您能一如既往地支持、配合我們的工作,共同為孩子營造一個(gè)健康、優(yōu)良的成長環(huán)境,讓孩子專注學(xué)業(yè),為自己贏得一個(gè)美好的明天!

      祝工作順利!

      xxx

      20xx年xx月xx日

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 4

    尊敬的家長朋友:

      您好!

      隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和收入水平提高,手機(jī)日益普及,在帶來便利的同時(shí),也導(dǎo)致部分學(xué)生視力下降、沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲等問題,給學(xué)生成長和學(xué)校管理帶來諸多不利影響。為了促進(jìn)您的孩子身心健康發(fā)展,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕3號)等文件精神,希望您與我們攜起手來,共同努力,積極做到以下幾點(diǎn):

      1、請您積極履行好孩子監(jiān)護(hù)人的教育職責(zé),將加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管及預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲作為家庭教育的重要內(nèi)容,引導(dǎo)孩子限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品,學(xué)習(xí)使用文明、健康的網(wǎng)絡(luò)語言。請不要讓孩子將手機(jī)帶入校園,確有需求的,請您向?qū)W校提出書面申請,孩子進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。請您主動與老師加強(qiáng)交流,配合學(xué)校,共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。

      2、請您積極營造溫馨和諧的家庭氛圍,多給孩子一些有質(zhì)量的陪伴,走進(jìn)孩子心靈,增進(jìn)親子感情,防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。請您多多引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好興趣,積極悅納自我、提升自我,如球類運(yùn)動、樂器、書法等,讓孩子保持童真、快樂成長;

      多多鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí),強(qiáng)身健體,磨煉意志;

      積極引導(dǎo)孩子參加力所能及的實(shí)踐活動或社會公益活動;

      指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合,保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。請您尊重和理解孩子,做好自身“情緒管理”,學(xué)會傾聽孩子的心聲,學(xué)會與孩子平等對話,多與孩子進(jìn)行情感交流和有效溝通,關(guān)注孩子的情緒,幫助孩子調(diào)適心理,及時(shí)化解各種心理問題。

      3、家長的`一言一行直接影響著孩子的成長。請您一定堅(jiān)持以身作則、身體力行,注重言傳身教,用自己的行為感染孩子,引導(dǎo)孩子科學(xué)合理地使用手機(jī),盡量不在孩子面前玩手機(jī),給孩子樹立一個(gè)身邊的良好榜樣。建議您和孩子一起制定手機(jī)使用管理“家庭公約”,科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī),對于已沉迷手機(jī)的孩子,家長一定要特別注意方式方法,循循善誘,切勿暴力打壓,科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。

      4、“時(shí)光不語,靜待花開!庇H愛的家長朋友,讓孩子健康成長,教育孩子成才,是每位家長與教育人的共同愿望和責(zé)任,讓我們齊心協(xié)力,共同關(guān)心孩子各方面的發(fā)展,共同為孩子的健康成長保駕護(hù)航!衷心感謝您對我校教育工作的理解和支持。祝您身體健康,闔家幸福!

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 5

    尊敬的各位家長:

      手機(jī)雖然方便了家長與學(xué)生的聯(lián)系,但卻嚴(yán)重影響了學(xué)校的'管理以及孩子的身心健康和學(xué)習(xí)。

      1、研究表明,學(xué)生過度使用手機(jī)引發(fā)或加深近視,嚴(yán)重影響視力。為此,我國教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等8部門于2018年9月30日聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》,方案里明文規(guī)定:嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。

      2、過度使用手機(jī)還容易引發(fā)白內(nèi)障、頸椎病、頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等一系列癥狀,嚴(yán)重?fù)p害孩子的健康。

      3、手機(jī)成為學(xué)生精神污染的主要來源,給學(xué)生的心理健康帶來了極大副作用,后果非常嚴(yán)重。

      4、沉迷于手機(jī)上網(wǎng),沉迷游戲,迷失自我,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和休息,降低學(xué)習(xí)效率,甚至荒廢學(xué)業(yè)。

      5、在學(xué)校,手機(jī)已成為中學(xué)生談情說愛——早戀的幫兇。

      6、學(xué)生擁有手機(jī),社交活動內(nèi)容增加,除易產(chǎn)生受騙等非常多的不良影響外,還容易滋生各種事端。比如學(xué)生間有矛盾沖突,有的學(xué)生動不動就打電話叫人,有的甚至聯(lián)系社會青年,擴(kuò)大矛盾,惡化事件。

      7、使用手機(jī)侵犯別人隱私和不文明上網(wǎng)、亂發(fā)言,一不小心就會走上犯罪道路。

      8、容易形式攀比和超前消費(fèi),而走上盜竊等邪路。

      事實(shí)證明:學(xué)生一旦手機(jī)在手,往往把玩游戲和聊天交友當(dāng)成了“事業(yè)”。損害健康,浪費(fèi)金錢,迷失自我,走向墮落。各位家長要充分認(rèn)識到孩子使用手機(jī)的危害性,讓我們一起努力為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,監(jiān)管和教育孩子不要帶手機(jī)來學(xué)校,更不能帶手機(jī)進(jìn)課堂。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園特別是課堂上玩手機(jī),我校會進(jìn)行收繳后通知家長來領(lǐng)取手機(jī)并共同教育孩子。

      此外,為了方便學(xué)生與家長之間聯(lián)系溝通,校安平臺已在我校配備了多臺學(xué)生與家溝通的設(shè)備,學(xué)生和家長可進(jìn)行短信和電話溝通,各位可按需要開通使用,不要讓手機(jī)毀了孩子一生。

      培優(yōu)中學(xué)德育處

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 6

    尊敬的家長:

      您好!首先感謝您對學(xué)校工作的一貫關(guān)心和支持!

      隨著科技的進(jìn)步,手機(jī)日益普及,也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機(jī)。但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途?

      據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)對中學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查顯示:中學(xué)生使用手機(jī)收發(fā)短信,約占40%;玩游戲或上網(wǎng),約占25%;閑聊,約占25%;與親人聯(lián)系,約占10%。僅僅是10%的需求,家長就給了子女100%的滿足,結(jié)果卻事與愿違。由于中學(xué)生心智水平及自我控制能力難以達(dá)到成年人所期望的水平,在使用手機(jī)這個(gè)問題上沒有一個(gè)正確的認(rèn)識和態(tài)度,使手機(jī)的負(fù)面效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它本來的通訊功能。

      實(shí)踐證明,中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。在教育管理中,我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生使用手機(jī),目的是上網(wǎng)玩QQ、玩游戲、聽歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發(fā)短信、閑聊等等。有的學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間趁老師不注意偷偷的用手機(jī)玩游戲,看小說,寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這么一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi);有的學(xué)生熄燈后還在宿舍打電話、聊QQ或發(fā)短信,上網(wǎng)看不健康網(wǎng)頁,以至于第二天上課時(shí)睡眼朦朧,無精打采;更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用,將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)。

      中學(xué)生使用手機(jī)主要有六大“毒害”:

      一、分散了學(xué)習(xí)精力,浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間;

      二、對校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響;

      三、很多違規(guī)行為都是通過手機(jī)進(jìn)行的(如早戀等);

      四、使用手機(jī)上網(wǎng)聊天極易造成非正常的人際關(guān)系,如造成同學(xué)之間的矛盾,異性之間不正當(dāng)交往,與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)龋?/p>

      五、容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理,有無手機(jī),誰的手機(jī)好,都刺激了學(xué)生的虛榮心,不利于學(xué)生健康人格的形成;

      六、手機(jī)甚至已經(jīng)成為一些學(xué)生傳播不健康、不文明信息的工具,成了影響學(xué)生思想、玷污學(xué)生心靈的“殺手”。特別是危害極大的黃色信息,使學(xué)生的心靈受到極大的污染。

      由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響巨大,省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園,很多專家、學(xué)者以及社會有識人士,包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。學(xué)校每年在家長一封信中制定了詳細(xì)的方案和使用手機(jī)后的.處理,請您態(tài)度一定要堅(jiān)決,理解、支持我們的做法,不為孩子提供手機(jī),并耐心做好孩子的思想工作,讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。

      各位家長,做好學(xué)生的教育工作,讓孩子健康成長,是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里,將精力投入學(xué)習(xí)!

      謝謝您的合作!

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 7

    尊敬的家長:

      您好!

      隨著手機(jī)的日益普及,學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,保護(hù)學(xué)生視力,防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,保障學(xué)生的身心健康,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作》(教基廳函〔20xx〕3號)的通知以及省、州、縣教育主管部門的工作要求,我,F(xiàn)將加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園工作向您致信:

      一、深刻認(rèn)識學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的嚴(yán)重危害

      1、頻繁使用手機(jī),對孩子的視力影響很大

      一般情況下,孩子看手機(jī)十分鐘的眼球疲勞程度,相當(dāng)于看電視30分鐘。睫狀肌就跟橡筋一樣有彈性。人在使用手機(jī)時(shí),瞳孔會不斷進(jìn)行收縮來適應(yīng)光源的變化,調(diào)節(jié)瞳孔的睫狀肌會一直保持緊張狀態(tài)。長時(shí)間使用是讓睫狀肌頻繁運(yùn)動,長時(shí)間得不到松弛,使晶狀體過度屈曲,時(shí)間一長可導(dǎo)致睫狀肌痙攣,造成調(diào)節(jié)性近視。若不及時(shí)防治,很快就會演變成真性近視。

      2、頻繁使用手機(jī),損害身心健康

      現(xiàn)在不少孩子由于過度使用手機(jī),情緒悄然間已發(fā)生讓人擔(dān)心的變化,手機(jī)離手便無所適從,煩躁不安,抑郁寡歡,甚至很正常的手機(jī)沒電、信號減弱等情況,也會造成他們的緊張和焦慮,更有甚者,一機(jī)在手便不眠不休,這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。

      3、違反校規(guī)校紀(jì),影響教學(xué)秩序

      調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多孩子缺乏自控力一旦將手機(jī)帶入學(xué)校,就會想法設(shè)法在課堂上偷偷玩手機(jī),嚴(yán)重影響聽課質(zhì)量。還有孩子將手機(jī)作為同學(xué)間互抄作業(yè)的工具,將網(wǎng)上搜抄答案當(dāng)成學(xué)習(xí)的'捷徑,形成可怕的思維惰性。

      4、不良信息泛濫,不利孩子成長

      手機(jī)上網(wǎng)、微信、QQ聊天、抖音、快手、網(wǎng)絡(luò)游戲功能,以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉賭等信息,讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗(yàn)的孩子,很容易上當(dāng)受騙,或是陷入不良信息泥潭無法自拔,影響孩子健康成長。個(gè)別孩子還會因此而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下降。

      5、佩帶使用手機(jī),形成安全隱患

      一些孩子在上學(xué)、回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī),不注意道路、行人及車輛,極易對自身及他人造成安全事故;因手機(jī)丟失而造成孩子之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件偶有發(fā)生。

