【精華】描寫細(xì)節(jié)的作文（通用22篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的描寫細(xì)節(jié)的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇1
夜，又來臨了。可這本該寧靜的夜，卻被一聲聲歡呼和吵鬧聲打破。這聲音此起彼伏，連綿不絕，任誰聽了都會(huì)心煩，更何況是正在與一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題奮戰(zhàn)的我。
“哎呀，這是干什么呀！”是可忍孰不可忍�！尽囊宦�，我把筆往桌邊一扔，憤然起身，決定給他們進(jìn)行一些“批評(píng)教育”，實(shí)在不行的話——搗搗亂也好啊。
剛出家門，便看見前面人山人海，圍得水泄不通，正納悶著，才聽見從我身邊過去的倆人的談話“聽說前面有送牛奶呢，快過去看看�！币宦犚娝麄冎v這話，立馬我便抓住了關(guān)鍵詞：免費(fèi)贈(zèng)送。我的眼睛瞬間發(fā)直，急忙過五關(guān)，斬六將，用迅雷不及掩耳盜鈴之速?zèng)_到臺(tái)前，嘿，正巧，主持人也正準(zhǔn)備發(fā)呢。急忙把手伸得高高的，準(zhǔn)備隨時(shí)截取“贓物”�？墒俏乙粋�(gè)弱小的人在這茫茫人海之中，就像一個(gè)螻蟻，無論我怎么努力，手伸得再高，也會(huì)被其他人給遮住，擋住。于是我準(zhǔn)備動(dòng)用我的‘絕技’——“�。≌l踩我？”我瞄準(zhǔn)一個(gè)最高的男子，用盡吃奶的力氣，毫不留情的踩了下去，接著就爆發(fā)了一個(gè)驚雷般的吼聲，自然，也引起 一陣小小的騷動(dòng)。
臺(tái)上的主持人依然笑得那么嫵媚，那么優(yōu)雅，饒有興致的看著我們演這一出笑話，好似她才是觀看者，而我們，則是她眼中的跳梁小丑。
是的，就是現(xiàn)在，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一把一奪，在主持人與臺(tái)下觀眾驚愕的目光中把牛奶給奪了過來，接著好似腳底抹油般一溜煙地跑回了家。
回到家后，看著這一箱戰(zhàn)利品，不由得為自己的英勇而感到自豪。可也有些后悔，自己怎么可以使用這么卑鄙的手段呢？但轉(zhuǎn)念一想，“兵不厭詐”嘛！再看看現(xiàn)在的我，蓬亂的頭發(fā)，骯臟的衣服與有好幾個(gè)鞋印的鞋子，真是一個(gè)十足的小丑��！
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇2
孩提時(shí)，迷戀西瓜，現(xiàn)在長大啦，有時(shí)還真懷念那種透心涼的感覺。街頭小攤抑或是屏幕畫面的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那一刻又浮現(xiàn)在眼前：
夏日里，余日的光輝沉入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風(fēng)的吹拂下，人們的精神格外舒暢。這時(shí)西瓜的清香氣息彌漫在街道里，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，若有若無。我（大概五六歲）雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，烏黑的小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉(zhuǎn)兒。透過水面，臉上的汗珠早已風(fēng)干，一道一道的，像瀑布一樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周游”，心里也絲毫不在意。一張燦爛的笑臉下，有一顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。
待到西瓜切成一塊塊的：只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中；而瓜肉透著些許涼意；瓜汁順著明鏡似的瓜面流下來，一滴，兩滴；瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細(xì)描的線條……
最最幸福的時(shí)刻是：冰鎮(zhèn)的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流來回飄蕩。
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇3
夕陽漸漸落下，紅色的輪廓還殘留在地平線上，像是被人用彩筆仔細(xì)地勾勒過一遍。遠(yuǎn)處在高速公路上行駛的車，也映出一道道紅色的光芒。
打開大鐵門，聽到大黃狗熟悉的吠聲，向它丟了一個(gè)頑皮的壞笑，滿身是泥的我，著著急急的穿過院子跑進(jìn)出房中。
廚房中空無一人，只有桌上擺著一塊碗和一雙筷子，碗里是奶奶做的鴨肉面線�？粗峭脒�冒著熱氣的面線，腦突然想到那段時(shí)光，一段被我完全忘卻的時(shí)光。
每天的黃昏，我總是風(fēng)風(fēng)火火的沖進(jìn)廚房，而身后總是跟著那條大黃狗。我雙手一撐便坐上高高的木凳，看著廚房里那高大的身影，大喊到：“爺爺！面線！”�！榜R上就好咯！”他笑著轉(zhuǎn)過來，看著坐在木凳上，蕩著兩條臟兮兮的腿的我。
我坐這，大黃狗趴著，我們一起看著他把一根根木柴扔進(jìn)爐里，再產(chǎn)開厚厚的煤灰，風(fēng)從老木窗中吹進(jìn)來，爐里的火也隨著風(fēng)的來到而變得更旺了些。“喂雞了嗎？”我問，“沒，你去吧。”我便跳下木凳，拿起裝著玉米里的竹籃，用肚子靠在老木窗邊，一把一把的撒著玉米粒，大黃狗在旁邊跳啊，跳，卻總是夠不著窗戶。
