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擁有陽(yáng)光初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的擁有陽(yáng)光初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擁有陽(yáng)光初中作文1
南方的陽(yáng)光是熾熱的，尤其是在夏季，戶(hù)外行走，不一會(huì)便被陽(yáng)光曬得汗流浹背�；蛟S，有人會(huì)因此而不喜歡陽(yáng)光吧。而我，卻在生活中感受到了陽(yáng)光的美好。
曾經(jīng)歷過(guò)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”的狀況。那時(shí)，難得有大晴天，衣服掛了出去，突然間便遇上大雨傾盆，又得手忙腳亂地將晾曬的.衣物收回來(lái)。那種情況下，衣物往往到了晚上還干不了，須得動(dòng)用烘干器之類(lèi)的東西來(lái)驅(qū)除水份。衣物上的水霧裊裊而起，心中的煩惱也油然而生。
更糟糕的是要下雨又未下成的時(shí)候，空氣異常悶熱，屋內(nèi)水氣彌漫，墻壁潮濕得膩人，連電視機(jī)打開(kāi)后屏幕上都是霧蒙蒙一片，而人也仿佛要發(fā)了霉。
那樣的天氣自然是不宜出門(mén)的，呆在家里，望著陰沉沉的天，流著擦不盡的汗，心中滿(mǎn)是憋悶。也許，這已經(jīng)有了些坐牢的感覺(jué)吧。可是，坐牢也不得長(zhǎng)久拘禁于暗室，也得讓人放放風(fēng)曬曬太陽(yáng)啊!
那么著過(guò)了多日，天終于放晴，情況便截然不同了!看吧，燦爛的陽(yáng)光下，家家戶(hù)戶(hù)都取出了衣服被褥曝曬，陽(yáng)臺(tái)上、場(chǎng)院里，五顏六色，琳瑯滿(mǎn)目。大人孩子也都出來(lái)了，陽(yáng)光灑在他們的身上，笑容漾出了他們的心里。歡聲笑語(yǔ)中，眼前盡是生機(jī)勃勃的景象。
當(dāng)年，新加坡的官員曾憂(yōu)心于國(guó)小地狹，缺乏資源，而時(shí)任新加坡的李光耀卻信心滿(mǎn)滿(mǎn)，他說(shuō)：新加坡?lián)碛嘘?yáng)光，這就夠了!在那個(gè)久雨初晴的日子，我似乎一下子明白了李光耀的話(huà)。
是的，擁有陽(yáng)光，真好!
擁有陽(yáng)光初中作文2
明媚的陽(yáng)光，在孩子眼里，可能就像照片里的太陽(yáng)公公一樣可愛(ài)，一樣閃閃發(fā)光。太陽(yáng)實(shí)際上是宇宙的核心。它的溫度足以燃燒整個(gè)地球。我們很幸運(yùn)能生活在這個(gè)星球上！
我們覺(jué)得太陽(yáng)在我們的生活中是溫暖的，可以照亮我們的家園。其實(shí)太陽(yáng)也是我們的.生命線(xiàn)。
為什么宇宙中只有少數(shù)星球能有生命？這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單。但是仔細(xì)想想，沒(méi)有太陽(yáng)的世界會(huì)是什么樣子？植物不能利用陽(yáng)光制造有機(jī)物，不能生長(zhǎng)，最后枯萎死亡。動(dòng)物不吃植物就不能生存，人類(lèi)沒(méi)有食物。無(wú)法想像的
陽(yáng)光給我們的溫暖更是關(guān)懷備至。一個(gè)新生的嬰兒，當(dāng)他來(lái)到這個(gè)世界上，當(dāng)他睜開(kāi)眼睛時(shí)，他看到了一縷明亮的陽(yáng)光。從那時(shí)起，他有了希望…
寒冷的冬天，誰(shuí)不想得到溫暖的陽(yáng)光？擺脫寒冷。
隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，人們的生活水平日益提高。和以前相比，那種農(nóng)村生活。真不一樣！但是，人的精神和生活條件并沒(méi)有直接的關(guān)系。著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，童年家境貧寒，吃不飽飯，帶著心中的陽(yáng)光和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，一步步成功。
每個(gè)人的內(nèi)心都離不開(kāi)陽(yáng)光，否則他的內(nèi)心就沒(méi)有前進(jìn)的勇氣。他的內(nèi)心會(huì)陰暗，甚至?xí)氲綁櫬浜透瘮 ?/p>
陽(yáng)光普照大地，仰望天空，光芒萬(wàn)丈。當(dāng)你躺在陽(yáng)光下，你的整個(gè)身體都感到溫暖。但是，你的精神里真的有溫暖的陽(yáng)光嗎？
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