實(shí)用的欣賞話題作文匯編10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的欣賞話題作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

欣賞話題作文 篇1

　　我只是一個(gè)平平常常，充滿自信，充滿愛(ài)心的人！

　　我尖尖的臉上嵌著一雙充滿好奇心的小眼睛，整日放射著自信，智慧的光芒，一條馬尾辮驕傲的在腦后來(lái)回晃悠，便構(gòu)成了我的自畫像。有個(gè)性吧。我欣賞我的臉，媽媽說(shuō)我的臉是我家的陰晴表，只要碰到開(kāi)心的事便“艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里”，每當(dāng)有碰到煩心事，準(zhǔn)是晴轉(zhuǎn)多云或傾盆大雨我愛(ài)憎分明，疾惡如仇，每當(dāng)我路見(jiàn)不平，直沖而去，霎時(shí)彤云密布，一場(chǎng)大雨頃刻而至，不過(guò)也有陰晴表失靈的時(shí)候，那時(shí)我的臉上若無(wú)表情，似乎麻木，其實(shí)我的腦子在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，思考著一個(gè)難以解開(kāi)的習(xí)題。傻吧！

　　我欣賞我的眼睛，爸爸說(shuō)我的眼睛會(huì)說(shuō)話，每當(dāng)我被媽媽軟禁在家寫作業(yè)，或做錯(cuò)事，或想看電視時(shí)，便會(huì)用極富有情感的眼神望著爸爸，無(wú)神的訴說(shuō)著自己的心事，畢竟是父女連心，爸爸一看見(jiàn)我那會(huì)說(shuō)話的眼睛，便知道我是在祈求原諒或是在渴望幫助。這時(shí)他總能滿足我。所以我愛(ài)我的眼睛。我欣賞我的手，爺爺說(shuō)我的`手巧，我會(huì)疊各種小玩意，像小紙鶴，小官帽，小衣服，小青蛙……各式各樣，自我感覺(jué)疊的還不錯(cuò)，每當(dāng)我去爺爺家。就會(huì)帶上我的杰作，爺爺看了樂(lè)得合不攏嘴，一個(gè)勁的夸我心靈手巧。我真愛(ài)我的手。

　　我欣賞我的一切，我愛(ài)好廣泛，愛(ài)唱歌，愛(ài)跳舞，愛(ài)看電視，愛(ài)看書，在書里我可以領(lǐng)略大自然的奧秘，懂得各種科學(xué)道理，乘坐理想之船，盡情地遨游在科學(xué)的海洋中我就是我，我欣賞我的一切，你欣賞我嗎？

欣賞話題作文 篇2

　　有一只聰明而冷靜的貓頭鷹，每天聽(tīng)著樹(shù)下的小雞爭(zhēng)吵、搶食的喧鬧。它總是靜靜地旁觀，認(rèn)真地工作，快樂(lè)地生活著。小雞的吵鬧不曾影響它的生活方式，也不曾使它介入爭(zhēng)吵的漩渦里。有一天，小雞終于忍不住，問(wèn)它為何總是那么快樂(lè)?聰明的貓頭鷹說(shuō)：“看看春天的新綠，欣賞夏天的花紅，享受秋天的收獲，接受冬天的深沉，我太忙了，沒(méi)時(shí)間去吵�！�

　　欣賞執(zhí)著，但不欣賞固執(zhí)。一直不喜歡西西弗斯和精衛(wèi)填海的故事，我認(rèn)為用這兩個(gè)故事來(lái)教育人們堅(jiān)持和執(zhí)著是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲倚蕾p執(zhí)著，但不欣賞固執(zhí)。西西弗斯的石頭永遠(yuǎn)推不完，精衛(wèi)的石頭也永遠(yuǎn)銜不完。既然是永遠(yuǎn)都不可能的事，那又何必浪費(fèi)時(shí)間和生命去做呢？也有人說(shuō)這是“知其不可為而為之”的英雄精神，但我相信孔老夫子在說(shuō)這句話的時(shí)候肯定是心中有希望的.，他相信執(zhí)著的去做終會(huì)有結(jié)果的。所以說(shuō)有希望的是執(zhí)著，沒(méi)有希望的是盲目的固執(zhí)，我不喜歡這種盲目的固執(zhí)。

