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【精選】天空的作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的天空的作文6篇，歡迎大家分享。
天空的作文 篇1
芳齡十六歲的我，真處于豆蔻年華。面對(duì)人生第一個(gè)青春之齡的到來(lái)，我既心動(dòng)也有點(diǎn)沉重。
十六歲，我為你心動(dòng)。
十六歲是毛澤東的書(shū)生意氣，風(fēng)華少年十六歲是小兒的溪頭臥剝蓮蓬。十六歲更是我們的一寸光陰一寸金。十六歲增添了一份瀟灑和風(fēng)流，一份燦爛和輝煌。對(duì)于十六歲的天空將是如何，我充滿了憧憬。是晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，還是烏云密布，一片陰霾。積蓄著太多太多的幻想。然而，十六歲應(yīng)是求知之時(shí)，向知識(shí)大海更深出漫溯之時(shí)。十六歲應(yīng)是更清楚的了解人生，社會(huì)，情感之時(shí)。所以，我要歌唱十六歲，激情十六歲，奉獻(xiàn)十六歲。也許有人會(huì)輕蔑地說(shuō)道：別癡人做夢(mèng)了，人生之路豈有你想的那么輕巧，順利。那每個(gè)人不都成功了。說(shuō)的對(duì)，世上沒(méi)有平坦的大道，天上沒(méi)有掉餡餅的事，也不會(huì)安穩(wěn)的坐收魚(yú)翁之利。十六歲是一段坎坷艱難路程，需要你花心思，花時(shí)間，花腦力去走。但你不應(yīng)停滯不前。正所謂：一道門(mén)關(guān)上了，要找鑰匙去開(kāi)啟。積極樂(lè)觀向上走下去，那么你一定會(huì)成功，并且相信自己能行，你就行。
十六歲的天空，我要你晴空萬(wàn)里風(fēng)和日麗，我要讓你綻放雨后的彩虹，晚間的彩霞，成為人生不朽的亮點(diǎn)。十六歲，我略感沉重。
正所謂，長(zhǎng)一歲，責(zé)任重一旦。十六歲我在努力求知，要知道工欲善其事，必先利其器為了高考能夠順利闖關(guān)，我必須現(xiàn)在勤奮求識(shí)，但也會(huì)適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)娛樂(lè)，不促使大腦過(guò)度疲勞，緊張。
十六歲，有風(fēng)有雨，有陰晴有圓缺，有悲歡有離和。多么迷幻又崢嶸的歲月��！包含了我無(wú)限的向往。
十六歲的天空，我心動(dòng)也略帶沉重。
天空的作文 篇2
十四歲的天空，是充滿著春天的柔情與夏天的豪情的天空。十四歲的天空，是花朵與陽(yáng)光的一串串組合排列的天空。十四歲的天空，是會(huì)陽(yáng)光明媚，也會(huì)下起滂沱大雨的天空。
這是只屬于我的天空。
十四歲的天空有點(diǎn)藍(lán)
“青春的顏色，那是真情的顏色，風(fēng)吹雨打仍舊燦爛著……”十四歲的我喜歡陽(yáng)光，熱愛(ài)生活，我執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想，我可以大聲的哼唱著自己喜歡的歌，偶爾會(huì)瘋狂，偶爾會(huì)捉弄同學(xué)，偶爾會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)笑話笑得前俯后仰，肆無(wú)忌憚地做著自己。但最喜歡的，還是充滿陽(yáng)光的午后，捧著一本自己愛(ài)看的書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，看盡書(shū)中的跌宕起伏，酸甜苦辣。
十四歲的天空有點(diǎn)灰
“我說(shuō)了不要就是不要！你怎么那么煩��！”我嚷道。天氣稍稍變冷了，你硬要我穿上那件土里土氣的外套。我承認(rèn)那外套的確很暖和，但是我卻不能不理會(huì)同學(xué)嘲笑的目光。這時(shí)我便會(huì)與你爭(zhēng)辯起來(lái)，“小孩子那么要面子干嘛啊，想我小時(shí)候哪有那么好的外套穿啊……”你又說(shuō)起了你的童年歷史，我嗤之以鼻。你生氣了，把外套一把甩在床上，丟下一句“你愛(ài)穿不穿，我不管你了！”便破門(mén)而去，留下漸漸后悔的我。于是，我想起了冬天的時(shí)候你冒著寒風(fēng)到宿舍給我送被子，于是，我想起了你為了買我最喜歡吃的東西而奔忙。于是，我含著淚穿上那件外套，走出房門(mén)說(shuō)了句“媽，對(duì)不起。”
