【推薦】春夏作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的春夏作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春夏作文 篇1
不同的季節(jié)有不同的聲音，隨著時(shí)間的流淌，在我的記憶長(zhǎng)廊里組成了一支支優(yōu)美的樂(lè)曲。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都充滿了生機(jī)。冰融雪化，小河演奏起了嘩嘩地進(jìn)行曲，向前方流去。各種鳥兒為春姑娘的到來(lái)舉辦了歡迎演唱會(huì)，喳喳，喳喳，布谷……，小動(dòng)物們都不再躲在洞里，結(jié)束了冬眠，從洞里爬了出來(lái)。你們聽，沙沙沙……，不正是下春雨了嗎?春雨貴如油，百花盛開，我聽見了草木快樂(lè)成長(zhǎng)的聲音。
夏天，蟬不停地鳴叫著：“熱死了，熱死了……”池塘里蛙聲一片。雷公敲起了大鼓，，嘩嘩啦，嘩嘩啦，龍王送來(lái)了一場(chǎng)大雨，大雨驟然而作，不一會(huì)兒，便嘎然而止。大雨過(guò)后，空氣變得涼爽了許多，隨后，天邊出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，一群群孩子望著彩虹，歡呼著，跳躍著……
秋天，昆蟲演奏家們爭(zhēng)相鳴叫。蟋蟀、蛐蛐、紡織娘……，一聲聲，一陣陣，忽遠(yuǎn)忽近，組成了一首秋天交響曲。秋風(fēng)，踏著輕快的腳步，在樹葉耳邊悄悄地說(shuō)：“秋天到了，你也該休息休息了�！睒淙~似乎聽懂了秋風(fēng)的話，乘著風(fēng)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地投入了大地溫暖的懷抱。
冬天，“呼啦啦”刮起了西北風(fēng)，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，不一會(huì)兒地上就下了厚厚的一層，踩上去咯吱咯吱地響，雪給孩子們帶來(lái)了一個(gè)樂(lè)園，有的堆雪人，有的打雪仗，又笑又叫，歡呼跳躍，好不熱鬧，雪一定不忍心打擾孩子們的游戲，只是無(wú)聲的微笑。
這一支支美妙的樂(lè)曲，一直伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
春夏作文 篇2
我們校園的四季都非常美麗。
春天，校園里的那幾棵古老的大柳樹慢慢地蘇醒了過(guò)來(lái)，開始隨著春風(fēng)舒展自己的身體，那樹上的每一條柳枝都散發(fā)著春天的氣息，迎著春風(fēng)漸漸地抽出嫩綠色的枝芽來(lái)；冬眠的動(dòng)物被春姑娘叫醒了，他們都開始繼續(xù)做起以前沒(méi)完成的工作；小燕子也從南方飛回來(lái)了，它們落在了大柳樹上，開始嘰嘰喳喳地討論起校園的變化來(lái)。
夏天是校園里最美的時(shí)節(jié)，整個(gè)校園就像一片花的海洋，各色的小花在花壇里爭(zhēng)奇斗艷，看看這朵，再瞧瞧那朵，真讓人眼花繚亂。我們還可以在大柳樹下乘涼，如果有興趣還可以在柳樹下的石頭棋盤上殺上兩三個(gè)回合。無(wú)論是下棋的，還是看棋的，都仿佛忘記了夏天的炎熱，也許只有上課的歌聲才能喚醒這些“戰(zhàn)場(chǎng)上”的“將軍”和“謀士”吧。但他們并沒(méi)有察覺，這時(shí)的自己已經(jīng)和校園的大柳樹一起，構(gòu)成了校園里的一道風(fēng)景！
秋天，校園里吹響了開學(xué)的號(hào)角，孩子們穿著各色的新衣服，為美麗的校園平添了不少美麗的元素。這時(shí)的花壇里已經(jīng)成了菊花的天下，望著那不同種類的菊花，不知不覺中就讓我們想起了唐朝元稹的詩(shī)句——“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花�！�
