四年級職業(yè)體驗(yàn)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級職業(yè)體驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。
四年級職業(yè)體驗(yàn)作文1
今天爸媽帶我去“夢想方舟兒童生活專業(yè)體驗(yàn)館”進(jìn)行專業(yè)體驗(yàn)。
當(dāng)我們進(jìn)入圖書館時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該戴一個(gè)夢想手鐲，用來記錄進(jìn)入圖書館的時(shí)間和活動。此外，工作人員還給了每個(gè)市民20元的夢幻幣。
進(jìn)了博物館，依次玩了考古，小主人，空姐，宇航員，壽司，冰淇淋…
其中，我覺得最有意思的是做壽司。進(jìn)了壽司店，老師讓我們先刷手環(huán)，再洗手。然后戴上一次性透明手套和口罩。然后，老師教我們做壽司�？吹嚼蠋熛劝岩粓F(tuán)米放在一大塊準(zhǔn)備好的海苔上，撫平，特別注意四角留一點(diǎn)空間。然后放一些胡蘿卜，火腿，撒一些牙線在上面。關(guān)鍵一步是卷壽司。壽司一定要卷緊。最后切，切的時(shí)候注意不要抓的太緊。壽司準(zhǔn)備好了。老師幫我們把壽司放在盒子里，并在上面擠了一些沙拉。
從壽司店出來。我迫不及待地想和父母分享壽司�！鞍�，真好吃。”爸爸媽媽表揚(yáng)。"我不得不留下兩個(gè)給我的祖父母試試。"我說。爸爸媽媽一再表揚(yáng)我。
美好的'時(shí)光總是那么短暫。再過幾分鐘，就該關(guān)門了。《夢幻方舟》，我下次再來。
四年級職業(yè)體驗(yàn)作文2
2月25日，蕪湖廣電小記者組織在柏莊開展職業(yè)體驗(yàn)活動，吃過中飯，我就高高興興的趕到了柏莊。
到了柏莊大門口，老師讓我們先站成兩排，拍了一張全體成員的大合影，大家都很高興，露出了燦爛的笑容。合影后，老師給我們分成了7個(gè)小組，分別進(jìn)入柏莊兒童王國，開始完成小組任務(wù)。
根據(jù)老師的規(guī)定，我們要分別完成建筑、軍人、法律、探險(xiǎn)、征兵、中醫(yī)、消防等10個(gè)任務(wù)，其中消防體驗(yàn)是必須要做的任務(wù)，否則整個(gè)小組得分就是0分。完成10個(gè)任務(wù)后，還可以完成另一個(gè)附加任務(wù)—“考古”。我們組成員懷著好奇心情，首先完成了消防體驗(yàn)，然后又分別完成了一系列的職業(yè)體驗(yàn)。
雖然在時(shí)間截止時(shí)，我們組還有考古任務(wù)沒有完成，但是我們依然十分開心。因?yàn)橥ㄟ^這次活動，我有了很多體會和感悟：最深的感悟就是，集體做事情時(shí)，大家要團(tuán)結(jié)一致，共同面對各種困難。此外，在“法律”職業(yè)體驗(yàn)中，我也感受到法官職業(yè)的不容易，既要為人正直，又要端莊嚴(yán)肅;在“可口可樂加工廠”這個(gè)職業(yè)中，我感受到，做食物要給大家去品嘗，虛心接受別人的意見，才能做出美味的食品。
這次的活動真有意思!我體會到每個(gè)職業(yè)的不容易，也有了團(tuán)結(jié)一致的道理。
四年級職業(yè)體驗(yàn)作文3
今天爸媽帶我去“夢想方舟兒童生活專業(yè)體驗(yàn)館”進(jìn)行專業(yè)體驗(yàn)。
當(dāng)我們進(jìn)入圖書館時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該戴一個(gè)夢想手鐲，用來記錄進(jìn)入圖書館的時(shí)間和活動。此外，工作人員還給了每個(gè)市民20元的夢幻幣。
進(jìn)了博物館，依次玩了考古，小主人，空姐，宇航員，壽司，冰淇淋…
其中，我覺得最有意思的是做壽司。進(jìn)了壽司店，老師讓我們先刷手環(huán)，再洗手。然后戴上一次性透明手套和口罩。然后，老師教我們做壽司�？吹嚼蠋熛劝岩粓F(tuán)米放在一大塊準(zhǔn)備好的海苔上，撫平，特別注意四角留一點(diǎn)空間。然后放一些胡蘿卜，火腿，撒一些牙線在上面。關(guān)鍵一步是卷壽司。壽司一定要卷緊。最后切，切的時(shí)候注意不要抓的太緊。壽司準(zhǔn)備好了。老師幫我們把壽司放在盒子里，并在上面擠了一些沙拉。
從壽司店出來。我迫不及待地想和父母分享壽司�！鞍。婧贸��！卑职謰寢尡頁P(yáng)。"我不得不留下兩個(gè)給我的祖父母試試。"我說。爸爸媽媽一再表揚(yáng)我。
美好的時(shí)光總是那么短暫。再過幾分鐘，就該關(guān)門了�！秹艋梅街邸罚蚁麓卧賮�。
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