十四歲的天空有點(diǎn)酸
“你下課到我辦公室一趟�！蔽覒�(yīng)了聲“恩�！毕抡n鈴響后我來(lái)到他辦公室。他見(jiàn)到我，也沒(méi)說(shuō)什么，只是倒了杯水給我，示意我坐在凳子上。接著，他便問(wèn)“最近有什么煩心事嗎？”我坐下，接過(guò)水杯，“沒(méi)有啊�！蔽液馈！澳悄闵险n在想什么呢？要知道你上課老是走神，這樣下去可不行��！”他關(guān)切的說(shuō)。我沉默著，他便又問(wèn)“可以跟我說(shuō)說(shuō)原因嗎？”瞞不過(guò)了，我便答道“也沒(méi)什么，只是和一個(gè)同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，關(guān)系僵了�！闭f(shuō)著突然心里酸溜溜的“原來(lái)是這樣。”他若有所思，“其實(shí)同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)沒(méi)什么的，每個(gè)人都有差異，就像同一種事物，人們會(huì)對(duì)它產(chǎn)生各種不同的看法，我們所要做的是尊重別人的看法，孰對(duì)孰錯(cuò)，時(shí)間會(huì)給我們答案�！彼艺f(shuō)，“而且，你更應(yīng)該體諒寬容別人，應(yīng)該先承認(rèn)錯(cuò)誤�！薄盀槭裁矗俊薄耙�?yàn)槟愕拇蠖�。”我走出辦公室，立馬跑回教室。我知道怎么做了。
十四歲的天空有歡聲笑語(yǔ)，十四歲的天空有懊悔哭泣，十四歲的天空有感動(dòng)珍惜，十四歲的天空有笑臉美麗。
我愛(ài)著這片成長(zhǎng)的天空！
天空的作文 篇3
我的天空是什么？我的天空是書(shū)本和日記，她們帶給了我知識(shí)和覺(jué)悟。她們就像那廣闊的藍(lán)天，包容下我。
時(shí)光倒流，我仿佛回到了兩年前的一天。
我又遲到了，背著書(shū)包在門(mén)衛(wèi)室內(nèi)等著國(guó)歌放完后沖入學(xué)校。本來(lái)想回班后這件事就過(guò)去了，最多是被嘲笑一頓。正當(dāng)我想偷偷溜進(jìn)教室時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了。他一把拎住我這個(gè)“慣犯”的書(shū)包帶子，把我拖到了教室門(mén)外，這還不算，她還在講臺(tái)上大聲的批評(píng)了我嚴(yán)重遲到的行為，要同學(xué)們引以為戒。我的眼淚被逼的嘩嘩直流，心里很不平衡。再接下去的時(shí)間里，我都覺(jué)得同學(xué)們一直看著我，使得我滿臉通紅，把頭深深地埋在雙臂之間。
回到家后，我迫不及待的翻開(kāi)日記本，寫(xiě)下了這件事，狠狠地發(fā)泄了自己對(duì)老師的不滿的情緒，字也寫(xiě)得非常糟糕，那龍飛鳳舞的字體可能只有我自己看的懂吧！寫(xiě)完后，我的心情平穩(wěn)了一些，可還是對(duì)她的行為耿耿于懷。
我又翻開(kāi)了一本課外書(shū)，漫無(wú)目的地翻看起來(lái)，希望自己盡快忘記這件事。書(shū)頁(yè)被我翻得“嘩嘩”直響，我的眼睛瞄來(lái)瞄去，提不上勁兒看書(shū)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……我在書(shū)中翻找了好久，才被一篇名叫《菲利斯家的學(xué)習(xí)課》的文章所吸引，文中講述了老師幫助了孩子在不知不覺(jué)中學(xué)到知識(shí)的事。我發(fā)現(xiàn)了老師美好的一面：傳授我們知識(shí)，讓我們有能力去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)世界。
