名著讀后感作文（通用100篇）

　　當(dāng)品味完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的名著讀后感作文（通用100篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　名著讀后感作文 1

　　這是一部感人肺腑的書(shū)，它使我孜孜不倦，它使我受益匪淺。通過(guò)它，我受到了深刻的啟迪。

　　《悲慘世界》主要講了:"主人公冉阿讓因偷了一個(gè)面包被關(guān)了五年，在五年里他天天想著牢外的七個(gè)孩子，四次越獄，不幸都被抓了回去，罪行也由此增加到了十九年。十九年后，冉阿讓從監(jiān)獄里出來(lái)，沒(méi)有人要收留他，他無(wú)助之下來(lái)到了一位好心的教主的家中。在教主的教導(dǎo)之下，他深受感化，決心從善，他遠(yuǎn)走異鄉(xiāng)，從此改名為“馬德蘭”，因?yàn)樗�的善良，�?dāng)上了當(dāng)?shù)氐氖虚L(zhǎng)，成為巨富后，幫助了許多有困難的人……

　　讀完了這本書(shū)，最使我感動(dòng)的畫(huà)面是：冉阿讓出獄后沒(méi)人肯收留他，而這位好心的教主卻是毫無(wú)猶豫的留下了冉阿讓?zhuān)�還把自己的房間讓給了他，到了第二天，不識(shí)好歹的冉阿讓悄悄拿走了一只銀器。大家可想而知，銀器的價(jià)值非同小可，甚至一只銀器就能養(yǎng)活一個(gè)人�？墒遣恍业氖侨桨⒆屢幌伦泳捅谎策壍木�衛(wèi)逮住了，冉阿讓本以為他的一生就要在牢房里度過(guò)了，但是善解人意的教主不但將冉阿讓的罪名免去了，還把另一對(duì)銀器也送給了冉阿讓。

　　正是這位教主的諄諄教導(dǎo)，使得冉阿讓邁向了成功的第一步，冉阿讓的心靈是純潔的，但是由于金錢(qián)的誘惑使他失去了理智，他才會(huì)想去偷、去拿，事后，教主的一番平凡的話(huà)，一些發(fā)人深省的舉動(dòng)，感動(dòng)了冉阿讓?zhuān)瑥亩�體現(xiàn)了主人公冉阿讓知錯(cuò)能改的品質(zhì)，好心的教主使冉阿讓內(nèi)心充滿(mǎn)了愧疚，他愧疚自己不用那雙力所能及的手去創(chuàng)造自己的未來(lái)，雖難大家總認(rèn)為世界如此不公平，但是哪個(gè)人不是靠自己的雙手去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的呢？受到教主的感化，冉阿讓決心去幫助有困難的人，從此深受愛(ài)戴，成為家喻戶(hù)曉的市長(zhǎng)。

　　冉阿讓的.一生在痛苦、艱難中不斷的掙扎，雖然他的生活很不公平，但他努力從善，幫助別人，為困難的人們的生活開(kāi)創(chuàng)了一條生路，他的精神可加。手捧書(shū)靜思默想，他的精神不是一般人可以做到的。

　　我們要珍惜這個(gè)公平合理的時(shí)代，學(xué)習(xí)冉阿讓自強(qiáng)不息的精神，創(chuàng)造出一番新天地。

　　名著讀后感作文 2

　　初讀《紅樓夢(mèng)》，那時(shí)還小，被一群復(fù)雜的人物關(guān)系搞得暈頭轉(zhuǎn)向，始終提不起多大的興致。后來(lái)，才被曹公精到的文筆和新奇的構(gòu)思所感染。

　　在所有的人物中，我還是衷情與黛玉——紅樓夢(mèng)第一女主角。如果說(shuō)寶釵是敦厚溫婉的牡丹，無(wú)疑黛玉便是那風(fēng)流靈巧的芙蓉，黛玉的魅力更是她那盡情綻放生命的美。她不似寶釵，醉心于“女子無(wú)才便是德”的世界，拼命的壓抑自己，“人謂?愚，自云守拙”。不錯(cuò)，寶釵贏(yíng)了世界，但也輸了自己。

　　幾乎所有的人都會(huì)贊寶釵，她性格溫和，待人寬厚，不會(huì)像黛玉毫無(wú)防備的說(shuō)些俏皮話(huà)打趣人。一回詩(shī)社螃蟹宴，讓湘云死心塌地的喜愛(ài)這個(gè)寶姐姐；金釧兒死后的那一番寬心話(huà)和幾身新衣裳，在王夫人跟前做足了人情；哥哥運(yùn)回來(lái)的土特產(chǎn)也是人情分子，連趙姨娘都一口一個(gè)“寶姑娘好”逢人便說(shuō)。賈府上下被她籠絡(luò)了個(gè)遍，更不必提寶玉。一有空兒便會(huì)仕途經(jīng)濟(jì)的勸導(dǎo)他；賈妃賜的紅麝串，寶玉瞧都沒(méi)瞧一眼，她早已“羞籠”；寶玉午睡的空兒，便坐在“侍妾”的位置上搖扇繡鴛鴦，誰(shuí)曾想寶玉睡夢(mèng)中一語(yǔ)驚人，涼了她的心。話(huà)不投機(jī)半句多，她偏不知自己“賢妻良母”的作為，寶玉已對(duì)她有些許厭煩，男一號(hào)她終究籠絡(luò)不到。

　　還有一人更不為寶釵所籠絡(luò)，那就是精明沉著的賈母。時(shí)間已經(jīng)慢慢將她的聰明沉淀成智慧。劉姥姥二進(jìn)大觀(guān)園，賈母領(lǐng)眾人逛園子，來(lái)到衡蕪苑，“雪洞一般”，寶釵定會(huì)暗自得意：但我多簡(jiǎn)譜，一色器物全無(wú)。不過(guò)這也太過(guò)了一點(diǎn)，賈母不高興了。賈母素來(lái)非常有品位，極具詩(shī)意。知道“軟煙羅”，聽(tīng)?wèi)蛞�隔著水聲，凸碧堂賞月只需吹笛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)吹來(lái)，更不必提她自己的房子裝飾考究了。見(jiàn)了這雪洞，心中會(huì)想：你一年輕姑娘就這樣一素到底，我老太太年紀(jì)一大把合著該住馬棚了？相比之下，瀟湘館的清幽雅致更讓她傾心。月洞窗上籠著薄紗，上面掛著回念詩(shī)的鸚鵡，窗外千桿翠竹曳曳，屋內(nèi)還有大雁居住，書(shū)香，木香，云霧繚繞，好一派詩(shī)意生活！連賈政元妃也贊，所有的居所唯瀟湘館最佳！

　　有一個(gè)場(chǎng)景令我難忘。寶玉在怡紅院養(yǎng)棒傷，圍了一屋子的人。寶玉有心，引著賈母夸黛玉，賈母卻夸起了寶釵！這賈母著實(shí)聰明，她這樣說(shuō)：我們家四個(gè)女孩，都比不上寶丫頭。無(wú)疑這是指“元迎探惜”四姐妹。元春可是賢德妃，你寶釵進(jìn)京就是為了待選宮女，到現(xiàn)在每個(gè)影兒，誰(shuí)不知是落選了？撇開(kāi)不談但是社會(huì)的'黑暗，到底你比不上元春，夸得人心里臉上都過(guò)不去。嘖嘖，鳳姐也自嘆弗如�。�

　　縱觀(guān)全書(shū)，寶釵的一生，落得個(gè)“賢德”美名。他有人緣兒，性情好，看似比黛玉快活，其實(shí)不然。黛玉一生雖短，卻如一枝怒放的芙蓉，盡情享受了生命，享受了愛(ài)情。她的隕落，不應(yīng)該是高鶚?biāo)鶎?xiě)的“焚稿斷癡情”，應(yīng)如劉心武所寫(xiě)的，沉湖而歸，這比葬花埋冢更富有詩(shī)意。寶釵的一生苦極累極，無(wú)論如何卻也抓不住寶玉的愛(ài)情。寶黛二人，有前世的灌溉恩，今生的還淚情，他們是天上的仙姝神明，相比寶釵卻是凡夫俗子，她贏(yíng)了婚姻，卻也輸了愛(ài)情。其可悲亦為群芳之首！

　　“黛”為古代女子紋眉之物，此為眉飾，風(fēng)流別致；而“釵”為古代女子別發(fā)之品，彼為頭飾，雍容華貴。然而在判詞中“玉帶林中掛，金簪雪里埋”。命運(yùn)著實(shí)太不眷顧寶釵！為何不寫(xiě)“金釵雪里埋”，偏用一“簪”字？翻開(kāi)字典便知，二者同為頭飾，而釵為兩股，簪只有一條，預(yù)示著寶釵自始至終也只孤獨(dú)一人，而那兩灣?煙眉，卻也始終是一雙！

　　名著讀后感作文 3

　　這，是二十年代末的北平。這，是伴隨祥子人生起落的北平。這，是一個(gè)污濁又有聲有色的北平！

　　祥子從這里出發(fā)，他想通過(guò)車(chē)夫這項(xiàng)工作來(lái)?yè)碛懈�好地生活。他的心中充滿(mǎn)希望，因?yàn)閴?mèng)想總還是要有的！于是，他便以一個(gè)小小勞動(dòng)人民的身份，向著自己的大洋彼岸前進(jìn)著……可命運(yùn)，當(dāng)真如此嗎？被士兵剝奪，被偵探蒙騙，強(qiáng)迫與虎妞結(jié)婚，失去小福子……最后，他心死了。對(duì)這些統(tǒng)治階級(jí)的剝削而低頭了。也許他的真實(shí)與初心未變，可祥子，永遠(yuǎn)地向命運(yùn)低頭了。

　　落紅從綠蔭的庇護(hù)而貼近地面，因?yàn)樗裏o(wú)暇顧及花瓣飄落的淡景，她無(wú)法掌控自己何時(shí)化為無(wú)情物。駝著的也不是自己，因?yàn)橐黄ヱ橊劦淖杂稍诤诎迪氯绱嗣烀�，又何�?lái)自由一說(shuō)？

　　我沒(méi)有生在那個(gè)時(shí)代，無(wú)法體會(huì)戰(zhàn)事與軍閥的.統(tǒng)治帶給人的痛苦，我也無(wú)法評(píng)價(jià)祥子的墮落究竟是自身的墮落還是社會(huì)的逼迫。我想，二者兼顧。我同情祥子，也同情一切勞苦大眾，可我又能做些什么？雖說(shuō)祥子本是好人，可面對(duì)這樣一個(gè)社會(huì)，難道真的不去與它抗?fàn)幜藛�？也許一個(gè)車(chē)夫的力量改變不了什么，可真的就袖手旁觀(guān)，置身事外？

　　生活本是美好的，黑暗的是人心，因?yàn)閯兿麟A級(jí)的黑暗，導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)處在水深火熱之中。

　　一切的勞苦大眾都是偉大的。所以，感恩吧！我們的社會(huì)已精彩，即使仍然有著貧窮。但，這些最純粹的勞動(dòng)人民孕育出了這片承載著希望的土地。土壤是香的！希望能從這片純粹的土地中，汲取到我們民族最寶貴的精神！那時(shí)，人心將會(huì)是一片真摯樸實(shí)。那時(shí)，駱駝祥子將會(huì)成為一個(gè)舊中國(guó)的縮影，永遠(yuǎn)警示我們。

　　冉冉升起了一輪紅日，亮金色的光輝沐浴著大地。依稀能看見(jiàn)祥子與其他勞動(dòng)人民微笑地招手。那是東方，那是最的地方！

　　名著讀后感作文 4

　　四大名著之一《水滸傳》終于被我啃完了，啃出了替天行道的舉動(dòng)，啃出了以忠義為主的理念。

　　《水滸傳》是施庵耐根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)民大起義而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō)，書(shū)中的人物性格各不相同，有仗義疏財(cái)?shù)乃谓�，有路�?jiàn)不平、拔刀相助的魯智深，有足智多謀的吳用，還有膽大如虎的武松等等，他們組成了梁山泊的一百零八條好漢。當(dāng)然還有為非作歹的高俅，有詭計(jì)多端的蔡京和昏庸無(wú)比的`皇帝，他們成了朝廷的奸臣、昏君�！端疂G傳》時(shí)而讓我唉聲嘆氣，時(shí)而讓我眉開(kāi)眼笑，時(shí)而讓我熱血沸騰，時(shí)而讓我傷痛欲絕。心中的感情此起彼伏，文中的故事引人入勝。

　　《水滸傳》中我印象最深的是生性魯莽、性情暴躁的李逵，他雖然有些野，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，但是他還是非常忠誠(chéng)，非常講義氣，還非常的孝順。記得有一次，李逵要把家里的瞎眼老母接到梁山享福，途經(jīng)小樹(shù)林時(shí)，李逵讓老母親在林子里休息，自己去為老母親找水喝，可是，等他找水回來(lái)，哪里還能看到老母親的身影啊，老母親早已被樹(shù)林中的老虎吃得一點(diǎn)不剩，只留下了一點(diǎn)的衣物，李逵一氣之下，拿起兩把斧子，使足勁，直往老虎身上砍，一連把四只老虎都給砍死，才解了他心頭之恨。

　　李逵的舉動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)“孝”字，孝順是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，孔子也曾說(shuō)過(guò)一個(gè)人應(yīng)當(dāng)“入則孝，出則悌�！被仡^想想自己，我有沒(méi)有做到“孝”？整天讓父母為自己操心，有時(shí)為了得到心愛(ài)的玩具，還和父母鬧得天翻地覆，是多么的幼稚，多么的可笑，想想都覺(jué)得慚愧�？戳诉@個(gè)故事后，我決定以后改掉任性的毛病，盡可能地為父母干一些力所能及的家務(wù)事，讓父母也能有時(shí)間休息休息、看看書(shū)、讀讀報(bào)，我相信，這樣一定會(huì)博得父母會(huì)心的一笑。

　　《水滸傳》真的使我受益匪淺，大家千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這本好書(shū)哦，一定也會(huì)讓你收獲到許多。

　　名著讀后感作文 5

　　我最喜歡的小說(shuō)就是《三國(guó)演義》，這部歷史小說(shuō)講述了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史，是我國(guó)古代“四大名著”之一。書(shū)中不但講述了桃園結(jié)義，煮酒論英雄，過(guò)五關(guān)斬六將，火燒赤壁，借東風(fēng)，長(zhǎng)板橋，大意失荊州等一系列生動(dòng)有趣的故事，也塑造了曹操、郭嘉、劉備、諸葛亮、關(guān)羽、張飛，孫權(quán)、周瑜等鮮明的歷史人物，其中有的足智多謀，有的狡猾奸詐，有的疑神疑鬼，有的人物忠義勇敢。為了追尋歷史的真相，我甚至還買(mǎi)了本白話(huà)《三國(guó)志》作為印證，以便探尋更多的真相。

　　三國(guó)時(shí)代，戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出，有許多各具特點(diǎn)的人物，但我最佩服卻在小說(shuō)中被稱(chēng)為奸雄的“白臉”曹操，也許是作者羅貫中的“尊劉”的傳統(tǒng)思想，他寧可歌頌漢室外系子孫-劉備，而把著名的軍事家、政治家和詩(shī)人，也是三國(guó)（魏、蜀、吳）中魏國(guó)的奠基者和主要締造者-曹操說(shuō)成反面角色。但我覺(jué)得曹操的經(jīng)歷是最豐富的，關(guān)于他的的典故也很多，如望梅止渴，割須棄袍，說(shuō)曹操，曹操到，火燒連環(huán)船，割發(fā)代首，挾天子以令諸侯，寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。還有他促成的典故也不少，如溫酒斬華雄，周瑜打黃蓋，過(guò)五關(guān)斬六將，草船借箭等。

　　在東漢末年，如果何進(jìn)、袁紹聽(tīng)從曹操的勸說(shuō)，也不會(huì)有什么后面的'董卓之亂、三國(guó)鼎立，恐怕也不會(huì)有那么多波瀾壯闊、引人入勝的歷史故事了。在各方諸侯都害怕迎接漢帝，擔(dān)心自己權(quán)利受限，不能獨(dú)霸一方時(shí)，果斷接收漢獻(xiàn)帝，形成挾天子以令諸侯的有力局面，說(shuō)明曹操有明銳的政治嗅覺(jué)。在劉備還未獨(dú)霸一方之時(shí)，就慧眼識(shí)英雄，說(shuō)：“今天下英雄，唯使君與操耳�！笔樟絷P(guān)羽，義放關(guān)羽，給自己赤壁之?dāng)『罅粲猩�路，真是看人達(dá)到入木三分的地步。在與袁紹的官渡之爭(zhēng)中，能以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)，軍事才能盡顯出來(lái)。同時(shí)他的詩(shī)也是大氣磅礴，是個(gè)文武全才的人物。也許曹操不能算真正意義上的英雄，但過(guò)人的膽識(shí)、做事的氣概，卻叫我很是佩服。真如易中天所總結(jié)：“治世之能臣，亂世之梟雄”。

　　一想到《三國(guó)演義》，耳邊就能響起古典劇《三國(guó)演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調(diào)“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”。真是令人神往，令人神思，恨不得人和思想一起插上翅膀穿越千年時(shí)光，去追溯令人向往的歷史……。而這一切都緣自《三國(guó)演義》——心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典《三國(guó)演義》。

　　我喜歡《三國(guó)演義》。

　　名著讀后感作文 6

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是我看得最快的一本書(shū)，我只用了一天的時(shí)間就看完了，但我是非常細(xì)致地讀完的。每一個(gè)標(biāo)題、每一個(gè)細(xì)節(jié)我都牢牢地記在心里，每一個(gè)細(xì)節(jié)我都牢牢地記在心里，每一個(gè)故事都能清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。這應(yīng)歸功于作者的語(yǔ)言功底吧，因?yàn)槲恼录攘鲿痴Z(yǔ)言又優(yōu)美，而且這本書(shū)里面有一種純粹、高尚的趣味。

　　一件很偶然的事情，有時(shí)候會(huì)改變?nèi)说囊簧�。�?duì)于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)也是這樣。

　　如果沒(méi)有臘腸香味的誘惑，這只叫柴斯特的蟋蟀就不會(huì)因一念之差跳進(jìn)那只野餐籃子，來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)，如果瑪?shù)脷W沒(méi)有聽(tīng)到它如歌的叫聲，柴斯特就不會(huì)被帶回報(bào)攤，認(rèn)識(shí)塔克老鼠和亨利貓，如果這三個(gè)好朋友沒(méi)有在晚宴上忘乎所以，火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生，柴斯特也不會(huì)把自己的`音樂(lè)天賦展示給世人——它想用自己無(wú)與倫比的鳴奏取得瑪利歐母親的諒解，同時(shí)也為這個(gè)一直不景氣的報(bào)攤帶來(lái)更旺的人氣。于是，整個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站——不，是全紐約都在傾聽(tīng)，傾聽(tīng)一只小小的蟋蟀天籟般的鳴奏……讀到這里，我想大家都會(huì)有強(qiáng)烈的好奇心，因?yàn)槲乙灿泻闷嫘�，我就帶著好奇心�?lái)讀這本書(shū)的。

　　讀完這本書(shū)，我就有了自己的心靈感悟：朋友與朋友之間要互相關(guān)愛(ài)，不管遇到什么事情，都不能和自己的朋友打架，因?yàn)檫@樣，友誼才會(huì)繼續(xù)持續(xù)下去。

　　名著讀后感作文 7

　　你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)《水滸傳》這本書(shū)嗎？我想你們的回答一定是肯定的吧！因?yàn)椤端疂G傳》是我國(guó)四大名著之一，也是我國(guó)的第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)。它那引人入勝的故事情節(jié)、富于傳奇色彩的人物形象，不僅為（我國(guó)歷史讀者所喜愛(ài)，而且流傳到世界許多國(guó)家，成為世界文學(xué)史上的一座豐碑。

　　《水滸傳》所寫(xiě)的是北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直到失敗的過(guò)程。宋江起義在歷史的記載里確有其事，它發(fā)生在宋徽宗宣時(shí)期。

　　“忠義”二字既是水滸英雄們從五湖四海走到一起、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的`思想基礎(chǔ)，也是他們從成功走向失敗的思想根源。“忠”字既有忠于梁山事業(yè)的的一面，又有終于大宋皇朝的一面�！傲x”字，既有被壓迫者互相幫助、團(tuán)結(jié)御悔、齊心協(xié)力反抗封建壓迫的一面，又有不分是非曲直、為朋友兩肋插刀的一面。顯然，這里既有積極的一面，也有消極的一面。宋江等人和李逵等人對(duì)這兩個(gè)字的理解也并不完全一致�！爸摇迸c“義”一旦發(fā)生了矛盾，“義”要服從于“忠”，忠于梁山事業(yè)的人就要要服從于大宋皇帝。

　　在整一本書(shū)里，我覺(jué)得武松醉打蔣門(mén)神這一章最為精彩，武松為了個(gè)人的友誼而去幫助施恩奪回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒，這兩點(diǎn)，就知道他有著放任自己的意象。而他在打蔣門(mén)神之前的挑逗更是精彩，先是到酒官里找茬，然后把蔣門(mén)神惹急，再狠狠的打他，這能證明武松是個(gè)粗中有細(xì)的人。 他在挑逗時(shí)還可分成幾個(gè)細(xì)節(jié)，三次換酒，之后說(shuō)讓蔣門(mén)神的小妾陪他喝酒，酒飽不讓?zhuān)�就和他們打了起�?lái)。他在擒了蔣門(mén)神之后，又怕他告官，在說(shuō)要求蔣門(mén)神的第三件事時(shí)，卻怕他告官和以后再把快活林奪回來(lái)，所以讓他離開(kāi)孟州，不得在此居住。由此也可以開(kāi)出武松多么的細(xì)心。

　　在藝術(shù)上，《水滸傳》的故事十分富于傳奇性；人物形象各具特色，栩栩如生；語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確、洗練，富于生活氣息。但是書(shū)中的不少描寫(xiě)富有迷信色彩；有些場(chǎng)面寫(xiě)得過(guò)于血腥，有的就傾向自然主義。此外，全書(shū)的藝術(shù)風(fēng)格也不大統(tǒng)一，前半部分多為精雕細(xì)刻，后半部分就顯得草草成文。

　　在國(guó)外，《水滸傳》已被譯為英、法、德、俄、朝、越、泰、日等十多種文字，在東西方廣為流傳，也成為了我國(guó)與世界各地人民共同享有的一份寶貴的文化遺產(chǎn)。

　　名著讀后感作文 8

　　弱者等待機(jī)會(huì)，而強(qiáng)者卻創(chuàng)造它們。懦弱動(dòng)搖者常常用沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)原諒自己。其實(shí)，生活中到處充滿(mǎn)著機(jī)會(huì)!學(xué)會(huì)每一門(mén)課程，每一個(gè)客人，每一篇文章，每一次演講，每一次貿(mào)易 ......全都是機(jī)會(huì)。這些機(jī)會(huì)帶來(lái)教養(yǎng)，帶來(lái)勇敢，培養(yǎng)品德，制造朋友。對(duì)你的能力和榮譽(yù)的每一次考驗(yàn)都是寶貴的機(jī)會(huì)。如果像道格拉斯這樣的奴隸都能成為演說(shuō)家、著作家和政治家，那么我們應(yīng)該怎么辦呢?道格拉斯連身體都不屬于自己!

　　沒(méi)有誰(shuí)，在他的一生中，運(yùn)氣一次也不降臨，但是，當(dāng)運(yùn)氣發(fā)現(xiàn)他并不準(zhǔn)備去接待她的時(shí)候，她就會(huì)從門(mén)口進(jìn)入窗口了。

　　機(jī)會(huì)非常重要，干柴若遇不到火種，永遠(yuǎn)不會(huì)燃燒;千里馬若碰不到伯樂(lè)，也只能拉車(chē);英雄生不逢時(shí)，只好仰天長(zhǎng)嘆。但機(jī)會(huì)均等只是人們的希望，實(shí)際上很難做到。雖說(shuō)機(jī)會(huì)往往屬于有自信的自信者競(jìng)爭(zhēng)者，但它并不都是以?shī)Z目的.光彩呈現(xiàn)在你的面前。

　　能夠獲得最佳的機(jī)會(huì)當(dāng)然最好，但是，如果一下子不可能求得，何必拒絕已經(jīng)光臨過(guò)的機(jī)會(huì)呢?

　　前幾天我讀了一這本非常有趣的書(shū)，作者是楊紅櫻。在這本書(shū)里作者告訴我們：“快樂(lè)”與“不快樂(lè)”完全是看你怎么想。你的想法決定著你的快樂(lè)與否。

　　這個(gè)故事的主要人物有：蜜兒、龍校長(zhǎng)、孟小喬、龍督監(jiān)等。

　　孟小喬和蜜兒在一天晚上重逢在一所非常漂亮的紅宮學(xué)校。蜜兒以前做過(guò)孟小喬家中的保姆。卻讓孟小喬發(fā)現(xiàn)了她是仙女的秘密，并且無(wú)意中說(shuō)了出去，蜜兒只能回了天庭。自從蜜兒走后，孟小喬就來(lái)到了這所學(xué)校，那里有像白汗宮一樣的數(shù)學(xué)大樓，有大笨鐘樓......雖然學(xué)校十分漂亮，但是里面的學(xué)生一點(diǎn)都不快樂(lè)，他們每天都被嚴(yán)格的制度限制著，總是過(guò)著兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，這里沒(méi)有笑聲，沒(méi)有人玩耍。有的是妒忌的心理，時(shí)刻想超越的決心。

　　蜜兒來(lái)這里做語(yǔ)文老師，她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂。她把學(xué)生們帶到荒郊野地去上課，給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮;她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)校家中去偵察誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”;上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年;等等都是那么不一樣，直到最后決定辦一所世界上沒(méi)有的學(xué)校。

　　這本書(shū)中的人物都十分神秘，有人為了快樂(lè)而付出一切，而有人卻不斷的阻擋別人的快樂(lè)，制造困難。這樣讓中心突出，讓讀者猜想不透，并了解這個(gè)故事的意義。

　　名著讀后感作文 9

　　從上初中開(kāi)始起，這本書(shū)就經(jīng)常在課本或者是生活中出現(xiàn)，于是，主人公保爾·柯察金的那句至理名言也成為了我成長(zhǎng)路上的一盞明燈，并時(shí)時(shí)鞭策我，當(dāng)我在無(wú)所事事的時(shí)候，它就會(huì)為我敲響警鐘，使我不斷在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。

　　從這本書(shū)中，我看到了一個(gè)平凡的不凡之舉，生活對(duì)保爾并不公平，但他并沒(méi)有自暴自棄，而是迎難而上，他的堅(jiān)強(qiáng)、毅力，韌性源源不斷，因?yàn)樗�心中有�?mèng)，他要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)而不懈努力，最終他得到了大家的認(rèn)可，可我覺(jué)得這還不是最重要的，最重要的是他戰(zhàn)勝了自己，得到了自己的認(rèn)可。

　　每個(gè)人都不得不承認(rèn)，最大的敵人其實(shí)就是自己本身，人身的懶惰、貪婪、欲望我們有時(shí)很難去克服，可是小說(shuō)主人公卻做到了，我想小說(shuō)的作者也做到了，他才是我們真正要學(xué)習(xí)的人。

　　后來(lái)人們?cè)陂喿x這部作品時(shí)，常常激動(dòng)的熱淚盈眶，他們一遍又一遍的閱讀，并不是為曲折離奇的情節(jié)所吸引，事件的發(fā)展和結(jié)局，他們?cè)缫咽熘�，他們一再閱讀這部作品，只是因?yàn)樗�引起他們的�?qiáng)烈共鳴，激烈的震撼著他們的心靈，給他們帶來(lái)無(wú)窮的精神力量。

　　過(guò)去雖然也有過(guò)成績(jī)，我有時(shí)也把挫折當(dāng)做對(duì)自己的考驗(yàn)，可總不能堅(jiān)持，缺乏毅力，我也因失敗而沮喪，沉淪過(guò)，也曾失去了自己的方向，找不到自己的位置。就像現(xiàn)在，不知道每天要做什么，雖然有很多事要做，比如方程有些問(wèn)題還不明白，英語(yǔ)也需要進(jìn)一步提高……

　　人生，可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重的困難，要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的'痛苦等等，但是，這一切都是短暫的，在突破障礙，戰(zhàn)勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨練人生的火焰，多少英雄、偉人，都是熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的，正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)”。和保爾相比，我們?cè)谏�活和學(xué)習(xí)所遇到的困難實(shí)在是太微不足道了，我們沒(méi)有理由唉聲嘆氣，駐足不惜。

　　名著讀后感作文 10

　　寒假看了幾本書(shū)，最吸引我的是《苦兒流浪》。這本書(shū)主要寫(xiě)道，雷米小時(shí)候被小偷偷走，放在巴黎的路邊，巴伯蘭的母親收養(yǎng)了她。

　　但巴伯蘭的父親把雷米賣(mài)給了玩馬戲的維泰利斯，從此，雷米和維泰利斯過(guò)著流離失所的生活。

　　不久，維泰利斯餓死了。善良的花農(nóng)收養(yǎng)了可憐的雷米。雷米住了一段時(shí)間�；ㄞr(nóng)遇到麻煩，雷米又去流浪了。后來(lái)，雷米千心萬(wàn)苦地找到了母親。

　　雖然小雷米流浪，經(jīng)歷了磨難，但他樂(lè)觀(guān)的`生活態(tài)度和堅(jiān)定不移的真誠(chéng)愛(ài)，陪伴他克服了困難，他就像溫暖燦爛的陽(yáng)光融化了冰川山。我被雷米不怕痛苦的精神所感動(dòng)，也被雷米勤奮、勤奮、孝順的精神所感動(dòng)。與痛苦相比，我真的太高興了。

　　我以后要學(xué)習(xí)雷米不怕苦不怕累的精神，還要報(bào)答幫助過(guò)我的人要孝順，勤奮好學(xué)。

　　名著讀后感作文 11

　　暑假期間，我讀了《生命流淚的樣子》這本書(shū)，讀完后，有很多感悟。

　　《生命的淚水》的主角盛欣怡原本是一個(gè)在父母懷抱中長(zhǎng)大的孩子。然而，她的.母親患有一種不治之癥——癌癥。從此，她的生活性格發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師和同學(xué)的不斷鼓勵(lì)，但她仍然無(wú)法掩飾自己的悲傷。母親在生病期間對(duì)欣怡有嚴(yán)格的要求，但母親仍然離開(kāi)了她。在她母親去世的前一天晚上，她不小心在電腦上看到了她母親寫(xiě)的日記，知道為什么她母親對(duì)她如此嚴(yán)格，12歲的欣怡過(guò)早地意識(shí)到了生命和愛(ài)的深刻意義。