　　因此對(duì)于西西弗斯的故事，我喜歡另外一種幽默的說(shuō)法。有人問(wèn)西西弗斯，你每天推上去，又掉下來(lái)，你不覺(jué)得傻嗎？西西弗斯回答說(shuō)：“推上去是我的事，是我的工作，掉下來(lái)是他們的事，和我無(wú)關(guān)。只要他們付我工錢了，我又何樂(lè)不為？再說(shuō)了，它每天都掉下來(lái)才好呢，這樣我明天就又有工作了，永遠(yuǎn)不會(huì)失業(yè)，多好��！”這里的西西弗斯就不是盲目的固執(zhí)，而是執(zhí)著了，因?yàn)樗�有希望，明天的工作就是他的希望�?/p>

欣賞話題作文 篇3

　　責(zé)任，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中給出的解釋是：份內(nèi)應(yīng)該做的事。醫(yī)生細(xì)心治病是責(zé)任，老師認(rèn)真教書是責(zé)任，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是責(zé)任，職員努力工作是責(zé)任。。。。。。正因?yàn)樨?zé)任對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種應(yīng)該，是一種必須，所以責(zé)任有時(shí)也是沉重的，不那么令人愉快的。正如胡適所說(shuō)：我睡著時(shí)夢(mèng)見(jiàn)生活是美人，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任。

　　縱觀人類歷史，可以說(shuō)每個(gè)階段的發(fā)展都離不開(kāi)責(zé)任。文明程度越高，肩負(fù)的責(zé)任越大。來(lái)看原始社會(huì)的狩獵分工，雖然參加狩獵的都是青壯年，但沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)只有功勞大的才能有肉吃，讓整個(gè)部落生存下去，是每個(gè)人的責(zé)任。南京的明長(zhǎng)城歷經(jīng)幾代風(fēng)雨仍屹立如山，你可以發(fā)現(xiàn)每塊磚上刻著燒制者的名字，這在當(dāng)時(shí)可能是為保證質(zhì)量采取的措施之一，現(xiàn)在看來(lái)何嘗不是一種責(zé)任？顧炎武說(shuō)“天下興亡匹夫有責(zé)”，連每個(gè)工匠都將責(zé)任牢記心間，國(guó)家就沒(méi)不興盛的道理。

　　人們都說(shuō)一個(gè)國(guó)家的安全主要靠軍隊(duì)來(lái)捍衛(wèi)，那讓我們看看美國(guó)的西點(diǎn)軍校是怎樣要求它的學(xué)員的吧。這所舉世聞名的陸軍軍官學(xué)校的座右銘只有三個(gè)單詞：責(zé)任，榮譽(yù)，國(guó)家。而責(zé)任被放在第一位。因?yàn)樗�深知，只有�?fù)責(zé)任的軍官才是好軍官，才會(huì)為榮譽(yù)和國(guó)家利益而戰(zhàn)。麥克阿瑟將軍作為西點(diǎn)軍校最有名的校長(zhǎng)之一深得校訓(xùn)精髓。二戰(zhàn)中，他卓越的指揮才能功不可沒(méi)，而他在菲律賓戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)始失利后撤退時(shí)說(shuō)的一句話：“我還會(huì)回來(lái)的�！睆V為人知。是的，他后來(lái)真的回去了，痛擊日本，履行了自己的諾言。而二戰(zhàn)勝利后，麥克阿瑟在一次國(guó)會(huì)演講中說(shuō)的最后一句話至今仍令各國(guó)軍人每次講起都熱淚盈眶：“老兵不死，只是慢慢消失�！边@難道不是每個(gè)軍人責(zé)任感的最好體現(xiàn)嗎？

