小學(xué)生有關(guān)大自然的作文（精選110篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生有關(guān)大自然的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)生大自然的作文 1

　　大自然多么美好，多么美麗。在我的眼睛里，大自然是人類的家園，動(dòng)物的搖籃。我用我的眼睛看大自然。

　　你看，春天來(lái)了，百花齊放，河流復(fù)活了。魚兒在水里游動(dòng)著，不時(shí)探出頭來(lái)，欣賞河面上美麗的景色。岸邊的.小草在向我們微笑，花兒在向我們點(diǎn)頭，太陽(yáng)公公張開(kāi)了笑臉。柳樹(shù)姑娘披上了長(zhǎng)發(fā)，穿上了綠衣，如霧如煙。小河歡快地奔跑著，一會(huì)兒唱歌、一會(huì)兒跳舞，還時(shí)不時(shí)和岸邊的小動(dòng)物，小植物說(shuō)說(shuō)著悄悄話。

　　你看，夏天來(lái)了，太陽(yáng)公公越來(lái)越年輕了，散發(fā)出無(wú)窮的力量。廣場(chǎng)上有個(gè)水池，水池涼爽極了，小朋友在水中游泳，水姐姐撫摸著小朋友的身體，他們開(kāi)心極了。

　　你看，秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉弟弟像蝴蝶一樣，跳著拉丁舞，飛了下來(lái)。樹(shù)阿姨的頭發(fā)全掉光了，他傷心極了，風(fēng)婆婆不住地安慰她：沒(méi)事的，春天來(lái)了，你還會(huì)很茂盛，很美麗，很碧綠的。

　　你看，冬天來(lái)了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，給人們鋪上了一條雪白大道。光禿禿的樹(shù)干上，雪花姑娘安然入睡，給樹(shù)阿姨披上了一層白紗。

　　我用我的眼睛看大自然，大自然的萬(wàn)物都擁有生命，充滿靈性。我用我的眼睛看大自然，大自然張開(kāi)懷抱，將我們擁抱。

　　小學(xué)生大自然的作文 2

　　晨起，薄紗般的霧漸漸散去了，和著清晨第一縷陽(yáng)光，我們驅(qū)車前往被譽(yù)為“疑是恐龍化此山”的三清寨自然風(fēng)景區(qū)。

　　一路上我都在專注的看著窗外的風(fēng)景。那路旁的樹(shù)，整齊的列隊(duì)似受檢閱的軍隊(duì)，彰顯軍人的氣質(zhì)，而遠(yuǎn)處的山，輪廓?jiǎng)t依然朦朦朧朧，被霧淹沒(méi)得只剩下一個(gè)淡淡的剪影，看到此景令我想到了水墨畫中的山，這朦朧之美在畫家們的筆下?lián)]灑的淋漓盡致。

　　走過(guò)一段泥濘但卻散發(fā)著泥土香味的路途，我們來(lái)到了山腳下。這段泥濘的路旁，水庫(kù)中的水緩緩流出，清澈見(jiàn)底的水結(jié)伴而行，歡樂(lè)的流淌著，似那一曲歡快的樂(lè)曲。帶著這份舒適與恬淡，我們開(kāi)始了爬山，但這汩汩的流水聲卻依舊久久縈繞在耳畔……

　　踏足在布滿荊棘的山路上，我們無(wú)心觀賞兩旁的風(fēng)景，只顧專心的走著，蜿蜒崎嶇的路上，腳下是形狀各異的石頭和那些自然生長(zhǎng)的植物，根本沒(méi)有明顯的路，而此時(shí)走在我們前面的人兒卻已深深淺淺的踏出了一條狹窄的路。既而想到了魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中所寫“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！�

　　攀爬過(guò)一段路程之后，一片連綿的山脈印入眼簾，山巒被迷霧籠罩著，顯得神秘而秀美。又一個(gè)小憩，眼中的風(fēng)景有了大的.變化。再看那座山，霧已漸漸退去，一座形似“山”字的山體，清晰且真實(shí)的呈現(xiàn)在了眼前，此時(shí)感覺(jué)我們與自然間的距離更近了，不得不嘆服自然界的鬼斧神差之造化，一切渾然天成，一切都是大自然呈現(xiàn)出的真實(shí)美。

　　讓心情游走在自然之中，這里沒(méi)有城市的喧囂;沒(méi)有都市的凌亂;沒(méi)有匆忙的腳步;也沒(méi)有障目的高樓。自然中，沒(méi)有任何嬌柔造作的虛假;自然中的人，也沒(méi)有了雕琢的痕跡，沒(méi)有功利虛名的壓力。

　　置身于山間，天地之間原來(lái)如此之寬闊!呼吸著帶有泥土芳香的空氣，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，感受著陽(yáng)光的溫暖、風(fēng)的和煦，讓自己溶入自然，體味那種寧?kù)o、那份閑適，思緒擁抱著藍(lán)天、白云。我，用心感受著回歸自然的喜悅。

　　在山的懷抱中，盡情的揮汗，盡情的呼吸大自然的氣息，盡情的將這自然的每處風(fēng)景都收入眼中，印入腦海，盡情的享受自然之美!

　　閉上眼，深呼吸，與這短短的美好時(shí)光道個(gè)別……

　　小學(xué)生大自然的作文 3

　　呼……呼……春姑娘輕輕吹了一口氣，小草破土而出，第一次看見(jiàn)這個(gè)世界。

　　小草悄悄探出頭來(lái)，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，睜開(kāi)了眼睛�！鞍�，真美呀！”

　　小草伸著腦袋，瞪著大眼睛，深深地吸了口氣，它看見(jiàn)了蝴蝶在天空中跳舞。白云伸展柔軟的身體，在天空中飄動(dòng)，和它的同伴在嬉戲。一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，好似媽媽溫柔的手掌輕撫過(guò)小草的臉頰。無(wú)邊無(wú)際、湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中，紅彤彤的太陽(yáng)，把明媚的金光照在小草身上，給剛剛出生的小草帶來(lái)了溫暖。小鳥(niǎo)對(duì)伙伴們說(shuō)：“快來(lái)看，快來(lái)看呀，這里有棵剛出生的小草！”

　　下雨了，雨水滋潤(rùn)著萬(wàn)物，水滴拍打著小草，好像在彈奏鋼琴曲，小草感覺(jué)非�？鞓�(lè)。

　　小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天大樹(shù)的腳下又顯得很弱小。然而，颶風(fēng)雖能把大樹(shù)連根拔起，將鮮花吹得支離破碎，卻奈何不了扎根大地的.小草。

　　夏天大張旗鼓地來(lái)了，驕陽(yáng)如火一般炙烤著大地。夏天熱得讓人無(wú)法忍受，植物們都被“打敗”了，可是小草，它不一樣。它頂著酷熱的烈日仍然默默無(wú)聞地付出著。小朋友們踩在它身上踢球、做游戲，躺在它身上舒服地休息，坐在它身上看書、野炊、聊天、拍手唱起兒歌。這一切，讓我想起了烈日下站在大馬路上辛勤工作的交警叔叔和環(huán)衛(wèi)工人，也是這么無(wú)私奉獻(xiàn)著。

　　秋天來(lái)了，大雁從北往南飛，準(zhǔn)備過(guò)冬了。很多樹(shù)木都枯了，小草無(wú)精打采，身體漸漸變黃了。

　　冬天終于來(lái)了，很多小動(dòng)物都凍死了。大雪覆蓋著小草，小草卷成細(xì)條進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這就是小草的一生�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡诙�年，小草又會(huì)發(fā)芽又會(huì)生長(zhǎng)。期待來(lái)年春天，它帶給我們帶來(lái)更多的歡樂(lè)。

　　小學(xué)生大自然的作文 4

　　大自然里有很多東西，比如植物、動(dòng)物……其中動(dòng)物讓我感到了父母對(duì)自己孩子的愛(ài)。

　　有一次，我在老家里看見(jiàn)一只老狗生出了許多小狗，小狗因?yàn)樘�小還睜不開(kāi)眼睛，它們都趴在地上，當(dāng)時(shí)天正在下著雨，天氣非常的冷，我都穿著厚厚的衣服，小狗在地上趴著估計(jì)也非常的冷，但是老狗把小狗放到它肚子的底下，老狗用自己的熱體溫幫小狗暖著，小狗不冷了，在溫暖中睡著了。等小狗睜開(kāi)眼，老狗發(fā)現(xiàn)小狗的身上非常的臟，就用自己的舌頭舔小狗身上的毛，小狗不一會(huì)兒就干凈了，每一只小狗都是這樣，我看到這兩個(gè)情景非常感動(dòng)。我不禁想起了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　那天是一個(gè)陰天，外面刮著冷風(fēng)，朋友找我出去玩，我穿著一個(gè)褂子就要出去，媽媽說(shuō)：“你穿厚點(diǎn)吧，外面的冷風(fēng)呼呼的刮著，你不穿厚點(diǎn)會(huì)凍著，到時(shí)候發(fā)燒了你還是難受�！蔽覞M不在乎地說(shuō)：“不用穿，我身體棒著呢，再說(shuō)了我生病了礙你什么事�！闭f(shuō)著我就走了出去，我在外面玩了一會(huì)兒突然感覺(jué)非常的冷，想回去換一件厚一點(diǎn)的.衣服，但是我一會(huì)去媽媽又該嘮叨了說(shuō)：“你看你，我說(shuō)外面冷吧，你也不聽(tīng)現(xiàn)在知道冷了吧�！蔽疫�是不回去穿了吧，玩兒一會(huì)兒就回去了，沒(méi)事，忽然耳朵邊傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“穿上吧，一會(huì)兒感冒了�！蔽乙换仡^，原來(lái)是媽媽，媽媽見(jiàn)外面的天冷了，就拿著厚衣服給我送了出了，我穿上厚衣服果然暖和多了，衣服里面包含著愛(ài)。

　　大自然的事物很多，它們都充滿了愛(ài)，比如：大貓對(duì)小貓無(wú)微不至的照顧，大樹(shù)為小樹(shù)擋雨……這些都是動(dòng)植物之間的愛(ài)。

　　小學(xué)生大自然的作文 5

　　大自然是變換莫測(cè)的，剛剛還是星星點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在就是傾盆大雨；大自然是喜怒無(wú)常的，前一秒是晴空萬(wàn)里，下一秒說(shuō)不定就是狂風(fēng)暴雨。大自然是和藹可親的，賜予我們美不勝收的景色，讓我們一起感受大自然吧！

　　我和家人們到松概玩。來(lái)到江邊，遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)一艘船，我迫不及待的一馬當(dāng)先，沖在前面，家人們看著我這著急的模樣都紛紛忍不住笑了一下。我坐在位置上，側(cè)著身，看著那如夢(mèng)如幻的景色，聽(tīng)著那浪花拍擊著江面的聲音，感受著那輕柔的微風(fēng)，這一刻是多么美妙��！

　　過(guò)了一會(huì)兒，船到岸了，我邊下船邊在心中埋怨：我還沒(méi)感受完大自然的聲音呢，怎么這么快就到了�。课倚⌒囊硪淼氐椭�頭下船，抬起頭來(lái)，我不禁愣住了，那是一番怎樣美麗的景象�。恳活w顆晶瑩剔透的鵝卵石沿著江岸一直蔓延，望不到盡頭。鵝卵石保護(hù)起來(lái)的江更是美不勝收，夕陽(yáng)的'光輝照耀著微波粼粼的江面，燦爛的陽(yáng)光更是給了人們美好的心情。我迫不及待地脫掉鞋子，卷起褲腿，小心翼翼地跨過(guò)鵝卵石障礙，試探性的碰了碰那泥土色的沙，軟軟的，很舒服，我毫不顧忌的在那跳來(lái)跳去。我碰了碰江水，嘶，透心的涼，我又蹦蹦跳跳地跑到鵝卵石那邊去了。一踩到鵝卵石，我就痛得情不自禁地叫了出來(lái)，真是太痛了！我飛快的越過(guò)鵝卵石，跑到另外一邊。剛一落腳，我就忍不住縮回腳來(lái)，太熱了。我又風(fēng)風(fēng)火火地跑到江水那邊，又冷得不行，這真是冰火兩重天�。�

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我們也要回去了，我依依不舍地乘著船，向大自然揮了揮手。

　　怎么樣？你感受到了大自然的熱情嗎？你感受到了大自然那獨(dú)特的景色嗎？

　　小學(xué)生大自然的作文 6

　　大自然是五彩的，也是動(dòng)聽(tīng)的，將我們帶進(jìn)不一樣的世界，讓我們身臨其境。

　　春天，柳樹(shù)姑娘醒了，在明亮的“鏡子”前梳妝打扮呢！還不時(shí)地發(fā)出絲絲聲，仿佛飄著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，說(shuō)：“瞧！我美不美呀？誰(shuí)都比不過(guò)我。”哼，瞧她那自戀的樣子。什么時(shí)候才能改正回來(lái)呀！旁邊的小溪不服氣了，準(zhǔn)備用自己的才華比過(guò)柳樹(shù)的美麗，“叮叮咚咚”多美的音樂(lè)呀！這音樂(lè)優(yōu)于人間的一切鈴聲，也是只有小溪才能演奏出來(lái)的。

　　高大的太陽(yáng)升起了，烘烤得大地滾燙滾燙的，也照得知了不停地叫喊著：“知了——知了——”，但是小朋友們卻舔著冰棒，蹦蹦跳跳的跑著，發(fā)出“踢踏踢踏”的聲音。

　　“呼呼呼”，秋風(fēng)娃娃來(lái)了，她帶上她的仙女棒，將世界轉(zhuǎn)為一片豐收的景象，農(nóng)民伯伯們看到這現(xiàn)象，也呵呵地笑了起來(lái)。忽然，“咚”。發(fā)生什么事了？原來(lái)是那紅通通的大蘋果在樹(shù)上坐臥不安的，一直掙扎，終于將自己離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，準(zhǔn)備自己去闖蕩江湖。田野里的高粱和稻草也忍不住了，決定和蘋果一起去混，便不停地?fù)u擺著，發(fā)出“唰唰唰”的聲音，既然待不住，不如來(lái)個(gè)了斷。“吱吱吱”，只見(jiàn)割稻機(jī)將他們碎尸萬(wàn)段，出去混的`機(jī)會(huì)“嘭”得一聲泡湯了。

　　冬天又來(lái)了，這個(gè)季節(jié)充滿歡聲笑語(yǔ)，堆雪人、打雪仗……風(fēng)大哥來(lái)了�！斑磉磉怼保�風(fēng)吹得人們瑟瑟發(fā)抖，人們也喊著—————冷，也凍得動(dòng)物和植物們躲進(jìn)了屋里，只有菊花和梅花在風(fēng)中呼呼的搖擺著、

　　啊，原來(lái)大自然的音樂(lè)各自不同，有心的人會(huì)細(xì)細(xì)去傾聽(tīng)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的多姿多彩。

　　小學(xué)生大自然的作文 7

　　那是春的靈魂。

　　冬春的交替，時(shí)光的變遷，這么快。在我的打動(dòng)之前，它已走進(jìn)了我的生命，并帶來(lái)了一點(diǎn)久違的綠色。那小堆的綠正在萌發(fā)、在成長(zhǎng)、在向著冬天的微笑。此時(shí)，我不得不佩服春的生命力。面對(duì)面前的一片片、一簇簇，我才真正體會(huì)到春的到來(lái)是不收留拒絕的。

　　窗外，并沒(méi)有什么繁花似錦，切當(dāng)?shù)恼f(shuō)，最多只有幾個(gè)花苞，只有幾棵正在醞釀著感情的樹(shù)。我不知道，它們會(huì)在什么時(shí)候發(fā)芽，但我好像真真切切的感到它的存在，是春。它的不同凡響，它的嫣然一笑，才會(huì)使那么多人去追尋春天。也許，春無(wú)邪的萌發(fā)著但愿，不然怎么會(huì)有那么多雙眼睛在熱切的企盼？也許，自己一直都在鐘愛(ài)著綠色，也就是這個(gè)原因吧！

　　春，真的走近了，帶著靈魂，連同顏色，它帶來(lái)的必定是但愿的一年。

　　還記得昨日的風(fēng)景和去年春的顏色，常寄但愿于春天。由于春的牽掛，我們心中才有了那滲入滲出著生命的畫；由于春的灑脫，我們才會(huì)感觸感染到放飛鷂子時(shí)的飄披發(fā)；由于春的靈魂，我們才會(huì)看到夢(mèng)想和激情一起迸發(fā)。

　　春之聲。愛(ài)春的.暖風(fēng)那么柔和，微微吹過(guò)留給我們無(wú)窮遐想的天空，任我翱翔高歌。透過(guò)春的目光，沿著春的足跡，我還要去追尋，追尋那無(wú)窮浩渺的世界！或者收藏一片這個(gè)春天的自信——嫩葉。

　　沒(méi)有到田野里去看看農(nóng)夫們是否在忙著播種，但我想，他們一定種下了心愿，播下了欣喜的種子。也許，在收成的那個(gè)季節(jié)，快樂(lè)一定屬于他們。

　　我們也要種下一點(diǎn)但愿，不然會(huì)在人們忙著收成的時(shí)候而一無(wú)所獲。為了明天的收成，現(xiàn)在就要馬上播種！

　　眨眨眼睛，窗外已是碧草茵茵了……

　　小學(xué)生大自然的作文 8

　　在我的心里，大自然有著無(wú)限魅力，他比畫比詩(shī)比音樂(lè)更生動(dòng)迷人。大自然是我向往的地方。終于有一天我投入了大自然的懷抱。

　　我愛(ài)大自然的雄偉，當(dāng)我的雙腳踏在哪綠油油上時(shí)，眼望著那高大的樹(shù)，用手觸摸那 參天大樹(shù)，呼吸著那些城市沒(méi)有的新鮮空氣時(shí)，我感到多么的快樂(lè)。而在碩大的“綠傘”下我是多么的自由呀！

　　仰望天空，望著那變化多端的和潔白武無(wú)暇的 的 白云！一會(huì)變成一只神游萬(wàn)里的魚兒，一會(huì)又變成一匹奔騰的駿馬，一會(huì)又變成一只怒號(hào)的獅子，一會(huì)兒一大群云變成了勇敢的解放軍戰(zhàn)士，一會(huì)兒有變成了一頭神龍?jiān)谔斓刂�間自由的翱翔，一會(huì)兒有了風(fēng)把云吹得四處飄，風(fēng)停了云已經(jīng)沒(méi)有多少了，僅存的幾朵白云變成了一只雄鷹在天地之間自由的飛翔，云真美啊!

　　我愛(ài)大自然的精巧，一條小溪從眼前流去我不禁捧起一手水剛遞到嘴邊，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“這水多涼呀！可不能喝”，我心想：“難道還有比大自然中的水還清的水嗎？”，我以飲而盡，口中立刻充滿了甘甜的味道，聽(tīng)著那嘩嘩的流水聲，我感覺(jué)這條小溪不任何公藝品都精致，不知是哪位能巧匠將他打造，我抓了一把沙子，可他實(shí)在太頑皮了，不一會(huì)便從我的手中流走了,回到了小溪底下，小溪是個(gè)歡樂(lè)的小精靈，也是大自然最精美的'作品，也是一只愛(ài)變化的小精靈。

　　迷人的大自然，你叫我能不愛(ài)它嗎？我們愛(ài)它的精巧，它的雄偉，它的變化。

　　大自然是無(wú)奇不有的，大自然云真是變化莫測(cè)呀！

　　大自然是綠色的，綠色是大自然的象征，大自然中的綠色是無(wú)奇不有的，大自然中的奧秘是要靠我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去改造的。現(xiàn)在我們?yōu)榱擞指�多的金錢去砍伐樹(shù)木，在河里淘金，大自然需要我們?nèi)��?ài)護(hù)而不是去砍伐。

　　小學(xué)生大自然的作文 9

　　我一直都生活在大自然中，卻沒(méi)有仔細(xì)地去觀察它、感受它。它很美、很壯觀，這我都知道，但就是不知它到底怎么美，究竟怎樣壯觀。這些，直到去年寒假，我才真正地感受到了。

　　坐在汽車上趕往機(jī)場(chǎng)時(shí)，窗外白茫茫的一片，似乎是在一個(gè)大厚棉被上行駛。按下車窗，冷風(fēng)像是急著進(jìn)來(lái)取暖似的，剎那間猛地沖進(jìn)來(lái)。伴隨著強(qiáng)大的沖擊力刮在臉上，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我連忙收起車窗，用棉襖捂緊自己，心想：“今天可真冷�。　�

　　下了飛機(jī)，到達(dá)海南，我看到綠油油的，著實(shí)吃了一驚。穿著短衣褲，還熱都直冒汗。路兩旁一排排椰子樹(shù)，棕櫚樹(shù)，與從海邊吹來(lái)的濕潤(rùn)的海風(fēng)一起，養(yǎng)著你的眼，滋潤(rùn)著你的身體，同時(shí)，也凈化了心靈。這時(shí)，我感到了大自然的柔。到了沙灘邊，我看到了波濤洶涌的大海。巨大的海浪拍在巖石上，激起了有兩個(gè)人那么高的水花。向遠(yuǎn)望去，海與天連成一線，淺藍(lán)與深藍(lán)兩種顏色混在一起，別樣的好看。太陽(yáng)已經(jīng)西斜，卻還在散發(fā)著它獨(dú)特的光芒，照著海，照著沙灘，照著椰子樹(shù)，還照著靜靜呆在海邊的我。我躺在沙灘上，任憑海水沖刷著我的`腳，數(shù)著椰子樹(shù)上的椰子，看著天空那稀少但美麗的云朵，我感到快樂(lè)至極。溫柔又柔和的海風(fēng)吹拂著我，大海似乎在給我唱歌，我閉上眼睛，靜靜地感受著，感受著。我明白了，這就是大自然，這就是大自然那特別的美。

　　那次旅行，讓我更加了解了大自然。有時(shí)，它柔；有時(shí)，它十分冷酷；但唯一不變的是它的美。柔和的美，壯觀的美，它的美一直是獨(dú)一無(wú)二，無(wú)與倫比的。

　　小學(xué)生大自然的作文 10

　　你心里煩惱嗎?你身體疲倦嗎?走向大自然吧!讓大自然美麗的風(fēng)景，洗去你的煩惱。

　　讓我們走向原野吧，原野有一大片草地，草地上開(kāi)著不知名的野花。你仔細(xì)看看小草，它們好像是一個(gè)個(gè)的小兵，人們踩它、壓它，它都不低頭。

　　我們?cè)偻度肷降膽驯О?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山并不高，可是，當(dāng)走到山腳下，抬頭一看，山竟然是一個(gè)巨人。山不怕風(fēng)吹雨打，不怕日曬雨淋，永遠(yuǎn)站立著是多么令人欽佩呀!

　　讓我們走向海吧!在海邊聽(tīng)到“嘩啦”、“嘩啦”的水聲，赤腳走過(guò)沙灘，感覺(jué)好舒服呀!海，像一塊藍(lán)色的布，無(wú)邊無(wú)際，它那廣大的心胸值得我們學(xué)習(xí)。

　　朋友，你有空嗎?請(qǐng)你走向大自然吧!

　　在五月中旬，學(xué)校為了讓我們與大自然而有一次親密的.接觸，而舉行了一次有意義的活動(dòng)——親近大自然。于是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下我們來(lái)到了湖濱公園，一起去觸摸大自然。

　　一進(jìn)公園，一股春的氣息便迎面而來(lái)。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞，大自然呈現(xiàn)給了我們一片生機(jī)盎然的景象�；▋涸谙蛭覀兾⑿�，綠樹(shù)在向我們招手。大自然將他的另一種美展現(xiàn)在我們面前。微風(fēng)吹來(lái)，好像一雙手在撫摸著我們的臉蛋春天是多么美好，春意是多么濃郁。花香，徘徊在我們鼻邊。草綠，停留在我們眼前。春天的景色令我們陶醉，春天的氣息令我們流連往返。

　　春，給了我們驚訝，春，給了我們一種綠色的感覺(jué)。大自然美，春天美，春天的氣息更美!春天我愛(ài)你!大自然我愛(ài)你!這次然親近大自然活動(dòng)讓我們深深地愛(ài)上了是自然，我們一定要好好保護(hù)大自然。

　　小學(xué)生大自然的作文 11

　　走進(jìn)大森林，我們可以體驗(yàn)綠樹(shù)和鳥(niǎo)獸的活力。

　　走進(jìn)小溪和河流，我們可以分享淺水魚和快速水流的樂(lè)趣。

　　走進(jìn)山里，我們可以欣賞青山和怪石的美麗。

　　當(dāng)我們?nèi)谌氪笞匀粫r(shí)，我們感到新鮮、光滑、平靜和“自然”。

　　我熱愛(ài)大自然，因?yàn)樗�給我一種自然的感覺(jué)。它沒(méi)有城市的矯情，“自然雕刻”的一切都給人一種精致自然的感覺(jué)。

　　自然的感情往往可以消除人們勾心斗角、互相猜忌、互相算計(jì)等“文明弊病”。只有在大自然中，我們才能完全敞開(kāi)心扉，回歸真實(shí)的自己，因?yàn)椤八�往下流”的`不變性給了我們安全感。當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，需要一股自然之風(fēng)來(lái)掃除社會(huì)“機(jī)器”的油污和人們心中積累的塵埃。當(dāng)你走進(jìn)大自然，你可以拋開(kāi)所有煩惱，釋放所有“壓力”。自然的感覺(jué)會(huì)讓你徹底放松，享受一頓心靈的美餐。

　　我見(jiàn)過(guò)多少世俗的齷齪眼神，里面藏著多少深不可測(cè)的內(nèi)容。我喜歡動(dòng)物的眼睛。一雙清澈可愛(ài)的眼睛，讓人心曠神怡。但是，我只能從孩子的眼睛里得到同樣的感受。其實(shí)我們不用隱瞞什么，因?yàn)槲覀冎皇且环N高等動(dòng)物。也許是城市的喧囂讓我們失去了在大自然中的地位。有一個(gè)道理——:人，自然，自然，人。也許只有投身于自然之后，我們才能意識(shí)到我們不是自然的主人。

　　我們都應(yīng)該把大自然的“自然”精神儲(chǔ)存在心中，以免迷失方向，破壞與我們生活在一起的動(dòng)植物的生存環(huán)境，破壞我們賴以生存和發(fā)展的大自然，造福自己。

　　“在籠子里呆久了，就會(huì)回歸自然”。感受自然讓我受益匪淺。是不是應(yīng)該多改造自己適應(yīng)自然？

　　面對(duì)即將到來(lái)的第六次大滅絕，我們?nèi)祟悜?yīng)該反思一下，15%的哺乳動(dòng)物和12%的鳥(niǎo)類即將滅絕，是否與我們肆意改造自然有關(guān)。理解自然的“自然”，就應(yīng)該知道答案。

　　小學(xué)生大自然的作文 12

　　人世間，大自然千變?nèi)f化，充斥著溫柔，狂暴，冷冽的萬(wàn)千姿態(tài)，她讓人稱贊，讓人恐慌，讓人心有余悸。

　　夏季的到來(lái)，她帶著自己獨(dú)特的力量，氣壓群雄，威風(fēng)凌凌的壓過(guò)阻礙她的力量。無(wú)人與她匹敵，盡是一個(gè)勁兒的往前沖，就好怕別人小視她一般。她可高興了，在她的所到之處，所有的事物都囊括其中，任何事情都由她控制著，實(shí)時(shí)的親力親為，在她的展現(xiàn)下，大自然驚現(xiàn)了可怕力量。

　　她的到來(lái)，房屋，護(hù)欄，大樹(shù)，河流無(wú)一幸免，直到破壞到極致，簡(jiǎn)直慘不忍睹。阻礙她的房屋，瞬間倒塌移位。雜物橫飛，牲畜橫尸街頭，有時(shí)竟死不見(jiàn)尸，盡顯吸卷的力量。大樹(shù)橫倒，河流奔涌，她所到達(dá)何處，要挾流水陪同，她的威嚴(yán)，視萬(wàn)物渺小，甚至鼓動(dòng)敲打，以致敵對(duì)瞬間灰飛煙滅。

　　想想現(xiàn)在，到處平陽(yáng)，連一個(gè)避難所都難找到啊，她更是肆無(wú)忌憚，重復(fù)以往的野性一涌而上，面帶自然神色壓倒性的行走了一個(gè)大遍，氣吞萬(wàn)里如虎。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，遠(yuǎn)離她，很難，倒不如敬而遠(yuǎn)之。 敬畏的神色，讓大家平心靜氣，想想自然的力量，不要破壞生態(tài)的平衡，種植大樹(shù)，有大樹(shù)的庇護(hù)，底氣也足。在大自然狂傲的'宣泄中，我們多了力量，平衡自然生態(tài)，勢(shì)在必行。

　　大自然的微妙，萬(wàn)物終有起源，倘若借力打力，我們必須團(tuán)結(jié)盡可能團(tuán)結(jié)的力量，究其產(chǎn)生的根源，杜絕災(zāi)難越演越烈。于是，大樹(shù)，綠色阻擋一切，帶給自然回家的感覺(jué)，自然彰顯溫柔，狂暴不再。聯(lián)想到一句經(jīng)典---萬(wàn)事萬(wàn)物物冥冥中中自有定數(shù)!

