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童話的作文300字【精選4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的童話的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話的作文300字 篇1
夏天是我最好的朋有，她很單純，善良。正如她的名字，她很喜歡夏天，而我喜歡的是秋天，因?yàn)槲医星飪骸?/p>
我很孤僻，沒什么好朋友，喂一的.朋友就是夏天。夏天是個(gè)直的信賴的伙伴，她很陽(yáng)光，總是笑，發(fā)生了什么事只是笑笑，我和她在一起很開心。
她很漂亮，很聰明，很多人都想和她交朋友，可是她說(shuō)，那些人很虛偽，根本沒安好心。我并不這么認(rèn)為，她說(shuō)，小妹妹，你太單蠢了拉，哈哈哈。我當(dāng)時(shí)真是超郁悶，因?yàn)槲冶人?
夏天說(shuō)，她喜歡夏天，她喜歡這個(gè)有很多陽(yáng)光的季節(jié)。
明天是立秋，我和夏天去書電，路上她說(shuō)了很多奇怪的話。她問我，你相信每個(gè)人都有一個(gè)守護(hù)天使嗎？我說(shuō)我相信，我還說(shuō)夏天是我一輩子的天使，保護(hù)我的天使。她聽了很開地笑了，她笑地很甜，很甜……
我和夏天過馬路時(shí)，一輛車疾速奔來(lái)，我看著車子卻絲毫不動(dòng)，我想要逃，可是腳卻動(dòng)不了，突然……
童話的作文300字 篇2
在遙遠(yuǎn)的大森林里，住著一群可愛、善良、團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物。而小兔子金吉就是其中一個(gè)。它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的毛茸茸的耳朵，雪白的皮毛柔軟順滑，襯得它可愛極了！然而它卻是一只膽小怕事的兔子。兔媽媽曾若干次的鼓勵(lì)它勇敢些，但它卻始終琢磨不透�！坝赂摇降资鞘裁茨�？”金吉經(jīng)常想道。直到那朵花的出現(xiàn)，改變了他。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，金吉躺在床上睡不著，忽然它想起前兩天剛開放的小花會(huì)被沖倒的。它一骨碌爬起來(lái)下床，拍下燈的開關(guān)，匆匆忙忙推開陽(yáng)臺(tái)門。門打開的一剎那，它愣住了，眼前出現(xiàn)的不是歪斜傾倒的脆弱的花枝，而是幾株迎著風(fēng)雨不卑不亢的美麗的花！它們?cè)谟晁伦笥一蝿?dòng)，敢于和風(fēng)雨斗爭(zhēng)，像在跳一種姿態(tài)翩翩的交誼舞。它們的花瓣被風(fēng)雨吹打的'上下起伏，卻依舊勇敢的挺住了。這時(shí)，金吉頓悟了，原來(lái)勇敢就是不畏艱難，不管有多大的風(fēng)和雨，都要敢于挺身而出，展現(xiàn)最頑強(qiáng)、最耀眼的一面。從那以后，金吉有了很不一樣的變化。它敢于參加老師給他安排的演講比賽，不再畏畏縮縮害怕丟人；它敢于在體檢時(shí)先站出來(lái)接受抽血為其他小朋友做榜樣；它敢于…
勇敢，是什么？勇敢就是，在漆黑的道路，開辟前方的光明。
童話的作文300字 篇3
一個(gè)夜深人靜的晚上，一輪銀盤掛在深藍(lán)的天空中，星星快活地眨著大眼睛。夜！靜極了。但小明的'房間里還時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣細(xì)小的聲音。
小明已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是他的床下卻熱鬧起來(lái)了。一支小巧的鋼筆不滿地抱怨道：“小明是小懶蟲，成天出去玩，也不把我們撿出來(lái)，悶在里面可難受了�！薄熬褪蔷褪�，我身上也有好幾個(gè)洞了。小明真討厭！”橡皮擦滿臉通紅，心里感到憤憤不平。書本妹妹也生氣地大叫：“小明太不愛干凈了！你們看我身上，青一塊紫一塊的，可難看了。更可惡的是，在我旁邊還扔了一只臭襪子！”她說(shuō)著還捂住了鼻子。“這可不行，我們得想辦法�！卑准埥憬憬辜比f(wàn)分，站出來(lái)說(shuō)：“我們得叫他起床收拾一下房間吧�！�
就這樣，文具們一個(gè)跳到另一個(gè)身上，站得最高的尺子先生用身體敲打著床板。小明聽到聲音醒了過來(lái)，往床下一看，鉛筆小姐先說(shuō)：“小明，你能不能將我們放好，這樣你能方便尋找，也能讓我們干干凈凈的。那多好呀！”
小明是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，他馬上開工了。不一會(huì)兒便收拾得整整齊齊的了。書桌上，鉛筆小姐在白紙上跳舞。尺子躺在桌上曬太陽(yáng)，周圍的一切都變得生機(jī)勃勃，就連書桌也笑了。
童話的作文300字 篇4
有一天，鉛筆和橡皮開始吵鬧誰(shuí)的作用大。
“我比你的作用大�！毕鹌ふf(shuō)，“你寫錯(cuò)字我還能擦�！�
“小朋友看了一個(gè)童話有橡皮擦過的痕跡，那多不好啊！”鉛筆說(shuō)，“過不了幾天我就把你全身畫黑。”
“你要寫個(gè)字或用一下你我就擦。”橡皮生氣地說(shuō)。
他們吵啊吵啊，天天吵，月月吵，年年吵，最后終于不吵了，
可有一天，他們又開始吵了。
鉛筆和橡皮吵到了三更半夜，還是吵得不可開交。
鉛筆和橡皮的主人一直聽到他們的吵鬧，終于忍不住了。
鉛筆和橡皮的`主人走到他們的身旁，對(duì)他們說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)然，每個(gè)學(xué)習(xí)用品和事物都有各自的用處。”
鉛筆和橡皮聽了，終于和好了，再也不會(huì)因?yàn)檫@事吵鬧了。
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