喂完雞，轉(zhuǎn)過頭看見一碗熱騰騰的鴨肉面線已經(jīng)擺在桌上，我趕快收起竹籃，跑到水池邊急忙用手沾點(diǎn)水，拿起筷子，偷偷望了望背對(duì)著我在洗鍋的爺爺，夾起還帶有面線的鴨肉扔給大黃狗。它也很聽話的悄悄吃著鴨肉，生怕吃得太響而被爺爺發(fā)現(xiàn)，半碗的鴨肉也總是這樣被它默默地吞掉。
回到現(xiàn)在，桌上還是擺著一碗面線，而那高大的身影卻再也不會(huì)出現(xiàn)在廚房中了。大黃狗也像以前那樣，趴在地上喘著粗氣伸著舌頭傻傻的看著我。“你也老了�！蔽颐兹椎念^笑著說。
吃完面線，坐在院子里，夕陽已經(jīng)全部落下，但殘留的光芒卻鋪滿了整個(gè)天際。原來爺爺給我留下最深的思戀還是那碗鴨肉面線啊。許許多多過去的記憶，那碗面線卻讓我記憶深刻�？粗硐�，心里真的期盼著那天能吃到同樣味道的鴨肉面線。
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇4
“父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛，忘不了粗茶淡飯把我養(yǎng)大，啊……”每當(dāng)耳邊傳來這熟悉的旋律，總會(huì)想起沉默寡言的父親——那個(gè)不愛說話但卻無時(shí)不在關(guān)心我的父親。
曾幾時(shí)看到父親會(huì)緊張，血濃于水，依然很陌生；曾幾時(shí)，纏著媽媽講學(xué)校里的故事時(shí)，卻忽視了旁邊父親孤獨(dú)的眼神；曾幾時(shí)，總是依偎在媽媽身邊找尋冬日的溫暖，卻忘記了父親同樣會(huì)給我擁抱。
那時(shí)，我是一個(gè)不懂事的女兒。
時(shí)間的推移，歲月的流失，讓我明白了許多，但我依然無法參透那本叫作父愛的經(jīng)。父親是不大愛說話的，他不喜歡笑，尤其是對(duì)我。在記憶里，父親不會(huì)主動(dòng)地抱我，不會(huì)主動(dòng)地和我開玩笑，不會(huì)主動(dòng)的陪我逛街……太多太多的不主動(dòng)，讓我和父親的距離越來越遠(yuǎn)。我以為父親會(huì)這樣一直忽視我，然而卻沒想到原來這一切都原于我，原于我的任性，我的自私。在學(xué)校有整整一個(gè)月了，好想聽聽哈哈哈聲音，但那頭卻傳來了父親嘶啞的聲音，我開始躊躇，正不易如何是好時(shí)，他說：“和你媽說話吧。”頓時(shí)，我的心放松了，卻莫名多了份惆悵，原來父親還是不愛和我說話阿。片刻，電話那頭傳來媽媽興奮的聲音，問東問西的，大到學(xué)習(xí)小到天氣，沒有一個(gè)漏掉的，我的心一下子溫暖起來�！白屗啻c(diǎn)衣服，近幾天會(huì)降溫；讓她多喝點(diǎn)水，別生病了；讓她別怕花錢，沒錢我明天給她送去……”電話那邊忽然想起了父親的聲音，低低的，但是很清晰。我顫抖地問：“媽，爸今天怎么這么多話�！薄八剑銢]吃打電話都這樣，習(xí)慣了�！蔽毅躲兜膾炝穗娫挕ＤX中仍回想著母親的話，原來父親一直都不曾忘記我，只是固執(zhí)的我一直都未曾發(fā)現(xiàn)。
輕輕翻開那本落滿灰塵的畫冊(cè)，注視著那個(gè)高大的男人。歲月里，由她抱著我燦爛的笑臉，由她在我生病時(shí)擔(dān)憂的眼神，由她想叫住我而猶豫的眼神……只是不懂事的我將它掛上了鎖，才落了如此多的灰塵。今天擦亮它，放在書桌上，心里一下子充滿陽光。
朋友們，不要將那微弱的父愛塵封。記住，除了母親，還有一個(gè)人一直在注視著你。
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇5
面對(duì)著書桌上堆成一團(tuán)的課外練習(xí)，女生苦笑著，心亂如麻。她的嘴角微微發(fā)顫，一抖一抖，小嘴里不時(shí)的呼出一口長長的輕輕地卻又十分繁重的氣流。女生目光轉(zhuǎn)移至鬧鐘，原本燦爛的笑的米妮，此時(shí)也無奈地望著她，鐘擺左右搖晃著，時(shí)間在“滴答滴答”的聲音中一秒秒地流逝，女生又一次緊張起來。
窗外，夜色濃得化不開，像一位丹青妙手，把一切都變得如此深沉，如此神秘，如此凝重。是人們的心得到了沉淀。失去了月被的大地只有幾點(diǎn)余光在閃閃的，沒有風(fēng)聲，似乎一切都在成沉眠。
女生的神經(jīng)緊繃著，神拍什么時(shí)候斷了，臉上不時(shí)的淌下幾顆汗珠，汗珠很大，但淌得很慢，步子很沉重。但女生全然不顧，任憑汗水淌過粉嫩的臉頰；微風(fēng)拂過她的發(fā)梢，任憑酸痛的右手在自己的練習(xí)本上揮灑雨滴。
她慢慢地，慢慢地笑了，嘴角微微上揚(yáng)，最后一個(gè)句號(hào)，完成。本應(yīng)重重地拍下筆，沒有，而是輕輕的放下，抬起頭微微的笑了。
窗外，一顆閃閃亮的星星從厚厚的云縫中擠出來，用它最亮的光彩來證明，她最美！
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇6
今日，父親說要帶我去平湖看牙齒，可我一點(diǎn)也不想去。因?yàn)槲颐靼卓囱例X必須會(huì)很痛很痛的�！安恍校惚仨氁�！否則，牙齒蛀空了怎樣辦？”父親嚴(yán)肅地警告我。
到了醫(yī)院，我的心就不由自主地緊張起來，之后就怦怦怦地跳個(gè)不停，好像有個(gè)聲音在我耳邊反復(fù)提醒我：“看牙齒很痛的哦！看牙齒很痛的哦！”。輪到我了，那位醫(yī)生檢查了我的牙齒，說：“兩個(gè)六齡齒都有一點(diǎn)蛀空，得補(bǔ)一補(bǔ)�！甭犃诉@句話，我好像覺得更加急促的聲音又在我耳邊響了起來：“補(bǔ)牙齒也很痛的哦！”我顫抖著聲音說：“醫(yī)生，輕一點(diǎn)，不要太重，否則會(huì)很痛的！”醫(yī)生笑瞇瞇地說：“不要怕！你只要不亂動(dòng)，我保證你不會(huì)感到痛的�！备赣H也安慰我：“忍一忍，不會(huì)痛的！”
