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    給老師一封信作文

    時(shí)間:2024-04-07 11:31:06 書(shū)信 我要投稿

    給老師一封信作文3篇(通用)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的給老師一封信作文3篇,歡迎大家分享。

    給老師一封信作文3篇(通用)

    給老師一封信作文 篇1

    敬愛(ài)的呂老好!

      人人都說(shuō)老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像園丁,每天辛辛苦苦,勤勤懇懇地培育幼苗。是的,老師不就是這樣嗎?

      每天默默無(wú)聞的關(guān)愛(ài)著著我們。

      星期五的跳長(zhǎng)繩原本應(yīng)該是件高興的事情,可不知為什么同學(xué)們鬧起了矛盾,使整節(jié)課都悶悶不樂(lè)。"馬馳,你是怎么跳長(zhǎng)繩的呀,每次到你這就會(huì)斷掉!""李蘇杭州甩長(zhǎng)繩一點(diǎn)也不好!"聽(tīng)到這樣大聲的責(zé)備,李蘇杭難過(guò)的哭了。這時(shí),您出現(xiàn)了,對(duì)同學(xué)們說(shuō):"我們不是在一個(gè)大家庭嗎?我們要學(xué)會(huì)包容,你跳長(zhǎng)繩,用一個(gè)星期說(shuō)不定就會(huì)了,而甩長(zhǎng)繩的.同學(xué)得用上一年,兩年……這個(gè)同學(xué)跳得快,他就得甩快,那個(gè)同學(xué)跳得慢,他就甩得慢。您的話語(yǔ)仿佛就是一盞燈,點(diǎn)亮了我們大家,使這個(gè)大家庭沒(méi)有了一絲吵嚷聲。

      "春蠶到死方為盡,蠟炬成灰淚始干。"回首昨日,展望明朝,感謝呂老師為我們所做出的奉獻(xiàn)。最后向您說(shuō)一句“辛苦了,呂老師!”并向您表示最崇高的敬意!敬祝身體健康。

    給老師一封信作文 篇2

    敬愛(ài)的植老師:

      您好!

      在這新的一年里,我有許多的話想對(duì)你說(shuō),但是卻不知從何下筆。首先還是要感謝您對(duì)我們的教育,在您教我們的這兩年里,我真的仿佛一下就長(zhǎng)大了許多,真的。在五年級(jí)的時(shí)候,您給我們上的第一堂語(yǔ)文課時(shí),您就說(shuō)了這樣一句話:“我不看以前,只看現(xiàn)在。我不管你以前的成績(jī)有多好多差,我只看現(xiàn)在。”我聽(tīng)了這句話,心里就覺(jué)得您是一個(gè)與眾不同的老師。您教我們的預(yù)習(xí)方法,使我在課堂的回答上有了很大的進(jìn)步。以前,老師問(wèn)到問(wèn)題時(shí),我總是要絞盡腦汁才能想出來(lái),因?yàn)闆](méi)有預(yù)習(xí)好,對(duì)課文不是很熟悉的原因嘛。

      您還記得嗎?在五年級(jí)下學(xué)期復(fù)習(xí)階段的時(shí)候,我沒(méi)有做一道靈活題,卻剛好被您叫到,心里忐忑不安。您對(duì)我說(shuō):“在考試的時(shí)候,靈活題是經(jīng)常出現(xiàn)的,如果你不準(zhǔn)備好,不動(dòng)腦筋,就不會(huì)有好成績(jī),班長(zhǎng)又怎樣?”我聽(tīng)到您的話,立馬就覺(jué)得無(wú)地自容,羞愧極了。于是我下定決心,一定要好好對(duì)待靈活題,不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。您是一位稱職的老師。在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,您不是我們的班主任,但是您卻常常幫我們班上的瑣碎事件,也常常教我們做人的道理。您用自己來(lái)做例子,不厭其煩的講述您自己的'事,好讓我們從中學(xué)到道理。有一次,您帶病來(lái)上課,結(jié)果卻因身體不適嘔吐了。您為我們真是做到了嘔心瀝血的程度了。

      自從您接我們班后,我們的語(yǔ)文成績(jī)漸漸提高了,排在了年級(jí)的前五名,這全是您教導(dǎo)有方呀,大家怎么會(huì)忘記呢?但是您卻不忘告訴我們,要抓緊其他科目,真是一位無(wú)私的老師呀。有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!植老師,就算我升中之后,也不會(huì)忘記您!

      祝

      身體健康!萬(wàn)事盛意!

      學(xué)生:

      日期:

    給老師一封信作文 篇3

      我剛想說(shuō)我餓了。卻想到這樣飯來(lái)張口衣來(lái)伸手,多不好呀!不如來(lái)次小鬼當(dāng)家,怎么樣?

      因?yàn)檫@是第一次做飯, 所以媽媽在一旁說(shuō)教。剛開(kāi)始切蔥,媽媽就喊停,嚇得我差點(diǎn)兒把菜刀都掉到地上去了。媽媽告訴我手握蔥時(shí),手指尖要縮起來(lái),刀背靠著手指關(guān)節(jié),不然會(huì)切到手的。我點(diǎn)點(diǎn)頭,這樣做果然又好切又不易傷手。第二步打蛋,媽媽讓我順著一個(gè)方向攪拌。平時(shí)我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,不就是轉(zhuǎn)幾下而已嘛!哪知道我手都拌得沒(méi)勁兒了,蛋液還沒(méi)有完全拌均。我氣極了,用了全身力氣飛快地?cái)嚻饋?lái),最后手都酸疼了終于弄好。往鍋里倒了些油等油燒熱后,我把蛋液到了進(jìn)去,“次啦”一聲,蛋液迅速變成海綿寶寶,正高興著,哎呦!一滴“飛起”的油落在我臉上。我驚慌得直向后退,我正撫摸傷口時(shí),媽媽又在喊“快將所有蛋液倒進(jìn)鍋里,這樣油就不會(huì)濺出來(lái)!焙芸斓熬图搴昧。我動(dòng)作稍微慢了一點(diǎn),蛋就有點(diǎn)糊了,忙不管三七二十一將蛋撈了出來(lái)。下一步我把火關(guān)小,把米飯放進(jìn)鍋里,這次倒還順利。到了最后翻炒是個(gè)力氣活,我一會(huì)兒用左手一會(huì)兒用右手,越來(lái)越慢,媽媽看不下去了,一把搶過(guò)鍋鏟,炒起來(lái)。我把蔥花和蛋放進(jìn)鍋里,啊!真好看,綠蔥;黃蛋;白飯。我又從媽媽手里搶過(guò)鍋鏟,哼!這最后的'工序一定要我來(lái)完成,可不能讓媽媽搶了功勞去?山苹膵寢屪詈筮是放了一點(diǎn)鹽和味精,得意地向我笑笑。好吧!算她一份功勞吧。

      劉老師,如果有機(jī)會(huì),我會(huì)讓您嘗嘗我“餐館級(jí)別”的蛋炒飯!

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