知識(shí)無(wú)價(jià)作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的知識(shí)無(wú)價(jià)作文，希望能夠幫助到大家。
知識(shí)無(wú)價(jià)作文1
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
求學(xué)道路漫長(zhǎng)而又艱辛，許多人一起學(xué)習(xí)，一起追尋心中的目標(biāo)。孔子曰：三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。我們無(wú)論何時(shí)何地，都應(yīng)該向別人虛心請(qǐng)教，擇人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。好之者不如樂(lè)之者，求學(xué)本就是一件枯燥無(wú)味的事情，如不端正態(tài)度，又怎么效仿古人，擁有不畏勞苦的求學(xué)精神呢？
知識(shí)，是無(wú)價(jià)的，老師們毫不吝嗇地將知識(shí)傳授于我們，卻不圖任何回報(bào)。對(duì)于一門(mén)學(xué)問(wèn)，不但要懂，它最重要的是要從中感悟到快樂(lè)，否則人生就會(huì)黯淡，也許我們做了萬(wàn)分準(zhǔn)備，也不會(huì)成為孔夫子、曾子他們那樣學(xué)習(xí)淵博的圣人，但我們最起碼可以去掉思想上的污垢，行為上的瑕疵，給個(gè)人增加一些光澤，集他人智慧于一身，雖不是圣人，但起碼不是個(gè)庸人。
雖然我們做好了十足的準(zhǔn)備，但難免偶爾會(huì)有發(fā)揮失常，朋友千萬(wàn)不要灰心。知識(shí)是無(wú)盡的，哪怕你一輩子都在學(xué)習(xí)，但依舊學(xué)不完，正所謂吾生也有涯，而知也無(wú)涯，但是活到老，學(xué)到老，相信自己，只要對(duì)得起這無(wú)價(jià)的知識(shí)與老師辛勤的付出。
也許我們與成功一步之遙，但因?yàn)轵湴痢⒋中牡仍�，而錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。我不會(huì)放棄，因?yàn)槲椅×酥暗慕逃?xùn)而再次整裝待發(fā)。我不會(huì)因失敗而墜落，我相信人生就如階梯，只要一步一個(gè)腳印，終會(huì)踏入理想的天地。
當(dāng)雄鷹的翅膀已被折斷，當(dāng)勾踐的王國(guó)里被毀滅，當(dāng)韓信的胯下之辱已成歷史，我們也只能順著階梯一步一步的往上爬，提防著從頂峰跌入谷底下的痛苦，唯一的辦法，就是穩(wěn)步向前沒(méi)有驕傲自大的心態(tài)。
子曰：歲寒，然后知松柏凋也。
知識(shí)無(wú)價(jià)作文2
知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶，是最偉大的力量
一個(gè)人無(wú)論多么貧窮，只要有知識(shí)，并且會(huì)運(yùn)用知識(shí)，他總會(huì)變得富有的。在這個(gè)世界上，金錢(qián)是有價(jià)的，但知識(shí)是無(wú)價(jià)的。知識(shí)是最偉大的力量，只要發(fā)揮出它的力量，我們就無(wú)所不能。
古希臘著名科學(xué)家、哲學(xué)家和政治家艾勒斯(約公元前624-約公元前547年)，出身于統(tǒng)治米利都的貴族家庭，既有很高的政治地位，又很有錢(qián)。
他為了求知，到東方的埃及去旅行和學(xué)習(xí)，回來(lái)后，又繼續(xù)鉆研科學(xué)知識(shí)。這樣一來(lái)，他所繼承的家產(chǎn)被花費(fèi)得所剩無(wú)幾。
某天夜晚，艾勒斯仰面向一個(gè)廣場(chǎng)走去，他正一心一意地觀察天上的星辰.沒(méi)注意前面有個(gè)土坑，一失足，整個(gè)身子都掉進(jìn)坑里了。
有個(gè)商人走過(guò)來(lái)奚落道：“你自稱能夠認(rèn)識(shí)天上的東西，卻不知道腳下面是什么。你研究學(xué)問(wèn)得益可真大啊，跌進(jìn)坑里就是你的學(xué)問(wèn)給你帶來(lái)的好處吧!”