補(bǔ)牙齒了！醫(yī)生拿著奇形怪狀的工具開始了。她用一個(gè)像勺子一樣的怪東西把我的嘴巴拉開，然后又用一個(gè)兩頭又尖又彎的鉤子在我牙齒上東挖挖西碰碰，再用一個(gè)電鉆把我牙齒上的蛀洞鉆大些，之后又在牙齒旁邊墊了幾塊棉花，以防口水太多，跑到洞里去玩捉迷藏、睡大覺。突然，醫(yī)生又拿起了電鉆�？吹竭@些，我又害怕起來，連忙對(duì)醫(yī)生說：“痛不痛呀？”她耐心地說：“不痛，不痛！這是給你補(bǔ)牙齒的東西�！彼呎f邊給我牙齒消毒，我只覺得一股酸酸的感覺立刻傳到了我的腦海之中。咦，這是怎樣回事呀？我還在想，醫(yī)生已經(jīng)給我補(bǔ)了。不一會(huì)兒，一個(gè)牙齒就補(bǔ)好了。緊之后，醫(yī)生又像剛才一樣也把另一個(gè)牙齒給補(bǔ)好了。最終，醫(yī)生又給我清洗了牙齒。
醫(yī)生在給我清洗牙齒時(shí)，我還在不斷地想著補(bǔ)牙齒怎樣會(huì)是酸酸的，而不是痛痛的呢？這時(shí)，突然聽到“起來”，原先已經(jīng)補(bǔ)好了。我驚訝地問：“補(bǔ)好了？”父親連忙回答說：“好了好了！”
“這么快呀！”我喜出望外地說。啊，原先補(bǔ)牙齒也不必須會(huì)痛！
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇7
今日上午，母親讓我當(dāng)家做主，到城西菜場(chǎng)去買菜。哈哈！真爽！
我想好了買哪一些菜，便快馬加鞭，走到一個(gè)四十來歲大娘的菜攤前。只見她滿臉笑容，衣著樸素，斜背著一個(gè)皮包。菜攤上有鮮艷香脆的胡蘿卜，一片猩紅的番茄，潤紫的茄子，肥嫩的白菜，圓溜溜的馬鈴薯……真是琳瑯滿目��！大娘熱情地問我：“小朋友，買什么菜�。俊薄芭�，買一斤四季豆，多少錢？”大娘依然熱情不減，說：“二元錢�！蔽铱戳艘幌拢竽锎_實(shí)是個(gè)好人，的的確確是一斤，提在手中還蠻重的呢！
我只打算買兩種菜，此刻已經(jīng)開始出動(dòng)。這時(shí)，我看見了一位老太太，白發(fā)與黑發(fā)交錯(cuò)著，眼睛輕輕往上一睜，就滿臉皺紋。賣的菜很少，放在兩個(gè)簸箕里。我心想，老奶奶應(yīng)當(dāng)不會(huì)宰我這個(gè)小孩子吧！我跟她說買兩根萵筍，老奶奶邊稱邊對(duì)我說：“別人一斤就買五角，這有一斤三兩，看你是個(gè)小孩子，就給五角吧！”我想也沒想，就提走了。走到半路，感到不對(duì)勁，心想，都是一斤，提的二個(gè)袋子萵筍怎樣就沒有四季豆重呢？想想真讓我氣憤！原先，這正是和我想的相反，越是小孩，越就好宰！正準(zhǔn)備找她去時(shí)，倒過來一想，我就是大人不記小人過，算是給她施舍一點(diǎn)，她年紀(jì)也大了，可是只是五角錢嘛！
平時(shí)，看母親買來買去的，覺得很簡單，就是小事一件，沒想到，是這么的不容易！
生活中還有這么多的學(xué)問�。�
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇8
暖和地春天又回到了小家伙的身邊。在這陽光和煦的上午，小猴孫小圣和小熊冰冰一齊去那美麗的陸空公園玩，開心極了。進(jìn)了公園的大門后看到了一條小河，孫小圣為了展示自我的才華，竟然得意地跳到河中央的一塊大石頭上學(xué)著孫悟空的樣貌“金雞獨(dú)立”抓耳撓腮，一刻也閑不住，天上的小鳥、地下的小熊冰冰一齊勸阻小猴，可小猴不聽，反而得意地翹起了尾巴。向小熊和小鳥表演了一個(gè)超級(jí)飛毛腿“可還沒等他開始進(jìn)行自我的表演計(jì)劃時(shí)，撲通一聲掉下了河，誰知身上的筆掉到了一塊石頭上，孫小圣看都沒看，拾起了自我的筆，走了。
走著走著，孫小圣和冰冰來到了一座古跡之中。孫小圣為了讓人們能把自我像孫悟空一樣對(duì)待，便在一座歷史悠久的古代涼亭的柱子上寫下了孫小圣到此一游幾個(gè)字，還在柱子上來了個(gè)“海底撈月“。小熊冰冰一著急，把他從柱子上拉了下來。誰知孫小圣這么不聽好人言，竟然對(duì)著冰冰嬉皮笑臉，說他讓自我的計(jì)劃泡了湯。冰冰再也忍不住了，對(duì)著小猴大喊道：“你三番五次破壞了很有價(jià)值的文物，還破壞環(huán)境你……�！�
還沒等冰冰說完，小猴的尾巴就神氣不起來了，他用行動(dòng)證明自我改過自新了————一口氣去把自我到文物古跡上亂畫的字全處理得一干二凈，還在那些地方加了一些告示，讓別人也要像自我此刻這樣。
冰冰看了，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，小鳥叫得更加歡樂，仿佛在表揚(yáng)這一對(duì)好朋友呢！
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇9
這是發(fā)生在我小時(shí)候的一件事。那時(shí)，不明白為什么，我異常不愛刷牙，于是就引出了這個(gè)故事。
那是個(gè)炎熱的夏天。早上，溫暖的陽光透過薄薄的窗簾，照在我的臉上，把我叫醒了。老讓父親、母親催著刷牙多煩呀。算啦，還是主動(dòng)一些吧。趁著父親、母親沒起，我就已經(jīng)把牙刷完了，并且還把牙膏、牙刷整理好了。牙刷上殘留的牙膏被我沖洗得干干凈凈，就和沒刷過一樣；水杯也被里里外外沖洗了三遍，就差拿毛巾擦了！我著實(shí)為此驕傲了好一會(huì)兒。
不久，父親、母親也已經(jīng)起來了。我正要告訴他們自我的“壯舉”，突然聽到了母親的聲音：“你怎樣又沒有刷牙呀？”“我刷完了！”我憤怒的跑進(jìn)廁所，“你瞧，牙刷、牙膏、水杯，我都擺得整整齊齊的！”“胡說！這是我昨日擺的，我還不明白？”“這……”唉！跳進(jìn)黃河我也洗不清了。
第二天早上，天上一向是陰云密布，直到七點(diǎn)鐘，屋里還是漆黑一片，然而我還是很早就醒了，搶在了父親、母親之前。這，大概是生物鐘的作用吧……