　　請(qǐng)愛(ài)護(hù)自然，改善環(huán)境，讓自然回家，杜絕災(zāi)難，遠(yuǎn)離臺(tái)風(fēng)，著力迎接綠色，敬畏大自然。

　　小學(xué)生大自然的作文 13

　　大自然神奇孕育萬(wàn)物，令人充滿無(wú)限遐想，如果你細(xì)心聆聽(tīng)，便能感受到無(wú)處不在的美麗樂(lè)章，你聽(tīng)那山間流水、林間鳥(niǎo)兒、風(fēng)雨雷電的聲音是多么的美妙，宛如一幕自然世界的協(xié)奏曲。

　　“叮咚叮咚�！笨諘绲纳介g響起了響鈴，那么的空靈，那么的清晰響亮，“我們要去周游世界！”清澈的泉水在跳動(dòng)，它們沿著彎彎曲曲的小河來(lái)到懸崖邊，轉(zhuǎn)變成了飛瀑“唰唰唰”地一瀉千里，宏壯有力的聲音，似那大鼓在敲動(dòng)，激情迸射，令人振奮。

　　“嘰嘰喳喳�！兵B(niǎo)鳴在林間此起彼伏，“唧唧，唧唧”這聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，柔美無(wú)比，仿佛小提琴琴聲悠揚(yáng)，年輕的歌手百靈鳥(niǎo)在向大家亮開(kāi)歌喉：“森林多美好，森林多歡樂(lè)？”這歌聲引來(lái)了更多鳥(niǎo)兒們的和聲；“啾啾，啾啾�！边@聲音歡快活潑，宛如是長(zhǎng)笛吹奏音符跳動(dòng)，麻雀大媽和麻雀大爺用似方言一般的簡(jiǎn)短語(yǔ)言對(duì)話呢：“生態(tài)變好了，有了自然的保護(hù)，我們就不用東奔西走了，這兒就是我們的家！”

　　“擦啦！”一聲，閃電劃過(guò)，暴風(fēng)雨登場(chǎng)了�！稗Z隆隆”的雷聲打著鼓開(kāi)幕，狂怒的風(fēng)“呼呼呼”吹過(guò)，“淅淅瀝瀝”的雨水傾盆而下，風(fēng)聲雨聲雷聲交織成一片，形成了一幕“狂風(fēng)暴雨交響曲”。這是連音樂(lè)家都無(wú)法譜寫成的雄壯旋律，真是：“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”�。�

　　這一切是多么的'神奇，它們構(gòu)成了萬(wàn)物生靈的和諧樂(lè)章，用它們生命的聲音在贊頌大自然的安詳和美好，又傾訴出了對(duì)自然環(huán)境的熱愛(ài)。這聲音是一種獨(dú)一無(wú)二的感受，是那么的動(dòng)人心弦，引人入勝。

　　大自然的協(xié)奏曲，聽(tīng)！它是那么的優(yōu)美！

　　小學(xué)生大自然的作文 14

　　金秋十月，又恰逢國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)雙喜臨門，真是一個(gè)難得的好日子，所以，爸爸媽媽決定帶著我和小伙伴一起走進(jìn)大自然進(jìn)行一次愉快的旅行。

　　10月2日一大早，爸爸媽媽就帶我來(lái)到老閘邊的田地里迎接早晨的第一縷陽(yáng)光。在沒(méi)有高樓大廈田野的小道上，我撒開(kāi)了雙腿迎風(fēng)飛奔；在稻田中，我模仿了科學(xué)家袁隆平老先生仔細(xì)研究稻穗的專注；在圍墻邊，我有親手摘下了美味的秋葵“美麗田園城，現(xiàn)代金太倉(cāng)”真是名不虛傳。

　　終于到了約定的時(shí)間，我們一家和我的小伙伴“小毛豆”一家匯合之后，坐著舒服的商務(wù)車出發(fā)了。我們的目的地是一個(gè)“有山有水好風(fēng)光”的地方蘇州東太湖灣。我們兩家人一路上歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)一會(huì)兒就到了太湖西山。在西山，我們看到了綠樹(shù)成蔭的飄渺峰，看到了波光粼粼的太湖，更品嘗到了馳名中外的太湖三白�！胞}水白蝦”、“清蒸白魚”、“銀魚炒蛋”，簡(jiǎn)單家常的方法把太湖三白的鮮甜可口展現(xiàn)地淋漓盡致。

　　傍晚時(shí)分，我們又驅(qū)車沿著環(huán)太湖公路一路北上，到了光福鎮(zhèn)上的一個(gè)小漁村。小漁村雖然小，但是因?yàn)榈锰飒?dú)厚的地址位置、數(shù)量眾多的漁船、新鮮出水的湖仙水產(chǎn)，在蘇州地區(qū)非常有名，有許許多多像我們這樣的`游客慕名而來(lái)，只為再村內(nèi)吃上一碗鼎鼎有名的“太湖十八澆”，更為了再最接近太湖的地方目送夕陽(yáng)殘輝遠(yuǎn)去。

　　到了晚上，我們回到了賓館，兩位“阿sir”爸爸又帶著我和小毛豆開(kāi)始了親子24點(diǎn)大賽，雖然我和小毛豆使出渾身解數(shù)也沒(méi)法獲勝，但屢戰(zhàn)屢敗、勇于拼搏也是我們難得的收獲。

　　夜深了，我躺在床上昏昏欲睡，迷迷糊糊之間，我仿佛又回到了田野間、太湖邊，再次擁抱美麗的大自然。這一夜，我睡得特別甜。

　　小學(xué)生大自然的作文 15

　　別以為人才會(huì)說(shuō)話，大自然也有它自己的語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，睜開(kāi)眼就能看到。

　　你看那樹(shù)上的葉子，這就是大自然的語(yǔ)言：樹(shù)葉紛紛落下，秋天就在眼前；你看那天上的電閃雷鳴，這也是大自然的語(yǔ)言：天上電閃雷鳴，出門要帶雨傘……大自然的語(yǔ)言啊，真是妙不可言，不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，只有善于觀察、勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)這些語(yǔ)言。

　　這學(xué)期，我們學(xué)過(guò)一篇課文，名字叫《蝙蝠雷達(dá)》。可雷達(dá)是怎么發(fā)明的呢？是誰(shuí)告訴我們的呢？我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)�，F(xiàn)在，我終于知道了答案，是大自然告訴我們的�？茖W(xué)家們?cè)�有這樣的.疑問(wèn)，蝙蝠為什么能在夜里準(zhǔn)確無(wú)誤的飛行？為了解開(kāi)疑問(wèn)，科學(xué)家們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在房間里系幾個(gè)鈴鐺，然后用布蒙上了蝙蝠的眼睛，本以為蝙蝠會(huì)撞上鈴鐺，可蝙蝠卻一個(gè)鈴鐺也沒(méi)有撞上。第二次，科學(xué)家們又蒙住了蝙蝠的耳朵，結(jié)果，蝙蝠向沒(méi)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。第三次，他們又蒙住了蝙蝠的嘴巴，結(jié)果和第二次一樣。所以科學(xué)家們推測(cè)，蝙蝠是用耳朵和嘴巴探路的�？墒菫槭裁茨兀靠茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，蝙蝠嘴里能發(fā)出超聲波遇到障礙物則反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里。蝙蝠就立刻改變方向�？茖W(xué)家們通過(guò)這一原理，發(fā)明了雷達(dá)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出長(zhǎng)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，顯示在熒光屏上，駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清前方是否有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。

　　大自然是我們的老師，她是一個(gè)文靜的老師，喜歡悄悄地走到學(xué)生面前解開(kāi)她的答案，只有細(xì)心觀察、善于思考的人才能發(fā)現(xiàn)她。

　　小學(xué)生大自然的作文 16

　　幾個(gè)小時(shí)后，飛船成功進(jìn)入預(yù)定軌道。

　　幾個(gè)小時(shí)后，阿姆斯特朗船長(zhǎng)駕駛登月艙登上了月球。迄今為止，人類第一次在月球土地上留下了足跡。

　　宇航員安全歸來(lái)，全世界為之歡呼。

　　但是，這對(duì)于大自然，這個(gè)世界的締造者——來(lái)說(shuō)又是什么呢？在她看來(lái)，人類登上月球就像螞蟻把比它稍大的獵物帶回家一樣簡(jiǎn)單，但它只是大自然腹部孕育的一小片土地。大自然遺憾的`是人類留在太空的垃圾——登月艙。

　　登月艙屬于小型飛行器，阻力小，重量輕，適合失重環(huán)境下的小距離運(yùn)動(dòng)。登月完成后，登月艙就成了累贅。它對(duì)宇航員沒(méi)有用，還得用它浪費(fèi)幾安培電流。在那個(gè)孤立的環(huán)境里，每安培的電流都很重要，于是人們毫不客氣地把無(wú)用的登月艙交給了太空。

　　這樣肯定會(huì)讓大自然討厭。她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)人類一天天茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候，他們也一天天毀掉了她。她創(chuàng)造了一群懂科學(xué)的生物，但他們最終還是被科學(xué)毀滅了。

　　當(dāng)人們?yōu)樽约旱倪M(jìn)步感到高興時(shí)，自然一定不高興。

　　太陽(yáng)表面有一層叫做日冕的稀薄氣體云，溫度高達(dá)200萬(wàn)。雖然太陽(yáng)距離地球約1.496億公里，但太陽(yáng)照在地球上，地球的溫度可以達(dá)到幾百攝氏度，這是一個(gè)致命的溫度。正因?yàn)槿绱�，�?xì)心的大自然立刻給了人類一層保護(hù)層——，用臭氧層覆蓋地球表面，降低地球溫度。但是現(xiàn)在，人類正在摧毀這個(gè)保護(hù)屏障�？照{(diào)釋放的氟利昂嚴(yán)重破壞臭氧層，全球氣溫變暖。今天，地球上有多達(dá)五個(gè)臭氧洞，面積達(dá)數(shù)千平方公里。好在這些臭氧空洞只出現(xiàn)在南極和北極的無(wú)人居住區(qū)，否則后果不堪設(shè)想，但未來(lái)呢？

　　小學(xué)生大自然的作文 17

　　三百山個(gè)好玩的地方，為什么說(shuō)它好玩呢？因?yàn)樗�景色宜人，有的山有水，非常美麗�?/p>

　　買票的時(shí)候那里的人非常非常的多，可謂是人山人海，買完票之后就開(kāi)始上旅游車了，因?yàn)榈竭_(dá)山頂有一段路程，要需座車才能到達(dá)到山頂上，時(shí)間大約要半個(gè)小時(shí)左右才能到山頂，那個(gè)路彎彎曲曲的。

　　下車之后就開(kāi)始玩了，我們剛進(jìn)去就看到一個(gè)大湖，水面很平靜，只有遠(yuǎn)處的小浪花，還有一個(gè)表演，還可以，在那買東西，走過(guò)去之后就開(kāi)始爬樓梯了，我們都到了滴水觀音，本來(lái)觀音手中的瓶子應(yīng)該有流出水的，旁邊就是供游客休息的地方。

　　不過(guò)，我最喜歡的還是瀑布，那瀑布得在很遠(yuǎn)才能看到，觀望臺(tái)上擠滿了很多人，抬頭一望，高高的山上流出水來(lái)，水極速的往下流，撞到了石頭，一直這樣，一直這樣，就成了瀑布，那水流也很粗，也不知道瀑布下面是什么樣子的，但我可以想象瀑布下面肯定是一個(gè)很美麗的地方，一個(gè)像原始森林的地方。

　　我還喜歡這里的玻璃天橋，進(jìn)去前必須套上那種專屬的腳套，進(jìn)去之后就有一個(gè)露在外面的彎形玻璃橋，它很短，不是那么的恐怖，之后就是天橋了，他跟彎形玻璃橋差不多，但是很長(zhǎng)，中間還有正方形的的屏幕踩上去旁邊就會(huì)發(fā)出聲音，玻璃碎裂的聲音，屏幕也會(huì)顯示出玻璃碎掉的樣子，走過(guò)去還有一個(gè)更長(zhǎng)的玻璃天橋，他是直接懸空的，不像之前的`那個(gè)靠著山的，更恐怖點(diǎn)，橋會(huì)有點(diǎn)晃動(dòng)，走過(guò)去的時(shí)候，只要不低頭看，就不會(huì)害怕，那玻璃橋的風(fēng)景真是非常的美，高高的山上還帶有一點(diǎn)點(diǎn)的霧，水映著山的倒影，也有零星點(diǎn)點(diǎn)的霧，天上的白云時(shí)不時(shí)的變一下下。

　　我喜歡三百山！我更喜歡三百山的風(fēng)景！

　　小學(xué)生大自然的作文 18

　　五月2日的夜晚，天空中烏云挨挨擠擠的遮住了漫天的星爍�？傻孛嫔夏瞧卟实哪藓鐭�，照樣舞動(dòng)在大街小巷。屋子里只有一盞小臺(tái)燈伴著我思考一道道數(shù)學(xué)題。“篤篤篤”一陣敲門聲，把我從枯燥的數(shù)學(xué)中拉了出來(lái)，我匆匆跑到門口，掂足了腳尖從貓眼里朝外望去，“是叔叔！”我打開(kāi)門，一個(gè)尼龍袋里有一個(gè)小東西在亂竄，我解開(kāi)麻繩，是兩只小鳥(niǎo)，棕褐色的羽毛油亮亮，脖子上還掛著一條項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈上還不忘鑲上顆顆黑寶石！“這是斑鳩�！笔迨逭f(shuō)到。斑鳩，真可謂是“鳥(niǎo)鳥(niǎo)依人”呀！“給你們吃的，味道可好了！”叔叔說(shuō)完就回去了。

　　叔叔走了，可我卻陷入了深思：它們一定要被吃嗎？這小生命是那么讓心醉，人們真舍得吃嗎？人們吃完地上，吃海里，吃完海里吃天上，遲早有一天最終被吃的不是人類嗎？在“創(chuàng)衛(wèi)”的今天，難道也放不了大自然中那些可愛(ài)的小動(dòng)物嗎？一個(gè)個(gè)反問(wèn)敲擊著我的心，我不能吃它們，“我要讓它們過(guò)幾天安生日子，不用但心死在屠刀下！”我信誓旦旦地說(shuō)道。第二天，我就買了一個(gè)大籠子將它們小心翼翼地放了進(jìn)去。可是，兩只斑鳩在籠中掙扎著，我看了一陣心酸：為了自由，斑鳩寧愿做無(wú)謂的掙扎，累死也不想要在這籠中等死！

　　我想放了它們，可又那么的不舍。為了大自然，也為定海城的創(chuàng)衛(wèi)，我最終還是輕輕地移開(kāi)了籠門，一只斑鳩飛出來(lái)了，展了展翅膀，卻沒(méi)有飛向藍(lán)天而是一頭鉆進(jìn)了綠海中。我已經(jīng)喪失了一只小斑鳩，我再也沒(méi)有讓另一只沒(méi)有尾巴的'小斑鳩也回歸大自然。讓它呆在了籠中，“我一定在你尾巴長(zhǎng)出的一刻讓你回家！”我愛(ài)憐地說(shuō)道。我一直在想念那只小斑鳩，可我覺(jué)得讓它回家，才是最好的愛(ài)護(hù)它……

　　小學(xué)生大自然的作文 19

　　大自然是位神奇的藝術(shù)家，能畫出流動(dòng)的畫卷，演奏出美妙的音樂(lè)，設(shè)計(jì)出時(shí)尚的服裝，甚至可以在天空中自在地變魔術(shù)。

　　大自然是一位神奇的畫家，你瞧，田野中的小溪淙淙地流向河流，崇山峻嶺中地河流又潺潺的'流向大海，大海中的波濤嘩啦啦地洶涌澎湃，那就是大自然用流動(dòng)的筆勾勒出的一幅幅圖畫，真是壯觀極了！

　　大自然是一位才華橫溢的音樂(lè)家，你聽(tīng)，滴滴答答。叮叮咚咚。下雨了，這是大自然在表演打擊樂(lè)呢！雨點(diǎn)落到樹(shù)葉上發(fā)出“沙沙沙”的聲音，雨點(diǎn)落到玻璃上發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，雨點(diǎn)落到屋頂上發(fā)出“咚咚咚”的聲音，真是好聽(tīng)極了！

　　大自然還是一位杰出的服裝設(shè)計(jì)師，你瞧，在一年四季中，她別出心裁地為大地媽媽設(shè)計(jì)出了四種不同款式的服裝呢！春天花紅柳綠、萬(wàn)物復(fù)蘇，她給大地媽媽穿上了五彩繽紛的花衣裳；夏天烈日當(dāng)空，她給大地媽媽穿上了清涼的的綠衣裳；秋天稻谷金黃、瓜果飄香，她給大地媽媽穿上了豐收的金黃衣裳；冬天白雪茫茫，她給大地媽媽穿上了厚厚的白衣裳。真是美不勝收呀！

　　大自然還是一位赫赫有名的魔術(shù)師，你看，一天24小時(shí)之內(nèi)天空五顏六色、形態(tài)各異，朝霞是紅的；晚霞是紫色的；絢麗的彩霞放射出萬(wàn)道光茫；白天，天空是藍(lán)色的，飄浮著棉花糖一樣的云彩；晚上，天空中銀光閃閃，千萬(wàn)顆星星好像一只只小眼睛一眨一眨的，月亮好像一朵白蓮花，寧?kù)o地開(kāi)放在夜空中。真是變化多端呀！

　　神奇的大自然，神奇的藝術(shù)家，讓我們好好的尊重她，欣賞她帶給我們?nèi)祟惖母鞣N美景吧！

　　小學(xué)生大自然的作文 20

　　8月25日，表妹青青、她的奶奶和我一家一起回到我們的故鄉(xiāng)——崇明。

　　崇明是個(gè)十分美麗的地方，那里有各種各樣的.鳥(niǎo)兒、有許許多多的益蟲、還有成千上萬(wàn)的植物。早晨，我可以伴隨著鳥(niǎo)兒的叫聲從夢(mèng)中醒來(lái)；中午，我能夠坐在陽(yáng)臺(tái)上一邊看書，一邊沐浴著陽(yáng)光；下午，等太陽(yáng)光沒(méi)那么強(qiáng)烈了，我可以和表妹一起在院子里奔跑、嬉戲；晚上，我可以和爸爸媽媽躺在涼椅上數(shù)星星。在崇明，每一天都是那么美好。

　　最最讓我難忘的是8月26日下午，我和青青在門上發(fā)現(xiàn)了一只螳螂。“��！”我和青青異口同聲地叫了起來(lái)，青青手上拿的那塊餅干也掉在了地上。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“這里是農(nóng)村，不是城市，自然會(huì)有一些昆蟲�！� “是啊，晚上，飯廳的屋檐下還會(huì)有蝙蝠呢！”小親婆說(shuō)�！罢婵植腊�！”我說(shuō)�！斑@里還有許多你們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物和動(dòng)物呢�！毙∮H婆神秘地說(shuō)，“我?guī)�你們�(nèi)タ纯窗�！”“好呀！”我和青青歡呼道。

　　我們來(lái)到了后院的花壇邊，“瞧，這是吉鈴子�！毙∮H婆指著一顆表皮疙瘩的橘黃色的果子說(shuō)�！凹�鈴子是什么東西呀？”青青疑惑不解地問(wèn)�！凹�鈴子是一種水果，果肉是紅色的，帶籽，味道酸酸甜甜可好吃了！”說(shuō)著，小親婆摘下了兩顆吉鈴子給我們吃�！翱炜�，是小綿羊！”我一轉(zhuǎn)身，看到了隔壁院子里的綿羊。青青向小綿羊招著手，她爬上了鐵欄桿，微笑著說(shuō)：“小綿羊好可愛(ài)��！” “是啊，有一只小綿羊正在喝它媽媽的奶呢！”我雙手握拳，托著下巴說(shuō)道，“我以前只在電視上看到過(guò)綿羊，從來(lái)沒(méi)有親眼看到過(guò)呢！”

　　我想：上海怎么就沒(méi)有這么漂亮的風(fēng)景呢？看來(lái)我們必須好好保護(hù)環(huán)境，讓這些美景永遠(yuǎn)不消失。

　　小學(xué)生大自然的作文 21

　　在我們的生活中，是離不開(kāi)大自然的，大自然，美麗無(wú)比，大自然，奇妙無(wú)比，大自然，快樂(lè)無(wú)比，所以有許許多多的非常的喜歡大自然。

　　大自然是美麗的，在我們的生活中隨處可見(jiàn)春天，我們來(lái)到公園，小草萌生了新的嫩芽，柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的柳條，花兒在微風(fēng)中展開(kāi)了甜蜜的.笑臉，讓人一看就感到神清氣爽，夏天更是美麗了，公園里展開(kāi)著一朵朵荷花，開(kāi)在了荷花池里，這真是如詩(shī)人所說(shuō)的：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！狈奂t色的荷花真是太魅力了，綠綠的荷葉在水中飄著，更加襯托出了荷花的無(wú)瑕，讓人們禁不住用到荷花池的旁邊，贊嘆美麗而又動(dòng)人的荷花啊，大自然的景色真是太魅力了。

　　大自然也是非常奇妙的，人們可以根據(jù)鳥(niǎo)兒判斷是否要下雨也可以根據(jù)蜘蛛，因?yàn)榇蠹移綍r(shí)看蜘蛛指望的時(shí)候，蜘蛛的網(wǎng)是橫著朝天的，靜靜地坐在網(wǎng)上等待獵物的到來(lái)，但是如果到了快下雨的時(shí)候，他的基地就會(huì)轉(zhuǎn)移到屋檐下，而且再織一個(gè)網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)是豎著的，過(guò)了一會(huì)兒雨停后，就會(huì)發(fā)信蜘蛛原來(lái)的網(wǎng)已經(jīng)破爛不堪，但是豎的網(wǎng)而毫發(fā)無(wú)損，大自然太奇妙了。

　　大自然也是快樂(lè)的，因?yàn)槿绻�我們放假的話，有時(shí)間我們可以來(lái)大自然野營(yíng)，野餐，這也是一個(gè)快樂(lè)的想法，有的時(shí)候我們還可以來(lái)公園散散步，看看公園里美麗的景色，坐在公園的木椅上，眺望公園美麗的景色，其實(shí)這也是一種快樂(lè)無(wú)比的享受，大自然的姹紫嫣紅，大自然的層巒疊嶂會(huì)讓人心曠神怡心情愉悅?cè)f分。

　　大自然太美麗了，大自然太奇妙了，大自然太快樂(lè)了，讓我們走進(jìn)大自然，去親近大自然。

　　小學(xué)生大自然的作文 22

　　到溪邊走一走吧，當(dāng)你掬起一捧清水，輕輕地放在耳邊時(shí)，你能聽(tīng)見(jiàn)它對(duì)你急切地呼喚嗎？那是一句悄悄話：“快來(lái)親近我吧�！�

　　溪水，不管是大是小，都能融解你和自然之間的那一層隔膜，讓你真正走進(jìn)自然，理解自然，熱愛(ài)自然。

　　或是你掬一捧清水，哪怕是凌亂地灑在草地，那些小花小草，也是會(huì)很樂(lè)意收藏你對(duì)它的見(jiàn)面禮物的，之后就會(huì)向你開(kāi)放，向你微笑，就會(huì)讓你對(duì)它們產(chǎn)生了濃厚的興趣。你會(huì)欣賞它的美麗嗎？

　　到山路上走一走吧，小路雖然曲曲折折，但能享受到大自然對(duì)你珍貴的饋贈(zèng)——那些微微清風(fēng)啊，那些香香的清風(fēng)啊，沐過(guò)臉頰，吹過(guò)發(fā)梢，如同母親的手，慈祥而溫愛(ài)。

　　一只藍(lán)燕，從我頭上悄無(wú)聲息地飛過(guò)，我很好奇，莫非那燕的身上，有著一條細(xì)絲嗎，但我卻不知線的那頭是誰(shuí)，腦海里只有一個(gè)地方：樹(shù)林，那是藍(lán)燕最為鐘情的家吧。這就是城市里為什么沒(méi)有藍(lán)燕的原因吧。

　　到鄉(xiāng)村的泥路上走一走？那里，會(huì)有成片的鳥(niǎo)聲，此起彼伏。還有鄉(xiāng)間的帶著泥土氣味的風(fēng)兒，有時(shí)會(huì)打著哨一樣的聲音。那是多么迷人的音樂(lè)呀！還有牛兒的鈴鐺，亮亮地響著，還有羊兒叫聲劃過(guò)耳畔，還有那些玉米、小麥、谷子……又讓你心里生出怎樣的詩(shī)意呢？

　　在鄉(xiāng)間，總有高大的樹(shù)木拔地而起，老槐樹(shù)、梧桐樹(shù)、白楊樹(shù)，桃樹(shù)、李樹(shù)、柿子樹(shù)……形成了一道道翠綠的屏障。置身其間，仿佛自己也變成了樹(shù)木，頂著明媚的.陽(yáng)光茁壯地成長(zhǎng)。真的，我想起一篇散文《我想長(zhǎng)成一棵樹(shù)》，我相信那是幸福的事呢。

　　自然是美麗的，走進(jìn)自然，我和白云一起舞蹈，我和溪水一起唱歌，我和樹(shù)木一起成長(zhǎng)……這一切都讓我流連忘返啊。我的世界，變得五彩繽紛起來(lái)……

　　小學(xué)生大自然的作文 23

　　在國(guó)慶節(jié)的這個(gè)日子里，我打算在老家里度過(guò)整個(gè)國(guó)慶。

　　我的老家就在汶昌村，在我的老家附近有一個(gè)足球場(chǎng)，有機(jī)會(huì)的時(shí)候我會(huì)去那里踢足球。足球場(chǎng)離我的老家很近，只要走幾百米就到了。有一天，我來(lái)到足球場(chǎng)和兩個(gè)弟弟一起去足球場(chǎng)踢球，爸爸媽媽也來(lái)了。我告訴其中一個(gè)弟弟，說(shuō)讓他踢到我背后的其中的球框里就可以得一分了，而我踢到他背后的球框里我就可以得一分了，而另一個(gè)弟弟來(lái)當(dāng)裁判。

　　我們的比賽開(kāi)始了，我的球技比弟弟更高一些，所以能得到的分也更多。不到一會(huì)兒，我得的.分?jǐn)?shù)就已經(jīng)有了5分，弟弟的分?jǐn)?shù)只有一分，弟弟很嫉妒我，只是跑到了一邊，一直在生我的氣，他不想再踢球了。我和當(dāng)裁判的弟弟跑過(guò)去安慰他，哄他笑，可他還是沒(méi)有笑，過(guò)了一會(huì)兒，我躺在草地上滾，本以為肯定會(huì)哄他笑的，可是他不僅沒(méi)有笑，反而更加生氣，而且在我的身上踩了好幾腳。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)了，他拿起球往空中一扔，然后用腳一踢，差點(diǎn)踢到外面的草叢里去了，那個(gè)時(shí)候我差點(diǎn)笑出來(lái)，不過(guò)忍住了。可他踢的時(shí)候就連腳上的鞋也踢掉了一只。那個(gè)時(shí)候我就忍不住了，就哈哈大笑…………那個(gè)生氣的弟弟也哈哈大笑了起來(lái)。看來(lái)最后把生氣的弟弟逗笑的是爸爸呀。

　　又過(guò)了好一會(huì)兒我們就繼續(xù)踢起了球，爸爸也加入了陣營(yíng)，不過(guò)他加入的是弟弟的陣營(yíng)。我爸爸踢的球當(dāng)然是很有勁的，要是我能達(dá)到這樣我的狀態(tài)，估計(jì)都要花出喝奶的力氣了。當(dāng)爸爸打到筋疲力盡的時(shí)候，想要回家了的時(shí)候，我卻還不想回家，還想繼續(xù)踢球。當(dāng)我踢到滿頭大汗，筋疲力盡的時(shí)候才肯回家。在回家的路上，我們才發(fā)現(xiàn)，剛剛我們踢球的時(shí)候，爸爸的腳踢出血來(lái)了，不過(guò)我們還是過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的國(guó)慶。

　　小學(xué)生大自然的作文 24

　　蕩在碗里的是一顆顆飽滿的米粒，溢出碗邊的是米粥的香甜。每次想起母親，總會(huì)記起那碗粥的香美，那是母愛(ài)的滋味……

　　五年級(jí)的那個(gè)暑假，天天跑到室內(nèi)游泳池嬉戲的我，受不了池水的冰涼，發(fā)起高燒。母親擔(dān)心地看著毫無(wú)胃口的我，日日夜夜地照顧。夏天特有的燥熱，使我心煩意亂，母親連忙打扇，為我扇去燥熱；身上冷得發(fā)顫，母親連忙為我蓋被，為我化解冰涼……

　　那天，瘦猴似的我忽然提出：“媽媽，我想喝粥�！蹦赣H驚喜地叫道：“好好好！你等著�！边呎f(shuō)邊沖向廚房。

　　我爬下床，迷迷糊糊地走向廚房，想喝口水，卻見(jiàn)母親面對(duì)門，低著頭，一心一意地做著什么，我好奇地倚在門口，只露出腦袋，看起來(lái)。

　　母親低著頭，專心致志地?fù)熘�米粒，她用靈巧的手指，把一粒粒顆粒飽滿，晶瑩剔透地挑選出來(lái)。當(dāng)一碗米選好后，母親仍然垂著頭，很小心地用手穩(wěn)穩(wěn)地托著那個(gè)精致的青瓷碗，向陶鍋?zhàn)呷�。把米粒倒入陶鍋，拿著鍋接了水后，放在灶臺(tái)，打開(kāi)小火，一把木勺輕輕攪著，宛如一位寧?kù)o的'江南女子。我呆呆地看著，陶鍋里香甜的氣味撲面而來(lái)，把我喚醒，我輕手輕腳地爬上床，靜靜地等著母親的粥。

　　“喝粥了！”母親高興地叫聲在耳邊響起。我假裝剛剛爬起，假裝不知母親的驚喜，坐在床上，瓷勺攪著玉色的稠粥，感受著帶著清香的熱氣，我低下頭，認(rèn)真多喝著，嘗出的是母愛(ài)的滋味。我的淚劃過(guò)臉頰，滴在碗里。母親嚇了一跳，問(wèn)：“怎么了？不好喝嗎？”“不不不！好喝……”我抬起頭，努力沖母親微笑，極力掩飾自己的激動(dòng)�！昂贸韵麓卧僮觯　蹦赣H疼愛(ài)地望著我，開(kāi)心地笑了……

　　時(shí)光如梭，每每想起那碗粥，心頭總會(huì)一片溫暖，因?yàn)槟鞘悄笎?ài)的滋味。

　　小學(xué)生大自然的作文 25

　　在一片森森里，鳥(niǎo)兒們過(guò)著幸福的日子。元旦那一天，它們正在興高采烈地舉行新春聯(lián)歡會(huì)。歡快地歌唱、跳舞。突然有一件意想不到的事發(fā)生了。 一群伐木工人帶著工具來(lái)到了森林。他們帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的鋸子和其它的工具，來(lái)到了森林里砍樹(shù)。他們一下車，就拎起各種斧頭拼命砍樹(shù)，然后把砍下的樹(shù)抬到車上運(yùn)走，只見(jiàn)一棵棵樹(shù)頓時(shí)變成了樹(shù)樁。 歌唱家黃鸝參加完演出后出來(lái)一看，家沒(méi)了，傷心極了，就去找貓頭鷹大哥商量。貓頭鷹說(shuō)："演出后大家先別回去，我們想個(gè)辦法制止人類的做法，不然我們家園會(huì)被人類毀滅的。派誰(shuí)去呢？大家 商量來(lái)商量去，最后，決定讓跟人類比較好的燕子和貓頭鷹大哥去說(shuō)。 燕子和貓頭鷹大哥飛到了伐木工人身邊說(shuō)："請(qǐng)教幾個(gè)問(wèn)題好嗎？"伐木工人得意地說(shuō)："好！"貓頭鷹大哥說(shuō)："你們村莊靠什么來(lái)防止泥沙沖擊、調(diào)節(jié)氣候？"工人們低著頭。燕子小姐接著說(shuō)："要是你們的家園被毀滅，你們的心里好受嗎？"伐木工人聽(tīng)了，心里頓時(shí)明白了。他連忙抱歉地說(shuō)："謝謝二位提醒，保護(hù)森林的.資源，保護(hù)大自然，是人類的職責(zé)。" 工人趕忙對(duì)同伙說(shuō)："我們錯(cuò)了，砍掉了樹(shù)，就毀滅了鳥(niǎo)類的家園，也就會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)害。森林破壞了，會(huì)造成水土流失的。洪水來(lái)時(shí)把樹(shù)樁卷走，我們也在等于破壞自己的家園��！"于是，大家馬上停住砍樹(shù)，同時(shí)決定把砍下來(lái)的樹(shù)重新栽上去。燕子和貓頭鷹大哥聽(tīng)了之后，高興地飛走了。當(dāng)它們把人類的決定告訴鳥(niǎo)兒們，大家都手舞足蹈，它們又恢復(fù)往日的快樂(lè)。同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)大自然，保護(hù)我們的家園吧！

　　小學(xué)生大自然的作文 26

　　大自然是神奇的。在我看來(lái)，那澎湃激蕩的河流，是大自然奏不完的樂(lè)章；那連綿起伏的群山，是大自然遒勁有力的書法；那翩翩飛舞的落葉，是大自然輕快靈動(dòng)的華爾茲。大自然的一切，都是那么美妙，我喜歡閱讀大自然。

　　閱讀那澎湃激蕩的河流。在森林那崎嶇的小路中，一條調(diào)皮的小溪阻斷了道路。她纖細(xì)的身材，只讓趕路的人們抿嘴一笑，輕易地就從她的上面邁過(guò)。你瞧她，快樂(lè)地望前方飛跑，急急地，絲毫沒(méi)有大家閨秀小家碧玉的溫婉形象。忽然，一塊石頭擋住了她的去路，她試圖從旁邊繞道過(guò)去，可是無(wú)路可走。于是，她生氣地嘟起小嘴，猛地從石頭上一躍，激起了一大片水花，在陽(yáng)光的照耀下反射出五彩斑斕的光芒。

　　那小溪，告訴我，不能向困難低頭，直面困難，迎接成功。

　　閱讀那連綿起伏的群山。在一座座連綿起伏的大山跟前，你也許會(huì)看不到所謂的美景。但是，如果我們努力攀登，登臨山頂，看到的景色會(huì)截然不同。周圍的'一切盡收眼底，決不會(huì)只看到山腳下有限的風(fēng)景。

　　那群山，告訴我，風(fēng)光在險(xiǎn)峰，努力過(guò)后見(jiàn)彩虹。

　　閱讀那翩翩飛舞的落葉。秋天來(lái)了，在枝頭度過(guò)春、夏的葉子，走向了自己人生的盡頭。漸漸地，她們脫去了綠色的衣裙，換上了金黃的睡衣，準(zhǔn)備去長(zhǎng)眠在冰冷的地下。一陣陣秋風(fēng)過(guò)后，她們紛紛跳著優(yōu)美的舞蹈，從樹(shù)上輕盈地飄下。她們依偎在大樹(shù)母親的身旁，甜甜地睡去。

　　那落葉，告訴我，生命可以轉(zhuǎn)換為另外一種形式，仍可以發(fā)揮自己的力量。

　　閱讀大自然，可以使我懂得更多的哲理，知道該以怎樣的心態(tài)去面對(duì)生活。

　　我喜歡閱讀大自然。

　　小學(xué)生大自然的作文 27

　　我喜歡大自然，大自然總有種抵抗不住的魅力，會(huì)是你想去那里探索，發(fā)現(xiàn)，去大自然里，你會(huì)從心里釋放出一種野性，這種野性并不是那種，壞人的野心，而是一種自由自在，一種開(kāi)放型的野性，我常常一人到大自然里去，我也不知道為什么自己總想去親近大自然，可能是我有種原始社會(huì)的心態(tài)吧。

　　我更喜歡獨(dú)自一人，穿上漂亮的衣服，穿著高跟鞋，獨(dú)自走向田野，走向大自然，在那里，我成了那里的公主，用柳枝編成了皇冠，把小花小草大樹(shù)當(dāng)成我的居民，當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，小花，小草，大樹(shù)的枝桿就會(huì)向我揮手，可能是向我問(wèn)好，我在這時(shí)，就抬起自己的裙子，來(lái)一個(gè)優(yōu)雅的鞠躬，然后慢慢的抬起頭，給他們一個(gè)大大的微笑。

　　有時(shí)，我會(huì)走到一個(gè)小水洼旁邊，看小水洼，里面的小氣泡，有時(shí)還會(huì)有一兩條小魚和小蝌蚪，他們?cè)谒�里游�?lái)游去，無(wú)憂無(wú)慮，當(dāng)一片落葉掉到小水洼上時(shí)，小魚小蝌蚪就會(huì)被驚跑，當(dāng)一回水面平靜下來(lái)后，他們竟往樹(shù)葉那里游。

　　有時(shí)我還會(huì)采一朵小菊花，把她帶到我的頭上，還陰陽(yáng)怪氣的.，對(duì)這里的居民說(shuō)：“我美不美，我美不美？”當(dāng)然，他們并不會(huì)回答。

　　有時(shí)我還會(huì)從家里偷帶點(diǎn)好吃的，找一個(gè)干凈的地方，坐下，在那里津津有味的吃著，當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它牽動(dòng)著我的發(fā)絲，竟然吹到了我的嘴里，我只能把頭發(fā)拿開(kāi)之后再吃。

　　當(dāng)小螞蟻從我腳下經(jīng)過(guò)時(shí)，我總會(huì)從好吃的里面拿出一小部分，扔到地下，靜靜的等待小螞蟻發(fā)現(xiàn)它，并把它搬運(yùn)到自己家里。

　　時(shí)光就那樣短暫，我抬起自己的裙子，向他們敬了個(gè)禮，然后，就慢慢的回家去，我很開(kāi)心，那是因?yàn)橛忠淮我?jiàn)到了自己的公民。

　　小學(xué)生大自然的作文 28

　　天地的主宰，大自然，我們要為你獻(xiàn)上頌歌，是你的鬼斧神工創(chuàng)造了萬(wàn)物。我們要為秋天獻(xiàn)歌，贊美它的慷慨大方，是它時(shí)刻提醒你給我們的恩澤。

