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    初中敘事作文教案及作文題目

    時(shí)間:2021-09-04 15:47:43 敘事 我要投稿

    精選初中敘事作文教案范文及作文題目

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    精選初中敘事作文教案范文及作文題目

      初中作文大全敘事:初中作文《敘事具體》教案

      敘事具體教學(xué)目的:

      通過(guò)講練結(jié)合,讓學(xué)生的寫(xiě)記敘文敘事具體。教學(xué)重點(diǎn):

      記敘文講練結(jié)合的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程:

      一、積累展示

      2、點(diǎn)評(píng)。

      二、導(dǎo)入新課

      2、明確:無(wú)話可說(shuō),或者說(shuō)得過(guò)于簡(jiǎn)單

      3、讓學(xué)生把自己印象最深的事說(shuō)出來(lái)。

      三、明確示標(biāo)

      如何把事情寫(xiě)得具體?

      四、寫(xiě)法講練

     �。�1)案例:

      姚明帶著球,飛速?zèng)_向?qū)Ψ交@板下,跳起來(lái)將球扣入籃中。(26字)

     �。�2)師生點(diǎn)評(píng):太籠統(tǒng),不具體。

      (3)學(xué)生嘗試分解過(guò)程:

      接到傳來(lái)的球——在地上拍了幾下——對(duì)手?jǐn)r截——將球傳給前方的伙伴——飛速向前沖,繞過(guò)對(duì)手——又接過(guò)球——晃過(guò)對(duì)手?jǐn)r截到籃板下——縱身躍起——扣籃進(jìn)球

     �。�4)讓學(xué)生再想想每個(gè)動(dòng)作的具體場(chǎng)景,把這一連串的動(dòng)作連起來(lái),寫(xiě)一段具體的話:姚明在后場(chǎng)揚(yáng)起右手熟練地勾住了同伴傳過(guò)來(lái)的球,習(xí)慣地在地上輕輕地拍了幾下,猛地將球從攔截過(guò)來(lái)的對(duì)手頭頂砸向在前方招手的同伴,同時(shí)邁開(kāi)雙腳,閃電般地越過(guò)對(duì)手。剛剛接到球的那位同伴見(jiàn)姚明已沖過(guò)了中場(chǎng),就把球又傳給了姚明。姚明跳起,接過(guò)了球,便運(yùn)著球,以靈活逼真的假動(dòng)作一連晃過(guò)兩名后衛(wèi)的阻擊飛速?zèng)_到籃板下,縱身一躍,同時(shí)右手持球扣籃,對(duì)方還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),球已經(jīng)從籃網(wǎng)里撞到了地上。(188字)

      (5)明確:分解法,就是把一個(gè)場(chǎng)面分解成幾個(gè)部分,把人物的行動(dòng)分解成若干個(gè)動(dòng)作,然后對(duì)每部分、每個(gè)動(dòng)作都作一些描寫(xiě),最后把這各個(gè)部分、各個(gè)動(dòng)作按一定的順序連接起來(lái)。

     �。�1)案例:

      我們常�?吹酵瑢W(xué)們寫(xiě)出這樣不具體的文章:

      “有一次,我在教室里做作業(yè)。做著,做著,遇到了一道難題。我做不下去了,這時(shí)我的同學(xué)就耐心地幫助我。最后,我把那道題給做了出來(lái)�!保�64字)

     �。�2)師生點(diǎn)評(píng):太籠統(tǒng),不具體,缺少過(guò)程,沒(méi)有讓人如聞如見(jiàn)之感。

     �。�3)學(xué)生嘗試多問(wèn)幾個(gè)“怎樣”:

      碰到的是一道怎樣的難題?——我是怎樣對(duì)待這道題目的?——難題做不出,我的心情是怎樣的?——同桌是怎樣幫助我的`?——他對(duì)我是怎樣說(shuō)的?又是怎樣耐心指導(dǎo)我的?

      ——我是怎樣開(kāi)竅的?等等。

     �。�4)通過(guò)一系列的自問(wèn),可以喚起作者對(duì)當(dāng)時(shí)生活情景的回憶,從而在腦海中呈現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)形象的畫(huà)面。讓學(xué)生把這情節(jié)給寫(xiě)下來(lái),然后交流。

      參考例文:

      當(dāng)我做到第三道應(yīng)用題時(shí),我想了好久,就是不知道該怎樣做。我把題目看了一遍又一遍,幾乎是一個(gè)字一個(gè)字發(fā)苦想了,可不知怎地,腦子里就像打了死結(jié)似的,一點(diǎn)也想不出來(lái)。

      眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)暗了下來(lái),我心里急得火燒火燎的,這么晚回去,媽媽一定又要追根問(wèn)底了。唉!