　　讀完《生活的眼淚》這本書(shū)后，我已經(jīng)流下了眼淚。我想：這是一個(gè)多么偉大的母親啊，原來(lái)母親對(duì)欣怡如此殘忍，不是因?yàn)槟赣H對(duì)她的愛(ài)減少了，更不用說(shuō)因?yàn)樯眢w疼痛需要發(fā)泄了。母親拼命地燃燒著生命的盡頭，因?yàn)樗龑?duì)欣怡最深的愛(ài)！沒(méi)有人有家庭，我也明白，珍惜現(xiàn)在的生活，好好生活！

　　當(dāng)我讀到《生活的眼淚》時(shí)，我被書(shū)中的內(nèi)容感動(dòng)了，我也想到了我的母親，通常對(duì)我很?chē)?yán)格，那是對(duì)我的愛(ài)，我一直不耐煩。

　　名著讀后感作文 12

　　我很喜歡讀書(shū)，特別是我喜歡的書(shū)。而《從百草園到三味書(shū)屋》正是其中的一篇。

　　《從百草園到三味書(shū)屋》選自《魯迅散文集》，這本書(shū)雖然深?yuàn)W，但文章無(wú)論是景和物，在魯迅筆下都有了靈氣和活力。讀完《從百草園到三味書(shū)屋》這本書(shū)讓我意猶未盡，浮想聯(lián)翩。

　　書(shū)中的百草園是魯迅家后面一個(gè)很大的園子，園子里樹(shù)木茂盛，花草叢生。蟬兒在樹(shù)上快活地叫著、黃蜂伏在野花上、云雀在草尖上直竄云霄，在園子里趣味無(wú)窮地嬉戲。晚上的時(shí)候會(huì)有美女蛇出來(lái)走動(dòng)，人吃了能成仙的何首烏藤，能降服妖魔鬼怪的.飛天蜈蚣。百草園的白天和晚上異常熱鬧，魯迅先生就是在這樣一個(gè)充滿(mǎn)奇聞的園子里度過(guò)美好的童年的。

　　《從百草園到三味書(shū)屋》里寫(xiě)出了魯迅先生童年的兩處生活與學(xué)習(xí)的地方——“百草園”與“三味書(shū)屋”，這本書(shū)圍繞魯迅先生兒時(shí)的樂(lè)土集中展現(xiàn)了多姿多彩的童年生活；行文輕松自如，隨意揮灑。并非依照時(shí)間“步步為營(yíng)”，也未拘泥于逸聞趣事之中，而是依照自己的回憶，于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年經(jīng)歷中勾勒出一幅“童趣圖”。

　　讀魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》享受著字行間的那份天真爛漫的感性，眼前不由出現(xiàn)了一幅自然畫(huà)。

　　我喜歡書(shū)。書(shū)就像一座大寶庫(kù)，只要進(jìn)去就有取之不盡的寶藏；書(shū)就像一座大迷宮，只要進(jìn)去就有五彩繽紛的遐想。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。你看，《從百草園到三味書(shū)屋》這本書(shū)不就讓我度過(guò)一個(gè)既愜意又快樂(lè)的假期嗎？

　　名著讀后感作文 13

　　在遙遠(yuǎn)而有神秘的宇宙中，有由機(jī)器人組成的一支軍隊(duì)，他們承載“賽爾號(hào)”飛船，在宇宙中幫人類(lèi)探索著宇宙的奧秘。

　　在“賽爾號(hào)”的航行歷史上有過(guò)這樣的一件事：有一個(gè)星球資源枯竭，賽爾號(hào)的能源也快用完了，它們迫降到那個(gè)星球上。但很快發(fā)覺(jué)有些不對(duì)，羅杰船長(zhǎng)說(shuō)：“歐比集團(tuán)比我們先到了，太可惡了，”雷蒙又想到他認(rèn)識(shí)的一個(gè)人，是菲利比，他們倆小時(shí)候是好朋友，但選精靈培訓(xùn)師的.時(shí)候菲利比用黑暗小精靈把雷蒙打傷了，校長(zhǎng)很憤怒，把菲利比開(kāi)除了，校長(zhǎng)還有一個(gè)身份，他是菲利比的爸爸，他非常喜歡雷蒙，因此，菲利比懷恨在心。

　　菲利比與歐比集團(tuán)聯(lián)合，破壞星球資源。

　　菲利比把蘇克、茜茜變成了自己人。雷蒙要挑戰(zhàn)他。一直朝雷蒙飛來(lái)，他一刀劈去，只見(jiàn)火鳥(niǎo)到處都在噴血，菲利比給雷蒙一槍?zhuān)�雷蒙躲在石頭后。雷蒙知道自己不可能用武器打過(guò)菲利比。此時(shí)雷蒙已經(jīng)受了重傷。雷蒙想起了那本日記，跟菲利比說(shuō)了內(nèi)容。菲利比認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，便告訴解救蘇克、茜茜的方法。

　　父愛(ài)的力量是無(wú)可比喻的，史上最強(qiáng)大的力量是“愛(ài)的力量”。

　　成語(yǔ)懷恨在心：把怨恨藏在心里。形容對(duì)人記下仇恨，以伺機(jī)報(bào)復(fù)。如：明·《警世通言》第24回：“知縣聽(tīng)玉姐說(shuō)了一會(huì)，叫：‘皮氏，想你見(jiàn)那男子棄舊迎新，你懷恨在心，藥死親夫，此情理或有之�！�”又如：由于中斷了她與拉爾夫的友誼交往而對(duì)他懷恨在心。

　　成語(yǔ)自己人：自己一方的人。指自家人或圈內(nèi)人。如：錢(qián)鐘書(shū)《圍城》：“自己人之間，什么臭架子、壞脾氣都行；笑容愈親密，禮貌愈周到，彼此的猜忌或怨恨愈深�！庇秩纾耗悴荒馨炎约喝艘矤窟B進(jìn)來(lái)。

　　名著讀后感作文 14

　　我幻想的童年是一朵美麗嬌艷的花，鮮艷并散發(fā)著芬芳；是一只狂野自由的鷹，霸氣并翱翔于天際。然而，當(dāng)被《怪老頭》一書(shū)吸引的同時(shí)，我的幻想更像是一種奢望。

　　這本書(shū)是孫幼軍爺爺寫(xiě)的，主要寫(xiě)了一個(gè)老頭兒和小男孩趙新新的故事。這個(gè)老頭不僅很神奇，還樂(lè)于助人。而原本寂寞的趙新新在遇到了老頭兒之后，生活變得豐富多彩起來(lái)了。書(shū)中刻畫(huà)出了我現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活以及我期望的生活方式：趙新新每次不想寫(xiě)作業(yè)的片段，對(duì)照自己，真是太像了，就像復(fù)印的一樣，嘿嘿！我想我和書(shū)中的小主人公是有同感的，包括我周?chē)�的同學(xué)們，并不想把時(shí)間的光圈總是圍繞在學(xué)習(xí)、讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、上輔導(dǎo)班……這難道不是我現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活嘛。書(shū)中的怪老頭幫趙新新變出了一個(gè)“假趙新新”，真的趙新新出去玩了，假的趙新新在家寫(xiě)作業(yè)。我要是也有個(gè)怪老頭這樣的朋友該多好��！哈哈，我這正我期望的生活方式��！

　　現(xiàn)實(shí)比想像殘酷，更多的時(shí)候我們是只能妥協(xié)，被學(xué)習(xí)征服、被補(bǔ)習(xí)征服、被考試征服，必須認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的去做。書(shū)山、學(xué)海，何時(shí)我才能爬到頂峰，何時(shí)我才能游到對(duì)岸？再看看自己身邊的好伙伴們，其實(shí)也和我一樣。比如馬睿琪吧，大量的校內(nèi)校外練習(xí)題，讓她經(jīng)常寫(xiě)著寫(xiě)著就去見(jiàn)周公了；再比如我的好朋友張子曦，我問(wèn)她都上了哪些輔導(dǎo)班，她說(shuō)有數(shù)學(xué)、鋼琴、樂(lè)理。唉，不是要去上輔導(dǎo)班，就是在家寫(xiě)作業(yè)；不是背單詞，就是抄字典。好不容易可以約在一起玩了，還未盡興便會(huì)被叫回家，因?yàn)橛忠�去上輔導(dǎo)班了，這就是我和我的伙伴們真實(shí)的學(xué)生時(shí)光。媽媽有時(shí)和我聊天，會(huì)分享她的小學(xué)生活，聽(tīng)起來(lái)那個(gè)年代的人是非常的幸福呢，為什么我們現(xiàn)在生活條件優(yōu)越了，卻失去了媽媽那段平庸日子的快樂(lè)？

　　我想，爸爸媽媽和老師們也是心疼我們的'，但是社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，國(guó)家的富裕強(qiáng)大，讓每一位關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們都備感壓力，誰(shuí)都不想讓我們輸在起跑線(xiàn)上，更不能因?yàn)橐粫r(shí)松懈使得成績(jī)直線(xiàn)下滑。家人們整天圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，望子成龍，望女成鳳，從國(guó)家到學(xué)校都說(shuō)要減負(fù)，實(shí)際不減反增，減負(fù)變?cè)鲐?fù)，情何以堪？想一想，是誰(shuí)每天只睡幾個(gè)小時(shí)的，是學(xué)生！是誰(shuí)幾乎每天都要上補(bǔ)習(xí)班的，是學(xué)生！是誰(shuí)每天都要寫(xiě)十幾項(xiàng)作業(yè)的，還是學(xué)生！難道成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，一定要犧牲童年的快樂(lè)嗎？我們希望有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，好的學(xué)習(xí)條件，更希望我們每個(gè)學(xué)生能學(xué)的輕松點(diǎn)，愉快點(diǎn)，是真正在輕松中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

　　我強(qiáng)烈呼吁：讓我們的童年多點(diǎn)美好回憶吧！

　　名著讀后感作文 15

　　自從我拿到林正剛先生的著作《正能量》這本書(shū)，我就愛(ài)不釋手的看了起來(lái)，才讀完第一章，發(fā)現(xiàn)這一小部份內(nèi)容就已經(jīng)很觸動(dòng)自己的內(nèi)心，迫不急待的要將這些感觸寫(xiě)下來(lái)。

　　《正能量》這本書(shū)中，林正剛老師講到，對(duì)于職業(yè)人，心態(tài)第一，溝通第二，知識(shí)第三。我把這種條件用到學(xué)習(xí)上也是一樣的PPT。因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)就是我們學(xué)生的職業(yè)。

　　雖然知識(shí)排在第三，但如果沒(méi)有持續(xù)的學(xué)習(xí)精神，就很難持續(xù)做到專(zhuān)業(yè)，不同時(shí)期，對(duì)專(zhuān)業(yè)的'要求是不一樣的，特殊是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新如此之快。但現(xiàn)實(shí)中，很多人的職業(yè)受阻，大多問(wèn)題出在心態(tài)上，心態(tài)好了，我覺(jué)得溝通也不是特殊困難的事情，除非存在天生的溝通障礙。

　　名著讀后感作文 16

　　我非常喜歡《史記》這一本書(shū)，因?yàn)樗�不但有很多有趣的故事，還可以增長(zhǎng)歷史知識(shí)，是一本非常好的書(shū)。

　　《史記》的作者是漢朝史官司馬遷和他的父親司馬談。司馬談最開(kāi)始著作《史記》。司馬談去世后，司馬遷繼續(xù)著作《史記》。但有一次，因?yàn)槔盍晔录�，漢武帝 以侮辱皇帝的罪名將司馬遷關(guān)進(jìn)大牢，服了“宮刑”(割掉生殖器官)。受了刑的司馬遷忍辱負(fù)重，寫(xiě)下了著作《史記》!司馬遷的'事讓我感到：“沒(méi)有博大的胸懷，是不會(huì)有大的作為的!”還不不畏強(qiáng)權(quán)，如實(shí)記史。

　　《史記》是一本史書(shū)，記述的是自皇帝以來(lái)3000年的歷史，共12“本紀(jì)”、10“表”、8“書(shū)”、30“世家”、70“列傳”、共有130篇，52萬(wàn)多字。里面有很多有趣的故事，如：《大禹治水》等等。

　　《史記》是一本在歷史上非常重要的史書(shū)，如果沒(méi)有《史記》這一本書(shū)，估計(jì)沒(méi)有《史記》，現(xiàn)在的人都不知道原來(lái)的歷史。

　　《史記》是一本舉世聞名的史書(shū)，仍在傳授著歷史的往事!

　　名著讀后感作文 17

　　最近讀了吳曉波的《騰訊傳》，頗有感悟。

　　說(shuō)到騰訊，我們自然而然地就會(huì)想到眾所周知的QQ、微信等，這些再熟悉不過(guò)的軟件伴我們成長(zhǎng)，可以說(shuō)，騰訊完全可以作為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史的縮影，通過(guò)這本書(shū)，我也看到了騰訊背后的故事。

　　作者用“幸存者”、“挑戰(zhàn)者”和“領(lǐng)跑者”三個(gè)詞概括了騰訊在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展過(guò)程中扮演的三個(gè)不同的角色，正如這本書(shū)的副標(biāo)題——“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)公司進(jìn)化論”。以下是一些心得體會(huì)：

　　大多創(chuàng)業(yè)開(kāi)始的目標(biāo)并不是后來(lái)的樣子。小馬哥是受丁磊的“刺激”決定創(chuàng)業(yè)。騰訊的成長(zhǎng)初期險(xiǎn)象環(huán)生，是很多偶然的因素和運(yùn)氣造就最終的結(jié)果，但在大時(shí)代內(nèi)卻又是必然的。

　　騰訊從出生開(kāi)始，從馬化騰開(kāi)始，就一直是一個(gè)以產(chǎn)品為導(dǎo)向，而不是以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的企業(yè)，馬化騰也好像是最早提出產(chǎn)品經(jīng)理、用戶(hù)體驗(yàn)的人。騰訊是不斷以顧客的需求為核心，快速迭代，不是先市場(chǎng)調(diào)查，或者公司覺(jué)得哪個(gè)功能好就推出去。而是先推出去一個(gè)不太完美的產(chǎn)品，通過(guò)顧客反饋和自己不斷使用，從用戶(hù)使用需求角度出發(fā)來(lái)更新迭代產(chǎn)品，而不是固執(zhí)的推企業(yè)自己認(rèn)為好的功能。企業(yè)認(rèn)為用戶(hù)的痛點(diǎn)，不一定是用戶(hù)需求的`真痛點(diǎn)。

　　這20年來(lái)，騰訊起步也不是最早的，但憑借非凡的運(yùn)氣和天才的產(chǎn)品能力，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，有了QQ和微信這兩款利大殺四方的利器。而在QQ和微信的迭代中，同樣也體現(xiàn)了各種機(jī)緣巧合和天才構(gòu)想，比如曾經(jīng)火爆一時(shí)的QQ農(nóng)場(chǎng)，以及QQ空間等。諾基亞、摩托羅拉等等都已經(jīng)不在了，這是歷史的唏噓在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的縮影——那些天才的I編輯還為您精選準(zhǔn)備了莫扎特傳觀(guān)看心得專(zhuān)題，希望您能喜歡！

　　名著讀后感作文 18

　　我認(rèn)為狐貍的父親非常勇敢，偉大，非常關(guān)心他的家人。我說(shuō)狐貍的父親很勇敢，因?yàn)樵诘谒恼潞偷谖逭拢�可怕的挖掘機(jī)和可怕的`鏟子，兩臺(tái)可怕的機(jī)器都很強(qiáng)大，狐貍父親的勇氣克服了對(duì)這兩臺(tái)機(jī)器的恐懼。

　　我也知道為什么這本書(shū)叫《大狐貍爸爸》，因?yàn)檫@本書(shū)里的狐貍爸爸很棒，所以這本書(shū)的名字叫《大狐貍爸爸》。

　　名著讀后感作文 19

　　《西游記》是一部神話(huà)小說(shuō)，人物包括四名師徒和各種惡魔。四名師徒為了獲得真經(jīng)而奔赴18000英里。在西行的道路上，他們經(jīng)歷了艱難困苦，最終獲得了真經(jīng)，取得了積極的成果。

　　《西游記》中有很多故事。給我印象最深的是《三打白骨精》的片段。據(jù)說(shuō)吃唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，白骨精打出了唐僧的主意。怎么才能吃唐僧？唐僧作為凡人并不害怕，但他身邊還有三位高手！尤其是“齊天大圣”孫悟空，曾經(jīng)大鬧天宮，幾十萬(wàn)天兵天將都拿他無(wú)奈，武功非常出色�！爸挥谐弥�悟空化緣唐僧的機(jī)會(huì)，我才會(huì)再次成為凡人。他們肯定認(rèn)不出我。一旦他們欺騙了他們，他們就能抓住唐僧，吃唐僧肉！白骨暗暗地計(jì)劃著。

　　白骨精搖了搖身體，變成了一個(gè)正茂的二八少女，扭了扭腰肢，仔細(xì)看了看自己的`樣子，同情地笑了起來(lái)。果然，悟空一走，白骨精就來(lái)到唐僧、八戒、沙僧面前。八戒一看，眼睛就直了，腦子里全是美女，對(duì)她的身份毫無(wú)疑問(wèn)。白骨精還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)始，悟空就回來(lái)了。他的眼睛不是素食主義者。他立刻認(rèn)出了妖精，打了他的頭。白骨精離開(kāi)假尸，化成青煙逃走了。

　　名著讀后感作文 20

　　《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)是“中國(guó)古典四大名著”之首，它是一本中國(guó)封建社會(huì)末期的百科全書(shū)。這部小說(shuō)以當(dāng)時(shí)的貴族階層為中心，極其真實(shí)、生動(dòng)的描繪了一幅十八世紀(jì)上半葉封建社會(huì)的生活畫(huà)卷，是這段歷史的一面鏡子，也是中國(guó)封建制度即將崩潰時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。

　　今天，我又重讀了紅樓夢(mèng)。這本書(shū)主要寫(xiě)的是一個(gè)貴族家庭由興到衰的過(guò)程。書(shū)中，有妃子、王爺、老爺、太太、小姐、丫鬟、小廝等等，最突出的.人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等等。這本書(shū)中我印象最深的一個(gè)人是王熙鳳。

　　王熙鳳善于管家，她將賈府治理的井井有條，絲毫不亂。一個(gè)政治高官說(shuō)過(guò)，如果王熙鳳還在世的話(huà)，讓她來(lái)代替總統(tǒng)都可以。這一句話(huà)，就顯示出了王熙鳳的管理水平很高。她不僅管理水平很高，而且還很會(huì)討賈母喜歡，在賈府的地位很高。比如第三回林黛玉初入賈府時(shí)：一語(yǔ)未了，只聽(tīng)見(jiàn)后院中有笑語(yǔ)聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉想到：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣如此，這來(lái)者是誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。”心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門(mén)進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：

　　頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵，項(xiàng)上戴著赤金盤(pán)螭瓔珞圈，裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩，身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)�裉襖，

　　外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞。黛玉連忙起身接見(jiàn)。賈母笑道，

　　“你不認(rèn)得他，他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶(hù)兒，南省俗謂作——辣子‘，你只叫他——鳳辣子’就是了�！摈煊裾�不知以何稱(chēng)呼，只見(jiàn)眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子。

　　”黛玉雖不識(shí)，也曾聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)過(guò)，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，

　　自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見(jiàn)禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，

　　上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不象老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，

　　怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說(shuō)著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái)，

　　身子又弱，也才勸住了，快再休提前話(huà)�！边@熙鳳聽(tīng)了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見(jiàn)了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打，該打�！边@一段就可以看出王熙鳳在賈府地位很高。

　　怎么樣，你們讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)嗎？

　　名著讀后感作文 21

　　我聽(tīng)爺爺說(shuō)他最喜歡讀《紅樓夢(mèng)》：《紅樓夢(mèng)》最大的一點(diǎn)是它反映了失敗的趨勢(shì)；無(wú)論是家庭、愛(ài)情還是仕途，都在衰落。適當(dāng)?shù)牡挚挂彩呛葱l(wèi)自己利益的必要條件。以悲劇結(jié)束的中國(guó)古典主義并不少見(jiàn)。

　　我不明白爺爺說(shuō)的話(huà)，所以我?guī)е�好奇心回到了《紅樓夢(mèng)》的世界。有一次，我一直認(rèn)為宏偉的`公園是一個(gè)溫柔的女兒之鄉(xiāng)，是許多人夢(mèng)寐以求的地方�，F(xiàn)在我知道我錯(cuò)了。在如此豐富的紅燈和綠酒生活中，它掩蓋了世界如此骯臟的一面。小說(shuō)有很多內(nèi)容，但最感人的是賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇。

　　也許，林黛玉有點(diǎn)小肚雞腸，有點(diǎn)嬌嫩做作。但我們?nèi)匀粡乃�的言行中感受到她的溫柔和才華。我不否認(rèn)薛寶釵是完美的。她的慷慨和孝順是這本書(shū)的亮點(diǎn)。然而，她是完美的，只是封建社會(huì)的塑造品。她沒(méi)有自己的想法。她只知道像娃娃一樣盲目地服從長(zhǎng)輩的命令。相比之下，叛逆的賈寶玉和孤獨(dú)傲慢的林黛玉給了我另一種體驗(yàn)。

　　“花飛花滿(mǎn)天，紅香斷了誰(shuí)憐？”有人可能會(huì)說(shuō)花謝是自然規(guī)律，那么虛偽的埋花？你不明白，黛玉把花比作自己，感嘆自己會(huì)不會(huì)像這些花一樣。花期過(guò)后，她會(huì)像花一樣孤獨(dú)地落下。沒(méi)人問(wèn)？我只能佩服作者。黛玉的葬花暗示了她悲慘的結(jié)局。

　　當(dāng)每個(gè)人都沉浸在與親人團(tuán)聚的喜悅中時(shí)，黛玉是唯一一個(gè)獨(dú)自悲傷的人。沒(méi)有人會(huì)理解她。自從她走進(jìn)賈府后，她必須小心，注意自己的言行。如果她不小心說(shuō)錯(cuò)了什么或做錯(cuò)了什么，就會(huì)引起人們的嘲笑。長(zhǎng)期以來(lái)，她一直是一些人眼中的小肚雞腸。

　　當(dāng)賈府高興的時(shí)候，大家都在為賈寶玉和薛寶釵的婚姻做準(zhǔn)備。瀟湘竹院是另一幕。蒼白的黛玉在等待賈寶玉的到來(lái)。沒(méi)想到，她在等待心上人結(jié)婚的消息�？藓逕o(wú)濟(jì)于事。黛玉別無(wú)選擇，只能結(jié)束她的一生。

　　名著讀后感作文 22

　　看完《丑小鴨》這篇文章，我明白了不能以貌取人，不能嘲笑別人。雖然有些人小時(shí)候長(zhǎng)得很丑，但她心里善良而聰明，長(zhǎng)大后可以成為一只美麗的白天鵝。有些人小時(shí)候很漂亮，像公主一樣，但她的心很惡毒，喜歡嘲笑別人。過(guò)了一段時(shí)間，她就沒(méi)有朋友了。她越長(zhǎng)越丑。她小時(shí)候的白天鵝也會(huì)變成丑小鴨。

　　美丑只是生活的`一小部分。我覺(jué)得這篇文章的丑小鴨雖然沒(méi)有信心，但還是很堅(jiān)強(qiáng)的。它知道自己很丑，知道朋友不喜歡，但沒(méi)想：既然我這么丑，既然朋友不喜歡我，我活在這個(gè)世界上有什么用？如果我是文章中的丑小鴨，那些小鴨、小狗、小貓?jiān)俅纬靶ξ�，我�?huì)對(duì)他們說(shuō)：雖然我很丑，但我里善良堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)有人喜歡我�！蔽覀儜�(yīng)該向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí)。不管別人說(shuō)什么，你都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易放棄。我們也應(yīng)該明白一個(gè)道理：一個(gè)人的美與丑不在于外表。美的真諦在于擁有一顆純潔的心�！�

　　名著讀后感作文 23

　　暑假里，我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，文中酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。游記中那些高大威猛的巨人，長(zhǎng)相奇特的飛島國(guó)居民，仁慈、誠(chéng)實(shí)和友愛(ài)的慧馬都給我留下了非常深刻的印象，但我印象最深的還是《小人國(guó)游記》中那群玩偶般的小人的故事。

　　小人國(guó)的環(huán)境非常優(yōu)美�；蕦m的四周有著讓人賞心悅目的景致，周?chē)�的田野好像花園，圈起來(lái)的田地連起來(lái)，好像許多花床，田地間還夾雜著許多樹(shù)木，整個(gè)城市就則像舞臺(tái)中的布景。小人國(guó)其他地方的景致一定也不錯(cuò)，想必小人國(guó)有許多園林建造大師呢！

　　小人國(guó)的人非常聰敏。他們的數(shù)學(xué)家可以通過(guò)測(cè)量格列佛的'身高，計(jì)算出格列佛身高和小人國(guó)居民身高的比例，得出格列佛的飯量最少是他們的1728倍，從而給格列佛提高充足而豐盛的食物。他們也可以只測(cè)量格列佛的大拇指就為格列佛做出了合身的衣服，因?yàn)樗麄冎�道拇指的兩周是手腕的一周，脖頸也都按這一比例。

　　小人國(guó)的法律和風(fēng)俗也很特別。在小人國(guó)里，一切背叛國(guó)家的罪行都將被處以最嚴(yán)厲的懲罰；欺詐被看做是比偷盜更嚴(yán)重的罪行，犯這種罪的人很少有不被判處死刑的。當(dāng)然，小人國(guó)里可不止這些嚴(yán)酷的懲罰，因?yàn)樵谛∪藝?guó)，無(wú)論任何人，只要他能拿出充分的證據(jù)，證明自己在73個(gè)月里嚴(yán)格遵守了法律，就可以享受一定的特權(quán)，獲得一定的款項(xiàng)和榮譽(yù)頭銜，是一個(gè)賞罰特別分明的國(guó)家。

　　小人國(guó)有這么多特點(diǎn)，其實(shí)最讓我羨慕的還是小人國(guó)的教育。在小人國(guó)里，所有的孩子不論男女，一到20個(gè)月大，都要被送到公共學(xué)校里接受教育。學(xué)校分幾種，適合不同地位，不同性別的孩子。那里的老師則經(jīng)驗(yàn)豐富，會(huì)使孩子養(yǎng)成一種適合父母身份，又符合自身能力和愛(ài)好的生活方式。我特別想在小人國(guó)接受教育，如果這樣我們每個(gè)人都能按照自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，也就不用像現(xiàn)在這樣每天有寫(xiě)不完的作業(yè)啦！

　　說(shuō)了這么多，你是不是也對(duì)小人國(guó)充滿(mǎn)了向往？那就請(qǐng)和我一起跟隨喬納森·斯威夫特的腳步，閱讀《格列佛游記》，暢游小人國(guó)吧，你一定會(huì)和我一樣流連忘返呢！

　　名著讀后感作文 24

　　讀了《理想點(diǎn)亮人生》這本書(shū)，我明白了從小樹(shù)立理想的重要性。理想是一個(gè)人的人生目標(biāo)，有了人生目標(biāo)，就有了努力方向，就知道我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)，為誰(shuí)而學(xué)習(xí)。

　　書(shū)中的人物為了實(shí)現(xiàn)理想而拼搏而堅(jiān)持的精神，為了理想不怕苦不怕累的堅(jiān)定意志讓我感受很深。比如楊利偉，通過(guò)辛苦磨煉克服了恐高癥，經(jīng)過(guò)不懈努力與堅(jiān)定的信念克服種種困難最終實(shí)現(xiàn)了理想；數(shù)學(xué)家，因?yàn)樾膽堰h(yuǎn)大目標(biāo)，在失學(xué)后抓緊一切時(shí)間自學(xué)。一年四季每天一邊在店里干活一邊刻苦自學(xué)10個(gè)小時(shí)以上，寒冬酷暑也要堅(jiān)持，最終以頑強(qiáng)的毅力和不怕困難的精神實(shí)現(xiàn)了理想。相比之下我們現(xiàn)在擁有優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該加倍努力。

　　書(shū)中人物之所以能成功，就是心懷理想，憑著堅(jiān)定的信念與不怕吃苦的精神戰(zhàn)勝了種種困難。作為新時(shí)代的兒童，要擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的重任，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并以堅(jiān)定的意志，腳踏實(shí)地一步一步的'將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。

　　成語(yǔ)腳踏實(shí)地：腳踏在堅(jiān)實(shí)的土地上。比喻做事踏實(shí)，認(rèn)真。如：宋·邵雍《邵氏聞見(jiàn)前錄》卷十八：“公嘗問(wèn)康節(jié)曰：‘某何如人？’曰：‘君實(shí)腳踏實(shí)地人也�！�”又如：他們漸漸丟了那空架子，腳踏實(shí)地向前走去�！�—《論書(shū)生的酸氣》

　　名著讀后感作文 25

　　我讀了《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì)上自謀生路。

　　高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的.童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐�年。記得在小時(shí)候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，但她沒(méi)告訴我怎么養(yǎng)就走了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著花的花瓶，靈機(jī)一動(dòng)，把花瓶拿下來(lái)，丟掉里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚(yú)放了進(jìn)去�？吹叫〗痿~(yú)在花瓶中自由自在地游來(lái)游去，心里樂(lè)滋滋的。到了晚上，媽媽回來(lái)了，看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶，就笑著問(wèn)我：“你干嘛呢？”“看金魚(yú)呀！”我回答道。媽媽一聽(tīng)，說(shuō)道：“��？不會(huì)吧！你把金魚(yú)放在花瓶里了。不行，這花瓶一會(huì)兒姥姥還要拿走呢�！蔽叶�話(huà)沒(méi)說(shuō)，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒(méi)轍，只好打電話(huà)給外婆，告訴她事實(shí)，姥姥聽(tīng)了這件事，也哈哈大笑起來(lái)……我的童年就是這樣充滿(mǎn)了歡樂(lè)、充滿(mǎn)了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

　　看了《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

　　名著讀后感作文 26

　　我讀的這本《愛(ài)的教育》是由意大利作家亞米契斯所著，由肖俊風(fēng)翻譯的版本，該書(shū)采納日記的形式，講解并描述一個(gè)叫安利柯的小男孩在四年級(jí)所發(fā)生的故事，以一個(gè)小男孩的目光記錄了他一年中在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞，包括發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章等，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。文章把“愛(ài)〞表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，我真得很喜愛(ài)這本關(guān)于“愛(ài)〞的書(shū)。愛(ài)，因其無(wú)形總被忽視，但愛(ài)總是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，不管在那，我們都可以感受到。比方父母的.愛(ài)，那是無(wú)私的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。我們一有不適，噓寒問(wèn)曖，嘮叨著添衣加被，守候在床邊，掖掖被角，哼兩句兒歌，講段小故事，囑咐著好好休息，期盼著我們?cè)琰c(diǎn)好起來(lái)。我們健康，父母高興，即使操勞奔波也心甘情愿，父母無(wú)愿無(wú)悔地陪伴在我們的身邊。

