實(shí)用的五年級(jí)作文(共4篇)
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的五年級(jí)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我一直珍藏著一個(gè)魔方,那是我在學(xué)校魔方大賽中獲得的獎(jiǎng)品。
從四年級(jí)起,我開(kāi)始對(duì)魔方產(chǎn)生了興趣。我剛開(kāi)始學(xué)魔方是看視頻,但是我看了很多視頻,覺(jué)得那些方法都不適合我,所以我就換成看公式紙了。我花了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)研究上面的公式,然后就開(kāi)始記公式,花了好幾個(gè)月時(shí)間,我才記住了上面的公式。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓(xùn)練,我已經(jīng)打遍了班里無(wú)敵手,但我還不滿足自己的成績(jī),還在速度上加強(qiáng)。終于,我突破了40秒,最快的一次是32秒。
幾個(gè)星期前,我們學(xué)校舉辦了魔方大賽。每個(gè)班選出兩名選手,我作為504班的代表,承載著老師和同學(xué)們的.期冀,我內(nèi)心也充滿了自信。我想,我一定要為班里爭(zhēng)光,也證明一下自己的實(shí)力。
比賽的時(shí)候到了,我胸有成竹地走進(jìn)賽場(chǎng)。哨聲一響,我就飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方,魔方在我的手里上下翻飛,我渾然忘了時(shí)間……耶,我拼好了,一看,我居然是第一個(gè)。比賽結(jié)束了,我得到了一張獎(jiǎng)狀和一個(gè)魔方。
這個(gè)魔方促使我向著更高、更快、更強(qiáng)發(fā)展,我會(huì)一直珍藏它。
五年級(jí)作文 篇2
今天,我和媽媽陪爸爸跑步。跑了一會(huì),爸爸突然說(shuō)要跑到奶奶家,讓我做好心理準(zhǔn)備。“什么,你不早說(shuō),這么遠(yuǎn),你想要了你寶貝兒子的小命呀?”“啪”、“啪”、“啪”,如五雷轟頂,我?guī)缀醣罎⒘。但我又沒(méi)辦法,已經(jīng)跑的離家也好遠(yuǎn)了,真是騎虎難下,我只好憤憤的`接著跑。
跑到奶奶家時(shí),我已經(jīng)是精疲力盡了?砂职质窃脚茉狡饎牛且?gòu)哪棠碳遗芑匚覀冏约杭。“我的腿像灌了鉛,實(shí)在不想跑了。怎么辦?怎么辦?”玉皇大帝似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的苦惱,立馬召喚風(fēng)神,雨神。“呀,下雨了!”媽媽望著天空著急的說(shuō),“我們打的吧!碧昧,終于不用跑了,我不禁沾沾自喜起來(lái)。
上了出租車后,我總感覺(jué)有種不祥的預(yù)感。不出所料,過(guò)了一會(huì),媽媽摸著口袋,愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)帶錢!薄安粫(huì)吧?”我的心里突然像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。沒(méi)錢做出租車不是很尷尬的事嗎?
到了家門口,媽媽只好把我“押”在車上,從家里拿了“贖金”“贖”我回來(lái)。呵呵,沒(méi)想到我以這種形式當(dāng)了一次人質(zhì)。
五年級(jí)作文 篇3
明媚的一天,天空的藍(lán)是那么的靈動(dòng),好像會(huì)呼吸一般。忙忙碌碌的奔走,無(wú)心的抬頭一望,正看見(jiàn)一片云,像一個(gè)穿著小裙的舞者。我愣了一下,不禁會(huì)心一笑,再埋頭疾走時(shí),腦海中的那段記憶,又開(kāi)始如畫(huà)卷般緩緩展開(kāi)。
“踮起腳,舒展雙臂,輕盈的向前跳一小步,在五彩的追光燈下做一個(gè) 360°的旋轉(zhuǎn)。白色的長(zhǎng)裙像一片花瓣映襯著舞者的臉……”這是我腦海深處隱藏著的一個(gè)場(chǎng)景,就是這一段是我魂?duì)繅?mèng)縈的畫(huà)面,引領(lǐng)著我走進(jìn)那間小小的練功房,開(kāi)始了我的第一次舞蹈課。
被爸爸領(lǐng)進(jìn)教室的那一刻,我的腦子飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái):這就是舞蹈教室嗎?小小的練舞廳鋪著一塊暗色的地毯,有兩排把桿,刺眼的日光燈照得我有點(diǎn)兒頭暈。這和我想象的舞臺(tái)真是有著千差萬(wàn)別。](méi)來(lái)得及細(xì)想,我被爸爸推進(jìn)了教室,換上了練功服。
穿著同樣和我想像不一樣的練功服,跟著老師熱了熱身,就開(kāi)始?jí)和攘恕_@是我第一次上舞蹈課,不知道那兩排長(zhǎng)棍(把桿)是干什么的,只當(dāng)是放衣服的。當(dāng)我明白要把腿放在冰冷的把桿上壓的時(shí)候,一陣陣恐懼感充斥在我那顆小小的心里。