　　國(guó)家的安全需要責(zé)任，國(guó)家的發(fā)展更加需要責(zé)任。我們一直以我國(guó)的地大物博為驕傲，很多年來(lái)無(wú)計(jì)劃的開(kāi)發(fā)導(dǎo)致環(huán)境惡化，看看我們的鄰居日本吧，一個(gè)小小的.島國(guó)，資源匱乏，卻因了強(qiáng)大的社會(huì)責(zé)任感，不斷地頑強(qiáng)發(fā)展，立于世界強(qiáng)國(guó)之林。拿日本的森林植被來(lái)說(shuō)，17世紀(jì)曾因“眀歷大火”事件和人口過(guò)分膨脹導(dǎo)致木材危機(jī)，德川政府意識(shí)到了這一點(diǎn)，采取了一系列極其嚴(yán)苛的措施，由上而下，嚴(yán)格執(zhí)行，使整個(gè)國(guó)家的環(huán)境保持在良性循環(huán)的狀態(tài)。而歐洲國(guó)家，對(duì)社會(huì)的可持續(xù)行發(fā)展，也是不遺余力盡職盡責(zé)。1996年英國(guó)爆發(fā)的瘋牛病引起了西方甚至全世界的恐慌。其實(shí)，瘋牛病當(dāng)時(shí)并沒(méi)有造成大的傷亡，也沒(méi)有對(duì)人造成特別大的影響，但英國(guó)最后還是殺了幾乎所有的牛，英國(guó)農(nóng)業(yè)受到了毀滅性的影響。英國(guó)人沒(méi)有抱怨，都認(rèn)為這是應(yīng)該付出的代價(jià)，應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。因?yàn)槿说慕】凳亲钪匾�的。在目前中�?guó)的食品安全問(wèn)題上，我們何嘗不是要拿出英國(guó)人治理瘋牛病的決心和勇氣來(lái)，只有這樣才是對(duì)國(guó)家，對(duì)人民負(fù)責(zé)。

　　而說(shuō)到我們學(xué)生本身，我覺(jué)得，我們也要負(fù)起我們的責(zé)任，強(qiáng)健身體，努力學(xué)習(xí)。有了強(qiáng)壯的身體和豐富的文化知識(shí)，在不久的將來(lái)，才能為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這也是我們的責(zé)任。

欣賞話題作文 篇4

　　每個(gè)人都是獨(dú)特的，唯一的，都在散發(fā)著屬于自己的一份光芒。愛(ài)因斯坦的光芒是他無(wú)與倫比的智慧；莫扎特的光芒是他天才般的音樂(lè)才能；魯迅的光芒是他深邃的思想和銳利的文筆；霍金的光芒是他對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)抵抗和物理學(xué)的尖端成就很多很多能在人類歷史天空閃耀的巨星們，都是因?yàn)樗�（她）的光芒最�?dú)特、最明亮、最唯一。難道不是這樣嗎？誰(shuí)敢說(shuō)愛(ài)因斯坦、莫扎特、魯迅、霍金不是偉人？他們的`成就是人類科技、文學(xué)、藝術(shù)方面的巔峰之作，所有的人都欣賞他們，認(rèn)同他們。

　　但是，在欣賞別人的光輝的時(shí)候，有誰(shuí)曾經(jīng)欣賞過(guò)自己的光芒？也許我們每個(gè)人都不能像上述的幾位一樣被世界記住，被歷史記住，但我們至少要讓我們自己記住。自己記住自己？是不是太過(guò)于可笑？不！當(dāng)然不！現(xiàn)在就不知道有多少人忘記了自己。忘記了自己，那么記得些什么呢？只記得自己頭頂上的人的光輝，嫉妒他們的光輝，但卻不去自己創(chuàng)造一份自己的光輝，而是阿諛?lè)畛心切┤�，忘記自己，做那些人思想下的奴隸。而那些偉人呢，從來(lái)不去做那些人的奴隸，而是自己開(kāi)辟出一片天地。愛(ài)因斯坦和莫扎特走出了一條自己的路，魯迅和霍金沒(méi)有在敵人和命運(yùn)前屈服，所以他們有偉大的成就，有讓世人所折服的光輝，他們都是能記住自己，能欣賞自己的人。

　　我欣賞那些不成為奴隸的人。當(dāng)然，這個(gè)奴隸也并不是指別人光輝下的奴隸，還有金錢的奴隸、貪婪的奴隸、謊言的奴隸等等很多，被這一切所奴役的人，以至一切所迷惑的人，說(shuō)難聽(tīng)了，一輩子也就是一條狗，一條搖著尾巴討主子歡欣的狗！我欣賞我自己，因?yàn)槲夷芨形虺鲞@番話，說(shuō)明我沒(méi)有成為奴隸，我還主宰著自己。也許我現(xiàn)在還十分平常乃至平庸，但憑我記著自己、主宰自己、欣賞自己的三點(diǎn)來(lái)看，我在不遠(yuǎn)的將來(lái)，也許就是幾年以后，我必定可以獲得一份能讓其余人所折服和欣賞的光輝。