母親起床后，還是直奔廁所。這回，她看到的不是前一天的整整齊齊，而是一根帶有牙膏殘漬的牙刷插在裝有水的水杯里。這次，母親果然默認(rèn)了我刷牙的事實(shí)。
中午吃完飯，父親走進(jìn)我的房間，含著微笑對(duì)我說：“昨日你刷完牙把東西收拾好了，結(jié)果你媽就沒看出來，冤枉了你。所以今日你就成心不收拾，對(duì)不對(duì)？”“知我者，父親也！”
其實(shí)，父親也并不是完全“知我”。說實(shí)話，第二天早上是我故意布陣，實(shí)際上根本就沒刷牙！
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇10
記得托爾斯泰說過：“愛不是能完全用語言表達(dá)的，只能用生活的全部來表現(xiàn)它�！蔽业母赣H就是這樣，他用他的雙手向我詮釋了愛。
我記憶中的父親整天擺著個(gè)嚴(yán)厲的臉孔，從出生到此刻我?guī)缀蹼y得從他的臉上看到笑臉。
星期五，學(xué)校公示欄上多了一樣?xùn)|西，就是它竟引來大批大批的`人，不用說大家也明白，能讓學(xué)生有這么大反應(yīng)的東西，當(dāng)然是成績單了。當(dāng)然我也在那個(gè)人群中，當(dāng)我看到我的成績時(shí)，我的身體好像懸浮在空中沒有了重量。說好要堅(jiān)強(qiáng)，可淚水還是恣意地流滿臉頰。放學(xué)了我沒有絲毫的歡樂，獨(dú)自一個(gè)走在路上，我感到猶豫不決，停留在路上，好像迷失了方向。
我回到家里，爸爸正在挑谷，矮小的個(gè)子在田中穿來穿去，滿臉汗珠，爸爸的腰本是有病的，為了我他不顧自我，而我卻……我的淚又一次流了下來。爸爸看見我回來了，連忙放下手中的活給我做飯。爸爸一回來就問把你的成績單拿來看看，我嚇的差點(diǎn)倒下，我慢慢地將成績單拿了出來。交到了爸爸手里，我看著爸爸的臉，突然爸爸的臉色變得兇狠起來，將成績單一扔說：“你怎樣這么笨呀，跟你一齊長大的同學(xué)都在你前面�！甭犃诉@話，我的心一下子冷卻，一種叛逆的感覺油然而生：“我這么笨，還不是你生的�！卑职致犃诉@話，沒再說什么，只是默默地離開了，從父親的眼神中我看得出來，我的話深深地傷害了父親，但我沒絲毫的悔意。
又一個(gè)周末，天下著大雨。我站在校門口，不知怎樣辦，望著別人一個(gè)一個(gè)被他們的父親接走，我好后悔傷害了父親。人漸漸的少了，我獨(dú)自一人站在那里，雨一滴滴的滴在地上。不久遠(yuǎn)方來了一輛車，那不會(huì)是父親吧，我期待著，可是我失望了。我獨(dú)自一個(gè)蹲在那里，心中已沒有了期望，不知過了多久，“孩子，上車吧！”熟悉的聲音傳入我的耳朵。我欣喜地跳了起來，可是我又埋怨他來的太遲了。我還沒想完，爸爸說：“泥巴路太難走，來遲了。”我看著爸爸那被泥巴濺得不成樣貌的衣服，我流淚了，我什么也沒說，連忙的上了車，當(dāng)時(shí)我是多么想對(duì)父親說聲對(duì)不起，可是話到嘴邊又咽了下去。
從那一次，我真正感受到了人世間的父愛。
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇11
俗話說的好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熅拖襁@春蠶和蠟燭，默默的奉獻(xiàn)著自我的一生，全心全意地投入到自我的教育事業(yè)中。
我今年已經(jīng)12歲了，是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，在我上小學(xué)的五年里，除了父母以外，和我相處時(shí)間最長的也就僅有教師了。是教師把兒時(shí)貪玩的我們帶入學(xué)問的海洋；是教師用一顆寬容的心原諒我們犯下的過錯(cuò)；是教師教年幼的我們?nèi)绾畏直媸篱g的是是非非……正因?yàn)檫@樣，我愛我的教師正如愛我的母親一樣，我尊敬他們，正如尊敬長輩一般。我最喜歡的教師便是從二年級(jí)一向教我們音樂的張大霖教師。
張教師個(gè)子高高的，鼻子挺挺的，戴著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，看起來很有學(xué)問。事實(shí)也正是如此。樂器方面他會(huì)彈鋼琴、吹笛子、吹薩克斯……唱歌也十分的動(dòng)聽，是個(gè)名副其實(shí)的男高音。張教師和藹可親，上課幽默風(fēng)趣，有自我獨(dú)特的風(fēng)采，還經(jīng)常開玩笑，喜歡說些笑話什么的。我最喜歡張教師就是因?yàn)樗险n時(shí)，課堂紀(jì)律要求比較寬松，讓同學(xué)們感覺很自在，教師說到一些趣味的事時(shí)，我們能夠哈哈大笑，好像這根本不是課堂，而是在玩一個(gè)好玩的游戲。有的時(shí)候上課，有些學(xué)生回答不出來教師提的問題時(shí)，張教師不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)他，臉上依然掛著微笑，那微笑似乎有一種神奇的力量，能夠讓那個(gè)同學(xué)不再難為情，然后，他會(huì)請(qǐng)別的同學(xué)告訴那個(gè)同學(xué)答案是什么，如果那個(gè)同學(xué)懂了、明白了，便讓他坐下。
張教師還經(jīng)常會(huì)讓同學(xué)們來根據(jù)音樂合理的做一些動(dòng)作，使課堂中多了一份愉悅的心境，多了一份歡笑，讓我們?cè)谛β曋懈M(jìn)一步認(rèn)識(shí)音樂是多么趣味！
張教師也會(huì)發(fā)脾氣。每當(dāng)同學(xué)們太放肆，課堂紀(jì)律太亂的時(shí)候，他也會(huì)兇一下，以示懲戒。但不管怎樣樣，張教師在我的心目中一向是一個(gè)好教師，一個(gè)平易近人的好教師。
