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我在學(xué)習(xí)上的融會(huì)貫通議論文
學(xué)習(xí)對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事，也是我們每天必須面對(duì)的。通過(guò)小學(xué)近五年的學(xué)習(xí)，使我對(duì)學(xué)習(xí)有了許多新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，要想學(xué)習(xí)成績(jī)好，除了需要一定的天分外，更多的是學(xué)習(xí)上的“勤”�！扒凇本褪乔趭^，做什么事都要勤奮。每一個(gè)成功者的成功道路上都會(huì)流淌著無(wú)盡的汗水；每一個(gè)收獲人的背后都有他們的勤奮和努力。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，這學(xué)期第一單元英語(yǔ)默寫，王老師提前發(fā)了信息告訴家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們能督促我們做好復(fù)習(xí)，所以我很重視。默寫的前一天晚上，我一吃完飯便坐在書(shū)桌前先拼寫了所有的單詞和句子，然后讓媽媽幫我默寫了一遍，最后我又把錯(cuò)的單詞和句子反復(fù)的背了又背，直到自己認(rèn)為都掌握了，才放心的上床睡覺(jué)。第二天早上，我早早的起來(lái)又把課文讀背了，上學(xué)的路上嘴里還不停地念叨著單詞和句子。那次默寫我得了86分�；蛟S是太驕傲了，第二單元默寫，我認(rèn)為沒(méi)有必要的那么認(rèn)真得去背記單詞，只是在默寫前一天晚上把書(shū)看了看，默寫了一遍，就認(rèn)為自己已經(jīng)掌握的.很好了。誰(shuí)知第二天，我有很多英語(yǔ)單詞不會(huì)寫，默寫成績(jī)很不理想�；丶液笪蚁肓撕芏�，也有了一些感觸：學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑走的，不勞而獲只會(huì)什么也得不到；只有依靠勤奮，才會(huì)不斷進(jìn)步。
當(dāng)然，勤奮不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，我們做任何事情，都要勤奮。還記得那是四年級(jí)的時(shí)候，那年的冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，老師要求跳雙飛�？粗瑢W(xué)們熟練地在操場(chǎng)上“飛”來(lái)“飛”去，我的心也癢癢的，于是也認(rèn)真地練了起來(lái)。在“老師”——陳浩宇的幫助下，我不僅很快的掌握了跳雙飛的技巧，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。一次下課，我和陳浩宇比賽，最后我以多跳了10個(gè)超過(guò)了他。陳浩宇驚訝地說(shuō)：“你跳雙飛的技術(shù)比我好多了，怎么練的？”我笑著說(shuō)：“就是勤奮的練唄！”“對(duì)，就是勤奮”！正如著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦?fàn)敔斦f(shuō)過(guò)：“天才=99﹪勤奮=1﹪靈感�！�
是呀，只要我們有付出勤奮汗水的決心，就會(huì)得到快樂(lè)得收獲。
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