　　這不是自負(fù)，不是驕傲，不是自視清高，但如果非得去做別人的奴隸，做一條搖尾乞憐的狗就是謙虛的話，好吧好吧，那我寧可自負(fù)，驕傲，自視清高那么一輩子！我欣賞我自己！我的優(yōu)點(diǎn)：我的思想，我的文字，我的潛力，我的性格，我的品質(zhì)。他們能讓我散發(fā)出無(wú)與倫比的光芒。我欣賞我自己！我的缺點(diǎn)：我的狂傲，我的成績(jī)，我的粗心，我的弱點(diǎn)，我的膽小。他們能讓我意識(shí)到我的光輝還不夠亮。只有欣賞自己才可以讓別人承認(rèn)自己，欣賞自己。欣賞自己吧！在自己的光輝下欣賞自己的成就！“如果欣賞自己你就拍拍手，如果記住自己你就跺跺腳。如果自己光輝明亮你就拍拍手，如果超越自己你就跺跺腳。”

欣賞話題作文 篇5

　　我們一起走過(guò)的日子是快樂(lè)的；我們一起走過(guò)的日子是難忘的；我們一起走過(guò)的日子是甜蜜的。我們一起走過(guò)的日子是那么的令人回味……

　　一個(gè)夏天的傍晚，夕陽(yáng)映在池塘中，池水一閃一閃的，很是活潑。我們?cè)卩l(xiāng)間的小路漫步，影子被拉得老長(zhǎng)。你(一只小狗)，還是那樣活潑，左蹦右跳，時(shí)而和自己的影子嬉戲，開(kāi)心地笑著，時(shí)而在我身旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，你，永遠(yuǎn)都是那么天真。

　　記得第一次在鄉(xiāng)間小路碰到你的時(shí)候，你受傷了，躺在路邊，腿周圍的地方都有血跡，但你仍不忘叫一兩聲，用天真的眼光看著路上偶爾經(jīng)過(guò)的一兩個(gè)耕作人。我看到這時(shí)候的.你，內(nèi)心像被什么觸動(dòng)了一下似的。

　　我決定抱你回家。回到家里，我先用消毒藥水替你的傷口消毒，然后小心地幫你包扎好。你嘗試著站起來(lái)，但是一會(huì)兒又跌倒，日子一天一天地過(guò)去，你腿上的傷口也在慢慢地愈合。

　　我們每一天到在這條鄉(xiāng)間小路上漫步，起初，你膽怯得不敢走一步，可能這里有你不愿意想起的回憶，你害怕曾在這里發(fā)生過(guò)的事情。于是，我抱著你，在夕陽(yáng)的映照下，漫步在鄉(xiāng)間小路上。走了好一段路，我把你放在鄉(xiāng)間鋪滿沙子的小路上，盡管你腿上的傷還沒(méi)完全好，但是，我相信你能勇敢地走出第一步。我牽著你，自己向前走一步，示意你也要走出第一步，你用你天真的眼睛看看我，然后勇敢地走出了這一步，然后我再向前走一步，你也走一步。我們就是這樣子，慢慢地走完這條小路。

　　這段日子，我和你每天都在這里漫步，你腿上的上也漸漸好了，也可以在這條小路上自由地奔跑了，我們?cè)�在這里玩小球，玩飛碟，嬉鬧聲和你歡樂(lè)的叫聲充滿了整條鄉(xiāng)間小路……

　　今天和你走在鄉(xiāng)間小路上，想起我們以前一起走過(guò)的日子，我真的覺(jué)得很開(kāi)心，夕陽(yáng)依舊出現(xiàn)，我們的日子依舊地天真快樂(lè)……

欣賞話題作文 篇6

　　一個(gè)碩大的頭顱，一雙水靈靈的小眼睛，兩片豐厚的嘴唇，一對(duì)巨大的耳垂，還有一個(gè)普渡眾生的大鼻梁，是不是很容易讓人聯(lián)想起《西游記》中的如來(lái)佛祖?不過(guò)不要誤會(huì)，雖然我崇拜他老人家法力無(wú)邊，但我寫的是我的自己。