冬天終于迫不及待的趕來(lái)了，它就像一個(gè)頑皮的孩子，不停地將手中的雪花撒向校園的每個(gè)角落。同學(xué)們仿佛都聽到了冬娃娃的呼喚，紛紛跑出班級(jí)，快樂(lè)地在雪地里打雪仗、堆雪人。如果這時(shí)你夠細(xì)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)的校園里并不單單只有白色，那教室前一棵棵的松樹仿佛在告訴著我們——冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
春夏作文 篇3
當(dāng)冰天雪地的冬天悄逝時(shí)，陽(yáng)光明媚的春天來(lái)臨了；沉睡了一冬的萬(wàn)物蘇醒了；小燕子也從南方飛回來(lái)了。萬(wàn)物都在向人們報(bào)喜呢！
初春，迎春花張開了美麗的笑臉，向我們甜甜的微笑著，為春天的到來(lái)歡喜。它向我們招手，對(duì)我們?cè)V著:“春天來(lái)了，春天來(lái)了，一年之計(jì)在于春，你們要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)呀!千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)了大好時(shí)光！”小燕子在空中快樂(lè)地遨游著，它正看著這北國(guó)初春的美景，它越看越美，高興地唱了起來(lái)，你聽那動(dòng)聽的歌聲：“春天來(lái)了，春天來(lái)了······”
炎夏，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，滾燙滾燙的，像一個(gè)水蒸籠，叫人難受。往日茁壯挺拔的柳樹沒(méi)精打采地垂著腦袋，碧綠的葉子卷曲著，仿佛挨了批評(píng)的小孩。風(fēng)也不知跑到哪兒去了，只見屋頂上的炊煙直線般地升上天穹。到處都是熱氣，知了也拉長(zhǎng)了嗓子拼命地叫：“熱死了，熱死了······”柳樹下，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺打著赤膀，左手拿著水壺，右手搖著大蒲扇，賣力地扇著。旁邊的大黃狗，張大了嘴巴，露出鋒利的牙齒，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，撲哧撲哧地只喘粗氣。
秋色，沒(méi)有落葉的飄散也沒(méi)有楓葉的火紅。我所見到的仍是綠荷與青柳，荷葉是墨綠色的，許是已經(jīng)由帶涼意的秋風(fēng)染過(guò)，成了發(fā)涼的色澤。荷花也還有少許，花瓣開得松散，似乎在揮散著顏色，原已艷麗的桃紅已漸漸腿成了透著浪漫氣息的粉紅。
寒冬，一朵朵玲瓏的小雪花，千姿百態(tài)，雖然比不上春天的艷麗；夏天的火紅；秋天的姹紫；卻也顯得高潔素雅。寒冷刺骨的北風(fēng)把松柏刮得東倒西斜，甚至折斷了他們的枝條，拋進(jìn)山谷。但北風(fēng)過(guò)后，松柏把山抱得更緊，身子挺得更直了。冬姑娘也趕來(lái)了，她是荒涼的，既沒(méi)有鮮花，也沒(méi)有碩果。但是，她在荒涼的土里，卻埋葬著生命的種子，在枯瘦的枝條上，卻沉睡著綠色的嫩芽，在冰冷的軀殼內(nèi)，卻散透著溫馨的氣息。
我深深地愛著它——春之聲，夏之火，秋之韻，冬之雅。
春夏作文 篇4
春天來(lái)了，春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了。鳥語(yǔ)花香，太陽(yáng)顯得格外燦爛。就像春姑娘來(lái)到了人間，把美麗的風(fēng)景給了人們，讓人人都有歡聲笑語(yǔ)，人人都有好的心情。
春天過(guò)了，夏天來(lái)了。夏天讓姑娘們顯美的時(shí)候到了，姑娘們穿著自己的裙子，穿著自己的露背裝，在大街上走來(lái)走去，好像個(gè)個(gè)在比美，個(gè)個(gè)在顯擺自己，男孩呢？穿著酷酷的短袖在比誰(shuí)帥呢。
秋天來(lái)了，穿著金色衣群的仙女來(lái)到了大地，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間，人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容顯得格外燦爛。