艾勒斯爬出坑，鎮(zhèn)定地答道：“只有站得高的人，才有從高處跌進(jìn)坑里去的權(quán)利和自由。像你這樣不學(xué)無(wú)術(shù)的人，是享受不到這種權(quán)利和自由的。沒(méi)有知識(shí)的人，就像一直就躺在坑里從來(lái)沒(méi)爬出來(lái)過(guò)一樣，又怎么能從上面跌進(jìn)坑里去呢!”他機(jī)智的反駁，使那個(gè)商人自討沒(méi)趣。
但是，那個(gè)商人不想認(rèn)輸，繼續(xù)挖苦艾勒斯：“可你的淵博知識(shí)能給你帶來(lái)什么呢?金子還是面包?”
艾勒斯說(shuō)：“咱們走著瞧吧!”他運(yùn)用豐富的天文、數(shù)學(xué)和其他科學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)周密的預(yù)測(cè)和計(jì)算，斷定第二年將是橄欖的豐收年。于是，他變賣(mài)家產(chǎn)，用相當(dāng)廉價(jià)的租金租了附近所有的橄欖榨油器。第二年，橄欖果真獲得大豐收，人們競(jìng)相租用榨油器。這時(shí)，艾勒斯轉(zhuǎn)而用很高的價(jià)錢(qián)出租榨油器。
一天，艾勒斯看見(jiàn)那個(gè)曾嘲笑過(guò)他的商人也來(lái)求租，就上前說(shuō)：“尊貴的富翁啊，看到了嗎?這些榨油器都是我用知識(shí)搞到手的。像你這樣的富翁，也只能求助于我。可是，我追求的不是這幾個(gè)錢(qián)，而是為了證明科學(xué)知識(shí)對(duì)人的生活是大有用處的。知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶，是最偉大的力量!”
知識(shí)無(wú)價(jià)作文3
我不是很喜歡學(xué)習(xí)，因此，這次期末考試成績(jī)不是很好，不理想。俗話說(shuō)的好啊分分學(xué)生的命根，回到家后也不是很高興，老爸媽媽當(dāng)時(shí)也沒(méi)有說(shuō)什么，只是給我總結(jié)了以下，說(shuō)這就是你平時(shí)驕傲自滿，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，馬馬虎虎，導(dǎo)致了你的學(xué)習(xí)勢(shì)力下降的原因，這次是個(gè)教訓(xùn)，你要努力哦，這次考的不好你只要知道，自己錯(cuò)在那里，改掉自己的壞毛病就會(huì)進(jìn)步的，學(xué)習(xí)要抱著永不服輸?shù)谋M頭，不要驕傲自滿，一定會(huì)好的。
我半懂不懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻不以為然，知識(shí)有什么用啊，沒(méi)有知識(shí)的人，不是生活的也不錯(cuò)啊！我們兩個(gè)騎著電動(dòng)車(chē)，我問(wèn)老爸，為什么我們不打的，老爸說(shuō)：“你還挺會(huì)享受的，老爸不上班了，那來(lái)的這么多的錢(qián)啊，省點(diǎn)吧，這就不錯(cuò)了�！蔽覀儚母浇臅�(shū)店一直找到誠(chéng)里，才從三味書(shū)屋找到她要的書(shū)，我看到一本，感覺(jué)不錯(cuò)，不過(guò)看了看價(jià)格29元，我有點(diǎn)嫌貴，沒(méi)有說(shuō)要，老爸看出了我的心，我是想要這本書(shū)啊，老爸說(shuō)你喜歡就拿著吧。
