（優(yōu)）五年級(jí)優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
是一股清新的風(fēng)，夾雜著花香的馥郁，緩緩地向我撲來(lái)。深吸一口清晨的空氣，仿佛自己也清爽了似的。
草葉長(zhǎng)得那樣茂，只不過(guò)幾天工夫，它們就長(zhǎng)了寸把高，在風(fēng)中搖曳著。幾顆露珠調(diào)皮地在草葉上跳著舞，如寧?kù)o華貴的鉆石，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
經(jīng)歷了一冬的風(fēng)雪，松樹(shù)也在春天煥發(fā)出勃勃生機(jī)來(lái)了。松針一簇一簇的，那也是初生的綠，那也是希望的綠。堅(jiān)硬的松，也有生命的活力。
經(jīng)�？匆�(jiàn)幾個(gè)老人，挎著籃子，不慌不忙，慢慢悠悠地去買(mǎi)菜。在街上鍛煉著，小跑著或健步走著，臉上泛著兩團(tuán)幸福的紅暈。小朋友們呢，穿著五顏六色衣裳，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，三三兩兩地走在一起，有說(shuō)有笑，蹦蹦跳跳。無(wú)論是老人還是小孩子，嘴角總會(huì)漾起幸福的笑。是不約而同的，可又沒(méi)有人感到奇怪，是不是因?yàn)檫@如詩(shī)似畫(huà)的.景色本就不奇怪呢？
小貓小狗經(jīng)不住陽(yáng)光的誘惑，也出來(lái)享受大自然的恩賜了。在芳草如茵的草地上，經(jīng)常會(huì)看到兩只狗在互相追逐打鬧，偶爾也在原地繞圈，要不然就趴在臺(tái)階上，懶懶地曬太陽(yáng)，時(shí)而伸個(gè)懶腰。
忽然，只聽(tīng)一聲孩子們的驚嘆，在湛藍(lán)的天空上，一隊(duì)大雁正拍打著翅膀飛過(guò)，不時(shí)還發(fā)出嘎嘎的叫聲。它們出現(xiàn)在天邊，又很快地消失在天幕之中。它們是哪兒來(lái)的？又要到哪去？
大雁已不見(jiàn)蹤影。
留下的，只有一片沒(méi)有任何雜色的天空，除了一抹淡淡的云。
這時(shí)，金色的陽(yáng)光照在我身上，照得我暖暖的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的校園是一個(gè)美麗的大花園，路過(guò)的人都會(huì)異口同聲的地說(shuō)：“創(chuàng)新街小學(xué)真美啊！真像是一個(gè)美麗的大花園�！�
進(jìn)了校門(mén)，我們一眼就能看見(jiàn)聳立著的旗桿上有一面鮮艷的五星紅旗。再往前走就是我們既現(xiàn)代又古老的教學(xué)樓。米黃色的墻，紅色的瓦。面對(duì)著校門(mén)的墻上還有“誠(chéng)實(shí)勇敢活潑團(tuán)結(jié)”八個(gè)大字。字的中間是我校的�；�，我們的�；帐且粋�(gè)“教”字，我們的�；帐菆A形的，象征著“圓滿(mǎn)”，�；盏牡咨羌t色，象征著“熱烈”。
進(jìn)了教學(xué)樓，就是走廊，走廊的'柱子上雕刻著古詩(shī)，古詩(shī)下面還附著精美的圖畫(huà)。順著走廊一直往前走，就是我們的南教學(xué)樓。周一至周五每天早上都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。一直往東走就是我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這里是下課時(shí)間同學(xué)們玩耍的地方，也是籃球小子們的天堂。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們經(jīng)常能看見(jiàn)一個(gè)二層樓，那就是我們的報(bào)告廳，報(bào)告廳里可以容納下700到800個(gè)人開(kāi)會(huì)，還有先進(jìn)的多媒體設(shè)備。
我愛(ài)我的學(xué)校！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
中午放學(xué)，老師宣布了個(gè)好消息：因?yàn)橄卵�，今日下午加明天一天不上課。聞聽(tīng)此事，班里立刻響起了一片歡呼聲。
回到家里，我想看看積存了一夜大雪的陽(yáng)臺(tái)變成什么樣了。結(jié)果北風(fēng)吹來(lái)，在我臉上罩上了一層白面具。甩甩頭仔細(xì)一看，哇！好一座白雪皚皚的“雪原”。只見(jiàn)整個(gè)陽(yáng)臺(tái)都被蓋住了。那一朵朵雪白的沒(méi)有一絲雜色，讓人不由自主的小心翼翼起來(lái)，免得毀掉這美景。我連忙打電話(huà)請(qǐng)同學(xué)來(lái)和我一起堆雪人。