放下了書(shū)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。一陣夜風(fēng)從窗戶里吹進(jìn)來(lái)，吹開(kāi)了我放在書(shū)桌上的日記本。書(shū)頁(yè)快速的一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)發(fā)出聲響。一會(huì)后，書(shū)聲停止了，那一頁(yè)上是一篇日記，我伸手拿過(guò)日記本，心情甚好的看起那一篇日記，看著看著竟發(fā)現(xiàn)，那篇文章是我寫(xiě)來(lái)贊美老師的，筆記工工整整，清晰可見(jiàn)。一霎間，我心潮涌動(dòng)，對(duì)我今天的行為感到無(wú)比的內(nèi)疚。
��！我的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，包容下了我！
天空的作文 篇4
院外，總是有我們未知的世界，天那么藍(lán)，草那么綠……
一棵小杏樹(shù)孤獨(dú)的在院內(nèi)生活著，這是一個(gè)廢棄的院落，久無(wú)人居。杏樹(shù)是這里唯一的生機(jī)，只是它還太矮小。一縷春風(fēng)送來(lái)了外界的訊息，告訴小樹(shù)；“春天來(lái)了”
春，是萬(wàn)物最喜歡的季節(jié)，因?yàn)樗鼛?lái)了希望。小杏樹(shù)也想著；“我更應(yīng)該努力成長(zhǎng)才是啊！”雖然無(wú)人澆灌，可是春雨有時(shí)也會(huì)滑過(guò)它的臉龐，一滴一滴，浸濕了泥土，也流入了它的心。偶爾也有一縷春光掠過(guò)，可是杏樹(shù)很小，小到?jīng)]有辦法夠到那近在咫尺的光明。即便這樣，它也努力將自己融入春光，盡力長(zhǎng)得很美很美……
墻外飛來(lái)一只燕子，優(yōu)雅地站在它的肩頭。許是太過(guò)憧憬院外的世界，小杏樹(shù)問(wèn)燕子：“你知道外面是什么樣的嗎？”燕子隨即驚訝的問(wèn)：“你難道不知道嗎？”小杏樹(shù)剛要回答，燕子立刻換上了譏笑的表情：“是呢！我忘了，你這么矮小，怎會(huì)看到外面�！北梢脑谘嘧拥哪樕细‖F(xiàn)，小巧精致的五官也變得扭曲，高傲地飛扇下翅膀，飛走了。
小杏樹(shù)因憤懣而漲紅的臉有些微燙，它當(dāng)然知道燕子是在嘲諷它，可它也清楚，自己確實(shí)太過(guò)矮小，心里暗誓著：“一定要去看看院外的景色！”
只要心中有了目標(biāo)，就會(huì)朝著這個(gè)方向盡力。小杏樹(shù)拼命的扎根，細(xì)長(zhǎng)的根須向下不停地探索，每觸到一寸，心中的希望就多一分。春天就像孩兒面，當(dāng)真也是變化多端。有時(shí)電閃雷鳴，天空潑灑下一盆又一盆水，那轟隆隆的雷聲，夾雜著閃電，險(xiǎn)些讓它斷為兩截。
日子一天天過(guò)去，這樣奮斗的時(shí)光艱辛且孤獨(dú)，它能做的，只有努力，只有默默的生長(zhǎng)……驀然間，它發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高了很多很多，離那院墻也越來(lái)越近。它鼓勵(lì)自己說(shuō)，一點(diǎn)，就剩一點(diǎn)了，更讓它高興的是：“枝頭開(kāi)出了兩朵嫩紅的花，心中又多了一些希冀�！�
直到那天，兩個(gè)樵夫向院里探頭，似是不可置信，又帶了幾分鄙夷：“那旁邊的園子里春意盎然，怎么緊鄰著的卻是一片荒地�！绷硪粋�(gè)人回道：“哪里，你看那只紅杏不是快要伸出來(lái)了嗎？”二人相視一笑，也不多語(yǔ)�？尚訕�(shù)聽(tīng)出了他們?cè)捓锏囊馑肌?/p>
淚，一滴，兩滴，與那紅色的花瓣混在一起，也不知是血還是淚。它傷心極了。為什么？呵！紅杏？難道就是因?yàn)檫@個(gè)嗎？那是庸俗的人類自己所想，憑什么就是否定？它生氣，它傷心，它揮舞著自己的枝干，似是要撥開(kāi)這世間的一切不公。忽然，一個(gè)用勁，結(jié)滿紅杏的枝干甩出了院子。
一時(shí)間，完成夢(mèng)想的巨大喜悅勝過(guò)了心中的`傷心。立即，它抬眼，看到了緊鄰的園子，彼時(shí)，春色滿園。天空一碧萬(wàn)頃，遠(yuǎn)處山花爛漫。它笑了，似是春風(fēng)拂過(guò)臉頰，原來(lái)墻外景色如此美麗……
天空的作文 篇5
天空永遠(yuǎn)是藍(lán)的，在樹(shù)木與花兒的襯托下，那么的純潔，那么的美麗。