　　能與自己所崇拜的'人長(zhǎng)相雷同，自然是一件頗為快意的事。于是我也日漸信心高漲，有無(wú)數(shù)美好的夢(mèng)想。有一個(gè)科學(xué)家，經(jīng)歷無(wú)數(shù)不眠之夜后，走上了諾貝爾獎(jiǎng)臺(tái)，那是我;有一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員，射進(jìn)了無(wú)數(shù)個(gè)球，直踢得對(duì)方球員瞠目結(jié)舌，世界杯拿回家裝開(kāi)水，那是我;高歌可以撼云，低唱可以繞梁，有一位歌唱家，讓億萬(wàn)歌迷為之瘋狂，那是我……

　　也許理想總是為了補(bǔ)償現(xiàn)實(shí)的遺憾：現(xiàn)實(shí)中我遇到難題，常常唉聲嘆氣;當(dāng)足球飛向我時(shí)，我不知所措，抱頭就逃;說(shuō)起唱歌，一個(gè)大嗓門，破得連銅鑼都自嘆弗如……現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾，讓我尋找統(tǒng)一的和諧：你可以看見(jiàn)一個(gè)雖然怕難題，卻從不放棄的人;你可以看見(jiàn)輸了球，私下里買一個(gè)來(lái)在酷日下苦練的人;你可以看見(jiàn)每天在晨光熹微中深呼吸、練嗓門的人……

　　我從來(lái)沒(méi)有為自己的缺點(diǎn)而憂傷，因?yàn)槲疫�有彌補(bǔ)他們的機(jī)會(huì)。每個(gè)人不會(huì)生來(lái)都是天才，但人人都有成為天才的機(jī)會(huì)。

　　我欣賞我自己，我相信我有別人不可比擬的長(zhǎng)處。我欣賞我自己，我相信我有彌補(bǔ)自己缺點(diǎn)的能力。欣賞自己，意味著自信，自信的人才能用激情燃燒自己，放出光和熱，讓別人看到你那勃發(fā)得能量，并為之感染。我一直以為太陽(yáng)是完美的，可有一天看日落，我驚奇的發(fā)現(xiàn)它的最后一絲光消失在遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)的兩片樹(shù)葉之間。它的消失是多么渺小與不完美。原來(lái)世界上完美的東西只有大自然，而大自然并不是一個(gè)個(gè)體，而是由世間萬(wàn)物所組成。我突然明白，我們的一生也是不完美的，但我們要懂得欣賞自己，在自信與不斷地探求中完善自己，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得自己正走向完美。

　　你欣賞自己了嗎?

欣賞話題作文 篇7

　　沒(méi)有了藍(lán)天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的，沒(méi)有了梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的，沒(méi)有了江河的奔騰，但有了小溪的執(zhí)著，它就是最美的。那么作為小學(xué)生的我們，什么時(shí)候才能像白云、野花、小溪一樣欣賞自我呢

　　落日晚霜，霜葉秋林需要欣賞；晚風(fēng)殘?jiān)�，敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山，會(huì)在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重；欣賞大海，會(huì)在大海的澎湃中感悟到氣質(zhì)與洗禮。

　　以前，在班級(jí)里，我是同學(xué)的好伙伴，是老師的好助手，只要班上有什么事情都是由我來(lái)操辦。一天，老師把我叫到辦公室跟我說(shuō)，學(xué)校給我們班一個(gè)任務(wù)，在下周一得升旗儀式表演，是有關(guān)于感恩的。我回到班上，給同學(xué)們布置了一個(gè)小作業(yè)，回家上網(wǎng)查有關(guān)感恩的`課本劇，詩(shī)句。第二天交給我，第二天同學(xué)們把查的資料交給我，我選好了，便交給老師，老師說(shuō)升旗手，主持人我不用擔(dān)心，老師自己選。我立馬去找音樂(lè)老師幫我們班編排舞蹈。最后我們班順利完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，老師說(shuō)這次，功勞的就屬你了。老師這些話說(shuō)的我心里暖呼呼的。

　　我不是那風(fēng)，刮過(guò)就停，我不是那雨，下過(guò)就晴，我不是那霜，飄忽不定，我不是那云也不是那電我只是那欣賞自我用創(chuàng)新思想欣賞自我的學(xué)生。