      二、我校關(guān)于嚴(yán)禁學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園的具體要求

      1、學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)(只有接聽功能的電話手表除外),為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊,由學(xué)校統(tǒng)一安裝固定電話提供通訊服務(wù)。

      2、學(xué)校利用主題班會、校園廣播、國旗下講話等方式廣泛宣傳孩子使用手機(jī)的危害,并結(jié)合當(dāng)前小學(xué)生由于使用手機(jī)不當(dāng)造成的危害案例進(jìn)行引導(dǎo)教育;

      3、學(xué)校將定期不定期開展手機(jī)的檢查,對發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生,將對學(xué)生進(jìn)行批評教育,屢次不改的,責(zé)令學(xué)生寫出書面檢查,通知家長領(lǐng)回手機(jī)。并取消評先評優(yōu)資格。

      4、各位家長,孩子上學(xué)期間,如果您有事想和孩子聯(lián)系,可以撥打班主任、科任老師電話,解決孩子與您通知需求。

      5、學(xué)校將加強(qiáng)課堂教學(xué)和手機(jī)(或智能電話手表)管理,各學(xué)科教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求孩子利用手機(jī)打卡或完成作業(yè)。

      各位家長:

      讓孩子健康成長,是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作,不給孩子配備手機(jī),家長您也要以身作則,不沉迷于手機(jī),減少手機(jī)給孩子帶來的不良影響。

      家庭是人生的第一所學(xué)校,父母是子女的第一任教師。身處移動互聯(lián)時(shí)代,面對智能手機(jī)的普及,廣大家長必須與時(shí)俱進(jìn)地提升家庭教育智慧,和學(xué)校一起引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理使用手機(jī)的好習(xí)慣。感謝您的支持、理解與配合!

      XXX縣第二小學(xué)

      20XX年2月27日

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 8

    尊敬的家長朋友:

      日前,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,要求學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理措施,做好家校溝通,形成家校協(xié)同育人合力。加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理要求家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育監(jiān)護(hù)責(zé)任,履行教育職責(zé),加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

      一、以身作則重表率

      許多家長也很容易沉湎于抖音、視頻、朋友圈中,對孩子的嚴(yán)格要求往往不被信服,要求子女做到的,家長首先要做到。家長不妨和孩子一起,定時(shí)處理關(guān)鍵信息,放下手機(jī),多閱讀、多交流。在示范表率中幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在親子陪伴中感受生活的美好。

      二、制定規(guī)則強(qiáng)監(jiān)督

      有文獻(xiàn)表明,一天玩手機(jī)或游戲4個(gè)小時(shí)以上,練習(xí)兩周即可成癮。一個(gè)寒假基本上就可以讓您的孩子變成“暫時(shí)性網(wǎng)癮”甚至“重度網(wǎng)癮”。因此,家長要與孩子共同制定科學(xué)合理的管理規(guī)則,對使用的時(shí)間、次數(shù)、管理等細(xì)節(jié)盡可能詳細(xì)約定,適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。規(guī)則一經(jīng)制定,就要嚴(yán)格遵守執(zhí)行,并通過一段時(shí)間的強(qiáng)化,幫助孩子養(yǎng)成規(guī)則意識。在發(fā)現(xiàn)孩子有手機(jī)成癮的苗頭時(shí),家長要加強(qiáng)引導(dǎo),深入交流,找到問題的成因,精確監(jiān)管。

      三、真誠陪伴增親情

      孩子依賴手機(jī)的`原因不盡相同,但不論是社交型依賴、游戲型依賴還是娛樂型依賴,背后的原因都是孩子的情感需求未在生活中得到滿足。建議您以身為范,放下手機(jī),真誠地聆聽、平等地溝通,“看得見”孩子,尊重共情,珍惜陪伴,營造溫馨和樂的美好家庭氛圍。

      四、疏導(dǎo)心理促健康

      如果孩子沉迷手機(jī),強(qiáng)行禁止往往效果甚微,甚至容易激起孩子逆反心理。家長朋友們在加強(qiáng)手機(jī)管理的過程中要注意關(guān)注孩子的心理健康,在溝通交流的過程中調(diào)節(jié)情緒,疏導(dǎo)心理,引導(dǎo)孩子科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)。

      五、家校溝通共成長

      學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)細(xì)則告知各位家長,講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長履行教育職責(zé),加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力,促進(jìn)孩子健康成長。

      親愛的家長朋友,家庭是人生的第一所學(xué)校,父母是子女的第一任教師。身處移動互聯(lián)時(shí)代,面對智能手機(jī)的普及,家長必須與時(shí)俱進(jìn)地提升家庭教育智慧,和學(xué)校一起引導(dǎo)孩子養(yǎng)成合理使用手機(jī)的好習(xí)慣,愿我們共同努力,營造良好的成長環(huán)境,共同培育健康陽光、積極向上的澤華少年!

      XXX區(qū)XXX小學(xué)

      20XX年2月

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 9

    尊敬的家長朋友:

      您好!

      感謝您一直以來對我校工作的關(guān)注與支持。隨著社會發(fā)展,家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化,不少同學(xué)都配有手機(jī),學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長同學(xué)間的聯(lián)系。但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),其負(fù)面影響不可忽視。

      一、學(xué)生使用手機(jī)不利于身心健康發(fā)展

      學(xué)生過早過度使用手機(jī)等電子產(chǎn)品對視力和身體發(fā)育產(chǎn)生不良影響。學(xué)生的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受手機(jī)輻射影響。手機(jī)輻射會對學(xué)生腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛,記憶力減退和睡眠失調(diào),而頻繁玩手機(jī)游戲也會使孩子視力下降。

      二、學(xué)生使用手機(jī)不利于學(xué)習(xí)和生活

      多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于和同學(xué)之間聊微信、打游戲。小學(xué)生自制力比較弱,往往上課時(shí)也在發(fā)短信聊天,還有的同學(xué)利用手機(jī)抄作業(yè)答案、考試作弊。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

      三、學(xué)生玩手機(jī)上癮,對心理健康發(fā)展產(chǎn)生的影響

      學(xué)生辨識能力不夠,登陸違法網(wǎng)站,瀏覽不良信息,沉溺短視頻等娛樂軟件,暴力等不良信息對學(xué)生身心健康造成侵害。

      四、學(xué)生之間相互攀比引發(fā)助長不良風(fēng)氣

      學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母,而手機(jī)款式更新快,無論是外形、功能、價(jià)錢都能成為比較的對象,容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成,對學(xué)風(fēng),班風(fēng),校風(fēng)也造成不良影響。

      近日,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,甘肅省教育廳、蘭州市教育局也就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作下發(fā)了通知。

      為貫徹落實(shí)上級教育部門精神,加強(qiáng)校園管理,促進(jìn)孩子身心健康成長,營造師生共同的精神家園,形成良好的校風(fēng),學(xué)校廣泛征集了家長的意見,制定出《XXX小學(xué)關(guān)于學(xué)生在校期間手機(jī)使用的管理措施》:

      一、原則上,我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。確有需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意,向班主任提出申請,填寫申請表,方可帶入,并由班主任統(tǒng)一進(jìn)行管理。

      二、請家長做好對子女的教育引導(dǎo)工作。切勿給孩子配備手機(jī),已經(jīng)配備的'要及時(shí)收回,由家長保管堅(jiān)決不允許帶入學(xué)校。

      三、學(xué)生在學(xué)校教學(xué)和活動期間,禁止使用任何通訊設(shè)備。

      四、若家長有緊急情況需與孩子溝通,可聯(lián)系班主任或科任老師。

      五、學(xué)校將進(jìn)行不定期的檢查,如未經(jīng)申請私自將手機(jī)帶進(jìn)校園,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校將予以沒收并保留到學(xué)期末歸還給家長。

      在此,我們也向各位家長朋友提出以下建議:

      1、加強(qiáng)監(jiān)督管理

      家長對孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé),希望廣大家長能夠行動起來,監(jiān)督孩子使用手機(jī)情況。同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系,及時(shí)掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況。

      2、加強(qiáng)溝通引導(dǎo)

      家長要營造良好的家庭氛圍,關(guān)注孩子心理健康,防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對孩子的手機(jī)管理問題上,應(yīng)以教育引導(dǎo)為主,“疏堵”結(jié)合。多與孩子陪伴,要積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好。

      3、培養(yǎng)課外興趣

      家長可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長,如球類運(yùn)動、樂器、書法等;節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動。通過豐富的課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī),也可以幫助孩子獲得成就感,促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

      4、形成榜樣引領(lǐng)

      家長是孩子的第一個(gè)老師,也是最重要的老師。家長要以身作則,言傳身教,科學(xué)合理使用手機(jī),盡量不在孩子面前玩手機(jī),切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò),給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。家長要切實(shí)履行家庭教育職責(zé),安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活,指導(dǎo)孩子合理作息,引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。

      親愛的家長朋友們,讓我們一起行動起來,加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 10

    尊敬的家長朋友:

      您好!為解決我校周五放學(xué)時(shí)段校門口擁堵的現(xiàn)狀,我校自本學(xué)期開學(xué)以來進(jìn)行充分調(diào)研,現(xiàn)制定學(xué)校關(guān)于規(guī)范優(yōu)化周五下午放學(xué)秩序的.方案如下:

      1、東西雙門開放。同時(shí)開放東門、西門進(jìn)行放學(xué)分流。

      2、家長入校接學(xué)生。

     。1)為規(guī)范入校秩序,保障校園安全,家長須憑“學(xué)生接送卡”入校。學(xué)校設(shè)置家長進(jìn)出兩個(gè)通道,嚴(yán)格家長進(jìn)校證件檢查。無接送卡的家長需電話與班主任通話確認(rèn),出示有效證件抵押給校門安保人員,領(lǐng)取出入證入校;丟失接送卡的家長,先與班主任電話確認(rèn)身份,并填寫家校接送卡補(bǔ)辦信息登記表。

     。2)家長入校后,自行至學(xué)生所在班級,班主任及生活老師負(fù)責(zé)對家長的身份進(jìn)行二次確認(rèn)(檢查接送卡),方可接走學(xué)生。

     。3)家長接到學(xué)生后,不建議在教室周圍逗留,如需向班主任或其他任課教師了解學(xué)生情況,需提前預(yù)約并看管好學(xué)生,以免學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生安全事故或私自走出校園。因家長看管不力造成的學(xué)生意外傷害由家長負(fù)責(zé)全部責(zé)任。

      3、堅(jiān)持錯(cuò)時(shí)放學(xué)。學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué),希望家長嚴(yán)格按照放學(xué)時(shí)間入校。

      一年級3:003:20;二年級3:203:40;三/五年級3:404:00;四/六年級4:004:15;初中部4:154:30。

      4、提倡綠色出行。開車的家長可將車停放于學(xué)校東門口的西周南路、花園路兩側(cè)及化纖廠路北段兩側(cè)。禁止家長(尤其是預(yù)約與老師交流的家長)將車停放在學(xué)校西門口。

      此通知自20__年2月28日起施行,感謝您的支持。

    此致

    敬禮!

