五年級(jí)的作文[實(shí)用5篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
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五年級(jí)的作文 篇1
我的心愛(ài)之物是一個(gè)粉色的兔子布娃娃。這時(shí)你一定會(huì)想：一個(gè)布娃娃有什么可喜歡的？就讓我來(lái)告訴你吧。這個(gè)布娃娃是我生日時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)送給我的.。那是我第一次開(kāi)生日派對(duì)，也是我的第一個(gè)雙數(shù)生日。
那天中午天氣很熱，大地似乎都要被太陽(yáng)烤焦了。我們快速的來(lái)到一家豪華、氣派的飯店開(kāi)了一個(gè)包間。不一會(huì)兒，人就到齊了。大家都把禮物放在了旁邊的一張小桌子上，我們決定吃完飯?jiān)僖灰淮蜷_(kāi)這些精美的禮物。我快速的吃完了飯，然后站在小桌子旁看著這些禮物。別的禮物都是用小袋子或小盒子包裝的。只有這個(gè)小兔子是用一個(gè)透明，帶粉色圓點(diǎn)的袋子包裝的，袋子的上面還有一個(gè)粉色的拉花。我把所有禮物都拆開(kāi)后，又抱著這個(gè)布娃娃看了看。�。∷婵蓯�(ài)。身上穿著粉色的連衣裙，裙子的下邊還有一圈白色的花邊。圓圓的腦袋上還系著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)。我很喜歡這個(gè)娃娃。
回到家后，我又坐在椅子上仔細(xì)擺弄著這個(gè)小兔子。有時(shí)候，我睡覺(jué)也要抱著它。就這樣，我漸漸喜歡上了這個(gè)小兔子。
這就是我的心愛(ài)之物。它雖然很常見(jiàn)，可它卻包含著我們同學(xué)間的情誼。
五年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是湛江。她有許多令我驕傲的地方，不信，就請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！
首先，就講講我們的地理優(yōu)勢(shì)吧！
湛江位于廣東省西南部，踞廣東、廣西、海南三省交匯處，不僅三面環(huán)海，而且還是廣東西部區(qū)域性中心城市，是祖國(guó)大西南地區(qū)主要出�？�。
湛江的地理位置那么好，自然特產(chǎn)也多啦！如果你來(lái)到湛江，不去嘗嘗這里的海產(chǎn)的話(huà)，那你就不算來(lái)過(guò)這里了。湛江出產(chǎn)的海鮮不但品種多，價(jià)格便宜，而且味道還是一等的好。加上這里交通方便，只要一上車(chē)，一會(huì)兒就可以把你帶到可以吃好東西的地方了！想吃好東西，“So easy!”“大天然”等大酒樓可讓你盡嘗各種美味的生猛海鮮，街邊的小食檔有讓你齒頰流香的碳燒生蠔、風(fēng)味獨(dú)特的臭豆腐，還有廉江紅橙、徐聞菠蘿等水果，怎么樣，口水都流出來(lái)了吧？
講了吃的，當(dāng)然就少不了行啦�！百�(gòu)物”這個(gè)詞是所有來(lái)到湛江的游客聽(tīng)了就會(huì)心動(dòng)，看到就會(huì)發(fā)瘋的事情。那就心動(dòng)不如行動(dòng)，快跟我來(lái)吧！湛江有多間購(gòu)物中心和購(gòu)物街任你選擇，你可以到赤坎的愛(ài)華廣場(chǎng)、世貿(mào)大廈或者是赤坎的步行街。如果這些還不能滿(mǎn)足你的需要，別擔(dān)心，你還可以到霞山的國(guó)貿(mào)、廣百、昌大昌等大型購(gòu)物廣場(chǎng)，里面的商品琳瑯滿(mǎn)目、品種多樣，保證可以一次滿(mǎn)足你所有的.要求。
另外，我們這里還有十分特別的民間活動(dòng)。每逢節(jié)日喜慶的時(shí)候，人們就會(huì)以古老而獨(dú)特的方法來(lái)慶賀，如文車(chē)的醒獅、安鋪的賽龍舟、吳川的飄色、東海的人龍舞等等。這歷史悠久的民間活動(dòng)可吸引人了。文車(chē)的醒獅和吳川的飄色還上了中央電視臺(tái)，揚(yáng)名中外了呢！
湛江，我們共同的家園。我為我有這一個(gè)家感到無(wú)比的自豪！
五年級(jí)的作文 篇3
在學(xué)校里，膽大妄為的丁宏偉、乖乖仔姜春南、不愛(ài)講話(huà)故做深沉的陳克祥、調(diào)皮搗蛋、愛(ài)作弄人的許俊杰、喜歡搞新玩意、鬼點(diǎn)子層出不窮的黃林傲，是在六安路小學(xué)學(xué)校里無(wú)人不知，無(wú)人不曉的鐵哥們，俗稱(chēng)“火焰五人組”。阿
說(shuō)起丁宏偉的膽大，乖乖！那可不得了。他的膽子簡(jiǎn)直能大到天上去。像那些蛐蛐、蟈蟈、蜈蚣，蛇等等一些嚇人的玩意，對(duì)他來(lái)說(shuō)可是小菜一碟。他就不知道什么是怕，不僅不怕而且對(duì)它們情有獨(dú)衷，熱情有加。就如同老鼠愛(ài)大米、狗拿耗子一樣，雖然他自認(rèn)為天不怕地不怕，但他也有軟肋嘔，只要他一看到老師，就如同老鼠碰上了老貓，大氣都不敢喘，好可憐呦！對(duì)了，因?yàn)樗?頭比較大，我們都叫他大頭。
姜春南，他與丁宏偉在我們班同學(xué)的眼里就如同一對(duì)反義詞。他白嫩的皮膚上時(shí)常會(huì)浮上一層紅暈，他太靦腆了，就象一個(gè)小姑娘，更搞笑的是他那對(duì)小眼睛上卡著的有些夸張的大眼鏡，讓人忍俊不禁。他可是個(gè)招人喜歡的乖孩子。老師說(shuō)一，他不敢說(shuō)二，爸媽叫他走過(guò)來(lái)，他不敢跑過(guò)來(lái)。總之，老師家長(zhǎng)就像一個(gè)遙控器，他呢，就如同一個(gè)電視機(jī)，乖乖的聽(tīng)從遙控器的命令。但班里人還是很敬佩他，因?yàn)樗墒前嗬锩鎸W(xué)習(xí)中的佼佼者。
五年級(jí)的作文 篇4