　　讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心，都有一份深沉的親子之愛(ài)。我想父母的愛(ài)是無(wú)私的，父母的愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。我在《愛(ài)的教育》中學(xué)到了愛(ài)。

　　名著讀后感作文 27

　　《水滸傳》和《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》并稱(chēng)四大名著。

　　這個(gè)學(xué)期，我讀完了四大名著之一的《水滸傳》。

　　《水滸傳》的作者是施耐庵和羅貫中。這本書(shū)寫(xiě)了一百零八位英雄好漢，有宋江、武松、林沖等等。

　　在這一百零八位英雄好漢當(dāng)中，我最喜歡林沖。

　　《林沖棒打洪教頭》這個(gè)故事，大家都聽(tīng)過(guò)，也學(xué)過(guò)，這個(gè)故事講的是：一天，在柴進(jìn)的府上，柴進(jìn)熱心招待林沖，突然，洪教頭進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)柴進(jìn)正在熱心招待林沖，就要和林沖比武。比武開(kāi)始，只見(jiàn)林沖幾招就打敗洪教頭。柴進(jìn)府上的人看了，都哈哈大笑，洪教頭只好不甘心地走開(kāi)了。

　　《林沖棒打洪教頭》里的林沖和《武松打虎》里的武松一樣，都有勇氣。

　　讀了《水滸傳》這本書(shū)，讓我明白了這樣一個(gè)道理：只要有足夠的勇氣，就可以戰(zhàn)勝世界上所有的困難。

　　而我在生活中就是一個(gè)缺乏勇氣的.人。當(dāng)我背書(shū)背不出來(lái)的時(shí)候，我總是不高興背，媽媽讓我努力背，結(jié)果我背書(shū)也背出來(lái)了。當(dāng)我遇到難題時(shí)，我總是害怕，最后就解決不了難題，以致我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不太理想。

　　名著讀后感作文 28

　　朋友介紹《解憂(yōu)雜貨店》給我的時(shí)候，我看到作者是東野圭吾就覺(jué)可能又是一本驚悚的懸疑小說(shuō)了。耐著性子讀完后驚喜地發(fā)現(xiàn)，作者一改以往所寫(xiě)的推理小說(shuō)框架，推理情節(jié)貫徹全書(shū)，懸疑而不驚栗，內(nèi)容緊湊卻又輕松，布局精妙。

　　各式各樣的煩惱人人都有，東野圭吾先生運(yùn)用了小說(shuō)撰寫(xiě)技巧將人們心中深層的煩惱編寫(xiě)成感人的故事。故事背景以日本的一家傳統(tǒng)雜貨店作為空間的.主軸，巧妙地運(yùn)用了這家雜貨店，讓時(shí)空在此交匯成一個(gè)點(diǎn)。在雜貨店的前門(mén)讓書(shū)信穿越時(shí)空相互往來(lái)，串起整部書(shū)吸引人的內(nèi)容。故事以三位孤兒院長(zhǎng)大的孩子，由于某些動(dòng)機(jī)搶奪錢(qián)財(cái)逃到了這家雜貨店而開(kāi)始。小說(shuō)最重要的主題——煩惱經(jīng)由手寫(xiě)的書(shū)信來(lái)往，絲絲入扣的情節(jié)牽引讀者的心隨之起伏。

　　如果問(wèn)我這本書(shū)最想推介給哪些人閱讀，我想應(yīng)該是給對(duì)自我缺乏信心的人。當(dāng)我讀完時(shí)，思考與揣測(cè)作者想要傳達(dá)什么樣的人生觀(guān)給讀者？我個(gè)人解讀如下：人需要對(duì)自我有相當(dāng)堅(jiān)定的自信心，成功在于自信心而非在于選擇；命運(yùn)是掌握在自己手中，無(wú)論身處什么樣的環(huán)境或是面對(duì)未知的未來(lái)，自己才是的控制者；每個(gè)人都需要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)環(huán)境給予的挑戰(zhàn)；煩惱來(lái)自自己無(wú)法控制的外在人、事、物，而我們卻如著魔似的想要控制無(wú)法控制的環(huán)境狀態(tài)。

　　名著讀后感作文 29

　　今天早上的第三節(jié)課，我們興奮地來(lái)到了我們向往已久的閱覽室。這是我們進(jìn)入中學(xué)以來(lái)第一次踏入這座充滿(mǎn)溫暖和知識(shí)的小房子。閱覽室沒(méi)有教室那么吵，但是靜靜的針掉在地上的聲音可以聽(tīng)到，只有學(xué)生沙沙翻書(shū)的聲音。沉浸在書(shū)的海洋中，仿佛世界靜止了。我選擇了一本能培養(yǎng)我閱讀習(xí)慣的書(shū)，名叫《愛(ài)上閱讀》。

　　有許多名人，包括中國(guó)和歐美國(guó)家的許多名人的成功事跡。特別讓我記憶深刻的是唐代偉大的詩(shī)人、與楊炯、盧照、羅賓王初唐四杰的王波。王勃出于書(shū)香門(mén)第，小時(shí)候很聰明，從小就能寫(xiě)詩(shī)作賦，世人被視為神童。人們說(shuō)王勃寫(xiě)詩(shī)是躺在桌子上睡覺(jué)，醒來(lái)后可以寫(xiě)詩(shī)。其實(shí)他是在肚子里想事情的。所有這些都讓別人佩服。

　　另一個(gè)小神童從小就充滿(mǎn)了詩(shī)歌和書(shū)籍，從一年級(jí)的爐子開(kāi)始就非常水平。三年級(jí)代表權(quán)限參加了比賽，并獲得了一等獎(jiǎng)。他的作文是圍繞著名的古代詩(shī)歌展開(kāi)的一系列心理活動(dòng)，可以表達(dá)他們的真實(shí)感受。所有這些都令人欽佩。

　　人的`生命是有限的，但知識(shí)的樂(lè)趣是無(wú)限的。在有限的生活中，我們應(yīng)該給別人留下難忘的彩虹。

　　名著讀后感作文 30

　　讀了《登山》使我受益匪淺，是呀，現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪怯職�，我們一遇到難題就找家長(zhǎng)、找老師不然就找同學(xué)，一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋，只是依賴(lài)家長(zhǎng)老師，可是你們有沒(méi)有想過(guò)，這樣卻害了我們自身。

　　以前我一遇到難題我就哭，也不動(dòng)腦筋。有一次我做家庭作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題，我連想也沒(méi)想就去找家長(zhǎng)(其實(shí)那道題非常簡(jiǎn)單)，一連叫了幾聲，媽媽都不理我，我一氣之下“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上了，我坐在椅子上哭了起來(lái)。媽媽進(jìn)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：”這道題不會(huì)作�！薄澳且膊荒軄y發(fā)脾氣呀，你長(zhǎng)大了怎么辦？”媽媽說(shuō)。這時(shí)我突然想起書(shū)上的`一段話(huà)：列寧說(shuō)：”我們不應(yīng)該讓害怕把我們壓倒，我們應(yīng)該要每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地的鍛煉我們的意志！”對(duì)呀，我一定要有信心攻破這道難題。于是我靜下心來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地再審了一遍題目，發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有我想的那難，聯(lián)系老師上課講的內(nèi)容，通過(guò)一步步認(rèn)真分析和計(jì)算，終于把這道題解答出來(lái)了。我高興地一下跳起來(lái)，心里別提有多美！

　　我以后一定要做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子！通過(guò)自身不懈地努力，來(lái)體會(huì)成功的喜悅，加強(qiáng)自身的毅力！

　　名著讀后感作文 31

　　今天我讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。心中充滿(mǎn)了惋惜和憤怒。惋惜那美麗無(wú)比的圓明園變成如今的廢墟，憤怒那可惡的強(qiáng)盜把我們中國(guó)的寶物都占為己有。

　　當(dāng)時(shí)，漂亮的圓明園是我國(guó)最棒的皇家園林，也是世界的博物館，藝術(shù)館。修建圓明園，耗費(fèi)了150多年的時(shí)間。但是，中國(guó)人民的心血，在1860年10月6日，遭受英法聯(lián)軍的破壞。此后，恢弘而又神奇的圓明園就只留幾根殘柱了。

　　當(dāng)我讀到“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不走的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走，就任意破壞，毀掉”時(shí)，我的五臟六腑都絞在了一起，腦子里一邊想象那種悲慘的場(chǎng)景，一邊自言自語(yǔ)：“這些侵略者真是太該打了，這樣欺負(fù)當(dāng)時(shí)的中國(guó)，這種以強(qiáng)欺弱的野蠻行徑，真是可恨。明明是我們國(guó)家自己的寶貝財(cái)產(chǎn)，怎能讓別的國(guó)家想拿就拿，想毀就毀呢？”

　　這篇課文使我想起，在一則資料上看到強(qiáng)盜們搶走我們中國(guó)的寶物后，進(jìn)行拍賣(mài)的場(chǎng)景，他們利用我們的珍寶得來(lái)大量的.金錢(qián)。原本是我們中國(guó)的寶物，如今想要從他們手里再拿回來(lái)，還得支付昂貴的費(fèi)用。唉，這些都是強(qiáng)盜們的罪惡呀！

　　以前的中國(guó)確實(shí)太弱了，不過(guò)我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為我們的中國(guó)做貢獻(xiàn)，讓我們銘記國(guó)恥，振興中華！

　　名著讀后感作文 32

　　《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者是羅貫中，這部小說(shuō)主要講了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期，魏蜀吳在爭(zhēng)分天下，其中有我最喜歡的幾個(gè)故事，過(guò)五關(guān)斬六將、草船借箭、火燒赤壁、桃園結(jié)義…

　　在三國(guó)演義中有上百個(gè)人物，主要描寫(xiě)的人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的.印象，比如有“心胸狹窄、忌才好勝”的周瑜，“料事如神的”諸葛亮、“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”的關(guān)羽，還有趙云他赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)。

　　我有兩個(gè)最喜歡的英雄一個(gè)是關(guān)羽另一個(gè)是趙云，趙云對(duì)劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個(gè)人殺了魏國(guó)好幾個(gè)猛將，為自己和小阿斗開(kāi)出了一條血路，最后他們都回到了劉備身邊了，關(guān)羽是個(gè)重情重義的人，他有很多英雄事跡比如他過(guò)五關(guān)斬六將，刮骨療傷、單刀赴會(huì)等英雄事跡。

　　讀完了這本書(shū)，我懂得了做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，為了幫助別人，這些都證明了書(shū)中說(shuō)的，福格先生打賭是為了榮譽(yù)，而不是金錢(qián)，但是如果賭輸了，福格先生就要破產(chǎn)了。

　　故事的結(jié)局出人意料，由于偵探費(fèi)克斯的搗亂，福格先生回到倫敦的時(shí)間比約定的時(shí)間晚了五分鐘。福格先生似乎輸定了，我也很為福格先生感到惋惜，非常痛恨那個(gè)討厭的費(fèi)克斯。但是，他們忽略了一個(gè)問(wèn)題，就是他們向東環(huán)繞了地球一周，越過(guò)了二十四個(gè)時(shí)區(qū)，事實(shí)上，福格先生提前一天完成了環(huán)游地球，在最后一秒，福格先生回到了俱樂(lè)部，他贏(yíng)了！

　　在敬佩福格先生的同時(shí)，我還知道了關(guān)于時(shí)區(qū)的知識(shí)，只不過(guò)還是不太懂，爸爸說(shuō)，以后在地理課上會(huì)學(xué)到的。

　　名著讀后感作文 33

　　今天，我讀了《塔克的郊外》的1⑹章。讀完后，它使我為生活在大草原的各種動(dòng)物捏了一把汗。

　　因?yàn)槟敲炊鄤?dòng)物即將失去它們最珍貴的家園。我們?nèi)穗x開(kāi)故土?xí)r，都會(huì)依依不舍，但是我們還是可以重回故土，甚至還是可以買(mǎi)下一套房子在故土生活。但是假如動(dòng)物的家園被毀壞了，修復(fù)或重建便很難了。雖然有些動(dòng)物不需要“家”，但是，家對(duì)于更多的弱小的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，可謂棲身之所。假如變成了樓房幢幢，那么，有許多動(dòng)物就必死無(wú)疑了！

　　被茂密的草和樹(shù)所覆蓋的草原，是動(dòng)物的天堂。而且，美麗草原的重任可不止有這些。假如人類(lèi)亂砍濫伐，會(huì)使草原急速變成沙漠，因?yàn)榫瓦B撒哈拉大沙漠以前也是一片綠洲啊！草原變成沙漠的.結(jié)果是什么呢？是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人類(lèi)與家禽會(huì)餓死。在1982年至1985年之間，因饑餓而死去的人數(shù)甚至到達(dá)了數(shù)百萬(wàn)之多，這些龐大的數(shù)字都證實(shí)著人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)會(huì)有巨大的惡果！

　　名著讀后感作文 34

　　今年是我中小學(xué)生涯的最后一年。過(guò)了春節(jié)，我就要參加各種各樣的考試：奧數(shù)、語(yǔ)文、小升初……但在參加語(yǔ)文考試之前，必須要先閱讀兩本書(shū)：《三國(guó)演義》和《水滸傳》。動(dòng)作遲緩的我現(xiàn)在才開(kāi)始看《水滸傳》，都來(lái)不及了，只好大概翻一翻。但比較喜歡歷史的我卻漸漸發(fā)現(xiàn)，我不是在讀文學(xué)，不是在讀歷史，而是在讀自己。

　　白話(huà)版的.《水滸傳》中，第一個(gè)出現(xiàn)的人物是魯智深。由于時(shí)間有限，我還沒(méi)有讀完，所以只對(duì)魯智深有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。魯智深，原名魯達(dá)，因?yàn)樽灾獨(dú)⑷颂�多，就自愿出家�?dāng)了和尚。雖然他知道自己要改正錯(cuò)誤，但仍然是好酒好肉，不愿清修，所以號(hào)稱(chēng)“花和尚”。

　　魯智深雖然知道自己的毛病，心里也想改正，但是卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。我也總是這樣，老是改不掉壞毛病……

　　一次做數(shù)學(xué)習(xí)題，有一道習(xí)題很難，我怎么想也想不出來(lái)，就想問(wèn)媽媽?zhuān)�看她有沒(méi)有思路，但她答復(fù)我說(shuō)：“自己再想想！”本來(lái)就沒(méi)思路的我，只好裝模作樣地想了一下。我又一次問(wèn)媽媽?zhuān)�想必她可以告訴我了吧，可她又一次回絕了我，接著用重一些的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你用草稿本了嗎？”

　　我嚇到了！草稿本？好久沒(méi)有摸過(guò)了吧！上次就因?yàn)槲覜](méi)有打草稿做錯(cuò)了習(xí)題，還發(fā)誓要改。現(xiàn)在看來(lái)，又是一句空話(huà)。想改，卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。

　　我就像魯達(dá)一樣，有改的心，沒(méi)有改的行，這就是“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”！有行動(dòng)，才有效果！可千萬(wàn)不要像魯達(dá)一樣的“花心”啊！

　　名著讀后感作文 35

　　暑假里我讀了《淘氣大王董咚咚之羚羊快跑》這本書(shū)。這本書(shū)里講的是這個(gè)暑假董咚咚的爸爸答應(yīng)董咚咯，只要他考上班上的前45名就讓他和幾位同學(xué)去旅游，到學(xué)校董咚咚把這個(gè)好消息告訴了他的好朋友，她的好朋友高興極了，可是董咚咚的成績(jī)本來(lái)就不好，所以他的同學(xué)堅(jiān)持幫他輔導(dǎo)，考試分下來(lái)了董咚咚考上了前45名，董咚咚把這個(gè)好消息告訴了他爸爸然后他的爸爸打電話(huà)給了在青海交界的阿爾金山保護(hù)區(qū)的夏峰叔叔，可是夏叔叔當(dāng)天喝醉了沒(méi)有來(lái)得及接他們，接著董咚咚就帶著他的好朋友找了一個(gè)旅館，夜里董咚咚睡不著一下從床上爬了下來(lái)聽(tīng)到隔壁仿佛在做什么交易，接著打了個(gè)電話(huà)給夏峰叔叔但接電話(huà)的不是夏叔叔而是扎西頓珠叔叔，電話(huà)中吵吵鬧鬧的董咚咚和他的伙伴，聽(tīng)了急了因?yàn)樵�西頓珠叔叔說(shuō)的是藏語(yǔ)，他們聽(tīng)不懂，以為里面是外星人扎西頓珠叔叔問(wèn)他們?cè)谀膬海?/p>

　　他們說(shuō)在離阿爾金山保護(hù)區(qū)大概還有500億萬(wàn)多米，扎西頓珠叔叔說(shuō)：“什么你們?cè)趺磁艿侥侨チ�？在那兒別動(dòng)我來(lái)馬上來(lái)接你們，接著夏峰叔叔告訴他們，正在捉一個(gè)叫螳螂的`捕捉獵物的人，一天晚上董咚咚和夏峰叔叔說(shuō)了一些話(huà)早上左拉拉起來(lái)大叫了一聲原來(lái)夏峰叔叔給他們留了一封信說(shuō)他去捉螳螂了誰(shuí)要是跟你就絕對(duì)不和他交往，可是大家都擔(dān)心他，就非去不可，他們?cè)谝粋�(gè)草叢里把車(chē)隱藏了下來(lái)，自己搭了一個(gè)帳篷，他們不敢生活因?yàn)榕麦@動(dòng)了盜獵者或羚羊們，夏叔叔，在樹(shù)上監(jiān)視著盜獵者小叔叔還有兩發(fā)子彈打中了兩個(gè)盜獵者一個(gè)盜獵者被打得有點(diǎn)嚴(yán)重螳螂就把他丟了下來(lái)另一個(gè)也是，夏叔叔，發(fā)現(xiàn)了董咚咚他們，大罵了他們一頓，然后把那兩個(gè)盜獵者送進(jìn)了醫(yī)院，有一個(gè)只要包扎一下，另一個(gè)還在手術(shù)中有一位盜獵者正在被夏峰叔叔他們逼供著結(jié)果螳螂走了進(jìn)來(lái)原來(lái)是個(gè)女的在手術(shù)中的是他的弟弟他的父親在一場(chǎng)捕獵羚羊的時(shí)候和夏令營(yíng)的隊(duì)長(zhǎng)一起犧牲了，她和她弟弟相依為命，螳螂是來(lái)自首的，并且說(shuō)了所有的苦衷和痛苦。讀了這本書(shū)，我懂得了我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，和動(dòng)物做朋友，我們小學(xué)生也不例外。

　　名著讀后感作文 36

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)我們還是個(gè)孩子的時(shí)候，我們總是喜歡問(wèn)：“這個(gè)角色是個(gè)好人嗎？那個(gè)人是個(gè)壞人嗎？”但事實(shí)并非如此。有些人天生就是完美的嗎？有些人天生就很丑嗎？

　　也許是的，你看，馬小武肆意踩著金玉米地，這不是浪費(fèi)這片土地嗎？還有人們的汗水嗎？他不是很淘氣嗎？

　　你看，馬小五因?yàn)橐患�小事，就去撕咬別人，難道他不兇嗎？

　　但事實(shí)并非如此。他真的`沒(méi)有天使的一面嗎？不，他有。他知道自己丟了白發(fā)眼鏡，去上海攢錢(qián)給他買(mǎi)了一副。他真的錯(cuò)了嗎？不，他沒(méi)有。白發(fā)激怒了他，他可以給他買(mǎi)一副，這就是天使的一面。

　　他知道細(xì)妹妹有困難，去幫她，這也是天使的一面。

　　讓我們仔細(xì)想想，其實(shí)馬小五并沒(méi)有那么壞，人們追求完美，卻達(dá)不到完美。

　　名著讀后感作文 37

　　最近我閱讀了艾青的《向太陽(yáng)》，作者寫(xiě)下這首詩(shī)距現(xiàn)在也有半個(gè)世紀(jì)了。作為《向太陽(yáng)》當(dāng)年的一個(gè)虔誠(chéng)而年少的讀者，我仍能感覺(jué)到面對(duì)太陽(yáng)來(lái)臨時(shí)詩(shī)人內(nèi)心的澎湃，仍能深切地體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)年創(chuàng)作這首長(zhǎng)詩(shī)時(shí)的崇高而激越的情感。這或許就是艾略特所說(shuō)的歷史意識(shí)又含有一種領(lǐng)悟，不但要理解過(guò)去的過(guò)去性，而且還要理解過(guò)去的現(xiàn)存性。

　　幾十年來(lái)，在我國(guó)的詩(shī)壇上，有很多轟動(dòng)一時(shí)的詩(shī)，往往不到幾年就失去了它的現(xiàn)存性，這種短命的詩(shī)，多半是屬于缺乏藝術(shù)真誠(chéng)和功利性強(qiáng)的制作。最近十多年也消失了不少這類(lèi)短期效應(yīng)的詩(shī)作�！断蛱�陽(yáng)》所以能成為一首經(jīng)得住歷史嚴(yán)格刪汰的詩(shī)，正是由于它能使當(dāng)今的讀者領(lǐng)悟到歷史的現(xiàn)存性和深刻的人生啟示。

　　在這一章節(jié)中，作者由昨天寫(xiě)到嶄新的一天，太陽(yáng)就象征著一種新的開(kāi)頭，一種解脫，一種釋放，一種盼望。回想那段困難的抗戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)家，城市，村莊，小至以個(gè)人，都生活在水深火熱和黑暗之中。那個(gè)時(shí)期的人們憧憬太陽(yáng)，憧憬太陽(yáng)所象征的自由與解脫。最終有一天，初升的那輪太陽(yáng)，發(fā)出了刺眼，卻又暖和的光，人們最終獲得了自由，他們也虔誠(chéng)的祈禱，這抹陽(yáng)光能永不泯滅，給他們的后代，給炎黃子孫留下用他們殷紅的鮮血與蠟黃的皮膚混合成的，橘黃色的，太陽(yáng)光。所以，作者說(shuō)，太陽(yáng)，是漂亮的，也是永恒的。

　　在太陽(yáng)下，詩(shī)人已完全超越了自身的一切苦痛的回憶，為我們展現(xiàn)出一片太陽(yáng)光照之下的曾經(jīng)蠕動(dòng)著苦痛靈魂的大自然的美妙景象，歌頌了受傷戰(zhàn)士的高大的形象，詩(shī)人說(shuō)，他“比拿破侖的銅像更美麗”，由于這是陽(yáng)光下最真實(shí)的姿勢(shì)。廣場(chǎng)上，人們高喊，“看我們/我們/笑的向太陽(yáng)/”。少女們背著募捐袋，唱著清爽的歌，太陽(yáng)照著她們的，傲慢的突起的胸脯，和袒露著的.兩臂，他們，她們，在陽(yáng)光下，沐浴著午后的陽(yáng)光，享受著陽(yáng)光，珍惜著陽(yáng)光。

　　這些發(fā)自胸腔的語(yǔ)言與歌聲，沒(méi)有任何渲染和夸張，苦痛已成為過(guò)去，平平實(shí)實(shí)的自白，更能使讀者能從詩(shī)的冷凝的情境中感受到歷史的沉重和濃濃的抒情氣韻。

　　生命內(nèi)部殘留的酸痛，只說(shuō)明必需掙扎好久才能站立起來(lái)。這些誰(shuí)都能真實(shí)理解的生理和心理的感覺(jué)都切切實(shí)實(shí)能引起讀者很多聯(lián)想和思索，因而使平實(shí)的詩(shī)句有了很大的張力和重力。事實(shí)上，這種交織著昨夜的傷痛和迎接黎明的生命清醒時(shí)帶淚的歡欣，絕不能認(rèn)為只屬于曾經(jīng)是囚徒的詩(shī)人自己對(duì)人生的回顧。應(yīng)當(dāng)看作是一個(gè)為了挽救民族的危難和命運(yùn)與千千萬(wàn)萬(wàn)祖國(guó)的兒女們奔跑抗?fàn)幍某嘧拥男穆暋?/p>

　　那個(gè)時(shí)期的人們，非常珍惜陽(yáng)光，不是由于那時(shí)候的天氣不好，而是這陽(yáng)光，是他們所奮斗而來(lái)的，而現(xiàn)在的我們，在陽(yáng)光的呵護(hù)下，是否也做到了珍惜陽(yáng)光呢？

　　我想這也就是愛(ài)國(guó)的意義，珍惜前人所留下的，發(fā)揚(yáng)現(xiàn)在所擁有的，就是為了，讓這抹陽(yáng)光，照射的更加絢麗，絢爛，刺眼。

　　名著讀后感作文 38

　　“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光――超越極限!”我輕輕翻開(kāi)了“老人與�！�，讓思緒隨著老漁夫揚(yáng)起的帆叵測(cè)的大洋中遨游。

　　這部書(shū)講述了一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，連續(xù)八十四天一無(wú)所獲。第八十五天一大早老人獨(dú)自把小船劃出老遠(yuǎn)，出乎意料地釣到了一條比他的船還長(zhǎng)兩英尺的他從未見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的巨大的馬林魚(yú)。他以頑強(qiáng)的毅力和過(guò)硬的技術(shù)與它周旋了兩天兩夜，最終抓住機(jī)會(huì)將它刺死。返航途中，血腥味吸引了許多鯊魚(yú)，老人與它們進(jìn)行了殊死搏斗。極度的`疲勞更加削弱了缺少武器的老人的戰(zhàn)斗力，盡管老人殺死或重創(chuàng)了前面的幾條鯊魚(yú)，但夜里鯊魚(yú)成了群，搶光了老人的魚(yú)肉。最終精疲力盡的老人拖著森森白骨回到岸邊。

　　《老人與�！肥呛Ｃ魍�最負(fù)盛名的一部作品，曾榮獲1953年普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，瑞典皇家科學(xué)院稱(chēng)贊作者是“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)，文筆有力，自成一體，這近作《老人與�！分械玫搅俗C明�！比欢�，我認(rèn)為這部作品大獲成功的關(guān)鍵于它刻畫(huà)了人性中永遠(yuǎn)不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng)。

　　應(yīng)對(duì)遠(yuǎn)比自我強(qiáng)壯有力的對(duì)手，老人并沒(méi)有選擇退縮，而是調(diào)集手頭僅有的物資為保衛(wèi)戰(zhàn)力品與鯊魚(yú)奮力一搏。也許這一群又一群打不完的鯊魚(yú)贏(yíng)了，因?yàn)樗鼈儕Z走了全部魚(yú)肉，但我堅(jiān)信老人永遠(yuǎn)沒(méi)有被打敗，因?yàn)樗�這場(chǎng)與整個(gè)大自然的惡戰(zhàn)中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。

　　無(wú)論他所處的環(huán)境多么險(xiǎn)惡，應(yīng)對(duì)的敵人多么強(qiáng)大，身邊的物資多么缺乏，他都沒(méi)有向命運(yùn)低頭或放棄為夢(mèng)想奮斗�！拔視�(huì)誓死奉陪到底”、“人不是為失敗而生的”這兩句嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)出了他逆境中爆發(fā)出的可怕的巨大能量。圣地亞哥是精神上的圣者，夢(mèng)想上的贏(yíng)家，他這場(chǎng)心靈之戰(zhàn)中完勝!至于物質(zhì)上的利益，能夠忽略不計(jì)了。

　　老人的鋼鐵意志讓我聯(lián)想到了體內(nèi)埋藏著幾百塊彈片的作者;聯(lián)想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏;聯(lián)想到了全身癱瘓、雙目失明，又丟了手稿的作家?jiàn)W斯特洛夫斯基……他們告訴了人們?nèi)诵缘膹?qiáng)悍和生命的硬度，他們是永遠(yuǎn)不能被打敗的英雄。

　　人生的道路荊棘叢生、溝壑縱橫，數(shù)不清的困難正等待著我們。應(yīng)對(duì)它們我們必須拿出人類(lèi)意志中最強(qiáng)硬的部分，毫不畏懼地前進(jìn)，正如圣地亞哥所言“一個(gè)人能夠被毀滅，卻不能被打敗�！�

　　名著讀后感作文 39

　　經(jīng)典“西游記”是我們大家所熟悉。主角是孫悟空，孫悟空，豬八戒，沙僧。這本書(shū)的重點(diǎn)是唐僧師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了故事的圣經(jīng)修成正果。

　　《西游記》這一部名著，我第一次看到時(shí)他們就愛(ài)不釋手，反反復(fù)復(fù)地讀了中國(guó)幾次。我對(duì)唐僧可以四人的看法情況時(shí)有發(fā)生不同。

　　剛開(kāi)始，我看到對(duì)于唐僧可以經(jīng)常進(jìn)行不分青紅皂白，幾次冤枉他的大徒弟孫悟空，還有他不會(huì)造成法術(shù)，動(dòng)不動(dòng)就被妖怪捉走，我有點(diǎn)學(xué)生討厭他，特別是在《三打白骨精》那一回，覺(jué)得他真是這樣一個(gè)大累贅。但是我們后來(lái)我覺(jué)得沒(méi)有唐僧還不錯(cuò)嘛！雖然他比較容易固執(zhí)，不聽(tīng)孫悟空來(lái)說(shuō)的話(huà)，但是他也能知錯(cuò)就改，每次他們不聽(tīng)孫悟空形象的話(huà)被捉時(shí)，他都會(huì)產(chǎn)生懺悔，這不可能正是他的優(yōu)點(diǎn)嗎？還有他從不因?yàn)樨潙倥�色，每次都能看�?jiàn)榮華富貴時(shí)，也不忘提高自己的使命。真不愧是中國(guó)一個(gè)國(guó)家意志更加堅(jiān)定，敢于創(chuàng)新?lián)��?dāng)?shù)暮媚腥搜健?/p>

　　孫悟空也是非常了不起，他有一雙火眼金睛，還有就是一個(gè)企業(yè)非常得心應(yīng)手的武器－－金箍棒。他一路可以過(guò)關(guān)斬將，幫師父斬妖除魔，立下我們?cè)S多問(wèn)題大大學(xué)生小小的功，成為一種大人，小孩自己心中的英雄。可惜他性情暴躁，動(dòng)不動(dòng)就生氣，特別莽撞。不過(guò)對(duì)于后來(lái)中國(guó)慢慢改過(guò)來(lái)，最后發(fā)展成了斗戰(zhàn)勝佛。他是我在這部歷史書(shū)里最喜歡的人物進(jìn)行形象。

　　豬八戒是個(gè)懶惰，好色的女人。又那么丑：兩只大豬耳朵，一個(gè)大豬鼻子，一個(gè)胖肚子。更重要的.是，他的主人幾次被怪物帶走是因?yàn)樗�。有時(shí)我真的很想揍他一頓，但有時(shí)我為他的樸素、可愛(ài)和忠誠(chéng)而鼓掌。