我們先把雪鏟到中間，又用雪壘了一個(gè)圓錐體。由于再壘這個(gè)圓錐體時(shí)，是用一個(gè)小雪球壘起來(lái)的，像個(gè)大口袋，鼓鼓囊囊的。沒(méi)辦法，我們只好用手向下扒雪。沒(méi)想到這一扒，雪人的衣服是做好了，可腦袋被拉掉了。唉，誰(shuí)叫我們沒(méi)有把雪拍實(shí)呢？我們只好盛一桶雪，扔在地上一陣猛拍。我心想：這回拍的夠結(jié)實(shí)了吧。誰(shuí)知雪竟然粘在了桶壁上，怎么搖晃也不肯下來(lái)。最后總算是落下來(lái)了，誰(shuí)知這雪團(tuán)來(lái)了個(gè)“流星撞地球”，把雪人的“大衣”撞了個(gè)大洞。我們只好在雪人的殘軀上重建......
雪人的“大衣”終于修補(bǔ)好了，就是多了個(gè)大補(bǔ)丁�，F(xiàn)在，只要做個(gè)腦袋安上就完成了。這個(gè)腦袋是雪人至關(guān)重要的一部分。我們吸取了上回的教訓(xùn)，把桶里的雪壓的十分平整�，F(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。我們把桶懸在雪人那空空的脖領(lǐng)上，輕輕一倒，---嘩，雪團(tuán)精確的落在了雪人的脖頸上。我們立刻拿起準(zhǔn)備好的的'東西，壓了上去。
紅棗眼，核桃扣兒，圓眼鏡......那一本正經(jīng)的樣子，真像個(gè)滑稽的小丑兒！我們看著一下午奮斗出來(lái)的成果，滿(mǎn)意的笑了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
中午放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校大屏幕上公布了“24”點(diǎn)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單，一等獎(jiǎng)赫然跳出了“李傳健”三個(gè)字——我的名字，意外的驚喜讓我臉上堆滿(mǎn)了笑容，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都豎起大拇指夸我好厲害，過(guò)往的家長(zhǎng)看到屏幕成績(jī)也都紛紛投來(lái)贊許的目光。
這次競(jìng)賽同班同學(xué)趙城城也是和我并列一等獎(jiǎng)，他空了一道題，但其它的題卻錯(cuò)了許多；而我呢，空了五題，其它的題目都全對(duì)�；氐郊液�，我把這個(gè)消息分享給了爸爸，他非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，反倒說(shuō)我有這么多題不會(huì)，真是不應(yīng)該！要是學(xué)習(xí)時(shí)多做幾道題，肯定能超過(guò)趙城城許多分。嗨，我心想：人家是求“多”，而我求的是“對(duì)”，家長(zhǎng)的不理解當(dāng)時(shí)很是讓我傷心至極。但過(guò)后仔細(xì)想想也是，正如爸爸所說(shuō)：“雖然拿了大獎(jiǎng)，但有幾道題沒(méi)做，說(shuō)明學(xué)習(xí)上有欠缺，應(yīng)該分析原因，找出問(wèn)題，而不應(yīng)該盲目樂(lè)觀(guān)、沾沾自喜”。爸爸的提醒給我敲響了警鐘，當(dāng)有了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，千萬(wàn)不能驕傲。獲獎(jiǎng)后我要對(duì)自己說(shuō)：記住兩條：一、以后要步步為營(yíng)、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，應(yīng)知應(yīng)會(huì)方面的知識(shí)要多下苦功夫！二、有選擇的`多做各種題型的題，開(kāi)拓思路掌握多種解題方法。
我相信只要如此堅(jiān)持下去，一定會(huì)有新的進(jìn)步。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
朵朵粉紅從櫻花樹(shù)的枝干上飄落，像下落的蝴蝶一樣，渴望接住它但手指卻撞在冰冷的屏幕上。
第一次聽(tīng)人說(shuō)起“東京櫻花”，不知為何總是想著它，想知道它是什么樣的花。
它是什么樣的花?