　　首先，我要贊美的是秋天的涼爽。秋天，農(nóng)民伯伯們忙著收成熟的果實(shí)，正當(dāng)要用手去擦汗時(shí)，俏皮的風(fēng)兒搶先一步抹掉了農(nóng)民伯伯的汗水。夏天一直躲在樹(shù)洞里乘涼的小松鼠也跑了出來(lái)，它們?cè)跇?shù)枝間跳來(lái)跳去，玩耍著。瞧，有兩只小松鼠在比賽呢!它們?cè)诒瓤凑l(shuí)找到的松果多，突然，一只小松鼠從空中掉了下來(lái)，不用害怕，小松鼠的尾巴就是天然的降落傘，看，這只小松鼠落到地面上仍安然無(wú)事，蹦蹦跳跳地又去找松果了。我坐在一片花海中，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，滿園的花朵都動(dòng)了起來(lái)，像大海上的波濤，又像是在跳優(yōu)美的舞蹈，我沉浸在這美景中，仿佛自己也變成了一朵花，迎風(fēng)綻放。

　　一輪明月掛在枝頭，潺潺的泉水沖刷著石頭，使石頭變得濕滑，一只小烏龜拼命地向上爬，終于爬上去了，只聽(tīng)咕咚一聲，又摔了下去。突然聽(tīng)見(jiàn)河邊的笑聲，望過(guò)去，原來(lái)是幾個(gè)少女在洗衣服，戲水，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲，趕緊擰干衣服放入竹籃，走向家中。遠(yuǎn)處一位漁翁劃著船過(guò)來(lái)，因?yàn)榇虻胶芏圄~所以船格外的.沉，船劃過(guò)的漣漪使荷葉搖搖晃晃。

　　大自然賜予我們這么多美景，我們更加要保護(hù)好它。秋天還是思念的季節(jié)，在秋天時(shí)大家都會(huì)思念自己的故鄉(xiāng)、家人，許多人在別人一家團(tuán)聚時(shí)無(wú)法回家，無(wú)法孝順父母，我們要感恩父母，他為了我們?cè)趺礃佣伎梢浴?/p>

　　我愛(ài)秋天的五谷豐登、天高氣爽，更愛(ài)大自然帶給我們對(duì)家鄉(xiāng)的依戀。

　　小學(xué)生大自然的作文 29

　　科技的飛速發(fā)展，何嘗不是人類自掘的一片墳?zāi)�？地球一直以一個(gè)母親的身份無(wú)私的包容著我們這些自以為“�！钡讲恍械娜祟�，過(guò)分的寬容似乎變成了一發(fā)不可收拾的寵溺，于是人類更加肆無(wú)忌憚的奪取母親身上的一切，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，這都是理所當(dāng)然。

　　那些被收藏在博物館里的古董們，似乎見(jiàn)證了上述的一切。他們見(jiàn)證了陪伴自己多年的老榕樹(shù)被無(wú)情地伐去，變成了一個(gè)冰冷的路燈，見(jiàn)證了一片蘊(yùn)含生機(jī)的草地，變成了一棟棟高樓大廈，哪怕草地上的生命正在繁育生長(zhǎng)，在人類眼中，始終比不過(guò)那些用混凝土加上冰冷金屬，堪稱“建造藝術(shù)”的萬(wàn)丈高樓。

　　每個(gè)人都是有底線的，包括地球，自然，亦是如此。終于，人類的天真將導(dǎo)火索，徹底點(diǎn)燃，自然的報(bào)復(fù)也就源源不斷，洪澇，霧霾，酸雨……自然親眼目睹著人類在被疾病的折磨中不甘死去，看著人類眼中美得不可方物的大廈被酸雨慢慢腐蝕，直至天崩地裂，血染山河。

　　是的，當(dāng)人類被這些災(zāi)難所傷害，怨著上天的不公時(shí)，別忘了一切，都是人類咎由自取，有因才有果，但是，這個(gè)果，我們終究還是承受不起，也無(wú)力承受。

　　所以，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，快點(diǎn)挽救這一切吧！這一切的幕后操作者不僅是自然，更是人類！雖然，自然可能永遠(yuǎn)不會(huì)原諒我們的錯(cuò)誤，但在最后之前垂死掙扎，總比甘愿死的'粉身碎骨有勇氣！

　　所以，請(qǐng)放下手中的手機(jī)，關(guān)掉家里的空調(diào)，去大自然走走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們?cè)诟呖萍贾�，已�?jīng)失去如此多的好時(shí)光！

　　真的，為了拯救自然，更為了拯救我們自己，請(qǐng)還森林一片常青，還湖水一絲縹碧，讓那藍(lán)的耀眼的天空，依舊純潔！

　　小學(xué)生大自然的作文 30

　　瑟瑟寒風(fēng)中，窗外的野草被無(wú)情地吹打，雖飄飄搖搖，卻從不低頭，堅(jiān)強(qiáng)不屈。

　　這讓我不禁感嘆，多么纖弱的小生命，卻經(jīng)得起如此考驗(yàn)！寒風(fēng)就好比一個(gè)巨大的挫折，而野草卻不怕挫折，永往直前。我愿做那無(wú)名的小草，在凜洌的寒風(fēng)中千錘百煉，當(dāng)災(zāi)難過(guò)去后，我一定會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)。

　　曾記得剛從小學(xué)跨入初中時(shí)，由于學(xué)習(xí)科目的增加和學(xué)習(xí)難度的加深，我一時(shí)難以適應(yīng)，因而段考成績(jī)很不理想，為此我很傷心，甚至一蹶不振。正是窗外的野草給了我克服困難的勇氣，我終于醒悟過(guò)來(lái)，悲哀不是解決問(wèn)題的辦法，要努力并付出辛勤的汗水。于是，我認(rèn)真聽(tīng)課，慢慢琢磨較正確的學(xué)習(xí)方法，終于在期末考中取得了進(jìn)步。這使我明白了一個(gè)道理：困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，遇上困難要勇于面對(duì)，勇于克服，自強(qiáng)不息，才能體會(huì)到陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的.喜悅！

　　縱觀歷史，許多偉人的一生也不是一帆風(fēng)順的。達(dá)爾文在推出《進(jìn)化論》后，引起了當(dāng)時(shí)權(quán)威界的不滿�？墒沁_(dá)爾文并沒(méi)有因此氣餒，而是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并找到科學(xué)依據(jù)，最后使人們認(rèn)識(shí)了這個(gè)科學(xué)性的論點(diǎn)。唐代詩(shī)人劉禹錫曾被貶到巴山楚水那樣的偏遠(yuǎn)地方，可他卻寫出了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的千古名句，教導(dǎo)世人要樂(lè)觀向上。

　　“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)�？闯蓴�，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)”。在人生的路上有許許多多的挫折，關(guān)鍵看我們?cè)鯓用鎸?duì)，才能自強(qiáng)不息。在風(fēng)雨中，我的一棵稚嫩的心開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)。

　　在成長(zhǎng)的道路上有一句話與我做伴：有夢(mèng)就勇敢拼吧，挫折算得了什么！

　　小學(xué)生大自然的作文 31

　　社會(huì)，不是人類的專利，動(dòng)物們也有自己的和諧社會(huì)。

　　樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，都已成家立業(yè)了。一個(gè)個(gè)溫暖的小巢被樹(shù)葉掩蓋，隱隱有幾點(diǎn)嫩嫩黃露出——那是鳥(niǎo)雛們還未豐滿的羽毛。父母歸來(lái)，它們便張開(kāi)小嘴，讓父母把精挑細(xì)選的食物喂給它們。它們狼吞虎咽地吃著，吃完了，便發(fā)出幾聲含糊不清的叫聲。未來(lái)，在這片林中就會(huì)多幾位歌唱家，極力謳歌大自然的美麗。慈愛(ài)的父母、牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子、優(yōu)美靜謐的環(huán)境，這樣和睦融洽的家庭，真叫人嫉妒呢！在一片柔柔的綠蔭中，撫養(yǎng)自己的孩子，這實(shí)在是最好的課堂！

　　“穿花蛺蝶深深見(jiàn)”，蝴蝶在花叢中穿梭。在不到一年的時(shí)間里，她們要傳播花粉、產(chǎn)卵，讓花兒開(kāi)遍天涯海角，也讓自己的孩子把這項(xiàng)芬芳的事業(yè)繼承下去�？�，她們的每一步都是那么輕盈，那么優(yōu)雅，如同蜻蜓點(diǎn)水一樣�！暗�行處，鳥(niǎo)驚庭樹(shù)；將到時(shí)，影度回廊”，彩蝶所經(jīng)之處，花兒全部黯然失色。她們是舞者，為這兒的.每一個(gè)居民帶來(lái)免費(fèi)表演。

　　清風(fēng)吹過(guò)草地，蟲兒們開(kāi)始忙活了。蜘蛛是一位極具天賦的建筑設(shè)計(jì)師。它的家是由許多幾何圖案構(gòu)成，富有藝術(shù)氣息。每一個(gè)圖案都那樣無(wú)可挑剔，令人贊嘆不已。螞蟻們忙于收集食物，齊心協(xié)力地搬運(yùn)著一塊塊比它們身子要大十幾倍的佳肴。還有許許多多不知名的小蟲，分工明確地干著活。烏龜和蝸牛則是游子，身上背著沉甸甸的帳篷，飲清風(fēng)白鹿，與花草樹(shù)木為伴，流浪的生活一樣可以愜意、多姿多彩！

　　這是一個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)吵、關(guān)系和諧的社會(huì)，保留了最真實(shí)、最原始的模樣。

　　小學(xué)生大自然的作文 32

　　聽(tīng)?wèi)T了城市的吵雜，喧鬧，偶爾清靜一下，得到的，是別具一格的禮物。原本是汽車?guó)Q笛的吵雜聲，換成了叮咚的清泉，別有一番風(fēng)味在心頭，我的問(wèn)題，恍然間也迎刃而解了。

　　前幾天，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)的想著一個(gè)問(wèn)題，人生會(huì)不會(huì)過(guò)的太匆忙，忘記喧囂，會(huì)不會(huì)脫離世俗塵埃？人生是不是非要有所作為，慢生活，會(huì)帶來(lái)什么“后遺癥”嗎？思考著一點(diǎn)一滴，手中捧起一杯溫茶，我回憶起了一次我與自然的邂逅。那是一個(gè)盛夏，穿過(guò)樹(shù)蔭，一束強(qiáng)光照進(jìn)了森林，在葉片的'遮擋下，美麗的森林若隱若現(xiàn)，眼前的小溪，也就成了森林的圍巾。我撥開(kāi)樹(shù)枝，聽(tīng)風(fēng)說(shuō)風(fēng)，聽(tīng)雨說(shuō)雨，緩緩的向前走去，森林的美，是脫離世俗的美，因此，不僅是我，也有一群“孩子們”在享受著這份清靜。葉子上掉下來(lái)的七星，是很小的時(shí)候的玩具，我好奇的跟著他緩緩地走，忽然，他不見(jiàn)了，出現(xiàn)在眼前的，是一眼清泉。

　　果真是開(kāi)心的，親昵的，我撫摸了水，一眼泉水。緩緩的，將兩只小腳丫泡到了水里，望著穿過(guò)樹(shù)蔭的光線，我仿佛被迷戀了，沉醉在大自然中，離開(kāi)了城市里的動(dòng)物園，來(lái)到了天然的動(dòng)物園；離開(kāi)了城市里的冷泉，來(lái)到了天然的冷泉；離開(kāi)了城市里的遮陽(yáng)傘，來(lái)到了天然的遮陽(yáng)傘，擁有了一切一切，也擁有了快樂(lè)。

　　“咚咚”門外響起了敲門聲，我放下了手中的茶杯，緩緩起身，打開(kāi)門，一份快遞送了過(guò)來(lái)，我在備注上輕輕地寫下了一個(gè)提議：為什么不啟用慢遞呢？寫完后，我沒(méi)有后悔，因?yàn)�，我想，生活，是�?xì)嚼慢咽的美食，狼吞虎咽，除非等著進(jìn)醫(yī)院吧！我們的忙碌，有時(shí)毫無(wú)意義，那么，我們?yōu)楹芜�要忙碌呢？

　　經(jīng)營(yíng)好自己的生活，告訴自己，為何，不能慢下來(lái)，和大自然來(lái)一次邂逅呢？

　　小學(xué)生大自然的作文 33

　　我一直都沒(méi)有忘記，記憶里的那條純凈的河流，像淺躁的浮華中唯一一點(diǎn)干枯的色彩，靜靜地在生命里流淌。

　　生命有時(shí)是一座恢弘華麗的城堡，輕輕一觸，如灰塵般潰散。大自然賦予我們的生命，有時(shí)也是這樣的不堪一擊。

　　時(shí)光總是這樣的出人意料，它將往事記憶，在某段時(shí)間，卻又輕輕地在你腦海里回旋。那是座錯(cuò)落有致的'村莊，雖然貧窮，卻擁有很淳樸的民風(fēng)。村口有一條清澈的小河，當(dāng)微風(fēng)輕輕劃過(guò)，總有漣漪在水面蕩漾開(kāi)來(lái)。我一直以為，這里永遠(yuǎn)都會(huì)這樣。然而我忘了，時(shí)光會(huì)走，身邊的景象也會(huì)悄悄地從記憶里退場(chǎng)，取而代之的是瓦白的圍墻、高大的建筑，只有那條寂靜的小河，靜靜地在生命中流淌。

　　不知從什么時(shí)候起，小河邊多了許多去摸魚的人。他們會(huì)頂著炎炎烈日，跳進(jìn)那雖只膝深卻清涼的水中，濺起一陣陣水花。不一會(huì)兒，他們就會(huì)用那雙罪惡的手，結(jié)束掉一個(gè)個(gè)大自然賜予的生命。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，小河變得越發(fā)渾濁，河道也越來(lái)越狹窄，直到最后，只剩下一條干涸的河床，似皸裂的皮帶蜿蜒消失在并不遙遠(yuǎn)的地方。

　　貪婪的人們只知道永無(wú)止境地向大自然索取，卻全然不知絲毫的回饋。有時(shí)候我們自以為是的認(rèn)為無(wú)人可知，殊不知，你所做的一切都已被大自然記錄下來(lái)。在某個(gè)時(shí)刻，被激怒的大自然都會(huì)一一“回報(bào)”給你。堅(jiān)不可摧的高樓大廈在風(fēng)雨中轟然倒塌，寬闊平坦的馬路在洪水中淹沒(méi)，無(wú)數(shù)生靈在頃刻間化為烏有。大自然既然有能力賦予我們生命，那她也就有能力收回所給予的。人類不知所終的索取，只會(huì)讓自己自食惡果。

　　為生命手下留情，向大自然致敬。依稀中，我又看見(jiàn)記憶里的那條純凈的河流，淌著生命，流向遠(yuǎn)方……

　　小學(xué)生大自然的作文 34

　　大自然是奇妙的，大自然是美好的，大自然是充滿活力的，大自然是需要我們熱愛(ài)和呵護(hù)的。就讓我們一起去感受大自然吧！

　　可愛(ài)的小白兔。小白兔渾身雪白，嬌小的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。前幾天，我去一個(gè)同學(xué)家玩，順便觀察小白兔的一舉一動(dòng)。它們吃菜的時(shí)候，總是爭(zhēng)先恐后大口大口地吃，生怕被別人搶走似的，好玩極了。吃完飯，我們幾個(gè)同學(xué)一起做游戲，小白兔們目不轉(zhuǎn)睛地看著，一會(huì)兒蹦到這，一會(huì)兒蹦到那，好像在向我們學(xué)習(xí)做游戲，真是可愛(ài)極了！

　　魚兒是快樂(lè)的。它們每天在水里自由自在地游戲。有時(shí)它們心情不錯(cuò)，就搖著小尾巴游來(lái)游去；有時(shí)心情不好，就會(huì)吐著小泡泡，好像每個(gè)泡泡里面蘊(yùn)含著它們的苦衷。我向魚缸里灑了一些魚食，它們立刻從四周圍攏過(guò)來(lái)，你爭(zhēng)我搶，三口兩口就吃得干干凈凈。然后又迅速游走了，原來(lái)是舉行游泳比賽去了。魚兒的生活真讓人羨慕��！

　　無(wú)私的樹(shù)木。在大自然中，樹(shù)木一直為人類和動(dòng)物的默默奉獻(xiàn)著。春天的清晨，鳥(niǎo)兒要歌唱，大樹(shù)為它搭建舞臺(tái)；夏天的晌午，人們?cè)诹胰昭籽紫聼o(wú)精打采，大樹(shù)就會(huì)為我們扇動(dòng)起綠色的“大扇子”，帶來(lái)絲絲清涼，并用身體為我們遮擋烈日；秋天的果園，碩果累累，果樹(shù)用它粗壯的'雙臂拎起水果，等待著人們來(lái)采摘；冬天來(lái)了，我們躲在溫暖的家里，可大樹(shù)卻在寒冷的風(fēng)中為我們擋風(fēng)遮雨。樹(shù)木在一年四季中，為我們付出了巨大的貢獻(xiàn)，卻從不求回報(bào)，它們是那么無(wú)私無(wú)畏。

　　人與大自然之間從不就是密不可分的，我們應(yīng)該互相依賴，互相愛(ài)護(hù)，和平共處，減少傷害，我們的生活才能和諧美滿，我們的家園才能變得越來(lái)越美！

　　小學(xué)生大自然的作文 35

　　啊，大自然，我要贊美你，歌頌?zāi)�！你千千萬(wàn)萬(wàn)的子民，為我們創(chuàng)造了多少美景，多少快樂(lè)。 大自然，你讓你的子民裝飾我們的土地，創(chuàng)造出多少美景，多少歡樂(lè)；你讓你的子民，把我們的世界裝扮得多姿多彩，色彩斑斕。

　　啊，感謝你，美麗的大自然！小草，在我們的生活中毫不起眼，微不足道，它任人踐踏，任人采。春天的小草像個(gè)孩子無(wú)知的冒出頭芽，來(lái)到這個(gè)世界上，它，是嫩綠的； 夏天的小草像個(gè)青年激情地?cái)[動(dòng)身軀，是健壯的；秋天的小草像個(gè)成人疲倦地移動(dòng)軀干，是疲憊的；冬天的小草像個(gè)老人靜靜地回憶一生，它的生命就要結(jié)束了嗎？不，到了明年，它又將重生了。生機(jī)勃勃的它，在風(fēng)雨中，它挺直了腰，揚(yáng)起了頭，又活下來(lái)了，它那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，都是大自然你教導(dǎo)有方，小草那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。大自然，感謝你賜給我們小草！

　　落葉，它任人踩，任人踏。它用它那絢麗的色彩，裝飾著大地，它用它的顏色，告訴人們，秋天即將要來(lái)到了。微風(fēng)一吹，成片的.落葉鋪在大地上，猶如一條黃色的地毯，美麗極了。當(dāng)落葉飄下來(lái)的時(shí)候，你注意到了嗎？它們就像是護(hù)黃色的蝴蝶，在天空中飛舞，那秀麗的景色，仿佛是一副畫卷，站在那里，就像是置身于這幅畫，人間勝景，在此刻呈現(xiàn)。難道這默默奉獻(xiàn)的落葉，不值得人尊敬嗎？啊，美麗的大自然，感謝你賜給我們落葉。

　　的確，在我們生活中，忽略了很多事物，這些事物有的雖然毫不起眼，但是有時(shí)，越不起眼的事物就越值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。大自然，賜給我們很多生物，他們裝飾了我們的世界，告訴我們?cè)S多道理。大自然的一切，就等著你去探索，去發(fā)現(xiàn)。最后，我想說(shuō)：“可親可敬大自然，感謝你！”

　　小學(xué)生大自然的作文 36

　　在語(yǔ)文書上有一句話：生活中不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這是法國(guó)羅丹說(shuō)的一句話，在我們身邊，有許多美，你有發(fā)現(xiàn)嗎？讓我們走進(jìn)大自然，感受一下大自然的美吧！

　　春天，森林里，冰凍的小溪解凍了，如同一條條小魚飛馳而過(guò)，不停地流動(dòng)著。樹(shù)木長(zhǎng)出新芽，從光禿禿的枝干長(zhǎng)到翠綠的葉子，像給大樹(shù)披上了一件新衣服。小草從地下探出了好奇的小腦袋，正在不停地試四處張望，看看像仙境一樣美的世界。從遠(yuǎn)處看，綠茵遍野，草色青青，好像給大地蓋上了一件綠地毯。

　　夏天，炎熱的大太陽(yáng)掛在天空，整個(gè)世界就像要熔化了一樣，人們汗流滿面，不停地扇著扇子。許多小朋友望著冰涼的雪糕、冰棍、蛋糕，口水不停地往下掉。你也可能會(huì)去游泳，冰涼冰涼的水會(huì)把你泡得連煩惱都忘得一干二凈。

　　秋天，樹(shù)上長(zhǎng)滿了金黃金黃的葉子，掛在樹(shù)上，抬起頭看，就能看見(jiàn)一大片金黃的天空。遍地都是金黃的落葉，地上也是一片金黃，你走在道路上，感覺(jué)像到了一個(gè)黃色的世界，美麗得你都不想再眨一下眼睛。

　　冬天，所有的樹(shù)木都掉光了葉子，整棵樹(shù)都光禿禿的，許多好心人給這些看上去寒冷得都快結(jié)冰的樹(shù)木圍上了圍巾，小樹(shù)好像在說(shuō)：“謝謝你們，給我圍上了圍巾，美麗的圍巾圍在我的脖子上，又溫暖又好看！”雪地上還在下著大雪，白白的'大雪蓋住了我的視線，小朋友們穿著一層又一層的棉衣，把自己裹得跟一個(gè)大皮球一樣圓，跑出大門和大家一起玩。一個(gè)個(gè)雪球從天而降，四處傳來(lái)了大家的歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花。一個(gè)個(gè)雪人站在雪地上，雖然不會(huì)動(dòng)，但它的微笑好像在說(shuō)：“小朋友，祝你們玩得開(kāi)心！”它甜蜜的笑容使所有的小朋友玩得更開(kāi)心，更快樂(lè)！

　　哇！我喜歡美麗的大自然！

　　小學(xué)生大自然的作文 37

　　大自然很神奇，如果你把一粒種子埋到土里，天天澆水、施肥，過(guò)一段時(shí)間，它就會(huì)在你的精心呵護(hù)下破土而出，發(fā)出小芽、長(zhǎng)出小草、開(kāi)出小花。這就好像我們?cè)诎职�、媽媽、老師的悉心照顧下茁壯成長(zhǎng)。大自然就是小種子的家，它的陽(yáng)光、風(fēng)霜、雨露就好似小種子的養(yǎng)料。

　　大自然是有規(guī)律的，一年有四個(gè)季節(jié)，分別是：春、夏、秋、冬。春季陽(yáng)光明媚，人們都喜歡欣賞春天的風(fēng)景，學(xué)校也會(huì)在這時(shí)組織我們?nèi)ゴ河危幌募掘滉?yáng)似火，能到海邊去的人會(huì)投入到大海的懷抱，享受清涼，我們這些小伙伴也會(huì)穿上涼爽的夏裝在蔭涼處嬉戲；秋季金風(fēng)送爽，是農(nóng)民豐收的好季節(jié)，我們一年一度的校運(yùn)會(huì)也會(huì)在這時(shí)舉行；冬季有些動(dòng)物冬眠了，可人們會(huì)坐在家里取暖。冬季最開(kāi)心的要數(shù)過(guò)春節(jié)了，這是我們中國(guó)人最隆重的節(jié)日。“寒來(lái)暑往”、“秋收冬藏”、“閏余成歲”、“律呂調(diào)陽(yáng)”、“云騰致雨”、“露結(jié)為霜”（引自《千字文》）。春、夏、秋、冬，四季循環(huán)、年年歲歲、自古如此，這就是大自然的規(guī)律啊！

　　大自然中除了我們?nèi)祟悾�還有許許多多的動(dòng)物，它們也是有思維、有感情的。一只狗小的時(shí)候你就陪伴著它，每天按時(shí)給它吃飯、陪它玩、給它洗澡、帶它出去散步……它就會(huì)把你當(dāng)做朋友，你到哪兒去它都會(huì)跟著你，就像一只跟屁蟲。即便有時(shí)你跟它發(fā)發(fā)脾氣，它也會(huì)對(duì)你不離不棄，就像爸爸說(shuō)的：“狗是人類真誠(chéng)的朋友�！�

　　世界上有許多每天陪伴在我們身邊的'人和事物，也有許多是我們想不到、看不見(jiàn)、摸不著的，但是這并不因影響什么。只要我們每天快快樂(lè)樂(lè)地生活，和周圍的每一個(gè)人和事物和諧相處，那么這個(gè)豐富多彩的世界就會(huì)更加美好、更加燦爛的！

　　小學(xué)生大自然的作文 38

　　我可以忘記身邊的一切，甚至可以自暴自棄，但有一件事是不能消亡的。有的感謝父母，有的感謝老師，但我要感謝大自然，大自然是萬(wàn)物之母。

　　“古人的觀點(diǎn)是天地、山川、草木、魚蟲、鳥(niǎo)獸，往往都有所指�！吧降淖藨B(tài)，水的外觀，季節(jié)的變化，大自然的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給人的心靈帶來(lái)震撼。

　　清晨，一縷陽(yáng)光照在身上，鳥(niǎo)兒的叫聲喚醒了我，讓我覺(jué)得很舒服。站在窗前，環(huán)顧四周，迎接你的是藍(lán)天綠草、晶瑩的露珠和含苞待放的鮮花。我感謝大自然給了我一個(gè)清爽的早晨和一個(gè)美好的開(kāi)始。

　　現(xiàn)在，我們的生活很無(wú)聊，人們承受著學(xué)習(xí)和工作的壓力。讓我們走出家門，感受大自然的美麗！

　　我一進(jìn)山，山里就有“李、路、奇石仙”。到處都是山，綠草映襯著美麗的.花朵。五顏六色，很迷人。

　　不遠(yuǎn)處是水流。水，清澈的小溪是由水組成的，我們喜歡水，它很奇妙。一點(diǎn)一點(diǎn)，看似極其微弱，卻構(gòu)成了占全球面積70%的海洋.

　　往前走，你會(huì)看到一片綠色，那是一片森林，鳥(niǎo)兒生活的地方，小動(dòng)物玩耍的地方。我不禁陶醉于眼前的“美木繁陰”。鳥(niǎo)兒清脆悅耳的聲音環(huán)繞著我的耳朵。風(fēng)輕輕的吹走了煩惱，壓力和水，心情一下子珍妮弗了很多。

　　是大自然的魅力緩解了壓力。有一個(gè)輕松的心態(tài)。漸漸地，夜幕降臨了，星星點(diǎn)綴著夜空，月亮對(duì)著我微笑，一束月光照耀著。我回憶了一天的生活，真的很難忘！

　　我們應(yīng)該感謝大自然的奇妙設(shè)計(jì)。它讓我們?nèi)祟愑辛烁�好的生活，它讓我們忘記煩惱，快�?lè)每一天。

　　小學(xué)生大自然的作文 39

　　以前，我在面對(duì)大自然的時(shí)候，認(rèn)為大自然是脆弱的，一碰就會(huì)碎掉，但是上個(gè)寒假，卻讓我看到了大自然的頑強(qiáng)。

　　那天，我們家附近的一個(gè)鄰居來(lái)砍竹子，他帶著一把大砍刀就上了山，找好邊上的一根翠竹，一刀一刀地砍，我心想：這根竹子只能自認(rèn)倒霉了。隨著“喀，喀，喀�！钡目持衤�，竹子連接的部分已經(jīng)很短了。我心想：不過(guò)三刀，這根竹子必死無(wú)疑。我默默的數(shù)著：一刀，兩刀，三刀。令我驚訝的是，竹子并沒(méi)有倒下，而是依舊將連接的短短的一部分。我不屑的想到：再來(lái)三刀，他就完了！一刀，竹子沒(méi)有倒下，兩刀，竹子依舊沒(méi)有倒下，三刀，竹子仍然沒(méi)有倒下。我被這根竹子深深地震撼到了：一根竹子，求生的欲望竟如此強(qiáng)烈，他還不想死，他想繼續(xù)活下去，他還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他的抱負(fù)。所以，他掙扎著，在砍刀下掙扎著，在死神手中掙扎著。我看呆了，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，感覺(jué)腳有千斤重。但最終，這根竹子還是沒(méi)能逃過(guò)死神的魔爪，他倒下了。我對(duì)這根竹子肅然起敬，因?yàn)樗�那份垂死掙扎�?頑強(qiáng)與不屈

　　在生活中，有很多這樣的“竹子”，他們即使命運(yùn)掌握在死神手中，也堅(jiān)強(qiáng)不屈，就算是死亡，他們也沒(méi)有退縮過(guò)一步。比如說(shuō)貝多芬，他即使耳朵失聰，嘴巴說(shuō)不出話。但他依然不退縮，頑強(qiáng)對(duì)抗死神。他扼住了命運(yùn)的喉嚨，演奏出了生命的樂(lè)章。

　　我非常慚愧，那層次上數(shù)學(xué)課，我上臺(tái)回答問(wèn)題，這時(shí)候有的同學(xué)說(shuō)我不對(duì)，我就把筆記本一摔，不干了，在課下還哭了起來(lái)。我在大自然的面前，是那么的脆弱，以后，我一定要像竹子一樣成為一個(gè)頑強(qiáng)不屈的人。

　　小學(xué)生大自然的作文 40

　　走進(jìn)大森林，我們可以體驗(yàn)綠樹(shù)和鳥(niǎo)獸的活力。

　　走進(jìn)小溪和河流，我們可以分享淺水魚和快速水流的樂(lè)趣。

　　走進(jìn)山里，我們可以欣賞青山和怪石的美麗。

　　當(dāng)我們?nèi)谌氪笞匀粫r(shí)，我們感到新鮮、光滑、平靜和“自然”。

　　我熱愛(ài)大自然，因?yàn)樗�給我一種自然的感覺(jué)。它沒(méi)有城市的矯情，“自然雕刻”的一切都給人一種精致自然的感覺(jué)。

　　自然的感情往往可以消除人們勾心斗角、互相猜忌、互相算計(jì)等“文明弊病”。只有在大自然中，我們才能完全敞開(kāi)心扉，回歸真實(shí)的自己，因?yàn)椤八�往下流”的不變性給了我們安全感。當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，需要一股自然之風(fēng)來(lái)掃除社會(huì)“機(jī)器”的油污和人們心中積累的塵埃。當(dāng)你走進(jìn)大自然，你可以拋開(kāi)所有煩惱，釋放所有“壓力”。自然的感覺(jué)會(huì)讓你徹底放松，享受一頓心靈的美餐。

　　我見(jiàn)過(guò)多少世俗的齷齪眼神，里面藏著多少深不可測(cè)的內(nèi)容。我喜歡動(dòng)物的眼睛。一雙清澈可愛(ài)的眼睛，讓人心曠神怡。但是，我只能從孩子的眼睛里得到同樣的感受。其實(shí)我們不用隱瞞什么，因?yàn)槲覀冎皇且环N高等動(dòng)物。也許是城市的.喧囂讓我們失去了在大自然中的地位。有一個(gè)道理——:人，自然，自然，人。也許只有投身于自然之后，我們才能意識(shí)到我們不是自然的主人。

　　我們都應(yīng)該把大自然的“自然”精神儲(chǔ)存在心中，以免迷失方向，破壞與我們生活在一起的動(dòng)植物的生存環(huán)境，破壞我們賴以生存和發(fā)展的大自然，造福自己。

　　“在籠子里呆久了，就會(huì)回歸自然”。感受自然讓我受益匪淺。是不是應(yīng)該多改造自己適應(yīng)自然？

　　面對(duì)即將到來(lái)的第六次大滅絕，我們?nèi)祟悜?yīng)該反思一下，15%的哺乳動(dòng)物和12%的鳥(niǎo)類即將滅絕，是否與我們肆意改造自然有關(guān)。理解自然的“自然”，就應(yīng)該知道答案。

　　小學(xué)生大自然的作文 41

　　“爸爸，我們這周的作文題目是《找尋我愛(ài)的書》”。爸爸想了想說(shuō)到“我?guī)�你去個(gè)地方，一定能找到，不過(guò)現(xiàn)在保密�！�

　　周日一早，我?guī)е�疑�?wèn)跟著爸爸出發(fā)了。到了目的地一看，咦～這不是繡球公園嘛，這里面有書嗎?爸爸大概看出了我的疑惑，笑著說(shuō)道：銘旸，你看，春天來(lái)了，這公園不就是一本描寫春景最好的書嘛!走吧，快進(jìn)去欣賞一番。

　　剛進(jìn)大門，就被這本“書”深深地吸引。你看，桃樹(shù)拉著粉色的裙子隨風(fēng)跳舞，梨樹(shù)穿著白禮服在高聲歌唱，真像一位彬彬有禮的紳士!柳樹(shù)抽出了嫩綠的小芽，杏花，迎春花你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后地綻放著自己的笑臉。小草也從泥土里鉆出了腦袋，開(kāi)心地和太陽(yáng)公公打招呼呢!瞧，他們一起把春天裝扮的光彩奪目。

　　我和爸爸一起手拉著手翻開(kāi)“書”的下一頁(yè)。剛走到河邊，就聽(tīng)見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)悠閑地站在小橋上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”小河里，魚兒們正在嬉戲打鬧，水面泛起一圈圈美麗的小圓暈。小蝦小龜們也不例外，陸陸續(xù)續(xù)地參加了進(jìn)去，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們的歡聲笑語(yǔ)!岸邊的柳樹(shù)不甘示弱，不時(shí)擺弄自己的枝條像小姑娘在撫弄自己的發(fā)辮，婀娜多姿!

　　穿過(guò)小橋，我們繼續(xù)前行，不遠(yuǎn)處，有一片假山林，有的像青龍，有的像駿馬，有的.像駱駝，真是形態(tài)萬(wàn)千。這也像是孩子們的天堂，他們爬上爬下，你追我跑，靈活極了，好像一只只頑皮的小猴子。

　　不知不覺(jué)，我們就把這本描寫春景的書給欣賞完了。我已深深愛(ài)上了這本“書”!小伙伴們，我已尋找到我愛(ài)的書，他真的是太美了。你們也抓緊腳步，趕快出來(lái)尋找吧!