　　沙僧一路發(fā)展走來(lái)我們都是一個(gè)挑著擔(dān)子，任勞任怨，從不多說(shuō)話(huà)，而且具有十分聽(tīng)他大師兄和師傅學(xué)習(xí)的話(huà)。沙僧雖沒(méi)有大師兄的火眼金睛，通天本領(lǐng)，但他并不總是盡自己的微薄之力，努力進(jìn)行保護(hù)企業(yè)師傅。他不如八戒身強(qiáng)力壯，但他不能總是勤懇建設(shè)工作，沒(méi)有出現(xiàn)半點(diǎn)怨言，也算是實(shí)現(xiàn)中國(guó)“標(biāo)本式的農(nóng)民”吧。

　　我愛(ài)讀“西游記”這本書(shū)，唐僧師徒四人將永遠(yuǎn)在我的心臟傷口，我喜歡帶人在現(xiàn)實(shí)生活中與他們相比，是有點(diǎn)害怕它的邪惡。

　　名著讀后感作文 40

　　有一本書(shū)，我總愛(ài)反復(fù)閱讀，書(shū)中神奇曲折的故事情節(jié)引人入勝；鮮明可愛(ài)的各色人物令人忍俊不禁；傳神易懂的文筆，讓人不費(fèi)氣力就深深沉醉，流連忘返。

　　這，當(dāng)然就是《西游記》！

　　《西游記》以“玄奘取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，用浪漫的筆法描寫(xiě)了唐僧師徒四人，經(jīng)歷九九八十一難去西天取經(jīng)的.故事。一路上既有妖精鬼怪，也有心魔難消，師徒四人最終沒(méi)有放棄，功夫不負(fù)有心人，取得真經(jīng)而歸。

　　心中有光，堅(jiān)定不移

　　《西游記》告訴我們要堅(jiān)定信仰�！爸灰�你心誠(chéng)志堅(jiān)，回首處即是靈山”。因?yàn)橛行叛�，才能不畏一眾妖怪的威逼恐嚇；因�(yàn)橛行叛�，才能勇闖流沙河、火焰山、盤(pán)絲洞。因?yàn)橛行叛�，才能在途徑西梁女�?guó)，不迷戀榮華富貴和如花美顏。歷史中的真實(shí)故事更加曲折動(dòng)人。玄奘法師立志去天竺求經(jīng)，他晝伏夜行、風(fēng)餐露宿，獨(dú)立穿行800里的無(wú)人沙漠，跋涉25000公里，歷時(shí)19年，心如磐石，堅(jiān)定不移。

　　勇往直前，不畏艱險(xiǎn)

　　《西游記》告訴我們樹(shù)立目標(biāo)后，就要一往無(wú)前，不能被磨難打到。這本書(shū)最精彩之處大約就是孫悟空大顯神通，勇斗各路妖怪。我羨慕這位齊天大圣身懷絕技，不論是筋斗云、72變、火眼金睛還是救命毫毛和如意金箍棒，都令那些妖魔鬼怪聞風(fēng)喪膽；但我更佩服的是面對(duì)三味真火和離間計(jì)等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，美猴王沒(méi)有退縮放棄，而是斗智斗勇，戰(zhàn)勝困難。真是“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”。

　　不離不棄，團(tuán)結(jié)一致

　　《西游記》還告訴我們團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵因素。起初我讀《西游》，我總是覺(jué)得孫悟空光芒四射，其它成員黯淡無(wú)光：唐僧迂腐啰嗦，善惡不辨；豬八戒喜功好色，懶惰貪吃；沙僧本領(lǐng)一般，沒(méi)有主見(jiàn)。后來(lái)多讀多琢磨之后，我慢慢發(fā)現(xiàn)，八戒善于插科打諢，是取經(jīng)路上的開(kāi)心果；沙僧忠厚老實(shí)，為人可靠；唐僧絕對(duì)是眾人中的核心，是妖怪們垂涎三尺的美味，當(dāng)然就是三位徒弟的保護(hù)對(duì)象和存在的意義。取得真經(jīng)，不得不說(shuō)是團(tuán)隊(duì)合作的最佳結(jié)果。

　　“一葉浮萍?xì)w大海，人生何處不相逢“。與《西游》的每一次相逢，總令人心懷別樣的欣喜。我愿再讀《西游》千遍。

　　名著讀后感作文 41

　　當(dāng)我看完《我要精彩》這本書(shū)時(shí)，一個(gè)樂(lè)觀(guān)、勇敢男孩的形象映在我的腦海中，我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。

　　這本書(shū)講述了他在小時(shí)候患上了小兒麻痹癥，因此殘疾，但他沒(méi)有自暴自棄，而是積極的去探索和發(fā)現(xiàn)生活中的美好，他嘗試著打獵、騎馬，去冒險(xiǎn)，做男孩應(yīng)該做的事。他憑借頑強(qiáng)的精神，跳過(guò)了人生中的一個(gè)個(gè)水洼，克服了一個(gè)個(gè)困難。還通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)了人生理想——成為了一名作家，完成了自傳《我能跳過(guò)水洼》。他就是艾倫·馬紹爾。

　　他的故事讓我想起了海倫·凱勒在與這個(gè)五顏六色的世界隔絕后，也歷經(jīng)了一次又一次的失敗和挫折，但她并沒(méi)有被失敗后的'痛苦所打敗，而是以一種全新的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)，跳過(guò)了一個(gè)又一個(gè)水洼，最后也取得了成功。 艾倫的故事也讓我反思自己，自己身體健康，遇到困難還在逃避，退縮，在人生的道路上，總會(huì)遇到磕磕絆絆，也有許多“水洼”，比如說(shuō)膽小，懦弱，面對(duì)這些“水洼”。我應(yīng)該怎么辦？我想我應(yīng)該向艾倫和海倫·凱勒學(xué)習(xí)，不再逃避困難，正視它，克服它，將它們看作人生的財(cái)富，也使我成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)艾倫以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去面對(duì)生活，面對(duì)困難，面對(duì)水洼。這樣才能活出精彩的人生！

　　這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我懂得很多道理，讓我更加珍惜生活的美好，讓我面對(duì)困難不再膽怯，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢！

　　名著讀后感作文 42

　　今天我讀了一篇文章叫《吃水不忘挖井人》，這篇文章讓我深有感觸！

　　文章給我們講述毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命中發(fā)生的故事。當(dāng)時(shí)毛主席住在江西瑞金一個(gè)叫沙洲壩的村子里，那里的老鄉(xiāng)們吃水要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑水，毛主席看見(jiàn)特別心疼鄉(xiāng)親們，就帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士給老鄉(xiāng)們挖了口很深很深的井。從此老鄉(xiāng)們?cè)诓挥萌ズ苓h(yuǎn)的地方去挑水了，老鄉(xiāng)們?yōu)榱思o(jì)念毛主席在井旁邊豎了個(gè)碑上面刻著“吃水不忘挖井人”。

　　從這篇課文中感觸我們敬愛(ài)的毛主席是多么的'愛(ài)護(hù)老百姓，時(shí)刻惦記著老百姓的生活。

　　名著讀后感作文 43

　　一句話(huà)“滿(mǎn)紙荒唐的話(huà)，一把苦澀的淚水。都云作者癡迷。誰(shuí)解決了味道？”它寫(xiě)下了作者的辛勤工作和悲傷，也表達(dá)了知己難以找到的無(wú)奈和沮喪。我最喜歡的書(shū)之一是曹雪芹先生寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》。

　　《紅樓夢(mèng)》是一場(chǎng)悲劇。它不僅是曹雪芹先生的真實(shí)寫(xiě)照，也是當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照，使一個(gè)繁榮的國(guó)家衰落。曹雪芹先生花了十年時(shí)間完成了這項(xiàng)工作，用細(xì)膩巧妙的文筆描述了一個(gè)繁榮的國(guó)家。

　　讀完《紅樓夢(mèng)》后，我感到非常難過(guò)。我甚至有點(diǎn)討厭為什么作者把《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局寫(xiě)得如此悲慘，這與《紅樓夢(mèng)》前部分的憤怒和繁榮不符。但后來(lái)我逐漸明白，當(dāng)時(shí)的社會(huì)是如此的黑暗，這只是社會(huì)的演變過(guò)程。

　　林黛玉給我留下了最深刻的印象。雖然很多人不喜歡她多愁善感的性格，但我似乎知道她的困難。她的父母從小就去世了，她覺(jué)得自己的世界有多孤獨(dú)。為了保護(hù)自己，她只能用刻薄的語(yǔ)氣對(duì)待別人，這也是她形成自然懷疑的情感因素。林黛玉死在荒涼中，身邊只有一個(gè)丫鬟在默默地為她哭泣。這時(shí)，我也想起了她被預(yù)言的悲慘生活。

　　賈寶玉，一個(gè)看起來(lái)虛弱天真的男孩，也有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人，也許最后沒(méi)有人認(rèn)為他會(huì)出家，因?yàn)樗�看到了凡人的世界，他是一個(gè)渴望自由的人，當(dāng)姐妹們抱怨生活，他的心逐漸成熟，更不用說(shuō)在這個(gè)“腹部婚姻”的時(shí)代，對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種深熱。

　　與此同時(shí)，他也是一個(gè)癡情的人。他可以絕望地對(duì)待林黛玉。由此，我們也可以看到林黛玉的`死對(duì)他的打擊有多大。我不禁為賈寶玉感到難過(guò)。美麗的青春被毀了。

　　《紅樓夢(mèng)》中人物的命運(yùn)幾乎都是悲慘的，從王熙鳳的“一從二令三休”到薛寶釵的“可嘆停機(jī)德，金簪埋在雪里”，再到林黛玉的“可憐詠絮，玉帶掛在里面”。曹雪芹先生曾痛苦地寫(xiě)道：“趁著這無(wú)奈的日子，傷心的日子，孤獨(dú)的時(shí)候，試著譴責(zé)愚蠢的忠誠(chéng)，于是上演了這個(gè)“紅樓夢(mèng)”。

　　《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)讓我感慨萬(wàn)千。它讓我第一次走進(jìn)作者的作品，體驗(yàn)作者的悲傷。隨著時(shí)間的推移，生命的年輪不斷旋轉(zhuǎn)，但誰(shuí)能讀懂曹雪芹夢(mèng)中的淚水呢。

　　名著讀后感作文 44

　　《駱駝祥子》（老舍）《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車(chē)夫祥子的悲劇故事。祥子來(lái)自鄉(xiāng)間，日益凋蔽衰敗的農(nóng)村使他無(wú)法生存下去，他來(lái)到城市，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)立新的生活。他試過(guò)各種工作，最后選中拉洋車(chē)。這一職業(yè)選擇表明祥子盡管離開(kāi)了土地，但其思維方式仍然是農(nóng)民的。他習(xí)慣于個(gè)體勞動(dòng)，同時(shí)又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車(chē)。買(mǎi)車(chē)，做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，“這是他的志愿，希望，甚至是宗教�！背鞘兴坪踅o了祥子實(shí)現(xiàn)志愿的機(jī)遇，經(jīng)過(guò)三年奮斗，他買(mǎi)上了車(chē)，但不到半年，竟被人搶去；但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車(chē)的夢(mèng)想，盡管他對(duì)自己的追求不無(wú)懷疑，幾度動(dòng)搖，但仍然不斷振作起來(lái)，再度奮斗。應(yīng)該說(shuō)，祥子以堅(jiān)韌的性格和執(zhí)拗的態(tài)度與生活展開(kāi)搏斗，構(gòu)成了小說(shuō)的主要情節(jié)內(nèi)容。而搏斗的結(jié)局，是以祥子的失敗告終的，他終于未能做成擁有自己一輛車(chē)的夢(mèng)。這部小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫(xiě)了嚴(yán)酷的生活環(huán)境對(duì)祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫(huà)了祥子在生活理想被毀壞后的精神墮落�！八麤](méi)了心，他的心被人家摘去了�！币粋�(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年，就這樣被毀壞成為一個(gè)行尸走肉般的無(wú)業(yè)游民。

　　這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。

　　祥子的三起三落

　　一起：來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。

　　一落：有一次連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。

　　二起：賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃?xún)�用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)。

　　二落：干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢(qián)也被搶去，第二次希望破滅。

　　三起：虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。

　　三落：為了置辦虎妞的'喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。

　　祥子的命運(yùn)三部曲是“精進(jìn)向上——不甘失敗——自甘墮落”。

　　《駱駝祥子》在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上具有重要位置。五四以后的新文學(xué)，多以描寫(xiě)知識(shí)分子與農(nóng)民生活見(jiàn)長(zhǎng)，而很少有描寫(xiě)城市貧民的作品。老舍的出現(xiàn)，則打破了這種局面，他以一批城市貧民生活題材的作品，特別是長(zhǎng)篇《駱駝祥子》，拓展了新文學(xué)的表現(xiàn)范圍，為新文學(xué)的發(fā)展提供了特殊的貢獻(xiàn)。

　　名著讀后感作文 45

　　“人間所有的勇氣，所有的美德，所有的英雄品質(zhì)，所有神圣的精神，他都具備�！边@是在小說(shuō)的末尾，青年人馬里尤斯知道冉阿讓的身份后對(duì)他發(fā)出的評(píng)價(jià)。的確，冉阿讓就是這樣“為自己想得少，為他人想得多”的一個(gè)人。

　　文中令我印象最深刻的，就是冉阿讓背著在戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷的青年人馬里尤斯在下水道中行走。在途中他遇到了認(rèn)為他滅口越貨的拐子德納第與奉命捉拿他的警探沙威二人。但他始終保持鎮(zhèn)定，并在心中一直秉承把救人放在首位的原則，最后成功送馬里尤斯到其爺爺家。而沙威被其高尚的行為感動(dòng)，羞愧難當(dāng)而跳河輕生。

　　常理來(lái)看，冉阿讓完全可以不去救馬里尤斯，因?yàn)轳R里尤斯可是那個(gè)勾引自己“女兒”的不良青年，更何況此人是自愿參加學(xué)生起義，他最后的'死活與冉阿讓是“風(fēng)馬牛不相及”�？墒侨桨⒆屢闳粵Q定扛起小伙子，用他有力的胳膊扛著馬里尤斯在下水道中緩緩前行。此刻他忘了自己曾是苦刑犯，他只是一個(gè)老人，為了救助一個(gè)青年，甚至是一個(gè)自己曾經(jīng)討厭的青年，竟然不顧自身的安危，義無(wú)反顧地、全心全意地幫他。而且他在幫助的時(shí)候，多次遭到旁人的誤解，可是他用坦蕩的胸懷包容了一切誤解，永不放棄的堅(jiān)持走到了最后。多么無(wú)私，多么寬容，多么偉大！

　　在那政治混亂，民不聊生的年代里，冉阿讓在這個(gè)社會(huì)里曾經(jīng)因饑餓偷面包而犯下了時(shí)代性錯(cuò)誤，但是他并沒(méi)有因此墮落，而是在主教的洗禮下改過(guò)自新并積極地服務(wù)社會(huì)。這充分地說(shuō)明了一個(gè)道理——人的本性是善良的，而等的改造就是一個(gè)人良知的喚醒。所以犯了錯(cuò)并不可怕，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有決心改。另外，冉阿讓的高尚品質(zhì)源于他碰到了高尚的人來(lái)指點(diǎn)迷津，并且能夠堅(jiān)持用自己的良知去不斷地服務(wù)他人與寬恕他人。

　　做一天的好人容易，做一輩子的好人難。冉阿讓不失信于人而去養(yǎng)活一個(gè)與自己毫無(wú)血緣關(guān)系的女孩珂賽特并且視其為親生女兒，冒著生命危險(xiǎn)救活青年馬里尤斯，一次次地原諒一直追殺自己的警察沙威……他的“堅(jiān)持”為他人著想的精神最為難能可貴。

　　雖然說(shuō)我們無(wú)法與冉阿讓這個(gè)高尚的靈魂對(duì)比，不過(guò)，我們何嘗不可以以他為榜樣呢？雖然在和平年代里我們還是不太可能做出那么轟轟烈烈的大事，不過(guò)我相信只要我們?cè)谌粘Ｉ�活中都�?lái)學(xué)習(xí)冉阿讓這種無(wú)私奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)并默默分擔(dān)他人憂(yōu)傷的精神，那也一定會(huì)成為一個(gè)平凡而“偉大”的人。

　　名著讀后感作文 46

　　每一次環(huán)境描述，都有獨(dú)特的用途。在《童眼》中，有這樣一些環(huán)境描寫(xiě)，包含了作者的良苦用心�！奥窡粢呀�(jīng)亮了，昏昏黃昏，被紫藍(lán)色的天光襯托，悲傷就像哭泣�！边@段話(huà)是灰兔書(shū)第一部分的最后一段。這時(shí)，書(shū)中只寫(xiě)了一張白發(fā)一家從上�；貋�(lái)的悲傷畫(huà)面。這個(gè)位置和這句憂(yōu)郁的句子讓故事的環(huán)境更加悲傷。

　　“太陽(yáng)落在西邊大柳樹(shù)的樹(shù)枝上，活得像一塊火力旺盛的超級(jí)大煤餅，呼啦啦地燃燒著……”這段話(huà)就在《童眼》的開(kāi)頭。這里的'環(huán)境描述表明，故事發(fā)生的季節(jié)是夏天，天氣很熱，具體時(shí)間是當(dāng)天晚上。這句話(huà)的作用是展示故事發(fā)生的時(shí)間，也襯托出故事的氛圍，因?yàn)楹竺鎸?xiě)著白發(fā)家庭的悲傷情緒，這里的環(huán)境描述也很悲傷。

　　每一個(gè)環(huán)境描寫(xiě)都有獨(dú)特的意義，也是作者絞盡腦汁的想法。

　　名著讀后感作文 47

　　在每個(gè)人的生活中都有一個(gè)重要人物——爸爸，他會(huì)送你上學(xué)，陪你做作業(yè)、監(jiān)督你。這位爸爸也是這么做的，而他是在一個(gè)小男孩的上衣口袋里完成這些事的。

　　這位爸爸原來(lái)體壯如牛，之所以這么小是因?yàn)閶寢屜影职譀](méi)車(chē)、沒(méi)錢(qián)、沒(méi)房、沒(méi)地位等等，所以天天罵他，把爸爸罵得面紅耳赤，每罵一次爸爸都會(huì)縮短十厘米，就這樣體壯如牛的爸爸變成了袖珍玩具，從此，他在公司接電話(huà)要先通過(guò)椅子扶手費(fèi)九牛二虎之力爬上臺(tái)，然后像舉起汽車(chē)一樣舉起話(huà)筒，跑到一邊去聽(tīng)對(duì)方說(shuō)什么，然后在以百米賽跑的'速度跑到另一頭，用他最大的聲音和人家講話(huà)，就這樣爸爸每接一次電話(huà)就相當(dāng)于跑了一次馬拉松。爸爸過(guò)馬路時(shí)，就在胸前掛一副望遠(yuǎn)鏡，以免被行人或汽車(chē)壓扁。這位爸爸還是位拾金不昧的好爸爸，一次他撿到一萬(wàn)元錢(qián)并還給了失主，當(dāng)爸爸得知這位失主即將失去女兒，為了讓他們快樂(lè)，爸爸為他們表演了一場(chǎng)無(wú)與倫比的馬戲，讓他們感受到人間的幸福和快樂(lè)。

　　讀了這本書(shū)，我懂得了不管大小，只要有美好的品德，就是一個(gè)爸爸。

　　名著讀后感作文 48

　　《格列佛游記》講述了英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、馬國(guó)等地的經(jīng)歷。在小人國(guó)，萬(wàn)物的長(zhǎng)度、寬度和高度只有正常規(guī)模的十二分之一。人的身高只有15厘米。格列佛在那里就像一座山，一頓飯要吃幾車(chē)食物，就像童話(huà)里的人物一樣。我們?cè)谀抢锞拖癯赡耆�，有一種成熟的感覺(jué)。

　　在成人國(guó)，一切恰恰相反，居民身高18米，小麥身高10米以上，格列佛成了小寵物。格列佛隨心所欲地搬弄小人國(guó)的人和物，就像搬弄玩具，置身于大人國(guó)，卻像孩子一樣，提心吊膽，無(wú)能為力。有天壤之別，我們?cè)谀抢飼?huì)像童話(huà)里的'七個(gè)小矮人一樣小。格列佛到達(dá)飛島國(guó)和馬國(guó)后，是一個(gè)奇怪的場(chǎng)景。格列佛和馬國(guó)之間的對(duì)話(huà)成了對(duì)人類(lèi)社會(huì)的無(wú)情鞭撻。他給了你你給他多少錢(qián)，顯示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。格列佛對(duì)英國(guó)士兵的解釋是：一個(gè)被雇傭殺人不眨眼的人，殺的同類(lèi)越多越好。這些人有多殘忍，讓我們覺(jué)得他們真的很可恨。從以上角度來(lái)看，童話(huà)色彩只是這部小說(shuō)的表面特征。作者寫(xiě)這篇文章的真正目的是諷刺那些殘忍思想被破壞的人。那些可惡的人認(rèn)為，無(wú)論是用還是存，錢(qián)越多越好，不滿(mǎn)意……因此，我們大多數(shù)人被迫過(guò)著悲慘的生活，每天都要工作才能拿到一點(diǎn)工資，讓少數(shù)人過(guò)上富裕的生活。

　　在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的事情；有些人因?yàn)楣傥桓叨�貪得無(wú)厭，過(guò)著神仙般的生仙般的生活，用權(quán)力威脅別人。我覺(jué)得人要有個(gè)性，不能貪得無(wú)厭，心要透明，愿意為別人呈現(xiàn)。

　　名著讀后感作文 49

　　今天，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)講的是幾個(gè)人去海底探險(xiǎn)的`故事。他們?cè)诤５卓吹搅嗽S多海洋生物，有一次他們救了一個(gè)采珠人。給我印象最深的是他們被困在冰里。他們沒(méi)有驚慌，而是冷靜下來(lái)，想出了一個(gè)用尖角把冰弄碎的好辦法。他們真勇敢。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理:遇到問(wèn)題不要慌張，慢慢想個(gè)好辦法。

　　名著讀后感作文 50

　　今天我們書(shū)友隊(duì)讀了一本書(shū)，名字是大戰(zhàn)齲齒王國(guó)。這本書(shū)雖然短小，但是內(nèi)容豐富。里面有很多口腔知識(shí)，讓我受益匪淺。

　　這本書(shū)分為三部分。第一部分介紹了牙齒的名字和牙齒的'作用。第二部分介紹了牙齒的疾病，比如牙周病和齲齒。第三部分介紹預(yù)防口腔疾病的方法—刷牙，建立健康的牙齒王國(guó)。

　　通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，我知道了牙齒非常重要。人類(lèi)有兩副牙齒是乳牙和恒牙�，F(xiàn)在我剛剛?cè)檠烂撀�，長(zhǎng)出新的恒牙。想想看，如果我們長(zhǎng)大，沒(méi)有牙齒該怎么吃東西呢？所以我決定要少吃糖果和零食，認(rèn)真刷牙，建立健康的牙齒王國(guó)。讓潔白健康的牙齒陪伴我終身。

　　名著讀后感作文 51

　　我從小以書(shū)為伴，以書(shū)為友，自然讀了不少好書(shū)：有伴我成長(zhǎng)的童話(huà)；有讓我知人情懂事故的文學(xué)名著；還有令我知識(shí)豐富的科普讀物總之我博覽群書(shū)，讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，但我最?lèi)?ài)的還是史書(shū)《資治通鑒》。我從小與眾不同，喜歡別人眼中所謂枯燥的歷史。自從一次在書(shū)店里獨(dú)具慧眼的挑中了《資治通鑒》后就愛(ài)不釋手。自己時(shí)常沉醉于書(shū)中，看得廢寢忘食也是常事�！顿Y治通鑒》的作者是北宋宋神宗時(shí)期著名的史學(xué)家，政治家司馬光，主要講敘了三強(qiáng)分晉到五代十國(guó)的滄桑歷史，其中的改朝換代，人文風(fēng)云令我感慨萬(wàn)分。

　　書(shū)中的人物不少，其中令我敬佩的人也不少。蜀國(guó)的諸葛亮足智多謀，神機(jī)妙算，一手締造了蜀國(guó)；唐太宗李世民，勵(lì)精圖治，文韜武略，使封建王朝達(dá)到鼎盛；女皇武則天，有治國(guó)之才，用人之術(shù)，可謂巾幗不讓須眉，還有完璧歸趙的藺相如，運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外的張良。令我敬佩的人數(shù)不勝數(shù)，更重要的`是我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)充實(shí)自身，將來(lái)才能像他們一樣有一番大作為！

　　人無(wú)完人，金無(wú)赤金，歷代雖有雄才大略之人，但臭名昭著之人也不計(jì)其數(shù)。秦始皇雖有統(tǒng)一六國(guó)的蓋世功勛，但其兇狠殘暴也是婦孺皆知的，他焚書(shū)坑儒，荒淫無(wú)度，建造無(wú)比豪華的阿房宮，使人民生活在水深火熱之中。還有隋煬帝楊廣他心機(jī)頗深，虛偽做作，又荒淫暴虐，使得原本的繁榮盛世變得民不聊生。請(qǐng)君入甕的來(lái)俊臣，口蜜腹劍的，李林甫。他們遺臭萬(wàn)年，為世人所唾罵。我更應(yīng)該牢記前車(chē)之鑒。資治通鑒的本意也是如此。

　　這本《資治通鑒》令我受益匪淺，它使我學(xué)會(huì)了如何做人做事。我讀它不僅豐富了知識(shí)更讓自己終身謹(jǐn)記前人之事。記住小人的下場(chǎng)，學(xué)習(xí)圣天的品質(zhì)，奮發(fā)向上，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效人民。

　　歷史是輝煌的，這茫茫史海，讓我暢游其中。毛主席的《沁園春》寫(xiě)到：惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。看來(lái)我們偉大的毛主席也認(rèn)為，只要我們綜合歷史上那些所謂的英雄的優(yōu)點(diǎn)，真英雄還在現(xiàn)代。在如今的康泰盛世中我們更應(yīng)該汲取前人的優(yōu)點(diǎn)，牢記前人的過(guò)失，奮發(fā)向上，成為一個(gè)真英雄！

　　名著讀后感作文 52

　　媽媽買(mǎi)了本《愛(ài)的教育》讓我閱讀，告訴我說(shuō)：讀完了告訴媽媽愛(ài)是什么？我用了整整一個(gè)暑假，終于讀完了《愛(ài)的教育》這本厚厚的書(shū)，徐一晟的讀后感和童謠作品。這本書(shū)主要寫(xiě)了安利柯和他的家人同學(xué)老師之間發(fā)生的事，很多大家互相關(guān)心互相愛(ài)護(hù)的感人故事。我印象最深的是古路非勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的故事。有一次古路非和同學(xué)們打雪仗，不小心把雪球打到了一位老人的.眼睛上，老人受傷了，古路非很害怕，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，古路非找到老人去道了歉，還把自己最心愛(ài)是集郵冊(cè)送給了老人希望老人能原諒自己，過(guò)了幾天老人傷好以后，專(zhuān)程去了學(xué)校把集郵冊(cè)又還給了古路非，古路非的勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤讓老人原諒了他。

　　戴洛西，每次考試都名列前茅，但是他不光自己成績(jī)好，還特別能幫助其他同學(xué)一起提高學(xué)習(xí)成績(jī)。還有寬宏大量的卡羅納、活潑開(kāi)朗的柯萊蒂、弱不禁風(fēng)的納利、聰明的德羅西、殘疾的科羅西……每個(gè)人都有讓我感動(dòng)的故事。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳牵�什么是�?ài)呢？我好像知道了愛(ài)是什么，但又說(shuō)不出來(lái)�！眿寢尰卮穑骸坝赂页姓J(rèn)錯(cuò)誤是愛(ài)，寬容是愛(ài)，幫助別人也是愛(ài)，希望我們徐一晟是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的孩子�！薄拔視�(huì)的。”

　　名著讀后感作文 53

　　《西游記》這本書(shū)是中國(guó)文學(xué)一顆璀璨的明珠。這是一本神話(huà)故事，講了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的事情經(jīng)過(guò)。

　　《西游記》中人物性格各不相同，如孫悟空是神通廣大，好吃懶做的八戒和勤快的沙僧。這本書(shū)極具想象力，從而它便成為了中國(guó)人民那個(gè)最喜愛(ài)的.古典名著之一。

　　書(shū)中的故事膾炙人口、曲折動(dòng)人。其中真假美猴王這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。

　　這一章講述了是師徒四人在去取經(jīng)的路上遇到了強(qiáng)盜，孫悟空只好殺了他們，不料唐僧大怒再次趕走了孫悟空。孫悟空他只好求助觀(guān)音。觀(guān)音他讓孫悟空在此等候。就在孫悟空等候的時(shí)候有個(gè)小猴子冒充孫悟空打傷了唐僧。后來(lái)，兩個(gè)孫悟空在花果山見(jiàn)上了，最后真的孫悟空打敗了假的孫悟空，假的變回了原型，原來(lái)只是一個(gè)小猴子。真相大白后孫悟空又繼續(xù)和唐僧一起去西天取經(jīng)了。

　　名著讀后感作文 54

　　寒假期間，我看了一本名為《城南舊事》的書(shū)。

　　這本書(shū)分為許多小故事。在《城南舊事》中，這些各種各樣的人陪伴著英子度過(guò)了她難忘的童年……第一章是《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》，也是《城南舊事》的序言。它講述了英子在冬陽(yáng)下學(xué)會(huì)咀嚼駱駝，問(wèn)父親為什么系鈴鐺，想給駱駝剪肚子下的絨毛，問(wèn)母親駱駝在春天去了哪里。當(dāng)我讀到天真的英子學(xué)駱駝咀嚼時(shí)，我忍不住笑了。多可愛(ài)，多天真的孩子��！童年是最快樂(lè)、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。在這個(gè)充滿(mǎn)童心的時(shí)代，每個(gè)人。做傻事，連小英子都不除外。第二章叫惠安館。遇見(jiàn)秀貞和妞兒，幫他們重逢，多感人�。〉谌�章是《我們看海去》，講述了英子和小偷的`故事。他是英子的知心朋友，但小英子無(wú)意中背叛了他……這些章節(jié)細(xì)膩生動(dòng)地描繪了個(gè)性鮮明的人物，表達(dá)了英子對(duì)童年的懷念和對(duì)老北京城南的思念。