冬天來(lái)了，人們穿著厚厚的衣裳，動(dòng)物們也開始了沉睡，冬天下起了皚皚白雪，小朋友們打雪仗，堆雪人。樹上、屋頂上到處都是白白的雪，給冬天增添了一處亮麗的風(fēng)景。
春夏作文 篇5
校園的春夏秋冬是五彩繽紛的。
春天，是綠色的。小草從泥土里探出了小腦袋，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏。一棵棵小樹苗像剛剛出生的嬰兒一樣躺在大地媽媽的懷抱里。同學(xué)們脫掉那厚重的棉襖向室外跑去，去尋找那春天的美麗！
夏天，是紅色的。無(wú)情的太陽(yáng)炙烤著大地，到處都充滿了炎熱。同學(xué)們都喊著：“太熱了，太熱了！”
秋天，是金色的。一片片黃色的樹葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，仿佛在跟大樹媽媽道別呢！同學(xué)們都帶來(lái)了各種水果：梨子，蘋果，橘子，柿子……正享受著豐收的喜悅！
冬天，是白色的。樹木慢慢枯萎。雪花也紛紛落下，校園里一片雪白。同學(xué)們穿上了厚厚的棉襖，有的在堆雪人，有的在打雪仗……校園里到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)！
我們校園的春夏秋冬是不是很美呢？
春夏作文 篇6
春天，生機(jī)蓬勃。喜笑顏開的迎春花向春姑娘快樂(lè)的招手，在陽(yáng)光的照耀下，更加鮮艷奪目。樹梢上新抽的翠綠的新芽，好像在示意著林木蓬勃的生機(jī)，又好像俊俏的少女淡淡的秀眉。那新生的綠草，笑瞇瞇地癱軟在地上享受陽(yáng)光，襯托著紅的、白的、黃的、紫的種種野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)好像一張美麗的.地毯。
夏天，荷花滿池。湖中栽滿了荷花，它們?cè)谌藗儭皣K嘖”的稱贊中露出了嬌羞的面頰：粉色的臉，淺黃色的花蕊，綠色的裙裝，真像一個(gè)個(gè)可愛的“小天使”。一陣微風(fēng)吹過(guò)，這群“小天使”隨風(fēng)起舞，真是美麗極了！
秋天，金風(fēng)送爽，楓葉含丹。秋天是豐收的季節(jié)，高粱低下頭，臉紅紅的；玉米長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，像是在說(shuō)：“快來(lái)收割吧！”真的是，秋風(fēng)一吹，到處是一片金黃，到處是片片紅云。秋天，收獲的是春天播下的希望；秋天，收獲的是春天的種子。
冬天到了，玉樹銀花，雪花像晶瑩透明的小精靈，調(diào)皮地翻著跟斗飄落在山腰上，落在大地上。草原上白雪皚皚，是一個(gè)粉妝玉砌的世界�？每蒙n松仍油綠一片，只是上面掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒，風(fēng)兒拂過(guò)，美麗的雪球簌簌地落下來(lái)，雪末兒映著陽(yáng)光，像五光十色的玉屑。
春、夏、秋、冬，它們每個(gè)季節(jié)都有自己的風(fēng)格，每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，我愛春夏秋冬！
春夏作文 篇7
春夏秋冬，四季常樂(lè)，百味人生，蘊(yùn)蓄其中。
——題記
1、春意盎然隱居田園
當(dāng)溫暖的陽(yáng)光投進(jìn)峽谷的深處，為孤獨(dú)的山體平添一份喧囂之時(shí)，無(wú)意間瞥見兀立于荒山險(xiǎn)嶺中的房屋，還有那房屋的主人。他與世隔絕，在這人間絕境怡然自得，盡享“帶月菏鋤歸的充實(shí)與瀟灑”他蒼然獨(dú)立，在這世外桃源盡顯“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”的高尚心性。他在這春意盎然的田園里，在這和煦的春風(fēng)中，演繹著人類最初的性格，昭示著人們回歸自然。他有著春天般平和，質(zhì)樸的特性，像春風(fēng)一樣撫慰著浮華塵世中顆顆受傷的心靈。他讓我們了解，回歸自然才是人類真正的生存形態(tài)。自然與樸實(shí)才是人類最初的性格。