      這時(shí),同學(xué)王明見(jiàn)我正對(duì)著作業(yè)體子發(fā)愣,就走了過(guò)來(lái),輕輕地問(wèn):“你哪道題不會(huì)做?”我抬起頭,看了他一眼,就用手指著那道令人討厭的難題,無(wú)可奈何地說(shuō):“喏!”他仔細(xì)地看了那道題目,默默地想了一會(huì)兒,然后又輕輕地問(wèn)我:“這道題要我們求什么?”我望著他的臉,搖了搖頭。他指著題目最后一行字提醒我說(shuō):“你再看看這句話什么意思?”我看著他手指的地方仔細(xì)地想了想,忽然明白過(guò)來(lái),情不自禁地脫口而出“要我們求這個(gè)街道每戶儲(chǔ)蓄多少元�!薄皩�(duì)�。 彼恼Z(yǔ)氣也興奮起來(lái),“那么要求平均數(shù),只要……”“拿總數(shù)除以戶數(shù)�!蔽也坏人f(shuō)完就搶上去說(shuō)。他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭:“對(duì),對(duì),那你看這道題怎么做呢?”經(jīng)他這樣一啟發(fā),我完全明白了,高興地拿起筆,刷刷刷地做了起來(lái)……(440字)

      (1)案例:

      上文的事情寫(xiě)得很清楚,但我們發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)還是不足,而且總覺(jué)得缺少氛圍感。怎么辦?

     �。�2)讓學(xué)生試圖在文中某些處添一兩句環(huán)境描寫(xiě)的語(yǔ)句。

      (3五、揭示文題

      文題:那件事,讓我難忘

      要求:寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文,敘事具體。

      六、審題立意

      1、引導(dǎo)學(xué)生交流對(duì)題目意思的理解。

      明確:

      (1)文體:記敘文;

     �。�2)視角:“我”(主人公可以不是“我”);

     �。�3)數(shù)量:一件事;

      (4)重點(diǎn):渲染“難”字。

      2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行立意交流。

      明確:

      (1)文章意義:陶冶或教育性質(zhì)的;

     �。�2)創(chuàng)作情感:懷念或警戒

      七、列綱起草

      1、學(xué)生列提綱。

      2、師生交流提綱。

      明確:

     �。�1)事情來(lái)龍去脈要交待清楚;

     �。�2)詳寫(xiě)難忘的那個(gè)場(chǎng)面或鏡頭;

      (3)要有必要的抒情議論。

      3、學(xué)生修改提綱。

      4、學(xué)生起草。

      八、修改謄寫(xiě)

      1、修改草稿。

      2、謄寫(xiě)

      初中作文大全敘事:初二敘事作文

      初二敘事作文:飯桌上的故事飯桌上的故事

      我有許多難忘的事,而其中最難忘的一件事情,卻是發(fā)生在飯桌上的故事。記得在我上一年級(jí)的時(shí)候,每個(gè)星期三都要上一節(jié)長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)的英語(yǔ)輔導(dǎo)課,所以每次上完英語(yǔ)課回家,我的肚子就會(huì)餓得咕咕叫。

      那個(gè)星期三也不例外,我一回到家,就聽(tīng)到自己的肚子在打鼓了。于是,我急急忙忙放下沉重的書(shū)包,奔到飯桌前拿起筷子吃起菜來(lái)。我?jiàn)A起了一大塊平時(shí)最?lèi)?ài)吃的糖醋魚(yú),咬了一大口,禁不住稱(chēng)贊道:“真是太好吃了!”疼愛(ài)我的奶奶囑咐道:“小心點(diǎn)!要是被魚(yú)刺卡到喉嚨里就糟糕了!”奶奶話音剛落,我就覺(jué)得自己的喉嚨被什么東西卡住了,每咽下一口水都很疼。我又驚又急地想:奶奶怎么說(shuō)得那么準(zhǔn)呀,我好像真被魚(yú)刺卡著了!見(jiàn)我的眼睛瞪得一只大一只小的,奶奶很奇怪地問(wèn)我:“你這是怎么了?”我怕奶奶擔(dān)心,就忍痛擠出兩個(gè)字:“沒(méi)……事!”可是細(xì)心的奶奶還是發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,問(wèn)我:“是被魚(yú)刺卡住了?糟了!”她急忙夾了許多青菜給我,叫我大口吃下去�?墒俏页粤藥卓谇嗖酥筮€是很痛,這時(shí)奶奶也急了,眼里還閃著淚花。我忍住痛,突然想起以前在電視上看到的方法,大聲說(shuō):“喝醋!我在電視上看到有人被卡了魚(yú)刺后都是這樣解決的!”奶奶經(jīng)我一提醒,連忙給我倒了一小碗醋來(lái)。我一口氣把它喝了下去。過(guò)了幾分鐘后,喉嚨中的刺痛感慢慢消失了。