　　這個(gè)故事讓我想起了我在幼兒園時(shí)是否從天真變成了現(xiàn)在成了現(xiàn)在的樣子？童年永遠(yuǎn)是我一生中最美好的時(shí)刻，因?yàn)樗鼪](méi)有罪惡，也不懂得罪惡。在它眼里，一切都是最簡(jiǎn)單的，沒(méi)有什么復(fù)雜的。每個(gè)人都是善良的。即使那個(gè)人是強(qiáng)盜和土匪，他也有真誠(chéng)的一面，心里也有最純潔的地方。

　　讀完這本書(shū)后，我想也許我們應(yīng)該向那些孩子學(xué)習(xí)，用孩子的眼睛看世界，因?yàn)檫@也有太多的好處，就像英子一樣，如果她認(rèn)為秀珍像其他人一樣瘋了，她就不會(huì)有這種珍貴的友誼；如果她遇到小偷逃跑，也許就沒(méi)有下面的故事了。不要把它看得那么復(fù)雜，先用最簡(jiǎn)單的眼光看它，如果看不透，再一一解開(kāi)它的秘密，這樣會(huì)容易得多。來(lái)吧，讓我們先用童眼看世界吧！

　　名著讀后感作文 55

　　今年暑假，我又讀了中國(guó)四大名著之一《紅樓夢(mèng)》。讀完這本書(shū)后，我的情緒和以前一樣，很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法平靜下來(lái)。從書(shū)中，我看到了紅樓的悲劇結(jié)局：林黛玉的悲劇、賈寶玉的杯子和薛寶釵的鬧劇。

　　書(shū)中有多愁善感的林黛玉、體貼的薛寶釵、潑辣的王熙鳳、開(kāi)朗直爽的賈寶玉……然而，由于他們生活在封建社會(huì)，受到封建社會(huì)的影響，他們最終都陷入了糟糕的結(jié)局。

　　《紅樓夢(mèng)》突出了賈、史、王、薛這四個(gè)當(dāng)代貴族家庭從繁榮到衰落的悲慘過(guò)程。在書(shū)中，紅樓里的女孩和賈寶玉被描述為生活在與世俗社會(huì)截然不同的幸福孩子。他們享受所有這些榮耀和財(cái)富，表現(xiàn)得如此舒適。然而，由于賈元春的去世，這四個(gè)貴族家庭突然失去了皇帝的青睞，由于當(dāng)代封建社會(huì)的影響，他們變得像其他貧困家庭一樣出去當(dāng)仆人。

　　這讓我看到了世界上的.丑陋和邪惡，看到了美麗和完美，但也不得不欽佩作者曹雪芹的寫(xiě)作風(fēng)格，寫(xiě)了一篇感人的文章。例如，“月亮相遇，云很容易分散”，我看到了晴文的名字。與此同時(shí)，我也看到了她的性格和命運(yùn)�！皼](méi)有看到別人，先聽(tīng)到聲音”讓我看到了一個(gè)外向、熱情的王熙鳳。

　　雖然這個(gè)結(jié)果令人難以忍受，但我認(rèn)為林黛玉死于悲傷，她的死是值得的，在她死后不久，富裕的家庭也死了，看看王熙鳳死后，她比林黛玉死得更悲慘，如果她等到死亡，那么她已經(jīng)非常悲傷了。

　　寫(xiě)這篇文章，我心里不禁又有一陣悲傷，我是多么恨當(dāng)代封建社會(huì)啊！

　　名著讀后感作文 56

　　讀完《魯濱孫漂流記》后，越發(fā)覺(jué)得他不僅僅是一本優(yōu)秀的少兒讀物，更是一本展現(xiàn)智慧的萬(wàn)寶全書(shū)。

　　故事講述了一個(gè)冒險(xiǎn)故事。有一個(gè)叫做魯濱孫的人在出海航行時(shí)，途中遇上大風(fēng)，船上的人都喪生了，惟有他活了下來(lái)，并漂流到了一個(gè)荒島上，遇到無(wú)數(shù)次生命危險(xiǎn)，但都一一化解，并以自己勤勞的雙手為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園，并以自己的勇氣與毅力，克服了種種困難，這一共經(jīng)歷了28年的時(shí)間。

　　如果從這本書(shū)總體要頌揚(yáng)的精神來(lái)看，也許僅僅是啟示我們要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)自己生存的環(huán)境，不怕困難，用自己的雙手去勞動(dòng)，獨(dú)立自強(qiáng)，以昂揚(yáng)的斗志面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻等等。但是，我認(rèn)為這本書(shū)的魅力在于，它的許多文字都閃現(xiàn)出發(fā)人深省的光芒，只要你去尋找，去細(xì)細(xì)品味。

　　“開(kāi)始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要多少代價(jià)，若不是預(yù)先對(duì)自己的力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了�！薄ⅰ艾F(xiàn)在我才明白，不自量力就輕舉妄動(dòng)是很愚蠢的，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)太晚了�！边@在告訴我們要量力而行，估摸準(zhǔn)自己的真實(shí)水平，不留遺憾。

　　“今天我們喜歡的東西，明天我們就會(huì)厭惡。”揭示了這樣一個(gè)道理：我們不必要對(duì)一個(gè)事物割舍不下，人的.思想是會(huì)變的，換一個(gè)角度去思考它。

　　“害怕危險(xiǎn)的心理，要比危險(xiǎn)本身可怕一萬(wàn)倍；我們發(fā)現(xiàn)，憂(yōu)慮產(chǎn)生的精神負(fù)擔(dān)，要比我們擔(dān)心的不幸大得多。”這不正啟迪我們要不畏危險(xiǎn)困難，保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，勇敢的去面對(duì)嗎？

　　“我決心做個(gè)幡然悔悟的浪子，回家投入父親的懷抱。”一句，可見(jiàn)家的力量是如此的偉大，在任何人的心中不可動(dòng)搖。

　　“一般人往往有一種通病，就是對(duì)于上帝和大自然替他們安排得生活環(huán)境經(jīng)常不滿(mǎn)。照我看來(lái)，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的�！币虼�，我們要接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，坦然接受現(xiàn)實(shí)，以積極的心態(tài)，飽滿(mǎn)的精神面對(duì)生活。

　　“可見(jiàn)，我們一般人，非要親眼看見(jiàn)更惡劣的環(huán)境，就無(wú)法理解原有環(huán)境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來(lái)享受到的東西�！边@就要我們?nèi)ジ惺芾щy與挫折，從而珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，不去抱怨生活。

　　名著就有如此的魅力，它不在于它通片的情感，而在于不經(jīng)意的一句話(huà)，都需要由讀者來(lái)細(xì)細(xì)品味出一番做人、處事的道理。在《魯濱孫漂流記》中，不僅僅是以上列舉的那么幾句話(huà)，在書(shū)中，還有許多如此的話(huà)來(lái)洗滌我們的心靈。

　　《魯濱孫漂流記》就是這樣的一本書(shū)，它處處皆有道理，皆待讀者多加思索，這也造就了不同的讀者，能從中品味出不同的道理來(lái)。

　　名著讀后感作文 57

　　這本書(shū)的女主角簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)失去父母的孤兒。在姑姑的欺負(fù)下，她過(guò)著堅(jiān)強(qiáng)的生活，努力反抗。她追求自由，不想被別人打罵侮辱。阿姨把她送到勞渥德學(xué)校，她很高興，認(rèn)為終于可以擺脫壞運(yùn)氣，現(xiàn)實(shí)真的改變了，在勞渥德學(xué)校生活讓她喜憂(yōu)參半，通過(guò)一些看到和聽(tīng)到很多靈感，從朋友海倫她看到什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是耐心，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和探索中成長(zhǎng)，成熟。

　　在勞渥德的最后兩年，簡(jiǎn)·我愛(ài)當(dāng)老師，但她覺(jué)得自己失去了很多東西。她想追求自由的生活，所以她找到了另一份工作——家庭教師。在一個(gè)送信的夜晚，他遇到了羅切斯特先生，并幫助了他。后來(lái)，他得知羅切斯特是她作為家庭教師桑菲爾德家族的主人。經(jīng)過(guò)熟悉和理解，他們彼此喜歡，彼此相愛(ài)。在這期間簡(jiǎn)·愛(ài)不顧前嫌，原諒了曾經(jīng)傷害過(guò)自己的姑姑，陪她直到去世。

　　當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)即將成為羅切斯特的新娘，才知道羅切斯特已經(jīng)有了妻子，盡管那是個(gè)瘋女人。簡(jiǎn)·愛(ài)情很難過(guò)，她無(wú)法接受這一切，道德和良心的譴責(zé)讓她決定離開(kāi)這個(gè)地方。在走的路上歷盡艱辛甚至流浪，但并沒(méi)有打敗簡(jiǎn)·愛(ài)情，她遇到了表哥一家，開(kāi)了自己的學(xué)校，給孩子們帶來(lái)了知識(shí)和快樂(lè)。因?yàn)樗�總是從心底關(guān)心羅切斯特先生，所以她回到桑菲爾德，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，羅切斯特的妻子死于他瘋狂的火災(zāi)，羅切斯特失明救人，一只手殘疾。簡(jiǎn)·愛(ài)找到了羅切斯特，告訴他，即使他殘疾了，她仍然愛(ài)他，決定永遠(yuǎn)和他幸福地生活在一起。我很佩服簡(jiǎn)·愛(ài)這種不屈不撓的精神，總是追求自由和幸福的生活。

　　她前后經(jīng)歷的.各種事情，以及她寬容豁達(dá)的性格，給我留下了深刻的印象。敢于反抗，敢于追求，敢于爭(zhēng)取，從小自立自強(qiáng)，自尊自愛(ài)。雖然她不漂亮，出身平凡，一無(wú)所有，但她的氣質(zhì)不卑不亢，待人樸實(shí)謙虛，讓身邊的人佩服她。她追求自由平等的生活，但命運(yùn)似乎故意磨練她，讓她一次又一次地承受困惑和壓力，但最終，她克服了命運(yùn)，收獲了幸福，命運(yùn)優(yōu)待了這個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的普通女人，讓她的一切都因?yàn)樽约旱呐�力而改變，變得越�?lái)越好。

　　我們要學(xué)簡(jiǎn)·愛(ài)這種自尊、自愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、不被困難嚇倒的精神，我們應(yīng)該追求自己的人生理想，權(quán)衡自己手中的幸福，把握生活的每一個(gè)美好時(shí)刻，讓自己過(guò)上美好、快樂(lè)的生活�！逗�(jiǎn)·《愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典作品。它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)和宗教采取獨(dú)立積極態(tài)度、敢于戰(zhàn)斗、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。

　　如果簡(jiǎn)·愛(ài)的獨(dú)立早已被扼殺在依賴(lài)的童年生活中；如果她沒(méi)有那種獨(dú)立，她已經(jīng)和羅切斯特住在一起，有妻子和女兒，開(kāi)始了金錢(qián)和地位的新生活；如果她沒(méi)有那種純潔，我們現(xiàn)在手中的簡(jiǎn)·愛(ài)情不再是流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始思考為什么簡(jiǎn)·愛(ài)讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——是她獨(dú)立的性格，令人興奮的人格魅力。

　　名著讀后感作文 58

　　那天，我在書(shū)店看到了一本書(shū)，書(shū)名叫《復(fù)活》。于是我感到很奇怪，就迫不及待地買(mǎi)回家看。

　　我很喜愛(ài)看書(shū)，有時(shí)候我還懷疑自己是不是有戀書(shū)癥。由于我每次去到書(shū)店就會(huì)有一種莫名其妙的感覺(jué)，恨不得把全部書(shū)都買(mǎi)回家——一閱而盡。上次，我在書(shū)店買(mǎi)《復(fù)活》的時(shí)候，我又看到了一本我感愛(ài)好的書(shū)，書(shū)名叫《飄》。我立誓；下次去書(shū)店誓肯定要買(mǎi)回來(lái)，由于我真的很想看。

　　雖然，我沒(méi)買(mǎi)《飄》這本書(shū)，但我買(mǎi)了《復(fù)活》。這也是挺值得我興奮的，由于《復(fù)活》這本書(shū)真的很好看，從故事的開(kāi)頭就始終吸引我到結(jié)尾。由于這本書(shū)的作者是俄國(guó)宏大的'作家列夫·托爾斯泰的代表作之一，是文學(xué)的經(jīng)典，難怪會(huì)那么好看。這本書(shū)的仆人翁是瑪絲洛娃和聶赫留朵夫，聶赫留朵夫是一個(gè)貴族、欺壓無(wú)知少女的一個(gè)人，而瑪絲洛娃是被聶赫留朵夫欺壓過(guò)的受害者之一。由于聶赫留朵夫是一個(gè)貴族人，很有財(cái)寶。他怕瑪絲洛娃對(duì)他前途有影響，于是就把瑪絲洛娃關(guān)進(jìn)了牢房。但瑪絲洛娃上法庭時(shí)，聶赫留朵夫突然良心發(fā)覺(jué)，決心要帶瑪絲洛娃遠(yuǎn)走高飛，在救助瑪絲洛娃的同時(shí)聶赫留朵認(rèn)清了社會(huì)，認(rèn)清了自己。他心靈從死寂中開(kāi)頭復(fù)活�！稄�(fù)活》一書(shū)主要描述了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公正，采納了對(duì)比手法來(lái)敘述無(wú)辜的人受苦受難，而有罪的人卻逍遙法外、淫逸生活，加強(qiáng)了作品的批判力氣。使讀者看到都會(huì)感到心酸、難受。

　　讀了這本書(shū)之后，我真是獲益匪淺，原來(lái)以前的社會(huì)是那么惡劣，人是那么兇殘。我想世界就是這樣的不公正，社會(huì)總是那么殘忍。需要的是我們要樂(lè)觀(guān)向上，不要讓有害之物留于社會(huì)之中。

　　名著讀后感作文 59

　　這個(gè)寒假，我閱讀了許多名著，其中包括《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)的作者是丹尼爾。笛福，講述的故事、冒險(xiǎn)是前所未聞、絕無(wú)僅有！

　　我不是在說(shuō)大話(huà)，《魯濱遜漂流記》其實(shí)有很多人看過(guò)，它講述了魯濱遜�？肆_索不滿(mǎn)于現(xiàn)狀，乘船冒險(xiǎn)卻流落到薩累的摩爾人手中。他好不容易逃出后到國(guó)外干著高薪的葡園，可他又因同樣的原因乘船離開(kāi)，再次失事并獨(dú)自逃到了荒島，養(yǎng)羊、種地、抓鱉，生存了二十幾年后，解救了土著并命名為“星期五”讓他做奴仆。后來(lái)他又救了“星期五”的爸爸和一些白人，最終終于在1686年12月19日乘船回到故土，歷時(shí)35年，島上居住27年2月零19天。

　　看完這書(shū)，我不由感嘆，丹尼爾的想象力讓人折服，同時(shí)生動(dòng)的描繪也令人身臨其境。例如從魯濱遜解救“星期五”的故事中我看到了魯濱遜的勇猛與智慧，從“星期五”自愿讓魯濱遜殺他的`故事中看出了“星期五”的忠誠(chéng)。我認(rèn)為這本書(shū)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：它沒(méi)有分章節(jié)，并用第一人稱(chēng)寫(xiě)，如同自傳，讓我融入其中，仿佛主人公就是我。再次回想起來(lái)，書(shū)中的人物品質(zhì)我都應(yīng)該學(xué)習(xí)。魯濱遜的勇敢、機(jī)智、處變不驚，“星期五”的忠心耿耿、領(lǐng)悟性高，這些都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。同時(shí)，我還懂得了不能不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，要知足等道理，魯濱遜就是因?yàn)檫@而流落荒島。在生活中同樣要知足，俗話(huà)說(shuō)：“知足常樂(lè)�！北热缯f(shuō)：買(mǎi)了很多很多玩具了，卻總是因?yàn)闆](méi)收集完全套而不滿(mǎn)足，就是不應(yīng)該的了。

　　��！這本書(shū)就是這樣一本名著，它寫(xiě)得樸實(shí)、生動(dòng)、有創(chuàng)造性。這樣一本書(shū)，也不需要多說(shuō)，你們也快去看看吧！

　　名著讀后感作文 60

　　我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《牧牛小馬斯摩奇》。這里面講述了一匹名為斯摩奇的小馬，從出生到年邁的傳奇一生。

　　斯摩奇出生在荒原，是一匹野性十足的野馬。它生性智慧，崇尚自由的生活。后來(lái)一位叫克林特的牛仔將它捕獲并訓(xùn)服，成為了一匹出色的牧牛馬，很快就在當(dāng)?shù)爻雒�了，引�?lái)了眾人對(duì)它的關(guān)注和喜愛(ài)�？墒怯幸惶欤�它被一個(gè)黑呦呦的小偷給偷走了，賣(mài)給了競(jìng)技場(chǎng)，還被烙上了烙印。在競(jìng)技場(chǎng)經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，斯摩奇雖然挺了過(guò)來(lái)，卻讓它對(duì)黑皮膚的人產(chǎn)生了敵意，所以每當(dāng)戰(zhàn)斗時(shí)它因憤怒而特別勇猛，為此人們還給了它一個(gè)“美洲獅”的稱(chēng)號(hào)！

　　就這樣，日子一天天過(guò)去了，隨著時(shí)間的流逝，斯摩奇也漸漸老去，再也沒(méi)有“美洲獅”的風(fēng)采。人們見(jiàn)它不能再戰(zhàn)斗，就又把它賣(mài)掉了，賣(mài)到養(yǎng)雞場(chǎng)，后來(lái)又被賣(mài)去拉車(chē)。幾經(jīng)周折，斯摩奇瘦得只剩皮包骨頭。一天，它在拉車(chē)時(shí)被克林特看到并報(bào)了警，于是斯摩奇得到了解救。得救的斯摩奇又和克林特生活在一起了�？肆痔胤浅Ｐ奶鬯鼓ζ�，經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，雖然不舍但后還是決定將它送回到出生的地方，讓它回到荒原，給它更多的自由�；氐交脑�的斯摩奇很想念原來(lái)的主人和那群牛，在一個(gè)清晨又回到了克林特的'身邊，繼續(xù)過(guò)著牧牛平靜而幸福的生活！

　　這本書(shū)描述斯摩奇的經(jīng)歷非常精彩，情節(jié)跌宕起伏、扣人心弦，讓人感覺(jué)身臨其境。當(dāng)看到它和小偷玩強(qiáng)抵抗，受了那么嚴(yán)重的傷，我恨不得沖進(jìn)書(shū)里幫他一把！看到斯摩奇被那鉻鐵鉻上印記時(shí)，似乎都感到了那種滾燙的鉻鐵帶來(lái)的撕心裂肺的疼！每當(dāng)它在竟技場(chǎng)獲得勝利，我都興奮不已，有種想坐上馬背和人們一起歡呼、尖叫！后來(lái)看到斯摩奇骨瘦如柴，我多想給它送上滿(mǎn)滿(mǎn)十袋飼料，讓它吃得飽飽的！

　　斯摩奇的命運(yùn)是多么坎坷。雖然它的一生經(jīng)歷了許多的風(fēng)險(xiǎn)和磨難，但它并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，又堅(jiān)難地挺了過(guò)來(lái)！它堅(jiān)強(qiáng)的品格非常值得我們學(xué)習(xí)！

　　看完這本書(shū)我也好想擁有一匹像斯摩奇一樣的小馬��！

　　名著讀后感作文 61

　　最近，我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》。

　　三國(guó)是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，在烽火連天的世界里，卻引發(fā)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事！

　　《三國(guó)演義》這本書(shū)中介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役。其中最的戰(zhàn)役要數(shù)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)這三大戰(zhàn)役。

　　官渡之戰(zhàn)主要是由于袁紹不聽(tīng)別人的好心相勸，才打敗，而在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢(shì)，失敗是因?yàn)樵�紹不善于用人的`結(jié)果�？梢哉f(shuō)十分的可惜。

　　赤壁之戰(zhàn)和夷陵之戰(zhàn)中，曹操和劉備兵力都是占優(yōu)勢(shì)的，可是最后還敗了。曹操被周瑜火攻破，而劉備也被陸遜火燒連營(yíng)攻破。相比之下，劉備不如曹操樂(lè)觀(guān)，曹操在危難中還大笑三次，還說(shuō)：“北方還是我的�！倍鴦�備兵敗后竟自己覺(jué)得無(wú)顏回成都，病死在白帝城。

　　《三國(guó)演義》是我最喜歡的一本書(shū)，我希望你細(xì)細(xì)品讀，一定會(huì)收獲多多。

　　名著讀后感作文 62

　　一、二、三、四、五只螢火蟲(chóng)向爺爺飛來(lái)。這時(shí)，爺爺心中活著的希望又點(diǎn)燃了……在這個(gè)世界上，螢火蟲(chóng)成了爺爺最重要的東西。在爺爺眼里，沒(méi)有什么能和螢火蟲(chóng)相比。――他們的美是一種行動(dòng)，一種善良，一種高貴的品質(zhì)。

　　這個(gè)奇怪的豆娘把天真的爺爺引入了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的蘆葦和黑暗無(wú)邊的死亡世界。在我看來(lái)，天真的爺爺和奇怪的綠豆娘就像故事中純粹的男主角和惡毒的惡棍，從角色形成了鮮明的對(duì)比。

　　爺爺是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩。他以堅(jiān)定的信念走出了死亡的世界，戰(zhàn)勝了自己。在爺爺?shù)耐�年，這是一段難忘的回憶。這個(gè)故事深深地印在爺爺?shù)男睦铩�爺爺用行�?dòng)告訴我們，即使現(xiàn)在的情況不令人滿(mǎn)意，只要我們堅(jiān)持不懈，我們就會(huì)成功。

　　秋虎和爺爺一起長(zhǎng)大，但他和爺爺本末倒置。后來(lái)，因?yàn)橐幌盗械墓适拢�我和爺爺一起保護(hù)螢火蟲(chóng)。

　　第12篇《鐵窗》，爺爺才過(guò)半百，惡霸離開(kāi)爺爺。爺爺?shù)男氖嵌嗝吹墓陋?dú)和凄涼。爺爺有一種即將結(jié)束的感覺(jué)。在我看來(lái)，爺爺?shù)?命運(yùn)是跌宕起伏的。讀過(guò)這本書(shū)的人應(yīng)該會(huì)想到大仲馬和季羨林寫(xiě)的人人為我，我為人人。雖然這些螢火蟲(chóng)不是人，但他們有人的善良、友好和團(tuán)結(jié)，這些品質(zhì)讓人感慨萬(wàn)千。

　　在這本書(shū)的最后，開(kāi)發(fā)商帶走了螢火蟲(chóng)的家，所以小生命流離失所。螢火蟲(chóng)也是我們的好伙伴，所以請(qǐng)不要傷害他們，讓他們流離失所。

　　名著讀后感作文 63

　　今天我終于讀完了這本《愛(ài)的教育》。

　　這本書(shū)是由意大利的亞米契斯寫(xiě)的，全書(shū)共有100篇。主要寫(xiě)了主人公：恩利科，卡隆，潑來(lái)可西，校長(zhǎng)他們身邊發(fā)生的各種各樣感人的故事以及10那么老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。

　　故事講的是恩利科四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情。就是快放假的六月里，發(fā)生了一件誰(shuí)也想不到也不希望發(fā)生的`事情：曾經(jīng)教過(guò)恩利科兩年的紅頭發(fā)老師去世了！當(dāng)這個(gè)消息傳到他耳中時(shí)他做夢(mèng)都沒(méi)想到那次放學(xué)回家在樓梯口碰到她，竟然是恩利科和她最后一次見(jiàn)面的時(shí)機(jī)。這是昨天早上校長(zhǎng)把這件不幸的事告訴了我們。

　　因?yàn)闈妬?lái)可西曾經(jīng)也是這位老師的一名學(xué)生，所以，校長(zhǎng)的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完他就已經(jīng)伏在桌子上大哭了起來(lái)。

　　放學(xué)后，我們?nèi)ダ蠋熂宜驮�。她曾�?jīng)教過(guò)的學(xué)生也都去了。他們有的手里舉著蠟燭，有的舉著花圈，有的手捧鮮花花束。

　　柩車(chē)上已經(jīng)放滿(mǎn)了鮮花，我們耐心地等著，不一會(huì)兒，棺材抬出來(lái)了，當(dāng)放上柩車(chē)時(shí)，人們都放聲大哭起來(lái)…….這一個(gè)溫順，敬業(yè)，和藹的老師將和他們永別了！

　　讀完了這本書(shū)讓我覺(jué)得：世界上處處都充滿(mǎn)著愛(ài)，無(wú)論是祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友的愛(ài)，只要真心地，真誠(chéng)地去尋找自己所要的愛(ài)，那愛(ài)一定會(huì)出如今你的眼前，并有著感人肺腑的力量。

　　名著讀后感作文 64

　　不知道什么時(shí)候，我漸漸迷戀上了讀書(shū)，卻到了無(wú)書(shū)不歡的地步。

　　我喜歡讀書(shū)，無(wú)論是文學(xué)名稱(chēng)還是詩(shī)歌，總是那么吸引我，就像我一直喜歡的運(yùn)動(dòng)一樣誘惑我。我從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)他們。

　　我曾經(jīng)走過(guò)魯迅，聽(tīng)過(guò)很多文章，也穿過(guò)杜甫和李白的詩(shī)集，花開(kāi)花落了好幾次。我執(zhí)著地夢(mèng)想著我的閱讀。后來(lái)，我接觸到了鏡子、愛(ài)情教育和童年……我有一種“夢(mèng)里千百度找她，驀然回首，那個(gè)人卻在昏暗的燈光下”的感覺(jué)。我知道，我找到了一本真正屬于我的好書(shū)，我真的嘗到了閱讀的樂(lè)趣。

　　熱愛(ài)詩(shī)歌，熱愛(ài)詩(shī)歌優(yōu)雅“地黃花堆積，憔悴，現(xiàn)在誰(shuí)可以摘”，花影月亮，讓人們落花和悲傷，看落葉和悲傷；熱愛(ài)詩(shī)歌的大膽，“野心饑餓的胡俘肉，笑渴匈奴血”，血沸騰，幻想著他們的盔甲殺死敵人。

　　愛(ài)散文，“花落人依舊，花開(kāi)兩不知。雨打風(fēng)流柳成行，水落三千牽城黃。是的'，風(fēng)來(lái)，雨來(lái)，天地來(lái)，我的“青春，為你歌舞！”。散文就像一首輕盈優(yōu)美的歌，就像一首凄涼的民歌。從它的押韻中，我體會(huì)到了生命的真諦。

　　快樂(lè)的日子，聽(tīng)著“明月什么時(shí)候有，問(wèn)問(wèn)天上的酒�！焙桶拙右滓黄鸬吐曊f(shuō)：“回頭一笑，百媚生，六宮粉黛無(wú)色”。不開(kāi)心的時(shí)候，低聲說(shuō)：“眼淚問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千”。

　　有書(shū)的日子，心不再猶豫，不再茫然，生活不再迷失方向，日子充滿(mǎn)色彩，仿佛“紅橙、黃、綠、藍(lán)、紫，我用彩虹在空中跳舞”。

　　名著讀后感作文 65

　　真，生動(dòng)，美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物栩栩如生，結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

　　鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)謎一樣的人物，他性格古怪，但看到朋友死去卻會(huì)無(wú)聲地落淚；他知識(shí)淵博，會(huì)收容所有厭惡陸地的人；他會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；他會(huì)把整口袋的'珍珠送給可憐的采珠人；甚至還為法國(guó)政府償還幾百億國(guó)債；他還會(huì)逃避人類(lèi)，對(duì)他人施行可怕的報(bào)復(fù)？尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻仍是個(gè)善良的人。

　　我懷著一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋，大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛。

　　在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用，危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為；提出要愛(ài)護(hù)海豹，鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

　　并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。

　　名著讀后感作文 66

　　學(xué)是一種比小鳥(niǎo)非得還要遠(yuǎn)的夢(mèng)想，是比花朵開(kāi)的還要美的情感。比星星閃的還要亮的.智慧，是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷的一種信念。

　　《西游記》這本書(shū)是中國(guó)學(xué)史上一顆璀璨的明珠。這是一本神話(huà)故事，講了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的事情經(jīng)過(guò)。

　　《西游記》中人物性格各不相同，如孫悟空是神通廣大，吃懶做的八戒和勤快的沙僧。這本書(shū)極具想象力，從而它便成為了中國(guó)人民那個(gè)最喜愛(ài)的古典名著之一。

　　書(shū)中的故事膾炙人口、曲折動(dòng)人。其中真假美猴王這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。

　　這一章講述了是師徒四人在去取經(jīng)的路上遇到了強(qiáng)盜，孫悟空只殺了他們，不料師父大怒再次趕走了孫悟空。孫悟空他只求助觀(guān)音。觀(guān)音他讓孫悟空在此等候。就在孫悟空等候的時(shí)候有個(gè)小猴子冒充孫悟空打傷了師父。后來(lái)，兩個(gè)孫悟空在花果山見(jiàn)上了，最后真的孫悟空打敗了假的孫悟空，假的變回了原型，原來(lái)只是一個(gè)小猴子。真相大白后孫悟空又繼續(xù)和師父一起去西天取經(jīng)了。

　　這本書(shū)不僅可以讓我們陶冶情操、加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們成長(zhǎng)的路上充滿(mǎn)陽(yáng)光與滋潤(rùn)我們心靈的雨露。

　　名著讀后感作文 67

　　讀完高爾基的書(shū)《童年》，我受益匪淺。與高爾基的童年相比，我們今天是多么幸福��！

　　高爾基出生在一個(gè)木匠家庭。當(dāng)他5歲時(shí)，他的父親去世了，生活變得更加艱難。他和他的母親住在他祖父的房子里。高爾基不得不穿他母親和祖父的衣服，因?yàn)樗�的家庭很窮。想到這里，我不禁感到羞愧。因?yàn)殡m然我們有這么好的條件，但我們不知道我們是否被祝福，我們經(jīng)常選擇。

　　為了上學(xué)，高爾基不得不撿破爛賺錢(qián)。當(dāng)他不上學(xué)的時(shí)候，他一大早就起床，拿著一個(gè)大布袋走在街上，拿起一些破布賣(mài)給垃圾處理。只有運(yùn)氣好，一個(gè)人才能掙半盧比。如果一個(gè)人運(yùn)氣不好，高爾基的學(xué)校教育就不會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們現(xiàn)在不用擔(dān)心學(xué)校里的一切。我們過(guò)著美好的生活，有衣服穿，有食物張嘴。相反，為什么我們不珍惜生命，為什么我們不努力學(xué)習(xí)？

　　零花錢(qián)已經(jīng)成為高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但那些富裕家庭的孩子嘲笑他的“氣味”。我認(rèn)為氣味不好的.不是高爾基，而是那些故意嘲笑高爾基的富裕家庭的孩子。只有這樣，他們才能看起來(lái)“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成了他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他努力工作，努力學(xué)習(xí)，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。他受到了老師和同學(xué)的喜愛(ài)和尊重。

