關(guān)于我的高中同學(xué)作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的高中同學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
我的高中同學(xué)作文 篇1
我們班的“愣神王——王凱”，可是全校的風(fēng)云人物。說起他，當(dāng)真是無人不知無人不曉。屈指算來，他已有兩年的“愣史”了。那發(fā)愣的功夫，更是無人能比。
說話間，您看!好戲開始了。
“叮鈴鈴……!”上課了，新來的數(shù)學(xué)老師細心地給我們講解著試題。再看我們的主角，蹺著二郎腿、兩手拿筆、嘴巴大張早已旁若無人般暗自“發(fā)功”了。
“那位同學(xué)注意了!”老師委婉的提醒著他�？伤闹�，我們的“愣神王”一旦發(fā)功便猶如老僧坐定一般，根本無人能破其功�！巴瑢W(xué)……”老師的口氣已經(jīng)加重了好多�？墒侨詻]什么效果，我們的愣神王仍在神游太虛。再仔細點，你不難看到他的嘴角已不知何時多出一條細流……“天哪!不是吧?哈拉子……”有的同學(xué)已開始嗚咽。
“王凱……”老師已氣到極點。怒喝聲在教室里響起嗡嗡的'回音。許是這么多年來，他還從未看到過有學(xué)生聽課聽到流出口水�！翱磥斫裉斓氖虑椴荒苌屏肆�。”我們不禁替王凱捏了把冷汗。
再看“肇事者”，仍自我陶醉在自己的世界里。更絕的是，不知有意還是無意，他竟然伸出舌頭舔了舔留在嘴角的口水繼續(xù)保持發(fā)愣。
“我暈!”
“他沒什么事吧?”老師的怒氣已轉(zhuǎn)為關(guān)心和疑惑。我們爆笑。齊聲喊道“王凱，回來了!”更有甚者，用力捏了他的鼻子一下，在他眼前晃晃手掌。
“要吃飯了嗎?”他問道。一副無辜的模樣�！肮蔽覀冊俅伪�。
老師無語。
嗚呼!真不知我們的“愣神王”何日能恢復(fù)常態(tài)，我為之期盼!
我的高中同學(xué)作文 篇2
那年夏天，我步入初三。新學(xué)年伊始，我在家人安排下轉(zhuǎn)來了初三12班。起初我是“慕名而來”的，還記得第一天看了分班表，幾個熟悉的名字聚集在了一張白紙上，是我們學(xué)校的學(xué)習(xí)尖子，有黃小峰，謝小勵等。我?guī)е闷媾c憧憬走進了初三。
時光荏苒，我很快與班上的同學(xué)打成一片，包括他。我第一次認真地注視他是在一節(jié)體育課上，一個眼神游離而呆滯的同學(xué)吸引了我，我打量了他一下，虎背熊腰的身姿，戴著一副厚厚的眼鏡，些許的劉海下是一些青春留下的腳印，雙手不自然地放在身后略顯拘謹。這不是李某珊的初二同學(xué)嗎，我有些印象了，他身旁的黃小峰一直圍著他團團轉(zhuǎn)，喋喋不休，似乎只想博他一笑。我問身旁的同學(xué)，同學(xué)說：“他呀，好像是腦子有點問題的�！蓖瑢W(xué)的回答令我對他更詫異了。于是我便跑去向他要了qq。那天晚上，我漸漸在網(wǎng)上打開了他的心扉，原來他是個很健談的人，其中最經(jīng)典的臺詞是：你手機的型號是什么？
后來我才知道他很正常，而且是個靦腆厚道的高材生。課堂上老師講授的知識他不僅能很快地理解，而且課后還做大量的習(xí)題鞏固，遇到不懂的'便打破沙鍋問到底，誓不罷休。這也是他能取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵所在吧。在我的記憶中，他從不輕易缺課。有一次晚自修，我見他面紅耳赤地插著手，一問才知是發(fā)燒了，然而他并沒有請假，還干練地完成了兩張數(shù)學(xué)試卷。
他不但勤學(xué)好問，而且低調(diào)大度！
生活中的他是個極富思想和內(nèi)在潛質(zhì)的人。即使他的成績在班上名列前茅。但他從不夸夸其談，而是韜光養(yǎng)晦，默默耕耘。還記得我與他同桌那段時光，我的心情常常陰晴不定，三天兩頭便找他出氣。然而他從不責(zé)備我，而是一次次地保持沉默，直到我若無其事地又與他談笑風(fēng)生。那真是一段不堪回首的日子。