櫻花，起源于中國(guó)。但在唐朝時(shí)，“萬(wàn)國(guó)來(lái)朝”，日本朝拜者將櫻花帶回了日本本土應(yīng)為一些原因，如今大部分的櫻花生長(zhǎng)在日本，被尊為國(guó)花。
櫻花的顏色大部份是粉色和白色，而粉的的花瓣很特別。粉色的花瓣，顏色由內(nèi)而外逐漸明艷，花瓣的頂端還有一個(gè)缺口，使每一片花瓣都呈現(xiàn)出心形�；ㄈ锸屈S色的，顆顆粒粒分散在花的中央。整朵花剛好只有五片花瓣，看起來(lái)像一個(gè)發(fā)光的星星。
因?yàn)闄鸦ǖ腵花期短，而且盛開(kāi)的時(shí)間是三月下旬到四月上旬，這個(gè)時(shí)間身為初中生的我跟本我法去欣賞它，只能從屏幕中一睹它的容顏。
屏幕中，一座山丘，漫山遍野的櫻花一朵朵匯聚在一起，相互牽拉相互擠壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，山丘好像披了一層粉白色的薄紗。所有即將下落的花瓣在枝干上微微顫抖，好像在期待一生最美的瞬間。一陣風(fēng)如期而至，它們紛紛松開(kāi)枝干一躍而下，在風(fēng)中漫天飛舞。朵朵櫻花落下，姿態(tài)之美，雨比不過(guò)它們因?yàn)樽约荷倭艘环葺p盈;雪比不過(guò)它因?yàn)樽约荷倭艘环轃崃?落葉比不過(guò)它們因?yàn)樽约荷倭艘环莅察o�；ò曷湓谀切┯行夷苡^(guān)賞都如此景象的“幸運(yùn)者”身上，使得他們受寵若驚的輕輕托起放到櫻花樹(shù)旁。他們已經(jīng)享受了一場(chǎng)櫻花雨，不應(yīng)該在奢求帶走它們了。
“山櫻如美人，紅顏易消歇”櫻花飄落的速度是每秒五厘米，不知我要用怎樣的速度去追尋才能目睹我留在心中的那份渴望。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天早晨，我很快就起床了，爺爺告訴我：“今天我們要去醫(yī)院抽血化驗(yàn)，抽血前不能吃早飯，也不能喝水，不然檢測(cè)出來(lái)的結(jié)果會(huì)不準(zhǔn)的�！蔽抑缓灭I著肚子去抽血化驗(yàn)。
爺爺騎上電動(dòng)車(chē)，一會(huì)兒就到了113醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)還好，但是一進(jìn)醫(yī)院，就變的緊張起來(lái)。爺爺好像發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)緊張，他輕輕地對(duì)我說(shuō)：抽血一點(diǎn)兒都不痛的，就像打針的時(shí)候，和蚊子叮了一下一樣，你以前小時(shí)候打針連哭都沒(méi)哭過(guò)，難道現(xiàn)在長(zhǎng)大了還會(huì)怕痛嗎?”聽(tīng)了爺爺這番話(huà)，我頓時(shí)害怕和緊張的氣氛全部都沒(méi)有了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們就去抽血了。我剛進(jìn)抽血室，看了看那針，如牙簽般大小，這針又細(xì)又小和生病打針的`針差不多。
護(hù)士阿姨終于要給我抽血了。她讓我卷起袖子，護(hù)士阿姨先用透明的塑膠帶綁住了我的手，再用那細(xì)小的針頭，一下子刺進(jìn)了我的血管里。我感到了一點(diǎn)兒疼痛，一聲也沒(méi)有哼，更沒(méi)有流眼淚。
這時(shí)候，護(hù)士擰開(kāi)了那三個(gè)小小的放血活塞，把我身體里的血抽到了玻璃管里，一瓶、二瓶、三瓶，一共滿(mǎn)滿(mǎn)的三瓶。
最后，護(hù)士阿姨給我了一個(gè)小小的棉花，讓我堵住自己的傷口，5分鐘以后放開(kāi)。
