[優(yōu)]實(shí)用的未來(lái)的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的未來(lái)的作文5篇，歡迎大家分享。

未來(lái)的作文 篇1

　　天空仍然飄著雨絲，無(wú)盡的落寞。天空的哭泣，我的心田，淚如雨下，似欲與天公試比幾日的纏綿哀愁�？�，是嗎？道不盡。說(shuō)不清。我何時(shí)比得過(guò)天公……雨就下得再猛烈些吧，盡情的將我的軀體和絲絲愁緒消失殆盡，讓我無(wú)力再去想曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要再在這本就是陰雨愁綿的天氣中將自己的枯芽滋長(zhǎng)……

　　樹(shù)葉被打濕了，懷抱著晶瑩的淚珠小心的旋轉(zhuǎn)，在風(fēng)雨中守護(hù)著內(nèi)心的希冀，卻招到如此打擊，但單薄的它卻經(jīng)受住了，在這場(chǎng)飄搖中它們有了怎樣的收獲……匆匆忙忙的行人頂著花花的雨傘，注定要隔絕自然的感觸，一心埋頭地底或遙望著未知的遠(yuǎn)方，他們不曾抬頭仰望，更不知曉茫茫人海中敏感的心扉。但他們知道這些有什么用，歸途才是他們的目光

　　哦，鳥(niǎo)兒的天空，你什么時(shí)候如此的敏感，驚嚇了翅膀，感觸了心靈，匆忙了腳步，堅(jiān)定了守護(hù)……鳥(niǎo)兒們，你們是歡喜還是憂愁？站在巢中看者希淅瀝瀝的雨，等待者雨的停歇，此時(shí)，歡快的翅膀不再飛翔，在巢穴中沾上了泥土，何時(shí)再次振翅……

　　人的翅膀，為何遲遲不可振作，難道是被雨打濕的緣故嗎？不，匆忙的腳步永遠(yuǎn)停滯飛翔的白羽……

　　我的`愁緒，何在？愿在茫茫人海蕓蕓眾生中尋求一塊立足之地，哪怕永遠(yuǎn)立錐，永遠(yuǎn)一席，但愿不是匆忙的趕路聲，不是停滯不前的徘徊聲，是能夠晴天欣賞繁花似錦，陰雨能夠享受清涼的感情，能夠傾聽(tīng)生靈的語(yǔ)言的情趣……

　　雖然我只是一個(gè)年幼的人，但心靈永遠(yuǎn)不會(huì)幼稚，純潔才是平平淡淡，充充實(shí)實(shí)

　　致未來(lái)的光明前景�。�！

未來(lái)的作文 篇2

　　在未來(lái)的深圳，天空是深藍(lán)的，草是綠的，空氣是清新的；未來(lái)的深圳，動(dòng)物是快樂(lè)的，自由的，應(yīng)為不會(huì)再有獵人去不它們：未來(lái)的深圳，人們永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，和諧的。那時(shí)的深圳，湖是最美的。湖是靜的，如明鏡一般，清晰的映出藍(lán)的天，白的云，紅惡化，綠的樹(shù)：湖水是綠的，像一塊五下的翡翠，在太陽(yáng)下閃耀著美麗的光澤：湖水是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，湖面波紋道道，像一塊迎風(fēng)飄舞的綠色絲綢。那時(shí)的深圳，動(dòng)物們是快樂(lè)的，自由的。人們已經(jīng)停止捕殺鯨魚(yú)，并能供養(yǎng)植物鯨魚(yú)，使我們世界上江面令滅絕的動(dòng)物有拯救了回來(lái)。那是，動(dòng)物是自由的，他們可以隨心所欲的走在大街上，人們見(jiàn)到它們呀，只微微一笑，有些好心人如果看見(jiàn)可憐的動(dòng)物，還會(huì)給它們好吃的，或者那他們帶回家中，經(jīng)歷飼養(yǎng)后，再把它們放回自己的'家———大自然。那時(shí)的深圳，人們是和諧的。

　　當(dāng)你站在公交山臺(tái)上時(shí)，等著的人都會(huì)自覺(jué)排隊(duì)。公交車(chē)上，人們都搶著給老。弱。病。讓座。人們沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有煩惱，人人都和睦相處。那時(shí)的深圳，熱門(mén)是快樂(lè)的。學(xué)生，不用因?yàn)樽鳂I(yè)太多，而感到煩躁。家長(zhǎng)，不會(huì)因?yàn)楣ぷ魈珶�滿，而感到勞累。因?yàn)槟菚r(shí)，政府已經(jīng)下令學(xué)生不能有除課上的而外的任務(wù)，因此，學(xué)生和家長(zhǎng)就不會(huì)煩惱，勞累。那時(shí)的深圳，不再會(huì)有。人們也不再會(huì)打群架，初中，高中或大學(xué)都不會(huì)有人收保護(hù)費(fèi)。因?yàn)槟菚r(shí)，深圳的人都是文明的，人們都會(huì)遵守；“尊老愛(ài)幼’’愛(ài)護(hù)幼者尊敬長(zhǎng)輩。未來(lái)的深圳，美麗又和諧，文明有快樂(lè)。為了深圳的文明與發(fā)展，我們應(yīng)該創(chuàng)找出更好的明天！！