　　小學(xué)生大自然的作文 42

　　這兩個(gè)月的假期就像做了一個(gè)夢(mèng)，有快樂(lè)的片段，有傷心的片段，有生氣不舍的片段，夢(mèng)醒了就會(huì)回味夢(mèng)里發(fā)生的事情。

　　我這個(gè)兩個(gè)月的夢(mèng)里發(fā)生的最讓我忘不了的事情，就是擁抱大自然，大自然多美呀！有像綢緞一樣的湖水，綠油油的草地，有高高的山，美麗的小花。

　　我們?nèi)チ藭x普山的晉普寺，我們開(kāi)著摩托車順著小路，躍過(guò)叢林，小草在撫摸著我們的腳，花兒為了我們帶來(lái)了芳香，給大自然增添了美麗。摩托車踩著石頭一路顛簸，好像石頭不喜歡被摩托車踩著。它在生氣的報(bào)復(fù)似的。

　　到了山上頓時(shí)感覺(jué)背后有一股涼氣，好像在蕩秋千的感覺(jué)，蜻蜓在我們上空飛來(lái)飛去，好像在歡迎我們來(lái)到它們的天堂玩耍。

　　松樹(shù)有了松子小寶寶的陪伴不再孤單了，松樹(shù)媽媽細(xì)心的照顧著可愛(ài)的松子小寶寶。

　　終于到了晉普寺，我們下了車，覺(jué)得這里靜悄悄的，山上除了各種小動(dòng)物的'叫聲就沒(méi)別的了，小動(dòng)物們的叫聲就像在唱歌。

　　我們站在高處的臺(tái)階眺望遠(yuǎn)方，景色是那樣迷人。四周被青山環(huán)抱著，晉城市區(qū)就像在一個(gè)搖籃里安詳?shù)奶芍��?/p>

　　寺里面供奉都是各方菩薩，寺廟的墻上斑駁的顏色似乎在訴說(shuō)著那飽經(jīng)風(fēng)霜的歷史，守廟的老人是那樣安詳。和如今的人們形成鮮明的對(duì)比。似乎這世界就只有它們，我并不想打破這種寧?kù)o，所以我們悄悄離開(kāi)了。

　　回來(lái)時(shí)，我們摘了一些粉色的小花，它的味道很香，突然有一只小野兔跳進(jìn)了草叢里，我們一路唱著歌，笑著，笑聲回蕩在山里......

　　大家有空可以來(lái)晉普寺玩玩。相信你會(huì)喜歡這里的！

　　小學(xué)生大自然的作文 43

　　大自然，是一朵盛開(kāi)的花朵，五彩繽紛；是一根頑強(qiáng)的小草，展示出它的蓬勃生機(jī)。讓我們走進(jìn)大自然，體會(huì)它更多的美好。

　　微風(fēng)打開(kāi)了窗戶，一陣陣清草香味撲鼻而來(lái)，��！春天來(lái)了。

　　花兒都換上了新衣裳，個(gè)個(gè)你不讓我，我不讓你，露出了最美的笑容。它們的衣裳五顏六色，紅的'像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，仿佛都涂上了香水。花叢里成千成百的蜜蜂淘氣地鬧著；各種各樣的蝴蝶舞來(lái)舞去，它們好像都在歡迎春天的到來(lái)。小草偷偷地從土里伸出頭來(lái)，揉揉雙眼，看看春天是不是已經(jīng)到來(lái)。瞧去，一大片一大片地灑在地上，嫩嫩的，綠綠的，仿佛給大自然鋪上了一張綠毯子。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)就像母親的手撫摸著你。一陣春風(fēng)迎面而來(lái)，把你的煩惱和悲傷吹得一干二凈，會(huì)讓你神清氣爽。鳥(niǎo)兒在窠巢中高興了，便會(huì)呼朋引伴地賣弄起清脆的喉嚨，唱出幽美動(dòng)聽(tīng)的曲子�！吧忱�拉，沙拉拉�！贝河杲蹬R了。它不是傾盆大雨，而是綿綿如絲。它就像一名歌手，唱著歡快的曲子，示意歡迎春天的到來(lái)，感謝春天給大自然新添了一份美好。它也是樹(shù)木們的母親，給樹(shù)木帶來(lái)了營(yíng)養(yǎng)、水份，把它們洗得煥然一新。

　　春天不知不覺(jué)走了，夏天來(lái)湊熱鬧了。夏天是炎熱的，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照，把五彩繽紛的花兒照的更加的鮮艷、艷麗。小草綠油油的，隨風(fēng)搖擺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，眼前一片明艷。孩子們最喜歡的便是游泳了。他們?cè)谛∠�里玩水、游泳……處處充滿了歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)然，知了見(jiàn)了此景，也不由得唱起了歌。夏天也是多么的美好！多么的歡樂(lè)！

　　大自然是多么的秀麗多姿，生機(jī)勃勃，充滿了美好、快樂(lè)！

　　小學(xué)生大自然的作文 44

　　大自然的一山一水，一草一木，都富有靈性，感受大自然會(huì)令你心曠神怡。

　　陽(yáng)光明媚的春日里，在公園散步，聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著歌，那歡快的旋律令你心情舒暢。這時(shí)仰望天空燕子變成了主角，成群結(jié)隊(duì)地從南方飛回，那矯健，輕盈的身姿在空中劃出一道完美的弧線，隨后便站在枝頭或電線上同小鳥(niǎo)一起開(kāi)始了合作，唱出動(dòng)聽(tīng)的大合奏。還有碧綠的樹(shù)葉，小草，鮮艷的花朵以及蔚藍(lán)的天空一起構(gòu)成一幅美麗的畫卷。

　　烈日炎炎的夏日里，選擇傍晚去松花江畔，微風(fēng)吹過(guò)，雖不算是涼風(fēng)，但也驅(qū)趕了一些熱氣，十分愜意，特別是到了七點(diǎn)半或八點(diǎn)，隨著歌聲的響起，噴泉也開(kāi)始了，在燈光的照射下，噴泉呈現(xiàn)出五彩繽紛的顏色，時(shí)而沖向云霄，時(shí)而像仙女飄揚(yáng)的衣袖時(shí)而互相交叉噴射。欣賞了過(guò)后，你的心也會(huì)平靜下來(lái)，不在感到煩躁不安。

　　碩果累累的秋日里，走在一片樹(shù)林中，金黃的樹(shù)葉在空中似蝴蝶般翩翩起舞，最后落在大地母親的懷抱中，沒(méi)有遺憾，沒(méi)有感傷，因?yàn)樗�充�?shí)的走完了自己的歲月，化作春泥，默默奉獻(xiàn)，正可謂“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睗M地的金黃，似一張精致的地毯。

　　白雪皚皚的冬日里，無(wú)論走到哪里，都是一片粉妝玉砌，銀裝素裹的世界所有的事物都換上了潔白的新衣迎接新年的`到來(lái)。這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！钡拿谰鞍�!

　　鮮花因有了綠葉的映襯，才顯得明媚鮮艷；天空因有了白云的點(diǎn)綴，才顯得遼闊深邃；大自然，因有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得平和靜美。感受大自然中美好的一切！

　　小學(xué)生大自然的作文 45

　　大自然的美美，無(wú)處不在，大自然中也有美�？�！那潺潺的小溪，唱著歡快的歌兒，奔向大海。它清澈見(jiàn)底，看起來(lái)好像是一塊綠色的翡翠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。小魚兒在溪中游泳嬉戲，像天使一般。美在其中蕩漾�？�！那茂密的樹(shù)林，高高的樹(shù)林挺立著。走在林中小道上，能感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。樹(shù)林里那么幽靜，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去，給人一種舒服愜意的感覺(jué)，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長(zhǎng)了腦袋，陶醉在其中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫，美不正在那兒翩翩起舞嗎？看！那浩瀚的大海，無(wú)邊無(wú)際。海浪翻滾著，像個(gè)淘氣的小孩，在大海媽媽的懷抱中奔跑。累了，慢了下來(lái)，大海上便稍微清晰地映出了無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天和浮動(dòng)著的`白云。這不是美嗎？無(wú)邊無(wú)際的大海吸引了無(wú)數(shù)的河流，大海接納了它們。于是，大海永遠(yuǎn)都是無(wú)窮無(wú)盡的。海納百川，這美中還蘊(yùn)藏著另一種美——寬容之美�？�！那繁花競(jìng)放的花壇里，有著一朵朵含苞開(kāi)放的花朵們，開(kāi)起了比美大賽，花兒們爭(zhēng)先恐后地綻放自己的美麗，有嬌艷的，有淡雅的……它們都穿上了最美的衣裙，使花壇變得五彩繽紛。這幅美的景象，吸引得路人駐足觀看�？�！那一瀉千里的瀑布�？�！那天上繁密的星點(diǎn)……大自然的美，是沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的，永遠(yuǎn)都是那么純樸，那么自然。大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的，因?yàn)榇笞匀恢械拿恳环肿�，時(shí)時(shí)刻刻都在為大自然增添著美。生活中美無(wú)處不在，美其實(shí)就在我們身邊，但有人卻發(fā)現(xiàn)不了。生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼力。你發(fā)現(xiàn)美了嗎？發(fā)現(xiàn)美，感受美，能給予你精神上的享受。走進(jìn)生活，走進(jìn)自然，去探索美吧！藍(lán)田中學(xué)初一（7）班林丹?

　　小學(xué)生大自然的作文 46

　　我總以為長(zhǎng)白山是“重巒疊嶂”那樣的高不可攀。但是當(dāng)我投入到長(zhǎng)白山那溫柔的懷抱時(shí)，我才如夢(mèng)方醒般真正地了解長(zhǎng)白山是那樣讓人感到親切與舒服。

　　遠(yuǎn)看，長(zhǎng)白山怪石嶙峋，高不可攀，仿佛一位巨人聳立在萬(wàn)山之間，又像一只巨大的野獸，隨時(shí)準(zhǔn)備咆哮一樣，但是走進(jìn)一看，長(zhǎng)白山霧靄陰霾，讓人感到飄飄欲仙的迷霧時(shí)有時(shí)無(wú)，飄散不定，好似仙境落人間。迷霧中又增添了幾分神秘感。長(zhǎng)白山那神秘的面紗我真是捉摸不定呀。

　　當(dāng)我真正走進(jìn)長(zhǎng)白山的“內(nèi)部”時(shí)，我驚呆了，那一株株綠油油的小草，一顆顆高聳入云的大樹(shù)，一路路連綿起伏的石階，都一一映入我的`眼簾，我驚訝的張開(kāi)了嘴巴，原來(lái)長(zhǎng)白山那么美呀！我們隨著人群走動(dòng)，有人慨嘆；有人驚訝；甚至有人都不敢相信自己看到的一切。那一刻，任何詞語(yǔ)都不能表達(dá)我內(nèi)心的驚訝，當(dāng)我還沒(méi)醒過(guò)神時(shí)，突然間，山里起霧了。那長(zhǎng)白山在霧靄陰霾中顯得十分安靜，仿佛美麗的少女在拿著輕紗跳舞，起霧時(shí)的長(zhǎng)白山出奇的安靜，靜到幾乎每個(gè)人的心跳聲我都聽(tīng)得見(jiàn)，讓人感到飄飄欲仙，仿佛來(lái)到天上的世界一樣，感覺(jué)到非常愜意，非常舒服。正當(dāng)我身臨其境，陶醉其中的時(shí)候，霧散了，長(zhǎng)白山又恢復(fù)到原來(lái)的那樣，人群還是那樣吵鬧，而我，卻好像做了一個(gè)夢(mèng)一樣。

　　我愛(ài)長(zhǎng)白山，長(zhǎng)白山風(fēng)景如畫，猶如人間仙境，讓我流連忘返。直到返回途中，我還沒(méi)有從畫中走出來(lái)�；孟胫�我剛剛看到的一切，幻想著那吵鬧的人群，想著想著，我就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，又走進(jìn)那如詩(shī)如畫的世界。

　　小學(xué)生大自然的作文 47

　　十一月的秋風(fēng)輕撫大地，當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光都還尚未穿過(guò)云霧透出來(lái)，同學(xué)們?cè)缫丫奂�在操�?chǎng)上，臉上洋溢了微笑，空中彌漫著青春的氣息。我們要在這充滿詩(shī)意的季節(jié)里，去眺望遠(yuǎn)方，感受大自然，到外面去看看。

　　行走在小路上，清風(fēng)徐徐，些許的蒙霧阻擋了我們的視線，但隨處的花開(kāi)放在身旁，伴隨著輕盈的腳步一路上歡聲笑語(yǔ)，呼吸著自由的空氣，解放了空氣，歡樂(lè)的空氣。但是快樂(lè)總是短暫，走完了輕松的小路，踏上了彎曲陡峭的山路，同學(xué)們開(kāi)始疲倦，汗水順著額頭一滴滴的滑落，雙腿在前進(jìn)的道路上打著微顫，伸手遮住這如火的驕陽(yáng)，心里都在想著：怎么還沒(méi)有到呀？

　　漸漸地，有的同學(xué)開(kāi)始想要放棄了，但有一股神奇的力量把我們緊緊的擰在一起，我們是一個(gè)團(tuán)體卻不允許任何同學(xué)掉隊(duì)。同學(xué)們都紛紛伸出援助之手，頓時(shí)感到心里有一股強(qiáng)光，照的心里暖洋洋的，感覺(jué)被溫暖的友情緊緊的包裹著。隨行的老師和家長(zhǎng)也給予了我們?cè)S多力量，終于我們到達(dá)目的地——仙人洞。

　　說(shuō)不累是假的，但更多是充滿了勝利的喜悅。到達(dá)目的地的同學(xué)們，仿佛又重新打滿了雞血似的，開(kāi)始分享自己的美食，盡情的玩耍，在這樣的環(huán)境下仿佛剛剛的'勞累已經(jīng)抹去，剩下的滿是輕松。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們?cè)撎ど舷律降摹罢鞒獭�。下山的路上我們�(nèi)缑擁\的野馬，可能是盼望著回家能愜意地躺在床上，但最終也被老師趕回。隨后我們秩序井然地回到了學(xué)校，最后還拍了照片，留下了美好的回憶。

　　多走一走，到外面看看，感受人生的美好，與家人同學(xué)們一起，互嘗辛苦之味，取得美麗人生。我們的步履不絕于此，相信我們的人生將開(kāi)啟一段美好的旅程；我們不能局限于此，相信我們的眼界不僅如此，走到外面多去看一看。

　　小學(xué)生大自然的作文 48

　　一片蔚藍(lán)的天空，一口清新的空氣，一湖清澈的湖水都需要我們來(lái)創(chuàng)造，而創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境的基本準(zhǔn)則就是三大點(diǎn)：綠色、環(huán)保、低碳。

　　看著那鮮艷的花兒，嬌嫩的綠草，柔美的樹(shù)葉不由得會(huì)想起大自然的綠色。當(dāng)人們欣賞著它們的美時(shí)，是否可曾想過(guò)自己為大自然奉獻(xiàn)的 “綠色”。是否可曾想過(guò)生活中也可以制造的“綠色”�！熬G色”這個(gè)詞人人都說(shuō)過(guò)，但可曾做過(guò)？一切大自然的生靈需要綠色，因?yàn)橹挥芯G色才可以給它們帶去美好與快樂(lè)。

　　看著清澈的河水變成了污濁的爛泥，看著美麗的.風(fēng)景區(qū)成了臭味撲鼻的垃圾站，心中便平添了一種悲傷的感覺(jué)。那使人窒息的塑料袋，那腐蝕山河的廢電池是多么的可怕，使人多么畏懼。

　　疲倦的汽車在公路上呼呼地喘著氣，工廠陳舊的煙囪使勁地抽著煙，排著毒氣，過(guò)往的人們捂著鼻快速跑過(guò)，仿佛只要將手帕拿開(kāi)就像會(huì)中毒一般。人類明明知道生活中應(yīng)該多一些綠色，可還是不顧后果地濫用化學(xué)品，為了自己的利益而破壞了人類美好的家園。

　　曾經(jīng)的塞特凱達(dá)斯大瀑布是巴西和巴拉圭人民的驕傲，那“飛流直下三千尺”的銀川吸引了無(wú)數(shù)的外地觀光著，他們從各國(guó)紛至沓來(lái)，欣賞著世外桃源般的美麗景色�？僧�(dāng)人們沉浸在這美好之際，瀑布的上游卻建起了一座世界上最大的水電站，加上當(dāng)?shù)厝藗冇盟�毫無(wú)節(jié)制、周圍工廠亂砍亂伐，導(dǎo)致了大瀑布的水資源大量流失，游客也日漸減少。不久之后，塞特凱達(dá)斯大瀑布便完全消失了。人們這才醒悟，才知道他們的做法是多么愚蠢，可是時(shí)光不會(huì)倒流，塞特凱達(dá)斯大瀑布再也不會(huì)重現(xiàn)。

　　美麗的自然風(fēng)光在毀壞中消失，自然災(zāi)害也隨之襲來(lái)。愚昧的人類��！快快醒醒吧！大自然正在上演著一幕又一幕的悲��！它用低沉的聲音呼喚著全人類！呼喚著全世界！

　　小學(xué)生大自然的作文 49

　　輕輕的依靠著，靜靜的傾聽(tīng)著，用力的呼吸著，腦海變成一根根的五線譜等著小鳥(niǎo)譜上音符，手不停的張開(kāi)著，等著微風(fēng)的歡迎擁抱。說(shuō)不出的愜意，說(shuō)不出的舒適。

　　綠綠的草依靠著重重疊疊的高山，鼻青的溪水照應(yīng)著柳條密密麻麻的影子，天上的云朵被小鳥(niǎo)襯得更白了，小花被綠草襯得更鮮艷了，一切都顯得那么配合，那么合適。

　　坐在小溪邊，把腳放進(jìn)去玩一玩，看著水行成一圈圈的小波紋，一層層的蕩漾開(kāi)來(lái)。偶爾，還有幾只膽大的小魚游過(guò)來(lái)，嘻弄你的腳，弄的你既癢癢又舒適。坐在綠綠的草地上，放肆的呼吸著新鮮空氣，抬頭看天空中一群飛行的大雁，數(shù)著旁邊知名的'，不知名的小花，看著魚兒們嬉戲，看著小鳥(niǎo)們歌唱，看著蟈蟈打架，看著綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)，看著看著，不知不覺(jué)中睡著了……

　　醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)下山了，天空還泛著一點(diǎn)微紅，給人一種慵懶的感覺(jué)。一小時(shí)后，取而代之的是月亮婆婆，她那彎彎的身子掛在天空中，不禁讓人產(chǎn)生了許多的聯(lián)想，月亮婆婆身邊的小星星們，也很有面子的捧場(chǎng)，并且努力的讓自己發(fā)出光芒。在黑夜的襯托下，月亮和星星顯得更為耀眼。這時(shí)的大自然又有了另一種新景象，昆蟲們嘰嘰喳喳的討論著誰(shuí)該上臺(tái)演出，終于討論好了，害了個(gè)大合唱，聲音很優(yōu)美，而觀眾席上坐的是小鳥(niǎo)們和其他歌唱愛(ài)好家，就這樣度過(guò)了一個(gè)夜晚，一個(gè)充滿生機(jī)的夜晚。

　　大自然，獨(dú)特，給人一種心曠神怡的感覺(jué)，讓人的心不由自主的廣闊起來(lái)，我愛(ài)大自然，也愛(ài)大自然里所有的獨(dú)特風(fēng)景！

　　小學(xué)生大自然的作文 50

　　親近自然，感受生活，小雛鷹假日小隊(duì)踏青活動(dòng)

　　春天是一年中最美的季節(jié)，是踏青春游的好季節(jié)。我們雛鷹小隊(duì)的七個(gè)小伙伴決定組織去吳淞炮臺(tái)灣的濕地公園踏青春游，以便讓我們親密地接觸大自然，欣賞春天美景，拓展自己的視野，進(jìn)一步感受春天的'美景，同時(shí)也為我們雛鷹小隊(duì)留下美好的回憶。

　　我們約了一個(gè)星期天的下午，帶著各自的飲料踏上了去濕地公園的路。還未進(jìn)公園的門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就從空氣中飄來(lái)小草和鮮花混合在一起的清香，我們不禁深深地呼吸著，心情爽極了。

　　來(lái)到了公園，我們被眼前的景色所吸引，真是春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柔風(fēng)和暢，春芽初萌。由于現(xiàn)在的氣溫偏暖和，所以小草和鮮花迫不及待地成長(zhǎng)著，盛開(kāi)著。我們?cè)诨ú輩仓蟹路鹨渤闪似渲械男』ê湍鄄�。我們沿著公園里的水泥馬路有說(shuō)有笑，蹦蹦跳跳地欣賞著這春天的美景。我們好想把這一眼的綠色和五顏六色和鮮花全部裝進(jìn)口袋。

　　濕地公園的草坪真寬廣，人們有的在放風(fēng)箏，有的在跳健身操，有的在打羽毛球……一片朝氣蓬勃的景象。我們也拿出了帶來(lái)的羽毛球，我和金盛寅先開(kāi)局，羽毛球在空中飛來(lái)飛去，你來(lái)我去，打得好不熱鬧。程明哲和吳澤青幾個(gè)去攀草坪上的“勇攀高峰”去了。我和金盛寅看到他們爬在半空真是很威風(fēng)，于是也去攀了，可沒(méi)攀幾梯，看著自己慢慢地騰空遠(yuǎn)離地面，心就開(kāi)始發(fā)慌，腿就開(kāi)始發(fā)軟。我們想放棄，程明哲他們?cè)谏厦娌粩嗟毓膭?lì)我們加油，我們鼓足了勁，終于和他們一起攀到了頂峰。

　　春天的美景被我們盡收眼底，我們懷著依依不舍的心情結(jié)束了郊游踏青活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)不僅讓我們欣賞到了春色，開(kāi)闊了視野，更讓我們享受到了團(tuán)結(jié)一致的友情。

　　小學(xué)生大自然的作文 51

　　走在小樹(shù)林間，感受著陰面撲來(lái)的清風(fēng)，仿佛都為之雀躍，每一個(gè)毛孔都為之舒張。

　　傾聽(tīng)大自然的心聲；感受大自然的美好；領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。大自然是多麼的美好。聽(tīng)林間的泉水叮咚作響，汩汩的流水從不知名的源頭流向山腰，在流向山腳……

　　看秋葉紛飛，聽(tīng)雨打浮萍。寵辱偕忘。其實(shí)大自然的每一道風(fēng)光都令我們陶醉，為我們?cè)鎏砹瞬簧俟獠屎托β暋?/p>

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，雨總是淅瀝瀝的下著，一陣接著一陣，不大而細(xì)密，滴在樹(shù)葉上，滴在土壤里。滴答，滴答……水面上泛起一圈又一圈的漣漪。不知從何時(shí)起，雨滴開(kāi)始稀薄起來(lái)了，慢慢地變成薄霧，在一片朦朧之中，水面上升起了一件薄薄的紗衣，若隱若現(xiàn)，就好像神話中的水漫金山似的。

　　春雨過(guò)后，便又是一番不同的景色，到處充滿著活潑的氣息，天空也為此架起了彩虹。蝴蝶，蜜蜂也忙活起來(lái)了。瞧，就連小草也湊起了熱鬧，在無(wú)邊的土地中破土而出，抽出了嫩黃色的芽，舒展著它們細(xì)嫩的綠葉，大片大片地奪人眼球。軟綿綿的'草，濕潤(rùn)潤(rùn)的空氣，讓人仿佛又回到童年那快樂(lè)，自由的時(shí)光。深呼吸，無(wú)限遐想出現(xiàn)在眼前，多輕松，多美好。

　　漫步在樹(shù)林間，引入眼簾的是那綠的逼人，綠的耀眼的樹(shù)木。三五成群，一片一片的存在這，形態(tài)各異。有矮小的，有巨大的，矮的不過(guò)一兩米，高的直聳入天，一副欲與天公試比高的樣子，當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，落葉飄然落下，當(dāng)然，林中的小鳥(niǎo)也沒(méi)閑著，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，仿佛要向人們展示它們的歌喉，也為樹(shù)林演奏了一曲交響樂(lè)，落葉就如紳士般跳起了舞，為林間增添了不少韻味，讓人不禁陶醉其中。

　　小學(xué)生大自然的作文 52

　　寒風(fēng)吹來(lái)預(yù)示著深秋的存在，豐收的景象展示著深秋的風(fēng)采。

　　夏日的酷熱已經(jīng)完全逝去，深秋的寒意帶給人們煥然一新的喜悅。我眼中的深秋雖不如春天般溫馨，也不像夏天那樣火熱，更不像冬天那樣嚴(yán)寒，卻有著一種清新的氣息，讓人心曠神怡。

　　深秋是慷慨大方的富翁。它一來(lái)，一片豐收的景象就展現(xiàn)在眼前，農(nóng)田變成了金黃色，田野上金燦燦的稻子笑彎了腰，迎著微風(fēng)，露出了醉人的笑容。玉米、大豆、花生、葉片也變黃成熟，農(nóng)民伯伯都忙碌地收獲這豐收果實(shí)，高興地說(shuō)：“一年四季深秋最好�！�

　　深秋是大地的化妝師，寒風(fēng)是大自然的調(diào)色板。它把紅色送給蘋果，紅彤彤的.蘋果掛滿了枝頭；它把橙黃色送給了石榴、橘子，石榴綻開(kāi)了甜蜜的笑容，裂開(kāi)了嘴，露出了晶瑩剔透的瑪瑙般的籽兒；橘子哼著豐收的小調(diào)，壓彎了枝頭；它把紫色、綠色送給了葡萄，紫的如丁香，綠的如翡翠，一顆顆又大又圓，一串一串掛在藤架上，使得原來(lái)就美麗的秋天錦上添花。

　　商場(chǎng)是深秋展示豐收的平臺(tái)。在城市的各大商場(chǎng)上，糧行的攤位上擺滿了大豆、綠豆、玉米、小米等各種剛剛收獲的新產(chǎn)品，水果的柜臺(tái)上堆滿了蘋果、梨、桃、葡萄等各種新鮮水果。農(nóng)民伯伯也進(jìn)城高喊“誰(shuí)要葡萄”？“誰(shuí)買黃梨”？出售自己種植的水果。在商場(chǎng)里，不同的人們都在品嘗同一種歡樂(lè)的味道，感受著同一種令人興奮的秋收氣息。

　　深秋的大自然就像我們忠實(shí)的朋友，它賦予我們涼爽、美麗和豐收的果實(shí)。我們熱愛(ài)深秋，熱愛(ài)它絢麗多彩，它的獨(dú)特魅力。

　　小學(xué)生大自然的作文 53

　　一年四季，大自然的情緒多變，讓我們看一看大自然有哪些心情吧！

　　開(kāi)心的大自然——彩虹

　　雨過(guò)天晴，大自然開(kāi)心極了，升起了彩虹，它從云朵后面探出頭來(lái)，害羞的看了看周圍，從云朵后跳了出來(lái)。彎彎的彩虹很漂亮，有赤橙黃綠青藍(lán)紫七種色彩，架在天上像一座彎彎的橋。

　　在鄉(xiāng)下，雨后會(huì)經(jīng)常見(jiàn)到彩虹，在爺爺家那邊，我也曾見(jiàn)過(guò)幾次。彩虹并不像電視上看到的那樣顏色鮮亮，彩虹的色彩朦朦朧朧，絕大部分是紅色。她先跳出來(lái)一半邊，接著把藏在云后的半邊身子慢慢的探了出來(lái)。彩虹看起來(lái)并不是很大，可能有些地方被云遮擋了起來(lái)，它只出現(xiàn)了一會(huì)兒，然后就像捉迷藏一樣躲起來(lái)了。

　　傷心的大自然——暴雨

　　大自然傷心的哭了，它的聲音越哭越大，淚水越來(lái)越多，小雨變成了大雨，大雨一會(huì)兒就成了暴雨，暴雨和著狂風(fēng)吹動(dòng)著森林，樹(shù)木搖搖擺擺，樹(shù)葉漫天飛舞。雨點(diǎn)像子彈一樣射到窗戶上，發(fā)出“啪啪”的聲音。大雨給人類帶來(lái)災(zāi)難，我們上學(xué)容易把腳弄濕，課間不能出去玩耍，家長(zhǎng)接送也不方便。夏天暴雨也不好，本來(lái)炎熱的夏天，一下子驟冷起來(lái)了，人們都把衣領(lǐng)豎起來(lái)了。大自然傷心了，真可怕呀！

　　發(fā)怒的大自然——龍卷風(fēng)

　　龍卷風(fēng)怒吼著，它盤旋在空中，能把人、汽車、房屋全都卷走。新聞上說(shuō)，有一個(gè)人從江北被卷到了江南，在空中旅游了一趟；還有的`人從一個(gè)地方卷到了另一個(gè)地方，真是太可怕了。

　　無(wú)論大自然開(kāi)心、傷心、發(fā)怒都會(huì)展現(xiàn)出一種不同的美，由此可見(jiàn)，大自然的魄力無(wú)窮。

　　小學(xué)生大自然的作文 54

　　大自然，一張千變?nèi)f化的臉。時(shí)而高興，時(shí)而憂愁；時(shí)而歡喜，時(shí)而憤怒。

　　春天，大自然給自己換上了新裝。綠綠的草原是她美麗的衣裳，紅紅的花兒是它美麗的發(fā)夾，那淡淡的云霧是大自然喜愛(ài)的披風(fēng)。有了它，大自然顯得神秘了，顯得模糊了。但不僅僅是模糊，模糊中更帶有一絲嬌艷。

　　鳥(niǎo)兒停在樹(shù)上，唱著歡快的歌，給大自然增添了一絲生機(jī)。人們躺在大地的懷抱里，看著這美麗的景色，不禁陶醉在其中夏天，大自然慢慢變得急噪起來(lái)。不斷地向大地吐著熱氣。房子，樹(shù)木，人們都沉浸在這個(gè)世界里，花兒不再微笑，鳥(niǎo)兒不再歌唱，人們不再陶醉，只有知了在不厭其煩地叫著秋天，大自然被畫上了金色的一筆。

　　花兒不再像春天那樣爭(zhēng)奇斗艷，樹(shù)木也不再生機(jī)勃勃，而是慢慢的衰老。直到無(wú)數(shù)片葉子漫天飛舞為止。在這之后，稻田里開(kāi)始變得忙碌了，到處是一片豐收的景象，農(nóng)民伯伯為今年的豐收而感到喜悅冬天，大自然穿上了潔白的棉襖，大地白花花的一片。

　　大人們都躲在大衣里，把頭縮得短短的。而小孩們，則在雪地里追逐打鬧，嬉戲玩耍。植物都在厚厚的被子里沉睡著，睡得那樣的香甜，似乎沒(méi)有醒來(lái)的意思，動(dòng)物們也各自躲進(jìn)自己的洞里。在這個(gè)冬天里，沒(méi)有往日的熱鬧，但更多的是向往，向往春天那美麗的景色，向往春天那生機(jī)勃勃的.樣子，向往鳥(niǎo)兒那甜美的歌聲，向往春，夏，秋，冬的大自然各是一幅美麗的畫，它們代表著各種意思，只有身臨其境才會(huì)感覺(jué)得到其中的含義。

　　正是因?yàn)檫@樣，使我更愛(ài)一年的四個(gè)季節(jié)，更愛(ài)五彩斑斕的大自然。

　　小學(xué)生大自然的作文 55

　　燥熱的空氣下，幾乎無(wú)絲毫的喧鬧聲，大街小巷籠罩在寂靜之中。偶爾傳來(lái)一兩聲蟬叫，卻顯得極為生氣。漸漸地隨著太陽(yáng)的下落，街上也活躍了起來(lái)。直至太陽(yáng)向西山吻別，在天空留下一片晚霞時(shí)，樹(shù)下多了一群手持蒲扇來(lái)回不斷搖擺的老太太，樓下外公跟棋友興致勃勃的下著棋，身旁像粽子一樣里里外外一層又一層，圍了個(gè)水泄不通。

　　我早已在電視機(jī)前坐了整整一個(gè)下午，看著天空中還是火紅的一片，便又悄悄打消了出去透氣的念頭，仍回到沙發(fā)上，懶懶的躺著看電視。誰(shuí)知我那舅舅卻是按耐不住，拉著我說(shuō)去水庫(kù)那邊玩。

　　坐著舅舅的木蘭，一路疾馳，走到水庫(kù)下的山腳處就聽(tīng)聞無(wú)數(shù)鳥(niǎo)叫和蟬鳴。舅舅卯足了勁往那幾近90度的.坡上沖，強(qiáng)大的聲音震的無(wú)數(shù)鳥(niǎo)兒到處亂竄，雜亂的鳴叫聲回蕩在山谷中。路稍稍緩了下來(lái)，低頭俯視竟是如此美麗，一片片梯田緊緊相挨著，綠油油的稻子連成一片，連溝壑都遮掩住了。再往前看去，是一條清澈的小河，在綠綠的一片中倒映出天空的藍(lán)色。正值高興期間，卻被交雜錯(cuò)亂的樹(shù)枝擋住了視線，這才漸漸注視起前方的道路。隱隱約約的看到大壩，清風(fēng)拂過(guò)，感覺(jué)涼爽十足。

　　終于到了目的地。飛快的跑下階梯，正巧趕上一位叔叔扯網(wǎng)捕魚。一張碩大無(wú)比的網(wǎng)上沾了不少小魚和螃蟹。當(dāng)螃蟹被扯下網(wǎng)時(shí)，立即橫著快速爬向石頭縫中去了，樣子極為滑稽，讓人忍俊不禁。

　　朋友，你是否還沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中和肥皂劇中時(shí)，出門看看吧，自然中的一草一木所存在的樂(lè)趣或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于苦悶于家看電視。去自然吧，那兒的聲音婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，那兒的香氣怡人心脾，那兒的人心靜神怡。