2、失意盛夏豪邁不羈
他又著火一樣的熱情，他有著太陽(yáng)一般的高貴傲慢的品行；他從不“催眉折腰事權(quán)貴”，他高唱“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”的豪言闊論；他有著“拔劍四顧心茫然”的無(wú)奈與失意，卻也高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡倪h(yuǎn)大抱負(fù)。他的凌厲鋒芒在現(xiàn)實(shí)的打磨下顯得無(wú)力，他的豪言壯語(yǔ)被世人理解為傲慢狂妄，卻無(wú)人讀懂他的沉重與無(wú)奈。他有著夏一樣的熱情豪放，用它那夏日般灼眼的文字烘烤著人們的靈。夏天，是一種最能詮釋他的季節(jié)，是他精神自然的標(biāo)志。
3、秋意闌珊暗香盈袖
“冬籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”，事樂(lè)景美，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，菊花的清香撲入懷袖，確實(shí)一種令人愉快的享受。但她卻在這秋后的黃昏，靜靜思念著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的丈夫。她雖是柔弱女子，卻從不矯揉造作，用自己的滿腹詩(shī)書和一腔熱血成就了一位巾幗紅顏。她既有“薄霧濃云愁永晝”的多愁善感，也不乏“惟有樓前流水，應(yīng)念我，終日凝眸”的一片癡情。她寫兒女私情。也寫國(guó)事興衰，她似是為愁而生，解愁而活。只有這落葉滿天飛的秋天，才配得上她那刻骨銘心，痛徹心菲的一個(gè)“愁”字。
4、庭階殘冬草堂遲暮
浣花春萍浮小葉，草堂細(xì)麥落輕花。在安史之亂后的饑荒時(shí)刻，他帶著社會(huì)的悲哀，在這浣花溪邊住進(jìn)了那“萬(wàn)里橋西一草堂”。他無(wú)心理會(huì)家中瑣事，心里裝的卻全是天下百姓的安危。他生活在“世事兩茫�！钡臒o(wú)奈中，卻不忘“國(guó)破山河在，城春草木深”的亡國(guó)悲劇，卻仍然“窮年憂黎云，嘆息腸內(nèi)熱”。每一個(gè)漫漫寒冬，黎民饑寒交迫的景象就會(huì)浮現(xiàn)在他的眼前。酒醉酒，人醉人，醉酒，事暫時(shí)的釋然，醉人，是無(wú)奈的痛苦。他將自己的憂國(guó)憂民刻在滿是滄桑和傷痕的歷史中。大雪之夜，他望著這紛飛的白色，仿佛是無(wú)數(shù)亡靈在天堂灑下的淚花。
四季的人生百態(tài)，讓我們讀出了一種高潔，一種偉大，一種力量，一種靈魂，一個(gè)博大的世界。
春夏作文 篇8
我們的校園地處拜城縣解放路西段，是縣城內(nèi)唯一的漢族小學(xué)。走進(jìn)校園，操場(chǎng)中間的五星紅旗高高飄揚(yáng)，迎風(fēng)招展。校園里兩幢三層教學(xué)樓一字排開，坐落有致。
我愛我們的校園。因?yàn)椋@里是我們學(xué)習(xí)、做游戲地方，也是屬于我們健康成長(zhǎng)的空間，同時(shí)也是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)。
春天，我們的校園里小草發(fā)芽了，樹綠了，花開了。草坪綠油油地像鋪在校園里的地毯，大地像披上了新裝，我們身著春裝，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)。同學(xué)們跳皮精，玩沙包，快樂(lè)極了。整個(gè)校園生機(jī)盎然。
夏天，操場(chǎng)一圈欄桿式圍墻邊上的饅頭柳和挺拔的松樹一棵接一棵，林帶和花池里各種顏色的喇叭花、炮仗花，將校園點(diǎn)綴的美麗無(wú)比。同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳�、背課文、做游戲。開心地勁兒，忘掉了所有學(xué)習(xí)的疲勞。
