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中考優(yōu)秀作文范文及點評
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的中考優(yōu)秀作文范文及點評，希望對大家有所幫助。
【借鑒參考1】
〖經(jīng)典試題〗
請以“從此，我（他/她）不再________”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
提示：
�、傧劝杨}目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容……
�、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的校名、人名。
�。�2007年福州市中考試題）
〖考場佳作〗
從此，我不再迷惘
福州一考生
（簡評：“題好一半文”。小作者以“迷惘”補(bǔ)全題目，審題準(zhǔn)確、定位明確，補(bǔ)充完整后的題目概括了全文的內(nèi)容，體現(xiàn)了全文的思路，題目對文章起到了“眉目傳神”的妙用。）
小時候，我很喜歡外婆家的紫藤花，喜歡在花架下像一只蝴蝶似的旋轉(zhuǎn)。陽光照耀下的紫藤蘿，如瀑布一般從空中垂下，紫白的花瓣像千百只相擁連綴的紫白蝴蝶，翩翩起舞，芳華爛漫。
�。ê喸u：開門見山，牽出本文的抒情線索——紫藤。簡潔的動作描寫，傳神地表現(xiàn)出心中的“喜歡”之情。生動的景物描寫，渲染出一種優(yōu)美的意境，為全文創(chuàng)設(shè)了濃郁的抒情氛圍。）
但我一直很害怕花凋謝了，因為我認(rèn)為人如紫藤，若經(jīng)歷風(fēng)雨，必將滿地落花，那樣就不美了。這種幼稚的心理一直保持到初一時讀到宗璞的《紫藤蘿瀑布》。
�。ê喸u：點出“迷惘”之情，緊扣題旨。以宗璞的《紫藤蘿瀑布》為心理變化的契機(jī)，情感轉(zhuǎn)折自然和諧。）
在物是人非的無奈之時，宗璞遇見了盛開的紫藤蘿，用心凝視之后，心中的郁結(jié)終于打開，她悟出了“盡管花和人會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是永無止盡的�！�
在那一瞬間，我的眼前頓時一亮，就像黑暗之后重現(xiàn)光明時的欣喜。的確，在人生的長河中，我們就像向東流的一江春水，有時會遇見危巖險阻，有時會沖上平灘，但無論如何，水總是向東而流，永不回頭的。
紫藤蘿凋謝了，像疲倦的蝴蝶，讓人心酸，但她的凋零是為了來年的夏季，沒有落花，何來盛放？
終于明白，小時候的迷惘原來是害怕美麗的花在風(fēng)雨中經(jīng)不住沖洗的殘酷，亦或是在俗世是被凡塵掩埋。但如今再見紫藤花開，才明白那時的我是多么的幼稚、天真。
�。ê喸u：用四段文字來寫走出“迷惘”的心路歷程，緊扣題旨，內(nèi)容充實，情感真實。）
漫步悠靜長廊，沉浸紫藤花的海洋，皓月輕舞飛沙，平添幾許神秘芬芳，似風(fēng)鈴可人模樣。
（簡評：再次渲染優(yōu)美的抒情氛圍，表現(xiàn)出走出“迷惘”之后的輕松愉悅的心境。）
撫摸她柔軟的花瓣，呼吸她馨甜的芳香。一陣涼風(fēng)吹來，消釋了所有的迷惘。紫藤花，恣肆風(fēng)流，絢麗奪目。她是不會因暴風(fēng)雨的沖刷而倒下！她是不會被世俗掩埋的。
過去的我也許太悲觀了。正如宗璞所說：“生命的長河是永無止盡的�！睘楹尾灰詷酚^的心態(tài)面對一切？看看那些花吧！“我在開花”她們?nèi)氯隆Ｏ窕ㄒ粯�，開心地活著，不必?fù)?dān)心明日的落花滿地，只要抬頭望天，看“天外云卷云舒，看庭前花開花落�！�
（簡評：兩段情動于衷的抒情，一種積極健康的生活情趣溢于言表。）
從此，我不再迷惘。
因為，花是永恒的。
不愛丁香，不賞海棠，獨愛那偏倚飄然的紫藤花瓣�？茨�，紫藤花開了，盛放在今年的夏季……
�。ê喸u：“從此，我不再迷惘”，回扣題目，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；篇末點題，畫龍點睛�！白咸倩ㄩ_了，盛放在今年的夏季……”，篇末抒情，言盡意未盡，余韻悠揚(yáng)。）
〔總評〕