前段時(shí)間，張教師在我校舉辦了自我的個(gè)人演唱會(huì)，演唱會(huì)上張教師為我們唱了很多的歌曲，有英文歌、有抒情歌、有歡快的歌、有男女對(duì)唱、有男高音獨(dú)唱等等。同時(shí)也表演了鋼琴彈唱及薩克斯獨(dú)奏。這個(gè)演唱會(huì)辦的十分成功，十分精彩，是我截止目前看過的最精彩的演出。
這就是我的音樂教師，一個(gè)和藹可親、風(fēng)趣幽默的音樂教師——張教師。
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇12
我失望地走在回家的路上，回想起剛才發(fā)生的事情我就后悔，后悔我剛才的舉動(dòng)，因?yàn)槲覄偛旁诤屯瑢W(xué)們商量明天的跳舞比賽，我們的隊(duì)形是個(gè)子矮的在前面，個(gè)子高的在后面，我的個(gè)子很高，可是我不想在后面，只想在前面�？墒峭瑢W(xué)們對(duì)我的想法不一樣意，我一氣之下，摔門而去。
此刻想想，我的做法實(shí)在不妥，我不應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)們那樣，可我從小到大一向是一個(gè)倔強(qiáng)的姑娘，從來不會(huì)向別人低頭認(rèn)錯(cuò)，所以我做了一個(gè)決定，就是不會(huì)教室，而是回家。
突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一只死了的蟋蟀，我好奇地走了過去，一只小螞蟻正在朝這邊走來，它似乎看見了這個(gè)龐大的目標(biāo)，爬上前去，左看看右看看，決定要把這只蟋蟀拖到螞蟻窩里�？吹侥抢�，我心想：真是一只自不量力的螞蟻！小螞蟻用自我的身體用力地向前推，可推了又推，蟋蟀還是紋絲未動(dòng)，我不禁大笑起來。這時(shí)，小螞蟻的伙伴們?nèi)紒砹耍掖蟪砸惑@，怎樣會(huì)有這么多的螞蟻？小螞蟻們把蟋蟀一齊用力地向前推，螞蟻我就在前方不遠(yuǎn)的地方，小螞蟻們齊心協(xié)力，共同努力，一齊吧蟋蟀推到螞蟻窩里。看到那里，我不禁對(duì)小螞蟻們有了敬佩之情。這時(shí)，我想到了中國女排，她們就是靠著小螞蟻們的這種“團(tuán)結(jié)就是力量”的精神，為中國多次獲得了金牌。
這時(shí)，我想到了“團(tuán)結(jié)就是力量”，就是有了這種力量，我們的隊(duì)伍才會(huì)取得更好的成績，我此刻已經(jīng)不管什么面子不面子的了，我轉(zhuǎn)身朝著教室里跑去……
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇13
一個(gè)乖巧聽話的女孩，一個(gè)成績優(yōu)異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。
姚思妍長著大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級(jí)的時(shí)候，那可是她的獨(dú)門秘技，喊出來的聲音震耳欲聾，作為她的同桌，我聽力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂課時(shí)，也會(huì)發(fā)出甜美動(dòng)聽的聲音，能夠讓人排憂解難。
姚思妍什么都好，就是有一點(diǎn)撒嬌，當(dāng)然這也不能全怪她，誰讓她不僅僅是舞蹈隊(duì)隊(duì)員，還是大隊(duì)長，整天忙來忙去，沒個(gè)休息的時(shí)候。我以往在暑假里的時(shí)候，看過她的作息表，19號(hào)是舞蹈初賽，21號(hào)友誼賽，8號(hào)復(fù)賽……要是是我的話，肯定早瘋了�？墒且λ煎幌騾⒓颖荣�，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒落下，成績總是名列前茅。
姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著書，張著嘴巴，想蒙混過關(guān)。自從姚思妍當(dāng)我的同桌后，她每次早讀和課前誦讀聲音響亮，十分認(rèn)真時(shí)，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎樣能被女生給比下去呢？于是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮，一次比一次認(rèn)真，慢慢地，這就成了我的習(xí)慣。
姚思妍，多謝你幫忙我，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇14
娟子上學(xué)前，最喜歡戴著眼鏡、笑瞇瞇的老師。她總是托著下巴想：自己將來的老師會(huì)不會(huì)是這樣？想啊!想啊!忽然自己就坐進(jìn)了教室，一個(gè)戴眼鏡的老師對(duì)著自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，唔!原來是個(gè)夢(mèng)。
又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，背著小書包上學(xué)了。娟子發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師。李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的娟子。
一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著，彎彎的月亮小小的船，我在小小的船里坐……念完后，李老師問：“同學(xué)們!你們說彎彎的月亮像什么呀？”
“像小船�！薄皩�(duì)!這位同學(xué)說得對(duì)極了!”