　　小學(xué)生大自然的作文 56

　　神奇的大自然在我心理一直都很神秘。古有魯班觀察了據(jù)齒草發(fā)明了鋸子，萊特兄弟通過(guò)觀察天上飛行的鳥(niǎo)類有了靈感發(fā)明了飛機(jī)，人們通過(guò)觀察魚兒在水里自由來(lái)去的本領(lǐng)，便模仿魚類的形體造成了船……大自然給我們的啟示無(wú)處不在。

　　神奇的大自然，總是讓我充滿了好奇，比如為什么古有諺語(yǔ)說(shuō)“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”？為什么蜻蜓低飛預(yù)示著將要下雨？為什么溪水總向下流？

　　記得有一次我走在回家的路上，突然我不小心踩到了幾只螞蟻，我低頭一看，居然發(fā)現(xiàn)后面還有一大群螞蟻，他們正向高處走，我邊走邊想不一會(huì)兒便到了家。帶著一大堆的疑惑，我向媽媽求助：“媽媽，快告訴我為什么螞蟻又要搬家？難道又要下雨？為什么螞蟻一搬家九要下雨？”媽媽笑了笑說(shuō)：“因?yàn)槲浵佊蓄A(yù)知天氣的本領(lǐng)。在雨來(lái)臨之前，所謂的“螞蟻搬家”，其實(shí)那是螞蟻在搬運(yùn)土來(lái)堵自己的洞口，以免雨水把洞淹沒(méi)了。所謂的“蛇過(guò)道”就是快要下雨的時(shí)候蛇要快速地折回洞穴，所以走的'是捷徑。而在平時(shí)蛇都是躲著人走的�，F(xiàn)在快要下雨了想在雨前盡快躲避，已經(jīng)來(lái)不及躲避人類了。大自然其實(shí)還有很多動(dòng)物都會(huì)在天氣變化時(shí)又不同的反應(yīng)。每當(dāng)雨快要來(lái)時(shí)，魚兒也會(huì)游出水面來(lái)呼吸�！蔽矣肿穯�(wèn)道：“這又是為什么呢，魚不都是生活在水里的嗎？不是不用氧氣的嗎？”“那是因?yàn)樗�里氧氣不足。魚是用腮呼吸的。鰓絲必須要保持濕潤(rùn)潤(rùn)，才可以獲取氧氣。魚在水面上的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，否則就會(huì)被悶死”。媽媽耐心的為我一一解答。

　　聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)瞪大了眼睛，我媽媽太厲害了，她居然懂這么多。大自然真是太神奇了！

　　小學(xué)生大自然的作文 57

　　我夢(mèng)寐以求的日全食，終于出現(xiàn)在了昨天7月22日上午九點(diǎn)22分。小小的心被激動(dòng)的久久不能平靜，那時(shí)一個(gè)多么激動(dòng)人心的時(shí)刻！

　　早晨，我興奮不已地奔向陽(yáng)臺(tái)，拉開(kāi)窗簾，探出腦袋一看，呀，今天天怎么灰蒙蒙的，還下著大雨呢！過(guò)會(huì)兒能看到嗎？外面的風(fēng)，涼絲絲的，把雨吹斜了，把樹(shù)葉吹得沙沙作響，更把我的心吹涼了！科學(xué)家騙人，什么嘉興是最好的觀測(cè)點(diǎn)，明明是下雨，怎么觀測(cè)！武漢、杭州、舟山普陀等地區(qū)都等看見(jiàn)日全食神奇變化的全過(guò)程，就我們這兒下雨，什么都看不見(jiàn)，真是天公不作美啊！我自言自語(yǔ)道。

　　我全神貫注地坐在電視機(jī)面前看著日全食變化的新聞，各地區(qū)的日全食產(chǎn)生了巨大的.變化：月亮已經(jīng)把太陽(yáng)的四分之一食沒(méi)了，那兒的天早已黑沉沉的了，我狂奔向陽(yáng)臺(tái)一看，咦，天怎么還是這么亮，是否今天還有日全食？我心中的石頭不斷往上提，擔(dān)心著。

　　突然，一剎那，天全黑了，哇，大自然好神奇�。≡诎滋�，卻可以看到夜晚的情形。我不猶地想著。往遠(yuǎn)處眺望，市政府亮起起了耀眼的霓虹燈，馬路上的照明燈也亮了起來(lái)，為人們照路。人們撐著雨傘仰起頭：天怎么那么黑，是夜晚９點(diǎn)多呢？還是上午９點(diǎn)多呢？一位一年級(jí)的小男孩，摸摸腦袋：太陽(yáng)公公回家休息去了，可是月亮和星星跑哪兒去了？它們是在捉迷藏嗎？天黑了，我該回家睡覺(jué)了！日全食也影響到了動(dòng)物們，蝙蝠睜開(kāi)眼睛準(zhǔn)備出行，貓睡完覺(jué)起來(lái)捉老鼠，真是不可思議！

　　在短暫５、６分鐘后，月亮又漸漸地退了下去，成了小小的月牙形狀，原本大大的太陽(yáng)，卻成了月牙，太奇妙了！

　�。玻的旰�，我一定要親眼目睹日全食的奇觀。

　　小學(xué)生大自然的作文 58

　　清涼的春雨，是大自然輕柔，細(xì)膩的杰作；狂躁的暴雨，是大自然豪放，揮灑的杰作；夢(mèng)幻的星空，是大自然唯美，浪漫的杰作。

　　滴答，滴答！那是春雨的腳步聲，蒙蒙春雨，它是春天的使者；是生命的創(chuàng)造者；更是大自然里最獨(dú)特的音樂(lè)家。

　　春天來(lái)了，在朝陽(yáng)東升之際，綿綿春雨悄然而至。初升的太陽(yáng)，哪朝氣蓬勃的臉龐映襯著柔柔春雨，這是怎樣一副畫面呀！柔美而亮麗；清新而快活；淡雅而生動(dòng)。春雨，它帶著孩童的頑皮，輕輕撫摸柳樹(shù)那翠綠，細(xì)嫩的枝條，癢得柳樹(shù)一不小心鉆出了可愛(ài)的'小芽?jī)�。春雨愉快的跳走了，�?lái)到嬌嫩的花兒面前，蹦蹦跳跳進(jìn)了花蕊，逗得花兒笑開(kāi)了懷。春雨滿意的離開(kāi)了，調(diào)皮的春雨把小草圍住，滋潤(rùn)著這幼小的生命，草兒開(kāi)心的挺直了腰。

　　噼里啪啦！轟隆轟隆！呼呼呼！真是天有不測(cè)風(fēng)云啊，剛剛還晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼就烏云密布，整個(gè)世界都被黑暗籠罩。咔黑漆漆的天空上劃過(guò)一道藍(lán)色閃電，仿佛要把天劈為兩半，接著一陣肆無(wú)忌憚的狂風(fēng)刮過(guò)，把行人吹得東倒西歪。緊接著，嘩的一聲，傾盆大雨，直瀉而下，把蒼翠，美麗的柳樹(shù)打得枝條亂飛；把芳香迷人的花兒打得攔腰折斷；把怡然自得的行人打得抱頭鼠竄。所有的景物都在暴雨的籠罩下一片模糊。

　　星空是最美的海洋，數(shù)不盡的繁星與湛藍(lán)的夜空渾然一體，猶如無(wú)數(shù)明亮又透徹的寶石鑲嵌在巨大而靜謐的藍(lán)屏上，形成一幅素雅而瑰麗的畫卷。滿天的星斗，好似一雙雙充滿智慧的眼睛；好似一個(gè)個(gè)燦爛的笑容；好似一顆顆希望的種子。向人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)古老的傳說(shuō)。

　　無(wú)論纏綿的春雨，猛烈的暴雨，還是神秘的星空，都是大自然筆下最亮麗的色彩。

　　小學(xué)生大自然的作文 59

　　廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。

　　眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目?jī)A神，傾聽(tīng)你的心跳。你攜著我來(lái)到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略這無(wú)邊的歡樂(lè)，沁人心脾的花香令我心欲醉。

　　你說(shuō)你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛(ài)，縹緲潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間，蔥綠的.草原遼闊而又生機(jī)勃勃，肥美健壯的牛羊留連于這片綠意盎然之中，我說(shuō)，這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。

　　你說(shuō)你們不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，魚翔池底，虎嘯深山，每一條云銷雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片雪花飛舞都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用潺潺如溪水般的聲音，向我訴說(shuō)山谷的寧幽與靜謐；用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；用飛流直下的瀑布之音描述峻山的秀麗與挺拔。

　　是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在，夕陽(yáng)西下，去體驗(yàn)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的蕭索與荒涼，云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水，知音無(wú)限的愜意，黃昏中去享受那份漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。

　　爬上長(zhǎng)城，你時(shí)而化作延綿的綠毯，時(shí)而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活。融入大海，你時(shí)而調(diào)皮地化作滔天的巨浪，時(shí)而變?yōu)槲撵o平和的微波，你用你的豁達(dá)感染了我的情懷。

　　我喜歡你的美，你與生俱來(lái)的氣質(zhì)，你浪漫中蘊(yùn)含現(xiàn)實(shí)，陰柔之風(fēng)中不乏陽(yáng)剛。嫻靜而又活潑，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光陰與你對(duì)話——我美麗的自然！

　　小學(xué)生大自然的作文 60

　　大自然是奇妙的，大自然是美好的，大自然是充滿活力的，大自然是需要我們熱愛(ài)與呵護(hù)的。就讓我們一起去感受大自然吧！

　　可愛(ài)的小白兔。小白兔渾身雪白，嬌小的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。前幾天，我去一個(gè)同學(xué)家玩，順便觀察小白兔的一舉一動(dòng)。它們吃菜的時(shí)候，總是爭(zhēng)先恐后大口大口地吃，生怕被別人搶走似的，好玩極了。吃完飯，我們幾個(gè)同學(xué)一起做游戲，小白兔們目不轉(zhuǎn)睛地看著，一會(huì)兒蹦到這，一會(huì)兒蹦到那，好像在向我們學(xué)習(xí)做游戲，真的是可愛(ài)極了！

　　魚兒是快樂(lè)的。它們每天都在水里自由自在地游戲。有時(shí)它們心情不錯(cuò)，就搖著小尾巴游來(lái)游去；有時(shí)心情不好，就會(huì)吐著小泡泡，好像每個(gè)泡泡里面都蘊(yùn)含著它們的'苦衷。我向魚缸里灑了一些魚食，它們立刻從四周圍攏過(guò)來(lái)，你爭(zhēng)我搶，三口兩口就吃得干干凈凈。然后又迅速游走了，原來(lái)是舉行游泳比賽去了。魚兒的生活真的讓人羨慕��！

　　無(wú)私的樹(shù)木。在大自然中，樹(shù)木一直為人類與動(dòng)物的默默奉獻(xiàn)著。春天的清晨，鳥(niǎo)兒要歌唱，大樹(shù)為它搭建舞臺(tái)；夏天的晌午，人們?cè)诹胰昭籽紫聼o(wú)精打采，大樹(shù)就會(huì)為我們扇動(dòng)起綠色的“大扇子”，帶來(lái)絲絲清涼，并用身體為我們遮擋烈日；秋天的果園，碩果累累，果樹(shù)用它粗壯的雙臂拎起水果，等待著人們來(lái)采摘；冬天來(lái)了，我們都躲在溫暖的家里，可大樹(shù)卻在寒冷的風(fēng)中為我們擋風(fēng)遮雨。樹(shù)木在一年四季中，為我們付出了巨大的貢獻(xiàn)，卻從不求回報(bào)，它們是那么無(wú)私無(wú)畏。

　　人與大自然之間從不就是密不可分的，我們應(yīng)該互相依賴，互相愛(ài)護(hù)，和平共處，減少傷害，我們的生活才能和諧美滿，我們的家園才能變得越來(lái)越美！

　　小學(xué)生大自然的作文 61

　　在植物王國(guó)里，有很多神奇的東西，讓我們一起在神奇的大自然中探索和探索吧！

　　在茂密的樹(shù)木中，人們往往沒(méi)有注意到一些帶刺的植物，但它們無(wú)私地為人類奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)的.日日夜夜。這種植物能殺死蚊子和蒼蠅。最奇怪的是，這種植物邊緣生長(zhǎng)的刺又粗又長(zhǎng)，比一般面積大幾倍，像古代動(dòng)物的牙齒。中央棘是一個(gè)感覺(jué)器官。只要蚊子不經(jīng)意地把腳放在“肚子”里，碰到了刺，它就快要發(fā)火了。它會(huì)在千分之一秒的時(shí)間里扣住蚊子，直到它死了才放手。成功率達(dá)到100%。

　　大自然的神奇無(wú)處不在，只要你注意觀察，我們生活中有許多奇怪的現(xiàn)象。

　　每天上學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)在樓下的小樹(shù)上摘一朵小花。這朵花的肚子里有很多蜂蜜，甜甜可口。一杯飲料能使人精神煥發(fā)。我以前經(jīng)常喝酒，但我不知道它的來(lái)源。一朵花怎么能憑空長(zhǎng)出蜜來(lái)？直到有一天，當(dāng)我在學(xué)校的時(shí)候，我又摘了一朵花，把花瓣掰開(kāi)，一個(gè)聲音從花心傳來(lái)。我不在乎。我把花倒過(guò)來(lái)，讓蜂蜜一滴一滴地滴進(jìn)嘴里。突然，一個(gè)黃色的東西掉到我嘴里，我覺(jué)得不對(duì)，“呸”一下子吐了出來(lái)。在嘔吐的那一刻，我完全震驚了：你猜怎么著？我吐出來(lái)的是一只活蜜蜂！我害怕地拍了拍胸脯，心想：“如果我不及時(shí)吐出來(lái)，這只蜜蜂會(huì)咬我的嘴一會(huì)兒，也許我會(huì)戴上口罩�！�

　　但這也讓我疑惑：到底是蜜蜂從花中采蜜，還是花中的花蜜不是天然的，而是蜜蜂勞動(dòng)的果實(shí)？如果是蜜蜂做的蜂蜜，為什么蜜蜂在那里釀蜜？我查了很多資料，但找不到答案。看來(lái)我還要繼續(xù)探索！

　　小學(xué)生大自然的作文 62

　　當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣的漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉。

　　閑逛在春天，天上飄著大大小小的棉花糖，腳下踩著松軟的泥土，大小的蝴蝶在花叢間翩翩起舞，構(gòu)成了一幅美妙的風(fēng)情畫，這么美的景色，好不愜意！我喜歡春天，喜歡躺在大地媽媽的懷抱里，喜歡聞著那濃濃的`清香的花草味，喜歡看著蜜蜂兒采蜜忙，這一切的一切多么像童話里的那樣，讓人沉醉其中……

　　漫步在夏天，干燥炎熱的天氣，使人感到煩躁，朝遠(yuǎn)處看去，樹(shù)蔭下，一群老人在那兒談笑風(fēng)生，一群孩子在旁邊玩耍嬉戲，雖然，已是汗流浹背，但臉上依然有歡快的表情，我不由得笑了笑，“真像那時(shí)的我�。　�

　　游戲在秋天，一片片枯黃的葉子飄然而下，蹲下身子，從眾多的葉子的挑揀出一片完整的楓葉，細(xì)心翼翼的將它放入心愛(ài)的書中。吸一口秋天的氣息，頓時(shí)神清氣爽，整個(gè)人變得精神了十分多。

　　停留在冬天，一陣陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，四季中，我最喜愛(ài)的就是冬天了，雖然他是嚴(yán)酷的，可是雪后的冬天又是浪漫的，可愛(ài)的……萬(wàn)物都披上了一件白色的華麗的晚禮服，抬眼望去，房屋上、書上、馬路上……一層層厚厚的積雪，覆蓋了整個(gè)世界，銀裝素裹，真的十分是漂亮。行走在街上，人們都把大衣裹得緊緊地，不讓寒風(fēng)侵襲自我的身體，笨拙的走在之后，就像一個(gè)個(gè)面包，讓人看了忍俊不禁，結(jié)果，一不留神，自我卻滑到在地，惹得旁人哈哈大笑，為了避免尷尬，我只好勉強(qiáng)的笑了笑，爬起來(lái)，拍拍身上的雪花兒，走了。冬天不僅僅是多彩的，并且還是趣味的。

　　我喜歡春、夏、秋、冬，喜歡他們獨(dú)有的色彩。我更熱愛(ài)大自然，是大自然給予了咱們豐富的生活，給予了咱們新鮮的空氣，五彩的世界，他是如此的完美無(wú)瑕，沒(méi)有一絲瑕疵。

　　小學(xué)生大自然的作文 63

　　神秘的大自然常常喚起我們無(wú)限的遐想。讓我們靜靜地聆聽(tīng)大自然美妙的聲音。

　　當(dāng)我們漫步在生機(jī)勃勃的春天，春天向我們走來(lái)。吹樹(shù)‘沙沙’而笑；吹花爭(zhēng)妍，吹天下綠樹(shù)紅花；風(fēng)融化了冰雪，變成了一條清澈的小溪，它俯沖而下。

　　這時(shí)，春雨也恰逢。“薩沙武賈西奇…”地下。細(xì)如花針的小雨密密麻麻，奔向大地母親的懷抱，鳥(niǎo)兒在枝頭唧唧喳喳。這個(gè)時(shí)候的世界就像被一層薄薄的面紗關(guān)在籠子里，真的很不真實(shí)，很奇妙。

　　夏天和春天不同。咕咕呱——咕咕呱——！池塘邊有一場(chǎng)有趣的音樂(lè)會(huì)，著名的“歌手”青蛙先生深情歌唱，蟋蟀也很樂(lè)意演奏“曲”。天上的雷爸爸和雨媽媽也來(lái)了。隆隆聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)震耳欲聾的雷聲。兩個(gè)大男孩像貓和狗一樣摔倒了。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)為這個(gè)充滿激情的夏天增添了興奮和涼爽。

　　楓葉如火的秋天有什么聲音？“薩沙武賈西奇……”這是落葉的'聲音。當(dāng)你走在林吟的小徑上，踩在落葉的地毯上，每走一步，“薩沙武賈西奇……”的聲音都會(huì)緊緊跟著你。在這堆落葉中，偶爾會(huì)有幾片葉子微微發(fā)綠�？吹竭@里你會(huì)怎么想？我覺(jué)得落葉在拼命證明自己生命的存在。這不就是一個(gè)珍惜美好歲月的警鐘嗎？

　　銀裝素裹的冬天讓我更感興趣。寒冷的北風(fēng)“嗚咽著.嗚咽—— "吹，痛如刀割，獅咬，這是對(duì)生命的考驗(yàn)�？矗�冬天成了孩子們的天堂。孩子穿著黑色的外套和深藍(lán)色的褲子，膝蓋上粘著一個(gè)雪球，臉凍得通紅，手里拿著一個(gè)雪球正朝不遠(yuǎn)處的伙伴扔過(guò)來(lái)�！昂呛呛恰�—”孩子們的笑聲在風(fēng)中回蕩.

　　大自然的聲音隨處可見(jiàn)，我愛(ài)你，這美妙而美麗的大自然的聲音！

　　小學(xué)生大自然的作文 64

　　大自然，一張千變?nèi)f化的臉。時(shí)而高興，時(shí)而憂愁；時(shí)而歡喜，時(shí)而憤怒。

　　春天，大自然給自我換上了新裝。綠綠的草原然而她美麗的衣裳，紅紅的花兒然而它美麗的發(fā)夾，那淡淡的云霧然而大自然喜愛(ài)的披風(fēng)。有了它，大自然顯得神秘了，顯得模糊了。但不僅僅僅然而模糊，模糊中更帶有一絲嬌艷。鳥(niǎo)兒停在樹(shù)上，唱著歡快的歌，給大自然增添了一絲生機(jī)。人們躺在大地的`懷抱里，看著這美麗的景色，不禁陶醉在其中……

　　夏天，大自然慢慢變得急噪起來(lái)。不斷地向大地吐著熱氣。房子，樹(shù)木，人們都沉浸在這個(gè)世界里，花兒不再微笑，鳥(niǎo)兒不再歌唱，人們不再陶醉，只有知了在不厭其煩地叫著……

　　秋天，大自然被畫上了金色的一筆。花兒不再像春天那樣爭(zhēng)奇斗艷，樹(shù)木也不再生機(jī)勃勃，而然而慢慢的衰老。直到無(wú)數(shù)片葉子漫天飛舞為止。在這之后，稻田里開(kāi)始變得忙碌了，到處然而一片豐收的景象，農(nóng)民伯伯為今年的豐收而感到喜悅……

　　冬天，大自然穿上了潔白的棉襖，大地白花花的一片。大人們都躲在大衣里，把頭縮得短短的。而小孩們，則在雪地里追逐打鬧，嬉戲玩耍。植物都在厚厚的被子里沉睡著，睡得那樣的香甜，似乎沒(méi)有醒來(lái)的意思，動(dòng)物們也各自躲進(jìn)自我的洞里。在這個(gè)冬天里，沒(méi)有往日的熱鬧，但更多的然而向往，向往春天那美麗的景色，向往春天那生機(jī)勃勃的樣貌，向往鳥(niǎo)兒那甜美的歌聲，向往……

　　春，夏，秋，冬的大自然各然而一幅美麗的畫，它們代表著各種意思，只有身臨其境才會(huì)感覺(jué)得到其中的含義。

　　正然而因?yàn)檫@樣，使我更愛(ài)一年的四個(gè)季節(jié)，更愛(ài)五彩斑斕的大自然。

　　小學(xué)生大自然的作文 65

　　我想許多人都是因?yàn)榇笞匀唤o予了他們財(cái)富，溫飽，幸福而對(duì)大自然充滿謝意的吧。而我不是，我感謝大自然，是因?yàn)樗�那高尚的情操，美好的品質(zhì)深深啟迪了我。

　　受挫折而奮起

　　“大雪壓青松，青松挺且直�！笔獠恢�，那雪是多么的寒冷，那青松的信念是多么的堅(jiān)定！青松不像墻角的小草那樣，風(fēng)往哪邊吹就往哪邊倒，毫無(wú)“任爾東西南北風(fēng)”的氣勢(shì)。一個(gè)“直”字就完全能夠體現(xiàn)出青松不畏挫折磨難的高尚品格。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中就要像青松那樣，受到挫折不能一撅不振、自甘墮落，要奮起、要拼搏。要知道在哪兒跌倒，就要哪兒爬起來(lái)，風(fēng)雨之后的彩虹會(huì)綻放絢爛的光輝。

　　知虛心而前進(jìn)

　　“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花�！痹谧匀唤缰校�我們不難發(fā)現(xiàn)這句詩(shī)所印證的事實(shí)。無(wú)論是山川中的，還是平原小的，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的竹與梅竟都是那樣的統(tǒng)一。哪怕是一片瘦弱的'竹葉，一朵嬌嫩的小花也都是低頭下垂的。我想它們會(huì)是自然界中最謙恭的典范了！我們?cè)趯W(xué)習(xí)上缺不了它們那時(shí)刻謙虛的品格。俗話說(shuō)：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。不錯(cuò)的，為什么不嘗試著不恥下問(wèn)呢？我想勤問(wèn)勤學(xué)會(huì)使每個(gè)人都登上新的臺(tái)階。

　　棄世俗而獨(dú)立

　　“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！鄙彽牟慌c世俗同流合污的精神自古都被文人雅士所贊揚(yáng)。確實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)著獨(dú)立，而不應(yīng)該盲從。哪怕自己的特立獨(dú)行會(huì)被人指點(diǎn)，那又何妨。就如但丁所說(shuō)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

　　感謝大自然給我啟迪！讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，永往直前，讓我懂得虛心，不恥下問(wèn)，讓我懂得獨(dú)立，堅(jiān)持自我。我想這些會(huì)使我終身受益！

　　小學(xué)生大自然的作文 66

　　五彩的童年是我快樂(lè)的回憶。每當(dāng)想到5歲那年受到的一場(chǎng)虛驚，我總感到大自然的事物是如此奇妙。那次，爸爸從外面帶回一盆花，叫含羞草。我想人會(huì)害羞，難道花也害羞嗎?你看，我當(dāng)時(shí)連花和草都分不清楚呢!過(guò)了一會(huì)兒，爸爸有事出去了。

　　我好奇的來(lái)到含羞草面前，仔細(xì)地打量著它。它的莖有粗又長(zhǎng)，葉子像篦子齒一樣兩邊分開(kāi)，整個(gè)葉形像桃樹(shù)的葉子，還不小呢!瞧它那樣子，一點(diǎn)兒也不害羞。于是，我伸出手朝含羞草狠狠地拍了幾下。突然間，只見(jiàn)它身子猛地晃動(dòng)了幾下，葉子和莖像著了魔似的一下子，都收縮了起來(lái)，緊接著便垂了下去，變得又小又枯。我當(dāng)時(shí)驚呆了。糟了，含羞草被我打死了。我一下子慌了神，心里害怕起來(lái)：爸爸平日最愛(ài)花了，誰(shuí)要無(wú)意碰了一下，他總會(huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完，何況我把他剛帶回來(lái)的含羞草打死了呢!“咚咚咚……”一陣敲門聲，好像炸雷一樣在耳邊響起。是爸爸回來(lái)了，我只好硬著頭皮去開(kāi)門。爸爸一進(jìn)門，就拍拍我的紅臉蛋，問(wèn)道：“干什么事這樣慌慌張張的?”隨即，便走進(jìn)房間看書去了。

　　這時(shí)，我想到了老師給我們講的列寧小時(shí)候打破花瓶而勇于認(rèn)錯(cuò)的事。我也應(yīng)該做誠(chéng)實(shí)的孩子。于是，我便鼓起勇氣，把事情的經(jīng)過(guò)對(duì)爸爸講了一遍，耷拉著腦袋等候爸爸的.處理。真沒(méi)料到，爸爸不但沒(méi)罵我，反而哈哈大笑起來(lái)，他邊笑邊拉著我的手來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上指著含羞草讓我看。我一看，又驚呆了：只見(jiàn)含羞草仍像原來(lái)那樣青翠挺拔，哪有一點(diǎn)枯死的樣子!我不解地看著爸爸。

　　爸爸微笑著說(shuō)：“這不是花，叫含羞草。它是一種敏感性植物……”聽(tīng)了爸爸的介紹，我恍然大悟。啊，大自然中的事物真奇妙!

　　小學(xué)生大自然的作文 67

　　螞蟻是怎樣搬運(yùn)食物的？在生活中，螞蟻是一種常見(jiàn)的小動(dòng)物，可他是怎樣搬運(yùn)食物的呢？下面我就來(lái)講講我對(duì)螞蟻的理解，一天清晨，我吃完早飯，發(fā)現(xiàn)墻角有一個(gè)螞蟻洞，這時(shí)牛新瑞來(lái)了，于是我便同他商量，我們?cè)诘厣献吡藥兹�，螞蟻能吃的都放到洞口，可熱不夠他們吃，我正想著，忽然發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)蛋黃，一問(wèn)才知原來(lái)是牛新蕊放的，我在心里想，這回他們能飽餐一頓了，可卻不知道他們能不能搬動(dòng)。果然不出我所料，因?yàn)橥饷嬷挥惺畮字晃浵�，所以他們才搬不�?dòng)，但是卻有一只螞蟻進(jìn)了洞，我很不解，為什么他要回去呢？他真是個(gè)大叛徒�？伤�不像我想象的一樣，他進(jìn)去又出來(lái)，而出來(lái)的不只是他一只螞蟻，而是20只這幾只。這幾只螞蟻一起搬啊l終于成功了！我忍不住感嘆，可是好景不長(zhǎng)，又出現(xiàn)了一個(gè)難題。我本以為他們沒(méi)有辦法，卻沒(méi)想到他們居然那么聰明。他們把食物割成一小塊一小塊的，每一只螞蟻都背著一小塊，就這樣食物被搬進(jìn)了洞。

　　從這件事以后，我一直有個(gè)問(wèn)題，終于在媽媽口中得到了答案，原來(lái)螞蟻的頭上有兩個(gè)觸角。如果有只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，可食物太大，幫不動(dòng)他就會(huì)用觸角撞另一只螞蟻的觸角，這樣這只螞蟻就會(huì)知道食物在哪兒，有多大。這只螞蟻側(cè)像第一只螞蟻一樣，就這樣越來(lái)越多的螞蟻來(lái)搬食物，他們會(huì)用團(tuán)結(jié)的力量把食物搬進(jìn)洞。我忽然有個(gè)奇思妙想要是有螞蟻這樣的`工具，就可以讓世界安寧多少，在汽車上安上它就可以讓汽車不用按喇叭，就可以告訴另一輛車子。人要是戴上就可以不說(shuō)話，讓另一個(gè)人知道……總有一天我會(huì)把它研制出來(lái)的。

　　就連這么小的螞蟻都這么神奇呢，大自然還有多少神奇的動(dòng)物呢？同學(xué)們，讓我們一起來(lái)探索神奇的大自然吧！

　　小學(xué)生大自然的作文 68

　　清晨，在和煦的陽(yáng)光下，我毫無(wú)拘束的走在我家樓下，偶然看到一株菊花，是我不禁想起我的一段頗有詩(shī)意的童話——正值九月初，秋天步入了舞臺(tái)，她用那天籟之音喚醒了在媽媽肚子里的我，隨著第一聲啼哭，我來(lái)到了世界，同時(shí)，我家那株菊花也蘇醒了，露出了燦爛的微笑——這種機(jī)緣巧合似乎預(yù)示著我與菊花，與大自然的不解之緣。

　　看來(lái)，這是真的。在我剛會(huì)說(shuō)話，剛和走路的時(shí)候，就特別愛(ài)菊花，特別愛(ài)一切美好的事物。每當(dāng)看到它們，我總會(huì)感到前所未有的激動(dòng)與喜悅。

　　每當(dāng)看到它，就會(huì)去摸摸它，聞聞它迷人的芳香。就這樣我與它共度了10多個(gè)春秋，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。我似乎懂得了它的語(yǔ)言，在它把所有花瓣兒向上高高舉起時(shí)，我就知道他在示美呢；在它把花瓣兒全部舒展，輕輕向下垂時(shí)，我就知道它困了，不要去打擾它；而在它的花瓣兒泛起一絲鵝黃色，沉沉的墜下去時(shí)，我就知道它渴了，要喝水······是它教會(huì)我如何去欣賞，去觀察并去體驗(yàn)大自然。

　　何不把大自然看成一個(gè)課堂，這兒的一山一水，一花一鳥(niǎo)，一草一木，一石一蟲······都可以成為你學(xué)習(xí)的'素材，他們將比那些枯燥無(wú)味的教科書更好，更有趣，獲得得知識(shí)更多。而我便是教室的一員，向這里的“老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有趣的知識(shí)，奇妙的道理——這些使我的心靈得到凈化，精神得到陶冶，最重要的是，得到了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　后來(lái)，我買了許多花草，奇異的石頭放在家中。因?yàn)槲抑�道，僅僅在外面接觸大自然還不夠，還要把大自然搬到家里來(lái)，把家變成課堂。

　　小學(xué)生大自然的作文 69

　　傾聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)綠葉的聲音，鳥(niǎo)兒顫巍巍站在細(xì)柳條上的聲音，鳴蟬喧鬧而擾人清夢(mèng)的聲音，落葉擦過(guò)地面的聲音，還有冬眠的小動(dòng)物在雪地下打呼嚕的聲音。這些，都是大自然在說(shuō)話。

　　燕子的剪刀尾巴在空中劃過(guò)，大自然讓燕子傳話，歷經(jīng)寒冬，春悄悄地來(lái)了。春風(fēng)一拂，櫻花、桃花、迎春花相繼綻放，濃郁的花香使得鳥(niǎo)兒忍不住打了幾個(gè)噴嚏。我躺在柔軟的草地上聽(tīng)著大自然春天時(shí)活潑的聲音。

　　蟬的翅膀摩擦著，像打擊樂(lè)，愈演愈烈，大自然讓蟬傳話，帶來(lái)夏的訊息，又對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“盡情釋放熱情吧!”于是，在烈日的照耀下，夏熱情地來(lái)了。夏日的雨是狂歡的代表，狂打著地面，不顧疼地狠砸下去，似一場(chǎng)酣暢淋漓的演唱會(huì)，大自然是主角。我站在小傘下，聽(tīng)著大自然夏時(shí)燥熱的聲音。

　　熟透的果實(shí)“咚”地一聲掉在地上，大自然讓它們傳來(lái)秋的消息，涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)人心，心曠神怡，酷暑告一段落，秋靜靜地來(lái)了。石榴在樹(shù)上咧著嘴，看得農(nóng)民伯伯也樂(lè)開(kāi)懷，秋日的到來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一年勤奮勞作的收獲之時(shí)，伴著濃厚鄉(xiāng)音的笑聲在田野上回蕩開(kāi)來(lái)，我坐在田間地頭，聽(tīng)著大自然秋時(shí)樸實(shí)的聲音。

　　氣溫下降，學(xué)生們開(kāi)始放寒假了，這次，大自然讓我們傳話，放假的喜悅帶來(lái)了冬的訊息。冬是靜的，除了雪花落地時(shí)輕飄飄的聲音，行人踩在雪地上“咯吱咯吱”的聲音，世界一片寂靜�？墒堑搅诉^(guò)年是個(gè)例外，鮮紅的'燈籠和對(duì)聯(lián)，“噼噼啪啪”的鞭炮聲，闔家歡樂(lè)的笑聲充斥著天地。我站在雪地里，聽(tīng)著大自然冬時(shí)熱鬧的聲音。

　　四季流轉(zhuǎn)，光陰逝去，大自然的聲音依舊婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。大自然的話悄悄響在耳畔，不僅僅昭告著時(shí)日的變遷，還讓我懂得了更多生活中的美好。