在路上我問(wèn)老爸：“這么貴，你也舍得給我買(mǎi)啊？”老爸說(shuō)：“只要你喜歡，是學(xué)習(xí)的書(shū)籍再貴老爸也要給你買(mǎi)的，我給孩子說(shuō)再好的東西，總是有價(jià)格的，只有知識(shí)無(wú)價(jià)，你學(xué)好了，知識(shí)多了，會(huì)創(chuàng)造很多的財(cái)富的，就像美國(guó)的比爾蓋茲他就是你們的榜樣，是個(gè)很富有的人，在世界上可以說(shuō)是首富了，你知道為什么嗎，她的知識(shí)就是無(wú)價(jià)的，他創(chuàng)造了硬盤(pán)技術(shù)，就是這硬盤(pán)技術(shù)他富了，你只要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)科學(xué)家，你也可以創(chuàng)造財(cái)富的，到時(shí)候你的知識(shí)就無(wú)價(jià)了，明白嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中隱約明白了知識(shí)的作用。
我們邊走邊談，不覺(jué)的就到家了，我又問(wèn)老爸：“咱們中國(guó)有沒(méi)有很富的？”老爸說(shuō)有啊，像海爾集團(tuán)的老總，還有聯(lián)想集團(tuán)的老總，都是很有財(cái)富的人物，他們的知識(shí)面廣，很有管理才能。老爸說(shuō)：“我不希望你很好，將來(lái)以后你長(zhǎng)大了，能關(guān)好你自己就行了，不要像老爸媽媽這樣我就滿足了”。其實(shí)我知道，老爸媽媽是因?yàn)榧彝ダщy，才沒(méi)有上更好的大學(xué)，比起別人的家庭，咱們家已經(jīng)不錯(cuò)了�！拔視�(huì)好好學(xué)習(xí)的老爸”我徹底明白了。我明白了知識(shí)無(wú)價(jià)的道理，我又在這樣美好的生活環(huán)境中，我們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)知識(shí)呢？
知識(shí)無(wú)價(jià)作文4
“遇地震，莫驚慌，保鎮(zhèn)定，少傷亡。震近遠(yuǎn)，快判斷，胸有數(shù)、好防范�！崩世噬峡诘牡卣饘�(duì)策“三字經(jīng)”在校園里回蕩，我們小學(xué)生正在學(xué)習(xí)地震知識(shí)。
1976年，唐山地震的出現(xiàn)使人民的心如今還心有余悸，因此，為了防震減災(zāi)，為了能用知識(shí)解釋地震，讓我們認(rèn)識(shí)地震，了解地震，老師教育我們向英國(guó)10歲的蒂莉·史密斯學(xué)習(xí)。
20xx年12月26日印度洋地震海嘯發(fā)生時(shí)，英國(guó)10歲小女孩蒂莉·史密斯正在海灘上玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)海灘上不斷冒氣，并且潮水突然間退下去等異�，F(xiàn)象，與在學(xué)校老師介紹的海嘯情形相吻合，她預(yù)感到了危險(xiǎn)，馬上告訴母親，并警告在海灘上的其他游客趕快撤離，聰明的蒂莉挽救了100多人的生命。
例子中的蒂莉正因?yàn)槟切┑卣鹬R(shí)才挽救了100多人的生命。這個(gè)告訴我們應(yīng)該多學(xué)有關(guān)地震知識(shí)，用知識(shí)戰(zhàn)勝地震，我們應(yīng)該從“騾馬牛羊不進(jìn)圈，老鼠成群往外逃、雞飛上樹(shù)豬亂拱、鴨不下水狗狂叫、冬眠麻蛇早出洞、燕雀家鴿不回巢、兔子豎耳蹦又撞、游魚(yú)驚慌水面跳”這些動(dòng)物的異常情況，進(jìn)行分析鑒別，觀測(cè)預(yù)報(bào)地震。降低地震所造成的重大損失。
在震前，要樹(shù)立“寧可千日不震，不可一日不防”的防震意識(shí)。各社區(qū)和住戶要根據(jù)實(shí)際居住建筑結(jié)構(gòu)、周?chē)O(shè)施、房間物品以及人員情況，制定防震避震方案。對(duì)住所的水、電、煤氣開(kāi)關(guān)的狀況及各類(lèi)物品存放、疏散通道等都要心中有數(shù)，要準(zhǔn)備防震設(shè)備和籌集必要的食品和藥品等。