我硬著頭皮把腿“搬”上了把桿,深吸一口氣,慢慢的俯下身。當(dāng)身體一點(diǎn)點(diǎn)的向下,疼痛感也隨之襲來(lái),我下意識(shí)的彎曲了膝蓋,弓起了后背。我肯定那時(shí)的我沒(méi)有一絲美感,像一條蚯蚓。
“啪”一個(gè)巴掌打在我的后背上,“腿伸直,伸直!像你這樣壓腿沒(méi)有什么用。后背也要注意,拱那么高干什么?”我慌亂極了,老師的話使我措手不及。伸直了支撐腿,壓的那條腿又彎了;兩條腿都伸直了,上身又抬了起來(lái)。忙亂中,我重心不穩(wěn),又差點(diǎn)摔倒在地。
也許是因?yàn)槲沂切聛?lái)的.,老師給我特殊的“照顧”吧?見(jiàn)我有些力不從心,便用腳抵住我的腿,雙臂有節(jié)奏的下壓我的上身。這一壓把我的淚水連同汗水一起壓了出來(lái),所有的辛酸一下子都涌了出來(lái)。那種發(fā)自身體里的疼痛讓我有一種想咬自己腿的沖動(dòng),老師的話好像遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,飄忽不定:“你的身體還沒(méi)完全舒展開(kāi),多壓壓……”
我多么想轉(zhuǎn)身離去,回到我溫馨的小家。那些看似簡(jiǎn)單而又優(yōu)美的動(dòng)作怎么會(huì)要付出這多汗水,忍受這般痛苦?舞臺(tái)上光鮮的舞者,也變得可望而不可及。
兩個(gè)小時(shí),一百二十分鐘,七千二百秒。我不知道是怎樣熬下來(lái)的,一節(jié)課下來(lái),我好像行尸走肉。
有些跌跌撞撞的在練舞廳里走出來(lái),天際已被晚霞映紅了。坐在自行車的后座上,微量的風(fēng)灌進(jìn)我的衣袖,全身上下的關(guān)節(jié)都在痛,但我已有些麻木了。就這樣,有些落魄的結(jié)束了我的第一節(jié)舞蹈課。
再把記憶的畫(huà)卷合上,又存入我的腦海。天還是那樣的藍(lán),波瀾起伏的心又平靜了下來(lái)!白鍪裁词驴倳(huì)有坎坷啊!光鮮的背后怎么會(huì)沒(méi)有汗水?”我暗自呢喃。“做個(gè)舞者也不易啊。”
五年級(jí)作文 篇4
漫漫人生,學(xué)會(huì)讓路,就能有一番別樣精彩的旅程。
周一早晨的數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師滿臉陰沉地站在講臺(tái)上,手拿粉筆疾聲斥道:“這次我一檢查作業(yè),竟然有好幾個(gè)人都沒(méi)交,F(xiàn)在,這幾個(gè)人都給我站起來(lái)!”一聽(tīng)這話,我的心頓時(shí)“砰砰”地跳了起來(lái),看著就在書(shū)包中那空白的卷子,更是惶恐不安。周末回家之后只知道嬉戲玩耍,早就將作業(yè)扔到了一旁,現(xiàn)在可怎么辦呢!鞍,看來(lái)是逃不過(guò)這一劫了,算了,還是承認(rèn)吧!蔽倚闹形覠o(wú)奈地想著。窗外略微暗淡的天色下,寒風(fēng)呼呼作響。
“老師,我的作業(yè)忘帶了!币晃煌瑢W(xué)突然舉起了手說(shuō)道!霸趺纯赡埽蔽倚闹胁恍嫉叵胫,“剛才明明還在補(bǔ)作業(yè)呢。”老師的臉怔了一下,隨即說(shuō)道:“哦,這樣啊,那先和同桌看一張吧。”我的呼吸急促了些許,一個(gè)想法不由自主的浮現(xiàn)出來(lái)。抬眼一看,恰好與數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的目光對(duì)視在一起,本就心虛的我慌忙低下了頭,心跳地更快了。與此同時(shí),其他幾位同學(xué)都受到了啟發(fā),紛紛舉手向老師解釋著。果然,大家都選擇了讓誠(chéng)信為利益讓路。
“那,還有一位同學(xué)呢!”老師皺起了眉頭,再次發(fā)問(wèn)!翱煺f(shuō)啊,要不然就來(lái)不及了!”我心中焦急地想著,掌心已然滲出了一層汗?墒牵瑤讉(gè)故事也不由地浮現(xiàn)在腦海中。華盛頓因?yàn)樽袷卣\(chéng)信,寧愿遭受父親的'責(zé)罰;季布因?yàn)殂∈卣\(chéng)信,一諾千金。在利益與誠(chéng)信面前,他們都選擇了讓利益為誠(chéng)信讓路,留下了千古美名!熬犹故幨,小人長(zhǎng)戚戚啊!蔽倚闹邢胫,“如果一個(gè)人只知道讓誠(chéng)信為了利益讓路,不就是一個(gè)小人么!
“老師,我沒(méi)有寫(xiě)!闭f(shuō)出了這句話,我卻感覺(jué)到渾身一陣輕松,原本緊張的心情一掃而空。當(dāng)然,我沒(méi)能躲過(guò)老師嚴(yán)厲的責(zé)罰與一些同學(xué)的譏笑。但是,微微抬起頭,我仿佛看到了一片新的天地。
學(xué)會(huì)讓利益為誠(chéng)信讓路,人生也自然會(huì)別樣精彩。
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