未來(lái)的作文 篇3

　　以前的書(shū)有很多頁(yè)，如果看了一半不看了，也沒(méi)有書(shū)簽。如果在看就不知道看到哪一頁(yè)了，非常麻煩。

　　未來(lái)的每一個(gè)書(shū)上都有一個(gè)按格。只要按一下那個(gè)按格并且還要告訴它把書(shū)翻到第幾頁(yè)，它就會(huì)自動(dòng)翻到那一頁(yè)。另外，還有一個(gè)開(kāi)關(guān)。如果打開(kāi)那個(gè)開(kāi)關(guān)的話，它就會(huì)發(fā)出聲音，當(dāng)然！在每一課的前面都有一個(gè)開(kāi)關(guān)，打開(kāi)每一課前面的開(kāi)關(guān)就會(huì)自動(dòng)把那課的課文讀出來(lái)了。說(shuō)起聲音；大家都會(huì)仿照課文里人物中間的對(duì)話，如果讓未來(lái)的書(shū)仿照課文中所對(duì)話可能更像一些。還有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)的.話，點(diǎn)開(kāi)錄音器問(wèn)它第幾段第幾行第幾個(gè)字它會(huì)告訴你！這一點(diǎn)我覺(jué)得它很像機(jī)器人。每一個(gè)的旁邊都會(huì)有一個(gè)小按格。當(dāng)然了我說(shuō)的都是比較難的字，難一點(diǎn)點(diǎn)也算吧！咧如“稀”“燃”“轟”“災(zāi)"“冶”像這幾個(gè)字的旁邊都是有按格的。

　　如果將來(lái)科學(xué)變得更發(fā)達(dá)了，我想很可能會(huì)有這種未來(lái)的書(shū)。我真的非常喜歡這一種未來(lái)的書(shū)，未來(lái)的書(shū)是我發(fā)明的呀！

未來(lái)的作文 篇4

　　一日，我在家整理衣柜，突然被某個(gè)東西絆倒，摔進(jìn)了衣柜中，剛好不巧地把衣柜門(mén)關(guān)上了。我一推開(kāi)衣柜門(mén)，映入眼簾的竟是這樣一番景象：

　　四處都是由某種金屬建成的奇怪的房子，五邊形、蛇形……以及一輛輛在空中“奔馳”的汽車(chē)，“這、這是我所熟知的世界么？”對(duì)于眼前的一切，我已經(jīng)感到驚異了。人們的著裝也不一樣，我覺(jué)得最有代表性的是位穿著裙子的女性——她居然雙腳離地，懸浮在地面上“行走”。而最令人不可思議的是，我還看見(jiàn)一顆蔚藍(lán)的星球——地球！

　　我正走在街上，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒看看那兒。突然撞到了什么東西，可是用眼睛一看，卻什么也沒(méi)有；用手一摸，眼前事物瞬間變換，原來(lái)這是輛“車(chē)”——只有一把坐椅卻可以移動(dòng)，坐椅上還有一位老爺爺�！罢媸瞧婀值臇|西��！”我心中的驚異增添了幾分。繼續(xù)向前走，只見(jiàn)兩旁的店鋪里有許多機(jī)器人在忙碌�！斑@究竟是一個(gè)怎樣的地方呢？”