　　噓!你聽(tīng)，大自然在說(shuō)話呢。

　　小學(xué)生大自然的作文 70

　　秋日的傍晚，樹(shù)林里很安靜。

　　兩旁的樹(shù)挺立著，一陣風(fēng)吹過(guò)，落葉飄飄。太陽(yáng)快落山了，金黃的余暉淡淡地照射在樹(shù)林里，灑在落葉上，閃閃爍爍，分外好看！

　　此時(shí)此刻，一個(gè)被陽(yáng)光照射得披上一層金紗的“小金人”在靜靜地走在蜿蜒的.石徑上，那就是我！

　　忽然，一片落葉在我眼前飄落下來(lái)，好像在跳一支優(yōu)美的圓圈舞！我蹲下來(lái)仔細(xì)打量，原來(lái)它就是一片其貌不揚(yáng)的落葉，但是它穿的衣服整整齊齊，真像是一位高雅的紳士。微風(fēng)吹來(lái)，它又向前走了幾步，但又停下來(lái)看看我，仿佛在說(shuō)：“小朋友，能陪我散個(gè)步嗎？”

　　當(dāng)然，樂(lè)意之至！我便跟著落葉的步伐慢慢地向前走著。

　　葉葉走得很慢很慢，每一株小草、每一朵小花，它都要停下來(lái)，跟它們問(wèn)好、擁抱、親吻。我耐心地牽著它的手……忽然，它停了下來(lái)，這是怎么了？原來(lái)它是在跟一只小螞蟻對(duì)話。

　　“你好，螞蟻兄弟，你在干嘛？怎么會(huì)在這里？”

　　“哈哈！落葉兄弟，我這是在儲(chǔ)藏過(guò)冬的糧食呢！這里果子多，容易找呀！所以我就來(lái)這兒了！”

　　“那你不覺(jué)得重嗎？”

　　“哈哈！哈哈！我當(dāng)然覺(jué)得重了，可是如果現(xiàn)在不儲(chǔ)藏，艱難的寒冬會(huì)很難熬過(guò)了，必須要多花點(diǎn)努力才行��！放心吧！我的兄弟姐妹們馬上會(huì)來(lái)幫忙的！”

　　聽(tīng)到它們的對(duì)話，我心里想：連螞蟻都不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，做人更要有堅(jiān)強(qiáng)、積極、向上的精神，業(yè)精于勤，勤能補(bǔ)拙呀！

　　告別了螞蟻兄弟，太陽(yáng)公公也已經(jīng)下山了，天色漸漸地暗了下來(lái)，但葉葉的興致更高了。它乘著輕風(fēng)的快車，一站一站地繼續(xù)拜訪著。

　　假如我能這樣一直走下去，該有多好！

　　小學(xué)生大自然的作文 71

　　大自然多么廣闊��！一年四季，春夏秋冬，歲月的車轍緩緩赴過(guò)，然后留下的然而一條條淺淺深深的痕跡�？创扒盎ㄩ_(kāi)凋謝，觀天上云卷疏忽，大自然中的完美韻味都被四季所擴(kuò)散，大自然的美，讓人陶醉，讓人迷戀。在心中我情不自禁地愛(ài)上了她，愛(ài)上她那無(wú)邊的奇幻。

　　大自然像然而一位婀娜多姿的美少女，迷的`多少少年蠢蠢欲試。俗話“關(guān)關(guān)之鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好求�！闭f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，大自然正像那淑女，引得多少奇男子，醉倒在那石榴裙下。大自然景色有許多幻影，如“風(fēng)、雷、雨、電”。這些都然而常見(jiàn)的景物，都從中帶有一種屬于自我的魅力�？扇欢�這些又不能代表什么？正所謂“世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”。世上的景物林林總總，變化萬(wàn)端，各有其獨(dú)特的風(fēng)貌就然而景物的特征。自古有許多稱湛世間完美景物的詩(shī)句，如劉禹錫《秋詞》中所寫道的：“然后自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”自古文人墨客總?cè)欢�用一種景物來(lái)烘托大自然的獨(dú)有風(fēng)韻。如劉禹錫總?cè)欢鴮ⅰ扒铩焙汀俺睢甭?lián)系在一起，多半然而因秋月而勾起了相思。然后秋雖然美麗又迷人，可然而卻抵擋不住那大自然煥然的身材。春、夏、秋、冬只可然而然而大自然的保鏢，總?cè)欢鴵碜o(hù)著她。

　　竹子然而大自然完美的象征，千百年來(lái)，竹子的高風(fēng)亮節(jié)，令人稱頌。能以竹子而嘆頌大自然的，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@首詩(shī)寫出了竹子與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?zhí)著與堅(jiān)定，以及竹子雖改變了環(huán)境，卻能適應(yīng)環(huán)境，繼而征服環(huán)境的精神，這使我明白大自然的頑強(qiáng)與不屈。

　　世人皆愛(ài)竹挺拔，可曉破土皆與難。勸君更添竹根志，踏破征途萬(wàn)重關(guān)。

　　小學(xué)生大自然的作文 72

　　多姿多彩的秋天悄悄地來(lái)了，媽媽帶我去南湖公園游玩，發(fā)現(xiàn)大自然的美。

　　一進(jìn)公園的大門，我的目光便被那千姿百態(tài)的菊花吸引了。瞧，一朵朵、一排排、一簇簇……都是那么美麗。幾只蝴蝶在這片花海中自由自在地翩翩起舞，深吸一口氣，濃郁的花香讓我們感到神清氣爽。一陣風(fēng)吹過(guò)，菊花也跟著跳起舞來(lái)：有點(diǎn)扭動(dòng)自己的身子，有的向我們點(diǎn)頭問(wèn)好……此時(shí)此刻，我仿佛覺(jué)得自己也是朵菊花，和蝴蝶一起玩耍、嬉戲，過(guò)了好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)自己不是菊花，我是在看菊花呢！

　　繼續(xù)向縱深行進(jìn)，路旁開(kāi)著許多桂花。桂花不像菊花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂密的`葉子，開(kāi)花季節(jié)，也得仔細(xì)從綠葉叢里找細(xì)花，桂花不與別的花斗艷，可它的香味兒真是迷人，老遠(yuǎn)一股桂花香撲鼻而來(lái)，難怪人們常說(shuō)“桂子開(kāi)花，十里飄香”呢！

　　不知不覺(jué)中，我們已來(lái)到了銀杏林。哇！幾十棵高大挺拔的銀杏樹(shù)錯(cuò)落有致地坐落在林子里，樹(shù)上一個(gè)個(gè)白果淘氣地從葉子中探出可愛(ài)的小腦袋四處張望，看，有青綠色，也有橙黃色，一個(gè)個(gè)緊挨在一起，像不離不棄好兄弟。幾個(gè)大人拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，不停地敲擊可愛(ài)的白果，它們紛紛離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，“噼里啪啦”直往軟軟的草地上掉，里面還夾雜著許多銀杏葉，好似下了場(chǎng)“銀杏雨”。人們和小孩連忙飛跑過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地挑那些又黃又大的果子撿，不一會(huì)兒，那“銀杏地毯”就消失不見(jiàn)了，人們收獲滿滿，媽媽告訴我：“將白果外面厚厚的“外衣”剝?nèi)�，放太�?yáng)底下暴曬一陣子，就成我們市場(chǎng)上看見(jiàn)的白果了。”

　　大自然真美！我愛(ài)大自然！

　　小學(xué)生大自然的作文 73

　　我愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的山，愛(ài)大自然的水，大自然是人類的故鄉(xiāng)，是心靈的家園，大自然賜給我們生命與靈感，他是最美的源泉……大自然的美麗讓人心暢神馳，大自然的奇，嘆為觀止。

　　我們家的地方那才叫做美，那里是金黃一片的小麥地，里面有兔子，小貓小狗，都在里面，經(jīng)常跟我們玩躲貓貓！非常有趣。那里的地方很大，也很美，是我的最愛(ài)。

　　有一次我想起了要在那片金滿地里玩耍，小麥很高，你跑到里面就只有頭露出在外身體全都藏在小麥地里，非常好玩。我喜歡玩捉迷藏，所以我們?cè)诶锩嫱嫫鹆俗矫圆�，有時(shí)想起捉迷藏的場(chǎng)景真是讓人，捧腹大笑啊!我記得有一次我把小狗也帶了來(lái)，.可是他跑到我腳下面，沒(méi)過(guò)幾分鐘他就找不見(jiàn)了，但是我不是故意把它弄丟的，我很傷心的回到了家，我以為再也找不到他了，于是我趴在床上失聲的`哭了起來(lái)。怎么回事呢，有一個(gè)東西好想一直在曾我的腳，往下一看，原來(lái)是我親愛(ài)的狗狗。

　　我一高興又回到里面玩了，這次我可不想在把它丟了，現(xiàn)在我把它抱在我懷里進(jìn)去玩，這下他就跑不掉了。小狗忍不住叫了幾聲，捉的人找到了我們，我開(kāi)始捉人了，那里很安靜，只有風(fēng)吹到小麥的聲音。就沒(méi)有別的聲音了。那里很不容易找到人，比如說(shuō)上次，有一個(gè)外村來(lái)的孩子，跑到里面玩，就弄得找不到家了。我記得有一次我把一個(gè)東西當(dāng)成了蛇，嚇了我一大跳，我不知不覺(jué)的走到了另一個(gè)地方，下面好像就是蛇耶，我下的不敢動(dòng)了，慢慢的睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一根死木頭。討厭死了啊。

　　游戲結(jié)束了，就算不結(jié)束我也巴不得結(jié)束呢！因?yàn)槲夷墙凶约簢樧约貉�，能把我嚇�(biāo)馈?/p>

　　跟同伴一起玩耍真是一件美妙的事情，尤其是在家鄉(xiāng)的金黃色麥地里。我愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)那片令我難以忘環(huán)的金黃色麥地！

　　小學(xué)生大自然的作文 74

　　在浩瀚寰宇間，大自然的美景最為人所歌頌，尤為那絕妙的聲音，更是千變?nèi)f化而姿態(tài)萬(wàn)千，步入大自然，不論是走馬看花，抑或是靜佇細(xì)聽(tīng)，那不絕于耳的聲音總會(huì)令人不自覺(jué)的迷醉其中！

　　有時(shí)步于郁郁蒼林，聆聽(tīng)扶疏枝葉的沙沙聲響，如余音回蕩裊裊的洞簫，悠揚(yáng)于林木間穿梭；陽(yáng)光由枝葉縫隙間滲入，熹微光影化為絨毯鋪于地面上，兩者合而為一，成為翠綠光影變奏曲，又如蕭索氣流般流淌于枝葉當(dāng)中，仰起頭，好似就能看見(jiàn)！

　　有時(shí)止步于幽幽谷壑，聆聽(tīng)涓涓小河的潺潺流水，如那遠(yuǎn)方山頭低聲呢喃的歌語(yǔ)，細(xì)膩而綿長(zhǎng)的編織旋律，看似一成不變，仔細(xì)傾聽(tīng)，卻是不凡的一針一線，縝密交織而包羅萬(wàn)象，令人能沉淀心緒，如河底那翻滾不已的小石，最終在沉浮不定的水流間，找到最安穩(wěn)的.變中之不變！

　　有時(shí)在薄霧繾綣的某一隅山腰，獨(dú)坐于那屹立不顛的盤石上，氤氳于沁涼氣流間平穩(wěn)吐納，閉上雙眼，汲取天地之精華，感受那震耳欲聾的無(wú)極─寂靜，是那樣雄偉，令人無(wú)法自己的臣服于這莊矜氣闊，在悠悠天地間，傾聽(tīng)沉寂，也傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處的氣息，那是大自然與內(nèi)心真我的相互契合，交融后的靜默，是物我合一，更是人生來(lái)就具有的天賦、最原始的能量！

　　靜默，是如此不同凡響，不是了然無(wú)聲的瞏瞏，而是能在眾多聲音的縈繞中，找回那懸于天地之間的感動(dòng)，高昂抑或低沉；有聲抑或無(wú)聲并不重要，大自然，本來(lái)就是如此靜寂而嘈雜的，重要的是，你如何真正曉悟那似有似無(wú)的參譚天籟！

　　唯有開(kāi)啟心靈之耳，用心去感受奔流于四海的波動(dòng)，才能真正洞悉那隱藏于其中躍動(dòng)的音符。大自然的聲音，不僅僅令人迷醉，微醺的背后，蘊(yùn)含的更是雋永的唯美！

　　小學(xué)生大自然的作文 75

　　我們生活在一個(gè)綠色的地球上，被奇妙而美麗的大自然所包圍著。而大自然的美麗來(lái)源于它奇妙的形狀、動(dòng)聽(tīng)的聲音、芬芳的氣味和充滿幻想的色彩。

　　大自然中的一切生物，都有它與眾不同的形狀，不論是植物還是動(dòng)物。就拿普普通通的葉子來(lái)說(shuō)，它也有成百上千種形狀。仙人掌的葉子是一根根刺，滴水觀音的葉子而是像愛(ài)心一樣的形狀。有的葉子是長(zhǎng)條形的，有的葉子則是橢圓形的，有的'葉子是胖乎乎的圓形，還有的是一些奇奇怪怪的不規(guī)則形狀，每一片葉子都充滿了藝術(shù)感。

　　大自然中處處都有聲音。小溪的潺潺流水，經(jīng)過(guò)每一塊巖石的縫隙，嘩啦啦，嘩啦啦；露珠滴落在小水洼中的聲音——叮咚——叮咚，清脆、沁人心脾；春雨綿綿，像千萬(wàn)條透明的蠶絲，飄到樹(shù)上，飄到水中，沙沙沙、沙沙沙……；麻雀在枝頭樹(shù)梢上七嘴八舌地議論著什么，嘰嘰嘰，喳喳喳。

　　同樣，大自然也是由各式色彩匯成的，甚至有些色彩說(shuō)不清、道不明，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，充滿了幻想。天是藍(lán)的，云是白的，樹(shù)是綠的，花是紅的，這還只是最籠統(tǒng)的說(shuō)法。這個(gè)暑假我去了長(zhǎng)城，站在烽火臺(tái)上俯視，大自然的顏色真是數(shù)不勝數(shù)。光是樹(shù)，就有好多顏色，翠綠、青綠、墨綠、嫩綠、淡黃……山下的農(nóng)家，白墻紅瓦，煙囪上冒出幾縷灰色的炊煙。

　　大自然中，氣味也是不可缺少的。在農(nóng)村，芬芳的氣味最為常見(jiàn)。早晨起來(lái)，空氣中夾著泥土的清香；雨后，空氣潮潮的，有一絲露水的氣味兒，有一絲青草的芬芳；收割完稻草，嗅到的則是干草的味道；傍晚吃飯前，菜肴香噴噴的味道撲鼻而來(lái)。

　　��！大自然，你的一草一木，一聲一色都包圍著我們，裝點(diǎn)著綠色的地球。

　　小學(xué)生大自然的作文 76

　　小魚一家人在河底感到胸悶、呼吸不順暢終于忍不住了，就想去河面上吸收新鮮空氣�？烧l(shuí)知道，小魚家人好不容易穿過(guò)層層障礙，來(lái)到河面，卻被眼前的景象嚇倒了，它們看到了河南上全是垃圾，比如啤酒瓶、快餐盒、廢塑料袋、果皮、菜葉，還有小動(dòng)物的尸休等等，發(fā)出一陣陣惡臭。

　　小魚一家人有苦卻不知給誰(shuí)去說(shuō)，這時(shí)它們看到一只喜鵲飛過(guò)來(lái)連忙問(wèn)到：“喜鵲姐姐，大自然這是怎么了，為什么變得這么可怕呢？”

　　“哦，這些都是人類只顧他們自己的利益和被金錢的誘惑，迷昏了眼呀！”

　　“真是太沒(méi)良心了，我們魚類家簇喘氣的地都沒(méi)了。”小魚們大喊到。

　　突然聽(tīng)到一陣陣咳嗽聲：“咳咳……孩子們，嗆死我了，誰(shuí)叫人類是高級(jí)動(dòng)物呢，可以完全不顧我的死活，你們看這一團(tuán)團(tuán)的黑煙、廢氣嗆地我氣都出也不了。”

　　這時(shí)它們才臺(tái)頭望上天空，原來(lái)是太陽(yáng)公公在發(fā)話。

　　小魚們說(shuō)：“我們恨人類。”

　　喜鵲也說(shuō)：“你以為我不恨嗎，他們?yōu)榱搜矍暗睦�益，砍完了一棵棵的大�?shù)，毀滅了我們鳥(niǎo)類的家園，害得我們家毀人散，到現(xiàn)在還不知道家人在哪兒，過(guò)得好不好”？說(shuō)著喜鵲傷心起來(lái)。

　　太陽(yáng)公公繼續(xù)散發(fā)熱量，想熱死那些唯利勢(shì)圖的人們，可看看很多無(wú)辜的老百姓，又不忍心，只好停止高溫，真是進(jìn)退兩呀。小魚兒們恨哪些為富不仁的人們，可想想那些哪些和它們同樣的命運(yùn)的在水深火熱中掙扎生存的平民百姓，心卻軟了，在跟思想作斗爭(zhēng)。

　　最后它們都妥協(xié)了，原諒了人類。

　　小魚、喜鵲和太陽(yáng)公公異口同聲地說(shuō)：“人類，我們的.主宰者，你們一定要早日醒悟，其實(shí)污染大自然、破壞大自然的生態(tài)平衡，就是毀壞你們自己的家園。我們相信21世紀(jì)的你們一定會(huì)做的更好！

　　小學(xué)生大自然的作文 77

　　我們的母親是大自然，是她提供給我們智慧的源泉和美食，是她創(chuàng)造了一切美麗的事物。我愛(ài)大自然。

　　從小，我就很想去所謂在大人們口中無(wú)奇不有的大自然的每個(gè)角落里。但是年紀(jì)太小，不能去，只能有一切我所看到的，自認(rèn)為很美的景色去拼湊另一個(gè)大自然美景。

　　藍(lán)色的海洋里有五顏六色的魚：大森林里有數(shù)不勝數(shù)的鳥(niǎo)：

　　就連土地里都會(huì)有一些奇形怪狀的動(dòng)物……還有綠葉，嫩嫩地，剛剛鉆出土的葉子……這些都是我從電視中收獲的，讓我又可以把新收獲的美景，添加進(jìn)我的“大自然的畫”中去。

　　后來(lái)又知道了，有雨、有雪的美景。雨在我的印象中她是凄美的'，是平靜的：下雨時(shí)，總會(huì)少些令人煩厭的聲音;可以使我們睡好覺(jué)，雨打在石壁上，鐵板上，發(fā)出一些“叮滴滴”的響聲，似乎在為誰(shuí)哭泣，又好像催眠曲，帶我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　雪在我的印象中是唯美的，是純潔的：那一片片白色的蝴蝶相重疊著，化成一幅美麗的雪景;我喜歡在雪中玩耍，喜歡那飄飄的白雪落在我臉上那種冰凍的感覺(jué)，仿佛能刺進(jìn)我的心，涼涼的……

　　最美的享受就是在讀自己喜歡的，描寫季節(jié)的書時(shí)，可以靜下心來(lái)欣賞大自然給我的鼓勵(lì)，那一幅幅景色仿佛在對(duì)我們微笑。時(shí)不時(shí)在純美的景色前發(fā)呆，幻想著大自然的圖，又把新學(xué)到知識(shí)拼湊起來(lái)，會(huì)完成大自然母親中的一幅靠我所看到的景象拼湊出來(lái)的畫……

　　大自然帶給我許多快樂(lè)，讓我知道世界中還有我不知道的顏色，提醒我要學(xué)會(huì)許多許多知識(shí)后，要認(rèn)認(rèn)真真的研究她，為人類做貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在的我喜歡這個(gè)大自然，她在變，我也在變。

　　偶爾會(huì)幻想，明天，明天大自然母親會(huì)帶給我什么知識(shí)，會(huì)帶給我另一種顏色呢?還是另一個(gè)美麗的畫面?還是……

　　小學(xué)生大自然的作文 78

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)冬季的等待，終于迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天。我們像被悶了很久的小鳥(niǎo)一樣，盼著親近大自然的時(shí)刻到來(lái)。

　　植樹(shù)節(jié)那天，我們植完樹(shù)后，就來(lái)到古鎮(zhèn)荊坪，感受大自然的魅力。

　　荊坪在一條大河的對(duì)岸，我們一到碼頭，就看見(jiàn)一條可以裝載小汽車的大船，正向這邊駛來(lái)，仿佛是來(lái)迎接我們這些小客人的。我們興高采烈地依次上了船，在船上排好隊(duì)。船的發(fā)動(dòng)機(jī)轟轟轟地響了起來(lái)，我們開(kāi)始向?qū)Π恶側(cè)�。船的速度不夠快，但這正合我們的心意，因?yàn)轱L(fēng)景很美。湛藍(lán)的天空，碧綠的江水，幾只白鷺在自由地飛翔。這樣的天，這樣的`水，讓我們?cè)趺纯匆部床粔颉?/p>

　　來(lái)到對(duì)岸，首先映入眼簾的是兩座歷史久遠(yuǎn)，有傳統(tǒng)特色的民房，旁邊有一座大祠堂，上面寫著潘氏祠堂四個(gè)大字。我們一直朝前走，在河邊發(fā)現(xiàn)了一大片草地。小草冒出了嫩芽，許多金黃色的蒲公英給它們作伴。這可是天然的地毯呀！我們迫不及待地坐了下來(lái)，放下背包，感受春天泥土的芬芳。

　　大家紛紛紛把自己帶來(lái)的食物拿了出來(lái)，共同分享�？纯炊加行┦裁矗勘�椒牛肉、番茄雞翅、雞蛋、花生、蘋果、香蕉我們有說(shuō)有笑，你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，其樂(lè)融融。

　　野餐完畢，楊老師讓我們躺在草地上，閉上眼睛，體驗(yàn)春風(fēng)拂過(guò)臉頰的感覺(jué)。我靜靜地躺著，微風(fēng)像一只小手，撫摸著我的臉蛋兒，柔柔的，這種感覺(jué)真好！

　　跟隨著老師，我們尋覓到了一片茅草地。剎那間，這塊茅草地就成了我們的游樂(lè)場(chǎng)。我們?cè)谏厦媾芴�、打滾、翻跟斗。我們還可以把它想像成游泳池，跳入池中，撲面而來(lái)的不是水花，而是茅草。茅草就像一片床墊，把我們接住，又像搖搖晃晃的搖籃一樣。

　　真希望時(shí)間停留，讓我們可以永遠(yuǎn)親近大自然。

　　小學(xué)生大自然的作文 79

　　今天是國(guó)慶節(jié)的第一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，爸爸帶著我、媽媽和弟弟一起去香火巖玩。到了那里后，我們下了車，看見(jiàn)這里一個(gè)人也沒(méi)有，也沒(méi)有便利店，更沒(méi)有旅游服務(wù)區(qū)。于是我問(wèn)爸爸：“這里什么東西都沒(méi)有，要不我們回去吧!”后來(lái)爸爸說(shuō)：“我們都來(lái)了，就要在這里好好玩一下�！蔽覇�(wèn)爸爸“玩什么呀?”爸爸指著一條山路說(shuō)：“我們沿著這條山路走，走到路的盡頭，就當(dāng)是叢林冒險(xiǎn)�！卑职终f(shuō)的話得到了大家的贊成。

　　我們走著走著，看見(jiàn)了一棵倒下的大樹(shù)，這棵大樹(shù)擋住了我們的去路，媽媽和弟弟根本過(guò)不去。就在這時(shí)我們沒(méi)有指責(zé)對(duì)方，而是齊心協(xié)力，我牽著媽媽，爸爸背著弟弟終于我們過(guò)去了。我們走著走著，看見(jiàn)了一個(gè)很大的瀑布。于是我和爸爸飛快地跑了過(guò)去，跑到那里后爸爸拿起一塊石頭向瀑布砸去，差點(diǎn)就砸到對(duì)岸了，我和弟弟開(kāi)始鼓氣掌來(lái)。我們繼續(xù)向前走，又看見(jiàn)了一個(gè)很大的瀑布，水發(fā)出嘩嘩的.響聲。在它的前面還有一條小路，于是我們就走到了路的中間，瀑布沖下來(lái)的時(shí)候會(huì)有很大的風(fēng)，這個(gè)風(fēng)感覺(jué)都快把我們吹倒了。我們?cè)谶@玩了一會(huì)發(fā)現(xiàn)瀑布的后面有一個(gè)大溶洞。這個(gè)溶洞高大概70米，寬大約50米。爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“我們進(jìn)去看看吧!”，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在很晚了，我們?nèi)サ嚼锩婢突厝グ?”爸爸說(shuō)：“好吧!”。于是，我們走到里面就回去了。

　　這次探索大自然的經(jīng)歷我收獲了很多，我看到了城市里沒(méi)有的風(fēng)景，聽(tīng)到了城市里不曾聽(tīng)到的聲音，大自然中有太多美好的東西需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索，這也是我這個(gè)國(guó)慶節(jié)最難以忘記的一天。

　　小學(xué)生大自然的作文 80

　　如花的雨季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀幽靜的夕陽(yáng)；如雪的靈魂，閱讀明凈的青山。大自然如此之美好！

　　打開(kāi)窗扉，陽(yáng)光靜靜地走進(jìn)來(lái)。窗外，那一片綠意，在心底緩緩蔓延。杏雨濡染的點(diǎn)點(diǎn)花紅，春陽(yáng)沐浴的絲絲碧紋，萬(wàn)物飄逸的層層蔥翠。舞動(dòng)的翅膀，劃過(guò)藍(lán)天，在春的'夢(mèng)想里幸福的織綴……

　　暖暖春暉，沐浴著翡青的草兒。它挺著嫩綠的身子隨風(fēng)搖拽，那么柔軟，那么耀眼，似乎要把蓄積了一年的綠全部獻(xiàn)出來(lái)。草兒們?cè)诟`竊私語(yǔ)，它們說(shuō)：“我們是堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的小精靈。”大概野火燒不盡，春風(fēng)吹又生就很好的應(yīng)證了這句話吧！

　　春天最神圣華美的饋贈(zèng)無(wú)疑是那姹紫嫣紅的花兒。在這個(gè)花兒們爭(zhēng)放斗艷的季節(jié)里，你是否愿意一睹迎春花迷人的風(fēng)采？她分明是一位最可愛(ài)的小姑娘！下身著一件翡翠般、綠色絲綢般的裙子，上身穿的是金黃色的短衫。春風(fēng)吹拂迎春的短衫，閃動(dòng)著，大概天上那打著轉(zhuǎn)兒，眨著眼睛的星星也不過(guò)如此吧！

　　清澈的秀水我沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我生長(zhǎng)在美麗富饒的山城Fengjie，Chongqing。閑暇之時(shí)，這綠水飄搖的江水則成了我細(xì)細(xì)品味的佳茗，散發(fā)著醇香的氣息。清晨，陽(yáng)光透過(guò)朝霞那絢麗的色彩射到江面上，大概猴子們?cè)谒�中撈的月亮也比不上這江面上的粼粼波光吧！

　　桃花灼灼，楊柳依依洋溢著柔情的美，高大的tree則顯示出剛健的美。此時(shí)的tree已經(jīng)散發(fā)出翠綠的光彩，雖沒(méi)有夏日時(shí)的濃陰，但是它似乎是柔情與剛健的合成體，綠溢滿全身，大概這就是春意帶給人的一種溫暖吧！

　　漫步大自然，曉月聞風(fēng)，開(kāi)啟心扉，詮釋春的風(fēng)流……

　　小學(xué)生大自然的作文 81

　　“同學(xué)們，在你們心里，大自然是什么？”一天，老師突然問(wèn)我們。大自然是什么？這個(gè)問(wèn)題可謂把我們問(wèn)得一愣一愣的。老師看我們這樣不解的表情，就說(shuō)：“這是一個(gè)周末作業(yè)，小組完成，用語(yǔ)言或手抄報(bào)描繪出你們心中的大自然。”此刻的下課鈴已經(jīng)響起，老師便匆匆離開(kāi)了教室。

　　“喂，思羽，我們組隊(duì)吧。”老師走后，幾個(gè)同學(xué)湊上來(lái)對(duì)我說(shuō)。我還正愁沒(méi)有同伴呢，于是就答應(yīng)了他們的要求。

　　星期天，我如約來(lái)到了水景公園，見(jiàn)同伴們已經(jīng)到了，于是就一起向公園進(jìn)發(fā)。

　　春天，正值萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，嫩綠的小草拼命掙脫濕潤(rùn)的土地鉆了出來(lái)，呼吸著新鮮的空氣。長(zhǎng)滿綠芽的`大樹(shù)上，小鳥(niǎo)也在嘰嘰喳喳地唱歌，贊頌著大自然的美好。所有的景色，好似一幅美麗的水彩畫，一切都那么芬芳，那么奔放。

　　“哇，快看，小蝌蚪哎！”我們走到了小河邊，已經(jīng)有許多人在捉蝌蚪了。蝌蚪們?cè)谒�中靈活地游著，是在躲避人們的捕捉呢，還是在尋找媽媽？溫和的太陽(yáng)下，河面閃著金色、銀色的光芒。這讓我想起了德國(guó)的藍(lán)色多瑙河。

　　不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了一片桃花林里。小蜜蜂忙上忙下，像一首樂(lè)曲的音符，忽上忽下，卻又奇妙無(wú)比。摘下一朵花，它是對(duì)稱的，五個(gè)花瓣，不多不少正正好，花芯也是圓形一樣排列，這是多偉大的藝術(shù)家才能創(chuàng)造出的視覺(jué)盛宴��！

　　大自然太奇妙了！在一天的觀察中，我們學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多，杜鵑花最朝上的，花瓣上面有斑點(diǎn)，是用來(lái)吸引蟲子幫忙授粉的，芋頭和海芋很容易混起來(lái)，但是海芋有劇毒……大自然是一位母親，她給予我們一切資源，大自然是一位藝術(shù)家，萬(wàn)物由她而始。我們不要破壞她，踐踏她。大自然，是我們美好的明天！

　　小學(xué)生大自然的作文 82

　　自然界千奇百態(tài)，有令人贊嘆不已的名勝古跡，有一年四季的四季幻化，有風(fēng)雨雷電的當(dāng)然氣溫，有千姿百態(tài)的花草植物，也有霞光等奇特的園林景觀。

　　我這一輩子，現(xiàn)階段仍是沒(méi)有機(jī)遇造訪自然界的名勝古跡，只能在網(wǎng)絡(luò)上訪問(wèn)那一張張令人心馳神往的景象，或者一段段視頻，不知道怎地看見(jiàn)那景象，就好似自身來(lái)到此外一個(gè)世界：，杜絕了凡間的金戈鐵馬，追名逐利。在那里，我全身上下放松，擁抱自然界。六月的'天如同下小孩的臉，說(shuō)變就變，剛剛還是晴空

　　萬(wàn)里，一會(huì)就陰云密布，暴雨傾盆，我愛(ài)雨，非常是淅淅瀝瀝的小雨，我一直擺脫房子，在雨中漫步，觀查小草逐漸破土而出，小樹(shù)逐漸抽出來(lái)新芽。那淅淅瀝瀝的小雨好像一首彈奏的曲子，或悠揚(yáng)，亦或是憂傷，委婉，傾聽(tīng)著她們，體會(huì)自然界的脈率，與她同喜同悲，怡然自得。

　　下完下完雨后，站在樹(shù)下，側(cè)耳傾聽(tīng)，那便是小鳥(niǎo)的歌潮，他們?yōu)榇笞匀欢鴼g悅，好一首好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物無(wú)聲真可以說(shuō)寫的生動(dòng)形象，淋漓盡致。

　　我愛(ài)秋天，不僅因?yàn)樗�是一個(gè)收獲的季節(jié)，還有一個(gè)至關(guān)重要的緣故，便是它是四季最美麗的畫卷。那滿樹(shù)的楓葉，漸行漸遠(yuǎn)的大雁，稻谷的金黃色，扣人心弦。最愛(ài)這時(shí)候躺在水稻上，手拽下一只玉米秸稈，含在嘴里，閉上眼睛，聆聽(tīng)各式各樣大自然的聲音，水流聲，聲響，鳥(niǎo)聲，真是悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　曾讀過(guò)一篇文章所過(guò)那樣的一句話，熱愛(ài)大自然便是熱愛(ài)生活。盆友，你是不是熱愛(ài)生活呢？那你要擁抱自然界吧。

　　小學(xué)生大自然的作文 83

　　大自然是神奇的。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天，溪水嘩啦啦地流淌，秋天，樹(shù)葉都已枯黃，冬天，泉水都凍成了冰。

　　春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。大自然中的植物經(jīng)過(guò)一整個(gè)冬季的冬眠，已經(jīng)恢復(fù)了本應(yīng)有的活力。春姑娘的到來(lái)，把整個(gè)世界都改變了。春姑娘用他那清脆的歌聲和美麗動(dòng)人的外表喚醒了沉睡一個(gè)冬天的植物們。植物們聽(tīng)說(shuō)春姑娘來(lái)了，便爭(zhēng)先恐后的想來(lái)看看春姑娘有多么美麗動(dòng)人。一場(chǎng)春雨落了下來(lái)，豆大的露珠落在了小草的頭發(fā)上，這場(chǎng)春雨過(guò)后，小草們都伸出了自己的小腦袋，伸長(zhǎng)了脖子，左看看、右看看，似乎外面的世界像一個(gè)磁鐵一樣吸引著我。春姑娘來(lái)到了草坪上，看到了草坪上一根根小草正在茁壯成長(zhǎng)，她彎下了腰，用他那雙溫柔的手輕輕地?fù)崦�了一下小草弱小的腦袋。其中一個(gè)小草還用小紅舌頭舔了舔春姑娘柔和的手，它抬起頭，對(duì)著春姑娘笑了笑，頓時(shí)，春姑娘臉上露出了洋溢的笑容。

　　春姑娘有這種特殊的力量，秋奶奶也有。秋天到了，萬(wàn)物都凋零了。大自然中的植物經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的'成長(zhǎng)已經(jīng)基本成形了，可是，好景并不長(zhǎng)。秋奶奶來(lái)了，她便會(huì)用自己枯黃的手把樹(shù)葉染成黃色的。一勻微風(fēng)從遠(yuǎn)處的山坡上徐徐吹來(lái)，碰到了樹(shù)枝上，把好幾片樹(shù)葉都吹掉了。離開(kāi)了大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，他們將獨(dú)自面對(duì)生活的一切問(wèn)題，遇到了什么問(wèn)題都要自己想辦法解決。想起了這里，大樹(shù)媽媽傷心地哭了起來(lái)，明年春天，他們還會(huì)回來(lái)嗎？

　　大自然是神奇的，春姑娘能把萬(wàn)物叫醒，秋奶奶卻讓萬(wàn)物歸于平靜。其實(shí)，大自然的神奇不只是春天和秋天，還有很多很多。只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，去用心觀察，發(fā)現(xiàn)，探索你就能發(fā)現(xiàn)大自然的神奇!