　　我欣賞自己，不代表我孤芳自賞，而是我對(duì)生活的憧憬；我欣賞自己，不代表我目下無(wú)塵，而是我對(duì)快樂(lè)的向往。

　　欣賞自我，是風(fēng)起云涌時(shí)乘風(fēng)破浪的勇氣；欣賞自我，是百轉(zhuǎn)周折后仍會(huì)胸有成竹的信心。沒(méi)有一個(gè)人是完美的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，不用去刻意磨平自己的棱角，去發(fā)展自己的特點(diǎn)，去展示自己的風(fēng)采！不要蜷縮在陰暗的角落里，打開(kāi)天窗，外面仍有一片澄澈的藍(lán)天。朋友們，欣賞自我，會(huì)讓你與快樂(lè)同行，相信你自己是最棒的！

欣賞話題作文 篇8

　　一顆流星劃破夜空，那是我在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)的痕跡

　　——題記

　　遠(yuǎn)處，紅日降落，鳥(niǎo)雀歸巢。偶爾從樹(shù)叢中傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著父

　　親來(lái)到了田地里。

　　霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。只見(jiàn)他左手扶著犁，右手揚(yáng)著牛鞭，牛不聽(tīng)使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強(qiáng)的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動(dòng)物之間。想起父親每天就只不過(guò)在這方圓幾公里內(nèi)徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂(lè)，在貧寒里津津樂(lè)道，從來(lái)沒(méi)有興盡悲來(lái)的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農(nóng)民的本性，對(duì)生活不苛求，對(duì)社會(huì)不挑剔。正如那時(shí)他對(duì)我那番教誨之言，永遠(yuǎn)響徹我的耳畔。

　　想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。

　　在風(fēng)雨中成長(zhǎng)

　　天，冷。月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。

　　在這寧?kù)o的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見(jiàn)，皺紋早已爬上了她的臉上。

　　想起小時(shí)候，我總愛(ài)趴在母親身邊看著她幫我補(bǔ)鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著�？晌覐膩�(lái)不珍惜那織進(jìn)母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說(shuō)道：“孩子嘛，總會(huì)好動(dòng)一些的�！�

　　現(xiàn)在固然不需要母親再幫我補(bǔ)鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。

　　在風(fēng)雨中成熟

　　微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的`臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說(shuō)。

　　同學(xué)們都回了家，唯獨(dú)我還在教室里徘徊。這次期中考分?jǐn)?shù)下來(lái)了，與我想上的理想高中去年中招的分?jǐn)?shù)相比，還差兩分。

　　“兩分”，多么沉重的兩分�。∷鼤�(huì)讓我猶如斷翅的雁兒，從此無(wú)法翱游于藍(lán)天；它會(huì)讓我猶如干涸的大地，從此無(wú)法哺育幼苗；它會(huì)讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無(wú)法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會(huì)在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復(fù)雜。但我卻沒(méi)有因此氣餒，更沒(méi)有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動(dòng)力，仿佛要讓我直沖云霄。

　　或許這就是成熟吧。在經(jīng)歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調(diào)整自己的心態(tài)，化失敗為動(dòng)力，那么我豈不是太悲哀了嗎？

　　想到這兒，我的心更加堅(jiān)強(qiáng)了！

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你的心志更加堅(jiān)強(qiáng)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你的見(jiàn)識(shí)更加增進(jìn)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你懂得應(yīng)該獨(dú)立。

欣賞話題作文 篇9

　　家是容納，家是關(guān)愛(ài)，家是歸宿，家是每個(gè)人心中的陽(yáng)光，奉獻(xiàn)著七色光芒。

　　天涯浪子，四海為家，家是風(fēng)情和浪漫；莘莘學(xué)子，祖國(guó)是家，家是情絲和牽掛，風(fēng)險(xiǎn)航員，天地為家，家是尊嚴(yán)和榮譽(yù)。

　　“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！奔沂撬寄詈蜏剀�。

　　“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”家是溫情和著落。

　　“月明星稀，烏鵲南飛�！笔钦也坏郊业钠鄾龊蜏S落。

　　“繞樹(shù)三匝，何枝可依�！笔钦也坏郊业拿糟�和傷心。

　　茅屋為秋風(fēng)所破，是失去家的傷心和憐惜。

　　想家的時(shí)候，月亮是唯一的風(fēng)景，星星是唯一的語(yǔ)言，淚水是唯一的家書，回憶是回家唯一的路，想家的時(shí)候，心中的陽(yáng)光便會(huì)發(fā)出五彩的光芒。夜深人靜的時(shí)候，是想家的時(shí)候，想家的時(shí)候很甜蜜，家鄉(xiāng)的月兒撫摸著我的頭；想家的時(shí)候很美好，家鄉(xiāng)的柳兒拉著我的手；想家的時(shí)候有淚水，淚水卻伴著淚水流；想家的時(shí)候，很想為家做點(diǎn)事，不管離家有多么遙遠(yuǎn)。