因而我視其為榜樣。那時還常常跟著他去買早餐，課間跑到他座位上吹水，上體育課練習(xí)扔鉛球。。。于是他便自然而然地成了我最要好的朋友。因為他長得很可愛，閑暇時我總喜歡調(diào)戲他，也因此我成了班上廣為流傳的第二號基佬。暑假或小假期，我也喜歡在qq上找他說話，在yy中與他唱歌，似乎這已成了我生活中的一部分。
中考如期而至，我沒有考上電白一中，沒有去他所在的學(xué)校讀書。我就像少了一個親人。我在家人的安排下到了電海就讀。開學(xué)那天，媽媽送我去學(xué)校。家漸漸遠了，那個夏天，也漸漸在我身后遠去了。
我的高中同學(xué)作文 篇3
每個人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學(xué)——符吉慶的樂于助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，可是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學(xué)符吉慶對我說：“借給你�！�
我感動不已，不知應(yīng)該說一些什么才好。這時，老師走進了教室。我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝�！彼又f，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助�！�
符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學(xué)生的不良的`行為。他開導(dǎo)三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好�！薄澳憧梢园牙鴵炱饋韱幔俊薄翱梢��！薄拔覀儛坌@就要像愛自己的眼睛一樣。垃圾是絕對不能亂丟的�！薄爸懒�，謝謝大哥哥�！笨粗〉艿苓h去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)��！今后不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你。
我的高中同學(xué)作文 篇4
畢竟還不成熟，風(fēng)雨中不曾飄搖的一生，全系于你。
在涌動的人潮中，總有幾人會讓我溫暖，愛與不愛，不再是羈絆，因為你的回答，早已硬刻在三生石上，一個字此一生
無所謂的青春，正無時不印證著易逝的年華，悲涼早早地歸來，一條普通的長街，一群無畏的青年，一堆揮之不去的.寂寞。暖暖地，你來過，我想永遠地跟上去，悄悄地，你就消失了，我想抓緊卻不曾失去。
夢是良藥，有夢便擁有一切，曾經(jīng)的一切，未來的一切，那些你愛的，你恨的，全在夢中，想添則添，想刪則刪，清清大海，流淌著多少眼淚，想你了，去看海，亮亮的，即使是刺眼，那也是你。
有些事發(fā)生得很突然，想想過去，吾心好累，累了此生，還有下世，想說一些安慰自己的話，卻忘記了言語，密密麻麻的思念，化作千萬縷相思，長長久久，逝向遠方，不會消散，因為有我，不會迷惘，因為有你。
在短短的一瞬，蔚藍蒼穹的云可以飄走百里，再比人，人可渺小？可無知？閉上眼睛，關(guān)上耳朵，就可以數(shù)清心跳？我想過，也未曾放棄過，追憶著你，邁著大步，走進圈子，明明一個轉(zhuǎn)身，卻使你我終生不遇。
兒郎，愛過恨過，有情有義，天大地大，何不快活？
我如今只愿守護當(dāng)即我所擁有的。
上一世，我跨越千山萬水，只為與你路上相遇，已錯過。
此今生，我堅守此地萬年，只愿與你攜手永遠，莫錯過。
就是你，我的同學(xué)們。
我的高中同學(xué)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我們來到市一中高一十班已經(jīng)四天了，我們同學(xué)之間也有或多或少地了解。
初中同學(xué)與高中同學(xué)截然不同的。初中的同學(xué)個個都活潑開朗，活蹦亂跳，高中同學(xué)則個個都很穩(wěn)重，很文靜。其中最突出的就非我們的班長吳玉莫屬了。
她長著大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副似乎很沉的辦框眼鏡，顯得很有學(xué)問。又濃又密連成一線的'眉毛很自然的 “墜落”到眼睛上方。長長的眼睫毛垂下來，伶俐的嘴巴和雪白的牙齒一切都搭配地 那么自然與美妙。
