一個(gè)溫暖的微笑作文
如果失敗是那陡峭的山崖,那微笑就是那平坦的陽(yáng)光道;如果憂(yōu)郁是那光禿的槐樹(shù),那微笑就是那昂首北國(guó)、蔥郁的冬青，小編收集一個(gè)溫暖的微笑作文，歡迎閱讀。
第一篇：一個(gè)溫暖的微笑
微笑，其實(shí)我們生活的世界并不缺少微笑。
一個(gè)關(guān)愛(ài)的微笑，能使我們內(nèi)心有了動(dòng)力和溫暖;一個(gè)喜悅的微笑，會(huì)讓我們心潮澎湃，有一種前所未有的自豪感;一個(gè)感恩的微笑，能讓我們獲得快樂(lè);一個(gè)溫暖的微笑，會(huì)讓我們更加幸福和美麗……微笑，是人們表達(dá)情感最好的方法，也許，你的不經(jīng)意間的一個(gè)微笑，就會(huì)感染他人，將這個(gè)微笑一直傳遞下去。那一次，我發(fā)了一個(gè)高燒，爸媽都不在家，我難受的要命，便給爸媽打電話(huà)。在撥通了爸爸的電話(huà)之后，對(duì)方卻一直無(wú)人接聽(tīng)，失望的我只好打給媽媽。撥通了之后，一個(gè)熟悉的聲音響起：“喂，誰(shuí)呀?”我拖著沙啞的聲音難受地說(shuō)：“媽?zhuān)野l(fā)燒了，你回來(lái)看我一下行不行啊?”“噢，怪不得聽(tīng)你的聲音不對(duì)勁呢，家里不是有退燒藥嗎?自己先吃上幾片吧!我這里忙著，先掛了啊!”媽媽顯然有些不耐煩了。“哎，別掛!”我十分著急。“滴滴滴滴……”我還想再說(shuō)什么，可對(duì)面?zhèn)鱽?lái)的倉(cāng)促的“滴滴滴”的聲音，突然讓我好心酸。失落地放下電話(huà)，心里酸酸的，父母的工作忙，我能理解，可是對(duì)我這么不關(guān)心，我不理解!現(xiàn)在，誰(shuí)能來(lái)陪陪我呢?我對(duì)著偌大的電視機(jī)發(fā)著呆。突然門(mén)鈴聲響起，我似乎看到了一絲曙光，滿(mǎn)懷著期待的心情打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是同學(xué)小雨。他看到我一身疲憊，便關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了，不舒服嗎?我給你打電話(huà)怎么不接?”我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，她勸我：“叔叔阿姨也是身不由己，不要怪他們了。你要是覺(jué)得寂寞，我陪你說(shuō)說(shuō)話(huà)，好嗎?”我幸福地笑了。然后，小雨又趕緊找出了退燒藥，倒了一杯熱乎乎的水，讓我服下，我捧著熱乎乎的杯子，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的溫暖。她看我舒舒服服的樣子，對(duì)我微微一笑，我突然感覺(jué)到了愛(ài)的味道。一個(gè)微笑，感動(dòng)他人。
第二篇：一個(gè)溫暖的微笑
每個(gè)人都微笑過(guò)，一個(gè)溫暖的微笑是最美的表情。
天陰蒙蒙的，看似要下雨的樣子，天上的云兒也回家休息去了，把整個(gè)世界都籠罩的暗暗的。
天空中刮著幾縷風(fēng)，吹到人的臉上涼涼的，不知不覺(jué)中，幾滴小雨打到了我的臉上“下雨了”不一會(huì)兒，雨便從幾滴小雨變成了一連串的雨，像細(xì)線(xiàn)似的落了下來(lái)，打到身上感到了陣陣涼意。“今天真倒霉，出門(mén)時(shí)忘記了帶雨傘。”雨偏偏在這時(shí)下，看來(lái)我只能在雨的沐浴中回家了，想到這時(shí)，心中感到冷冷的，雨越下越大，不知什么時(shí)候，頭頂上出現(xiàn)了一把小花傘，我正驚訝。沉默了一會(huì)兒，向后轉(zhuǎn)去原來(lái)是一位陌生的阿姨啊，我正打算說(shuō)謝謝時(shí)，那位阿姨已經(jīng)走了，回頭沖著我微笑，并做了一個(gè)讓我趕快回家的手勢(shì)，消失在了雨中。頓時(shí)我的心中感到暖暖的。