　　名著讀后感作文 68

　　讀完這篇文章，我覺(jué)得文中的父親們，在忙于維持家庭，長(zhǎng)年累月由于長(zhǎng)期的奔波，使父親的那顆心漸漸深沉，這種父愛(ài)漸漸的是孩子們厭倦和逃避，他們喜歡的是母親那種溫柔縱容的愛(ài)，或許在他們的眼中，母愛(ài)是最偉大的。

　　從古至今，有多少人在歌頌著母愛(ài)的偉大？的確，母愛(ài)是很偉大，但又有誰(shuí)在享受母愛(ài)的同時(shí)，在母子之間打鬧的時(shí)候，想到過(guò)自身因掙錢(qián)養(yǎng)家而日漸蒼老的父親呢？父親在外奔波一天，回到這個(gè)家的時(shí)候，只有母親和孩子們?cè)谝黄鹜嫠�，把父親置之度外，似乎家里的溫暖不屬于父親，那父親的心情又會(huì)是怎樣？

　　在很多人眼中，父親的愛(ài)是微不足道的`，因?yàn)檫@些孩子們畏懼那種不愛(ài)，他們更傾向于母親的懷抱，但父愛(ài)卻非常的偉大，父愛(ài)與母愛(ài)的表達(dá)方式截然不同，父愛(ài)是一種男人之愛(ài)，是一種深沉的愛(ài)，父愛(ài)就像大山，威嚴(yán)聳立，但父愛(ài)又像冰河，心里流淌著真情，只是不善于像母親一樣很會(huì)表達(dá)罷了。

　　如果細(xì)細(xì)品味，你會(huì)明白，父愛(ài)是對(duì)你厚重的撫摸，不愛(ài)是對(duì)你深情的凝望，如果說(shuō)父愛(ài)是本書(shū)，需要你敞開(kāi)心靈去認(rèn)真感悟，到那時(shí)，你就會(huì)重新認(rèn)識(shí)父親，重新了解父愛(ài)，重新認(rèn)為父愛(ài)的價(jià)值是多么的偉大！

　　名著讀后感作文 69

　　紅樓夢(mèng)是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品，從本書(shū)反映的思想傾向看，作者具有初步的民主主義思想，他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)包括宮廷及官場(chǎng)的黑暗，封建貴族階級(jí)及其家庭的腐朽，封建的科舉制度、婚姻制度、奴婢制度、等級(jí)制度以及與此相適應(yīng)的社會(huì)統(tǒng)治思想都進(jìn)行了深刻的批判，并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質(zhì)的思想和主張。

　　紅樓夢(mèng)塑造了眾多的人物形象，成為不朽的藝術(shù)典型，在中國(guó)文學(xué)史和世界文學(xué)史上永放奇光異彩。

　　紅樓夢(mèng)的情節(jié)結(jié)構(gòu)在以往傳統(tǒng)小說(shuō)的基礎(chǔ)上，也有了新的重大突破。它以改變了以往如西游記等一類(lèi)長(zhǎng)篇小說(shuō)情節(jié)和人物單線(xiàn)發(fā)展的特點(diǎn)，創(chuàng)造了一個(gè)宏大完整而又自然的.藝術(shù)結(jié)構(gòu)，使眾多人物活動(dòng)于同一空間和時(shí)間，并且情節(jié)的推移也具有整體性，表現(xiàn)出作者卓越的藝術(shù)才思。

　　紅樓夢(mèng)的語(yǔ)言藝術(shù)成就，更代表了我國(guó)古典小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的高峰。作者往往只需用三言?xún)烧Z(yǔ)就可以勾畫(huà)出一個(gè)活生生的具有鮮明個(gè)性特征的形象；作者筆下每一個(gè)典型形象的語(yǔ)言都具有自己獨(dú)特的個(gè)性，從而使讀者僅僅憑借這些語(yǔ)言就可以判別人物。

　　作者的敘述語(yǔ)言也具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，包括小說(shuō)里的詩(shī)詞曲賦，不僅能與小說(shuō)的敘事融為一體，而且這些詩(shī)詞的創(chuàng)作也能為塑造典型性格服務(wù)，做到了“詩(shī)如其人”——切合小說(shuō)中人物的身份口氣。

　　由于以上各方面的卓越成就，因而使紅樓夢(mèng)無(wú)論是在思想內(nèi)容上或是藝術(shù)技巧上都具有自己嶄新的面貌，具有永久的藝術(shù)魅力，使它足以屹立于世界文學(xué)之林而毫不遜色。

　　這幾天，我不禁又拿起《紅樓夢(mèng)》，再一次地細(xì)細(xì)品味起來(lái)，和電視一結(jié)合，還真有一種讓我欲罷不能的感受。每每讀到佳句，歡喜的緊，讀到傷心處，淚眼連連。

　　《紅樓夢(mèng)》以賈府衰亡為主要線(xiàn)索，全書(shū)以賈府為中心，描寫(xiě)上至朝廷，官場(chǎng)，下到市井、鄉(xiāng)里的人情世故和風(fēng)尚習(xí)慣，可謂是中國(guó)封建社會(huì)后期社會(huì)生活的“百科全書(shū)”。

　　最吸引我的就是上至寶玉，金陵十二釵，下至丫頭都是那么的具有才華，個(gè)個(gè)都出口成章，讓我刮目相看，更讓我崇拜得五體投地。印象最深的就要數(shù)黛玉和寶釵了。

　　黛玉或許是從小體弱多病，又過(guò)著寄人籬下的生活，因此養(yǎng)成了她多愁善感的個(gè)性，她的眼淚總是又多、又細(xì)、又長(zhǎng)�？沼辛艘活w玲瓏心和無(wú)人可及的詩(shī)情才藝，真是讓我倍感遺憾啊！

　　反之，寶釵從小就在大戶(hù)薛家出生，又有母親和哥哥的疼愛(ài)，她的性格就大家閨秀所具備的大氣了，因此也更得長(zhǎng)輩們的喜愛(ài)了。更是“是非面前繞道走”，連丫頭們都喜歡她。而我又覺(jué)得她雖然表面上是風(fēng)光了，但做每件事都要思前想后，肯定是件特累的事。

　　《紅樓夢(mèng)》里對(duì)每個(gè)人都是刻畫(huà)得入木三分，各有各的特點(diǎn)，各有各的心思，讀了以后真是受益匪淺，更感到世態(tài)炎涼，真真假假，到頭來(lái)都是“赤條條，來(lái)去無(wú)牽掛�！�

　　《紅樓夢(mèng)》引人入勝的地方數(shù)不勝數(shù)，真不愧為是文學(xué)史上的瑰寶��！

　　名著讀后感作文 70

　　暑假期間，我讀了《上下五千年》這本書(shū)。它讓我回顧了中國(guó)五千年的歷史，知道各個(gè)時(shí)代都有很多英雄。

　　每個(gè)朝代和故事中的人物都栩栩如生。然而，每個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)：有些是奸詐的惡棍，有些是謙遜的紳士，有些是忠誠(chéng)的人，有些是。溫文爾雅，有的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，有的能說(shuō)會(huì)道，有的無(wú)恥，有的勇敢無(wú)畏，有的'寧死不屈……作者作品中充分展現(xiàn)了這些特點(diǎn)。

　　在上百個(gè)故事中，我最喜歡的是《完璧歸趙》這個(gè)故事。故事講述了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙王得到了“和氏璧”，秦王想拿出十五座城市來(lái)?yè)Q。如果換了，趙王怕秦王反悔不給城；如果不換，趙王擔(dān)心秦王會(huì)以此為由出兵攻打趙國(guó)。在趙王一籌莫展、兩難之際，林相如挺身而出，自告奮勇使秦國(guó)。到了秦國(guó)，林相如巧妙地與秦王打交道，不把和氏璧給秦王。晚上，林相如悄悄派人把和氏璧運(yùn)回趙國(guó)。聰明的林相如不僅沒(méi)有給秦王攻打趙國(guó)的借口，還把和氏璧送回了趙國(guó)。讀完這個(gè)故事后，我尊重林相如。他機(jī)智勇敢、能言善辯、勇敢知識(shí)的精神值得學(xué)習(xí)。在我平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我經(jīng)常找不到解決左右為難的好辦法。林相如教我用智慧解決問(wèn)題。

　　讀完這本書(shū)，我就像在歷史的長(zhǎng)河中游泳，掌握了很多知識(shí)，理解了很多真相。有空的時(shí)候我會(huì)再讀一遍這本書(shū)！

　　名著讀后感作文 71

　　我在這幾天又把《愛(ài)的教育》上的《貧民》這篇文章看了一遍，文章上說(shuō)的是一個(gè)小男孩——埃瑞克放學(xué)回家時(shí)，一個(gè)抱著孩子的女人向埃瑞克乞討，埃瑞克身上有錢(qián)，但埃瑞克只看了看就走開(kāi)了。父親知道了這件事，就對(duì)埃瑞克說(shuō)：乞討的人是弱者沒(méi)有生存能力他們需要幫助，下次遇到這樣的人不要視而不見(jiàn)，你對(duì)他們一點(diǎn)點(diǎn)的好，他們就會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)一些祝福的話(huà)，你聽(tīng)了會(huì)很高興的。

　　讀完后我很感動(dòng)，是呀，在你給予別人幫助的同時(shí)，你同樣也獲得了更大的財(cái)富——精神上的滿(mǎn)足感！有一次我在大街上看見(jiàn)一個(gè)乞討的老人，穿的破破爛爛的`，走路搖搖晃晃的很可憐，我就跑過(guò)去給了他一元錢(qián)。他說(shuō)：“謝謝你，小朋友”。我聽(tīng)了心里很高興，這真是——施人玫瑰，手留余香��！人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。

　　這個(gè)暑假，我把《愛(ài)的教育》這本書(shū)讀了好幾遍。我看了好多故事，有父親給兒子寫(xiě)信的，有小主人公恩利科寫(xiě)同學(xué)之間、學(xué)校、校長(zhǎng)、車(chē)禍，冬天等其他故事。讓我感觸最深的是父親給兒子寫(xiě)的信中的一句話(huà)，那就是：那是勞動(dòng)的雙手，你不能說(shuō)勞動(dòng)人的衣服臟。

　　讓我最感動(dòng)的是《少年英雄》這篇很感人的故事，故事里一個(gè)小男孩為了保家衛(wèi)國(guó)弱小的治安，而犧牲了。這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我幼小的心靈，這讓我有了目標(biāo)，有了前進(jìn)的希望。車(chē)有了目標(biāo)可以前進(jìn)，人有了目標(biāo)，為什么不能努力去實(shí)現(xiàn)呢？所以，我希望長(zhǎng)大后可以像倫巴底小哨兵一樣保衛(wèi)祖國(guó)，可以把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大！

　　最后，我要對(duì)小朋友們說(shuō)多看這本書(shū)，會(huì)讓我們有愛(ài)心、有信心、有目標(biāo)、有決心，能讓我們受到教育的書(shū)。

　　名著讀后感作文 72

　　在匆匆忙忙的暑假里，我讀了馬克·吐溫寫(xiě)的《百萬(wàn)英鎊》，這是一個(gè)幽默的故事�？赐曛�后，人們不禁笑了起來(lái)。笑完之后，他們想起了這個(gè)秘密，讓人回味無(wú)窮。

　　這本書(shū)以第一人稱(chēng)“我”為基礎(chǔ)，描述了一對(duì)富商兄弟在完全不知情的情況下暗中操縱賭博的.故事。我在這場(chǎng)賭博中被視為“籌碼”，可笑的是我連說(shuō)不的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。在這個(gè)月的賭博期間，我別無(wú)選擇，只能拿著“百萬(wàn)英鎊”作為賭博工具，在那個(gè)以“錢(qián)”為尊的社會(huì)里一片混亂。不料，我因禍得福。這個(gè)“百萬(wàn)英鎊”讓我成為了社會(huì)的上層階級(jí)，娶了一個(gè)迷人的妻子。

　　馬克·吐溫用機(jī)智幽默的語(yǔ)言生動(dòng)地描繪了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)上層階級(jí)無(wú)所事事、以戲弄他人為樂(lè)的低俗趣味生活；同時(shí)，它還描述了小人物在無(wú)緣無(wú)故遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的環(huán)境中到處碰壁、掙扎的悲慘生活狀況。

　　在這本書(shū)里，我看到了一個(gè)人內(nèi)心的不安和矛盾�！鞍滋�，我很滿(mǎn)意，到處宣傳，快樂(lè)到瘋狂，瘋狂；每當(dāng)夜幕降臨，總是有一個(gè)聲音警告我，威脅我，讓我睡不著覺(jué)。我在兩個(gè)極端中掙扎�！彼�使用了夸張、比較和表達(dá)我極端矛盾的心理狀態(tài)。

　　最后，我名利雙收，經(jīng)常感嘆“百萬(wàn)英鎊”雖然只流通過(guò)一次，但卻是一張真正能帶來(lái)百萬(wàn)財(cái)富的鈔票。這個(gè)百萬(wàn)英鎊是故事中“我”人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　名著讀后感作文 73

　　在美國(guó)暢銷(xiāo)作家加布瑞埃拉·澤文的《島上書(shū)店》中，有一句話(huà)反復(fù)說(shuō)了很多遍——“沒(méi)有書(shū)店的小鎮(zhèn)算不上是個(gè)小鎮(zhèn)�！边@是一本寫(xiě)給愛(ài)書(shū)之人的小說(shuō)，它的直譯名大概是《A·J·費(fèi)克里的驚奇一生》，而我更喜歡它現(xiàn)在的中文譯名《島上書(shū)店》。

　　故事中的小島書(shū)店坐落于一座名為艾麗絲的小島上，它的經(jīng)營(yíng)者是A·J·費(fèi)克里。他的妻子死于一場(chǎng)車(chē)禍，妻子逝去后不久，他又不慎遺失一本愛(ài)倫·坡的絕版書(shū)。一系列的打擊下，A·J的生活陷入了絕境，他一蹶不振，整日借酒消愁。

　　當(dāng)A·J最絕望的時(shí)候，一位年輕的單身媽媽在書(shū)店門(mén)口遺棄了一個(gè)小女孩。A·J便收養(yǎng)了年僅兩歲的瑪雅，瑪雅也給A·J的生活帶來(lái)了陽(yáng)光和希望。

　　瑪雅的到來(lái)不僅呼喚起A·J對(duì)生活的渴望，也使他變得平和、大度。他和警長(zhǎng)蘭比亞斯成為朋友，在書(shū)店開(kāi)辦起了讀書(shū)活動(dòng)。早年喪偶的蘭比亞斯還在書(shū)店邂逅了他的'愛(ài)情：A·J的妻姐伊斯梅。

　　A·J的妻姐伊斯梅是個(gè)理想主義者�？戳瞬侩娪熬瓦x擇教師作為終身職業(yè)。喜歡丹尼爾的小說(shuō)，就做了小說(shuō)家的妻子。然而婚后丹尼爾屢次花心出軌，離婚后她遇到了真愛(ài)蘭比亞斯。

　　《島上書(shū)店》每一章的標(biāo)題都取自短篇小說(shuō)的題目。A·J最喜歡讀短篇小說(shuō)。在故事的開(kāi)頭，圖書(shū)銷(xiāo)售阿米莉亞來(lái)到書(shū)店推銷(xiāo)冬季書(shū)單，那時(shí)的A·J對(duì)書(shū)籍的選擇古怪又苛刻。后來(lái)，兩個(gè)愛(ài)書(shū)的人因圖書(shū)而結(jié)緣，這段感情遲到了四年，阿米莉亞成為了A·J的第二任妻子。

　　我最喜歡的一章是《世界的感覺(jué)》，《世界的感覺(jué)》是美國(guó)作家理查德·鮑什的短篇小說(shuō)。故事講到這里，小瑪雅三歲了，她喜歡從書(shū)店的樓梯滑下，搖搖晃晃地去旋轉(zhuǎn)貨架。她用稚嫩的童聲和每一本書(shū)打招呼，她說(shuō)：“早上好，雜志，早上好，書(shū)簽，早上好，書(shū)本，早上好，書(shū)店�！�

　　這本書(shū)講述了一位小書(shū)店老板的一生�，斞攀畮讱q的時(shí)候，A·J查出了腫瘤，手術(shù)后不久，離開(kāi)了他最?lèi)?ài)的書(shū)店和摯愛(ài)的家人。伊斯梅和蘭比亞斯放棄遠(yuǎn)行的計(jì)劃，決定繼續(xù)經(jīng)營(yíng)這家小小的書(shū)店。

　　這樣的結(jié)尾，令人唏噓。一間維羅利亞風(fēng)格的小書(shū)店，幾個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小人物，深深打動(dòng)了我。

　　好想真的有這樣一座小島，好想去尋一尋小島上的書(shū)店，找一找那個(gè)褪色的招牌，上面寫(xiě)著：無(wú)人是孤島，一書(shū)一世界。

　　名著讀后感作文 74

　　有一天，我正在看《爆笑校園》。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要總是看這種書(shū)了，要看點(diǎn)有意義的。”我說(shuō)：“那看什么書(shū)?”爸爸一聽(tīng)到這句話(huà)，馬上走到房間拿了一本書(shū)出來(lái)。我拿到手中一看——《水滸傳》，然后我就開(kāi)始看了，而且越看越興奮。

　　這本書(shū)說(shuō)的是有一百零八個(gè)好漢聚集在梁山泊為民除害，但后來(lái)被招安的故事。

　　我看完這本書(shū)，覺(jué)得宋江不應(yīng)該被招安，這樣使那一百零八個(gè)好漢死的'死，傷的傷，最后宋江自己也服毒而死。但是我非常喜歡這本書(shū)。

　　名著讀后感作文 75

　　今年寒假的這一個(gè)月以來(lái)，每天我都看這本書(shū)——《愛(ài)的教育》。下面我就當(dāng)一回導(dǎo)游，帶你一起進(jìn)入這本書(shū)吧！

　　這本書(shū)描述了作者兒時(shí)所發(fā)生的有趣的故事，既講述了作者與父母之間有趣的事，又講述了作者與朋友之間的嬉戲玩耍，還描述了國(guó)家經(jīng)歷的`事。其中利用一些好詞好句把他們之間的事寫(xiě)的栩栩如生；卡洛斐、洛佩帝、代洛西、卡隆、作者……等人之間發(fā)生了很多有趣新奇的事情。其中開(kāi)學(xué)時(shí)給我留下了深刻的印象，用了很多優(yōu)美句段把同學(xué)們喜歡上學(xué)的情感表達(dá)得生動(dòng)有趣。我看得專(zhuān)心致志，終于在一個(gè)寒假之內(nèi)看完了。

　　看完了這本書(shū)，我不但學(xué)會(huì)了做人和寫(xiě)作文，還學(xué)會(huì)了很多人生道理；做人不但要學(xué)習(xí)卡隆的樂(lè)于助人和學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還應(yīng)該學(xué)習(xí)作者爸爸的熱心腸、好脾氣與負(fù)責(zé)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)那位為國(guó)家而死的男孩的愛(ài)國(guó)心、不顧個(gè)人安危幫助別人的偉大精神；那位救人的男孩洛佩帝同樣也值得我們學(xué)習(xí)。

　　這個(gè)寒假我受益匪淺，因?yàn)槟茉谕嬷袑W(xué)習(xí)，還能在學(xué)習(xí)中玩。

　　名著讀后感作文 76

　　“難道就因?yàn)槲邑毟F，地位低下，相貌平平而且身材矮小就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有一顆心了嗎？你想錯(cuò)了！我的心靈和你一樣豐富，我心里所裝的也和你一樣充實(shí)�！�

　　她相貌平庸、出身貧窮，卻堅(jiān)信人人平等。

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》塑造了一個(gè)生而不幸、歷盡艱辛、敢于奮力抗?fàn)幒皖B強(qiáng)追求的倔強(qiáng)少女簡(jiǎn)。她從小生活在一個(gè)父母雙亡、寄人籬下的環(huán)境，面對(duì)姨媽的嫌棄、表姐的蔑視、表哥的侮辱和毒打，她并沒(méi)有墜入絕望的深淵而自我放棄。相反，她憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，勇敢地表現(xiàn)出自己獨(dú)立的人格，最終找到了屬于自己的真愛(ài)，擁有了自己所向往的美好生活。她用她的行動(dòng)向我們展示了一種頑強(qiáng)不屈、獨(dú)立向上的人格力量。

　　最讓我印象深刻的是簡(jiǎn)對(duì)羅切斯特說(shuō)：“我們的靈魂，站在上帝面前完全是平等的�！崩щy的.壓迫，并沒(méi)有讓簡(jiǎn)感到自卑，她覺(jué)的人性本來(lái)是平等的，沒(méi)有高低貧富之分，這也讓羅切斯特深深地被她打動(dòng)，義無(wú)反顧地愛(ài)上了她。羅切斯特也曾多次對(duì)簡(jiǎn)說(shuō)過(guò)我們是平等的，他跟簡(jiǎn)一樣，一樣追求的是真愛(ài)，一樣追求的是美好的心靈，而不是美麗的外表，因?yàn)檫@樣簡(jiǎn)也深深?lèi)?ài)上了羅切斯特。

　　在我看來(lái)，卑微而不卑賤就是簡(jiǎn)人生的寫(xiě)照，她雖然出身貧寒，看似柔弱內(nèi)心卻極具剛強(qiáng)韌性，擁有自己的理想和追求。在生活中，我們也要發(fā)揚(yáng)她這種精神，努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取。無(wú)論是在多么艱苦的情況下，我們都要有一個(gè)堅(jiān)定的信念：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空�！倍虝旱纳�活困厄，并不是我們一生的注腳，人生的精彩需要自我拼搏和奮斗才能綻放。

　　名著讀后感作文 77

　　閱讀了《俗世奇人》，我深深感受到人類(lèi)擁有一種神奇的力量——將不可能變?yōu)榭赡�。泥人張和刷子李展示的奇特技藝令我驚嘆不已，他們能夠做出超乎尋常的'事情。然而，我很好奇是什么讓他們?nèi)〉昧私裉斓某删停?/p>

　　這是后天堅(jiān)持不懈的成果，而不是天生的神力。如果你認(rèn)為他們是天生具備這些技能的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！沒(méi)有人生下來(lái)就會(huì)走路或跑步，都是一步一步在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)的，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。因此，結(jié)果是顯而易見(jiàn)的。

　　我也要像他們一樣努力，堅(jiān)持不懈，成功的道路還有很多呢！但是以我現(xiàn)在的狀態(tài)來(lái)和他們比較，他們是了不起的人才，而我呢？我就像一只被困在玻璃罐里的蒼蠅，雖然前途一片光明，卻找不到出路，唉，真是讓人沮喪��！

　　名著讀后感作文 78

　　今天我讀了紅樓夢(mèng)的第二回，在這一篇文章里，有一段是我印象很深刻。

　　這一段主要講的是鳳姐來(lái)到了賈府，穿著身份華美，黛玉是初次見(jiàn)到鳳姐，不知該怎樣稱(chēng)呼，探春幾個(gè)姐妹告訴她那是璉嫂子，就是大舅母的兒媳婦，叫王熙鳳，大家都叫他鳳姐。

　　讀完這一段我收獲了一些句子：

　　彩繡輝煌。恍假設(shè)神妃仙子，頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；身上穿著縷金百蝶，穿花大紅云緞?wù)�褙襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂下卓翡翠撒花洋縐裙；一雙鳳嬌三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷；粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

　　從這一段中我感到鳳姐一定是一個(gè)很有錢(qián)的人，她讓人使人有一種很富貴的感覺(jué)。我還知道了以后我們要寫(xiě)人的`文章時(shí)，可以運(yùn)用這一段的好詞好句，文章一定會(huì)變得更生動(dòng)形象！

　　“開(kāi)篇不讀紅樓夢(mèng)，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然”。偉大的曹雪芹先生在《紅樓夢(mèng)》中通過(guò)對(duì)人物的外貌、性格、心理的細(xì)致描寫(xiě)把人物的品質(zhì)和性格突出了出來(lái)。

　　我記得最清楚的一回就是《托內(nèi)兄如海酬訓(xùn)教，接外孫賈母惜孤女》。在這一篇文章當(dāng)中淋漓盡致地把王熙鳳見(jiàn)風(fēng)使舵，阿諛?lè)畛�、八面玲瓏的性格特點(diǎn)突出了出來(lái)，一個(gè)性格鮮明人物躍然紙上。

　　林黛玉是一個(gè)多愁善感、性格憂(yōu)郁的人，她父親去世前對(duì)她說(shuō)，讓她去榮國(guó)府找老祖宗賈母，并且在那里安家。自從她踏進(jìn)榮國(guó)府的那一刻起，就注定了她的一生都將在憂(yōu)郁中度過(guò)。

　　王熙鳳這個(gè)人物可不簡(jiǎn)單，在這一回中一連串的動(dòng)詞可以看出她的性格特點(diǎn)。例如：忙轉(zhuǎn)悲為喜，從這個(gè)“忙”字可以看出她見(jiàn)風(fēng)使舵的性格特點(diǎn)。

　　名著讀后感作文 79

　　暑假里，我讀了四大名著之一《紅樓夢(mèng)》，不愧是中國(guó)古典文學(xué)一座難以逾越的藝術(shù)高峰。同時(shí)它也代表了古典文學(xué)創(chuàng)作的最高成就。

　　《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹的家史和《紅樓夢(mèng)》中所寫(xiě)的賈家一樣，是個(gè)“鐘鳴鼎食”之家，曹雪芹身經(jīng)榮華富貴到貧困潦倒的`大悲歡，使他對(duì)社會(huì)和人生有著清醒透徹的理解!

　　書(shū)中講述了從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了賈府，與公子賈寶玉相戀，本來(lái)是一段完美的姻緣，卻又因?yàn)橥跷貘P從中使用調(diào)包計(jì)，讓賈寶玉娶了薛寶釵，以至林黛玉吐血身亡，賈寶玉心灰意冷，看破紅塵，看到此處，我為他們感到痛心!

　　曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》賈家在政治上的衰落，道德上的腐敗，經(jīng)濟(jì)上的崩潰，預(yù)示著舊制度必將走向沒(méi)落的趨勢(shì)。

　　曹雪芹從真實(shí)出發(fā)，寫(xiě)出人物的真實(shí)性，復(fù)雜性，他書(shū)中刻畫(huà)的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等形象，每個(gè)人都有著鮮明的個(gè)性。

　　名著讀后感作文 80

　　花了3天的時(shí)間讀完了這本深入淺出的勵(lì)志書(shū)籍。這已經(jīng)是4年后的第二次閱讀這本書(shū)了。上一次讀到它，是在大二的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的自己，只是無(wú)論吞吞的看了看小小的故事，卻沒(méi)有去認(rèn)真反思這其中蘊(yùn)含的道理。直到這次讀完了這本書(shū)，頗有感觸，并愿意將自己的感想說(shuō)出來(lái)與大家一同分享，同大家一起成長(zhǎng)。

　　一個(gè)深不可測(cè)迷宮，一些不知位置的奶酪，2只頭腦簡(jiǎn)單的老鼠，2個(gè)思維復(fù)雜的人，成了故事的核心詞。剛踏入迷宮的4個(gè)主人翁都知道每天要努力奔跑，才能找到奶酪不被餓肚子，但有一天他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放置了許多奶酪的地方，漸漸地忘記了奔跑，只是每天固定到這個(gè)地方取食�？墒牵�突然有一天那塊奶酪沒(méi)有了，兩只老鼠想也沒(méi)有多想就出發(fā)，開(kāi)始了新的奔跑，新的迷宮探險(xiǎn)。但兩個(gè)人卻思考著為什么奶酪會(huì)沒(méi)有了，會(huì)不會(huì)被拿了，等等奶酪會(huì)不會(huì)重新出現(xiàn)，于是每天都跑到原來(lái)放奶酪的地方，等待奶酪的出現(xiàn)，或者察看奶酪會(huì)不會(huì)在附近，始終沒(méi)有踏上新的征程。而兩只小老鼠卻已經(jīng)通過(guò)積極的心態(tài)的找到了更多美味的奶酪。堅(jiān)持了數(shù)日，其中一個(gè)小人覺(jué)得自己再也不能這么等下去了，于是再不能說(shuō)服同伴前行時(shí)，選擇了獨(dú)自踏上新的征程，重新進(jìn)入迷宮尋找奶酪。在一路上，復(fù)雜的思維總是讓它對(duì)前途充滿(mǎn)畏懼，但還有一個(gè)積極而勇于改變的心，讓它越來(lái)越堅(jiān)信自己選擇前進(jìn)是對(duì)的，終于在一個(gè)放置更多奶酪的地方和兩只小老鼠再次相聚。而此刻的哼哼卻不知道在做什么…

　　結(jié)合自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)那些核心詞在我的生活中都有著什么樣的含義。迷宮，應(yīng)該就是剛大學(xué)畢業(yè)初入社會(huì)在就業(yè)時(shí)的迷茫;奶酪就自己想要找到的理想的工作;而我更像唧唧，在嘗試著改變，但卻總是被自己復(fù)雜的思維束縛著，讓前進(jìn)的步子又小又艱難，自己也身心俱疲。

　　畢業(yè)后的我，選擇回到家鄉(xiāng)，在一家私企上班。但隨著和人的交往的深入，我煩透了周?chē)�的那些人情世故，那些明�?zhēng)暗斗，那些虛情假意，工作就越做越不順心，直到被降職。我像極了唧唧，只是守著那丟了的奶酪，遲遲不肯離開(kāi)，想著是誰(shuí)拿走了它，沒(méi)有勇氣去探險(xiǎn)新的.領(lǐng)域。但隨著時(shí)間的過(guò)去，我告訴自己不能守著昨天過(guò)日子，慢慢振作，接受現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始改變。很多時(shí)候，要改變的是自己，只有自己的行為、心里發(fā)生了改變，才能找到新的美味奶酪。但是，唧唧的路途不如匆匆和嗅嗅順暢，因?yàn)榇掖液托嵝釠](méi)有那么多的雜念，一心只想著如何找到奶酪，而唧唧則是一邊前行，一邊畏懼，走走停停，雖然想著尋找奶酪，卻又擔(dān)心徒勞無(wú)獲。我又何嘗不是這樣，雖然想著改變，卻又怕改變的結(jié)果不如現(xiàn)在，畏懼將來(lái)。

　　但看完了這個(gè)故事，我知道如果不去改變，沒(méi)有重新踏入迷宮的勇氣，就永遠(yuǎn)也找不到可口的奶酪。如果喪失了改變的心態(tài)，一切目前擁有的都會(huì)慢慢消失。

　　沒(méi)有誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，是我自己。不要害怕奶酪被拿走，要有著敢于居安思危的心態(tài)，時(shí)刻關(guān)注變化，隨著變化而變化。