《從此，我（他/她）不再》是半命題作文，既有一定的審題要求，又有自主選材和自由發(fā)揮的較大空間�！拔遥ㄋ�/她）”就是要求寫人，“從此”“不再”則要求有具體的事件過程，尤其“不再”一詞，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)把人物事件寫得曲折起伏，富有變化。命題者對作文題目中的橫線上可填詞語的例舉，能有效地幫助考生迅速地調(diào)動起自己的觀察積累和生活體驗，選擇適合自己的寫作內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思和行文，以寫出主題鮮明、富有真情實感的好文章。
這篇考場佳作，以紫藤花為抒情線索，描述了小作者人生路上走出迷惘的一段心路歷程，比較細(xì)膩真實地展現(xiàn)了一個初中學(xué)生豐富而敏感的情感世界，全文立意明確，中心集中，情調(diào)健康，描寫細(xì)膩，語言流暢優(yōu)美，顯示出小作者比較扎實的文字功底和初步的文學(xué)修養(yǎng)。
這篇考場佳作，也為“立意明確，情趣健康”這一中考作文的基本要求，提供了一個值得廣大初中生借鑒參考的范例。
【借鑒參考2】
〖經(jīng)典試題〗
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
李大釗的《“今”》告訴了我們這樣一個道理：“過去未來皆是現(xiàn)在�！笔前�，把握現(xiàn)在，擁有未來；把握機(jī)遇，走向成功；把握原則，贏得尊敬。把握親情、友情，把握規(guī)律、方法，把握進(jìn)程、分寸……
請以“把握”為話題，寫一篇作文。
要求：①題目自擬；②文體自選；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
（2004年浙江省中考試題）
〖考場佳作〗
星星點燈
浙江一考生
�。ê喸u：“題好一半文”，小作者根據(jù)表達(dá)的中心，化用流行歌曲的歌詞，為自己的文章擬出了一個頗有詩情畫意的標(biāo)題，題目與正文配合默契，渲染出一種抒情的意境。）
燈光如豆，點點，點點，在我心中亮出一個世界。
夜已深了，我的困倦在成堆的復(fù)習(xí)資料中蔓延，深藍(lán)的天，望不到一顆星子，可媽媽房里的燈光仍亮著，溫柔而明亮，隔壁房里媽媽喚我：“小小，睡了吧，晚了�！�
�。ê喸u：以敘事切入話題，入題簡潔明快。夜深人困的細(xì)節(jié)描寫為下文展開情節(jié)作鋪墊。）
才不呢，想起媽媽仍在挑燈夜戰(zhàn)，我打起精神，寫我的作業(yè)。
（簡評：為下文設(shè)下伏筆。）
一個月前，媽媽捧著一堆書進(jìn)家門，要為考評職稱做準(zhǔn)備。我和爸爸都笑她，幾十歲的人了，還忙這忙那，圖個啥？
媽媽只是笑，不理會我們這兩只“大小烏鴉”，只是日日埋在書堆里，晚上房間里瀉出的燈光，比那星星還亮！
終于按捺不住好奇，從復(fù)習(xí)資料堆里沖出來，纏住媽媽要她說說為什么偏要“找苦吃”，她笑著說：“抓住今天的時間，能做些什么，就做些什么吧！現(xiàn)在還學(xué)得進(jìn)，再過幾年，媽媽就連后悔的資格都沒啦！”
�。ê喸u：運用插敘，寫“媽媽”珍惜時間、把握今天、努力奮斗的動人情景。用“媽媽”的肺腑之言，點明文章的主題。）
媽媽的笑聲很爽朗，表情很明亮，那句“抓住今天的時間”也重重叩在我心頭上。
（簡評：“重重叩在我心頭上”寫出了母親對“我”的影響，照應(yīng)前文“我打起精神，寫我的作業(yè)”的情節(jié)，寫人敘事的兩條線索交會重合在一起了。）
媽媽年輕時候的照片里，除了有張明凈白皙的臉，更多的是身后許許多多的獎狀，這些紙上的榮譽(yù)和她的笑臉相映，是多么燦爛，讓人難忘��！
�。ê喸u：照片里“獎狀”與“笑臉”相映成趣的細(xì)節(jié)，暗寫“媽媽”往日的“把握時間努力拼搏”。用筆簡潔，意蘊(yùn)深厚。）
我凝神想著，終于開始有一點點懂得：不甘用失落來祭奠青春的媽媽，是在抓住時間的尾巴，抓住每一個今天，把握每一個機(jī)會。是呀，努力是沒有時間界限的，就像奮斗永遠(yuǎn)沒有休止符。
�。ê喸u：再次緊扣題旨，點明中心，既抒發(fā)了對母親的崇敬之情，又交代了母親的言傳身教對自己的鞭策。“時間的尾巴”、“休止符”的比喻，新穎、貼切、形象。）
于是每一個夜，都有這點點燈光。它明亮、溫暖，比星星還耀眼。
�。ê喸u：敘事簡潔，言簡意豐。）
我也在這樣的燈光中孜孜不倦地拼搏著，一直到現(xiàn)在從容地走進(jìn)考場。是媽媽的燈點起了我的信心：媽媽都不曾放棄，我怎能輕言退縮！
當(dāng)我的筆尖走在作文紙上，我的耳邊又是媽媽的話：“做現(xiàn)在想做的！”我不曾丟失過去的分分秒秒，我亦能把握我的現(xiàn)在！