      經(jīng)過(guò)這件事,我明白了吃魚(yú)時(shí)要細(xì)心,這道理還不僅體現(xiàn)在吃魚(yú)這件事上,不管做任何事都要仔細(xì)、小心,這是我從飯桌上得到的教訓(xùn)和啟示。

      初中作文大全敘事:記敘文作文題目精選

      記敘文作文題目精選(120個(gè))

      作文題目

      ⒈《——是一道靚麗的風(fēng)景線》

     �、病丁�,我永遠(yuǎn)的天空》

     �、场抖际恰堑牡湣�

     �、础缎Π痢�

     �、怠渡钚枰�

     �、丁逗我越鈶n,惟有——》

     �、贰都偃缥沂恰�

      ⒏《告訴你,我很——》

      ⒐《我眼中的——》

     �、骸渡钚枰�

     �、弧丁谖业纳磉叀�

     �、肌丁彩且环N美》

     �、健丁亲蠲赖男心摇�

      ⒕《與——同行》

     �、俊丁槲页砷L(zhǎng)》

     �、馈丁角�

      ⒘《——和我有個(gè)約會(huì)》

     �、隆段野l(fā)現(xiàn)——》

     �、谩墩嫦胱鰝€(gè)——》

     �、摹妒郎现挥小�

      21.《我——故我在》

      22.《永遠(yuǎn)的——》

      23.《——,我恨你》

      24.《——,做我自己》

      25.《——的風(fēng)波》

      26.《我和——的距離》

      27.《——著并快樂(lè)著》

      28.《給自己找個(gè)——》

      29.《永遠(yuǎn)說(shuō)——》

      30.《那一次,我——》

      31.《——不同情眼淚》

      32.《帶上——上路》

      33.《我與——面對(duì)面》

      34.《——是一盞明燈》

      35.《那段——的日子》

      36.《一個(gè)——的心靈獨(dú)白》

      37.《——,讓我歡喜讓我憂》

      38.《愛(ài)上——》

      39.《欣賞——》

      40.《

      我眼里的——》

      41.《那—那—那—》

      42.《想起——》

      43.《———的遐想》

      44.《第一次——》

      45.《給心情涂上——》

      46.《人生路上——多》

      47.《——,我的最?lèi)?ài)》

      48.《——的故事》

      49.《——是一種養(yǎng)分》

      50.《那年,我——》

      51.《和——賽跑》

      52.《我——,我——》

      53.《有——才有遠(yuǎn)方》

      54.《——在,夢(mèng)就在》

      55.《還有多少——可以重來(lái)》

      56.《明天,我——》

      57.《我的——我做主》

      58.《——,是這樣煉成的》

      59.《不想——》

      60.《將——進(jìn)行到底》

      61.《人生沒(méi)有——》

      62.《——是一瞬間的事》

      63.《有一種——叫成功》

      64.《——伴我少年行》

      65.《帶上——上路》

      66.《——是一首歌》

      67.《——是一種美麗的痛》

      68.《——的回憶》

      69.《有——陪伴的日子》

      70.《——,沒(méi)有什么不可以》

      71.《與——一起走過(guò)》

      72.《——,讓我歡喜讓我憂》

      73.《拒絕——》

      74.《讓——為——著色》

      75.《我——故我在》

      76.《——,妙不可言》

      77.《讀懂——》

      78.《我總是——》

      79.《——一族的幸福生活》

      80.《——拍賣(mài)會(huì)》

      81.《——永不下崗》

      82.《那次,我與——擦肩而過(guò)》

      83.《——在我胸》

      84.《——是一種牽掛》

      85.《

      ——帶給我的快樂(lè)》

      86.《——也是一種享受》

      87.《——讓我如此美麗》

      88.《——,其實(shí)你不懂我的心》

      89.《最近比較——》

      90.《將——進(jìn)行到底》

      91.《——,我的最?lèi)?ài)》

      92.《下輩子我做——》

      93.《誰(shuí)都可以——》

      94.《——是金》

      95.《拿什么拯救你,我的——》

      96.《怎一個(gè)“—”字了得》

      97.《——拍賣(mài)會(huì)》

      98.《留些誠(chéng)信給自己取暖》、

      99.《敬畏——》

      100.《——不需要理由》101.我難忘的_____

      102.假如我能_____

      103.我想對(duì)_____說(shuō)

      104.我的夢(mèng)想

      105.生活需要_____

      106.教養(yǎng)是一種____

      107.生活教給你____

      108.我勸_____

      109.我家的喜事

      110._____就是這么簡(jiǎn)單111、初中,一首難忘的歌112、與你在一起

      113、課間花絮

      114、我的心事我知道115、打開(kāi)窗子好心情116、“豬頭”班標(biāo)趣事

      117、寫(xiě)給xx的信

      118、期待秋天

      119、故事發(fā)生在我們小組120、我與伙伴

      121、青春作伴好飛翔

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