“像鐮刀。”彎彎的月亮最像鐮刀了，麗麗說得真好。娟子!彎彎的月亮像什么呀？”
“老師!彎彎的月亮像外婆院子里結(jié)的豆角。”娟子認(rèn)真地說。
“哄!”教室里響起了笑聲，李老師氣得臉發(fā)白：“娟子，不許說月亮像豆角，聽見了嗎？”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，為什么老師會(huì)生氣？她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!
二十年后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講“月亮”那課時(shí)，也問道：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么呀？”有的說像鐮刀，有的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。娟子好高興啊!娟子說：“李佳同學(xué)說得很正確，彎彎的月亮是很像豆角的同學(xué)們!彎彎的月亮像什么？答案是豐富多彩的，不能只拘泥地說別人說過的，要說出自己的想法，新的想法�！�
又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教著孩子們豆角月亮。她不斷地鼓勵(lì)孩子說自己的話，說別人沒有說過的話。有一天，娟子老師收到一封信，信，是一位叫李佳的作家寫來的信里寫著：娟子老師，我是您的學(xué)生，謝謝您沒有扼殺一個(gè)孩子的創(chuàng)造力和想象力，謝謝您的豆角月亮。
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇15
雖然我不成熟，但我有肩負(fù)重任的肩膀。雖然我是一棵不起眼的小草，但是經(jīng)歷了大風(fēng)大雨，我已經(jīng)站了很多次了。雖然是晚上，我們還是要挑燈夜戰(zhàn)...再偉大的人也有倒下的時(shí)候，但一旦倒下，他就會(huì)站起來，勝利。同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)強(qiáng)。在學(xué)習(xí)中，即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來。
三年級(jí)的時(shí)候不知道怎么學(xué)習(xí)，也沒有辦法學(xué)習(xí)。雖然我很努力，成績還是不好，但是我不放棄，繼續(xù)努力。第一學(xué)期語文85分，數(shù)學(xué)95分，第二學(xué)期語文60分，數(shù)學(xué)83分。我有點(diǎn)氣餒。睡覺的時(shí)候想到一句話:就算摔一百次，也要第101次站起來。這個(gè)時(shí)候我覺得有很多科學(xué)家經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)失敗。有些人差點(diǎn)喪命。比如愛迪生實(shí)驗(yàn)失敗，耳聾，就被打了。諾貝爾實(shí)驗(yàn)炸藥，差點(diǎn)丟了命。我的挫敗感是什么？我不能被困難嚇倒。我想從跌倒的地方站起來。我又想起王老師的一句話:“成功的人找方法，不成功的人找理由�！笔堑模蚁胝业睫k法。我咨詢同學(xué)和老師。我意識(shí)到我的學(xué)習(xí)方法的不足，并試圖改進(jìn)它。經(jīng)過努力，到了四年級(jí)，終于考了全鎮(zhèn)第一，同學(xué)們都投來羨慕的目光。
如果你跌倒了，你應(yīng)該站起來。如果你跌倒了，你應(yīng)該站起來。我們應(yīng)該成為強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)者。
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇16
今天我們?nèi)ド险n，老師教我們，一個(gè)小家伙認(rèn)真聽。
但是一個(gè)胖子沒有仔細(xì)聽。當(dāng)他看到那個(gè)小家伙時(shí)，他想揍他一頓。下課后，胖子來到小家伙身邊。胖子對(duì)小家伙說:“我們來比較一下拳頭�！毙〉恼f:“你為什么比較拳頭？還是比較學(xué)習(xí)吧！”，胖子上課會(huì)集中精神。
這節(jié)課，老師表揚(yáng)了小的，胖子心想:“老師怎么不表揚(yáng)我？”當(dāng)我第一次想到這個(gè)的時(shí)候，老師表揚(yáng)了那個(gè)胖子。胖子覺得:“我太高興了，老師都夸我了。如果我繼續(xù)學(xué)習(xí)，豈不是更快樂？”
在課堂上，胖子表現(xiàn)得和小個(gè)子一樣好。老師偷偷對(duì)胖子?jì)寢屨f:“胖子怎么變成別人了？”以及我們班的小家伙”老師想把胖子換成副隊(duì)長，小家伙積極。
下課的時(shí)候，胖子非常感謝小家伙，幾次邀請(qǐng)小家伙去他家吃飯。胖子每天幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽對(duì)胖子說:“你是怎么變?nèi)说�？”胖子說:“我沒換，就一個(gè)人能幫我�！蔽覌屔鷼饬�，說:“他幫你學(xué)習(xí)嗎？”胖子說:“不用，教我怎么做就行了。不然我怎么幫你打掃？”
胖子和小家伙成了一對(duì)好朋友。長大后成為全國第一第二讀書人。他們死后，小的得了300萬獎(jiǎng)，胖子得了200萬獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給了世界上學(xué)習(xí)好的人。
老師:賈愛華
