關(guān)于初中秋天的作文五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中秋天的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中秋天的作文 篇1

　　夏天過(guò)去了，秋天來(lái)到了。俗話說(shuō)：“一葉知秋”，當(dāng)?shù)谝黄瑯?shù)葉落下的時(shí)候，我們就知道秋天到了。

　　當(dāng)落葉飄落的時(shí)候，我最先看到的是銀杏葉。銀杏樹(shù)的樹(shù)葉是綠色的，但是有的被秋風(fēng)姑娘染上了一層金邊，像小姑娘頭上的發(fā)卡；有的像一把把小扇子，扇走了炎熱的夏天，扇來(lái)了涼爽的秋天；還有的像一個(gè)個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)……秋風(fēng)吹著樹(shù)葉“沙沙”直響，像是在唱歌，于是更多的銀杏葉飄落下來(lái)，有的.像是孫悟空翻筋斗云、有的像是蝴蝶在和別的同伴們一起嬉戲。還有的像蒲公英一樣，隨風(fēng)而去，滿地都是金黃色，像鋪上了一層黃地毯，我走在上面發(fā)出“刺啦刺啦”的聲音，像是在演奏一曲美妙的聲音。

　　秋天的楓葉，遠(yuǎn)看，像一團(tuán)熊熊燃燒的火，面對(duì)著楓葉，我捧起一片楓葉，有的紅中帶黃，像害羞的小姑娘的臉蛋；有的紅彤彤的，像拍紅了的手掌；有的黃中帶綠，上面還留著夏天的蹤跡。聞一聞，好像聞到了淡淡的清香，雖然別的樹(shù)葉都落了，但是它卻面對(duì)寒風(fēng)，在風(fēng)中挺立著，讓人對(duì)它肅然起敬。

　　秋末的時(shí)候，我珍藏了幾片樹(shù)葉在書(shū)里，當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，我可以聞到秋天的味道。

初中秋天的作文 篇2

　　小朋友你覺(jué)得秋天是什么顏色的呢?我覺(jué)得秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)。不信你看。

　　田野里金燦燦的麥田一眼望不到邊，還有火紅火紅的高粱沉甸甸的壓得枝頭往下垂。快看那棉花裂開(kāi)了小嘴露出了潔白的牙齒在微微笑。

　　果園里更是一片繁忙的景象，黃橙橙的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛滿枝頭。金黃的鴨梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆一樣真惹人喜愛(ài)。紅彤彤的蘋(píng)果像小臉頰一樣真想讓人親一口。還有那一串串葡萄有紫有綠真好看像瑪瑙一樣在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。石榴姐姐笑的裂開(kāi)了嘴，露出了粉色的珍珠像在告訴我們秋天的色彩。

　　花園里各種各樣的菊花有金黃的，淡黃的，有雪白的真漂亮。桂花樹(shù)上開(kāi)滿了一團(tuán)團(tuán)一簇簇黃色的桂花散發(fā)著一陣陣清香，人們都坐在樹(shù)下享受著這美好的時(shí)光。

　　樹(shù)林里一片片金黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái)，火紅的`楓葉像手掌一樣溫暖著整個(gè)樹(shù)林。松樹(shù)還是翠綠翠綠的像士兵一樣挺拔的站住秋風(fēng)中守護(hù)者森林。

　　秋天有紅色、綠色、黃色、紫色、白色······五顏六色，秋天是彩色的，美麗的，我愛(ài)這多彩的季節(jié)。

初中秋天的作文 篇3

　　當(dāng)滿城的梧桐樹(shù)開(kāi)始變黃時(shí)，南京城的秋天就到來(lái)了。秋天的每一片樹(shù)葉都值得人們贊美和收藏，因?yàn)樗鼈兏饔懈鞯淖藨B(tài)。顏色和形狀上的不同，為每一片葉子都蒙上了一層面紗。