　　小學(xué)生大自然的作文 84

　　大自然用最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)了我們的周圍，讓我們無(wú)時(shí)不刻在感受大自然的神奇。

　　慢慢地走進(jìn)大自然，試著去感受大自然演奏的一段段優(yōu)美的旋律，樹(shù)葉們隨著風(fēng)先生的到來(lái)，互相輕輕地摩擦，發(fā)出“沙沙”的聲音，河水發(fā)出潺潺的水聲，魚兒在河面上跳來(lái)跳去，“撲通、撲通”，多熱鬧呀！布谷鳥(niǎo)是大自然的明星歌手，在山谷間“布谷、布谷”地叫著，歌聲在整個(gè)樹(shù)林里回蕩著。狗的“汪汪”聲，云翻滾時(shí)像鼓手一樣打出和種不同地節(jié)奏聲，大自然發(fā)出的聲音是奇妙的，只要用心去感受是隨時(shí)隨地都是能發(fā)現(xiàn)的，我聆聽(tīng)著……

　　噍！那花園里的梨花，如同一個(gè)稚嫩的小女孩綻放出天真的笑臉，一旁的槐花正含苞欲放了，心里真是羨慕嫉妒吶！再加上梨花釋放出的清香味，讓人感覺(jué)里邊略帶點(diǎn)甜，真是完美無(wú)瑕�。〈笞匀徽媸巧�彩斑斕，每一個(gè)地方，都有不同的.色彩呈現(xiàn)在眼前，我想象著……

　　到了果園，里邊的果實(shí)都令人贊不絕口，垂涎欲滴呀！顧不上想了，趕緊上前去不由自主地摘下一小串葡萄。拿出一個(gè)大的，剝開(kāi)皮，一顆晶瑩剔透像寶石一樣的葡萄出現(xiàn)在眼前，經(jīng)不住誘惑的我把它放入嘴里。頓時(shí)，我被這甜味迷住了。肉質(zhì)鮮美，外表好看，甜汁溢出……從嘴里出來(lái)的只有一個(gè)干干凈凈的骨頭。真甜美！大自然產(chǎn)出的果實(shí)真可口，只有在這兒才能品嘗到人間美味。我回味著……

　　大自然就是一個(gè)神奇的地方，是我們?nèi)祟愇ㄒ坏馁Y源存庫(kù)，同時(shí)也是大自然創(chuàng)造了我們，她是我們的母親，是一個(gè)奇跡，是一個(gè)原始，還未揭開(kāi)神秘面紗的地方。

　　小學(xué)生大自然的作文 85

　　自然是一個(gè)奇妙無(wú)窮的東西，生活中處處有她的美。

　　早上我起床的時(shí)候，宿舍里射進(jìn)一抹陽(yáng)光，感覺(jué)格外的清新和溫暖。我想這可能是大自然的鬧鐘，把我從被窩里喚醒；跑步的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的柳葉飄落下來(lái)，好像再給我梳妝打扮。我想必須是柳樹(shù)媽媽想給我整理頭發(fā)；眼睛保健操結(jié)束了，教師讓我們出去看看四周。剛走出教學(xué)樓，松樹(shù)在向我的眼睛招手，我輕聲的'對(duì)它說(shuō)道：“多謝你，讓我的眼睛更舒服。”這就是大自然。

　　午時(shí)，烈日炎炎體育課上同學(xué)們大汗淋淋不明白該去哪里躲避太陽(yáng)公公的笑臉，這時(shí)候操場(chǎng)邊上的喇叭花樹(shù)引起了我的注意�？此�的腳下一大片陰涼在等待著我們的到來(lái)。我們既激動(dòng)又興奮地跑過(guò)去，來(lái)到她的腳下依偎在她的身旁。這就是大自然。

　　風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們的風(fēng)箏飛的高高的，可是不細(xì)心卻掛在了樹(shù)上，同學(xué)們都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。風(fēng)哥哥看見(jiàn)了，連忙吹起一陣微風(fēng)，讓淘氣的風(fēng)箏從樹(shù)上飄落下來(lái)。帶走了孩子們的焦急，帶來(lái)了孩子們的歡樂(lè)。

　　時(shí)光荏苒轉(zhuǎn)眼間就到了旁晚，傍晚的紅霞格外的美，本來(lái)憂慮的心境看見(jiàn)這怡人的景色，心境頓時(shí)豁然開(kāi)朗。好像是紅霞妹妹在為我加油打氣。

　　吃完晚飯后，來(lái)到操場(chǎng)教師讓我們打大自然的景象，我左看看右望望感覺(jué)大自然少之又少，這時(shí)候一陣微風(fēng)吹起了我的思緒。我轉(zhuǎn)念一想大自然就在我們的身邊。她索求的少之又少，可是她付出的卻不計(jì)其數(shù)。這就是大自然。

　　法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)自然美就在我們的身邊。

　　小學(xué)生大自然的作文 86

　　晨霧，漫散在松林邊，空氣都變得無(wú)比潮濕，在那走一圈，就像被澆了一盆清水似的，連衣服都濕潤(rùn)起來(lái)。

　　天邊，山后，泛起了一道魚肚白，朝暮中的點(diǎn)點(diǎn)星宿都已漸漸模糊。背對(duì)松林微微閉上眼睛，正沉思時(shí)，忽聞一聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲，那聲音，短信、悅耳，真是妙不可言。

　　緊接著，另一個(gè)聲音出現(xiàn)了，雖是同個(gè)聲調(diào)，卻多了一點(diǎn)輕浮，就像一個(gè)嬌滴滴的女兒在向父親要些什么。很快，這兩種聲音就彼此呼應(yīng)起來(lái)，你一言，我一語(yǔ)，卻又有點(diǎn)虛幻，就如一對(duì)情侶在林邊輕輕說(shuō)著心里話。

　　一句長(zhǎng)，一句短，同樣清脆、明亮的聲音，在不久之后，就變成了兩種聲音，一個(gè)低沉，就如大提琴在慢慢演奏；一個(gè)高昂，似如長(zhǎng)笛快速吹響。接著，就變成了互相伴奏，你伴著我，我伴著你，好若兩位高水平的樂(lè)師在臺(tái)上表演，只不過(guò)聽(tīng)眾只有我一個(gè)罷了。

　　遠(yuǎn)處，一個(gè)半圓形的光球從山背后慢慢浮出來(lái)。一開(kāi)始，一個(gè)害羞的'小姑娘，徐徐地向上移動(dòng)，接著，就一躍跳出了高山，灑出了第一道金光，那道光，卻落在了我與那棵松樹(shù)上，同時(shí)，也照亮了那兩只小鳥(niǎo)。

　　那兩只小鳥(niǎo)兒也像受到了陽(yáng)光的感染似的，叫聲也瞬間變得高昂起來(lái)，一個(gè)個(gè)音符從它們的喉嚨里流出，就像一股活水，散發(fā)著太陽(yáng)的溫度，變得暖洋洋的，與陽(yáng)光一起，流入我心中，那聲音結(jié)合了陽(yáng)光的閃耀與自身的清脆，流進(jìn)了整個(gè)松林里。

　　不知是太陽(yáng)升起來(lái)了，還是聽(tīng)到兩只小鳥(niǎo)的歡叫聲，我整個(gè)人都感覺(jué)十分舒暢，就像洗了個(gè)熱水澡般，渾身充滿活力與向上的動(dòng)力。

　　一直以來(lái)，我最喜歡的事就是靜靜地聆聽(tīng)，聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，聆聽(tīng)風(fēng)動(dòng)，聆聽(tīng)水流，聆聽(tīng)自然之聲，因?yàn)樗鼈兪帨炝宋业男撵`，讓我收獲了真正屬于自己的樂(lè)趣。

　　小學(xué)生大自然的作文 87

　　今年的中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)都是在10月1日，這種情況要20年才能見(jiàn)到一次，爸爸就在這種“情況”下帶我到鄉(xiāng)下去游玩。

　　我們來(lái)到定南鎮(zhèn)田，去一個(gè)我的叔公的家里。我在那里看了一會(huì)兒書，用望遠(yuǎn)鏡望了一下四周，爸爸就說(shuō)走：“我?guī)�你去看看這里的古橋和瀑布還有古樹(shù)�！苯又�，他就開(kāi)車帶我來(lái)到古橋那兒。

　　我們下車走到古橋前。爸爸像導(dǎo)游一樣把古橋的“資料”告訴了我。他他繪聲繪色的說(shuō)：“這座橋建于民國(guó)30年，已經(jīng)非常古老，被重修了一次……”這個(gè)橋有點(diǎn)像不帶“寺廟”的'縮小版柱石橋——它那里也有許多固定的板凳，還放著一些用木頭做的像船一樣的東西。這座橋不是露天，它封了頂。在這座橋的上面也有一座小小的石橋。這上面刻著：建于1950年。在下面則是一個(gè)小小的瀑布和一個(gè)小小的水潭。

　　爸爸帶我看完這個(gè)民國(guó)30年建造的古橋后，便帶我去看這里的瀑布。聽(tīng)爸爸說(shuō)，那瀑布非常壯觀，落差至少有三四百米高。而且有前段和后段，前段的比較平靜，后段就基本是垂直下落。我們通過(guò)樓梯來(lái)到第二段瀑布的腳下。我用望遠(yuǎn)鏡看了一下瀑布，那個(gè)瀑布真的非常雄偉，像一個(gè)調(diào)皮的孩子在跳臺(tái)階。跳第一個(gè)臺(tái)階時(shí)，沒(méi)用多少力；跳第二個(gè)臺(tái)階時(shí)，是先高高的往上一跳，接著“砰”的一聲落到地上。

　　爸爸又帶我去看了一下那里的一座古樹(shù)。長(zhǎng)在那里至少也有一百多年了吧！那個(gè)樹(shù)要五個(gè)人才能圍起來(lái)呢！我問(wèn)爸爸：“這樹(shù)是不是榕樹(shù)呢？”爸爸回答說(shuō)：“并不是榕樹(shù)，是野板栗樹(shù)”野板栗樹(shù)有那么大？不可能吧！我暗暗的想。

　　在參觀完鎮(zhèn)田的一系列“野外”風(fēng)景之后，爸爸帶我來(lái)到我的姑姑的家吃中午飯，吃完后我們玩了一會(huì)兒就回家了。

　　這次我玩的可真開(kāi)心呀！

　　小學(xué)生大自然的作文 88

　　大自然，是人生的驛站，即使駐足片刻，也會(huì)心曠神怡。別那么匆匆，請(qǐng)?jiān)谌松�的旅途中，多用美的眼神，留意一下大自然吧！那里才是心靈的老師。

　　——題記

　　雨中

　　雨中，是洗滌憂傷最好的試劑。

　　走進(jìn)她，我總會(huì)仰面閉眼，讓雨滑落我的臉頰。那雨，有蒙蒙細(xì)雨，如煙如霧，灑落在臉上，如嬰兒用柔柔濕濕的嘴唇，親吻我的臉頰，愜意之極。也有淅淅瀝瀝的小雨，如沐浴，那雨滴，分明是在給你按摩，有節(jié)奏的落下，敲打著皮膚下奔騰的、年輕的血液，那是圣潔的雨，是凈化靈魂的'雨，是澆灌幼苗的雨，也是充滿生命力的雨。

　　陽(yáng)光下

　　陽(yáng)光，給我熱量，給我無(wú)窮的力量。

　　我特別喜歡有陽(yáng)光的天空，藍(lán)藍(lán)的天空，飄落著幾朵潔白的云朵，我真想躺在云朵上看書，如搖籃，如秋千。慢悠悠的，讓我一邊觀風(fēng)景，一邊吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。那陽(yáng)光，不耀眼，恰到好處，柔柔和和的，如母親的懷抱，一閉眼，就能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的那種柔和。

　　田野上

　　田野，也是我常光顧的地方，而且不喜歡有同伴，不喜歡同伴那嘰嘰喳喳的喧鬧，喜歡一個(gè)人靜靜的走在那有草有花的田野上。

　　初春的田野，空氣清新，略帶濕潤(rùn)，草兒嫩綠，花兒初放，小鳥(niǎo)忙著捉蟲子，農(nóng)民忙著耕種，冬眠的蟲兒從土里灰頭土腦的爬出來(lái)，伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，活動(dòng)一下筋骨，又開(kāi)始活蹦亂跳起來(lái)了。山也開(kāi)始換裝了，風(fēng)兒也暖暖的，遠(yuǎn)處的兔子一邊吃草，一邊警覺(jué)地東張西望著，那可愛(ài)勁，真想笑，又怕驚了它，溜之大吉。

　　大自然，我心靈的家，一年四季，從不間斷，大自然中，還有好多讓我流連忘返的地方，如晚霞、如虹、如電、如晨霧、如溪流、如大雨欲來(lái)，都讓我心曠神怡。大自然之神奇，再加上人之靈氣，是上帝多么完美的創(chuàng)造�。�

　　我愛(ài)大自然。

　　小學(xué)生大自然的作文 89

　　清晨，如紗般朦朧的薄霧籠罩著整個(gè)鄉(xiāng)村，讓人心曠神怡。微微的秋風(fēng)輕撫著人們的臉龐，還帶著絲絲涼意，讓人頓覺(jué)神清氣爽。

　　遠(yuǎn)處，薄霧籠罩下的那一片森林朦朧靜謐，我不由得加快腳步，想擁抱這片既神奇又美麗的森林。初入森林，映入眼簾的是一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，它們長(zhǎng)得非常茂盛，粗壯的枝干上還停留了幾只嘰嘰喳喳的小麻雀，它們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，仿佛在迎接我的到來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)了許多碧綠的竹子，那些竹子像綠寶石一樣耀眼，就算是畫家，也很難調(diào)出這樣純粹的綠色。我在竹子的下方，發(fā)現(xiàn)了一些冬筍，它們長(zhǎng)勢(shì)喜人，個(gè)頭很大，瞧!它們都探出身子，好像在和我說(shuō)：“快把我給帶走吧!快把我給帶走吧!”

　　我踩著沙沙的落葉，繼續(xù)向前尋找美景。小溪，便是我不經(jīng)意間遇到的一處美，那溪水清澈見(jiàn)底，我忍不住把手伸進(jìn)了溪水里，掬一把溪水，喝上一大口，啊!如此甘甜。看著奔跑的溪流，心想：這溪水將流往何處呢?尋著潺潺水流聲，我驀然發(fā)現(xiàn)它竟流進(jìn)了老家的后院。心中的疑惑，解開(kāi)了。仿佛這條小溪是屬于我的，于是，我邁著輕盈的步伐繼續(xù)向森林走去。就在我轉(zhuǎn)身離開(kāi)老家的.后院時(shí)，一片干枯的落葉停留在我的頭頂，我將落葉放在手心，看著那一條條精細(xì)的紋路，我仿佛嗅到了一股淡淡的清香，這清香是屬于大自然的，我情不自禁地閉上了雙眼，耳邊傳來(lái)小鳥(niǎo)的歌聲、風(fēng)吹樹(shù)葉時(shí)發(fā)出的“沙沙……”聲，還有小溪奔跑的聲音。

　　我陶醉在這迷人的景象中。忽然，天空中下起了綿綿細(xì)雨，我從陶醉中漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，伴著綿綿細(xì)雨，踏著金黃色的落葉，我依依不舍地作別那片幽靜的森林，將滿懷的好心情帶回家。

　　小學(xué)生大自然的作文 90

　　置身于大自然中，不需要你做什么思考，僅僅做一種感情的溝通就夠了，在這種人與自然的交流中，你會(huì)感到有種無(wú)形的力量潛入你的身體里，賜給你無(wú)限的力量，無(wú)限的信心。探究其原因，也許是大自然太偉大、太震撼人心了吧，它是取之不盡用之不竭的力量的源泉，這是一種神秘而深邃的力量。

　　自然界給我們?nèi)祟悗��?lái)的啟發(fā)、激勵(lì)和想象是無(wú)盡的，有些更是無(wú)法言傳的。人類是從大自然中成長(zhǎng)起來(lái)，這就是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，我們的根在大自然里。人類的思想對(duì)我們?nèi)找婕又氐睦Ь巢荒茏龀龀浞值慕忉�，答案就在大自然里。虔誠(chéng)地向大自然祈禱，認(rèn)真地體會(huì)它帶給我們無(wú)言的啟示吧!

　　在人的一生中，時(shí)而雨過(guò)天晴，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;一會(huì)兒又如崇山峻嶺般的起起伏伏，時(shí)而風(fēng)吹雨打、困頓難行。但是無(wú)論怎樣，總希望能夠振作精神，把困難克服掉，繼續(xù)奔向前程。追求精神生活的人，一定有過(guò)擁抱大自然的樂(lè)趣。如果每天散步是你的養(yǎng)生之道，別忘了欣賞戶外的美麗景色，別忘了呼吸那新鮮的空氣。它們會(huì)提升我們的`心靈美感，藍(lán)天、陽(yáng)光，還有芬芳的泥土，大自然是多么的美麗啊!享受大自然吧，邁出你的第一步之前，請(qǐng)學(xué)深地吸一口新鮮的空氣，激發(fā)活力，然后欣賞今天的天氣，不管這天氣是寒是暑、是陰是晴。散步途中，你一定會(huì)看到鳥(niǎo)兒在唱歌、看到盛開(kāi)的花朵、看到青翠的樹(shù)。請(qǐng)讓神奇的大自然激發(fā)你的活力、治療你的心靈。更好地提升你的精神吧!

　　如果你是在被水泥包圍的大城市中生活，那更要抽空到附近的公園或草地散散心。而且，假日或星期天一定要去享受一下大自然，同時(shí)在美妙的大自然中，接觸一下另一個(gè)自己.

　　小學(xué)生大自然的作文 91

　　色彩斑斕的大自然是多么的美妙，又是多么的可愛(ài)！我愛(ài)大自然，愛(ài)它春夏秋冬里美的景物，美的情感，美的語(yǔ)言

　　春風(fēng)到來(lái)了。她給大地披上了綠裝，招回了燕子，喚醒了青蛙，萬(wàn)物都張開(kāi)了眼睛。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳唱著歌，風(fēng)兒輕輕地吹著。一年之計(jì)在于春，我們有的是時(shí)間，有的是希望。春天是美好的。

　　春去夏又來(lái)。草兒們的個(gè)頭都長(zhǎng)高了，樹(shù)木也生長(zhǎng)得更茂盛了。路邊的樹(shù)木郁郁蔥蔥，碧綠的葉子在陽(yáng)光的照射下散發(fā)著耀眼的光芒，顯得生機(jī)勃勃。知了在樹(shù)上歡快地唱著歌，唯有花兒愁眉苦臉，我問(wèn)它怎么了，它說(shuō)：我快被炙熱的`陽(yáng)光烤熟了。聽(tīng)它這么一說(shuō)，我也感到自己被炎熱的太陽(yáng)烤得汗流浹背，氣喘吁吁。要是能夠下一場(chǎng)雨那該多好呀。我正想著，雷陣雨便來(lái)了。雨滴嘩啦啦打在人們的臉上，人們都?xì)g呼著，歡笑著。夏天是熱情的。

　　一眨眼，秋天到來(lái)了。秋天是收獲的季節(jié)，田野里金燦燦的稻子等著人們?nèi)ナ崭睿�果園里蘋果笑得臉都漲紅了，橘子也換上了金黃的外套放眼望去，人們都在耕作著，嘴里唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，好一幅豐收的景象。秋天是飽滿的。

　　盼望著，盼望著，冬天來(lái)了，人們都穿上了厚厚的衣服。忙碌了一年的人們，終于有了短暫的休息。把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，在閑暇的日子里串門聊天，說(shuō)說(shuō)自己今年的收獲。寒風(fēng)越來(lái)越凜冽，一張張臉被凍得通紅，一朵朵晶瑩的小雪花給大地披上了銀裝。大人們開(kāi)始了過(guò)年的準(zhǔn)備，小朋友們?cè)谘┑乩锎蜓┱�，堆雪人，多么快�?lè)��！看著這厚厚的雪，我想起了瑞雪兆豐年這句諺語(yǔ)，明年一定會(huì)是個(gè)豐收年。冬天是閑適的。

　　四季更替，大自然展現(xiàn)著不同的美麗。春天的希望，夏天的成長(zhǎng)，秋天的收獲，冬天的蟄伏，這是大自然送給我們的禮物，多么珍貴�。∥覑�(ài)你大自然！

　　小學(xué)生大自然的作文 92

　　走進(jìn)大自然就走進(jìn)了人類的一部多幕劇，大自然有著一種神秘的力量，這種力量能給萬(wàn)物帶來(lái)與快樂(lè)悲傷，讓我?guī)�你走進(jìn)這變幻莫測(cè)的大自然吧。

　　大自然是熱情而又奔放的。走進(jìn)大自然你就會(huì)欣賞到草原上、森林中、河邊上，野花競(jìng)相開(kāi)放，千姿百態(tài)，繽紛多彩，蜜蜂可抵擋不住這美麗的誘惑。于是，花下便有成百上千只蜜蜂嗡嗡地叫著，像在集體演奏一曲音樂(lè)，以此來(lái)感謝大自然對(duì)它們的饋贈(zèng)。茫茫草原上，陽(yáng)光明媚，伴隨著一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲，動(dòng)物們從睡夢(mèng)中醒來(lái)。他們一個(gè)個(gè)精力充沛，在草原上興奮地跑來(lái)跑去，不時(shí)發(fā)出歡快的叫聲，似乎是在感謝大自然賜予它們?nèi)绱藴嘏�的�?yáng)光。

　　大自然也是狂怒暴躁的。走進(jìn)大自然你就能感受到看似平靜祥和毫無(wú)波瀾的'海面上，實(shí)則隱藏著巨大的危機(jī)。不多時(shí)，天空便陰霾四起，海面上危機(jī)四伏。大海會(huì)突然發(fā)怒，卷起十多米高的能轉(zhuǎn)瞬間將數(shù)十噸重的巨輪吞噬殆盡的水墻。天空在哀嘆，大地在哭泣，正是這樣的大自然，奪去了無(wú)數(shù)的生靈。

　　大自然也是平靜柔和的。走進(jìn)大自然你就會(huì)體會(huì)到野外，花草蟲鳥(niǎo)恬靜地享受著舒適的陽(yáng)光。微風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物都感到心曠神怡。黃昏，一輪夕陽(yáng)將大地染成了金紅色。一群羊像云朵一樣流動(dòng)在草原上，顯得格外耀眼。遠(yuǎn)處有一兩片云霞在飛舞，霞影不停地變換著，如霜楓、如流水、如瑪瑙、如琥珀牧羊人愜意地哼著小調(diào)，他在贊美生活的美好。

　　走進(jìn)大自然，就要懷著敬畏之心感恩大自然。當(dāng)人類來(lái)到時(shí)，大自然慷慨的給予了他們立足之地與生存之道。但今天，人類卻無(wú)限制地向大自然索取，大自然不僅沒(méi)有得到回報(bào)，得到的卻是永無(wú)休止的破壞。我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)大自然，珍惜大自然送給我們的美好！

　　小學(xué)生大自然的作文 93

　　在大自然里，有四位性格截然不同的守護(hù)神。她們一個(gè)是活潑可愛(ài)的春姑娘；一個(gè)是熱情似火的夏姑娘；一個(gè)是溫柔善良的秋姑娘；一個(gè)是冷酷無(wú)情的冬姑娘。

　　三月初，春姑娘踏著未化盡的雪，輕盈地來(lái)了。纖柔的手一捏，小草從地里探出頭來(lái)，手拉著手，肩并著肩�？吹酱汗媚飦�(lái)了，花兒也冒出小腦袋，給校園增添了綠色，整個(gè)校園充滿著勃勃的生機(jī)。燕子飛回家鄉(xiāng)，在屋檐下筑巢。垂柳在和煦的春風(fēng)中長(zhǎng)出嫩芽。螢蟲們從窩中翻出“樂(lè)器”，開(kāi)始了它們的歡迎會(huì)，蜜蜂和螞蟻們都懶洋洋地爬出洞來(lái)，伸了伸懶腰，準(zhǔn)備工作了。

　　轉(zhuǎn)眼，三個(gè)月過(guò)去了，春姑娘疲憊地回家了。夏姑娘接受了大自然的指令來(lái)到人間。調(diào)皮地她，輕輕地拍拍手，太陽(yáng)公公便放射出前所未有的熱氣，炙烤著大地。花兒熱情地開(kāi)著，五顏六色，有黃如金的菊花，有紫如煙的`薰衣草，還有粉似霞的牽�；ā�…花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，美極了。知了趴在樹(shù)上，無(wú)力地叫著；小狗趴在墻角，伸著舌頭呻吟著。

　　轉(zhuǎn)眼，三個(gè)月過(guò)去了，秋姑娘踏著細(xì)碎的步子來(lái)了。凡是她寬大的裙擺落到的地方都變得金黃金黃�？墒谴蟮厣系臒釟膺�未隨著夏姑娘的離開(kāi)而消失，反而越來(lái)越熱。于是，秋姑娘便輕吹了一口氣，熱氣一下子就散開(kāi)了，但是就被熱氣烤蔫了的葉子，也就就被吹了下來(lái)，踩下去，“咯吱咯吱”地響，好聽(tīng)極了。

　　還剩最后三個(gè)月了，秋姑娘便把它讓給了冬姑娘。冬姑娘一來(lái)，便把雪降到了大地上。到處一片雪白，變成了一個(gè)粉妝玉琢的世界。還請(qǐng)來(lái)風(fēng)太太，把那些生命力較強(qiáng)的蟲子都吹飛了。還找來(lái)喜神，讓它弄出一個(gè)節(jié)日——春節(jié)。然后，春姑娘又粉墨登場(chǎng)了。

　　小學(xué)生大自然的作文 94

　　山道如蛇道，車蛇行其上，一邊深谷，一邊峻崖。深谷里層林疊翠，綠樹(shù)碧竹一浪一浪；峻崖上野花簇簇，時(shí)有山澗清澈直下，或滴珠，或一線，或幾綹，或成瀑。一只鷹在蔚藍(lán)天空盤旋，張著蒼黑翅膀，俯沖，升起，平滑，像流星，像出弓的箭，又像搏擊風(fēng)浪之舟。山峰的鷹巢總是空落，鷹的影子如一闕古老傳聞。此刻，眼睛追逐真實(shí)的雄鷹，看鷹翱翔天宇，動(dòng)作勇猛、有力、舒展，你不禁將嘴張成一個(gè)圓，吐出聲聲嘆嘆。

　　我們有許多的煩惱，將所有的煩惱與疲倦洗去。來(lái)，這里能夠讓你忘掉繁雜吵鬧的市區(qū)，不過(guò)，這里是最美好的。

　　瞧，翠綠的大屏幕拉開(kāi)了。春姑娘穿著五彩的霓裳,輕盈地走上了舞臺(tái),她揮一揮長(zhǎng)袖，大地上的草叢樹(shù)木都被染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五色繽紛的鮮花，向臺(tái)下撒去。鮮花飛向綠色的'大地，飛向綠色的樹(shù)木。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。鮮花的面頰上浮現(xiàn)出醉人的春天微笑。她笑著，輕輕地退下臺(tái)去。

　　臺(tái)下翠綠的大幕，慢慢變成深綠色。一望看去，無(wú)邊無(wú)際，連一個(gè)人影也見(jiàn)不到了。我來(lái)到一條小溪邊，溪水淺處及膝，水翻白花，深處兩米，清澈見(jiàn)底，掬一捧潤(rùn)喉，再咕咕灌一肚子，冰涼、潔凈、微甜、沁人心脾。

　　坐在巖石上，看見(jiàn)一株嫩芽在漸漸的長(zhǎng)大，當(dāng)我的思慮仍停留在小小的嫩葉上時(shí)，那嫩葉卻在我不注意的時(shí)候，搖身長(zhǎng)成飽滿的綠葉了。我驚訝自然界迅速的變化，他無(wú)時(shí)無(wú)刻地活動(dòng)、成長(zhǎng)著。一片綠葉似乎涌溢著從心底里迸發(fā)出的生命——在和風(fēng)與陽(yáng)光孕育的大自然中，時(shí)時(shí)刻刻的涌現(xiàn)著無(wú)窮的生命力。

　　在這片像世外桃源的景色中，可以無(wú)憂無(wú)慮的享受著。泰然自若如此，如春來(lái)無(wú)語(yǔ)秋去，如-樹(shù)-草-藤-蔓-葉-花。

　　小學(xué)生大自然的作文 95

　　只有你單身投入大自然的環(huán)抱，像一個(gè)赤裸的小孩子投入母親的環(huán)抱時(shí)，你才知道靈魂的愉快是怎么樣的，單是活著的快樂(lè)是怎樣的……

　　——徐志摩《翡冷翠山居閑話》

　　又是一年春景，趁著萬(wàn)般好天氣，全校一起出去踏青，去感受大自然的氣息。

　　走出街區(qū)的嘈雜喧鬧，來(lái)到濱江公園邊，小溪旁的綠道，清脆的'鳥(niǎo)叫，清澈的小溪，襯著湛藍(lán)的天空，好一片美景！

　　“幾外早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，呼吸著清新甜美的新鮮空氣，欣賞著路邊生機(jī)勃勃的鮮花，不禁想到：“亂花漸欲迷人眼”。

　　微風(fēng)好似一壇老酒，把樹(shù)葉灌得微醉，在微風(fēng)中擺動(dòng)著婀娜多姿的身段。路邊忽爾飛來(lái)兩只鳥(niǎo)雀，微微頷著腦袋，像是朝我們致意。

　　不久，走完了綠道，踏上了充滿田園氣息的鄉(xiāng)間小路，路的兩旁綠樹(shù)成蔭，廣闊的田地里滿是幾許高的農(nóng)作物，我不禁感慨萬(wàn)千：春天真的是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)啊，“一看郊原浩蕩春”，鼻息之間滿是泥土和青草的香味，眼里不時(shí)擠進(jìn)幾座民舍。

　　“到了”，一句叫聲似乎把我們從夢(mèng)中驚醒，橫亙?cè)谖覀冄矍暗氖且粭l河，微風(fēng)徐來(lái)，水波蕩漾，輕輕的拍打在小橋的石壁上，河面上映著藍(lán)天白云，煞是好看！

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)陶醉其中，可謂“人閑湖岸上，心蕩碧波中”，連已經(jīng)走得筋疲力盡的雙腳都被遺忘了。

　　欣賞完了，便是休息的時(shí)候了，扎堆分享美食最為愜意，同學(xué)們的臉上都帶著最為純粹的笑容。

　　過(guò)了中午，我們便開(kāi)始往回走了。我們一邊回味著快樂(lè)的時(shí)樂(lè)，一邊期待著下一次春游的到來(lái)了。

　　小學(xué)生大自然的作文 96

　　草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)鳴山幽，山澗花燦，綠樹(shù)斜合。大自然在人們的視野之內(nèi)，視線之外，或動(dòng)態(tài)，或靜態(tài)，無(wú)不把美展現(xiàn)給人們。

　　二月人間，正是冬去春來(lái)歸的時(shí)節(jié)，小河剛剛“蘇醒”，還沒(méi)來(lái)得及唱兩句，嫩綠的小草就頂出土來(lái)，先是一束兩束，后是三片四片，都迫不及待地沐浴陽(yáng)光，呼吸朔朔的新鮮的空氣�；▋簜儾粣�(ài)早起，總要晚些時(shí)候才開(kāi)放，到那時(shí)，山坡上滿是綠色，花兒就三叢四簇地點(diǎn)綴其間，反到比大片嫩草更為搶眼。有水、有花、有草，可還是缺點(diǎn)什么，對(duì)了，就是樹(shù)，肅煞的冬季已過(guò)，蒼松翠柏的威武英姿卻不輸分毫，如士兵一排排地挺立這�？僧吘勾禾煲�到了，這滿山的傲岸秀美之氣再也不能只讓松柏占去，各種各樣的樹(shù)也競(jìng)相吐芽，使得久為沉寂的大地重新散發(fā)出泥土那質(zhì)樸、渾然天成的芬芳。柳樹(shù)雖姍姍來(lái)遲，但她只要一“爆青”，其他樹(shù)木就只能是“六宮粉黛無(wú)顏色”了，只見(jiàn)柳樹(shù)斜倚小湖旁，輕弄纖腰，滿頭長(zhǎng)發(fā)迎風(fēng)舞動(dòng)，萬(wàn)片柳葉頻頻垂點(diǎn)湖心，一波未散，一波又起，頗具意境。

　　既然說(shuō)到了樹(shù)，就不能不說(shuō)他的父母——“土地”了，你可別小看了土地，這或土黃，或黝黑的土地養(yǎng)育了全世界的人口，可謂是大自然對(duì)我們最大的貢獻(xiàn)了，土地的外表正如他的名字一樣，普通、質(zhì)樸，絲毫不能和“美”這個(gè)字眼聯(lián)系起來(lái)，可他依靠肥沃的身軀，孕育了千萬(wàn)美的事物，千萬(wàn)年來(lái)他默默為一切有生命的事物服務(wù)，尺尺白巖是歲月染成的白霜，丈丈黃沙是時(shí)間磨練的'皺紋，土地為我們付出了他的青春，他的動(dòng)力，他的一切，他和花草樹(shù)木，飛禽走獸一樣值得我們愛(ài)護(hù)萬(wàn)代，珍惜千年！