      寫信人:___

      20__年__月__日

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 11

    尊敬的家長朋友:

      全國首部專項(xiàng)立法規(guī)范學(xué)生在校使用手機(jī)的地方性法規(guī)——《福建省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂的規(guī)定》已于9月1日正式施行!兑(guī)定》明確禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)(包括電話手表)進(jìn)入課堂。為了引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,保障學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展。根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕3號)文件精神,現(xiàn)將我校關(guān)于禁止學(xué)生在校使用手機(jī)的要求告知如下,敬請各位家長認(rèn)真閱讀,并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。

      一、過度使用手機(jī)的危害

      1、不良信息泛濫,不利健康成長過度使用手機(jī),不僅會造成孩子視力下降、注意力不集中,還會影響孩子的心理健康,使他們變得煩躁不安,抑郁寡歡,甚至手機(jī)沒電、信號減弱等情況,也會讓他們產(chǎn)生緊張、焦慮等消極情緒,這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生一旦將手機(jī)帶入學(xué)校,就會想方設(shè)法在教室偷偷使用,這樣會嚴(yán)重影響聽課質(zhì)量和睡眠。網(wǎng)絡(luò)游戲、不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉賭等,讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗(yàn)的孩子,很容易上當(dāng)受騙,或是陷入不良信息泥潭無法自拔,影響健康成長。

      2、過度依賴手機(jī),親情疏遠(yuǎn)缺失有的孩子甚至利用手機(jī),在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文,喪失了學(xué)習(xí)與思考的'主動性,養(yǎng)成了依賴思想。同時(shí)陪伴家人、做力所能及的家務(wù)等時(shí)間減少。加之部分留守孩子,沒有父母在身邊監(jiān)管,只由家中老人照顧,久而久之,就會導(dǎo)致家庭教育不到位,親情逐漸疏遠(yuǎn)缺失。

      3、炫耀攀比盛行,助長不良風(fēng)手機(jī)檔次高低助長學(xué)生間的攀比之風(fēng),影響校園風(fēng)氣。沒有手機(jī)的孩子更是找出若干理由,要求家長為之配備手機(jī),增添家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有的孩子為了支付高額的手機(jī)通訊費(fèi)用或游戲充值,甚至?xí)呱辖栀J或犯罪的道路。

      二、學(xué)校關(guān)于手機(jī)管理措施

      1、學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)(含智能機(jī)、老人機(jī))、智能電話手表帶入校園。若學(xué)生有特殊情況,確實(shí)需要將手機(jī)、電話手表帶入校園的,只能攜帶非智能機(jī)或非智能電話手表,且須書面向?qū)W校提出申請與保證,家長簽字同意,由學(xué)校審批后方可帶入。

      2、個(gè)別獲批準(zhǔn)攜帶非智能機(jī)的,學(xué)生進(jìn)校后,將手機(jī)(電話手表)統(tǒng)一交由各班主任管理,禁止帶入課堂及其他場合;未經(jīng)允許,不可私自取回。

      3、因特殊情況學(xué)生急需與家長或特定部門(如公安等)聯(lián)系,可以報(bào)請班主任或任課老師同意后,臨時(shí)使用手機(jī)。

      4、未經(jīng)同意將手機(jī)帶入校園,或入校后沒有立即將手機(jī)交給班主任的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),無論是否使用,立即給予收繳代管。

      5、家長應(yīng)以身作則,在正確使用手機(jī)方面為孩子樹立榜樣;引導(dǎo)孩子一起了解過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長履行教育職責(zé),加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。學(xué)生的成長與安全是學(xué)校和家長共同關(guān)心的大事,家校共同攜手,才能為孩子打造一個(gè)安全、快樂、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      XXX市XXX中心小學(xué)

      20xx年9月12日

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 12

    尊敬的家長:

      您好!根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求:原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入學(xué)校。確需帶入校園的,須經(jīng)學(xué)生家長同意,書面提出申請,進(jìn)校后應(yīng)交班主任統(tǒng)一保管,嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂。

      學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī),教師有權(quán)禁止學(xué)生使用并通知家長取回手機(jī)。對于屢教不改的學(xué)生給予紀(jì)律處分。

      學(xué)校在教務(wù)處,德育處和校門口的警衛(wèi)室按有座機(jī)電話,各班建立班級微信群、班主任溝通熱線等措施,解決學(xué)生與家長通話需求。落實(shí)好班主任、任課教師、在不同時(shí)間點(diǎn)對學(xué)生的管理責(zé)任。

      學(xué)校不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),對發(fā)現(xiàn)有沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、行為舉止異;?qū)W習(xí)成績下降等問題的學(xué)生,要及時(shí)與家長了解情況,耐心進(jìn)行教育

      學(xué)校通過班會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī),充分認(rèn)識過度使用手機(jī)的危害性,提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力

      家長要履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管和預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)作為家庭教育的'重要內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。

      感謝家長朋友一直以來對學(xué)校工作的支持。

    此致

    敬禮!

      xxx

      20xx年xx月xx日

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 13

    尊敬的家長們:

      大家好!

      近年來,校園里出現(xiàn)了不少同學(xué)攜帶手機(jī)的現(xiàn)象,且有日漸壯大之趨向。家長朋友,您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途?您是否察覺到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化?通過對全國中小學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園引起的各種問題分析,并結(jié)合我校教學(xué)中的客觀現(xiàn)象,對學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的不好之處特告知各位家長:

      第一,使用手機(jī)不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。

      手機(jī)輻射對腦部神經(jīng)有較大影響,不利于中小學(xué)生的身心健康發(fā)展,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下這是共識。同時(shí),由于越來越多的手機(jī)具備上網(wǎng)功能,青少年學(xué)生很容易接觸到不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,由于中學(xué)生的心智水平及自我控制能力難以達(dá)到大人所期望的水平,許多同學(xué)沉迷于色情信息和聊天,成為手機(jī)淫穢色情信息的受害者。學(xué)生若長期接觸不良信息,很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感,引發(fā)不良的思想,繼而犯罪的事例也不少見。

      第二、學(xué)生在學(xué)校的.主要目的就是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,培養(yǎng)良好的道德操守,而手機(jī)的使用卻不利于此。

      學(xué)生利用手機(jī)在上課、自習(xí)、午休甚至晚上就寢時(shí)間發(fā)短信、看小說、上網(wǎng)、玩游戲、聽音樂等,既影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息,也敗壞了老師的教學(xué)興趣,更分散了自己的學(xué)習(xí)精力,這樣既不利于教,也不利于學(xué),嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序。

      手機(jī)也為學(xué)生考試作弊提供了便利條件。有些學(xué)生用手機(jī)短信互通答案進(jìn)行作弊,這不僅使考試失去了公平、公正,也養(yǎng)成了學(xué)生依賴作弊而失去獨(dú)立能力和不能培養(yǎng)完整人格的意識,不利于今后的成長。第三、學(xué)生正處于叛逆期,手機(jī)的廣泛使用為叛逆提供了條件,也容易造就一些不健康的社會現(xiàn)象。家長給學(xué)生買手機(jī),主要是不放心,好隨時(shí)聯(lián)系,這是家長給學(xué)生買手機(jī)的初衷?蓪W(xué)生如實(shí)向家長告知自己在學(xué)校的情況、學(xué)習(xí)的情況以及其它心理狀況的又有多少?學(xué)生使用手機(jī)以后,撒謊、說話不耐煩、不愿意打電話的,嫌父母管得寬的都有,可見手機(jī)并不一定利于家長和學(xué)生的溝通。而學(xué)生使用手機(jī)卻主要是用來游戲,上網(wǎng),聽音樂,看電影,拍照錄像,也不乏使用手機(jī)來炫耀,來早戀,來與外界陌生人交往,甚至用來拉幫結(jié)派的。更有甚者,利用手機(jī)上網(wǎng)發(fā)帖損毀學(xué)校、教師和他人的聲譽(yù),用手機(jī)偷拍相片或錄像等侵犯他人隱私,引發(fā)違法犯罪行為的也屢見不鮮?梢,手機(jī)的確不是學(xué)校學(xué)習(xí)中的必需品,反而事與愿違,容易造成家長們父愛母愛的疏漏。

      第四、使用手機(jī)存在極大安全隱患。

      使用手機(jī)的同學(xué)都需要充電,宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)等插座,到處都是學(xué)生手機(jī)充電器充電。這么多的學(xué)生使用,如遇漏電、短路的情況,極易引起火災(zāi),后果不堪設(shè)想。

      鑒于此,為了營造一個(gè)溫馨靜謐的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生能全心地投入到緊張有序的學(xué)習(xí)中去,促進(jìn)學(xué)生的身心健康,以更好地實(shí)現(xiàn)家長們望子成才的托付,我,F(xiàn)明確規(guī)定:學(xué)生不得將手機(jī)、小靈通、等物品帶入校園,不得在校園內(nèi)使用手機(jī)、小靈通等通訊工具。這項(xiàng)措施已得到絕大多數(shù)家長和學(xué)生的大力支持與配合,但是仍有少數(shù)家長沒有意識到這個(gè)規(guī)定的必要性和重要性,仍允許子女?dāng)y帶手機(jī)進(jìn)校園。對此,學(xué)校再次重申:凡帶手機(jī)等通訊工具到學(xué)校者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一律予以沒收,直到學(xué)生畢業(yè)后再返還,并將對違規(guī)學(xué)生按校規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

      為了考慮到家長與學(xué)生的聯(lián)系方便,學(xué)校公開了老師手機(jī)號碼,家長有急事可直接與班主任或任科老師聯(lián)系。

      為了能夠讓學(xué)生專注學(xué)業(yè),希望您理解、支持、配合學(xué)校的工作。

    黃山頭中學(xué)

      二0xx年三月二十日

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 14

    尊敬的家長朋友:

      您好!

      隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和收入水平的提高,手機(jī)在中小學(xué)生群體中愈發(fā)普及,在帶來便利的同時(shí),也出現(xiàn)部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲及視力下降等問題,給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來不利影響,加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作刻不容緩。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕3號)要求,請各位家長切實(shí)履行教育職責(zé),配合學(xué)校引導(dǎo)孩子科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī),形成家校協(xié)同育人合力。

      希望廣大家長能夠與我們協(xié)同合作,努力做到以下幾點(diǎn):

      家校合作,共同引導(dǎo)。家長要切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)督孩子使用手機(jī)的職責(zé),盡量不要給孩子購買手機(jī);

      確有必要,要強(qiáng)化監(jiān)督,合理引導(dǎo)手機(jī)使用范圍,并限制使用時(shí)長。開學(xué)后,學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,確有帶手機(jī)入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請,進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于手機(jī)管理的有關(guān)規(guī)定,將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理,不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

      親子溝通,促進(jìn)交流。家長要密切關(guān)注孩子心理健康,做好情緒觀察,主動走進(jìn)孩子心靈,增進(jìn)親子之情,防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。家長要學(xué)會通過講故事、聯(lián)系身邊事例,從影響孩子視力、影響孩子學(xué)業(yè)等方面幫助孩子理解限制使用手機(jī)的原因。家長要積極與教師聯(lián)系,及時(shí)了解掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況,在家庭和學(xué)校之間達(dá)成手機(jī)管理共識,及時(shí)糾正學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的行為,建立堅(jiān)定有力的教育共同體。

      培養(yǎng)興趣,全面發(fā)展。家長應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的課外興趣,如球類運(yùn)動、書法、繪畫等;

      鼓勵(lì)孩子積極參加體育鍛煉,強(qiáng)身健體,磨煉意志;

      積極引導(dǎo)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動、實(shí)踐活動或社會公益活動;

      指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合,保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過豐富課外活動,預(yù)防孩子沉迷于手機(jī),幫助孩子獲得成就感,促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

      言傳身教,示范引領(lǐng)。家長是孩子的第一個(gè)老師,也是最重要的老師。家長要以身作則,言傳身教,科學(xué)合理使用手機(jī),盡量不在孩子面前玩手機(jī),給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。對于已沉迷手機(jī)的孩子,家長要注意教育的方式方法,切勿暴力打壓,應(yīng)科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。

      孩子是家庭的希望,更是祖國的`未來,請各位家長履行好對孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任,共同營造一個(gè)專心、舒適、純凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力為孩子的健康成長保駕護(hù)航!祝您及您的家人工作順利,幸福安康!

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 15

    尊敬的家長:

      你們好!為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理,預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,保護(hù)學(xué)生視力,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和浙江省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神,以及《市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的通知》的要求和相關(guān)規(guī)定,引導(dǎo)學(xué)生正確、合理使用手機(jī),結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作通知如下:

      1、學(xué)生在校期間,家長或?qū)W生有事需要聯(lián)系時(shí),均可通過班主任及所有任課教師的幫助取得聯(lián)系,也可使用校園電話卡聯(lián)系。

      2、若學(xué)生未經(jīng)允許帶手機(jī)入校,造成丟失損壞的,學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

      3、學(xué)校將加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,教師盡量通過板書方式給學(xué)生布置作業(yè),不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。同時(shí)也希望您與我們協(xié)同合作,做到以下幾點(diǎn):

      一、重在監(jiān)督,全面引導(dǎo)。請您履行監(jiān)護(hù)人職責(zé),將加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管及預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲作為家庭教育的重要內(nèi)容,引導(dǎo)孩子限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品,學(xué)習(xí)使用文明、健康的網(wǎng)絡(luò)語言。

      二、親子溝通,促進(jìn)交流。家長要密切關(guān)注孩子心理健康,做好情緒觀察,防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。請您給孩子多一些陪伴、多一些溝通,幫助孩子理解限制使用手機(jī)的原因。

      三、培養(yǎng)興趣,全面發(fā)展!芭d趣是最好的老師,是孩子認(rèn)識世界的動力”,家長應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的課外興趣,如球類運(yùn)動、書法、武術(shù)、繪畫等,鼓勵(lì)孩子積極參加體育鍛煉,強(qiáng)身健體,磨煉意志,引導(dǎo)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動、實(shí)踐活動或社會公益活動,通過豐富課外活動,預(yù)防孩子沉迷于手機(jī),幫助孩子獲得成就感,促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

      四、言傳身教,示范引領(lǐng)。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識、養(yǎng)成良好習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校嚴(yán)而有愛、愛而有方的'教育教學(xué)管理,孩子勤而有恒、事無不成的學(xué)習(xí)生活態(tài)度和習(xí)慣,是我們共同的期盼,更需要家校雙方的通力配合。家長是孩子的第一任老師,也是最重要的老師,請您以身作則,注重言傳身教,科學(xué)合理使用手機(jī),盡量不在孩子面前玩手機(jī),給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約,科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī),不要暴力打壓。

      尊敬的家長,信息化的發(fā)展和手機(jī)的使用是當(dāng)今世界我們無法逃避的歷史潮流,但如何正確使用手機(jī),特別是如何教育孩子怎樣正確使用手機(jī),卻是我們必須擔(dān)負(fù)起的歷史使命和社會責(zé)任。希望廣大家長朋友們能和我們一起共同教育孩子合理使用手機(jī),為您的孩子、我們的學(xué)生成長共同營造一個(gè)風(fēng)清氣正、健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,讓我們齊心協(xié)力,共同關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展,共同為孩子健康成長保駕護(hù)航!

      XX鎮(zhèn)XX小學(xué)

      20xx年6月8日

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 16

    家長朋友們:

      你們好!感謝您把孩子的成長與未來托付給我們,感謝您一直以來對我盲作的理解支持,我們深知,海倫多蘭國際英語的昨天侵入您無限的信任,海倫多蘭的明天也將寄托您殷切的希望。

      孩子是家庭的希望,從出生的第一天開始,他們的健康和發(fā)展就牽動著每一位父母的心;孩子是祖國的花朵,我們是百花園里辛勤耕耘的園丁,我們從事著世界上最美好的事業(yè)。從一粒小小的種子開始,親手施肥,細(xì)心培育,看著他們一天天發(fā)芽,一天天長,直至成為參天樹。

      我始終相信我們科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法,適齡系統(tǒng)的課程體系,愛心,責(zé)任心,遠(yuǎn)比同行業(yè)鋪天蓋地的廣告來的重要。我們的孩子在海倫多蘭里學(xué)會的是純正的英語思維,卓越的語用能力,逐步掌握聽說讀寫的綜合運(yùn)用能力,為孩子們進(jìn)入幼兒園提前做好準(zhǔn)備,讓孩子們敢于表達(dá),勇于表現(xiàn)。

      海倫多蘭國際英語時(shí)刻牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,因?yàn)槟憧鞓,孩子才會快樂;要用真情去愛每一個(gè)孩子,因?yàn)槟銗鬯,他才會愛你;要用心去與他們交流,因?yàn)槟闶撬麄兂砷L中的啟蒙者;要用寬容去接納他們每一次成長中的過失,因?yàn)樗麄冎赡鄣男撵`需要更多的呵護(hù)!

      少兒英語的'學(xué)習(xí)不僅僅是教師的工作,也是家長的工作,你們正是出于對孩子們的一份責(zé)任和愛,以及對海倫多蘭工作中的助和支持,才會吹出現(xiàn)對我們的各種各樣的需求。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境,我們的教育需要家長的理解和支持、助。

      感謝家長對我們海倫多蘭國際英語的肯定。在這里希望我們的家長朋友們能一如既往的支持我們的工作。在此六一兒童節(jié)以及端午節(jié)來臨之際,我謹(jǐn)代表海倫多蘭國際英語全體員工,祝所有小朋友們節(jié)日快樂,天天開心,快樂成長每一天!祝各位家長朋友們端午節(jié)快樂!

    此致

    敬禮!

      寫信人:___

      20__年__月__日

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 17

    尊敬的家長:

      您好!根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求:原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入學(xué)校。確需帶入校園的`,須經(jīng)學(xué)生家長同意,書面提出申請,進(jìn)校后應(yīng)交班主任統(tǒng)一保管,嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂。

      學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī),教師有權(quán)禁止學(xué)生使用并通知家長取回手機(jī)。對于屢教不改的學(xué)生給予紀(jì)律處分。

      學(xué)校在教務(wù)處,德育處和校門口的警衛(wèi)室按有座機(jī)電話,各班建立班級微信群、班主任溝通熱線等措施,解決學(xué)生與家長通話需求。落實(shí)好班主任、任課教師、在不同時(shí)間點(diǎn)對學(xué)生的管理責(zé)任。

      學(xué)校不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),對發(fā)現(xiàn)有沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、行為舉止異;?qū)W習(xí)成績下降等問題的學(xué)生,要及時(shí)與家長了解情況,耐心進(jìn)行教育

      學(xué)校通過班會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī),充分認(rèn)識過度使用手機(jī)的危害性,提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力

      家長要履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管和預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)作為家庭教育的重要內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。

      感謝家長朋友一直以來對學(xué)校工作的支持。

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 18

    尊敬的家長:

      學(xué)生能不能帶手機(jī)進(jìn)課堂?這一直是個(gè)令學(xué)校和家長糾結(jié)的問題。福建省十三屆人大常委會第三十四次會議表決通過《福建省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂的規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》),于20xx年9月1日起施行。今年秋季新學(xué)期開始,對學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂說“不”將實(shí)現(xiàn)有法可依。

      《規(guī)定》的具體內(nèi)容如下:

      一、禁止中小學(xué)幼兒園(以下簡稱學(xué)校)學(xué)生攜帶手機(jī)(含電話手表)進(jìn)入課堂。

      二、學(xué)生確有需要將手機(jī)帶入學(xué)校的,應(yīng)當(dāng)由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出書面申請。

      (1)經(jīng)允許帶入學(xué)校的學(xué)生應(yīng)當(dāng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一管理;

      (2)未經(jīng)允許帶入學(xué)校的老師應(yīng)當(dāng)代為保管,并及時(shí)告知其父母或其他監(jiān)護(hù)人,共同進(jìn)行教育。

      三、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生合理的通話需求;加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),并結(jié)合實(shí)際制定手機(jī)管理具體辦法,納入學(xué)校日常管理。

      四、教育行政部門應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)本規(guī)定。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對學(xué)校手機(jī)管理情況進(jìn)行監(jiān)督。

      五、本規(guī)定自20xx年9月1日起施行。

      學(xué)校管理制度

      為切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,確保課堂高效有序進(jìn)行,創(chuàng)建安全優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,規(guī)范學(xué)生手機(jī)使用行為,保護(hù)學(xué)生視力,引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展。按照上級文件要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,經(jīng)學(xué)校研究,決定進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的規(guī)范管理。

      一、學(xué)校已安裝校園電話(門衛(wèi)室:6380926)方便學(xué)生與家長親友聯(lián)系;同時(shí)也將班主任、相關(guān)科任教師的電話告知您,您有事可以聯(lián)系班主任或科任教師;

      二、學(xué)生不得將手機(jī)帶進(jìn)課堂,班主任對學(xué)生帶手機(jī)情況進(jìn)行檢查;

      三、確因特殊情況需要將手機(jī)(含電話手表)帶進(jìn)校園的,必須履行相關(guān)手續(xù),經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請,說明理由,經(jīng)班主任匯報(bào)德育處登記。進(jìn)入校園后主動交給班主任放入手機(jī)保管盒存放保管;

      四、如未申請私自帶手機(jī)進(jìn)校園的,班主任有權(quán)將手機(jī)代管,并與家長溝通后歸還。若學(xué)生因違反規(guī)定攜帶手機(jī)進(jìn)校園造成遺失或損壞的.,由學(xué)生本人承擔(dān)責(zé)任。