創(chuàng)新，是一個(gè)新鮮的詞匯，它是成長(zhǎng)的路上必不可少的一部分。如果成長(zhǎng)是一座未知的大門(mén)，那么創(chuàng)新就是開(kāi)啟這座大門(mén)的鑰匙；如果成長(zhǎng)是一朵花，那么創(chuàng)新就是一只水壺；如果成長(zhǎng)是一只鳥(niǎo)，那么創(chuàng)新就是一片蔚藍(lán)的天空，任它遨游。
著名的發(fā)明家愛(ài)迪生之所以萬(wàn)人矚目，就是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)中的一個(gè)東西：創(chuàng)新。
德國(guó)的歌德說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行�！�
有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，做一個(gè)科技小制作。我冥思苦想了好久也沒(méi)有想出做什么。汽車(chē)？不行，太俗�；鸺堪�，肯定很多人都做。不倒翁?哎呀！沒(méi)勁兒。正當(dāng)我著急時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音：“你這樣想人都傻了，出去找找靈感吧！”也是，這樣子也不是辦法嘛，于是，我走出家門(mén)，走在大街上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，好像大腦也輕松許多…一個(gè)想法在我心中漸漸浮現(xiàn)，我二話(huà)不說(shuō)，轉(zhuǎn)身跑回家中，開(kāi)始制作我的獨(dú)創(chuàng)發(fā)明……
“哈哈！終于完工了�！彪S著我興奮的喊聲，手中的小制作好像也隨著聲音的.顫動(dòng)而微微擺動(dòng)，沒(méi)錯(cuò)，是一個(gè)聲音傳播器。
看著我創(chuàng)作的小制作，我心里美滋滋的。
創(chuàng)新果然是成長(zhǎng)的法寶，從那以后，我很少為科技小制作而煩心了。創(chuàng)新只在一念之間，而成長(zhǎng)似乎也在一瞬之間。
每次提到創(chuàng)新，我就很開(kāi)心，那樣成長(zhǎng)的法寶，似乎已經(jīng)在我的心頭種下了不可磨滅的東西。
五年級(jí)的作文 篇5
在作文教學(xué)中我出了一節(jié)課。交流生活中獲得的啟示，想一想生活中給你以啟示的小事，給你啟發(fā)最大的名言警句，選擇一個(gè)角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。課上我能認(rèn)真地研讀教材：使學(xué)生能從生活中的一件小事，一句格言、一幅漫畫(huà)中獲得的啟示。強(qiáng)調(diào)寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)明得到的啟示。重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明它給你留下的印象是什么，從中受到什么樣的啟示。
一、激情導(dǎo)入：我們知道，生活就是一本書(shū)，只有善于讀這本書(shū)的人，才能從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示。我們先來(lái)回憶本單元的四篇課文，它們分別是什么，給我們的啟示是什么呢？是呀，我們常常會(huì)從生活中獲得啟示，如一件小事、一句格言、一幅漫畫(huà)（板書(shū)）都能引起我們的思考。如果是寫(xiě)成文，再結(jié)合我們的上次的口語(yǔ)交際，你想從哪個(gè)角度來(lái)寫(xiě)呢？
二、自主選擇，分組交流
自主選擇交流的內(nèi)容——選擇一個(gè)角度進(jìn)行交流：生活中給你帶來(lái)啟發(fā)的事情；給你帶來(lái)啟發(fā)最大的名言警句；給自己帶來(lái)啟示的一幅漫畫(huà)。 選擇你喜歡的角度進(jìn)行自由組合
交流給你啟發(fā)最大的名言警句，要先說(shuō)說(shuō)是什么，再說(shuō)是怎樣理解的'，還可以聯(lián)系生活，通過(guò)事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)自己的啟發(fā)和幫助。
介紹一幅漫畫(huà)的形式可以多種多樣，可以直接寫(xiě)漫畫(huà)給自己帶來(lái)的啟示，也可以根據(jù)畫(huà)意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己體會(huì)漫畫(huà)的含義。
說(shuō)一說(shuō)生活中讓你受到啟發(fā)的事情，要求把事情的經(jīng)過(guò)講清楚，把得到的啟示說(shuō)明白。
三、 教師總結(jié)。提示積累
看來(lái)在生活中會(huì)給我們帶來(lái)啟示的東西還真有不少，一件小事，一句名言，一幅圖畫(huà)，甚至一件東西都會(huì)給我們帶來(lái)很多思考。在今后的生活中，我們一定要注意積累和思考。表達(dá)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美的句段，巧妙的構(gòu)思。
不足：學(xué)生的思路打開(kāi)得還是不到位。除了一件小事，一句格言，一幅漫畫(huà)會(huì)引起我們的思考，從中獲得啟示，還有很多情況也會(huì)讓人很受啟發(fā)的。比如，一本好書(shū)，一篇報(bào)導(dǎo)、一張照片。
在以后的作文教學(xué)中，我會(huì)在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大實(shí)踐的力度。
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