就是這一次小小的抽血化驗(yàn)的經(jīng)歷，它留給我的不僅僅是細(xì)小的疼的回憶，它還啟示著我：勝利就在那最后一刻的堅(jiān)持之中!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)兩只非�？蓯�(ài)的虎皮鸚鵡，那兩只小鸚鵡都長(zhǎng)得很漂亮，一只長(zhǎng)滿(mǎn)了金黃的羽毛，叫黃黃，另外一只長(zhǎng)著藍(lán)色的羽毛，它的名字叫藍(lán)藍(lán)。
黃黃和藍(lán)藍(lán)都很漂亮，羽毛摸起來(lái)很柔軟。它們的眼睛又圓又黑又小，像閃著光的黑寶石。它們臉蛋上的絨毛都是淡藍(lán)色的，絲絨般細(xì)膩。它們的嘴巴像一個(gè)向下彎的'小鉤子，雖然它們的嘴巴很奇特，但是，這并不影響它們吃食。黃黃和藍(lán)藍(lán)的翅膀很大，一個(gè)翅膀就有它自己身體那么大。它們腳特別小，只有3個(gè)腳趾，兩個(gè)在前，一個(gè)在后。雖然只有3個(gè)腳趾，但它們還是能把東西抓得緊緊的。在它們的每一個(gè)腳趾尖上，都有一個(gè)彎彎的小爪子。
最有趣的是它們吃食的時(shí)候了。黃黃吃食時(shí)很慢，半天才吃一粒小米，但它一般不會(huì)把食物撒出來(lái)。藍(lán)藍(lán)吃食很快，它的嘴巴一個(gè)勁地動(dòng)著，一刻都不肯耽誤。它吃食時(shí)總會(huì)把地上弄得到處都是，害得我手忙腳亂地收拾。
虎皮鸚鵡真是可愛(ài)極了，它們伴我度過(guò)快樂(lè)時(shí)光。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
誠(chéng)實(shí)是人交朋友的一種途徑，能夠使別人更加信任你。就像《論語(yǔ)》中說(shuō)的一樣：“與朋友交，言而有信”和“言必信，行必果”。我身邊就發(fā)生過(guò)許多這樣的事。
小時(shí)候，有一次媽媽帶我去超市買(mǎi)東西，因?yàn)閶寢尶匆患路鸵么笠粫?huì)兒，所以我輕而易舉的從媽媽的眼皮底下溜走了。我東瞧瞧西看看，順手拿了一把小勺就裝進(jìn)口袋，又跑了回去。然后和媽媽一邊走一邊掏出小勺把玩，媽媽只顧著挑選我們用的商品，所以不知道我手里有小勺子。等媽媽拎著大包小包的東西結(jié)完帳，走出超市的時(shí)候，媽媽才發(fā)現(xiàn)我的手里有把小勺子，便問(wèn)：“這勺子是從那里來(lái)的？”我回答：“超市拿的呀，媽媽�！眿寢層謫�(wèn)：“結(jié)賬了么？”我天真的問(wèn)：“什么是結(jié)賬�。俊眿寢層心托牡恼f(shuō)：“就是你拿了東西之后要付給別人錢(qián)。”我回答道：“那，還沒(méi)有付錢(qián)。”我剛說(shuō)完；媽媽就拉著我回超市把小勺的錢(qián)給付了。
還有一次，姥姥帶著我去上琴課。姥姥在樓下存車(chē)，我看見(jiàn)姥姥給了看車(chē)子的'爺爺五元錢(qián)，看車(chē)子的老爺爺找了姥姥五元五角錢(qián)。我想：“那位爺爺不就是多找了姥姥一元錢(qián)，又沒(méi)有多大的損失。而姥姥卻毫不猶豫的還給了他。
有的人很貧窮但很誠(chéng)實(shí)；有的人很富有但愛(ài)撒謊，和誠(chéng)實(shí)又貧窮的人來(lái)比較，他就不如誠(chéng)實(shí)的人高尚。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
夏嘉媛 去年暑假，媽媽帶我去了我早就想去的桃花源。
剛下車(chē)，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階就映入眼簾，我迫不及待的跑過(guò)去，蹬、蹬、蹬地三下兩下上了臺(tái)階，到了“仙女湖”。這個(gè)湖不算大，但蕩起的漣漪一圈比一圈高；湖旁邊擠滿(mǎn)了桃樹(shù)，桃花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛入湖里，有幾片還被小魚(yú)叼走了，倒還真像仙女洗浴的地方。