震時(shí)，要選擇室內(nèi)易于形成三角空間的地方，如家具、廁所、廚房等。并用柔軟物體護(hù)住頭部。如果被埋在廢墟里，應(yīng)要想方法自救、互救。
朋友們，讓我們熟讀地震三字經(jīng)，讓我們成為第二位蒂莉·史密斯，成為抗震“英雄”，讓我們用自己所學(xué)的知識(shí)與地震對(duì)抗，并戰(zhàn)勝這個(gè)！
知識(shí)無(wú)價(jià)作文5
知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶，是最偉大的力量
一個(gè)人無(wú)論多么貧窮，只要有知識(shí)，并且會(huì)運(yùn)用知識(shí)，他總會(huì)變得富有的。在這個(gè)世界上，金錢(qián)是有價(jià)的，但知識(shí)是無(wú)價(jià)的。知識(shí)是最偉大的力量，只要發(fā)揮出它的力量，我們就無(wú)所不能。
古希臘著名科學(xué)家、哲學(xué)家和政治家泰勒斯(約公元前624-約公元前547年)，出身于統(tǒng)治米利都的貴族家庭，既有很高的政治地位，又很有錢(qián)。
他為了求知，到東方的埃及去旅行和學(xué)習(xí)，回來(lái)后，又繼續(xù)鉆研科學(xué)知識(shí)。這樣一來(lái)，他所繼承的家產(chǎn)被花費(fèi)得所剩無(wú)幾。
某天夜晚，泰勒斯仰面向一個(gè)廣場(chǎng)走去，他正一心一意地觀察天上的星辰.沒(méi)注意前面有個(gè)土坑，一失足，整個(gè)身子都掉進(jìn)坑里了。
有個(gè)商人走過(guò)來(lái)奚落道：“你自稱能夠認(rèn)識(shí)天上的東西，卻不知道腳下面是什么。你研究學(xué)問(wèn)得益可真大啊，跌進(jìn)坑里就是你的學(xué)問(wèn)給你帶來(lái)的好處吧!”
泰勒斯爬出坑，鎮(zhèn)定地答道：“只有站得高的人，才有從高處跌進(jìn)坑里去的權(quán)利和自由。像你這樣不學(xué)無(wú)術(shù)的人，是享受不到這種權(quán)利和自由的。沒(méi)有知識(shí)的人，就像一直就躺在坑里從來(lái)沒(méi)爬出來(lái)過(guò)一樣，又怎么能從上面跌進(jìn)坑里去呢!”他機(jī)智的反駁，使那個(gè)商人自討沒(méi)趣。
但是，那個(gè)商人不想認(rèn)輸，繼續(xù)挖苦泰勒斯：“可你的淵博知識(shí)能給你帶來(lái)什么呢?金子還是面包?”
泰勒斯說(shuō)：“咱們走著瞧吧!”他運(yùn)用豐富的天文、數(shù)學(xué)和其他科學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)周密的預(yù)測(cè)和計(jì)算，斷定第二年將是橄欖的豐收年。于是，他變賣(mài)家產(chǎn)，用相當(dāng)廉價(jià)的租金租了附近所有的橄欖榨油器。第二年，橄欖果真獲得大豐收，人們競(jìng)相租用榨油器。這時(shí)，泰勒斯轉(zhuǎn)而用很高的價(jià)錢(qián)出租榨油器。
一天，泰勒斯看見(jiàn)那個(gè)曾嘲笑過(guò)他的商人也來(lái)求租，就上前說(shuō)：“尊貴的富翁啊，看到了嗎?這些榨油器都是我用知識(shí)搞到手的。像你這樣的富翁，也只能求助于我�？墒�，我追求的不是這幾個(gè)錢(qián)，而是為了證明科學(xué)知識(shí)對(duì)人的生活是大有用處的。知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶，是最偉大的力量!”