雖然她什么也沒(méi)有說(shuō)，但是她的這一種行為讓我感到非常溫暖，她的一聲微笑更是讓我很溫暖。其實(shí)，這并不是什么，但是這樣的微笑足以代表了她的熱情，對(duì)我的幫助。這一笑，讓我難以忘記。 其實(shí)，在生活中，這樣的事情有很多，一聲微笑讓你感到心中很溫暖。記得在前幾天，家中沒(méi)人只有我一個(gè)人，很是無(wú)聊，不知該做些什么，我想：“父母每天都在辛苦的上班，我不應(yīng)該為父母做一些事嗎?……說(shuō)干就干，我先為父母把臟衣服洗了后來(lái)又幫父母整理了房間，唉!我發(fā)現(xiàn)做這些事太累了，以后要多幫父母分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)才好啊!我欣賞著自己的勞動(dòng)成果，不知不覺(jué)中，時(shí)間就已經(jīng)過(guò)去了，無(wú)聊的一天變成了美好的充實(shí)的一天。這一天真累啊!但我又非常高興。到了晚上，媽媽回來(lái)了。她發(fā)現(xiàn)家里突然變得很干凈，媽媽把目光指向了在一旁的我，她沖我笑了笑，隨后走開(kāi)了。媽媽為什么不表?yè)P(yáng)我呢?我的心中很沮喪，但我又一想，我做這么多而不是為了贏得媽媽的表?yè)P(yáng)，媽媽對(duì)我微笑，那是證明在媽媽的心中我長(zhǎng)大了。我不再不高興反而感到很溫暖。心中非常的高興。這樣一個(gè)微笑不單單是一個(gè)微笑而已，這個(gè)微笑中不知是什么力量，讓我感到很溫暖。笑，在這個(gè)世界上的每一個(gè)角落都有，但并不是每個(gè)微笑都讓你感到溫暖，別人的幫助，父母感到你長(zhǎng)大時(shí)的微笑…… 一聲微笑會(huì)帶給你溫暖,一聲微笑是最美的表情，最美的表情—微笑。
第三篇：一個(gè)溫暖的微笑
如果挫折是那刺人的荊棘,那微笑就是那高潔的百合;如果失敗是那陡峭的山崖,那微笑就是那平坦的陽(yáng)光道;如果憂(yōu)郁是那光禿的槐樹(shù),那微笑就是那昂首北國(guó)、蔥郁的冬青……
微笑是等待
川流不息的車(chē)輛在馬路上來(lái)來(lái)往往，路上的喧鬧劃破了還在睡夢(mèng)中的清晨，一縷陽(yáng)光把我從睡夢(mèng)中拉醒，條件反射的我掃了一眼床頭的鬧鐘——還有十分鐘就要晚了!我抓起書(shū)包跑了出去。馬路上的車(chē)都爭(zhēng)著往前開(kāi)，沒(méi)有一個(gè)要停下來(lái)讓我趕快過(guò)去，一邊看著表一邊望著學(xué)校的我已經(jīng)焦急萬(wàn)分，就在這時(shí)，一輛車(chē)停在了我的身邊，車(chē)?yán)锏氖迨鍖?duì)我微微一笑，示意讓我過(guò)去，望著叔叔那美麗的微笑，使我感到微笑使等待不在漫長(zhǎng)。
微笑是寒冬不再寒冷
步入六年級(jí)，同學(xué)們又增加了幾節(jié)課。冬天，很冷，這不僅給我們帶來(lái)一絲寒意。一次，課下得格外的晚，天格外的冷，我背著書(shū)包走在回家的路上，這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影——是媽媽。媽媽拿著一件大衣，當(dāng)她看到我時(shí)，趕忙跑過(guò)來(lái)，把大衣披到我的身上，問(wèn)寒問(wèn)暖，看著媽媽臉上的微笑，我感到微笑使寒冬不再寒冷。