嘉昊，你想拿這個(gè)小獎(jiǎng)還是胖獎(jiǎng)？想想，那你就得努力了
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇17
幫助學(xué)生學(xué)習(xí)是一件非�？鞓返氖虑�。不僅我們自己人重新復(fù)習(xí)功課，被幫助過的同學(xué)就像一節(jié)課，掌握著以前上課不懂的知識(shí)。我經(jīng)歷過這種幸福。
一天早上，我一到學(xué)校，語文老師就讓我和四妹去辦公室?guī)途高h(yuǎn)和桂東改卷子。四妹選擇幫靖遠(yuǎn)，我?guī)凸饢|。嗯？這不是剛做完的語文期中試卷嗎？他們?cè)趺匆呀?jīng)知道結(jié)果了還在修改？從桂東口了解到，語文老師讓他們先修改卷子，因?yàn)槌煽儽容^差。哦！原來?xiàng)罾蠋熥屗麄冞M(jìn)步，所以讓我們教他們。
看到桂東被一個(gè)問題驚呆了。仔細(xì)看，里面充滿了同義詞。我告訴他:“同義詞是意思相近的詞。你應(yīng)該多讀書，以便積累更多的單詞，做這類題。”貴東沉吟想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。第一個(gè)問題是寫“瞬間”的同義詞。我問桂東:“什么意思，瞬間？”向東流搖搖頭。我啟發(fā)他:“瞬間意味著‘非�？欤浅？臁�。想想還有什么詞的意思類似于這個(gè)？”桂東猶豫了一下，說:“馬上”。我又啟發(fā)了他:“立即”的意思是“立即，立即”。還有什么詞比這個(gè)更合適？”“嗯，對(duì)了，現(xiàn)在是‘剎車時(shí)間’，”桂東興興奮地說。我豎起大拇指，夸他答對(duì)了！他按照我教他的方法做了最后幾道題，很快就答對(duì)了，我也樂得笑了！
我覺得:以后如果把成績不好的同學(xué)都扶起來，我們班的整體成績會(huì)有所提高，老師也不會(huì)那么辛苦了。想著想著，我甜甜一笑。
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇18
我始終相信，埋藏在心底深處的話，是不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而忘記的。
踩著青石板鋪成的石梯，推開斑駁的門，塵封的記憶也打開了。
當(dāng)時(shí)，一切似乎都固定在我們面前�！澳棠蹋棠�，快來看，我們一起種的茉莉花開了�！蔽业哪樕涎笠缰腋５奈⑿�。奶奶趕緊走過來看白色小精靈。一陣笑聲圍繞著這個(gè)滿是茉莉花的小農(nóng)舍。我經(jīng)常回憶這些照片，它們像一個(gè)剪影。模糊嗎？就像伸手觸摸。清楚了嗎？仿佛隔著一層紗布，我看不見。在這里，我和奶奶在一起的時(shí)光被承載，我們的回憶被記錄。
有一次，我在考試的時(shí)候，突然覺得胸口莫名的疼。中午回家才知道奶奶住院了。我看到奶奶臉色蒼白，我向她走過去�！澳棠蹋銢]事吧？”心里一痛。奶奶輕聲說話，用手摸著我的臉說:“沒事的，姑娘，別擔(dān)心”�！澳阍趺磿�(huì)沒事？你臉色這么蒼白？”奶奶最終沒能從疾病中活下來。我看見奶奶被推進(jìn)火葬場(chǎng)，眼淚像斷了線的風(fēng)箏。想到這些，心里一陣不舒服。我輕輕打開土，里面是我和奶奶種的花。我把它握在手中。望著蔚藍(lán)的天空，我突然意識(shí)到:我不是在思念一個(gè)愛我的人，而是在天堂里增加了一個(gè)保護(hù)我的人。我奶奶的話在我耳邊響起�！安灰岅庼怖ё∧愕男�。經(jīng)常看看天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雨后的天空更藍(lán)了�！边@句話無形中給了我太多的力量，給了我新的希望。
望著遙遠(yuǎn)的天空，我仿佛看到一朵云變成奶奶的臉，對(duì)我微笑。我揮揮手，心想，奶奶，你一定在那里。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這句話，“只要心不死，便有藍(lán)天�！�
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇19
很多同學(xué)都很崇拜歌星，明星之類的，可是我最喜歡的還是我的爸爸。
記得我八歲那年，爸爸帶我去公園玩，當(dāng)時(shí)我還小，膽子比老鼠還小一萬倍，就連晚上廁所也要父母陪同，那時(shí)因?yàn)槲铱炊嗔斯砉适�。爸爸為了鍛煉我的膽量和意志，便讓我去滑筒形的滑滑梯�？粗蝗τ忠蝗彩幕菸夷憫?zhàn)心驚，要明白這個(gè)滑梯又黑又可怕，我可不敢去，可爸爸走了過來，把我抱上了上去。再那里，伸手不見五指。大約過了一兩分鐘，最終著落了。我害怕及了，下來時(shí)就像掉進(jìn)了萬丈深淵。我嚇得便哭了起來：“不滑了不滑了，我再也不滑了！”出來時(shí)爸爸抱起了我，對(duì)我說：“真沒用，怎樣哭了，應(yīng)當(dāng)像個(gè)男子漢嘛�！敝笪议L大了才明白爸爸這是在鍛煉我。
記得我四年級(jí)的時(shí)候我學(xué)習(xí)了書法剛幾天，我便回家炫耀，爸爸過來叫我寫個(gè)“詠”字，說：“練書法的人最喜歡寫‘詠’字，你寫寫�！蔽衣犃吮愫敛华q豫地寫了起來。兩三筆寫完一看，呀！“一點(diǎn)”像流了湯的雞蛋�！皺M”像根尖尖的毛衣針，“撇”像個(gè)掉了帽的大釘子，歪七扭八，真難看，不對(duì)，應(yīng)當(dāng)是難看死了！爸爸走了過來，寫了個(gè)“詠”字，那才叫大師風(fēng)范，可我卻說：“爸，你走過的橋比我走過的路還多，你當(dāng)然比我寫的好！”爸爸親切說：“字不是一朝一夕就能練好的，雖然我比你大，但你看那些大人，寫的字不也很難看嗎？孩子，做事要有耐心，不能太急�！闭f完爸爸又教我怎樣寫字。