接著往前走，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)景點(diǎn)：臺(tái)階瀑布。這是另一座山的景點(diǎn)。遠(yuǎn)看它就是幾個(gè)臺(tái)階，可仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有水在一下一下地向下流，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩在蹦蹦跳跳地下樓，真是名副其實(shí)��！
去桃花源不看桃花王樹(shù)算白來(lái)了！聽(tīng)到這句話(huà)后，我氣鼓鼓地一溜煙跑去看桃花王樹(shù)，想著：看你有多“王”！
一看到桃花王樹(shù)，我的氣全消了，它的'樹(shù)干粗得需四人合抱，樹(shù)冠如一片桃花的天空，那些桃花一朵比一朵紅，一朵比一朵艷。我見(jiàn)過(guò)不少桃樹(shù)，這樣繁茂的還是第一次見(jiàn)。
最后，我還是依依不舍地告別了仙女湖，告別了臺(tái)階瀑布，告別了桃花源。這桃花源真美麗呀！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
從幼兒園至今，曾經(jīng)教過(guò)我的老師可真不少，其中，有一位老師，讓我加倍感激在心。她大約三十多歲，個(gè)子不算高，笑起來(lái)很和藹，她那慈愛(ài)的眼神讓我時(shí)時(shí)感到溫暖。她就是我心目中的好老師——王老師。
記得一天上課時(shí)，我只顧低頭摸膠帶紙，王老師沒(méi)有直接點(diǎn)我的名字，而是巧妙地提出問(wèn)題讓我回答，我卻渾然不知，緊接著她又問(wèn)了我一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我仍不知所措。這時(shí)，王老師沒(méi)有大聲斥責(zé)我，而是用嚴(yán)厲的目光盯著我，好像對(duì)我說(shuō)：“王子鳴，上課不能做小動(dòng)作，這樣你的成績(jī)會(huì)下降的�！彼^此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我馬上從王老師的'眼神中讀懂了她的話(huà)語(yǔ)，于是我立刻把身子挺直了，認(rèn)真聽(tīng)她講課。她看見(jiàn)了又露出了和藹可親的笑容，仿佛是在鼓勵(lì)我：“以后都要這樣，加油！”
是啊，難怪同學(xué)們都說(shuō)王老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，一點(diǎn)兒也不假。今年六一兒童節(jié)，班上要舉辦聯(lián)歡會(huì)，我毛遂自薦，推薦自己當(dāng)主持人，我心想：老師會(huì)不會(huì)答應(yīng)��？正當(dāng)我舉旗不定時(shí)，想不到王老師居然滿(mǎn)口答應(yīng)了，又給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。主持節(jié)目時(shí)，我表現(xiàn)很突出，努力做一個(gè)最好的自己�？吹酵趵蠋熚⑿Φ臉幼�，我更加信心百倍，出色地完成了主持。
謝謝您，王老師！正是您那鼓勵(lì)的眼神，讓我鼓起了與人交往的勇氣，讓一個(gè)性格內(nèi)向的我，變成一個(gè)積極向上，陽(yáng)光自信的小男孩！因?yàn)槟�，我的人生從此變得多姿多彩！您就是我心目中的好老師�?/p>
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