課余生活作文3篇[經典]
在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的課余生活作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
課余生活作文 篇1
別看我年齡很小,可卻是個大忙人。騎車、下棋、看書……這些事情把我的課余時間塞得滿滿當當的。其中下軍棋是我的最愛。
使我記憶猶新的還是那一場殺得天昏地暗的人機對役。
我選了一個最高難度的電腦對手,布下一個自認為攻守兼?zhèn),進退自如的棋局,準備迎戰(zhàn)電腦。
我先把炸彈雙雙埋入行營,師長雙雙頂在前線,以克制敵人凌厲的攻勢。等我把內部安頓好后,就派出了軍長,準備來個突然襲擊。
由于我下的是暗棋,所以每個行動詭異的敵方棋子都有可能是炸彈!我指揮著我的軍長靈活沖入敵人內部:先入左行營;用排長引誘出行營內的兵力;再入中行營,哈哈,我先贏了一步。
我乘勝追擊,指揮軍長一鼓作氣殺入了敵方的最后一個行營。沒想到,敵人竟然用最前線的“五大金剛”封死了我的軍長的回路。我推測,軍長前面的不是地雷就是一個重量級人物,看來,我的軍長這回是兇多吉少了。
在前有強敵后有追兵的情況下,只能讓司令親自出馬了!可司令剛闖入“五大金剛陣”,就被一個看似“炸彈”的家伙擋住了去路,不管了,先沖進去再說!我冒險讓司令進左上方的一個行營,離軍長還差兩步路了,我似乎又看到了勝利的曙光。心里暗想:我就不信軍長和司令還擺不平你這“五大金剛陣”!
不曾想,狡猾的電腦又一次大擺“空城計”:所謂的“五大金剛”輕輕松松的被我的軍長干掉,那個看似“炸彈”的家伙竟然被我的小團長搞定了!哎,心理戰(zhàn)看來我還得好好研究研究。
就在我集中精力對付“五大金剛”的.時候,電腦的先鋒部隊已經長驅直入了!我立馬把準備進攻的部隊撤回去,與敵方的“十八羅漢”展開了一場惡仗。
這回我們都派出了最精銳的部隊,戰(zhàn)斗異常激烈:我的兩個師長全光榮在了敵方軍長手下;敵方的司令被我方炸彈轟擊之下也一命嗚呼了;我的軍長連殺對方三大高手后壯烈犧牲;對方的一個炸彈被我用一個小兵同歸于盡;我的司令遭遇敵方的炸彈英勇捐軀……這一仗雙方都損失慘重,我?guī)缀跏チ藮|山再起的能力,敵方也元氣大傷。
愛拼才會贏,我準備拼死一搏了。我讓一個旅長留守軍旗,另一個旅長帶兩個工兵做最后的沖擊。如果這次失敗,那我就真的無力回天了!
我也學著電腦擺起了空城計,一邊讓留守的一旅長二連長一排長和敵人的部隊打周旋。一邊悄悄地集合剩余兵力趁虛而入。沒想到狡猾的敵人很快發(fā)現了我的企圖,就干脆和我比速度——看誰先搶到對方的軍旗。
這是一個接近瘋狂的做法了,若是速度不如對方,那我就只能把勝利乖乖地拱手相讓了。
我把所有的希望都放在了你們身上了:旅長、兩工兵!
旅長,你負責開路,掃清所有擋住去路的兵卒,工兵你一定要拿到軍旗呀!
經過了一分鐘的“最后的瘋狂”,我還是輸了,我萬萬沒想到敵人還有最后一張王牌——師長。
每一次下軍旗都讓我過了回“戰(zhàn)爭癮”,置身其中,我仿佛成了一個披堅執(zhí)銳的大元帥,正指揮著自己的將士在沙場上縱橫馳騁,那種感覺真好!這或許就是我酷愛軍棋的主要原因吧。
軍旗,是你培養(yǎng)了我的拼搏精神;是你訓練了我不服輸的性格;是你,豐富了我的課余生活!
課余生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩,五花八門,有圍棋、象棋、畫畫。
我最喜歡的是下圍棋。我給大家說一說下圍棋的規(guī)則吧!圍棋的棋子有兩種,一種是黑子、一種是白子,有兩個人分別拿一種棋子在棋盤上對弈勝負的效率。分布占地的多少決定勝負。這就像戰(zhàn)場上兩軍交戰(zhàn),需要用你的聰明智慧、耐力和信心來打敗對方。這是一個生與死的較量,需要一心一意、全神貫注、身臨其境的走好每一步棋。從每一盤棋中我都悟出了每一盤棋的真諦。
我在圍棋班只能下過一個人,因為他們不是一段、就是七級的,而我現在還什么都不是呢!不過我會好好努力學好圍棋的!
在我的.生活中,圍棋就像我的老師一樣,是我的引路人。象棋就像我的知心好朋友陪著我,讓我輕松自在。每當我疲憊的時候,畫畫可以給我?guī)磔p松自信的感覺。自行車是我散步的好朋友,它可以讓我零距離的接近大自然!讓我零距離的欣賞著美麗而又優(yōu)雅的畫卷。
這就是我五彩繽紛的課余生活!
課余生活作文 篇3
從小,我就聽過這樣一句話:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉我以為翻開書,就會有黃金掉下來,會有玉落下來所以我纏著媽媽給我買書
直到我翻開第一本書時,才發(fā)現自己很傻,因為根本就沒有我所想要的東西但是我卻獨自一人啃起了這本書,許久,我才發(fā)現我愛上了書,喜歡聞這淡淡的油墨味也許從這開始,書成了我課余生活不可缺少的一部分
鐘,嗒嗒的響著,隨著半夜的風輕輕拂過我躺在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品:《老人與海》
一個簡單的故事,一個平凡的老人,一條普通的大馬林魚,在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經歷在這一個悲劇性的故事中,卻折射出一個英雄人物老人圣地亞哥當老人拖著自己的`戰(zhàn)利品與鯊魚作戰(zhàn)時,我的心不禁被這情景所震撼人一定不能被戰(zhàn)。∵@簡潔的話語,使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音
看到這兒,我停了下來,看著那書桌上堆積如山的作業(yè)本,那道道關卡還在等我破解可是我卻放棄了,我向它們投降了,被它們打敗了不!不應該這樣!人一定不能被戰(zhàn)!此時的我又找回了以往的我,如此生機向上我離開了被窩,坐在了桌前一點點黃暈的光照亮了所有的題目,也照亮了我的心
書中悠悠散出的味道,使我有說不出的感覺每拿起一本,那味道就變了每本書有自己的語言《三國演義》那些充滿硝煙的戰(zhàn)場,那些英雄豪杰的形象令人贊嘆,《繁星》是股慈母的氣息,冰心奶奶思母心切的情感,讓我不禁想起《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉
書帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天,書帶給我的是喜慶書充實了我的課余生活,充實了我的每一天!
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