在爸爸的培養(yǎng)下，我最終遇事不再膽小，逐漸變成堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。我不再認(rèn)為爸爸是冷酷的，而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切沒有白費(fèi)，我要大聲說：“爸爸我愛你！”
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇20
不知何緣故，不知不覺間，淚從我眼角滑落，淌到唇邊，滴在心間。
永遠(yuǎn)也忘不了作者那句：“你為父親流過淚嗎？”是啊，我以往為素不相識(shí)的孤苦老人，曾為寒風(fēng)中大聲叫賣的辛苦小販掉過淚，我認(rèn)為他們太苦了。而應(yīng)對(duì)我的父親，這個(gè)為了生活日夜奔波，對(duì)工作傾盡心血，為我不辭辛苦的父親，何曾有過一絲感動(dòng)呢？
友情也許會(huì)褪色，誓言也許會(huì)遺忘，但親情將永存人誒間�！把獫庥谒~相連�！蔽闹懈赣H為作者付出了全部心血；而自我的父親又何不是為了我奉獻(xiàn)了所有的愛，全部的關(guān)心？朝朝暮暮，春去秋來，父親把我從幼兒園一點(diǎn)一點(diǎn)的送到了中學(xué)。我的每一點(diǎn)提高，又怎能少了父親的心血；細(xì)細(xì)品味生活中每一個(gè)微小的片段，我第一次為我平凡的父親流淚。親情無價(jià)，父愛無價(jià)。平凡的父親每一天做著平凡的事，說著平凡的話，然而心中卻有著不平凡的愛！
朋友，你以往因父親的嚴(yán)厲批評(píng)而怨恨過嗎？你以往因矛盾而與父親產(chǎn)生隔膜嗎？以往有過，對(duì)吧？其實(shí)，這個(gè)世界上最疼你，最了解你的，就是你的父親！
為你的父親流一滴淚吧！這淚中有理解，有關(guān)懷，更有無限的感激！
為你的父親流一滴淚吧！讓著淚化作一腔祝福在人生之旅上陪伴著那個(gè)最疼你最愛你的人——父親！
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇21
上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期上午第三節(jié)課，我們來到操場(chǎng)上準(zhǔn)備上體育課，可是我們一個(gè)個(gè)拿著袋子，有許多教師都投來了疑惑的眼神，最趣味的就是體育教師了，他們明白我們這是去煮湯圓，便叫我們煮好湯圓給他們，一個(gè)人至少要十個(gè)呢！
在第四節(jié)課時(shí)，施教師把我們帶到了科學(xué)館，大家都把東西都放在了桌子上，每一組一部分人在那里負(fù)責(zé)煮湯圓，一部分人把材料準(zhǔn)備好，等待著湯圓的來到，同學(xué)們手忙腳亂的，有的水沸騰了，可湯圓不見了；有的湯圓煮好了，有急忙找碗，施教師也沒閑著，有的要讓施教師看熟了沒，有的要教師來煮，科學(xué)教室里沒有一秒是安靜下來的。我們這組可成功了，我們的水一沸騰，我們就放入兩包湯圓，我們的湯圓可多了，我們不但湯圓多，還是最快吃到湯圓的，別的組都很羨慕我們這么快就吃到湯圓了。
最好笑的就是，我們只顧著品味好吃的湯圓，卻忘了正在煮的湯圓，我吃著吃著，一轉(zhuǎn)頭就看見，有許多泡泡往外沖，我忙叫王碩，大家都圍著鍋不敢拿起來，最終王碩把鍋蓋那了起來，許多煙像小鳥一樣到處飛，我們忙叫施教師，施教師叫我們多加點(diǎn)水就能夠了，我們放入水，最終“小鳥”們安頓下來了，我們坐回位子有開心的吃起來。
吃飽了，就走吧！等一下，你們好象忘了什么事，那就是整理。不要認(rèn)為整理很無聊，我們這組分工明確，洗地洗，擦地擦，理地理，這樣一下子就整理好了。同學(xué)們也一樣，跑來跑去。
那一節(jié)課，科學(xué)教室都是我們的笑聲！
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇22
這是發(fā)生在我小時(shí)候的一件事。那時(shí)，不明白為什么，我異常不愛刷牙，于是就引出了這個(gè)故事。
那是個(gè)炎熱的夏天。早上，溫暖的陽光透過薄薄的窗簾，照在我的臉上，把我叫醒了。老讓爸爸、媽媽催著刷牙多煩呀。算啦，還是主動(dòng)一些吧。趁著爸爸、媽媽沒起，我就已經(jīng)把牙刷完了，并且還把牙膏、牙刷整理好了。牙刷上殘留的牙膏被我沖洗得干干凈凈，就和沒刷過一樣；水杯也被里里外外沖洗了三遍，就差拿毛巾擦了！我著實(shí)為此驕傲了好一會(huì)兒。
不久，爸爸、媽媽也已經(jīng)起來了。我正要告訴他們自我的“壯舉”，突然聽到了媽媽的聲音：“你怎樣又沒有刷牙呀？”“我刷完了！”我憤怒的跑進(jìn)廁所，“你瞧，牙刷、牙膏、水杯，我都擺得整整齊齊的！”“胡說！這是我昨日擺的，我還不明白？”“這……”唉！跳進(jìn)黃河我也洗不清了。
第二天早上，天上一向是陰云密布，直到七點(diǎn)鐘，屋里還是漆黑一片，然而我還是很早就醒了，搶在了爸爸、媽媽之前。這，大概是生物鐘的作用吧。
媽媽起床后，還是直奔廁所。這回，她看到的不是前一天的整整齊齊，而是一根帶有牙膏殘漬的牙刷插在裝有水的水杯里。這次，媽媽果然默認(rèn)了我刷牙的事實(shí)。
中午吃完飯，爸爸走進(jìn)我的房間，含著微笑對(duì)我說：“昨日你刷完牙把東西收拾好了，結(jié)果你媽就沒看出來，冤枉了你。所以今日你就成心不收拾，對(duì)不對(duì)？”“知我者，父親也！”
其實(shí)，爸爸也并不是完全“知我”。說實(shí)話，第二天早上是我故意布陣，實(shí)際上根本就沒刷牙！
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