　　銀杏的葉子在我看來(lái)是最美麗的。原本，綠油油的樹(shù)葉并不突出，奇跡就發(fā)生在這美麗的秋天里：碧綠的銀杏邊上開(kāi)始泛黃，原本青翠的面兒上變成了黃綠色，一條條發(fā)散狀的葉脈變成了深褐色了。葉子的形狀大小不一，是一片片天然形成的小扇子。如果葉子垂下來(lái)，那就是一位美麗的小仙女了！風(fēng)一吹，她們就舞動(dòng)著美麗的裙擺，開(kāi)始跳芭蕾舞劇——《天鵝湖》，真是太美了！

　　楓樹(shù)的葉子也很美麗。楓葉原來(lái)是青綠色的，之后秋風(fēng)這位魔法師揮動(dòng)著魔杖，把它們變成了深紅色，就像人在不同的季節(jié)換上不同的衣裳一樣。秋風(fēng)還給楓葉們鍍上了亮紅色的邊兒，就像人為自己打上領(lǐng)結(jié)、噴上亮粉一樣。他還給葉脈涂上了暗紅色的水彩、給葉柄穿上了梅紅色的長(zhǎng)筒牛仔褲，真像人們所說(shuō)的“女大十八變”一樣��！楓葉的`大小都差不多，偶爾有幾個(gè)小紅楓葉藏在其中，都差不多是小手掌的形狀。雖然沒(méi)有幾片是軸對(duì)稱(chēng)的，但也透露出殘缺之美。如果風(fēng)吹一下，這只小手掌仿佛在和人說(shuō)“拜拜”呢！小手掌上的花紡分明就是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)！

　　雖然這兩種樹(shù)葉都很美，但是人們?cè)谫潎@地同時(shí)又惋惜道：“這樹(shù)葉的命真短��！春天就成了爛泥”。我想說(shuō)：“古人云、秋風(fēng)不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。我們不要為這時(shí)的樹(shù)葉而難過(guò)，因?yàn)閬?lái)年這片樹(shù)片會(huì)化成更多的小樹(shù)葉，給大樹(shù)媽媽添彩。所以，樹(shù)葉是不會(huì)死的”。

　　秋天的樹(shù)葉真奇妙呀！

初中秋天的作文 篇4

　　這是秋季，是豐收的季節(jié)。金燦燦的玉米，一堆堆的堆滿了院子。

　　遠(yuǎn)處兩位婦女在剝玉米，她們看到一個(gè)個(gè)玉米一尺多長(zhǎng)，堆在一起像個(gè)“金山”，她們心里高興極了。她們坐在那里開(kāi)心的剝著玉米。她們的手都剝流血了，腰都累疼了—直不起腰了，但是，她們一看到這一大堆豐收的玉米，她們就忘記了疼痛，臉上充滿了喜悅。邊上還有幾只小雞在偷吃與她們的玉米，她們想，今年豐收這么多，就讓它們也享享口福吧。

　　在她們左邊不遠(yuǎn)處，那個(gè)穿白色衣服的'小孩，也在幫著背玉米，可能是爸爸媽媽出去了，小孩一個(gè)人在背。右手邊還有一家在搬玉米，爸爸在上面用繩子吊著一個(gè)籃子，媽媽在裝玉米，裝好后再讓爸爸拉上去，他們的孩子也在邊上高興地參與者：“媽媽、媽媽讓我也試一試”。在他們旁邊一家的院子里，一對(duì)小夫妻在往屋頂上玉米，女子把裝滿玉米的框給男人，男子把玉米放到屋頂上，下面穿白色衣服綠色褲子的婦女，身上還背著孩子，孩子想說(shuō)“媽媽?zhuān)�讓我業(yè)剝一個(gè)”，婦女后面還有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，那么大年齡了，還在剝玉米，肯定是想我家里多做一貢獻(xiàn)。

　　這些收獲來(lái)自辛勤的勞動(dòng)，他們說(shuō)：“勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)”明年繼續(xù)努力勞動(dòng)，肯定又會(huì)大豐收的，取得更大的收獲。