　　忽然，眼前的景物扭曲起來(lái)，有個(gè)像人形的事物由透明到慢慢不透明，由虛幻漸漸凝實(shí)。我大吃一驚，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地退了幾步。只是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，這個(gè)事物便顯現(xiàn)出來(lái)了，有眼睛、鼻子、嘴巴……“你好”它的嘴巴動(dòng)了幾下，用一種平淡的語(yǔ)氣說(shuō)話了，原來(lái)這是個(gè)活生生的“人”��！可是他說(shuō)的是中文，難道……？“你是？”我問(wèn)他�！跋茸晕医榻B一下，我是名來(lái)自時(shí)空管理局的時(shí)空警察，總部檢測(cè)到了劇烈的`時(shí)空波動(dòng)，派我過(guò)來(lái)調(diào)查。根據(jù)時(shí)間回溯的情況來(lái)看，你應(yīng)該是從地球被傳送到太空來(lái)的。你是來(lái)自哪里的？”他用他那平淡的語(yǔ)氣再次開(kāi)口了�！拔襾�(lái)自中國(guó)！”我十分自豪地回答了他的問(wèn)題�！芭叮�中國(guó)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那是個(gè)了不起的地方。”他又問(wèn)：“那么，你是來(lái)自什么年代的？地球那邊現(xiàn)在沒(méi)有你的記錄。粒子傳送機(jī)被濫用的后果將是整個(gè)銀河系被時(shí)空亂流吞噬，毫無(wú)痕跡。這就導(dǎo)致了使用粒子傳送機(jī)需要登記，但最近一次傳送是在7天前，并沒(méi)有你的記錄，所以我推測(cè)你來(lái)自其他時(shí)間軸的地球，也就是過(guò)去或未來(lái)。這就是我詢問(wèn)你的原因，畢竟你的存在可能導(dǎo)致‘蝴蝶效應(yīng)’。你告訴我后，我就可以送你回去了。”“我來(lái)自公元20xx年�！蔽也�沒(méi)有隱瞞，如實(shí)的告訴了他。“公元？看來(lái)至少是五萬(wàn)年前了�！薄笆裁�？！我來(lái)到了五萬(wàn)年后！”“是的，距今大約五萬(wàn)年前的一天，人類(lèi)進(jìn)入了星際大航海時(shí)代，在宇宙中開(kāi)辟新的家園，這一天是被人類(lèi)所永遠(yuǎn)銘記的�！卑殡S著他的回答，我的疑問(wèn)也終于煙消云散了，“那你可以帶我領(lǐng)略未來(lái)的高科技嗎？”他的眼神漸漸凝重起來(lái)，眉頭一皺，答應(yīng)了我：“好吧，不過(guò)10小時(shí)后將送你回去。正如你所見(jiàn)，這里不是地球，而是月球空間站，是四萬(wàn)七千年前第一個(gè)建立的空間站。而這些汽車(chē)就是懸浮汽車(chē)了，它又分很多類(lèi)：全自動(dòng)的、可‘隱形’的、陸空兩用的……它最大的優(yōu)點(diǎn)就是無(wú)污染了�！币宦飞�，他給我講了許多關(guān)于高科技物品的內(nèi)容。

　　當(dāng)經(jīng)過(guò)一家手機(jī)店時(shí)，他邀我去看看。只見(jiàn)一臺(tái)臺(tái)手機(jī)如蟬翼般薄，這樣的手機(jī)真能用嗎？他在一部展示用的手機(jī)前一揮手，手機(jī)便亮了，并不是我所見(jiàn)過(guò)的2d效果，而是8d——最接近真實(shí)的投影技術(shù)。

　　時(shí)間飛速流逝，到了該回家的時(shí)間了，我們來(lái)到了客運(yùn)站，登上了宇宙飛船。它在駛出停靠點(diǎn)不久后便開(kāi)啟了蟲(chóng)洞，嗖的一聲，飛船便到達(dá)了地球的大氣層外。這可是傳說(shuō)中的空間跳躍技術(shù)�。∵@好像也是人類(lèi)21世紀(jì)的研究目標(biāo)之一��！

　　離別之時(shí)到了，我進(jìn)入了粒子傳送機(jī)，剛準(zhǔn)備說(shuō)再見(jiàn)，門(mén)已經(jīng)關(guān)上了。再一打開(kāi)，我回到了整理衣柜前的時(shí)候。不過(guò)，這樣的歷險(xiǎn)真有趣啊！

未來(lái)的作文 篇5

　　現(xiàn)在的筆各種各樣，質(zhì)量卻參差不齊�，F(xiàn)在的筆，可不方便了，不是沒(méi)墨水，就是斷水。有時(shí)候，我考試時(shí)，寫(xiě)到一半，墨水就沒(méi)了。如果把墨水帶來(lái)又不方便�？偸且�向同學(xué)借筆。所以我想發(fā)明一種神奇的筆。 神奇的筆可不樣，它的外殼堅(jiān)硬，可拿起只有橡皮檫那么重。這種筆有無(wú)限的墨水，因?yàn)樗�是光能筆，在晚上只要你一開(kāi)燈就可以用了。這筆還有提醒功能。每當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，這筆的`筆頭就會(huì)發(fā)出白色光。然后出現(xiàn)一塊橡皮在你面前，只要你輕輕一檫，就可以重寫(xiě)寫(xiě)錯(cuò)的字了。這筆還有保護(hù)視力的功能。當(dāng)光線太強(qiáng)時(shí)，它就會(huì)把一些光吸收在筆頭上使你更安全。當(dāng)光線太暗時(shí)，它就會(huì)發(fā)出適當(dāng)?shù)墓�，讓你看清楚些。此外，這筆還有音樂(lè)功能。在學(xué)習(xí)感到疲勞時(shí)，每一到下課，你可以按一下紅色按鈕，它就會(huì)播放出美妙的音樂(lè)。讓你頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢。 現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)明這種筆。我期待自己的美好愿望早日實(shí)現(xiàn)。六年級(jí):陳思琦愛(ài)學(xué)習(xí)

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