當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，早晨的輕霧像細(xì)紗一樣迷漫在北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城下，藍(lán)色的天空顯得有些模糊，飄飄欲仙；巴黎的埃菲爾鐵塔在藍(lán)天和陽(yáng)光的映照下屹立在天邊……
夏天的天空藍(lán)得耀眼，綠油油的樹(shù)木、勃勃生機(jī)的小草，都被藍(lán)色的天空照得像藝術(shù)品，“轟隆隆、轟隆隆”屬于夏天的太陽(yáng)雨像斷了線的珠子灑在地面上，不一會(huì)兒，彩虹出來(lái)了，小朋友的笑臉印在了天空上。
秋天的天空充滿著豐收的喜悅，在金色的田野里，到處都是豐收的景象。待到下午，魚(yú)鱗似的天襯托在藍(lán)天下，像是一對(duì)開(kāi)心的好朋友，正在做游戲；晚上，秋天的天空繁星亮點(diǎn)，寄托著每一個(gè)孩子的夢(mèng)與理想。
冬天的天空純潔、樸實(shí)、這種藍(lán)，正是我們所說(shuō)的“天真藍(lán)”，特別到十二月時(shí)，大雪紛紛，真像是畢加索畫(huà)家的新大作。
��！我愛(ài)這無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色天空，讓凝望所有幸福的眼睛塑造了一份屬于自己的璀璨。
天空的作文 篇6
總喜歡趴在窗邊，仰望頭頂?shù)男强�，天空是我所能看到的極限，天空很大、很深邃，又帶著份高潔，像是蒙著一層面紗，帶著些許神秘。渴望著探索天空，不懈地尋找著通向天空的路。 慢慢地長(zhǎng)大，天空不再只是大自然的鬼斧神工，更像是一個(gè)理想，成為了我努力奮斗的目標(biāo)。不知從什么時(shí)候起，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)心生向往，分外的感興趣，也許是因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職位有一種正能量，給人以向上的感覺(jué)，似是一盞明燈指引前進(jìn)的道路，又帶著些遙遠(yuǎn)、神圣、高潔，就像天空一樣。每次看到天空，我就會(huì)想起我的理想，想起追夢(mèng)的堅(jiān)持與勇敢。 “我要當(dāng)上一名老師！”這個(gè)理想早已深深扎根在我的心中，無(wú)奈找不到“登天”的捷徑，只好咬咬牙，為自己定下學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天都打起十二分的精神學(xué)習(xí)，課堂表現(xiàn)不必多說(shuō)，回家的作業(yè)更是一筆一畫(huà)認(rèn)真完成，寫(xiě)完作業(yè)做上幾道練習(xí)題，最后聽(tīng)20分鐘的英語(yǔ)，直到晚上八點(diǎn)半，這才去洗漱、睡覺(jué)，第二天又是早早爬起，吃早飯前花上十來(lái)分鐘朗讀課文……過(guò)著循規(guī)蹈矩的生活，我才堅(jiān)持了一周，就有些打退堂鼓了，這樣花費(fèi)了大量的精力，可成績(jī)卻沒(méi)有絲毫的起色，甚至比原先退步了一些。 我感到有些灰心，抬頭望著天空，天空灰蒙蒙的，不見(jiàn)了太陽(yáng)，也沒(méi)有鳥(niǎo)雀劃過(guò)的身影，天空顯得死氣沉沉的。正抱怨著自己“賠了夫人又折兵”的悲慘經(jīng)歷，太陽(yáng)卻撥開(kāi)云霧探出頭來(lái)，烏云慢慢退去，湛藍(lán)的顏色爬滿天空的每一個(gè)角落，似是用刷子肆意渲染，太陽(yáng)照得我暖洋洋的，我的心也一下子亮堂了起來(lái)，不再灰心。靜靜思索著這一周的付出，也許在短時(shí)間內(nèi)并沒(méi)有什么大的成效，但在“登天”的漫漫長(zhǎng)途中，這些努力使我與天空更近了一步，盡管這一步是那么的渺小，在這條路上顯得微不足道，但這一步卻是至關(guān)重要的一步，它使我踏上了通向天空的路。 匆忙間告別小學(xué)，踏入初中的大門(mén)，在不懈努力中，我邁出了一步又一步，屬于自己的那片天空，不再那么遙不可及。 走在通向天空的路上，不經(jīng)意間悄悄長(zhǎng)大…… 天空也離我愈來(lái)愈近……
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