      家長以身作則

      加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理關(guān)乎孩子們的視力保護(hù)、學(xué)業(yè)進(jìn)步和身心健康,需要家庭的大力支持和配合。請全體家長積極履行好孩子監(jiān)護(hù)人的教育職責(zé),將加強(qiáng)手機(jī)管理作為家庭教育的重要內(nèi)容,引導(dǎo)孩子限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。

      1、應(yīng)以教育引導(dǎo)為主。多與孩子陪伴,防止在手機(jī)管理過程中出現(xiàn)粗暴行為,堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。

      2、培養(yǎng)孩子興趣。家長可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長;節(jié)假日讓孩子通過豐富的課外活動,既可預(yù)防孩子沉迷于手機(jī),也可幫助孩子獲得成就感,促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

      3、形成榜樣引領(lǐng)。家長是孩子的第一個(gè)老師,也是最重要的老師。家長要以身作則,言傳身教,科學(xué)合理使用手機(jī),給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。

      學(xué)生嚴(yán)格自律

      親愛的同學(xué)們,我們應(yīng)該時(shí)刻記住,不要把手機(jī)帶到課堂里,如果真有特殊情況要帶入校園,請根據(jù)學(xué)校的要求做好申請工作。真心希望我們每一位同學(xué)都能成為“會正確使用”手機(jī)的“小達(dá)人”。請同學(xué)們?yōu)榱死硐耄瑸榱松砩霞缲?fù)的責(zé)任,為了凈化校園環(huán)境,遠(yuǎn)離手機(jī),嚴(yán)格自律!

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 19

    尊敬的家長朋友:

      你們好!

      隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和收入水平的提高,手機(jī)在中小學(xué)生群體中愈發(fā)普及,在帶來便利的同時(shí),也會導(dǎo)致部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲,導(dǎo)致孩子視力下降等問題,給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響,加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作刻不容緩。根據(jù)根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作》精神、《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》及XXX區(qū)XXX小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理制度,希望廣大家長能夠與我們協(xié)同合作,共同努力做到以下幾點(diǎn):

      01

      加強(qiáng)監(jiān)督管理

      家長對孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé),希望廣大家長能夠行動起來,監(jiān)督孩子使用手機(jī)情況。假期請合理限制您的孩子使用手機(jī)時(shí)長,開學(xué)后請不要讓孩子將手機(jī)帶入校園,我校已將警衛(wèi)室電話作為校內(nèi)公共電話,向全體學(xué)生及家長開放,如有需要,能為您和孩子應(yīng)急聯(lián)系。

      如有特殊情況確需帶手機(jī)等電子產(chǎn)品入校,家長需向?qū)W校提交申請報(bào)告(申請中要注明手機(jī)型號及攜帶原因)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校以下相關(guān)規(guī)定:手機(jī)帶入學(xué)校需處于關(guān)機(jī)狀態(tài),并暫由班主任保管,班主任放在辦公室設(shè)置的專用保管柜,由年級組組長統(tǒng)一保管,放學(xué)后學(xué)生再找班主任領(lǐng)回。

      孩子如果在校內(nèi)違規(guī)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品,經(jīng)發(fā)現(xiàn)由班主任收回后,會和您及時(shí)取得聯(lián)系,了解原因,共同引導(dǎo)孩子形成良好的'手機(jī)使用習(xí)慣。

      02

      加強(qiáng)溝通交流

      家長要營造和美家庭,關(guān)注孩子心理健康,做好孩子情緒的觀察,積極化解各種心理問題,走進(jìn)孩子心靈,增進(jìn)親子之情,防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。

      03

      培養(yǎng)課外興趣

      家長可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長,如球類運(yùn)動、樂器、書法等;鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí),強(qiáng)身健體,磨煉意志;積極引導(dǎo)孩子參加力所能及的實(shí)踐活動或社會公益活動;指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合,保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過豐富課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī),也可以幫助孩子獲得成就感,促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

      04

      形成榜樣引領(lǐng)

      家長是孩子的第一個(gè)老師,也是最重要的老師。家長要以身作則,言傳身教,科學(xué)合理使用手機(jī),盡量不在孩子面前玩手機(jī),給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。對于已沉迷手機(jī)的孩子家長要注意方式方法,切勿暴力打壓,科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。

      尊敬的家長朋友,孩子是家族的未來,也是祖國的未來,請各位家長切實(shí)履行好對孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任,一如既往地關(guān)心、支持教育工作,共同關(guān)心學(xué)生各方面的發(fā)展,共同為孩子健康成長保駕護(hù)航!

      校內(nèi)公共電話XXX

      XXX區(qū)XXX小學(xué)

      20XX年2月27日

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 20

    尊敬的家長們:

      你們好!

      首先進(jìn)行一下自我介紹,我是一名普通的初中生,對于生活中的事情的感悟,話不多說,咱們先進(jìn)入主題,在日常的生活中,你非常關(guān)心孩子的生活習(xí)慣,因?yàn)檫@有可能關(guān)系到他的未來,你想讓他未來一切都美好,所以你經(jīng)常教育孩子們做人的道理,但在每次教育孩子的時(shí)候,看著孩子一點(diǎn)聽不進(jìn)去的神色時(shí),你的心里想必也很不好受吧

      還有一些家長往往看到孩子這種神色時(shí),經(jīng)常怒從心來,抓起孩子一頓打,一邊打一邊還可能在心里說:"我這是為了他以后好,現(xiàn)在不知道,以后就晚了,他還這幅表情。"于是手上的力道更加一分。

      但事,我想說的是,他知道了有什么用?有些家長可能會說,那樣以后成長道路上就會少一些阻礙,會嗎,我覺得不會,因?yàn)樗恢肋@種事,卻不知道這個(gè)事情的重要性。

      當(dāng)你一次又一次對子他說了又說,他能把你說的都能倒背如流了,他還是無所謂的,因?yàn)橛行┦虑榈闹匾蛯λ闹悄阏f不出來的,必須讓孩子自己去學(xué)會改變,自我去省。

      在人生的道路上,他的路只能自己走,父母是不了的',不管什么樣的道路多會有坎坷,只有他自己學(xué)會去面對,改變,才能順利地走過去,及使你將他的路弄的一帆風(fēng)順,但出來的通常是無用之才。

      人要經(jīng)歷困難才會堅(jiān)強(qiáng),說再多只有他才能決定對與錯(cuò),就像是授之以魚,不如授之以漁,說再多,不如讓他去面對困難,才能戰(zhàn)勝困難。

      人生的道路只能他自己走,一切的一切只能靠他自己去學(xué)會,承擔(dān)!

    此致

    敬禮!

      寫信人:___

      20__年__月__日

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 21

    尊敬的家長朋友:

      夏季已至,氣溫升高,青少年兒童冒險(xiǎn)玩水概率增加,溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手,防溺水教育刻不容緩。希望廣家長務(wù)必增強(qiáng)安全意識和監(jiān)護(hù)意識,切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任,加強(qiáng)對孩子的教育和管理,特別是加強(qiáng)放學(xué)后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時(shí)的管理,經(jīng)常進(jìn)行預(yù)防溺水等安全教育,給孩子傳授相關(guān)知識和技能,不斷加強(qiáng)孩子安全意識和自我保護(hù)意識,提高孩子們的避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力,嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。不論您有多忙,都要時(shí)墾孩子的安全教育放到首位,認(rèn)真做好安全教育工作,F(xiàn)將有關(guān)知識提醒如下:

      一、發(fā)生溺水的常見時(shí)段:

    1、中午、下午放學(xué)后;

    2、雙休日;

    3、節(jié)假日。

      二、發(fā)生溺水的可能誘因:

      1、在水邊玩耍,下水摸魚,撿落入水中的'物品;

      2、孩子擅自下河玩水;

      3、三五成群結(jié)伴游泳。

      鑒此,請各位家長要做到“四知道”(知去向、知同伴、知?dú)w時(shí)、知內(nèi)容),教育孩子做到“六不準(zhǔn)”(不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即尋求助。

      親愛的家長朋友,學(xué)生安全工作需要各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來,共同為保障廣中小學(xué)生平安健康成長而努力,讓溺水事故減少到零,讓我貌同攜起手來,為孩子撐起一片藍(lán)天。

      祝您與您的家人平安、健康、快樂!

    此致

    敬禮!

      寫信人:___

      20__年__月__日

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 22

    尊敬的家長朋友們:

      隨著智能手機(jī)的日益普及,不少學(xué)生沉迷手機(jī)游戲、刷小視頻、頻繁參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)等對學(xué)生健康成長帶來了諸多不利影響,通過“家訪進(jìn)萬家”活動、“家長會”以及與家長的不同方式的溝通交流,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有不少學(xué)生存在過度依賴手機(jī)、不服從家長管理、視力下降的情況。多年以來,學(xué)校始終高度重視學(xué)生的生命安全、健康成長,近期依據(jù)教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,本著保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生專心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的原則,保障學(xué)生學(xué)健康成長,完善學(xué)生管理工作,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序,同時(shí)要求家長作為孩子的監(jiān)護(hù)人切實(shí)履行教育職責(zé),加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力,特致此信。請認(rèn)真閱讀,并積極貫徹。

      教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》體現(xiàn)了國家對于學(xué)生使用手機(jī)問題的重視,特別是對學(xué)生身心健康發(fā)展的高度重視。結(jié)合我校實(shí)際情況,現(xiàn)向所有家長和同學(xué)們提出以下倡議:

      1、為保證良好的課堂教學(xué)秩序,幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,在校期間,嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、智能電話手表、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入校園。

      2、確有特殊需要,必須攜帶手機(jī)、智能電話手表帶進(jìn)校園的,家長要出具書面申請,寫明具體理由,并承諾自行對攜帶手機(jī)進(jìn)校園的后果負(fù)責(zé)。

      3、在校期間,學(xué)生因特殊情況急需與家長聯(lián)系的`,可以說明情況借用班主任或任課教師的手機(jī);家長如有緊急情況需要聯(lián)系學(xué)生,可以與班主任老師聯(lián)系。

      4、如果學(xué)生違反手機(jī)等電子產(chǎn)品使用管理規(guī)定,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),任課教師有權(quán)收繳手機(jī)等電子設(shè)備到班主任處,班主任及時(shí)向其監(jiān)護(hù)人說明情況。

      5、學(xué)校禁止利用手機(jī)布置作業(yè)或完成作業(yè)。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè),不得用手機(jī)布置作業(yè),不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。請家長知悉。

      6、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校通過國旗下講話、主題隊(duì)會、個(gè)別心理輔導(dǎo)、家訪等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生逐漸學(xué)會科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī),提高學(xué)生自我管理能力,避免簡單粗暴管理行為。家長也要曉之以情動之以理,盡量避免孩子出現(xiàn)逆反心理。

      7、對于確實(shí)需要使用手機(jī)完成的任務(wù),學(xué)生應(yīng)在家長的視線范圍內(nèi)完成,且每次使用時(shí)間不得超過15分鐘,一天累計(jì)不得超過45分鐘。

      8、同時(shí)也懇請家長做好孩子的榜樣,盡量保證業(yè)余時(shí)間不沉迷于手機(jī),空閑時(shí)間多與孩子外出活動或居家進(jìn)行親子閱讀,形成濃郁家庭書香氛圍。

      9、做好家校溝通。學(xué)校規(guī)定班主任應(yīng)將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長,講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé),加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理,嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品,防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時(shí)保持溝通,掌握學(xué)生身心健康狀況,形成家校協(xié)同育人合力。

      10、對于屢次違規(guī)的學(xué)生,學(xué)校將做出全校通報(bào)批評等相應(yīng)的懲戒教育。

      希望學(xué)生和家長理解支持,積極配合老師的工作,一起做好“加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理”這份“家庭作業(yè)”,助力學(xué)生的身心健康發(fā)展,一起營造良好的校園環(huán)境,共享健康、快樂的美好生活。

      XXX鎮(zhèn)XXX希望小學(xué)

      20XX年5月

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 23

    尊敬的家長朋友:

      您好!