知識(shí)無(wú)價(jià)作文6
“遇地震，莫驚慌，保鎮(zhèn)定，少傷亡。震近遠(yuǎn)，快判斷，胸有數(shù)、好防范。……”朗朗上口的地震對(duì)策“三字經(jīng)”在校園里回蕩，我們小學(xué)生正在學(xué)習(xí)地震知識(shí)。
19xx年，唐山地震的出現(xiàn)使人民的心如今還心有余悸，因此，為了防震減災(zāi)，為了能用知識(shí)解釋地震，讓我們認(rèn)識(shí)地震，了解地震，老師教育我們向英國(guó)10歲的蒂莉·史密斯學(xué)習(xí)。
20xx年12月26日印度洋地震海嘯發(fā)生時(shí)，英國(guó)10歲小女孩蒂莉·史密斯正在海灘上玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)海灘上不斷冒氣，并且潮水突然間退下去等異常現(xiàn)象，與在學(xué)校老師介紹的海嘯情形相吻合，她預(yù)感到了危險(xiǎn)，馬上告訴母親，并警告在海灘上的其他游客趕快撤離，聰明的蒂莉挽救了100多人的生命。
例子中的蒂莉正因?yàn)槟切┑卣鹬R(shí)才挽救了100多人的生命。它告訴我們應(yīng)該多學(xué)有關(guān)地震知識(shí)，用知識(shí)戰(zhàn)勝地震，我們應(yīng)該從“騾馬牛羊不進(jìn)圈，老鼠成群往外逃、雞飛上樹(shù)豬亂拱、鴨不下水狗狂叫、冬眠麻蛇早出洞、燕雀家鴿不回巢、兔子豎耳蹦又撞、游魚(yú)驚慌水面跳”這些動(dòng)物的異常情況，進(jìn)行分析鑒別，觀測(cè)預(yù)報(bào)地震。降低地震所造成的重大損失。
在震前，要樹(shù)立“寧可千日不震，不可一日不防”的防震意識(shí)。各社區(qū)和住戶要根據(jù)實(shí)際居住建筑結(jié)構(gòu)、周?chē)O(shè)施、房間物品以及人員情況，制定防震避震方案。對(duì)住所的.水、電、煤氣開(kāi)關(guān)的狀況及各類(lèi)物品存放、疏散通道等都要心中有數(shù)，要準(zhǔn)備防震設(shè)備和籌集必要的食品和藥品等。
震時(shí)，要選擇室內(nèi)易于形成三角空間的地方，如家具、廁所、廚房等。并用柔軟物體護(hù)住頭部。如果被埋在廢墟里，應(yīng)要想方法自救、互救。
同學(xué)們，讓我們熟讀地震三字經(jīng)，讓我們成為第二位蒂莉·史密斯，成為抗震“英雄”，讓我們用自己所學(xué)的知識(shí)與地震對(duì)抗，并戰(zhàn)勝它！
知識(shí)無(wú)價(jià)作文7
今天我和老爸媽媽一起去逛華都超市。到了華都，我們兵分兩路，老爸媽媽去購(gòu)物，我則迫不及待地奔向三樓的圖書(shū)區(qū)，準(zhǔn)備到知識(shí)的海洋里暢游一番。一到圖書(shū)區(qū)，我就看到了放在柜臺(tái)顯眼處的《福爾摩斯探案經(jīng)典》——那是我最喜歡的偵探故事書(shū)。一翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我就被生動(dòng)有趣的文字和惟妙惟肖的配圖吸引住了。我一頭扎進(jìn)書(shū)里，像海綿一樣貪婪地吸收著書(shū)中的知識(shí)。時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。老爸媽媽買(mǎi)完?yáng)|西，走到我身旁，叫了好幾聲，我都聽(tīng)不見(jiàn)，依然沉浸在迷人的故事情節(jié)里不可自拔，當(dāng)老爸過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，我才從遙遠(yuǎn)的大不列顛回到了中國(guó)。
