高中生態(tài)度決定一切演講稿范文

　　我是高二·四班的陳雅婷，今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗》。

　　有人問(wèn)：雪融化以后會(huì)變成什么?多數(shù)的大人會(huì)異口同聲地回答：“水”。但是有一個(gè)小孩卻說(shuō)，“變成春天”。小時(shí)候，我們沒(méi)有一個(gè)人不對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了萬(wàn)花筒似的夢(mèng)想。然而，當(dāng)成長(zhǎng)的道路在我們面前一一展開(kāi)，成功的喜悅和失敗的痛苦便會(huì)紛至沓來(lái)。當(dāng)失敗和打擊接踵而至，你的目光是消失了光彩還是堅(jiān)毅如初?你的頭顱慢慢低下還是依然驕傲地高昂著?面對(duì)生活中的挫折和磨難，你是垂頭喪氣地走開(kāi)，還是撣撣身上的灰塵，重整笑容，收拾行囊，繼續(xù)前進(jìn)?有一篇文章令我印象深刻，威廉在谷歌的面試中落選了，如果是別人，也許會(huì)失落消沉，甚至對(duì)其他面試失去信心，可威廉卻突發(fā)奇想，搜集了許多千奇百怪的面試試題編成了一本書(shū)：《想進(jìn)谷歌工作，你夠聰明嗎?》，由此賺到了人生的第一桶金。俞敏洪說(shuō)：“我們覺(jué)得這個(gè)世界浮躁，是因?yàn)槲覀兊男母?a target="_blank" title="躁">躁;我們覺(jué)得這個(gè)世界平庸，是因?yàn)槲覀兊男钠接�。只要改變了心態(tài)，我們的生活就會(huì)不一樣。”有這樣一個(gè)故事，三個(gè)學(xué)生在做練習(xí)題，有人問(wèn)他們：你在干什么?第一個(gè)學(xué)生愁眉苦臉地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎?寫(xiě)作業(yè)!真無(wú)聊。”第二個(gè)學(xué)生面無(wú)表情地說(shuō)：“我在做功課。”第三個(gè)學(xué)生開(kāi)心地說(shuō)：“我在為了夢(mèng)想努力!”可想而知，因?yàn)樗麄儗?duì)待學(xué)習(xí)有不同的態(tài)度，決定的未來(lái)會(huì)有天壤之別。如果你的目光依然炯炯，如果你的胸中燃燒著理想的火，如果你的心中還不曾忘記一個(gè)對(duì)自己、對(duì)愛(ài)自己的人的承諾，那你就不會(huì)成為高考的奴隸，不會(huì)覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)生活枯燥而乏味。

　　老子說(shuō)：“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細(xì)。”是啊，“一屋不掃何以?huà)咛煜?”好高騖遠(yuǎn)的渴望成功，成功卻了無(wú)蹤影;步步前行，從小事做起，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，成功就會(huì)不期而至。一位著名作家的長(zhǎng)篇小說(shuō)獲了國(guó)際大獎(jiǎng)，記者采訪他時(shí)問(wèn)：“寫(xiě)這么長(zhǎng)的小說(shuō)你是怎么做到的?”他笑了笑說(shuō)，“除了從下一段開(kāi)始，從下一個(gè)章節(jié)開(kāi)始，我沒(méi)有別的辦法。”可見(jiàn)，我們既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地。臨淵羨魚(yú)卻不愿退而結(jié)網(wǎng)，期望豐收卻不愿躬身勞作，那么在美好的理想也終究是水中月鏡中花。課堂上，是專(zhuān)心聽(tīng)講還是昏昏欲睡?課下作業(yè)，是舉一反三還是得過(guò)且過(guò)?你天天想有朝一日能一鳴驚人，可是卻不愿從“一鳴煩人”做起，那就永遠(yuǎn)不會(huì)有一鳴驚人的時(shí)候。千里之行，始于足下，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)做起，以積極的心態(tài)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和磨難，不懈追求自己的夢(mèng)想，成功就會(huì)翩然而至。

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