      感謝您一直以來對我校工作的理解和支持。日前,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,要求學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理措施,做好家校溝通,形成家校協(xié)同育人合力,加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理,要求家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育監(jiān)護(hù)責(zé)任,履行教育職責(zé),加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

      為維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序,保障學(xué)生的身心健康,遏制學(xué)生過度使用智能手機(jī)的不良風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展。根據(jù)上級相關(guān)文件的要求,就學(xué)生使用手機(jī)作出如下規(guī)定:

      1、禁止手機(jī)入校。學(xué)校禁止學(xué)生攜帶手機(jī)到校,家長有緊急需要可以聯(lián)系班主任老師。如學(xué)生確需將手機(jī)帶入校園,須經(jīng)學(xué)生家長同意,并向?qū)W校提出書面申請。進(jìn)校后,應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,禁止將手機(jī)帶入課堂。

      2、違規(guī)攜帶、使用手機(jī)的,學(xué)校將暫扣處理,并通知家長到校領(lǐng)回。若您孩子經(jīng)教育,仍多次違規(guī)使用,我們將予以更嚴(yán)肅的處理,請您配合。

      3、家長朋友們在加強(qiáng)手機(jī)管理的過程中要注意關(guān)注孩子的心理健康,在溝通交流的過程中調(diào)節(jié)情緒,疏導(dǎo)心理,引導(dǎo)孩子科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)。

      尊敬的`家長,讓孩子健康成長,教育孩子成才,這是每位家長和老師的共同愿望和責(zé)任。因此,我們真誠地希望您理解和支持我校的工作,積極配合學(xué)校教育,從源頭上杜絕那些影響孩子身心健康發(fā)展的不良現(xiàn)象,讓我們齊心協(xié)力,共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康和諧的學(xué)習(xí)氛圍和成長環(huán)境。

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 24

    尊敬的家長:

      您好!感謝您一直以來對XXX中心小學(xué)工作的理解和支持!

      全國首部專項(xiàng)立法規(guī)范學(xué)生在校使用手機(jī)的地方性法規(guī)——《福建省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂的規(guī)定》將于9月1日起施行!兑(guī)定》明確禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)(包括電話手表)進(jìn)入課堂。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求,為了整頓校園的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,還學(xué)校安靜的讀書環(huán)境,現(xiàn)將學(xué)生使用手機(jī)的危害和我校關(guān)于禁止學(xué)生在校使用手機(jī)的要求告知如下,敬請各位家長認(rèn)真閱讀,并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作

    一、過度使用手機(jī)的危害

      一、不良信息泛濫,不利健康成長

      過度使用手機(jī),不僅會造成孩子視力下降、注意力不集中,還會影響孩子的心理健康,使他們變得煩躁不安,抑郁寡歡,甚至手機(jī)沒電、信號減弱等情況,也會讓他們產(chǎn)生緊張、焦慮等消極情緒,這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生一旦將手機(jī)帶入學(xué)校,就會想方設(shè)法在教室偷偷使用,這樣會嚴(yán)重影響聽課質(zhì)量和睡眠。網(wǎng)絡(luò)游戲、不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉賭等,讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗(yàn)的孩子,很容易上當(dāng)受騙,或是陷入不良信息泥潭無法自拔,影響健康成長。

      二、過度依賴手機(jī),親情疏遠(yuǎn)缺失

      有的孩子甚至利用手機(jī)在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文,喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性,養(yǎng)成了依賴思想。同時(shí)陪伴家人、做力所能及家務(wù)等時(shí)間減少。加之部分留守孩子,沒有父母在身邊監(jiān)管,只由家中老人照顧,久而久之,就會導(dǎo)致家庭教育不到位,親情逐漸疏遠(yuǎn)缺失。

      三、炫耀攀比盛行,助長不良風(fēng)氣

      手機(jī)檔次高低助長學(xué)生間的攀比之風(fēng),影響校園風(fēng)氣。沒有手機(jī)的孩子更是找出若干理由,要求家長為之配備手機(jī),增添家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有的孩子為了支付高額的手機(jī)通訊費(fèi)用或游戲充值,甚至?xí)呱辖栀J或犯罪的.道路。

      二、學(xué)校關(guān)于手機(jī)管理的措施

      一、家校形成共識

      學(xué)校將通過班級微信群和學(xué)校微信公眾號等方式廣泛宣傳學(xué)生使用手機(jī)的危害和教育部關(guān)于手機(jī)管理的通知,使家校生三方就校園禁用手機(jī)達(dá)成共識。

      二、學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園

      學(xué)生如不慎將手機(jī)帶入校園,進(jìn)校后應(yīng)在第一時(shí)間將手機(jī)交給班主任,由班主任交給年段長統(tǒng)一保管和報(bào)備,如學(xué)生確有個(gè)人原因、身體原因等特殊情況,須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面向?qū)W校提出申請,經(jīng)班主任和德育處同意后方可攜帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校,但進(jìn)入校園后也要將手機(jī)交給班主任,由年段長統(tǒng)一保管和報(bào)備,禁止帶入課堂。

      三、特殊情況特殊對待

      家長如需聯(lián)系學(xué)生,可通過微信、撥打班主任或任課老師電話等方式。學(xué)生如需聯(lián)系家長,可在經(jīng)過老師允許的情況下,使用學(xué)校辦公室的固定電話或教師手機(jī),學(xué)校老師和學(xué)校將極力為學(xué)生提供幫助。

      四、召開班會

      德育處組織召開班主任會議,強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理工作,各班召開“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園”的主題班會,師生共同學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的通知。

      三、作為家長,我們這么做

      一、應(yīng)以教育引導(dǎo)為主

      多與孩子陪伴,要積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好,防止在手機(jī)管理過程中出現(xiàn)粗暴行為,堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。

      二、培養(yǎng)孩子興趣

      家長可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長,如球類運(yùn)動、樂器、書法等;節(jié)假日可以鼓勵(lì)孩子參加豐富的課外活動?梢灶A(yù)防孩子沉迷于手機(jī),也可以幫助孩子獲得成就感,促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

      三、形成榜樣引領(lǐng)

      家長是孩子的第一個(gè)老師,也是最重要的老師。家長要以身作則,言傳身教,科學(xué)合理使用手機(jī),盡量不在孩子面前玩手機(jī),切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò),為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。家長要切實(shí)履行家庭教育職責(zé),安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活,指導(dǎo)孩子合理作息,引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。

      讓孩子健康成長,是我們共同的愿望和責(zé)任,希望各位家長朋友和學(xué)校一起做好學(xué)生的教育工作,同時(shí)也希望您能一如既往地支持、配合我們的工作,請讓孩子把手機(jī)留在家里,由家長加強(qiáng)對手機(jī)的監(jiān)管,讓孩子能將全部精力投入學(xué)習(xí)。

      我們所做的一切努力都是為了孩子更好地成長!謝謝大家的理解和支持!

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 25

    親愛的家長朋友們:

      您好!為促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展,有效保護(hù)學(xué)生視力,防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,福泰小學(xué)積極貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的文件精神,倡議全體家長,在家校共育的文化體系中,恪盡父母責(zé)任,實(shí)現(xiàn)家校協(xié)同,共同教育、引導(dǎo)、管理學(xué)生科學(xué)使用手機(jī)、手機(jī)手表及類似電子設(shè)備,為學(xué)生健康美好成長舉力護(hù)航。

      1、家校攜手,禁止手機(jī)進(jìn)入校園家長與學(xué)校攜手管理,禁止學(xué)生將手機(jī)(含電話手表,下同)帶入校園(如有特殊需求,遵照學(xué)校管理制度執(zhí)行),主動配合學(xué)校,真實(shí)反饋學(xué)生具體情況,防范學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),家校共同攜手,各盡職責(zé)。

      2、家校共育,共同遵守學(xué)校制度家長與學(xué)校共同承擔(dān),對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)應(yīng)用手機(jī)的教育,主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識,引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò),遵守學(xué)校管理制度,做好學(xué)生的監(jiān)管與評價(jià),幫助學(xué)生形成使用手機(jī)的良好習(xí)慣。

      3、家校合作,協(xié)同樹立榜樣引領(lǐng)家長與教師共做榜樣,從自身做起,言傳身教,堅(jiān)決杜絕不當(dāng)使用手機(jī)。在多元路徑中增強(qiáng)親子關(guān)系,培訓(xùn)學(xué)生健康的興趣愛好,助力學(xué)生自主管理,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

      各位家長,為營造良好的`育人環(huán)境,保障正常的教育教學(xué)秩序,培養(yǎng)靜心學(xué)習(xí)、潛心求知、多元發(fā)展的“福娃”,讓我們同心、同向、同行,攜手為學(xué)生的美好未來奠基賦能!

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 26

    尊敬的家長:

      您好!首先,感謝您為孩子成長所做出的不懈努力,感謝您一直以來對我校各項(xiàng)工作的理解、支持與配合!