　　名著讀后感作文 81

　　《西游記》里的師徒分別有三人，這三人是就是唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙和尚?我開(kāi)始介紹吧。

　　孫悟空它法力高強(qiáng)有著驚天地泣鬼神的本領(lǐng)。豬八戒吃懶做而且色所以經(jīng)常被孫悟空欺負(fù)。沙和尚它憨厚老實(shí)，累不像它的'師二兄一樣吃懶做它還經(jīng)常幫師傅的忙。

　　我感覺(jué)這本書(shū)很，中的故事寫(xiě)得很精彩，在取經(jīng)路上他們師徒克服一次又一次的困難，直到最后取得真經(jīng)。不知到你們呢？

　　名著讀后感作文 82

　　當(dāng)你讀書(shū)的時(shí)候，你喜歡問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：“這個(gè)人是好人嗎？那個(gè)人是壞人嗎？”在同一個(gè)人身上，你可以發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)點(diǎn)，也可以發(fā)現(xiàn)很多缺點(diǎn)，它既是天使，也是魔鬼�！锻�眼》一書(shū)中寫(xiě)的孩子們也是如此，包括天使的語(yǔ)言和行為、魔鬼的語(yǔ)言和行為。

　　《童眼》中給我印象最深的人物是男孩馬小五。

　　馬曉武的語(yǔ)言和行為有時(shí)看起來(lái)非常兇猛和糟糕。但他的心還是很善良的。例如，他打碎了白發(fā)眼鏡。后來(lái)，在得知眼鏡對(duì)白發(fā)的重要性后，他利用休息時(shí)間不怕苦和累，砸磚頭賣(mài)錢(qián)。他和朋友們想盡一切辦法為白發(fā)買(mǎi)眼鏡。錢(qián)湊好后，他一個(gè)人去了上海，給白發(fā)買(mǎi)了一副新墨鏡。但他也有魔鬼的.行為。

　　這本書(shū)讓我明白，人是這樣的，同時(shí)也有天使和魔鬼的行為和語(yǔ)言。

　　名著讀后感作文 83

　　“人不是生來(lái)就會(huì)被打敗的，人能夠毀滅，卻不能挫敗�！边@是《老人與�！返淖髡呙绹�(guó)的海明威描述主人公老漁夫桑提亞哥和大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)的搏斗中他不甘失敗的名言，贊美了老人堅(jiān)強(qiáng)不屈永不言敗的硬漢子精神。

　　《老人與�！愤@個(gè)本書(shū)寫(xiě)老漁夫桑提亞哥明明白大馬林魚(yú)的實(shí)力比自我強(qiáng)，并且自我已經(jīng)老了，打可是大馬林魚(yú)了，可是他不怕困難，他經(jīng)過(guò)自我的自信和幾天幾夜的激烈拼搏，老人桑提亞哥他挺住了，他靠自我的毅力把大馬林魚(yú)制服了�？墒侵品�了大馬林魚(yú)的桑提亞哥已經(jīng)精疲力竭，他沒(méi)有想到這只大馬林魚(yú)會(huì)吸引這么多的鯊魚(yú)。隨著自我的工具一樣樣的減少，隨著鯊魚(yú)的增加，大馬林魚(yú)已經(jīng)所剩無(wú)幾了，老漁夫桑提亞哥的自信心也跟著衰退了。老漁夫桑提亞哥雖然與鯊魚(yú)的拼搏中失敗了，可是，他那種不甘失敗的精神是永遠(yuǎn)都打不垮的。老人桑提亞哥他靠著那種精神戰(zhàn)勝了自我，他雖然很多天都沒(méi)有打到魚(yú)了，可是，他堅(jiān)持不懈的'精神讓他幸運(yùn)的遇見(jiàn)了一條上好的大馬林魚(yú)。老人桑提亞哥這種頑強(qiáng)不息，敢于向命運(yùn)抗?fàn)�，向失敗和死亡進(jìn)行挑戰(zhàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們敬佩，值得我們贊揚(yáng)。

　　人生的道路上，我們會(huì)遇見(jiàn)許許多多、各種各樣的困難，我們不能因?yàn)槔щy之多，難度之大去放棄，要充滿(mǎn)自信地去勇敢的戰(zhàn)勝它。有句話(huà)說(shuō)得好困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。逆境是最好的大學(xué)，僅有逆境中生長(zhǎng)，才會(huì)更好地生存，而通向成功之門(mén)的路就是由高山、急流和荊棘組成的一條困難重重逆境。雖說(shuō)，這條路不是那么容易經(jīng)過(guò)的，可是你千萬(wàn)不能害怕退縮，因?yàn)榈迅Ｒ酝�說(shuō)過(guò)“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”要相信自我的力量，勇敢地去挑戰(zhàn)自我，去挑戰(zhàn)困難，讓自我變得更強(qiáng)。學(xué)習(xí)的時(shí)候也一樣，遇到不會(huì)的難題不要不相信自我，只要你認(rèn)為自我能夠去克服它，去打敗他，就該鼓起勇氣挑戰(zhàn)它，直到戰(zhàn)勝它為止。信心是成功的源泉，勇氣是成功的資本，只要你既有信心又有資本，想要成功就如鳥(niǎo)兒去飛一般容易;如果你缺少了其中的一樣，要想成功，就如老虎上天一般難。讓我們充滿(mǎn)信心，鼓起勇氣，用堅(jiān)持不懈，堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)去戰(zhàn)勝各種各樣的困難。

　　《老人與海》是一本值得每個(gè)人去看的書(shū)。塞涅卡以往說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)“真心烈火中煉就，勇氣困難中培養(yǎng)�！弊屛覀�?yōu)閼?zhàn)勝困難，為打開(kāi)成功之門(mén)一起努力吧!

　　名著讀后感作文 84

　　朝花夕拾中的十篇小故事，都個(gè)有各的美的瞬間，和真誠(chéng)的緬懷情感，記述著魯迅先生在人生中體悟到的情感、和當(dāng)時(shí)社會(huì)上的虛偽和殘酷。

　　文中的長(zhǎng)媽媽雖有愚昧迷信的一面，但她身上樸實(shí)商量的愛(ài)！無(wú)常雖是一只鬼，但他也擁有著人的情感！當(dāng)中有的故事讓我感同身受，有的讓我回味無(wú)窮，我又能體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的虛偽和殘酷，也同樣喜歡上了里面那深刻的故事情節(jié)……

　　當(dāng)我讀到《從百草園到三味書(shū)屋》時(shí)，不禁又讀了第二遍，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，也幻想著“百草園”里面的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)歡樂(lè)的小魯迅，和整天陪伴的那野花野草、小鳥(niǎo)昆蟲(chóng)……回想著自己的童年，仿佛也是那樣的精彩。

　　文中魯迅以一個(gè)孩子的眼光看世界，天真爛漫，引起我們的.共鳴。他熱愛(ài)自然，向往自由，與我們小時(shí)候很像�，F(xiàn)在，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，進(jìn)入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中奮斗，紛紛撓撓的生活之中掙扎。但當(dāng)我們想起孩提時(shí)代，有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng)�；貞浧鹉切┩�年瑣事，還時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁。又多次感嘆，如果還是個(gè)孩子，多好！其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中我們依然是一個(gè)稚氣未脫的孩子，在寂寞是我們還是會(huì)惦記那幼稚的游戲，在偶然我們還是會(huì)親近自然，真希望那一刻，時(shí)間可以停留，自由自在的享受！

　　名著讀后感作文 85

　　《老人與�！肥俏蚁矏�(ài)的一本書(shū)，書(shū)中蘊(yùn)含的精神使我深有感觸，這一次我又把這本書(shū)閱讀了一遍，我每次讀它總能體會(huì)到不一樣的道理。

　　《老人與海》的作者是海明威，他用自己的親身體會(huì)和智慧打造了這本名著，描繪了一個(gè)叫桑迪亞哥的老漁民經(jīng)歷的滄桑歲月。桑迪亞哥居住在一個(gè)處在汪洋海邊一個(gè)小房子里，他過(guò)著與世隔絕、貧困的艱苦生活，而且在這里他總是伴著孤火度過(guò)每一夜。就在這里這個(gè)老漁民非常無(wú)助，整整84天都一無(wú)所獲，雖然這很令人失望，但他并沒(méi)有泄氣。

　　次日，他依舊很開(kāi)心的來(lái)到大海的懷抱中。令他意想不到的是，他終于不到了一條巨大的馬林魚(yú)，勝利的血腥味把海中霸王——鯊魚(yú)給招來(lái)了，這些不請(qǐng)自到的“海賊”把馬林魚(yú)的肉吃了個(gè)精光，桑迪亞哥只得到了一副骨架，可他感覺(jué)到自己依舊成功了......桑迪亞哥不管是失敗還是受傷，他總是懷著樂(lè)觀(guān)的心去取得勝利。

　　讀著桑迪亞哥的故事，我想到了語(yǔ)文書(shū)中厄運(yùn)打不垮信念的史學(xué)家談遷、想到了不怕嘲笑、勇于實(shí)驗(yàn)的'富蘭克林，想到了不屈不撓、獻(xiàn)身科學(xué)研究的諾貝爾，還有李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石......他們?cè)讷@得令人矚目的成就之前都?xì)v經(jīng)磨難和挫折，正如課文《厄運(yùn)打不垮的信念》中告訴我們的一樣：“在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云�！�

　　讀著桑迪亞哥的故事，我想到了自己。有一回，班級(jí)舉行班委會(huì)改選，看著那么多同學(xué)勇敢地走上講臺(tái)，大聲地演講，我卻害怕得邁不出腿、張不開(kāi)嘴，回家后卻又后悔得直哭。因?yàn)榍优�，我失去了鍛煉自己、提高自己的機(jī)會(huì)。

　　現(xiàn)在讀著桑迪亞哥的故事，我再次想到了老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“只要為理想努力過(guò)，不管有沒(méi)有成功，至少你把生命的意義融入了其中，你就是一個(gè)成功的人�！笔堑�，人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，我應(yīng)該像桑迪亞哥那樣永遠(yuǎn)不要失去對(duì)生活的信心和希望，不要失去對(duì)夢(mèng)想的追求。我相信，只要學(xué)習(xí)桑迪亞哥老人那股“永不言敗”的精神，我一定會(huì)是生活的強(qiáng)者！

　　名著讀后感作文 86

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄栋耸�天環(huán)游地球》這本著作就是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。

　　說(shuō)起這本書(shū)，首先要談一談這位作者。凡爾納是法國(guó)小說(shuō)家，被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”。甚至可以說(shuō)他還是一位預(yù)言家，他的預(yù)言見(jiàn)證了現(xiàn)代的一些發(fā)明，例如潛水艇等。他的作品形象而夸張地反映了19世紀(jì)“機(jī)器時(shí)代”人們征服自然，改造世界的意愿和力量�！栋耸�天環(huán)游地球》是他的`代表作，也是他的成名作。

　　本書(shū)主要由英國(guó)紳士�？讼壬�與人打賭八十日環(huán)球游地球一周這條線(xiàn)索而展開(kāi)，雖然現(xiàn)代交通非常發(fā)達(dá)，奔馳大陸、飛越大洋眨眼之間，但在19世紀(jì)中期，要在八十天內(nèi)作一次環(huán)球旅行卻是難以想像的�？沙林�的�？藚s一定要完成這一壯舉，并用2萬(wàn)英鎊來(lái)打賭。在途中，他排除萬(wàn)難，見(jiàn)義勇為地救援了艾娥達(dá)夫人，雖然有著偵探費(fèi)克斯不斷阻撓，還遇到了種種自然和人為的障礙，但他們堅(jiān)持不懈，克服了一個(gè)接一個(gè)的困難，終于在第79天回到了倫敦。最終，�？讼壬�贏(yíng)得了榮譽(yù)，也贏(yíng)得了艾娥達(dá)夫人的愛(ài)情。

　　堅(jiān)持夢(mèng)想不動(dòng)搖，就要忍受懷疑、忍受誤解、忍受孤獨(dú)。只要我們自己認(rèn)準(zhǔn)了方向，即使所有人都說(shuō)不可能，我們也要相信自己。馬云說(shuō)在創(chuàng)辦阿里巴巴時(shí)，請(qǐng)了24個(gè)朋友到家里商量，其中23個(gè)人說(shuō)算了吧，只有1個(gè)在銀行上班的朋友說(shuō)可以試試看，不行趕緊逃回來(lái)。他想了一個(gè)晚上，第二天早上決定還是干，哪怕24個(gè)人全反對(duì)也要干。最終，馬云一手創(chuàng)建了阿里商業(yè)帝國(guó)。

　　在我們的生活和學(xué)習(xí)中，偶爾也會(huì)遇到他人的不理解和不認(rèn)可，比如有人會(huì)嘲笑早起讀書(shū)的你，笑你為何放棄睡懶覺(jué)的機(jī)會(huì)；比如有人會(huì)嘲笑夜晚跑步的你，笑你為何放棄打游戲的時(shí)間。這個(gè)時(shí)候，一定要有“咬定青山不放松”的堅(jiān)韌精神，向�？艘粯佑赂易孕诺刈非笞约旱膲�(mèng)想。

　　名著讀后感作文 87

　　暑假讀了一本《睡蟒邊的雪兔》，是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的。這本書(shū)和《老虎，哈雪》一樣，是一本中短篇小說(shuō)集，里面有很多故事。我最喜歡的是《奴隸黑猩猩的翻身史》和《黑熊的代溝》�！杜�隸黑猩猩翻身史》講述了一只名叫奴隸的黑猩猩。他的'母親去世了，通過(guò)人工喂養(yǎng)長(zhǎng)大。雖然他長(zhǎng)大了，但他又小又瘦，所以他一直是黑猩猩中的最后一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。然而，通過(guò)他不懈的奉承，他慢慢地奉承了領(lǐng)導(dǎo)人的大鼻子，成為黑猩猩中的第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。

　　這個(gè)故事正好反映了飼養(yǎng)員金師傅的一句話(huà)千好萬(wàn)好，馬屁最好�！逗谛艽鷾稀分v的是一對(duì)母女，由于捕魚(yú)問(wèn)題，母親的白圍巾和女兒的金嘴公主產(chǎn)生了代溝。因?yàn)榘讎�巾是頂�?jí)釣魚(yú)大師，我想讓女兒學(xué)會(huì)釣魚(yú)。但金嘴公主不喜歡釣魚(yú)，只喜歡吃烤魚(yú)逃學(xué)，真的不知道他們之間的代溝猴牛馬月能填滿(mǎn)。不要像金嘴公主那樣固執(zhí)，不聽(tīng)媽媽的話(huà)，俗話(huà)說(shuō)不聽(tīng)老人的話(huà)，吃虧在眼前。這本書(shū)里的每一個(gè)小故事都很有趣。有些故事會(huì)讓人發(fā)笑，有些故事會(huì)讓人哭泣，有些故事會(huì)讓人驚嘆。我也很喜歡沈石溪大師寫(xiě)的每一本書(shū)。

　　名著讀后感作文 88

　　首先，這本書(shū)讓我耳目一新的是它提出了意志力損耗極限的理論，這個(gè)理論首先包含了損耗意志力的種種條件的論述（其中包括外界誘因、自身心理因素、肌體營(yíng)養(yǎng)條件，生物鐘的影響），然后論述了這些條件如何量化地影響意志力（例如從早到晚意志力是如何衰減的），進(jìn)而提出了如何減少意志力損耗的理論（例如應(yīng)該在意志力旺盛期處理繁雜事務(wù)，避免在意志力薄弱時(shí)處理這類(lèi)事務(wù)大量浪費(fèi)性損耗意志力，這也是關(guān)于如何高效利用我們有限的意志力的理論）。而同類(lèi)專(zhuān)著通常只包含如何訓(xùn)練意志力的理論，卻沒(méi)有考慮到意志力本身的損耗問(wèn)題。這使得本書(shū)在構(gòu)建自控力訓(xùn)練模式理論時(shí)，覆蓋面更加全面。許多人按照傳統(tǒng)的自控力訓(xùn)練讀物去試圖訓(xùn)練自己時(shí)，都沒(méi)有得到過(guò)避免意志力損耗這方面的指導(dǎo)，因此大部分人的結(jié)果都是以失敗告終，原因就是他們的意志力在訓(xùn)練過(guò)程中，強(qiáng)化的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上損耗，尤其是本書(shū)所提到的“自我強(qiáng)制心理”對(duì)意志力是最大的損耗因素，這一點(diǎn)在同類(lèi)書(shū)籍中都沒(méi)有得到明確論述和強(qiáng)調(diào)。

　　其次，本書(shū)推薦采用的不是強(qiáng)制療法，恰恰相反，本書(shū)反對(duì)強(qiáng)制療法，不提倡自我克制，而是提倡有效地利用自己的欲望，將其引導(dǎo)轉(zhuǎn)化成使自己專(zhuān)注于某些事情或者無(wú)視誘惑的動(dòng)力，這與“借債征兵打債主”的思想不謀而合，是一種以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)的活用，讓我們?cè)诿鎸?duì)誘惑時(shí)，行之有效地利用其他欲望來(lái)抵制當(dāng)前誘惑。這種方法可以算是同類(lèi)書(shū)籍中介紹的最為高明的方法，它考慮到了意志力薄弱者本來(lái)就沒(méi)有意志力去直接對(duì)抗誘惑，正如一個(gè)本來(lái)就欠債的企業(yè)沒(méi)有本錢(qián)來(lái)擴(kuò)充規(guī)模。這種方法借用了我們對(duì)其他誘惑的興趣，來(lái)轉(zhuǎn)化為對(duì)抗當(dāng)前不良誘惑的意志力，相當(dāng)于為一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)進(jìn)行變廢為寶的融資，使之自發(fā)地利用其在別處浪費(fèi)的資源來(lái)解燃眉之急。

　　最后，本書(shū)不同于同類(lèi)書(shū)籍的第三個(gè)亮點(diǎn)是，它指出善待自己的重要性，即很多時(shí)候不要強(qiáng)求。這極像賭博愛(ài)好者常說(shuō)的“不要越輸越賭”。本書(shū)指出，善待自己是給自己減壓，而很多時(shí)候，人們屈從于欲望往往是為了逃避壓力。只有行之有效地緩解壓力，才能使人們不再為了逃避壓力而被誘惑。這可以說(shuō)是非常一針見(jiàn)血地指出了人們意志力崩潰的最重要原因。而大多數(shù)同類(lèi)書(shū)籍則要求我們反復(fù)提醒自己要自我約束，而幾乎不會(huì)教我們?nèi)绾稳ゾ徑鈮毫�。作者在本�?shū)的最后，介紹給我們一種健康的人生心態(tài)：那就是要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，這樣才能獲得主動(dòng)的自由自在，而不是為了逃避挑戰(zhàn)去選擇慵懶，那只是暫時(shí)的愜意。這才是真正的自我放松。

　　作為人氣讀物，本書(shū)的座談式寫(xiě)作風(fēng)格，確實(shí)起到了很大的作用。它通過(guò)近似與讀者談心的方式來(lái)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、得出結(jié)論，與讀者產(chǎn)生很好的互動(dòng)，更加容易讓讀者融入到書(shū)中�！袄硐牒茇S滿(mǎn)，但現(xiàn)實(shí)很骨感�！背Ｓ脕�(lái)形容對(duì)客觀(guān)世界的自我感受。而同時(shí)也經(jīng)常成為面對(duì)失望的自我表現(xiàn)結(jié)果自我評(píng)判的一句牢騷話(huà)。

　　從內(nèi)心到外部世界，那究竟是什么決定了我們的行為的最終效果。首先，客觀(guān)的外部環(huán)境是我們我發(fā)左右的，這就需要我們心存感恩心，不持偏執(zhí)念。接受客觀(guān)世界的無(wú)常。使我們的心具備安靜下來(lái)的外在條件。

　　除卻我們不能預(yù)測(cè)、評(píng)判、又不能毫無(wú)偏見(jiàn)認(rèn)知但處處施加絕對(duì)影響的的客觀(guān)世界。最大的影響因素就是我們的內(nèi)心了。

　　現(xiàn)在人們比過(guò)去更關(guān)注意志力。所謂意志力就是控制自己的注意力、情緒和欲望的能力。我們知道，意志力會(huì)影響一個(gè)人的身體健康，經(jīng)濟(jì)安全，人際關(guān)系和事業(yè)成敗。也知道，應(yīng)該掌控自己生活的方方面面，包括吃什么，做什么說(shuō)什么，買(mǎi)什么。

　　但這些真的像說(shuō)起來(lái)那么容易嗎，如果果真，那就不會(huì)有那么多人覺(jué)得自己意志力薄弱了—自控力只是一時(shí)的行為，而力不從心和失控卻是常態(tài)。凱利的《自控力》被評(píng)為斯坦福大學(xué)最受歡迎的心理學(xué)課程。整本書(shū)的寫(xiě)作方法屬于實(shí)驗(yàn)案例探討形式，這和國(guó)內(nèi)的書(shū)有些卻別，看起來(lái)感覺(jué)枝杈繁茂，聲情并茂，但找到主干需要認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)：

　　作者先從一個(gè)討論議題開(kāi)始：為了成功自控，你必須知道自己為何失敗開(kāi)始。意識(shí)到自己多容易失控，并非意味著你是個(gè)失敗者。恰恰相反，這將幫助你避開(kāi)意志力失效的陷阱。他的研究表明，自詡意志堅(jiān)定的人反而容易在誘惑面前失控。認(rèn)識(shí)到自己的意志力缺陷是人之常情這個(gè)現(xiàn)實(shí)，是提高自制力的重要開(kāi)始。

　　整本書(shū)大都在論述方法從不同的角度：歸結(jié)起來(lái)提升自制力的方法有以下幾點(diǎn)：

　　1、設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)切合實(shí)際的目標(biāo)，最好將目標(biāo)分解。長(zhǎng)期目標(biāo)與短期目標(biāo)激勵(lì)結(jié)合。

　　2、自我形象認(rèn)知。將一個(gè)將來(lái)理想中的自己作為這個(gè)認(rèn)知的`范疇。提升面對(duì)誘惑時(shí)的自制力。書(shū)中沒(méi)有對(duì)于自我想象進(jìn)行進(jìn)一步論述。但這顯然是一個(gè)更浩大的工程，提升個(gè)人修養(yǎng)與境界從來(lái)都不是想象畫(huà)個(gè)框框就可以輕松實(shí)現(xiàn)的。

　　3、在面對(duì)誘惑的時(shí)候適當(dāng)?shù)淖龀龌乇芏唐谛袨榈拇胧�，適當(dāng)?shù)幕乇苡兄�于將眼光放到長(zhǎng)期目標(biāo)上。

　　但意志力也有很容易失控的時(shí)候：當(dāng)我們面對(duì)壓力時(shí)不能認(rèn)真傾聽(tīng)自己內(nèi)心的訴求時(shí)造成的自我約束的放松。

　　那么我們應(yīng)該怎樣防止這樣的事情發(fā)生呢，作者沒(méi)有回避這樣的問(wèn)題解決方法：

　　面對(duì)誘惑我們不能簡(jiǎn)單的認(rèn)為自己是可以回避解決的。顯然實(shí)際中我們?cè)较牖乇苁裁醋约涸绞峭�上面放心思。這時(shí)候作者提出的作法是：“用心感受自我忠于你的感受，但別相信你所有的想法�！庇脤�(duì)內(nèi)接受自我，對(duì)外控制行動(dòng)的方法駕馭自我的沖動(dòng)。作者進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)：你無(wú)法控制會(huì)出現(xiàn)什么想法，但你不必接受他的內(nèi)容。換言之你可以對(duì)自己說(shuō)“好吧，那種想法又來(lái)了，有得心煩。不過(guò)，這就是思維的運(yùn)作方式，他并不一定意味著什么”但不要對(duì)自己說(shuō)：“好吧，我想這是真的。我真是個(gè)糟糕的人，糟糕的事會(huì)發(fā)生在我身上，我想要接受這一點(diǎn)”。這真是個(gè)想得開(kāi)的好辦法，有什么比放低身段，坦然面對(duì)自己的想法更能解決問(wèn)題的呢。

　　書(shū)中還論述了：自控力的極限，為什么善行之后會(huì)有惡行，壓力會(huì)使人屈服于誘惑。為什么我們把渴望當(dāng)幸福。及時(shí)享樂(lè)為什么我們的決策趨向于短期利益的決策等。但無(wú)非都是圍繞提升自制力的方法的幾個(gè)措施進(jìn)行的不同角度分析。比如為什么我們趨向于短期利益的決策而不是看的更長(zhǎng)，就是對(duì)長(zhǎng)期目標(biāo)設(shè)置模糊造成的結(jié)果。而為什么我們把渴望（多巴胺分泌的生理原理）當(dāng)幸福就是對(duì)目標(biāo)的模糊導(dǎo)致了沒(méi)有認(rèn)清結(jié)果的假象，但當(dāng)我們感受到現(xiàn)實(shí)狀況的時(shí)候就又會(huì)調(diào)整期望值。比如沉溺于游戲、不停地刷新微博、論壇……為什么善行之后會(huì)有惡行，說(shuō)的是沒(méi)有身份的自我認(rèn)同導(dǎo)致的反復(fù)。這些雖然是從各個(gè)角度論述的解決問(wèn)題的一致方法，但無(wú)一例外的不是呈現(xiàn)了生活中常見(jiàn)到的種種自我消極表象的深層原因。

　　在讀這本書(shū)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)在很多的章節(jié)當(dāng)中，作者總是不斷地從不同的視角向我們提出一些問(wèn)題，一問(wèn)、兩問(wèn)、七八問(wèn)不等。其中有提示性的自問(wèn)自答；有分析性的中肯問(wèn)答；有啟發(fā)性的設(shè)問(wèn)不答；有針對(duì)性的直接發(fā)問(wèn)等等。難道是作者故意在給我們出難題嗎？不是這樣的。在閱讀本書(shū)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)他這么一番不斷的發(fā)問(wèn)，我們常見(jiàn)的諸多問(wèn)題得以歸并，讓人感到紛亂的頭緒得以理順。我們的思維由此而活躍起來(lái)，解決問(wèn)題的思想和方式逐漸明晰起來(lái)。

　　以上觀(guān)點(diǎn)使我得到了這樣的啟示：

　　1、具有自我負(fù)責(zé)意識(shí)和具有良好自律行為的人，必然是自我控制力的主宰人；

　　2、寬容的思想和原諒的心態(tài)一旦為誰(shuí)持有，他必定能夠調(diào)理好內(nèi)心的氣，憑借冷靜的頭腦保持住自我控制力。

　　3、耐心能化解千千結(jié)，自覺(jué)培養(yǎng)并且踐行這一良好的品行，必定會(huì)使人保持自我控制力。

　　當(dāng)自律、原諒和耐心一經(jīng)為我們擁有，那么，憑借由此帶來(lái)的自我控制力，有志者必定有望順利到達(dá)成功的彼岸。

　　需要我們了解的還有作者介紹的一些方法和建議。

　　1、保持自控力的三條途徑：第一思考之前先傾聽(tīng)。第二在評(píng)估之前先思考。第三在行動(dòng)之前先評(píng)估。

　　2、做一個(gè)有夢(mèng)想并且把它付諸行動(dòng)的實(shí)干者。

　　3、明白成功是一種內(nèi)心的工作，是內(nèi)功；明白一些最基本最重要的資源就人的內(nèi)心里；明白一個(gè)人在事業(yè)上的成功在很大程度上也依賴(lài)于他怎么想這樣一個(gè)思想領(lǐng)先的道理，善于去尋找自己內(nèi)心的鉆石，經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)。

　　4、把自控力帶回家。因?yàn)樽晕铱刂剖歉改杆鶓?yīng)具備的最重要的素質(zhì)之一。那將會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生積極的影響。

　　我認(rèn)為，家庭既是生活的“港灣”，又是社會(huì)的“細(xì)胞”，我們帶著一份自我控制下的平靜去經(jīng)營(yíng)好這個(gè)細(xì)胞，從一定意義上說(shuō)，并不比作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)營(yíng)好一個(gè)單位遜色。這是因?yàn)槿宋年P(guān)懷的彰顯往往是從小處開(kāi)始的。

　　通過(guò)讀《自控力》這本書(shū)，我對(duì)意志力有了一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用科學(xué)的方法去提高意志力。我相信，只要我按照書(shū)中介紹的方法去鍛煉自己的意志力，我一定會(huì)取的很大進(jìn)步，我也就會(huì)離成功更近一步。

　　名著讀后感作文 89

　　吶喊！吶喊！中國(guó)人民站起來(lái)啦！一本《吶喊》，曾經(jīng)激勵(lì)了多少舊社會(huì)的年輕人。

　　出自魯迅之手的《吶喊》，是中國(guó)新文學(xué)的奠基作，是五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期社會(huì)人民的真實(shí)寫(xiě)照�！懊鑼�(xiě)病態(tài)社會(huì)的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊。”魯迅是這樣介紹這本書(shū)的。它揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾。盡管，那個(gè)時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，但看完這本書(shū)，我心情也不禁沉重下去。

　　書(shū)中第一篇小說(shuō)《狂人日記》，描寫(xiě)了一個(gè)迫害狂癥患者的心理活動(dòng)。這個(gè)可憐的人兒啊，深受封建禮教和制度的迫害，對(duì)社會(huì)甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是個(gè)吃人的世界，認(rèn)為封建社會(huì)是個(gè)吃人的社會(huì)。盡管，那個(gè)社會(huì)是不會(huì)真的吃人的，但那句“仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿(mǎn)本都寫(xiě)著兩個(gè)字是吃人�！币膊坏貌灰�起我們的深思。這篇文章是作者對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對(duì)封建制度的第一槍。

　　而《孔乙己》則又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章�？滓壹�，是封建社會(huì)中的一個(gè)落魄的讀書(shū)人。在封建統(tǒng)治的毒害下，他只會(huì)滿(mǎn)口“之乎者也”，一無(wú)所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢的死去�？蓱z的他，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管他心地善良，可又有誰(shuí)會(huì)去同情他呢？在茫茫人海中，他就只能這么走下去�！翱滓壹哼�欠十九個(gè)錢(qián)呢！”是啊，他的債誰(shuí)幫他來(lái)還呢？封建社會(huì)欠下的債，又有誰(shuí)幫它去還呢？辛酸的故事，鞭撻了封建教育對(duì)知識(shí)分子心靈的戕害，使人不禁心中一沉。

　　再說(shuō)說(shuō)《阿q正傳》，大家再熟悉不過(guò)了。它是魯迅的代表作。它塑造了一個(gè)以“精神勝利法”自我安慰的貧苦農(nóng)民阿q的典型形象。他同樣可憐，一無(wú)所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。曾經(jīng)的他，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽(tīng)到辛亥革命的消息后，他卻向往革命。可這一切的一切，都在他被槍斃時(shí)結(jié)束，他的死，又是一場(chǎng)悲劇。阿q，這個(gè)看似不可理喻的人物，卻正是那個(gè)年代廣大農(nóng)民的縮影。阿q的命運(yùn)揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人性扭曲，不得不引起人民的憤慨。

　　《吶喊》所包含的，還有很多很多諸如此類(lèi)的小說(shuō)，他們都引人深思。魯迅就是懷著“哀其不幸，怒氣不爭(zhēng)”的心情寫(xiě)下了這些文章，描寫(xiě)出一段段社會(huì)風(fēng)貌，塑造出一個(gè)個(gè)人物，展現(xiàn)出一種性格。

　　這本書(shū)看完好幾天了，那感覺(jué)就像是有一團(tuán)說(shuō)不清是什么的東西一直堵在心里，很想找人和自己探討，很想讓它澄清。書(shū)里面的經(jīng)典情節(jié)很多很多，那里面展示的很多，我不能一一的重復(fù)，就這樣借著幾個(gè)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)我的巴黎圣母院讀后感。

　　讓我印象深刻的場(chǎng)景是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀(guān)，也就是個(gè)人的'才華，或者展示自己的能力，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教--克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)!