　　微干的筆頭繼續(xù)和紙張摩搓，希望能擦出更多美的火花，畢竟對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

　　小學(xué)生大自然的作文 97

　　逃離了城市里的車水馬龍，逃離了城市里的烏煙瘴氣。我緩步走進(jìn)了一個(gè)充滿著自然生氣的世界，我愛(ài)大自然。

　　我傾聽(tīng)著耳邊的潺潺水聲，在腦海中幻想著水流在山間的千轉(zhuǎn)百回，幻想著水流越過(guò)坡嶺，沖擊著那些青石塊，也幻想著水流從高處一沖而下，將伸過(guò)頭來(lái)的枝葉打得啪啪作響。這種感覺(jué)多么的美妙，水聲一直在持續(xù)的響著，我的腳步卻也沒(méi)有停下，漸漸的持續(xù)的.水聲變小了，然后消失了，而我也已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

　　看著出現(xiàn)在我眼前的濃蔭碧草，林子里時(shí)不時(shí)的吹來(lái)一陣輕風(fēng)，在我眼前搖曳著的枝葉是不是也是在歡呼，在歡呼我的到來(lái)。我從草叢中穿過(guò)，帶上了青草的風(fēng)暴，這是一種純粹的大自然的味道，我貪婪的折下了一葉青草，將它放在自己的鼻下，濃濃的青草的芳香充斥著我的整個(gè)鼻腔。我被這種大自然的味道所迷戀，城市里的任何香水都沒(méi)有這一葉青草來(lái)得令人沉醉，外面的那種經(jīng)過(guò)各種加工的香水早就失去了最原本的味道，遺留下來(lái)的滿是化學(xué)的成分，香澤不復(fù)如初，而我喜歡的只有這種純凈，不慘任何雜質(zhì)的本味。

　　我繼續(xù)往前走著，穿過(guò)了這一片草地，走出了這片林子，然后迎來(lái)了遍地光明。視線豁然開(kāi)朗，我已經(jīng)爬到了山頂，站在了山巔之上。這時(shí)候沒(méi)有任何的物體能夠阻攔我眺望遠(yuǎn)方的視線，我望著遠(yuǎn)處的山，望著遠(yuǎn)處的海，同樣望著遠(yuǎn)處的天空，一切的一切都讓人心曠神怡。我身處于自然之中，感受著自然，這比我在任何地方都要感到暢快。

　　我愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的顫顫水聲，愛(ài)大自然的濃蔭碧草，愛(ài)大自然的青草風(fēng)暴，愛(ài)大自然的山巔遠(yuǎn)望，我愛(ài)大自然的一切。

　　小學(xué)生大自然的作文 98

　　自然是一個(gè)奇妙無(wú)窮的東西，生活中處處有她的美。

　　早上我起床的時(shí)候，宿舍里射進(jìn)一抹陽(yáng)光，感覺(jué)格外的清新和溫暖。我想這可能是大自然的鬧鐘，把我從被窩里喚醒；跑步的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的柳葉飄落下來(lái)，好像再給我梳妝打扮。我想一定是柳樹(shù)媽媽想給我整理頭發(fā)；眼睛保健操結(jié)束了，老師讓我們出去看看四周。剛走出教學(xué)樓，松樹(shù)在向我的眼睛招手，我輕聲的對(duì)它說(shuō)道：“謝謝你，讓我的眼睛更舒服�！边@就是大自然。

　　下午，烈日炎炎體育課上同學(xué)們大汗淋淋不知道該去哪里躲避太陽(yáng)公公的.笑臉，這時(shí)候操場(chǎng)邊上的喇叭花樹(shù)引起了我的注意。看他的腳下一大片陰涼在等待著我們的到來(lái)。我們既激動(dòng)又興奮地跑過(guò)去，來(lái)到她的腳下依偎在她的身旁。這就是大自然。

　　風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們的風(fēng)箏飛的高高的，可是不小心卻掛在了樹(shù)上，同學(xué)們都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。風(fēng)哥哥看見(jiàn)了，連忙吹起一陣微風(fēng)，讓淘氣的風(fēng)箏從樹(shù)上飄落下來(lái)。帶走了孩子們的焦急，帶來(lái)了孩子們的快樂(lè)。

　　時(shí)光荏苒轉(zhuǎn)眼間就到了旁晚，傍晚的紅霞格外的美，本來(lái)憂慮的心情看見(jiàn)這怡人的景色，心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗。好像是紅霞妹妹在為我加油打氣。

　　吃完晚飯后，來(lái)到操場(chǎng)老師讓我們打大自然的景象，我左看看右望望感覺(jué)大自然少之又少，這時(shí)候一陣微風(fēng)吹起了我的思緒。我轉(zhuǎn)念一想大自然就在我們的身邊。她索求的少之又少，但是她付出的卻不計(jì)其數(shù)。這就是大自然。

　　法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)自然美就在我們的身邊。

　　小學(xué)生大自然的作文 99

　　在浩瀚的宇宙中，有一個(gè)美麗的的藍(lán)色星球，這就是我們?nèi)祟惿�存的地球。而在這個(gè)地球里，還有一個(gè)美麗而景色迷人的大自然。

　　這個(gè)美麗的大自然里有花草、樹(shù)木，還有小河……，走進(jìn)大自然，你還可以聽(tīng)到許多美妙的聲音，例如鳥(niǎo)啼聲，風(fēng)吹聲……但現(xiàn)在的大自然已經(jīng)變成了另一個(gè)模樣了：花被采摘了，草被亂踩了，樹(shù)木生生被**了，小河也變得越來(lái)越骯臟了……。這都是人類一手所造成的。

　　人類根本不知道這些植物正在默默地為人類奉獻(xiàn)著。樹(shù)木可以凈化空氣，讓空氣可以變得更新鮮；花草可以減弱噪音……而人類卻不懂得珍惜，不斷地砍伐樹(shù)木，讓它們不能再幫助我們；還踩踏花草，亂采摘和踩踏它們；人類的所作所為不止這些，還將小河給污染了，讓小魚們覺(jué)得自己的.朋友原來(lái)是這樣的，會(huì)讓它們感到很失望，很討厭我們，以后都不想和我們作朋友了。我想小鳥(niǎo)也和小魚一樣不想和我們作朋友，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒粩嗟夭蹲剿鼈�，也讓它們不能為我們歌唱，浪費(fèi)了小鳥(niǎo)們一心一意的演出。

　　人類們，如果你們不想失去這些“好朋友”，可以的，只要你們不再亂摘亂踩花草，不再亂砍伐樹(shù)木，不再污染小河，不再捕捉小鳥(niǎo)，讓它們自由自在地在天空飛翔……你們就可以讓這些“好朋友”回到你們的身邊。

　　由此我想呼吁人們：為了我們的家園，為了我們的“朋友”，為了我們的大自然，趕快行動(dòng)起來(lái)，只要你們少摘一朵花，少踩一棵草，少砍一棵樹(shù)……你便是一位拯救地球，拯救大自然、拯救未來(lái)的英雄了。想做英雄的，就趕快行動(dòng)吧！

　　小學(xué)生大自然的作文 100

　　我愛(ài)自然，愛(ài)那花紅柳綠的春季，花繁葉茂的夏季，楓紅菊香的秋季，松青雪白的冬季。

　　一年之計(jì)在于春。春季，金色的光輝灑向大地，到處生機(jī)勃勃。小鳥(niǎo)歡快地唱歌，樹(shù)木長(zhǎng)出了新枝嫩葉，大大小小的花兒競(jìng)相開(kāi)放。和風(fēng)吹著風(fēng)箏，在天空中跑來(lái)飄去。青蛙也不甘寂寞，從土里鉆出來(lái)，呱呱的唱著。

　　為花摘掉了就不能結(jié)果了。也不要折枝和擁擠踩踏，以免破壞蔬菜種植。其次，不要采摘不熟的，更不要采摘過(guò)量，要量力而行，避免造成浪費(fèi)。

　　盼望已久的采摘活動(dòng)終于開(kāi)始了，我被分到了5號(hào)草莓大棚，一進(jìn)大棚一種溫暖的帶著淡淡草莓清香的氣息撲面而來(lái)�？吹綕M地的紅紅的草莓我欣喜若狂，迫不及待的拎起小桶摘草莓，剛剛摘了幾個(gè)熟透的草莓，耳邊傳來(lái)了溫柔的話音：“全紅的不是最好的草莓，摘草莓要找上面紅，下面稍微帶一點(diǎn)白的，這種口感更好！”我回頭一看原來(lái)是一位種草莓的阿姨在提醒我們�！爸x謝您，您能給我講一講怎樣種植草莓嗎？”我以“記者”的身份向阿姨請(qǐng)教。“先撒上種子，等到種子發(fā)芽，要用鉤子調(diào)整它的'方向，結(jié)草莓的一邊要在過(guò)道旁，這樣草莓長(zhǎng)出來(lái)以后是懸空的，不會(huì)被露水泡，長(zhǎng)得好，不會(huì)爛掉。否則，草莓直接與土或塑料薄膜接觸，不透氣，就都爛了！”聽(tīng)了阿姨的介紹，我仔細(xì)地觀察了大棚里的草莓。果然，和阿姨說(shuō)的一樣，那些個(gè)別的貼著塑料薄膜長(zhǎng)出來(lái)的草莓，真的爛掉了�？磥�(lái)，種草莓也要懂技術(shù)呀！

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，我們這次采摘活動(dòng)已接近尾聲，兩個(gè)多小時(shí)的采摘，讓我做了一次“農(nóng)村娃”，看到小桶里鮮艷的草莓，我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)，是勞動(dòng)創(chuàng)造了生活、創(chuàng)造了幸福！

　　小學(xué)生大自然的作文 101

　　大自然真是奇妙無(wú)比。有許許多多的秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去觀察……

　　有一次爸爸媽媽帶著我走進(jìn)了“大自然”。

　　小溪叮叮咚咚地唱著歌，奔向大海媽媽的懷抱。在不遠(yuǎn)處，我隱隱約約可以看到幾只金蝴蝶和紅蝴蝶在花叢中翩翩起舞，走進(jìn)一瞧，哦！原來(lái)是金色的銀杏樹(shù)葉和火紅的楓葉正在空中起舞��！

　　這時(shí)我在地上發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物：它的'形狀呈橢圓，有的親塞，有的褐色，他的身上長(zhǎng)滿了刺。我就去一個(gè)問(wèn)爸爸，他說(shuō)這叫“蒼耳”�！吧n耳？什么是蒼耳？”我就小心翼翼的摘下幾顆帶回家再好好研究！

　　我又跑到了剛才銀杏葉和楓葉落下的位置。

　　“哇！這可真叫做“人間仙境”�。　蔽倚÷曕止局�。站在當(dāng)前位置眺望遠(yuǎn)方，仿佛在十萬(wàn)八千里，都可以看到這美麗的“世界”。道路兩邊都有不同種類的樹(shù)，左邊便是銀杏樹(shù)，右邊是分?jǐn)?shù)兩邊以落葉，一陣風(fēng)就會(huì)把這些樹(shù)葉吹的漫天飛舞……

　　我便在這群群包圍的樹(shù)葉里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)圈，真是興奮極了。我想：如果把一些好看的樹(shù)葉做成標(biāo)本以及書簽的話，那該多好看呀？！

　　說(shuō)做就做！我就從萬(wàn)里挑五，選出五片美麗的樹(shù)葉放進(jìn)收藏包包里……

　　時(shí)間差不多了，回家！

　　到了家跑進(jìn)書房開(kāi)始觀察研究“蒼耳”，并查閱了資料。

　　可別說(shuō)，我真是個(gè)愛(ài)查資料的小姑娘。原來(lái)蒼耳是一種常見(jiàn)的植物，屬于菊科。蒼耳的根、莖、葉、花、果實(shí)都可入藥，還可以榨油等……

　　從包里拿出五片樹(shù)葉，先來(lái)拍張照留作紀(jì)念，上面寫著：大自然真有意思，和我一起去探索！取出三片作為書簽，剩下的兩片作為標(biāo)本！

　　大自然中有那么多神奇的東西，那就讓大家留心觀察大自然，去發(fā)現(xiàn)更多的秘密！

　　小學(xué)生大自然的作文 102

　　清晨起來(lái)空氣真是好啊，走出門就與微風(fēng)裝了個(gè)滿懷，我?guī)е鴿M懷的好心情到小區(qū)里散散步咯。與其說(shuō)它是小區(qū)，倒不如說(shuō)它是帶有樓房的公園呢！

　　樹(shù)，簇?fù)碇�每一棟樓房，為它加份裝飾；花，生長(zhǎng)在石路兩旁，使它變美；而水潭則平靜得好似一面鏡子，你瞧啊，這一切是多么的美！

　　聞一聞，啊，這棵樹(shù)仿佛是一位年過(guò)半百的爺爺，散發(fā)出了古色古香的那古老氣息。聞一聞，這朵小花兒，你是不是撒了些香水？不然為何你的氣味會(huì)如此美妙？聞一聞，這泥土好似日出而作，日落而息的勤儉農(nóng)民，一陣又一陣樸素而又芬芳的氣味朝我撲來(lái)……

　　摸一摸，這棵樹(shù)或許年事已高，它的皮膚如此粗糙，好似年過(guò)花甲的.老人。摸一摸，那一片片細(xì)膩、柔軟的花瓣，被擁有它的小花護(hù)理得真好，嫩嫩的，仿佛嬌艷欲滴！摸一摸，柔軟的小草弟弟居然可我開(kāi)起了玩笑——用它那滿頭的綠發(fā)扎了扎我的手，真痛��！摸一摸，躲藏在深深的地下的泥土哥哥你為什么哭啊？只因?yàn)槟憧床灰?jiàn)光嗎？嗯？沒(méi)哭？那你身上怎么是濕漉漉的呢？

　　這一切，實(shí)在是太美了，我陶醉了，索性躺在了一片綠油油的小草坡上，幾多野花圍著我，向我點(diǎn)頭，向我問(wèn)好。我仰望天空，望著那一朵又一朵的白云飄過(guò)，這時(shí)候，我已經(jīng)與大自然融為了一體。

　　忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的一片葉子掉了下來(lái)，晃晃，悠悠，晃晃，悠悠……這葉子上，有幾只小螞蟻，它們正坐著飛毯“遨游世界”呢！

　　我閉上了眼睛，想象著那幾只螞蟻是怎樣地得意忘形、怎樣向同伴炫耀自己在旅途中看到的好風(fēng)景……不知不覺(jué)中，我忘了世界，也忘了自己……沉浸在這無(wú)限美好的大自然中。

　　小學(xué)生大自然的作文 103

　　有一天，我在陽(yáng)臺(tái)上看星星，發(fā)現(xiàn)星星總是在那里對(duì)我眨眼睛。我被這個(gè)問(wèn)題給困擾住了。于是，好奇的我打開(kāi)了電腦，查了一下：星星到底為什么總是在眨眼睛呢。終于，我找到了答案，心中的石頭也落下來(lái)了。電腦告訴我，原來(lái)星星是不會(huì)發(fā)光的，只是因?yàn)樗�能夠反射太�?yáng)的光，而讓人們覺(jué)得他似乎在發(fā)光。當(dāng)我們天空中有一些云霧等等，把一些光線給擋住了的時(shí)候，星星就會(huì)變得一明一暗的，這時(shí)候我們用肉眼看到的誤導(dǎo)我們：星星在對(duì)我們眨眼睛呢！

　　原來(lái)呀，大自然中有那么多的奧秘。小朋友們，可要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考呀，這樣我們才能發(fā)現(xiàn)更多的大自然的`秘密哦！

　　偶然的采訪機(jī)會(huì)來(lái)到位于三江平原濕地的珍寶島保護(hù)區(qū)。

　　我們沿著虎繞公路一路行來(lái)，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的綠色海洋。正值初夏時(shí)節(jié)，剛剛長(zhǎng)出的是嫩嫩的新綠，尤其那一片一片的白樺林：綠色與白色相間，真正讓你感覺(jué)到大自然的神奇，那神來(lái)之筆賦予你的是無(wú)邊想象，我靜靜的享受著這如夢(mèng)境般人間仙境。真的希望時(shí)間在這一刻停止，好令我能避開(kāi)塵世的煩擾，永遠(yuǎn)在此流連。

　　當(dāng)?shù)巧仙巾數(shù)挠^光塔，展現(xiàn)在眼前的景色更是令我流連忘返，宛如在天上盡情的觀賞這人間的美景�？吹降氖强v橫交錯(cuò)的濕地景觀，據(jù)同來(lái)的各國(guó)專家介紹這種島狀濕地在世界上也是不多見(jiàn)的，我們這里的濕地還保存了許多原始的生物種類。保護(hù)區(qū)內(nèi)還修建了通向濕地的棧橋，沿著山坡蜿蜒盤旋，宛如一條漂亮的金絲帶，站在棧橋上就能近距離領(lǐng)略濕地風(fēng)光，這是久居城市里的人們所沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的又一景觀，遠(yuǎn)離喧囂的城市的紛雜，在這里充分領(lǐng)略在大自然賦予的神奇真是一種難得的奢侈啊！

　　小學(xué)生大自然的作文 104

　　大自然的美麗讓人心曠神怡，大自然的神奇令人嘆為觀止。大自然是心靈的家園，是美的源泉。大自然山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。生活在大自然就像生活在人間仙境一般。

　　春天，小燕子從南方飛回來(lái)，帶給我們春天的氣息，雪漸漸融化里，小草從土里偷偷地探出小腦袋，東瞅瞅，西瞧瞧，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。小叔也換上里綠衣服，看到小草小樹(shù)都穿上了綠衣服，野花也迫不及待的跑出來(lái)與它們一起接受陽(yáng)光的洗禮，果樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，椵樹(shù)開(kāi)出了花朵，樹(shù)下成千成百只蜜蜂勤勞的.采蜜，一場(chǎng)春雨過(guò)后小河的冰消融了，嘩嘩的流水聲帶來(lái)美麗的夏天。

　　夏天，樹(shù)木更蔥郁了，萬(wàn)紫千紅的花海和翩翩起舞的小蝴蝶將這首大自然的演奏曲推向高潮。莊稼漸漸長(zhǎng)高了，太陽(yáng)公公的光芒也越發(fā)毒辣了，可夏天也是多變的，也許你剛擦上防曬霜就會(huì)電閃雷鳴，你遺憾的退去防曬霜又會(huì)發(fā)現(xiàn)天空已晴空萬(wàn)里，哪里還有電閃雷鳴。

　　秋天，在樹(shù)林里漫步卻正巧碰上了落葉紛飛，增加了些許情趣，涼風(fēng)習(xí)習(xí)讓人們?cè)谕饷媪鬟B忘返，不想回家。秋風(fēng)颯爽帶來(lái)了寒風(fēng)刺骨的冬天進(jìn)行曲。

　　冬天，太陽(yáng)公公似乎也感覺(jué)自己又要老一歲了，每天早上懶洋洋地升起有時(shí)更是將自己關(guān)在“小黑屋”云朵里，睡著懶覺(jué)。頑皮的小雪花有時(shí)會(huì)蹦跳的來(lái)點(diǎn)小調(diào)，在空中飄然飛舞，結(jié)束了這首大自然的四季進(jìn)行曲。

　　我愛(ài)大自然，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的神奇�？墒乾F(xiàn)在它正在遭受人們的破壞，有些景象已不復(fù)存在，我們?nèi)绻�再想看到那些景色，就要努力的保護(hù)大自然。

　　小學(xué)生大自然的作文 105

　　每個(gè)人喜愛(ài)的事物都不同，有些人愛(ài)可愛(ài)的動(dòng)物，有些人愛(ài)生機(jī)勃勃的綠植，還有些人愛(ài)雄偉的建筑，而我偏愛(ài)美麗的大自然。

　　大自然的美麗，讓人心曠神怡；大自然的神奇，讓人嘆為觀止。大自然賜予我們生命和靈感，它是美的源泉，是生命的象征。

　　我愛(ài)大自然的高山。一座座挺拔的高山，就像一位位隨時(shí)準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)的將軍。一座座高山的尖頂，好像一個(gè)個(gè)味道鮮美的桃子。

　　我愛(ài)大自然的溪水，小溪的'水清澈見(jiàn)底，里面生活著小魚小蝦，鄉(xiāng)間孩子經(jīng)常赤腳在水里，歡快的奔跑，不亦樂(lè)乎，偶爾還會(huì)側(cè)耳傾聽(tīng)小溪演奏叮咚叮咚的樂(lè)曲

　　我愛(ài)大自然的海洋。大海五光十色，瑰麗無(wú)比。有時(shí)海水在夕陽(yáng)的映射下金燦燦的，有時(shí)海水在朝霞的照映下黃澄澄的，有時(shí)海水在烈日的照耀下紅彤彤的。

　　我愛(ài)大自然的沙灘。金色的沙土散落著許多五彩繽紛的貝殼，長(zhǎng)的、圓的、扁的、扇形的、勺形的，各種形狀的都有，像鑲嵌在軟軟的棉綢上的一顆顆寶石。

　　我愛(ài)大自然的草原。草原是廣闊的，無(wú)邊的，一眼望去，整個(gè)草原碧綠碧綠的，還零零散散分布著幾簇紅的、白的、黃的、藍(lán)的花兒，在這一大片碧綠中顯得格外美麗，就像綠綢襯裙上點(diǎn)綴了幾朵鮮艷的花兒，特別漂亮。

　　我愛(ài)大自然的動(dòng)物。每個(gè)動(dòng)物都有它的特征和習(xí)性，比如說(shuō)，可愛(ài)且膽小的白兔，威武且兇猛的獅子，毛茸茸且溫順的綿羊……無(wú)論是什么動(dòng)物，我們都應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，不要傷害這些無(wú)辜的動(dòng)物。

　　我愛(ài)大自然，愛(ài)它的生機(jī)盎然，愛(ài)它的綠草如茵，愛(ài)它的雄偉壯觀。

　　小學(xué)生大自然的作文 106

　　大自然的景色是美麗的，是奇妙的。大自然好似變幻莫測(cè)的天氣，走到哪里都會(huì)有新奇的發(fā)現(xiàn)；大自然好似一幅五彩斑斕的畫卷，描繪出祖國(guó)美麗的景色；大自然好似一個(gè)神奇的萬(wàn)花筒，可以將大自然的美麗盡收眼底。大自然中有綿亙千里、高低起伏的山峰，有奔騰萬(wàn)里的黃河，也有生機(jī)盎然的田野。我們今天就一起去看看風(fēng)光秀麗的廬山吧！

　　剛來(lái)到廬山，我就被這美麗的景色給吸引住了。乳白色的云霧環(huán)繞在山頂，給廬山增添了許多神秘的色彩。廬山那氣勢(shì)壯觀的陡峭石壁，是那樣高，那樣雄偉，給人一種一覽眾山小的感覺(jué)。那蜿蜒曲折的山路，若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在雜草密布的小路上，山的一邊是伸手不見(jiàn)底的大峽谷，一面是高聳入微的山峰，令人膽顫心驚。廬山也有許多奇形怪狀的石頭，有橫著放的，斜的放的，豎著放的。有的似奔騰怒吼的雄獅，有的似展翅高飛的老鷹，還有的似蓮花寶座。所有的石頭形狀都不一樣，有的凹凸不平，有的錯(cuò)落成橋，每一塊石頭都有自己奇特的形狀，獨(dú)特的`特點(diǎn)。我真敬佩大自然這豐富的想象力，把世間萬(wàn)物造的各有各的特點(diǎn)，大自然真是一位神奇魔術(shù)師，走到哪里都有不同的景色，令我十分著迷。

　　廬山令我印象最深刻的是那飛流的瀑布，我們坐著纜車去觀賞瀑布。那雄偉的瀑布從絕壁上飛奔而下，激起朵朵水花，飛濺在山間。我站在白色的云霧之間，耳畔是雷鳴般的轟響，仿佛在演奏著一曲氣勢(shì)非凡的交響樂(lè)。那飛流的瀑布如同一條白色的巨龍?jiān)谏巾敱P旋，那氣勢(shì)就似有十萬(wàn)個(gè)人在振臂高呼，望著這望不到頭的的瀑布，我不由想起了大詩(shī)人李白的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。比喻得真是太貼切了，令我感概萬(wàn)千。

　　我愛(ài)風(fēng)光秀麗的廬山，我也愛(ài)變幻莫測(cè)的大自然！

　　小學(xué)生大自然的作文 107

　　春天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子，你可曾讓那些嬌美、淡雅的花濃郁的花香濃如你的心脾，使你能愜意地享受大自然的芬芳。夏天彩虹的頻頻出現(xiàn)，你可曾讓那彩虹的絢麗陶冶你的情操，使你能盡情地欣賞大自然的壯麗。冬天是鵝毛大雪的日子，你可曾熱愛(ài)那純潔的雪花蕩滌你的心靈，使你能感受大自然的清純。

　　我愿與大自然對(duì)話。

　　大自然，你說(shuō)你不喜歡單調(diào)，使蔚藍(lán)的天空深邃又不乏可愛(ài)，寧?kù)o又不失高遠(yuǎn)。飄渺的云兒時(shí)而又沒(méi)了蹤影，秋天的樹(shù)葉

　　霎時(shí)變成了金黃，時(shí)而在空中飄蕩優(yōu)勢(shì)而在樹(shù)枝蕩漾。這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅代替溫暖，用潔白表現(xiàn)純潔。

　　可愛(ài)的大自然，你有說(shuō)你不甘寂寞�？�！兩只飛鳥(niǎo)在我眼前掠過(guò)，似是比翼雙飛的燕子，又如小巧玲瓏的麻雀。一眨眼的`功夫又飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我多想加入它們的里面，和它們寒暄幾句，展翅劃過(guò)無(wú)邊的蒼穹，帶著童真，一瞬間飛進(jìn)了云霄……一切都只是我幼稚的幻想，待我清醒之時(shí)只飄飄然落下幾根輕柔的羽毛，在微風(fēng)中翩翩起舞。

　　啊，大自然！是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你再能尋找美的所在。每一條云霽消后的彩虹，每一刻矯健挺拔的大樹(shù)，每一片漫天飛雪的雪花都是你的獨(dú)特創(chuàng)作。你用輕柔的落葉聲向我講述著大自然的浩瀚與靜謐。

　　我喜歡你的美與你與生俱來(lái)的氣質(zhì)，你虛幻中透露著現(xiàn)實(shí)，陰柔中又不乏陽(yáng)剛，嫻靜又開(kāi)朗是你的特征。你無(wú)不用四季的變化訴說(shuō)著你艱辛的路程。

　　你，又怎不讓我愛(ài)上這多姿多彩的大自然！

　　小學(xué)生大自然的作文 108

　　咦？聽(tīng)！這是什么聲音？

　　�。】�！這是什么花兒？

　　哈！摸！這是什么紋理？

　　大自然帶給我們?nèi)�是各種各樣新奇的奧秘，一直讓我們疑惑，帶給我們一連串的驚喜！

　　“叮咚叮咚……”小溪在用它那清脆的笑聲迎接著我們投入大自然的懷抱中，感受大自然的美麗與神奇！

　　聽(tīng)�。∈钦l(shuí)在哼著那輕松優(yōu)美的小調(diào)？原來(lái)是一群不知名的鳥(niǎo)兒。它們撲扇撲扇地拍打著翅膀，在空中盤旋，好像在尋覓著什么東西。不一會(huì)兒，它們放下“起落架”，慢慢降落在地上。哦，它們找到了棲息的家園。

　　白云悠悠，多像是和小鳥(niǎo)說(shuō)著甜蜜的話語(yǔ)，聽(tīng)！多美�。�

　　看��！是樹(shù)！林子里一片寂靜，參天大樹(shù)屹立在一棵棵小樹(shù)之中，這是多么美的印記啊！看著樹(shù)，我不禁想把自己變成一株小樹(shù)苗，感受大樹(shù)的對(duì)我們的照顧之美！又想把自己變成一棵參天大樹(shù)，感受大地的深沉……

　　一陣大風(fēng)吹來(lái)，竟下起了小雨，只見(jiàn)一群群小動(dòng)物到處逃竄，樹(shù)葉被雨點(diǎn)打的沙沙響，這甜美的歌喉，讓著名的歌唱家也能甘敗下風(fēng)了！

　　不一會(huì)兒，天晴了。若隱若現(xiàn)的彩虹出現(xiàn)在我們的視野內(nèi)，真可謂是"兩水夾明鏡，雙橋落彩虹"�。�

　　天空之中突然又見(jiàn)了一絲陽(yáng)光，燦爛的陽(yáng)光鉆過(guò)光芒萬(wàn)丈的彩虹，又穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，打到我的身上，真是叫人愜意萬(wàn)分！

　　忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙地低語(yǔ)，好像是大樹(shù)媽媽給小鳥(niǎo)唱搖籃曲……

　　大自然的.世界竟是如此美麗，到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓�著五顏六色的色彩，到處飄灑著輕松的鳥(niǎo)叫聲，到處飛揚(yáng)著令人陶醉于此的香氣。大自然的世界就是這般美麗！

　　小學(xué)生大自然的作文 109

　　人們與眾多生命共同生活在大自然中，共同享受和煦的陽(yáng)光，呼吸新鮮的空氣。自然是萬(wàn)物之母，她蘊(yùn)含著無(wú)限奧秘，等我們?nèi)プx懂。

　　螞蟻·團(tuán)結(jié)

　　螞蟻雖形體渺小卑微，但它們卻有著可貴的精神。我是在一個(gè)雨天讀懂它們的。那天午后，天昏黃著，又悶又熱，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨。小螞蟻們匆匆忙忙地搬著家。他們?nèi)�五成群，有的抬米粒，有的抬蚜蟲，還有的抬糖塊，還有各種各樣的小玩意兒，琳瑯滿目。其中一只小螞蟻費(fèi)力地抬著一個(gè)是它身體數(shù)倍大的糖塊。對(duì)于它來(lái)說(shuō)，糖塊實(shí)在太重了，壓得小螞蟻寸步難移。就在它快要支撐不住時(shí)，一群螞蟻蜂擁而上，一起抬起了重糖塊。它們踏著整齊的.腳步，似乎嘴里喊著鏗鏘有力的口號(hào)。霎時(shí)，我熱淚盈眶，感受到十根筷子牢牢抱成團(tuán)的力量，眾人雷鳴般的鼓掌聲。

　　從螞蟻身上，我讀懂了團(tuán)結(jié)。讓我們凝聚力量，夯起結(jié)實(shí)地基，壘砌絢爛人間。

　　落紅·感恩

　　"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"。是的，即使花瓣枯萎了，可落到地上，融入春泥，來(lái)年春天，養(yǎng)護(hù)了新的花兒�；▋旱母卸髦�情，根收下了。

　　看著媽媽日日為我操勞，心疼不已。我在心里默許諾言，將來(lái)好好孝敬媽媽，報(bào)達(dá)她的養(yǎng)育之恩。

　　祖國(guó)，孕育中華兒女的我們共同的母親。萬(wàn)千兒女危難時(shí)，祖國(guó)一次次挺身而出，撤回在戰(zhàn)亂中的中國(guó)僑民，中華兒女感激不已。此時(shí)，我想說(shuō)，祖國(guó)，我偉大的母親，我會(huì)不斷研究探索，成為國(guó)家棟梁，感恩您對(duì)我的哺育。

　　落葉，教會(huì)了我感恩，感恩母親，感恩祖國(guó)。

　　而今，我讀懂了大自然，自然充滿奧秘，知識(shí)和道理，等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　時(shí)間悄悄流逝，我愈來(lái)愈懂自然了……

　　小學(xué)生大自然的作文 110

　　大自然是一位神奇的畫家，田園風(fēng)光，山間瀑布，壯闊黃河，美麗長(zhǎng)江，高高山脈，都出自他的筆墨。

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。一提起這句詩(shī)，我便想到春天里美麗的柳樹(shù)，她那長(zhǎng)辮子在風(fēng)中跳舞�！皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)，我又想到兩只黃鸝在翠柳上歌唱，美妙的黃鸝歌聲仿佛也走入我的耳朵，一直走向我的.心。

　　夏天，去日照玩也是最佳選擇不過(guò)了，“您好，去日照的列車馬上發(fā)車，請(qǐng)您做好準(zhǔn)備�！敝�前我和爸爸媽媽一起去日照玩，看到了一望無(wú)際的大海和海邊的貝殼，這些都是大自然的杰作。早上海草成堆，海浪洶涌，這也不是大自然的杰作嗎？回來(lái)沒(méi)過(guò)幾天，我們一家人又駕車去沿黃公路。欣賞到壺口瀑布的雄偉壯觀，乾坤灣和清水灣的神奇美麗，這些都不是大自然的杰作嗎？

　　秋天，天高氣爽，巍巍秦嶺格外清晰。秦嶺山脈跌宕起伏，巍峨壯觀。太平峪中彩虹瀑布飛流直下，雖說(shuō)沒(méi)有“三千尺”，站在下邊抬頭也望不到天。山腳下，果園里一片生機(jī)，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“蘋果在枝頭笑，梨在枝頭大笑，葡萄在枝頭狂笑�！碧锏乩镆黄�金黃，谷子成熟了，玉米、小米、稻子笑彎了腰。

　　冬天，梅花斗艷，香味四起，還真是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！笨山衲瓴灰粯友�，小孩在雪中打雪仗，堆雪人，人多極了，歡聲笑語(yǔ)的。呈現(xiàn)出一幅雪中嬉戲畫面。

　　不管是田園風(fēng)光，還是山澗瀑布，壯闊黃河，美麗長(zhǎng)江，高高山脈，都是大自然的杰作。大自然造就了高山、江河、田園和四季，為我們?nèi)祟愄峁┝嗣篮玫纳�活�?/p>

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