初中秋天的作文 篇5

　　這個(gè)題目是女兒的語(yǔ)文老師最近一次在她作文本上的評(píng)語(yǔ)，昨天放學(xué)回來(lái)她很興奮地給我看，我也很欣慰地笑了，并不是因?yàn)閷?xiě)得不錯(cuò)與否，最重要的是孩子現(xiàn)在不以作文為苦了。記得剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，學(xué)校通知開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那天下著雨，讓人覺(jué)得打不打傘都問(wèn)題不大的那種，輪到語(yǔ)文老師講話的時(shí)候，除了告知家長(zhǎng)需要提醒孩子預(yù)習(xí)和課堂上的講課方法之外順便說(shuō)當(dāng)天的作文題目是《秋天的雨》，是要模仿課文中的一篇描寫(xiě)的方法。開(kāi)完會(huì)到家，我看了女兒的作文本，第一句就是“秋天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)”，我皺皺眉頭說(shuō)：“你寫(xiě)的明明是夏天的.雨嘛�！比思叶�話不說(shuō)馬上改成“秋天的雨悄無(wú)聲息的”，再往后看，結(jié)尾是關(guān)于出彩虹什么的，簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)。從那天起我把她書(shū)架上的有關(guān)寫(xiě)作文的書(shū)和小學(xué)生優(yōu)秀作文之類(lèi)的書(shū)全部請(qǐng)下書(shū)架收起來(lái)，她很不樂(lè)意，我說(shuō)以后我們從最簡(jiǎn)單開(kāi)始做起，作文完全要寫(xiě)自己的東西，不要那些別處看來(lái)的或是腦子中殘存的只言片語(yǔ)，哪怕寫(xiě)不出多少字也不能信口開(kāi)河，。總覺(jué)得現(xiàn)在有很多出版物過(guò)于多余，以前在一個(gè)私立學(xué)校，老師經(jīng)常布置抄范文，她也養(yǎng)成了“參考”的習(xí)慣，可是并沒(méi)有好的效果，從來(lái)沒(méi)記得觀察和留心自己身邊發(fā)生的事或物，實(shí)在寫(xiě)不出就實(shí)行“拿來(lái)主義”，看來(lái)看去味道總是不對(duì)勁，寫(xiě)的東西我完全陌生，沒(méi)有這些事和這樣的經(jīng)歷啊，那就是她所謂的“日記”，完全是為作文而作文。

　　那一次的“專(zhuān)制”現(xiàn)在看來(lái)是有必要的，從不會(huì)寫(xiě)到被老師表?yè)P(yáng)，從沒(méi)什么可寫(xiě)到什么都想寫(xiě)，一個(gè)又一個(gè)的素材，把身邊每天發(fā)生的、親身經(jīng)歷的事情記錄下來(lái)，作為以后可供回憶的引子，這就是真正的日記。

　　秋天的雨是端莊典雅的。

　　不像喚起萬(wàn)物蘇醒的春雨那樣多愁善感，秋天的雨總是喜歡悄悄地到來(lái)，默默地離去。不像脾氣暴躁的夏雨那樣熱烈粗獷，秋雨總是很認(rèn)真的播灑他的露水，不多，也不少。

　　人們似乎并不喜歡秋天的雨。他不能給人們帶來(lái)溫柔貼面的感覺(jué)，他無(wú)法讓人們盡情享受清爽的滋味，他也不能讓我們領(lǐng)略皚皚白雪鋪灑人間的美。

　　秋天的雨總讓人感到一絲凄冷�；韬诘奶炜罩校�見(jiàn)不到烏云密布，看不到電閃雷鳴，只聽(tīng)到一陣陣淅淅瀝瀝打落在身旁，忽然感到一絲寒意襲來(lái)。

　　秋雨仍在獨(dú)自揮灑，任憑人們?cè)谟曛写﹣?lái)穿去。他不懂得春雨的柔情，從不耍夏雨的脾氣，他只知道他的職責(zé)。

　　瀟瀟冷雨。其實(shí)秋雨也是潮潤(rùn)潤(rùn)的。他也想撫摩一下已經(jīng)長(zhǎng)大的莊稼，他也想給人們一絲關(guān)懷。只是，他不會(huì)表達(dá)他內(nèi)心的情感。

　　他依舊在默默地?fù)]灑他無(wú)私的奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。

　　看，他在微笑。哪怕沒(méi)有人能夠注意到他。

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