　　教堂里面是那么的陰森恐怖，這讓人聯(lián)想到在宗教的遮攔下，當(dāng)時(shí)社會(huì)是怎樣的骯臟和敗壞，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了強(qiáng)烈的感官刺激。通篇都是在這樣的對(duì)照下進(jìn)行的，讓人的心靈深刻的體會(huì)出迷茫，困惑，和不安，假如有一把利劍，你會(huì)盡你的全力去刺破那層蒙在社會(huì)上空的陰云，那陰云是邪惡的，你對(duì)它布滿(mǎn)了憤怒和鄙視，就像書(shū)里面的那些流浪漢們對(duì)待社會(huì)的瘋狂的報(bào)復(fù)�？墒悄悴荒�，因?yàn)榧偃缒阆氪掏茨切┬皭�，你就先要將代表著真善美的上帝打倒在地，那是多么殘酷的事情�?還有比人喪失本性更悲哀的么!

　　巴黎圣母院給我印象深刻的是這樣的幾個(gè)人物，代表漂亮善良的姑娘--愛(ài)斯梅拉達(dá)。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈，從她對(duì)待那只山羊，救下那個(gè)落魄的詩(shī)人，對(duì)于傷害過(guò)自己的卡齊莫多，送上的水和憐憫，對(duì)待愛(ài)情的犧牲，等，我們看到她是漂亮的，她的身上心靈上沒(méi)有污垢，她是沒(méi)有被污染的�？墒�，這樣的天使一樣的姑娘，受到的是怎么樣的對(duì)待呢?流浪，在最骯臟的環(huán)境里面生活，被所謂的上流社會(huì)排斥和嘲諷，被玩弄，被拋棄，被誣陷，被威脅，最后，作了徹底的犧牲。

　　書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)那樣的社會(huì)，和在那個(gè)社會(huì)生活中的種種人物的狀態(tài)，麻木的如那個(gè)弗比斯，最底層的如老鼠洞里的那幾個(gè)隱修女，瘋狂的副主教，還有盡全力反抗的最丑陋的卡齊莫多，副主教和卡齊莫多形成了人性上的鮮明對(duì)比，同樣愛(ài)上了漂亮的姑娘，同樣的遭到了拒絕，他們的愛(ài)都是那么的熱烈，那么的誠(chéng)摯，可是，一個(gè)是占有，一個(gè)是奉獻(xiàn)，已占有為目的的，當(dāng)目的無(wú)法達(dá)到的時(shí)候，他想到的是毀滅，毀滅別人;以奉獻(xiàn)為目的的，當(dāng)無(wú)法奉獻(xiàn)的時(shí)候，想到的也是毀滅，毀滅自己。

　　我想這也就是世界名著的真正魅力所在，他讓人看到的不是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，他深刻的揭示了人類(lèi)內(nèi)心深處的一些活動(dòng)，無(wú)論放在什么時(shí)候，什么社會(huì)，人的共性是始終存在的，對(duì)美好的向往，對(duì)美好的追求，對(duì)美好的贊美，人是一個(gè)天使和魔鬼的綜合體，人和人的經(jīng)歷沒(méi)有相同的，也就是說(shuō)，社會(huì)本身就不可能讓所有人享受到同等的待遇，這種不一樣的待遇，讓多少人的內(nèi)心失去了平衡，失去了對(duì)美好的追求阿!林林總總的骯臟的巧取豪奪，充斥著我們的眼睛，振蕩著我們心靈，我們?cè)撛趺崔k?

　　我想每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的答案。

　　名著讀后感作文 90

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚聲拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”每當(dāng)哼起這首歌的時(shí)候，我便會(huì)想起我最喜歡的一本書(shū)《城南舊事》。

　　這本書(shū)是臺(tái)灣女作家林海音以自己7-13歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說(shuō)集，小說(shuō)共包括“惠安館”“我們看海去”“蘭姨娘”“驢打滾”“爸爸的花兒落了”五大故事，主要人物有秀貞、小偷、蘭姨娘、宋媽、爸爸等等，作者通過(guò)描寫(xiě)這些平凡的事和平凡的人來(lái)描述舊北京的各種趣事，進(jìn)而展現(xiàn)人物的人性美和人情美。時(shí)間的推移，社會(huì)的蛻變，世事的滄桑，都是通過(guò)這些人物的命運(yùn)反映出來(lái)的。

　　小主人公英子，是一個(gè)生活在20世紀(jì)20年代老北京城的7歲小女孩，善良、天真、機(jī)智、富有同情心、還有一點(diǎn)狡黠。她是善良的，她并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙摹隘偂�，而害怕她，反而和她成為了好朋友，并用她自己的方式讓秀貞和妞兒相認(rèn)，還偷了媽媽的金鐲子給她做盤(pán)纏；她是天真的，她和小偷坦誠(chéng)交往，聽(tīng)他講自己的故事，與他一起讀《我們?nèi)タ春！�；她是機(jī)智、狡黠的，她在秀貞那里染了指甲，回家后遭到了盤(pán)問(wèn)，她機(jī)智地回答說(shuō)是“思康三嬸”給我染的，媽不曉得這位“三嬸”是誰(shuí)，只好作罷。蘭姨娘引起了父親的曖昧情意，母親的地位岌岌可危，于是“狡猾”的小英子別有居心的做了一會(huì)兒月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線(xiàn)搭橋，一掃母女倆多日來(lái)的煩惱。

　　“爸爸的'花兒落了，我也不再是小孩子了。”小英子爸爸因肺病去世了，小英子的童年也從此結(jié)束了。升入中學(xué)，我們也正式和年齡上的童年揮手告別了，但這并不意味著我們精神的童年逝去了。正如林海音所說(shuō)“讓實(shí)際的童年過(guò)去，讓心靈的童年永存！”保持童心，就是不忘初心，只有永遠(yuǎn)保持最初的好奇心和熱情，才能讓我們的人生一直不斷進(jìn)步不斷提升。

　　名著讀后感作文 91

　　新世紀(jì)教育事業(yè)的飛速發(fā)展，對(duì)我們教育工作者而言，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。教育新形勢(shì)下，對(duì)加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)，提高教師的自身素質(zhì)，十分必要。古詩(shī)有云：“欲窮千里目，更上一層樓�！被顒�(dòng)中，本人也受益多多。

　　一、做一個(gè)有思想的教者

　　教育需要思想。教育不光需要有思想的教育學(xué)者，有思想的行政管理者，有思想的教育刊物，更需要有成千上萬(wàn)有思想的教師，這些教師就應(yīng)有自我明確的教育理想和教育追求。

　　一句話(huà)，沒(méi)有了思想，人就只是酒囊飯袋、行尸走肉；沒(méi)有了思想，教育者就不能稱(chēng)其為教育者，他注定了會(huì)一事無(wú)成、枉度此生。

　　做一個(gè)有思想的教育者，它具有兩方面的好處：一是用思想武裝我們的行為，用思想去重塑我們的教育行為，“觀(guān)念改變，行動(dòng)改變；行動(dòng)改變，命運(yùn)改變”。命運(yùn)的改變，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是個(gè)人命運(yùn)的改變，也將是整個(gè)國(guó)家和民族命運(yùn)的改變。二是用思想陶養(yǎng)學(xué)子的心靈。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格。在教育世界中，倘若有豐富的思想熠熠生輝，倘若有豐富的思想相互碰撞，倘若有高尚、豐富、獨(dú)到、深刻的思想來(lái)鼓舞人心，我們的事業(yè)，我們的人生，才更搞笑味，更有魅力，我們才真正無(wú)愧于上蒼給予我們的—不可重復(fù)，不可替代，無(wú)比珍貴的生命。

　　思想的創(chuàng)生，是一種精神的歷險(xiǎn)，需要膽識(shí)，需要勇氣，也需要寬松、寬容的氛圍。讓我們共同去營(yíng)造，讓我們用心去呵護(hù)生長(zhǎng)思想的土壤，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，讓完美永駐人間，讓我們的心靈沐浴在思想圣潔的光輝中，自由地舞蹈。

　　二、對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)

　　《教育—財(cái)富蘊(yùn)藏其中》這篇報(bào)告中指出：“教育的基本作用，似乎比任何時(shí)候都更在于保證人人享有他們?yōu)槌浞职l(fā)揮自我的才能和盡可能牢牢掌握自我的命運(yùn)而需要的`思考、決定、感情和想象方面的自由�！�

　　與“自由”相對(duì)的是壓抑、禁錮、灌輸、奴役、摧殘、踐踏、束縛、鉗制……這是兩種向度的力量。教育保證自由，意味著教育是探索，是啟蒙，而不是宣傳和灌輸；是平等對(duì)話(huà)和自由交流，而不是指示和命令；是豐富認(rèn)識(shí)，而不是統(tǒng)一思想；是尊重和信任，而不是消極防范。

　　把人從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來(lái)，把人從依附、盲從和定勢(shì)中解放出來(lái)，把人從習(xí)俗、傳統(tǒng)、群體壓力以及本能欲望的束縛中解放出來(lái)，這就是教育的使命。

　　任何教育無(wú)論它處于什么層次，以哪一方面為側(cè)重點(diǎn)，致力于人自由而全面的發(fā)展都應(yīng)是其安身立命之所，都是其根系所在，人的自由、解放、超越、完善都應(yīng)是其根本性?xún)?nèi)涵。舍此，教育就不成其為教育。

　　三、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)

　　“教育在歷史上第一次在為不可知的未來(lái)服務(wù)，教師和學(xué)生間的代溝從來(lái)沒(méi)有像這天那么大，教師第一次不得不拋去因經(jīng)驗(yàn)豐富而擺出的架子，虛心向孩子學(xué)。這是我們怕見(jiàn)到而不得不見(jiàn)到的一幅圖景。教師此時(shí)有‘一桶水’也是不夠用的。”（《給教師的一百條新推薦》在教育新形勢(shì)下，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教者，學(xué)習(xí)是唯一的途徑：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；以平常的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，不急功近利，不心浮氣躁；從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，在探究中學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)是人深層的精神需要，是“思接千載，視通萬(wàn)里”的精神漫游。學(xué)習(xí)是辛苦的，但更是快樂(lè)的，是一種用努力釀造的快樂(lè)。

　　學(xué)習(xí)是一種交流，是一種滋潤(rùn)，也是內(nèi)省與自察。伴隨著感悟和體會(huì)，淡淡的喜悅在心頭升起，浮蕩的靈魂也漸漸歸于平靜，讓自我始終持續(xù)著一份純凈而又向上的心態(tài)，不失信心地契入現(xiàn)實(shí)，介入生活，創(chuàng)造生活。

　　學(xué)習(xí)能夠拯救我們自我。我們通過(guò)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)活化成了諸多良好的品質(zhì)：個(gè)性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感，對(duì)人尊重的態(tài)度，以及對(duì)真理的追求與敬畏。這就是教者的魅力所在。最終，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我們勝任著我們的工作，我們將學(xué)習(xí)與工作合為一體，我們實(shí)現(xiàn)了我們完美的生活。

　　名著讀后感作文 92

　　提到《西游記》，這是一個(gè)著名的民間故事。它講述了孫悟空和豬八戒護(hù)送唐僧在西方學(xué)習(xí)經(jīng)文的故事。它給了我很多感覺(jué)，讓我記憶猶新。

　　白龍馬，蹄朝西。背著唐僧向西天取經(jīng)，后面跟著三徒弟，西天取經(jīng)萬(wàn)艱險(xiǎn)險(xiǎn)……聽(tīng)了這首歌，馬上就能想起《西游記主題曲》。其中，《三打白骨精》是《西游記》中給我印象最深的。

　　據(jù)說(shuō)唐僧師徒四人來(lái)到山前，唐僧餓了，便讓悟空去找點(diǎn)吃的。不巧。悟空一走，唐僧就被白骨精盯上了。白骨精假裝送齋。剛走過(guò)唐僧，悟空一眼就看到了怪物，殺了他。唐僧指責(zé)悟空吃齋飯，青蛙和蟾蜍從里面跳了出來(lái)。唐僧這才相信。白骨精不甘心，裝滿(mǎn)80多歲的老人，悟空被打死。唐僧別無(wú)選擇，只能了他。白骨精假裝是白發(fā)丈夫，悟空聰明，偷偷找眾神為悟空作證，于是悟空又打死了一堆骨頭。

　　這個(gè)故事告訴我們，我們不應(yīng)該魯莽行事，而應(yīng)該仔細(xì)思考，想出完全正確的`策略，思考后果，然后采取行動(dòng)，有足夠的證據(jù)讓別人看到真相。

　　名著讀后感作文 93

　　讀完《老人與�！愤@篇文章，我不禁暗暗為海明威的杰作鼓掌。這個(gè)故事生動(dòng)地描述了一個(gè)老人是如何用堅(jiān)定的信念靈巧地把一條大魚(yú)抓在他簡(jiǎn)陋的船上，以及如何趕走敵人鯊魚(yú)的。雖然他沒(méi)有把整條魚(yú)運(yùn)回來(lái)，但他的精神值得學(xué)習(xí)：人們應(yīng)該有信心，對(duì)自己說(shuō)：我能做到！

　　讓我們考慮一下。如果老人一條比自己大7、8倍的魚(yú)，當(dāng)他看到它時(shí)，他很害怕，把它放了下來(lái)。他能把魚(yú)運(yùn)回來(lái)為自己贏(yíng)得榮譽(yù)嗎？不，不，正是因?yàn)檫@樣一個(gè)普通人無(wú)法接受的決心，他才抓住了這條大魚(yú)。

　　在我們班，學(xué)習(xí)不好的`學(xué)生對(duì)自己缺乏信心，加上別人的諷刺。這時(shí)，他們對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下降……

　　現(xiàn)在社會(huì)發(fā)達(dá)了，如果能克隆自信，那我一定要克隆一份，送給信心不足的朋友！

　　名著讀后感作文 94

　　《儒林外史》主要說(shuō)了在舊時(shí)代時(shí)，各類(lèi)人士對(duì)功名富貴的不同表現(xiàn)。描寫(xiě)了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象，反映了當(dāng)時(shí)不良的世俗風(fēng)氣。

　　在《儒林外史》中我印象最深的就是吝嗇鬼—嚴(yán)監(jiān)生。他是一個(gè)膽小而有錢(qián)的人。他最令人深刻的那件事就是嚴(yán)監(jiān)生疾終正寢。這件事充分表現(xiàn)嚴(yán)監(jiān)生吝嗇，愛(ài)錢(qián)如命，我覺(jué)書(shū)中講述了從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了賈府，與公子賈寶玉相戀，本來(lái)是一段完美的姻緣，卻又因?yàn)橥跷貘P從中使用調(diào)包計(jì)，讓賈寶玉娶了薛寶釵，以至林黛玉吐血身亡，賈寶玉心灰意冷，看破紅塵，看到此處，我為他們感到痛心！

　　曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》賈家在政治上的衰落，道德上的腐敗，經(jīng)濟(jì)上的崩潰，預(yù)示著舊制度必將走向沒(méi)落的`趨勢(shì)。

　　曹雪芹從真實(shí)出發(fā)，寫(xiě)出人物的真實(shí)性，復(fù)雜性，他書(shū)中刻畫(huà)的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等形象，每個(gè)人都有著鮮明的個(gè)性

　　名著讀后感作文 95

　　《魯濱遜漂流記》是丹尼爾的“歐洲小說(shuō)之父”·笛福晚年創(chuàng)作的小說(shuō)。他塑造的魯濱遜是新興資產(chǎn)階級(jí)的代表，是理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜各種優(yōu)秀的人類(lèi)品質(zhì)，如勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧和熱愛(ài)勞動(dòng)，而且使他具有“理想”資產(chǎn)家應(yīng)有的實(shí)踐精神、宗教信仰和嚴(yán)謹(jǐn)性。作者用生協(xié)逼真的細(xì)節(jié)寫(xiě)出虛構(gòu)的場(chǎng)景，讓人感覺(jué)身臨其境，讓故事有強(qiáng)烈的真實(shí)感。

　　讀完這部小說(shuō)后，我不僅欽佩作者獨(dú)特的寫(xiě)作技巧和豐富的想象力，而且欽佩魯濱遜在坎坷的經(jīng)歷中表現(xiàn)出的毅力、堅(jiān)強(qiáng)和不屈的性格。我深刻認(rèn)識(shí)到，魯濱遜豐富多彩的經(jīng)歷離不開(kāi)他的實(shí)干精神和堅(jiān)強(qiáng)的性格。而我正是缺乏這種精神和性格。我已經(jīng)習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。就像溫室里的花，沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有愛(ài)生活的磨礪，根本無(wú)法意識(shí)到來(lái)之不易的`幸福生活。整天滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，不進(jìn)取，只會(huì)空談理想，缺乏認(rèn)真扎實(shí)的奮斗精神。

　　在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到一些困難，但與魯濱遜獨(dú)自生活在荒島上遇到的困難和障礙相比，這些困難是微不足道的。他可以用雙手創(chuàng)造奇跡。為什么我不能鼓起勇氣克服困難？讀完一個(gè)冒險(xiǎn)英雄的傳奇生涯后，我被一個(gè)英雄頑強(qiáng)奮斗的精神和不屈不撓的靈魂深深震撼。從這一刻起，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，以向上的心態(tài)走向完美的生活。

　　名著讀后感作文 96

　　去年，爸爸給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》，我認(rèn)真地讀了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它還真的是“耐人尋味”呀!它講述的是人們做人的準(zhǔn)則，是一本非常具有啟示性的書(shū)，我就從其中獲得了很大的收獲。

　　《三字經(jīng)》里我最喜歡這兩句：“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí);融四歲，能讓梨，弟與長(zhǎng)，宜先知”。這兩個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，使我懂得要孝順長(zhǎng)輩、要懂得謙讓。想想我以前，都是衣來(lái)張口、飯來(lái)張口，所有事情都是爸爸媽媽幫我安排好。我知道了這兩個(gè)故事后，覺(jué)得非常慚愧，決定要向他們學(xué)習(xí)，不僅要自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù)，并要孝順父母;在和同學(xué)、朋友們一起時(shí)，不要逞強(qiáng)，要懂得禮讓。

　　有一天中午，我放學(xué)回到家，看到媽媽躺在床上睡著了，我忽然想起媽媽昨晚上夜班，天亮了才回來(lái)。“是我大顯身手的`時(shí)候了!”我把書(shū)包輕輕地放下，躡手躡腳走到廚房，學(xué)著媽媽的樣子，系上圍裙、淘米、洗菜……

　　當(dāng)我把飯菜端到桌子上時(shí)，爸爸回來(lái)了，一臉驚訝地看著我：“我們家的小公主什么時(shí)候?qū)W會(huì)做飯了?”“我不知做得好不好吃，請(qǐng)你先嘗一下吧!”“只要是你做的，一定是吃的!”媽媽不知什么時(shí)候也湊了過(guò)來(lái)，滿(mǎn)眼淚花地對(duì)我說(shuō)。

　　“人之初，性本善;性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”我又大聲地讀起了《三字經(jīng)》�！度�字經(jīng)》，我人生的路燈，它將照亮我前進(jìn)的征途。

　　名著讀后感作文 97

　　《三字經(jīng)》是中國(guó)古代的蒙學(xué)著作，自問(wèn)世以來(lái)，一直是中國(guó)兒童啟蒙的必讀書(shū)，影響極其深遠(yuǎn)。《三字經(jīng)》篇幅雖然短小，內(nèi)容卻非常豐富，被譽(yù)為“袖里通鑒綱目”。

　　《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華，是國(guó)學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解�！度�字經(jīng)》內(nèi)容豐富多彩，有自然常識(shí)、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它教會(huì)我們知識(shí)，也教會(huì)我們做人做事，還教會(huì)我們要認(rèn)真讀書(shū)以及如何讀書(shū)。

　　《三字經(jīng)》中有這樣的詩(shī)句：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義�！币馑己芮宄�，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。”意思是說(shuō)：孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。

　　我非常喜歡“孟母教子”的故事。講的是孟子幼年因住在墓地附近，學(xué)了許多喪家哭泣的言語(yǔ)動(dòng)作。孟母就把家遷到市鎮(zhèn)上，孟子便整天學(xué)著模仿商人做買(mǎi)賣(mài)。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識(shí)。這說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的'成長(zhǎng)是很重要的。

　　《三字經(jīng)》教導(dǎo)我們要孝順父母，要好好學(xué)習(xí)，友愛(ài)兄弟姐妹，禮貌待人，勤奮好學(xué)，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。我覺(jué)得我們應(yīng)該要好好地學(xué)以致用，并且還要好好的傳承下去。

　　名著讀后感作文 98

　　我看過(guò)很多名著，其中《紅樓夢(mèng)》最吸引我，讓我百看不厭。

　　《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)藝術(shù)的頂峰。作者曹雪芹積十年心血精心撰著，前后增刪五次，還沒(méi)完成全書(shū)，現(xiàn)僅存八十回，后四十回由后人續(xù)寫(xiě)�！都t樓夢(mèng)》以寶黛的愛(ài)情為一條主線(xiàn)，中間穿插著賈府興衰這第二條重要線(xiàn)索。全書(shū)以賈府為中心，描寫(xiě)了府內(nèi)的日常生活，又?jǐn)⑹隽艘幌盗兄匾�事件，情�?jié)波瀾起伏;其間又糅合了朝廷、市井乃至鄉(xiāng)間的人情世故和風(fēng)俗習(xí)慣，稱(chēng)得上是一本百科全書(shū)。

　　尤其是全書(shū)塑造了大批的人物形象，諸如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈母、賈政、劉姥姥等一個(gè)個(gè)躍然紙上。說(shuō)來(lái)奇怪，在這些人物中，我竟然最喜歡王熙鳳�？纯戴煊癯踹M(jìn)賈府的'那段，眾人都“低聲屏氣，恭敬小心”，唯獨(dú)王熙鳳人未出面，笑聲先至，她潑辣、開(kāi)朗、外向的性格一下子就凸現(xiàn)在讀者眼前。隨著故事的進(jìn)行，王熙鳳在賈府中的地位愈發(fā)突出，個(gè)性也愈來(lái)愈張揚(yáng)，從秦可卿之故開(kāi)始攬大權(quán)，“鳳姐忙得茶飯無(wú)心，只是因?yàn)槠綍r(shí)好強(qiáng)，怕別人褒貶，所以費(fèi)勁精神，籌劃得十分整齊�！眲e人都說(shuō)王熙鳳逞能，而我覺(jué)得她作為古代的女子，敢于在關(guān)鍵的時(shí)候挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，又能把事情辦得非常漂亮，真是難能可貴!當(dāng)然人無(wú)完人，金無(wú)足赤，王熙鳳也不例外。她那種善于玩弄權(quán)術(shù)，謀害他人的壞心腸我們應(yīng)該拋棄，要不然就會(huì)“機(jī)關(guān)算盡，反害了卿卿性命”。

　　《紅樓夢(mèng)》中我最喜歡的章節(jié)是第十四回“共讀《西廂》”和第十七回“劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園”。共讀《西廂》寫(xiě)了寶玉和黛玉住進(jìn)大觀(guān)園后，小廝茗煙給寶玉買(mǎi)了本《西廂記》，寶玉拿書(shū)到了沁芳閘橋邊桃花底下，坐在石頭上從頭細(xì)看，忽然春風(fēng)吹來(lái)，桃花紛飛而下，如下一場(chǎng)桃花雨。真是如詩(shī)如畫(huà)一般的意境，讓我恨不得變成書(shū)中人物，和寶玉一起去享受那種人間仙境。

　　接下來(lái)就是寶玉和黛玉并肩促膝，共讀西廂了。共同的愛(ài)好，相同的興趣，讓她們深深地被西廂記吸引，讀得恍如入無(wú)人之境，真是一對(duì)情投意合的癡人，一幅神仙美眷的畫(huà)面。

　　名著讀后感作文 99

　　雖然她的故事結(jié)束了，可是給我留下了萬(wàn)千思念，合上書(shū)想要把這份內(nèi)心的塵埃封住，但一閉上眼，那段應(yīng)當(dāng)被禁錮的傷感像塵埃一樣在空中飛揚(yáng)。旋轉(zhuǎn)。舞動(dòng)。

　　《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的代表作之一，是〝凡爾納三部曲〞的第二部。本書(shū)狐妖描述了阿龍納斯在一次意外中遇到神秘人物印度的達(dá)卡王子，然后跟著他的游艇經(jīng)過(guò)海底，看到海底里面的各種新奇事物及美景。同時(shí)也遇到海底擱淺。土人圍攻。同鯊魚(yú)搏斗。冰山封路。章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。這本書(shū)是法國(guó)作家。小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一。我被主人公在大海里的種種奇遇深深地吸引了，它讓我對(duì)神奇的海洋產(chǎn)生了濃厚的興趣。這本書(shū)主要講了法國(guó)生物學(xué)家阿倫納斯受邀參加追捕〝獨(dú)角鯨〞，不幸落水，掉在了〝獨(dú)角鯨〞的背上，發(fā)現(xiàn)這是一艘潛水艇——鸚鵡螺號(hào)，于是他帶著仆人康塞爾和魚(yú)叉手內(nèi)德·蘭德隨著尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始了九個(gè)月的海底旅行……想要明白這本書(shū)里別的故事，就請(qǐng)你自我來(lái)看這本書(shū)吧。

　　這本書(shū)很引人注目，因?yàn)檫@本書(shū)的每一章結(jié)尾都會(huì)給人們留下一個(gè)懸念，讓人越看越想往下看，想明白這個(gè)故事的結(jié)果是怎樣樣的不知不覺(jué)，書(shū)中的很多知識(shí)就悄悄地進(jìn)入了你的腦海，因?yàn)槲闹胁恢挂淮蔚奶岬胶芏嗪Ｑ髣?dòng)物的知識(shí)。比如，在《一顆價(jià)值百萬(wàn)的'珍珠》一文中，寫(xiě)出了珍珠是如何構(gòu)成和分類(lèi)的……

　　它的資料一波三折，跌宕起伏，隨時(shí)會(huì)給你以緊張感，讓你的眉頭時(shí)而緊鎖，時(shí)而松弛。

　　《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，可是書(shū)里的知識(shí)讓我覺(jué)得它更是一部科普小說(shuō)。我想把它推薦給還沒(méi)來(lái)得及讀它的人們，因?yàn)樗�太值得一讀了，你會(huì)從書(shū)中學(xué)到很多海洋知識(shí)的。

　　名著讀后感作文 100

　　古人云“鳳凰引火自焚換來(lái)新生，我舍棄過(guò)去換來(lái)嶄新的生活。”千年輪回，道不出我的惆悵，若有一場(chǎng)大火，寧自投燃鬢，不自懊怨，定是焚書(shū)坑儒那場(chǎng)藍(lán)色的火焰，雨澆不盡，風(fēng)吹不去。

　　《蘇菲的世界》是一本書(shū)，更是一個(gè)世界。它賜予你的是一種思索人生的哲學(xué)。我愛(ài)它，又想棄之于它，由于我想要擁有自己的世界。

　　這本書(shū)至今已經(jīng)溫讀兩遍。第一遍，尚且年幼，悟不盡內(nèi)涵;其次遍，雖稱(chēng)不及成熟，卻也擁有了自己對(duì)世界的審美觀(guān)。

　　我不知道自己由于什么的存在而存在;不知道為何要提筆寫(xiě)下下文;可能想表達(dá)的就是一種感覺(jué)吧。是的，我在查找。

　　獨(dú)自熱忱著一腔熱忱，獨(dú)自堅(jiān)決地信任“這個(gè)世界上不存在“由于”，但是擁有很多個(gè)“可能”。用一百個(gè)設(shè)想去假設(shè)，用一千次嘗試去實(shí)現(xiàn)，用一萬(wàn)次查找去發(fā)覺(jué)——

　　“我”為何而存在。

　　走過(guò)了一片片土地，去查找另外的自己。在落日余暉中傾聽(tīng)禪房的鐘聲;在海下七、八米的地方飄浮尋找海洋的心跳;在臺(tái)灣小鎮(zhèn)騎自行車(chē)閑逛林間聽(tīng)樹(shù)與風(fēng)的歌。在巴黎街頭，在威尼斯小巷，在麗江古街，在泰山古寺，渴望在下個(gè)街角，遇見(jiàn)可愛(ài)的“你”，帥氣的`“他”，未知的“我”。

　　從每個(gè)人的眼睛中，去查找。我看到了光明的眼睛，深邃的眼睛，低沉的眼睛，頹廢的，無(wú)奈的，朦朧的，渴望救贖的;我發(fā)覺(jué)了好多的“我”，歡樂(lè)，哀痛，冷淡，親切，殘忍，和善，勝利，失敗，然后我一次次的重新熟悉了自己。

　　我們像表盤(pán)上的表針，看著時(shí)間消逝，又不知疼惜，就如你不知道你為何而來(lái)。好在，現(xiàn)在，您還年輕，可以讓我走到你背后，輕輕拍拍你的肩頭說(shuō)：

　　“嗨，伴侶，趁著年輕，出去走走，看看，熟悉熟悉自己吧”

　　每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，但我從不信任“命運(yùn)是上帝支配的”這類(lèi)的“鬼話(huà)”，那都是一些沒(méi)有士氣面對(duì)自己的人的自圓其說(shuō)。我只信任一句話(huà)“路，是人走出來(lái)的。人生的悲傷在于沉溺于過(guò)去的塵埃，模糊著當(dāng)下的腳印 ，丟棄了攀高的階梯�！�

　　你問(wèn)我，找到了嗎?

　　可能還沒(méi)有，但至少，我可以問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)你說(shuō)：我是謝小天，我為自己來(lái)，也為自己去。

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