親愛(ài)的朋友!請(qǐng)給自己一個(gè)微笑，同時(shí)也給別人一個(gè)微笑，讓微笑化解生活中的憂(yōu)郁，用微笑沖淡心靈的創(chuàng)傷;把每一次成功當(dāng)作一個(gè)微笑，打開(kāi)自己的胸懷會(huì)更精彩，讓微笑充滿(mǎn)整個(gè)世界。
第四篇：一個(gè)溫暖的微笑
還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候大家一張張稚嫩而又陌生的臉孔、一雙雙智慧而又懵懂的眼睛嗎?那是對(duì)一個(gè)新環(huán)境、新教學(xué)方式、新朋友的好奇與陌生。那么，還記得是誰(shuí)讓你放下這種怯怯的心理、解除這種隔閡的嗎?沒(méi)錯(cuò)，是老師，是他們用天生的親和力、熟悉的微笑和令人稱(chēng)贊的教學(xué)方式讓你放下“重負(fù)”。
記憶的寶庫(kù)總是需要你親自開(kāi)啟，看來(lái)其中必定佇立著一種人物，一種“從廚房走進(jìn)書(shū)房”的人物——老師。仔細(xì)看看吧，是不是95%的老師臉上都掛著微笑，不，是令人溫暖的微笑。其次，就是屬于望“子”成龍的急切表情咯。作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我對(duì)老師剛給予的微笑更是記憶猶新。因?yàn)樗麄兊奈⑿κ悄敲吹钠椒捕黄胀ǎ敲吹臏嘏炙圃嘧R(shí)。
“yes!試卷發(fā)下來(lái)嘍!”大家都在為開(kāi)學(xué)后的第一次考試，也就是進(jìn)入六年級(jí)的第一次考試而高興不已，我也壓抑著興奮加點(diǎn)自信的心情去拿試卷，不看還好，一看真的傻了眼了：語(yǔ)文——62分，“不是吧，可是名字對(duì)了啊!”不過(guò)沒(méi)辦法，只能拖著卷子灰頭土臉地回座位了。“呦，大班長(zhǎng)，多少分啊?”同學(xué)疑惑又諷刺的語(yǔ)氣更是讓人悲哀。這時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，看我這樣子，立刻大笑起來(lái)，這一笑我可惱羞成怒了：“老師，雖然我考得差，但也不至于這么笑人吧!”老師停了下來(lái)，從大笑轉(zhuǎn)為微笑，說(shuō)“不是，我是在笑你遇到這么一次小挫折就灰心喪氣了，你不是應(yīng)該重新省視自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，然后繼續(xù)努力嗎?”“哦……”“六年級(jí)可不比其他年級(jí)，課程比原來(lái)緊了，作業(yè)量等等都有改變，你就要制定一套新的學(xué)習(xí)方案，選擇新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在一個(gè)新平臺(tái)上有新的成績(jī)，如果只停留在之前的小成就之上，就更無(wú)法超越，不是有一句話(huà)叫‘過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己’嗎?!老師相信你能做到的，對(duì)吧?”“嗯，對(duì)啊!”聽(tīng)著老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，看著老師陽(yáng)光般的微笑，我知道，我必須做得更好。
微笑本身并不美麗，美麗的是它在不同的人、不同的情況下顯得及時(shí)、可靠而又溫馨，散發(fā)著無(wú)與倫比的美麗。
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