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    愚人節(jié)的作文

    時(shí)間:2021-09-13 16:57:48 愚人節(jié) 我要投稿

    2020年關(guān)于愚人節(jié)的作文

      大智若愚,大愚若智,愚人者人愚之,不愚人者人亦愚之,愚人者樂,于人愚者亦樂也!讀懂者非愚人!下面是小編收集整理的2020年關(guān)于愚人節(jié)的作文,歡迎閱讀參考!

    2020年關(guān)于愚人節(jié)的作文

      2020年關(guān)于愚人節(jié)的作文1

      4月1日是什么日子?呵呵,腦子反應(yīng)可真夠快。不錯(cuò),這天就是令人興奮而又恐懼的愚人節(jié)!這天大家可要處處小心,不然一時(shí)疏忽,就釀成大禍啦。今天,我被整得很慘,這是因?yàn)槲也恢澜裉焓怯奕斯?jié)。一到學(xué)校,就有四人跑到我們的面前,他們是“郭庚宇、張之遠(yuǎn)、趙寶碩和劉新宇。他們就說我們語(yǔ)文老師管老師讓我去辦公室,原因是發(fā)小獎(jiǎng)狀,一聽這我激動(dòng)了,我趕忙跑進(jìn)辦公室,一看,沒人,然后他們就說愚人節(jié)快樂,這時(shí)我才想起今天是愚人節(jié)。

      我回到教室,就聽見一大堆整人的話:你鞋帶開了,如果看了,就會(huì)說“提前磕頭不給錢”或者“愚人節(jié)快樂”;地上有一塊錢,如果看了,就會(huì)說“財(cái)迷”或者“愚人節(jié)快樂”?

      今天第二節(jié)課下課跑完操,數(shù)學(xué)老師王老師也整了一下我們:跑完操,就該去音樂教室上音樂課了,王老師就說下節(jié)課上數(shù)學(xué)課,我們信以為真,就回教室了,結(jié)果,管老師告訴我們,王老師是再整我們呢!我們飛速的跑向音樂教師?我今天太倒霉了,總計(jì)被整了10次,其中被我姐姐整了兩次,被同學(xué)整了6次,被老師整了2次。但是,我整了別人13次。所以我還不算倒霉。

      今天很快樂,不過,也有點(diǎn)倒霉。

      2020年關(guān)于愚人節(jié)的作文2

      “現(xiàn)在開始查作業(yè)!薄叭w起立。”“點(diǎn)到名的坐下!薄霸S睿聞、張晨、趙孝堂”老師不斷的嘮叨著。只乘最后一本了,肯定是我的,“最后一本王可!边祝≡趺礇]有我的?我可是班長(zhǎng),不交作業(yè)可是奇恥大辱,難道作業(yè)長(zhǎng)腿了?我上找找,下找找,左找找,右找找,怎么就是沒有我的作業(yè)?“劉楚月,你怎么沒交作業(yè),身為班長(zhǎng),你應(yīng)該好好想想!”不可能,我不可能沒交作業(yè),哦!想起來(lái)了,今天是愚人節(jié),他們想整我,沒那么容易。

      他們都去上體育課了,我發(fā)動(dòng)我的幾個(gè)姐妹來(lái)找我的作業(yè)。沒個(gè)人的桌肚都被我掃了一遍。哈哈!原來(lái)在趙孝堂那的,你敢整我,我也敢整你,嘿嘿!你就等著吧!我和姐妹做了幾張藏寶圖,把它們放到學(xué)校的各個(gè)地方。中午,我的`計(jì)劃開始了“趙孝堂,你過來(lái)一下,我這有張藏寶圖,你只要順著箭頭去找寶藏就行了!钡谝粋(gè)寶藏是一張藏寶圖,我們把它放在鏡子后面。第二個(gè)寶藏也是一張藏寶圖,我們把它放在了大樹的后面。最后一個(gè)寶藏是一張只上面寫這······哦,還不到說的時(shí)候,你接著往下看就行了。我們把最后一個(gè)寶藏放在醫(yī)務(wù)室的前面,嘿嘿!好戲還在后頭呢。

      趙孝堂找啊找,找啊找,終于找到放寶藏的地方。我們姐妹幾個(gè)一起跳出來(lái)把“寶藏”遞給了他,上面寫著:笨蛋!騙你的啦!哈哈!他氣的要死,我忘了他最愛打人了。這時(shí)一個(gè)拳頭向我這打來(lái),。寢尠职掷蠋熅染任已!

      2020年關(guān)于愚人節(jié)的作文3

      4月1日是歡樂的愚人節(jié)?尚r(shí)候的我并不懂得愚人節(jié)的含義,于是,就想在愚人節(jié)的時(shí)候向爸媽了解一下。

      盼星星盼月亮,終于盼來(lái)了愚人節(jié)。早上6點(diǎn)多我就早早地起了床。起床后的第一件事就是跑到爸爸媽媽跟前問愚人節(jié)是什么?墒牵职謰寢尵谷活櫜簧侠砦,繼續(xù)呼呼大睡。

      等他們醒來(lái)后,我仍不肯罷休繼續(xù)糾纏。但他們依然是置之不理,于是,有些生氣的我開始進(jìn)行“單個(gè)”進(jìn)攻。我先來(lái)到爸爸身邊,爸爸說:“你就那么想知道?”我瞪大眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭,等待著答案,誰(shuí)知爸爸卻說:“那你去把字母表抄兩遍后,我再告訴你!

      我無(wú)奈地把字母表抄完后,爸爸竟然人間“蒸發(fā)”了。于是我不得不去找媽媽,可媽媽居然像和爸爸串通好似的也讓我把字母表抄兩遍。我不滿地小聲嘟囔著:“這是要干什么。 蔽液貌蝗菀壮旰。媽媽也人間“蒸發(fā)”了。

      真沒想到,他們敢這樣捉弄我,于是我決定以其人之道還治其人之身,要小小的.捉弄一下他們,將幾個(gè)紙杯灌滿水,放到門上面就回到自己的房間靜靜觀察著。等爸爸媽媽躡手躡腳地打開門的那一瞬間,他們馬上立馬變成了落湯雞。

      晚上我們一家人看著電視,還在討論著這個(gè)與眾不同的愚人節(jié)。

      我喜歡愚人節(jié),因?yàn)橛奕斯?jié)是一個(gè)可以讓所有人快樂的節(jié)日,真希望每天都可以是歡樂的愚人節(jié)。

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