      我校為進(jìn)一步強(qiáng)化對學(xué)生的教育管理,規(guī)范學(xué)生行為,努力為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,讓家長理解學(xué)校對學(xué)生的'培養(yǎng)教育,學(xué)校經(jīng)過深入調(diào)查和反復(fù)論證,特向家長和同學(xué)們告知學(xué)生在校期間禁止攜帶手機(jī)和MP4。

      家長們讓自己的孩子攜帶手機(jī)和MP4出發(fā)點(diǎn)可以理解,原本是想讓孩子與自己聯(lián)系方便,學(xué)習(xí)上多個(gè)“高科技幫手”,但經(jīng)過我們長期的實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn):中學(xué)生配帶手機(jī)、MP4可以說 “弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利”。

      現(xiàn)在,我們將在校高中生使用手機(jī)和MP4的種種弊端告知給各位家長和同學(xué)們,希望學(xué)校的管理措施能夠得到家長的大力支持和同學(xué)們的理解與配合。懇請各位家長深刻認(rèn)識到孩子配帶手機(jī)、MP4的危害,配合好我校的管理工作,否則,學(xué)校的教育也只能變得蒼白無力。

      其次,學(xué)校將采取果斷措施,在教學(xué)樓、宿舍區(qū)不定期檢查學(xué)生中的手機(jī)、MP4等,一旦查出,第一次予以通報(bào)批評,扣本班量化積分,由家長到學(xué)校領(lǐng)取手機(jī)和MP4;第二次發(fā)現(xiàn)學(xué)校將對其手機(jī)強(qiáng)制保管直到該生畢業(yè);第三次發(fā)現(xiàn)給予勸退處分。請各位家長理解,并予以配合。

      還有,學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候,請?zhí)嵝炎约旱暮⒆邮欠褚呀?jīng)佩戴了胸卡。此外學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生佩戴首飾,男生不準(zhǔn)留長發(fā)、男女生不準(zhǔn)染彩發(fā)、燙發(fā),不準(zhǔn)穿奇裝異服(特別是女生),請家長為了自己孩子的形象,配合學(xué)校共同做好孩子的工作。對不配合學(xué)校要求的學(xué)生,學(xué)校將采取停課等措施。

      最后,敬請各位家長記住孩子班主任的電話號碼,并保持經(jīng)常聯(lián)系;學(xué)生有急事,學(xué)校有公用電話可以與家中聯(lián)系,班主任也可為學(xué)生提供方便。

      請對自己的孩子負(fù)責(zé)吧,讓我們雙方密切配合,共助孩子的成長與進(jìn)步,給孩子一個(gè)美好的明天!

      xxx

      20xx年xx月xx日

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 27

    尊敬的家長:

      您好!

      隨著社會的進(jìn)步,學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園這種現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮。有了手機(jī),家長和學(xué)生的聯(lián)系更加方便快捷,學(xué)校對此表示理解。然而,我們決不能忽視學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園所產(chǎn)生的一系列問題。課堂上的手機(jī)鈴聲干擾了正常的教學(xué)秩序;課間、課后的互發(fā)短信分散了學(xué)習(xí)的注意力;手機(jī)性能、價(jià)格等的攀比加重了部分家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);利用手機(jī)上網(wǎng)玩QQ、玩游戲、聽歌、發(fā)短信、閑聊等;利用手機(jī)傳遞答案也成了考試作弊的手段;利用手機(jī)結(jié)交異性和聯(lián)系社會不良青年,惹是生非。更為嚴(yán)重的是,社會上手機(jī)網(wǎng)絡(luò)“黃毒”日漸泛濫,校園這塊凈土也難免會被不良信息污染。

      所有這些情況,讓學(xué)校和老師深感憂慮,也一定是家長您不愿意看到的。手機(jī)進(jìn)校園,帶來的不僅僅是便捷迅速的聯(lián)系,與之俱來的還有種種弊端甚至是黃色信息的精神毒害。2009年11月15日,中央電視臺“新聞聯(lián)播”播發(fā)了《手機(jī)“黃毒”肆虐,青少年深受其害》的新聞報(bào)道。據(jù)調(diào)查,目前我國中小學(xué)生擁有手機(jī)的人數(shù)超過5000萬,占手機(jī)人數(shù)的40%,已成為手機(jī)主體人群之一,而手機(jī)上網(wǎng)缺乏監(jiān)控,手機(jī)“黃毒”的'肆虐使這些青少年們深受其害。

      學(xué)生們心智尚未成熟,讓這些正在成長中的孩子過早地接觸不良信息,不僅會影響他們正常的生活與學(xué)習(xí),更可能導(dǎo)致一些孩子世界觀、人生觀與價(jià)值觀的扭曲。據(jù)學(xué)校調(diào)查,校園擁有手機(jī)的學(xué)生群體由于受干擾較多,學(xué)習(xí)成績總體呈下降趨勢,并伴有心理不穩(wěn)定、情緒易波動等現(xiàn)象。一時(shí)的方便與孩子一生的成長相比,實(shí)在是微不足道。為了方便與孩子聯(lián)系而以犧牲孩子的身心健康和學(xué)習(xí)成績?yōu)榇鷥r(jià),也實(shí)在是得不償失。

      目前,國家正在開展打擊手機(jī)色情信息專項(xiàng)治理行動。在全社會整頓手機(jī)網(wǎng)絡(luò)黃毒的時(shí)候,作為教育者和引導(dǎo)者的學(xué)校與家長,更應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識,一致行動,幫助學(xué)生遠(yuǎn)離干擾、健康成長,給孩子一個(gè)干凈的世界,還學(xué)生一個(gè)純潔的校園。

      所以,為了創(chuàng)建文明校園,營造學(xué)生健康成長的環(huán)境,為了防止手機(jī)“黃毒”禍害學(xué)生、遏制不良信息在校園傳播,也為了您的孩子能更好地集中精力、排除干擾、專心學(xué)習(xí),學(xué)校將開展“告別攜帶手機(jī)、小靈通、MP3等進(jìn)入校園行為,積極爭取做海濱中學(xué)文明守紀(jì)中學(xué)生”活動,從2012年4月3日起,禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園。凡在教室和宿舍發(fā)現(xiàn)手機(jī)一律沒收,交班主任保存,畢業(yè)后由家長親自領(lǐng)回。如出現(xiàn)反復(fù),學(xué)校將根據(jù)校規(guī)給予相應(yīng)處分。為了做好這項(xiàng)工作,請您態(tài)度一定要堅(jiān)決,耐心做好孩子的思想工作,堅(jiān)決不讓孩子把手機(jī)帶入校園。希望能得到您的理解與支持。您有何建議請寫在回執(zhí)單內(nèi),我們會認(rèn)真對待,謝謝您的合作!

      海濱中學(xué)政教處

      2015年4月3日

      家長回執(zhí)單

      您對學(xué)校禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園的做法是否同意?(請?jiān)谶x項(xiàng)后的括號內(nèi)打 √ ,如有看法,請寫在下面的橫線上)

      A、同意( ) B、不同意( )

      建議:

      年級:____ 班級:____ 學(xué)生姓名:____家長簽名:_____

      (請家長仔細(xì)閱讀信件內(nèi)容,認(rèn)真填寫回執(zhí)單并簽名,將回執(zhí)單交給班主任。)

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 28

    尊敬的家長:

      您好!

      隨著科技的進(jìn)步,手機(jī)日益普及。也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機(jī),也許您根本不知道孩子自己買了手機(jī)。但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途?您是否察覺到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化!

      允許學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園,對學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響,從整體結(jié)果來看,學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的弊遠(yuǎn)大于利,所以有人大代表稱:手機(jī)危害猛于“虎”。如何對學(xué)生進(jìn)行有效的手機(jī)管理,成為學(xué)校管理的棘手問題。

      中學(xué)生使用手機(jī)九大危害:

      一、影響學(xué)習(xí)、影響他人和集體

      高中生自控能力較差,就會用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信,甚至通話,課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量受到影響。有的學(xué)生上課不關(guān)機(jī)而是把手機(jī)調(diào)為震動,一旦有電話打進(jìn),往往是想接又不敢接,并猜測是誰打來的電話,從而無法集中精神。高中學(xué)生頻繁使用手機(jī)不僅影響自己,還會影響和干擾他人的學(xué)習(xí)、生活。這樣的鏡頭并不少見:課堂內(nèi),老師正講得投入,少數(shù)同學(xué)在下面低頭發(fā)短信,玩的不亦樂乎;寢室內(nèi),別的同學(xué)要休息,少數(shù)同學(xué)手機(jī)屏幕閃亮,通宵看小說,玩游戲,次日自己在課堂上昏頭大睡,也害得室友不能入睡。諸如此類,老師和同學(xué)抱怨紛紛。

      二、考試作弊

      不少學(xué)生利用手機(jī)在考試中發(fā)短信答案,甚至有的同學(xué)在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文,這樣不僅嚴(yán)重違反了考試規(guī)則,擾亂了正?荚嚫偁幍墓叫,還在師生中引起極惡劣的影響。利用手機(jī)考試作弊,讓部分學(xué)生厭惡學(xué)習(xí),養(yǎng)成依賴思想。

      三、攀比成風(fēng)鋪張浪費(fèi)

      學(xué)生買手機(jī),很多人都是因?yàn)榭匆娖渌瑢W(xué)有手機(jī)而眼紅,想自己也有一部手機(jī)好在同學(xué)面前炫耀。有的同學(xué)每月花在手機(jī)上的費(fèi)用少則幾十元,多則兩三百元,高中生都沒有收入,所有費(fèi)用都靠父母親供給,他們不是把錢花在購買學(xué)習(xí)資料上,而是在手機(jī)上鋪張浪費(fèi)。

      四、手機(jī)管理引發(fā)新矛盾

      學(xué)校是公共場所,手機(jī)存放非常不便,導(dǎo)致部分同學(xué)手機(jī)經(jīng)常被偷。由于學(xué)校明令禁止帶手機(jī)進(jìn)校園,手機(jī)得不到學(xué)校保護(hù),導(dǎo)致同學(xué)間相互猜疑甚至報(bào)警,影響同學(xué)關(guān)系,影響正常學(xué)習(xí)、生活秩序,誘發(fā)新矛盾。

      五、手機(jī)輻射影響身體健康

      一些資料研究表明低強(qiáng)度電磁輻射長期照射會影響身體健康,諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀。長期使用手機(jī)可引起神經(jīng)衰弱癥狀發(fā)生率增加。

      過度使用手機(jī)不但會影響我們的身體健康,更不利于我們的心理健康。現(xiàn)在不少青少年由于過度使用手機(jī),使手機(jī)成為他們生活的中心,一刻也離不開。一旦離開,他們的情緒就會出現(xiàn)極端變化,變得煩躁不安,情緒低落,抑郁寡歡。甚至很正常的手機(jī)沒電、信號減弱等情況,也會造成他們的緊張和焦慮,這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)!笆謾C(jī)中毒綜合癥”會對人體機(jī)能造成一定的`傷害,如手臂麻木,視力下降等,更嚴(yán)重的還可能引發(fā)人體植物神經(jīng)紊亂緊張性頭痛、焦慮、憂郁等。

      六、侵犯他人隱私

      現(xiàn)在手機(jī)功能越來越多,不少中學(xué)生喜歡拿著“攝像頭”手機(jī)偷拍,作為談資笑料;甚至故意將惡搞的情景拍下來發(fā)到網(wǎng)上,宣揚(yáng)不文明行為,在不知不覺中侵犯了他人的隱私權(quán)。甚至對他人造成傷害,這些行為都引起了學(xué)生、家長和 老師的憂慮與反感。