秋天，樹葉黃了，秋風(fēng)送來(lái)絲絲涼意，一片片落葉灑在校園里金燦燦的，像用彩色筆繪制的一幅幅圖畫，鑲嵌在我心里，讓我一次次的沉浸在當(dāng)中，忘記了大自然的存在。
冬天，雪花在校園上空漫天飛舞，走在厚厚的積雪上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音。大地披上了銀裝，冬季休眠的樹枝被銀裝素裹，空氣也變地異常清新。同學(xué)們禁不住誘惑，放開性子去操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗，完全忘記了冬季的寒冷。上課鈴一響，同學(xué)們潮水般地涌向各自的教室，校園里一下子變得安靜下來(lái)，像似這里一切沒(méi)有發(fā)生。
這，就是我們美麗的校園！讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。
春夏作文 篇9
春
春的早晨，朝陽(yáng)放彩，大地回春。有和熙的陽(yáng)光充滿靈性地透過(guò)大氣層，有溫暖的氣息滿藏生機(jī)地彌散于大地之上，隆冬中沉睡的萬(wàn)物終于蘇醒過(guò)來(lái)，春暖花開使大地?zé)ㄈ灰恍�，欣欣向榮。
春雨雖有貴如油般的身價(jià)，但仍隨風(fēng)潛入夜，滋潤(rùn)萬(wàn)物于悄然之中。蒼生在其關(guān)愛下孕育、發(fā)芽、成長(zhǎng)于是就出現(xiàn)了一年之計(jì)在于春的警句名言。
希望，同樣被包裹在春四季之首的慈愛和關(guān)懷之中，等待著發(fā)芽，等待著開花，等待著結(jié)果。
夏
炎夏的午后，時(shí)常會(huì)驟然天驚地變，云起風(fēng)涌，雷鳴電閃，塵土在狂風(fēng)的唆使下吼嘯，雨水能在很短的時(shí)間內(nèi)于起初干裂的土地上激起漣漪。
雷雨，就是如此突然，無(wú)法預(yù)測(cè)，無(wú)法想象。
然，在狂暴的雷雨過(guò)后，彩虹便自豪的以成功者的姿態(tài)，在陽(yáng)光下綻放出美麗炫目的微笑赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
彩虹的成功，成功的彩虹，它們的微笑如此的迷人，如此的絢麗，如此真切以及如此難得。
秋
十月金秋，秋高氣爽，碩果累累，黃波金浪，陣陣成熟的氣息撲鼻沁肺。
金秋，是而立之季，收獲之季，繁忙之季。萬(wàn)物在經(jīng)歷了春的培養(yǎng)和夏的磨練后，于秋中成熟、綻放。
秋果忙于成熟，秋風(fēng)忙于裁剪，秋葉忙于紛飛
果園忙于摘采，田地忙于收割，蜂場(chǎng)忙于采蜜
一切的一切，交織成一幅金碧輝煌的詩(shī)話，讓人醉心，流連忘返！
秋，是令人神往的，金黃的秋中育出的金黃的黃金更讓人沉迷。
冬
寒風(fēng)凜列，雪花紛飛，皚皚白雪覆蓋了塵世間的喧囂，梅的清香飄然而至，除蒼松翠柏依然傲立挺拔外，其余的都只剩下樹干和上面的冰凌雪花。
莽莽白雪裝飾出的童話王國(guó)，一切均顯得如此美麗、寧?kù)o和安祥。
于這冬日的寒嚴(yán)中，動(dòng)物，冬眠去了植物，已經(jīng)逝去。
它們勞累了一年之中的大部分時(shí)間，終于在隆冬下得到片刻的休憩抑或永久安息。
寧?kù)o的冬，仿佛在沉睡，其實(shí)不然，在無(wú)聲中它也在孕育著春天，孕育著希望。
冬日里，蕓蕓眾生都在為春的回歸作準(zhǔn)備，期待著，等待著
四季無(wú)常－－人生無(wú)常
春來(lái)冬去，自然界有著四季的循環(huán)
生老病死，人類亦有著生死的輪回。
四季能帶來(lái)春夏秋冬的美妙，
人生也有成敗得失的精彩，
一年只有四季，人生只有一次。
春中養(yǎng)精蓄銳，蓄勢(shì)待發(fā)
夏里堅(jiān)持不懈，勇敢拼博
秋間不嬌不餒，再接再厲
冬下笑傲江湖，回味人生。
流星，能夠劃破夜空成就一瞬間的絢美――精彩的人生亦能綻放出不滅的火花。
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