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    微笑作文

    時(shí)間:2024-10-22 12:08:02 微笑 我要投稿

    微笑作文精華5篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的微笑作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    微笑作文精華5篇

    微笑作文 篇1

      一起飛過蔚藍(lán)的大海,我們的心中有些許的波濤洶涌;一起跨過疊疊的山峰,我們的心中不免有些激情勃發(fā);一起瞰望無際的沙漠,我們的心中多了些豪邁壯闊。

      抹不去的記憶

      也許,曾經(jīng)的我們是多么的瘋狂,因?yàn)槟菚r(shí)的我們激情四射,無憂無慮;也許,當(dāng)初的我們是多么的天真,因?yàn)槟菚r(shí)的我們無邪童真,單純活潑;也許,以前的我們是多么的友愛,因?yàn)槟菚r(shí)的我們不知競(jìng)爭(zhēng),不知淘汰。總而言之,那時(shí)的我們是最要好的朋友!

      時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我們各奔東西,步入初中。在不同的環(huán)境,不同的老師,不同的校友之間,你是否想起過那個(gè)傻的可愛的女孩兒,陪著你一起鬧,一起瘋,一起樂。一起站在陽光下沐浴,享受晚風(fēng)輕柔的撫過;一起嬉戲打鬧,累了,躺在草地上喘息;一起站在雨的世界里,失聲痛哭……

      至始至終,我從來都沒有忘卻你那燦爛的笑容和活蹦亂跳的身影。不知在茫茫人海中,我是否還會(huì)與你相見。只剩下抹不去的記憶愈加清晰。

      忘不了的情感

      秋風(fēng)習(xí)習(xí),吹不散我和你多年的情感,卻吹散了暈頭轉(zhuǎn)向的我們。如同老師說的一樣,我和你一個(gè)在天涯,一個(gè)在海角。雖然有書信的來往,卻從未與你相見。我的朋友,你究竟在哪個(gè)遙遠(yuǎn)的地方?天地如此之大,我如何苦苦尋覓?你寄來的明信片上,笑的是那么奪目,可是,我明白你心中的不舍與痛苦。

      終究,我沒能走出失去你深重的打擊,我始終沒能忘記我們深厚的友情。愿在遠(yuǎn)方的你平安快樂。

      再回首,笑一笑

      時(shí)隔五年,你突然出現(xiàn),無法想像我當(dāng)時(shí)的情感,是多么得如同山崩地裂般的`爆發(fā)和涌泄,看著你站在陽光下迷人的微笑,我癡癡的望著你又哭又笑。我明白,你始終會(huì)走,只是早晚問題,不忍心對(duì)我說罷了。眨眼間,你該走了,我目送火車駛向遠(yuǎn)方。當(dāng)你踏上火車那一刻,你回眸一笑,我卻淚如雨下,如同打翻的水盆,無休無止……

      最后的最后

      你始終都在笑,我明白,你是在鼓勵(lì)我。當(dāng)然,我也并沒有讓你失望,在經(jīng)歷數(shù)月的冥思苦想,終于醒悟了。

      我想,我會(huì)帶著你的微笑駛向遠(yuǎn)方,去看波瀾壯闊的山河;去尋覓奇特美妙的景色,去唱悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌謠,去品味香氣撲鼻的佳肴……讓我?guī)е愕奈⑿Τ霭l(fā),走向更廣闊的天地!

    微笑作文 篇2

      有一次,我語文考了75·5,考得這么不好,我有些沮喪,上課沒精打采,這時(shí),班長(zhǎng)走來對(duì)我說:“勝敗乃兵家常事,繼續(xù)努力,下次還會(huì)考得更好的。”說完他沖著我微微一笑,在微笑中露出潔白的牙齒,目光里流露出鼓勵(lì)和肯定。

      班長(zhǎng)的微笑讓我精神一振,剛才的無精打采一下子消失了。我回家后,決心好好學(xué)習(xí),便開始自學(xué)起來。轉(zhuǎn)眼間,又到考試了,我緊張得像熱鍋上的螞蟻,十分著急,這時(shí)我又想起班長(zhǎng)的鼓勵(lì),心里漸漸平靜下來,沉著應(yīng)對(duì)考試。要發(fā)考卷了,我的心比考試時(shí)跳得更快了。天!95分,我真不敢相信自己的眼睛,課堂上老師隆重地表揚(yáng)了我。放學(xué)了,班長(zhǎng)走過來,對(duì)我說:“我沒說錯(cuò)吧,付出總會(huì)有收獲!甭牭桨嚅L(zhǎng)的肯定,我一抬頭,又看到班長(zhǎng)的微笑,他笑得那么真誠(chéng),那么開心。這時(shí)我心頭一震,這微笑里包含著友愛、關(guān)心和支持,這讓我感到無比溫暖。我感激地對(duì)班長(zhǎng)說:“嗯!你說的'沒錯(cuò),我們失敗后不能自暴自棄,要繼續(xù)堅(jiān)持,繼續(xù)加油,要堅(jiān)信自己一定可以成功。”

      還有一次,開學(xué)了,我們班上轉(zhuǎn)來一位同學(xué),他一來到我們班就坐到了最前排,但他比較不和同學(xué)說話,顯得有些孤單。我走到他旁邊,微笑著對(duì)他說:“同學(xué),你好。”他也對(duì)我說:“你好!”于是,我們兩個(gè)就這樣聊了起來,他說他看到了我的微笑,一下子就親切起來。漸漸地,他越來越樂觀了,也開始與同學(xué)們講話,交朋友了,沒想到我對(duì)他友善的微笑經(jīng)改變了他。