她是個穩(wěn)重、有責(zé)人心的女孩兒。該做的事一定做好，什么事都追求完美。
開學(xué)的第一天，是他值日。放了學(xué)，我收拾書包，整理了一下桌斗，準備和他一起走。可他在打掃衛(wèi)生，我就站在一旁。過了一會兒，同學(xué)們都走光了，就剩下幾個在打掃衛(wèi)生的，我對吳玉說：“吳玉 ，走吧，家長該等急了！”“沒關(guān)系，我必須打掃完�！蔽矣植粎捚錈┑亍伴_導(dǎo)”她“打掃干凈了，你家很遠，再不回家就要挨打了！”“不擔(dān)心，如果我離開了誰來打掃我干的區(qū)域，萬一領(lǐng)導(dǎo)來檢查 怎么辦？”我說不過她，只好一人走了。
她就是這樣負責(zé)，比起我初中同學(xué)來說就是太穩(wěn)重了，他這樣負責(zé)任，為同學(xué)著想的精神永遠可貴。這就是她，我穩(wěn)重的同學(xué)——吳玉。
我的高中同學(xué)作文 篇6
她有一雙大眼睛，帶著一個圓框眼鏡，圓框眼鏡很少有人戴著好看，很多人戴著會有一種不倫不類的感覺，但她戴著卻很好看。她很愛笑，也很樂觀，她的笑容很迷人。她的頭發(fā)總是干得很快，所以她就說自己自帶一個小太陽，確實像是個小太陽。
她說話時的樣子有點讓人想笑，因為她會一邊說話，一邊擺著手，有時激動了，還會手舞足蹈一番。特別是背英語時，有時卡殼了，她會兩手揮擺著。雖然說話時會有動作，但并不讓人討厭，那樣的她反而更加好看，自然。這也是她的特點和專利啊。
她雖然一直表現(xiàn)得很樂觀，堅強。但也有悲觀的時候，一個英語短文她一直背不下來，大多數(shù)人都背下來了，她卻失敗了好幾次。她就一人躲在角落里，偷偷地抹眼淚，我看見了，但沒說什么，我該說什么？
問你怎么哭了？
還是去安慰她？
她雖然平常像個馬大哈，但是卻有強烈的自尊心，和自己敏感細膩的感情，如果我上前去安慰，反而會使她更加難堪。
到了吃飯時間了，住宿生們都開心地跑出門站好隊。與慢吞吞地她性成了鮮明的對比。我輕聲叫了她的名字，她愣了一下，才看向我。我看著她略紅的眼角，和她眼中的`不安，到嘴邊安慰的話語被我咽下，她不需要安慰，她不需要同情。
我清楚地知道了，她不用被安慰和同情。
“奧，沒事。”我敷衍地說著。
晚飯時間后，她躲在樓道里自己一個人背著短文。第二天，英語短文她背下來了，那個小太陽也回來了。
莫名想起一句話“你的孤獨，雖敗猶榮�！�
我的高中同學(xué)作文 篇7
我的同學(xué)孫永濤，長得像女孩兒，又調(diào)皮又可愛，讓人有時生恨有時感動。
他是個“調(diào)皮鬼”。一次，他和幾個同學(xué)打鬧，一下子把我的文具盒弄掉在地上，不說“對不起”也就罷了，還把我的文具盒踢來踢去。等我發(fā)現(xiàn)時，我可憐的文具盒已“面目全非”，有個地方還裂了一條小口兒，讓我生氣極了。還有一次，我站在課桌旁，他們幾個男生在座位上互撓癢癢，孫永濤突然站起來，頭重重地撞在了我的下巴上，直接導(dǎo)致我的牙齒咬破的嘴唇，當(dāng)時就鮮血直流，過了一個星期傷口才好呢。你說他調(diào)皮不調(diào)皮？
他還是個“熱心腸”。一次，我上學(xué)忘帶文具盒了，正在我犯愁時，他主動把鉛筆借給我用。還有一次，不知那個“搗蛋鬼”用鋼筆在我后背衣服上亂涂亂畫，害我被媽媽狠狠訓(xùn)了一頓。于是，我請同桌孫永濤給我當(dāng)“義務(wù)監(jiān)督員”，他愉快地接受了這項艱巨的'任務(wù)。有了他的“火眼睛睛”，再沒人敢“胡作非為”了。另外，孫永濤還做了一些好事兒，在這里就不一一敘述了。慢慢地，我改變了對他的看法。他干的那些“壞事兒”漸漸被我淡忘，而他干的那些好事兒卻讓我記憶猶新，想起就讓我心里暖暖的，你說他可愛不可愛？
難怪“調(diào)皮”一詞常常和“可愛”一詞結(jié)伴而行、搭配使用，原來，用它們形容小男孩的行為舉止再恰當(dāng)不過了。我的同學(xué)孫永濤就是這樣一個調(diào)皮可愛的小男孩。
我的高中同學(xué)作文 篇8