�。ê喸u：以“耳邊又是媽媽的話”收結(jié)全文的敘事�！肮P尖走在作文紙上”，可謂妙語佳句。）
星星點燈，它教會我，把握現(xiàn)在。
�。ê喸u：“星星點燈”回扣文題，“把握現(xiàn)在”，緊扣話題。）
青春的鍵盤上，我走著，走著，踩準(zhǔn)每一個音符，抓住每一次精彩，把握每一次絢爛！
�。ê喸u：直抒胸臆，篇末再次點題，深化中心，升華主題�！版I盤”、“音符”的比喻貼切生動，讓一個洋溢著青春活力的少年的形象躍然紙上。）
〔總評〕
“把握”是一個極為寬泛的話題，本文小作者選擇“珍惜時間，把握現(xiàn)在”為突破口，用充滿抒情色彩的文字，生動具體地敘寫了“媽媽”和自己是如何“把握”今天的故事�！皨寢尅比说街心辏浴白プ〗裉斓臅r間”繼續(xù)努力，永不放棄，成了小作者景仰和學(xué)習(xí)的楷模；“媽媽”的言傳身教，為小作者的奮力拼搏開掘了力量的源泉。小作者把“媽媽”與自己、家里與考場巧妙而又自然地聯(lián)系在一起，兩相映照，主題凸顯。這樣寫來，“大題小做”又“以小見大”，內(nèi)容充實，中心突出，寫的是普通人、平凡事，但生活的亮點、人物的閃光點，無不鮮明真實。
“作文無模式，文章有體裁”。本文小作者選擇了記敘文這一種初中學(xué)生最容易把握的文體，因而寫起來既能讓文章的形式中規(guī)合矩，又能使文章的內(nèi)容切題充實。這對于正在進(jìn)行中考作文復(fù)習(xí)備考的廣大初三學(xué)生來說，應(yīng)該會有借鑒參考的價值。
【借鑒參考3】
〖考場佳作〗
美在其中
寒月如紗，伴著天邊寥落的冷星;詩詞似筆，畫著騷人傲然的風(fēng)骨。呷一口清茶，執(zhí)一卷詩詞，追尋那古典的美，聆聽那空靈的音。——題記
落花殤
花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?
黛玉是驕傲的，即使為那個“似癡而狂”的花花公子償還了一生的眼淚，她亦是驕傲的。同時，她也是脆弱的，對著一地落花和那潺潺流水的沁芳閘，吟出了“冷月葬花魂”的詩句，花魂是誰?這是黛玉自比。她似乎早已預(yù)見到自己的結(jié)局，如同那遍地落花，絕美卻慘淡凋零。瀟湘妃子的結(jié)局，美到凄涼。
美在紅樓，我讀懂了其中的辛酸。
橡樹情
我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。
一首《致橡樹》風(fēng)靡了上世紀(jì)80年代的詩壇。舒婷，一個女詩人，以自己的方式追求著愛情的真諦。我時常在想，一直在思索，腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：她一定是位頗有小資情調(diào)的女性，喜歡化著精致優(yōu)雅的淡妝，穿著碎花連衣裙，喝著苦咖啡，愛聽輕快的布魯斯小調(diào)。她不愿做那攀附橡樹的凌霄花，紅紅的木棉花像火炬一樣燃燒著熱情。
美在橡樹，我讀懂了其中的堅強(qiáng)。
雨巷愁
獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷。
初讀這首詩，便被作者細(xì)膩的筆觸所驚訝。戴望舒，不知他可尋到了那位丁香似的姑娘?像夢一樣，太息般的眼光。
蒙蒙細(xì)雨編織著，密密地編織著，不知何處生了濕煙?白茫茫，白茫茫。
“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客”，而正是那寂寥的雨巷造成這美麗的遇見，遇見，遇見。
佛語云：“萬事皆隨緣�！庇鲆�，理應(yīng)是最美麗的緣分了吧!戴望舒撐著油紙傘，遇見他那美麗的女郎，丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。
美在雨巷，我讀懂了其中的憂愁。
夜半了，夜深了，我合上詩卷，低頭，輕嗅著那醉人的墨香，茶香已漸漸朦朧，淡了。
美就在其中，我見識了作者的經(jīng)歷。
美就在其中，我領(lǐng)悟了騷人的心境。
美就在其中，記載在唯美的詩卷中
〔總評〕
作者通過《紅樓夢》、《致橡樹》、《雨巷》三個名篇，以獨特的視角解讀蘊(yùn)涵，闡釋意象，文章有一定的哲理力量。文中巧妙插敘與詩中相似的情景，充實了內(nèi)容，深化了主題，格外令人動情。排比、比喻、設(shè)問、反問，這些修辭的綜合運用，使得語言具有一種別樣的文采美，顯示了較強(qiáng)的語言表現(xiàn)力。