      七、手機(jī)陷阱

      如今,利用中獎(jiǎng)、謊稱家人出事行騙的短信比比皆是,成人的笑話和不良短信令人防不勝防,占卜、整蠱和無聊短信更是鋪天蓋地。學(xué)生們心智尚未成熟,而且沒有社會經(jīng)驗(yàn),很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔。

      八、惹是生非

      一些學(xué)生閑來無聊,用手機(jī)到處招惹是非,侮辱他人,引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí),甚至引發(fā)惡性的打架斗毆事件。還有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生口角,本來事件并不大,可手機(jī)在手,就非要打電話找一些“能人”來平息,進(jìn)而顯示一下自己的“本事”,從而把事態(tài)鬧大,無法收拾。

      九、移動上網(wǎng),防不勝防

      青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)一直是老師家長頭疼的問題,雖然反復(fù)教育,但網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天仍然像磁石一樣吸引著青少年。如今國家明令禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧,但用手機(jī)移動上網(wǎng)防不勝防。如今手機(jī)功能越發(fā)完善,移動QQ是許多手機(jī)必備功能之一,于是部分中學(xué)生即使不用進(jìn)網(wǎng)吧仍可隨時(shí)隨地上網(wǎng)聊天,甚至引發(fā)網(wǎng)戀。一些自控能力差的同學(xué)甚至通宵達(dá)旦在被子里上網(wǎng),嚴(yán)重影響身體和學(xué)習(xí)。

      由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響巨大,國內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園,很多專家、學(xué)者以及社會有識人士,包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。經(jīng)過學(xué)校的反復(fù)討論,做出以下決定:

      從20xx年8月29日起,禁止學(xué)生攜帶手機(jī)(包括MP3、MP4等)進(jìn)入校園;第一次違規(guī),學(xué)校將一律收存,學(xué)生將受到相應(yīng)紀(jì)律處分,家長來校領(lǐng)取手機(jī)并簽訂協(xié)議;第二次違規(guī),將依校規(guī)一律開除。

      各位家長,如果您有事想和孩子聯(lián)系,可以撥打班主任老師電話或利用校訊通聯(lián)系。除部分因特殊疾病或留守學(xué)生,通過到政教處辦理2G手機(jī)攜帶申請,方可攜帶。為了做好這項(xiàng)工作,請家長配合做好下面工作:

      1、在這個(gè)問題上,請您態(tài)度一定要堅(jiān)決,理解、支持我們的做法,不為孩子提供手機(jī)。

      2、耐心做好孩子的思想工作,讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。

      各位家長,做好學(xué)生的教育工作,讓孩子健康成長,是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里,將精力投入學(xué)習(xí)!

      謝謝您的合作!

    隆德縣中學(xué)

      2016年11月11日

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 29

    尊敬的家長:

      您好!

      根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求:原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入學(xué)校。確需帶入校園的,須經(jīng)學(xué)生家長同意,書面提出申請,進(jìn)校后應(yīng)交班主任統(tǒng)一保管,嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂。

      學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī),教師有權(quán)禁止學(xué)生使用并通知家長取回手機(jī)。對于屢教不改的學(xué)生給予紀(jì)律處分。

      學(xué)校在教務(wù)處,德育處和校門口的警衛(wèi)室按有座機(jī)電話,各班建立班級微信群、班主任溝通熱線等措施,解決學(xué)生與家長通話需求。落實(shí)好班主任、任課教師、在不同時(shí)間點(diǎn)對學(xué)生的管理責(zé)任。

      學(xué)校不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),對發(fā)現(xiàn)有沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、行為舉止異常或?qū)W習(xí)成績下降等問題的學(xué)生,要及時(shí)與家長了解情況,耐心進(jìn)行教育

      學(xué)校通過班會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī),充分認(rèn)識過度使用手機(jī)的'危害性,提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力

      家長要履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管和預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)作為家庭教育的重要內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。

      感謝家長朋友一直以來對學(xué)校工作的支持。

    xx學(xué)校

      xx年xx月xx日

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 30

    尊敬的家長們:

      大家好!

      近年來,校園里出現(xiàn)了不少同學(xué)攜帶手機(jī)的現(xiàn)象,且有日漸壯大之趨向。家長朋友,您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途?您是否察覺到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化?通過有關(guān)部門對全國中小學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園引起的各種問題分析,并結(jié)合我校存在的實(shí)際問題,對學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的不好之處特告知各位家長:

      第一、使用手機(jī)不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。我們都知道手機(jī)輻射對腦部神經(jīng)有較大影響,不利于中小學(xué)生的身心健康發(fā)展,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。同時(shí),現(xiàn)在的.智能手機(jī)可以隨地瀏覽互聯(lián)網(wǎng),青少年學(xué)生很容易接觸到不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。由于中學(xué)生的心智水平及自我控制能力難以達(dá)到成人所期望的水平,許多同學(xué)沉迷于色情信息和聊天,成為手機(jī)淫穢色情信息的受害者。學(xué)生若長期接觸不良信息,很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感,引發(fā)不良的思想,繼而犯罪的事例也不少見。

      第二、學(xué)生在學(xué)校的主要目的就是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,培養(yǎng)良好的道德操守,而手機(jī)的使用卻不利于此。學(xué)生上課、自習(xí)、課間時(shí)間發(fā)短信、看微信、小說(如:《七宗罪》等)、上網(wǎng)、拍照、玩游戲、聽音樂等,容易直接影響自己的學(xué)習(xí)成績、養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。同時(shí),也嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序。

      第三、學(xué)生正處于叛逆期,手機(jī)的廣泛使用為叛逆提供了條件,也容易造就一些不健康的社會現(xiàn)象。家長給學(xué)生買手機(jī),主要是方便與孩子隨時(shí)聯(lián)系,這是家長給學(xué)生買手機(jī)的初衷。學(xué)生使用手機(jī)以后,撒謊、說話不耐煩、嫌父母管得寬的經(jīng)?梢姡允謾C(jī)并不一定利于家長和學(xué)生的溝通。而學(xué)生使用手機(jī)卻主要是用來游戲,上網(wǎng),聽音樂,看電影,拍照錄像,也不乏使用手機(jī)來炫耀,來早戀,來與外界陌生人交往,甚至用來拉幫結(jié)派。更有甚者,利用手機(jī)偷拍相片或錄像等侵犯他人隱私,引發(fā)違法犯罪行為的也屢見不鮮。可見,手機(jī)的確不是學(xué)校學(xué)習(xí)中的必需品,反而事與愿違,容易造成家長們父愛母愛的疏漏。

      鑒于此,為了營造一個(gè)溫馨靜謐的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生能自覺地投入到學(xué)習(xí)中去,促進(jìn)學(xué)生的身心健康,以更好地實(shí)現(xiàn)家長們望子成龍的愿望。我校自今日起明確規(guī)定:學(xué)生不得以任何理由和借口攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。希望得到廣大家長的理解和支持。請家長朋友們認(rèn)真閱讀此信之后將回執(zhí)交由孩子帶到學(xué)校上交班主任。今后,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,一律由老師代為保管,次日由家長到校取回。

      為了能夠讓學(xué)生專注學(xué)業(yè),健康成長。再次希望您理解、支持、配合學(xué)校的工作。

    此致

      敬禮!

    xxx

      20xx年xx月xx日

      禁止帶手機(jī)回校致家長的一封信 31

    親愛的家長朋友們、同學(xué)們:

      你們好!20xx年xx月xx日,省xx屆人大常委會第xx次會議表決通過《xx省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂的規(guī)定》,將于9月1日起施行。今年秋季新學(xué)期開始,對學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂說“不”將實(shí)現(xiàn)有法可依。

      由于小學(xué)階段的學(xué)生正處于身心成長、習(xí)慣養(yǎng)成和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,自控能力較弱、價(jià)值觀容易受影響,在學(xué)校使用手機(jī)帶來嚴(yán)重的危害,望家長們能夠引起重視并積極配合學(xué)校的工作。

      危害一:手機(jī)的便利讓孩子們產(chǎn)生依賴。不知道的東西就用手機(jī)查,導(dǎo)致孩子們產(chǎn)生認(rèn)為任何事都可以用手機(jī)解決的心理,也就無法養(yǎng)成獨(dú)立閱讀、思考的習(xí)慣,不利于青少年的長遠(yuǎn)發(fā)展。

      危害二:長期玩手機(jī),手機(jī)輻射會影響我們的大腦發(fā)育,影響智力。聽力下降,影響我們的睡眠質(zhì)量。

      危害三:一些不良信息嚴(yán)重影響同學(xué)們健康成長與發(fā)展。

      危害四:破壞校紀(jì),影響教與學(xué)。學(xué)生使用手機(jī)時(shí),常在晚上躲在被窩里收發(fā)短信,看小說,玩游戲,深夜不睡,手機(jī)成為娛樂用品,影響正常休息,降低學(xué)習(xí)效率。

      危害五:分散注意力,學(xué)業(yè)成績直線下降。調(diào)查發(fā)現(xiàn),配有手機(jī)的.學(xué)生,大多數(shù)有玩手機(jī)的習(xí)慣。經(jīng)不起各種游戲的誘惑,經(jīng)不起短信不健康內(nèi)容的誘惑,對手機(jī)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴心理,無法自拔,很難集中精力聽講、學(xué)習(xí)。

      為加強(qiáng)校園管理,促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長,營造師生共同的精神家園,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,現(xiàn)針對禁止學(xué)生攜帶手機(jī)(包括電話手表)進(jìn)入課堂做以下明確規(guī)定:

      1.學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)(含電話手表、IPAD、MP4、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品,以下稱手機(jī))以及附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)帶入校園。

      2.如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長,可以借用班主任、任課教師的手機(jī),或到保安室使用“學(xué)生家校聯(lián)系公用電話”打電話,并在“學(xué)生使用公用電話登記簿”做好登記。如家長有事找學(xué)生,請家長直接撥打班主任或其他教師電話,由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生,教師會主動聯(lián)系家長。

      3.確有特殊情況需要在校園使用手機(jī)(包括電話手表),家長需要提前填寫書面申請書,交班主任老師審核同意,報(bào)政教處備案,方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)(包括電話手表)交至班主任,由班主任放入“學(xué)生手機(jī)保管專用柜”中,并在“xx市xx小學(xué)學(xué)生手機(jī)保管登記表”中做好登記,禁止帶入課堂。需要使用時(shí)由班主任去專用柜中領(lǐng)取,使用完畢后立即交班主任繼續(xù)放入專用柜,并在放學(xué)后還給學(xué)生。

      4.如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間,未經(jīng)允許使用手機(jī)(包括電話手表),班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)(包括電話手表)收代管并及時(shí)告知家長;其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)(包括電話手表),有權(quán)詢問情況并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任,并及時(shí)告知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人,共同進(jìn)行教育。

      xx市xx小學(xué)

      20xx年xx月xx日

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