高中時，英就是個美人，因為有點黑，被戲稱為黑玫瑰。二十多年過去，我們的黑玫瑰非但沒有變老，反倒越發(fā)嬌艷，而且也不那么黑了。時光只是讓她長胖了些，其余沒有絲毫的影響�？粗枪饣钠つw，看不出年齡的臉蛋，哪個女同學(xué)心里不是羨慕嫉妒恨呢？
英在高中時勤奮好學(xué)，晚上經(jīng)常打著電筒看書，后來雖沒有考上大學(xué)，可她樂觀開朗，日子過得比我開心多了，所以我們同學(xué)一個個在壓力重重下步入中年的老態(tài)，唯有她可以永葆青春，紅顏長駐。
英已經(jīng)離婚幾年了，之前聽同學(xué)說她那前夫待她極好，可她執(zhí)意要離，江同學(xué)痛斥她身在福中不知福，我們都勸她復(fù)婚算了。可是那天，我跟另一同學(xué)去她家做客，終于見到了那位待她極好的前夫，我終于明白英所說的“沒感覺”了。那個男人，老實勤勞，一回來就做飯，可是也太木訥了，一開始跟我們一句話都沒有，英指著他跟女兒，說：兩個都是二五份子。老天，英那樣的活潑開朗，整天嘻嘻哈哈，跟這樣木訥語遲的人如何能過一輩子？！我徹底理解英為什么離婚了，而且以后也絕對不會再勸她復(fù)婚。果然是眼見為實，耳聽為虛，對她再好，沒有感覺，話不投機，這日子過得只怕也是郁悶的。挑來挑去，挑了個最差的，英這么總結(jié)。
其實我的.比她的更差：既木訥迂腐，還極度吝嗇。好歹英的前夫有手藝，對她一心一意，還一點也不小氣。英過四十歲生日，并不富裕的前夫送她四千。瞧瞧咱們的英，渾身金光閃閃，儼然一俏麗富婆，哪像我，從脖頸到手，都找不出一樣金飾，唯一的結(jié)婚戒指，很多年前也被小偷擄走 。
今天看電視劇，有句臺詞說得很好：靈魂與靈魂的結(jié)合是愛情，身體與身體的結(jié)合是性，利益與利益的結(jié)合是婚姻。最后這點說得雖有些極端，但這樣促成的婚姻比比皆是啊。
有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，還得心有靈犀，這樣的婚姻才有幸�？裳裕热缃瑢W(xué)的婚姻。
英，祝福你，愿你永遠開心，早日找到真正適合你的如意郎君。
我的高中同學(xué)作文 篇9
親愛的，告訴我。
有一種想和你們擁抱的欲望。
我們都是一群在迷茫的世界徘徊的人，接受著無數(shù)的安慰，自己又會成為安慰者。
這幾個月和你們的共處，相知，一起經(jīng)歷了漫漫的痛苦轉(zhuǎn)變。
老師不斷給我們提出新的要求，自己又在不斷逃避，轉(zhuǎn)而又會后悔，又會望著遠方感嘆。
我們說著那些嘴里不經(jīng)意的話語，卻很少擁抱；一切開著玩笑，不經(jīng)意間感受著溫暖。
我搶著讀那些文字，從字里行間尋找安慰；在數(shù)字與字母之間畫著一個個草圖。
偶爾會抬頭看看，我還是我嗎？我不相信那是我寫的一篇篇文字。我不敢相信老師會靜下心來讀我們那些幼稚的語言，用蹲下身來的語氣安慰著我們。其實想想，自己的心情起伏不定，有些事情不想說出，卻終于有一天看了你們的文字，然后有一種……
這莫明的感覺，不敢自己去下定論。
一字字拙劣幼稚的文字談?wù)撟约旱南敕�、人生觀，一次次莫名其妙地得到一些難以置信的肯定。
那篇文字下有一句老師的批語：“走自己的人生路。何必在意別人的看法�！�
你說的很對，我想，我總以為她的 那些 悲哀的文字，是莫名其妙，我總以為她是……我們都是。表面平靜內(nèi)心劇烈翻滾的，我們的同伴。我想同學(xué)這個詞語太膚淺了一些。
不敢相信那些平靜的人會寫那些語句，原來我們都一樣啊。
堅毅地抬起頭，看著遠方。
我要走我自己的人生路。我要勇敢地追求這些機會。一路上我們用心進行著一次次的擁抱。
在20xx年最后的那篇周記中，老師寫道，這樣想就對了。在我上一篇那無比沉悶和發(fā)泄，幾乎是要把積蓄了一年的怨氣發(fā)出的周記里，我的`老師她給了我最大的鼓勵與安慰。讀著那長長的語句，我突然覺得很有力量。
某一天突然讀了那么多同學(xué)的周記，然后發(fā)現(xiàn)其實他們也很在乎那些我在乎的東西，可能再長大一點就會覺得幼稚的東西。
是的，我在乎這些。
20xx，感謝我的老師 ，鼓勵我的成長。
感謝我的同學(xué)，我們一起長大。不畏風(fēng)雨，做一直翱翔的鷹！
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