      微笑傳達(dá)了友愛、表達(dá)了關(guān)心,它能使人獲得信心和鼓勵(lì),這就是微笑的力量。

    微笑作文 篇3

      每個(gè)人心中都有細(xì)小的快樂或細(xì)小的悲傷,對(duì)于生活中的突發(fā)事件,我們往往都無能為力,但存留在自己內(nèi)心的感觸十分鮮明。

      生活中的快樂我總記不得,悲傷卻常常在心里躑躅許久,不是因?yàn)檫@悲傷很濃很重,只是悲傷是我喜歡的一種情緒,它藏在音樂里,書本里,圖片里,它無處不在。中國(guó)古典文學(xué)中的.那些怨詞悲調(diào)常使我感傷。南唐后主李煜“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”是耳熟能詳,他的悲傷“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭”;李清照的悲傷使“人比黃花瘦”;李商隱常感懷過往的情懷“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然”……這些因與我們有相同的感觸,而使人潸然落淚。

      然而也有遇到巨大的挫折、悲傷,曾灰心落魄的人,靠著自己的意志重新站了起來。史鐵生在風(fēng)華正茂時(shí)卻遭遇截肢,他的生活本應(yīng)該多姿多彩,只因這突如其來的災(zāi)難,一切都要從頭開始。他變得暴躁而易怒,他對(duì)生活一度失去希望,他整日待在地壇,靜思著有關(guān)生和死的問題。終于,他想通了:挫折與打擊是不可避免的,生如此艱難,死也是早晚的問題,但死后什么東西都沒有了。于是,他又振作起來。在此期間,他還失去了母親——一位在最困難時(shí)始終默默關(guān)心他的人。他的許多著名的作品是他的悲傷釋然后的有力證明。

      有時(shí)我在想,這些度過了悲傷的人們的心里,一定有著怎樣堅(jiān)定的信念。它可以恢復(fù)從容,也可以對(duì)它平靜的笑。

      悲傷若逆流成河,微笑面對(duì),或許可以匯入大海,讓“大!睂⑺。

      我想在水中寫下悲傷,邊寫邊忘記。

    微笑作文 篇4

      曾有過臨陣脫逃的時(shí)候,內(nèi)心的堅(jiān)定和自信消失得無影無蹤;曾有過手忙腳亂的時(shí)候,腦海里突然一片空白;也曾有過失望悔恨的時(shí)候,就像被當(dāng)頭淋下一盆冷水。如此煩惱,如此迷惘單耳旁總會(huì)傳來奶奶“咿咿呀呀”的唱戲聲,告訴我以微笑面對(duì)。

      正值盛夏,驕陽似火,沒有一片云,沒有一點(diǎn)風(fēng),只讓人感受到散布在空氣中的熱意一陣陣襲來。我躲在樹蔭下心情也跟這天氣一樣煩悶。早晨一起床,我一出門便聽說隔壁的她下周要和家人一起搬走,興中頓時(shí)增添了幾分失落。她是我相處五年的好朋友,從一開始的`陌生到相熟,再到后來的親密無間,期間我們度過了無數(shù)個(gè)歡聲笑語的時(shí)刻,難忘彼此分享的每一份喜悅,更難忘來自對(duì)方的每份鼓勵(lì)。如今即將分別,我竟不知如何面對(duì)。

      無聲嘆了口氣,我悶悶不樂地回到家,意外發(fā)現(xiàn)奶奶正跟著電視里放的戲劇一起唱著。見我面露疑惑,奶奶饒有興致地為我解了疑:“社區(qū)舉行戲曲比賽,我以前也是個(gè)戲迷,雖然很久不唱了,但也想試一下,就在家練練!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,奶奶就又回到那個(gè)戲曲的世界里去了。只見她擺這個(gè)姿勢(shì),揚(yáng)著一個(gè)笑臉,“咿咿呀呀”地唱起戲來。

    微笑作文 篇5

      有一抹微笑,一直留在我的記憶深處。

      那天,天高云淡,風(fēng)和日麗,我自顧自地望著天,踏著碎步在街上溜達(dá),看一片片樹葉從我眼前飄過,感受著秋日的氣息。

      “!”我的'心猛一跳,是她,我們新來的英語老師,一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),在課堂上總是面帶著迷人的微笑,動(dòng)聽的聲音令人心醉。

      她離我近了,我的心跳不由得加快。跟她打聲招呼吧,我這樣想著,還是算了吧,反正她教我們沒幾天,她肯定不認(rèn)識(shí)我,還是躲開吧。我糾結(jié)著,低著頭,心里像十五只吊桶打水——七上八下。

      突然,一股大力猛地拉扯著我騰向路邊,幾乎同時(shí),有人大聲尖叫,一輛摩托車從我身邊飛速掠過。我的心怦怦直跳,我一定要好好感謝救我的那個(gè)人。

      抬頭一看,是她——我的老師!她哪來這么大力氣喲。我頓時(shí)好像被凍住了,不知該說什么好。耳根熱了,心跳得似乎更快了。

      “剛才在想什么?那么入神,連車過來都沒看見?”她說道。

      “我……我……,我回家去,謝謝……謝謝老師!蔽彝掏掏峦碌兀南,剛才沒和她打招呼,她不會(huì)生氣吧,我該怎么面對(duì)她,該如何解釋?此時(shí)的場(chǎng)面,只能用兩個(gè)字形容——尷尬。

      這時(shí),她突然又說話了:“你家在哪里?我送你回去吧!”我抬頭看了看她。她微笑著,依然是那么美麗,那么親切。我的身體終于解凍了,我似乎聽到了心底花開的聲音。

      我臉上洋溢著幸福的微笑:“老師笑起來真美,我家就在前面!

      揮揮手,她走了,但那一抹微笑,永遠(yuǎn)定格在了我腦海中。

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