　　家是一輪照在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感受到了人間的溫暖；家是一柄撐在雨夜的小雨傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到了親情的蔭庇；家是一架黑夜里的燈，讓迷途航員回到了溫馨的港灣；家是一顆含在嘴里的奶糖，讓長(zhǎng)飲黃蓮的'人嘗到生活的甜蜜；家是一條飛架在天空的彩虹，讓滿目陰霾的人看到了世界的美麗。

　　萬(wàn)物的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光，人的成長(zhǎng)也離不開(kāi)陽(yáng)光。因?yàn)殛?yáng)光給人關(guān)愛(ài)，給人呵護(hù)，給人幸福。家也是如此。

　　有愛(ài)，有家

　　陸筱薇

　　應(yīng)該如何描繪這個(gè)地方——這個(gè)游子魂?duì)繅?mèng)縈的地方，這個(gè)載著我們穿過(guò)漫長(zhǎng)歲月卻不曾老去的地方，這個(gè)在天堂仍將懷念的地方？而有一個(gè)字，似是生來(lái)為她而造，這個(gè)字，叫做“家”。

　　家是什么？我不曾查過(guò)她的注解，這世界上也沒(méi)有人、沒(méi)有文字可以為她下定義，但是我知道，有愛(ài)，就是家。

　　愛(ài)是一種多么復(fù)雜的感情，她似是一根紐帶，將人與“家”聯(lián)系起來(lái)。

　　古時(shí)文人以江南為家，江南是他們心靈的歸宿。而這，不過(guò)是因?yàn)樗麄儛?ài)江南，愛(ài)那片土地上的大好風(fēng)物，愛(ài)金陵古都的喧鬧繁華，愛(ài)杭州西湖的歌舞升平，愛(ài)揚(yáng)州秦淮的風(fēng)花雪月。只用一個(gè)“愛(ài)”，便讓江南這個(gè)“家”有了存在的理由。

欣賞話題作文 篇10

　　寒風(fēng)透過(guò)窗，飄進(jìn)學(xué)校1號(hào)樓最頂層靠右角落里的教室。那個(gè)教室里坐的全都是經(jīng)過(guò)輪番角逐后，參加博亞杯總決賽的同學(xué)。

　　老師還在講臺(tái)上喋喋不休地給我們灌輸著考前思想。腦袋嗡嗡的，我轉(zhuǎn)頭望向窗外，忽然在“柳暗花明”時(shí)，一張英語(yǔ)模擬卷“飄”入我的懷里。

　　埋頭，“沙沙”聲不絕于耳中。太陽(yáng)從頭頂降至西方我們才收卷。成績(jī)馬上就出來(lái)了，在場(chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)心急如焚。我并沒(méi)有太焦急，埋頭繼續(xù)翻著《圍城》。不出乎意料之外，我仍是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹饲叭�十，可這次老師似乎很早就報(bào)到了我的名字。

　　“鈴鈴鈴…”下課后一向沉默寡言的王老師忽然把我叫到了他的辦公室。他自然地往椅背上一靠，用著與上課時(shí)截然不同的、溫和的眼神注視了我許久，開(kāi)口說(shuō)：“總名次能排在前十，你很不錯(cuò)。注意到了嗎?你的拓展題做的很出色�！币袈�，他提起一杯茶：“看見(jiàn)了沒(méi)，輕的茶葉永遠(yuǎn)浮在水面，而一些卻沉了下去!基礎(chǔ)穩(wěn)，才能經(jīng)百戰(zhàn)!”冬日的陽(yáng)光透過(guò)潔凈的玻璃“探”了進(jìn)來(lái)，柔和地灑在王老師的臉上。“你一定能成為我的.驕傲!”風(fēng)吹過(guò)我的身體，襯衣鼓鼓的。

　　比賽在我備戰(zhàn)的第二十個(gè)清晨到來(lái)了。最終的成績(jī)，老師和我都十分滿意。我很感謝相處不過(guò)二十天的王老師。看著那張證書，我想那就是欣賞的力量吧!

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