我問(wèn)老爸媽媽?zhuān)液芟矚g這本書(shū)，能不能把它買(mǎi)下來(lái)？就這個(gè)問(wèn)題，我們家分成了兩大陣營(yíng)，展開(kāi)了爭(zhēng)論！媽媽一方反對(duì)，她的理由有兩條：一是這本書(shū)29。8元，挺貴的，但它只有引人入勝的故事情節(jié)，不像我國(guó)古典的四大名著，沒(méi)有永世流傳的文學(xué)和保存的價(jià)值；二是如果買(mǎi)回去，看過(guò)一遍，就丟在角落、束之高閣了，還不如去青少年讀書(shū)基地借閱，看完就還掉，又不浪費(fèi)錢(qián)。而我的意見(jiàn)是：我在青少年讀書(shū)基地借閱區(qū)翻箱倒柜、挖地三尺找不到這本書(shū)，就是買(mǎi)，柜臺(tái)也沒(méi)有呀！我認(rèn)為要買(mǎi)。這時(shí)，老爸表態(tài)了，老爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“開(kāi)卷有益，知識(shí)無(wú)價(jià)，不能用金錢(qián)來(lái)衡量，不要讓孩子認(rèn)為知識(shí)是不值錢(qián)的！”最后，媽媽在我和老爸的輪番勸說(shuō)、狂轟濫炸下，終于爽快地買(mǎi)單了！捧著心愛(ài)的書(shū)，我心里暗暗念叨：難道這就是知識(shí)無(wú)價(jià)的力量？
知識(shí)無(wú)價(jià)作文8
我和爸爸媽媽今天一起去逛華都超市。到了華都，我們兵分兩路，爸爸媽媽去購(gòu)物，我則迫不及待地奔向三樓的圖書(shū)區(qū)，準(zhǔn)備到知識(shí)的海洋里暢游一番。一到圖書(shū)區(qū)，我就看到了放在柜臺(tái)顯眼處的《福爾摩斯探案經(jīng)典》——那是我最喜歡的偵探故事書(shū)。一翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我就被生動(dòng)有趣的文字和惟妙惟肖的配圖吸引住了。我一頭扎進(jìn)書(shū)里，像海綿一樣貪婪地吸收著書(shū)中的知識(shí)。時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。爸爸媽媽買(mǎi)完?yáng)|西，走到我身旁，叫了好幾聲，我都聽(tīng)不見(jiàn)，依然沉浸在迷人的故事情節(jié)里不可自拔，當(dāng)爸爸過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，我才從遙遠(yuǎn)的大不列顛回到了中國(guó)。
我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)液芟矚g這本書(shū)，能不能把它買(mǎi)下來(lái)？就這個(gè)問(wèn)題，我們家分成了兩大陣營(yíng)，展開(kāi)了爭(zhēng)論！媽媽一方反對(duì)，她的理由有兩條：一是這本書(shū)29。8元，挺貴的，但它只有引人入勝的故事情節(jié)，不像我國(guó)古典的四大名著，沒(méi)有永世流傳的文學(xué)和保存的價(jià)值；二是如果買(mǎi)回去，看過(guò)一遍，就丟在角落、束之高閣了，還不如去青少年讀書(shū)基地借閱，看完就還掉，又不浪費(fèi)錢(qián)。而我的意見(jiàn)是：我在青少年讀書(shū)基地借閱區(qū)翻箱倒柜、挖地三尺找不到這本書(shū)，就是買(mǎi)，柜臺(tái)也沒(méi)有呀！我認(rèn)為要買(mǎi)。這時(shí)，爸爸表態(tài)了，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“開(kāi)卷有益，知識(shí)無(wú)價(jià)，不能用金錢(qián)來(lái)衡量，不要讓孩子認(rèn)為知識(shí)是不值錢(qián)的！”最后，媽媽在我和爸爸的輪番勸說(shuō)、狂轟濫炸下，終于爽快地買(mǎi)單了！捧著心愛(ài)的書(shū)，我心里暗暗念叨：難道這就是知識(shí)無(wú)價(jià)的力量？
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