半塊橡皮作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的半塊橡皮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
半塊橡皮作文1
有許多事讓我終身難忘，其中有件小事也令我很難忘。
事情是這樣的：在前幾天的一次數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，我漏帶了橡皮，當(dāng)要更改答卷時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，向同學(xué)們借，他們都在埋頭考試呢，怎么辦？怎么辦？我心亂如麻。正在這時(shí)，徐哲宇看見(jiàn)了我的窘態(tài)，悄悄地用尺子把自己的橡皮一分為二，把較大的一半遞給我，沖我一笑，就繼續(xù)他的考試。我不由得心頭一熱，連聲道謝。心想平時(shí)大大咧咧的徐哲宇也有細(xì)心的一面啊，他在我心目中的形象陡然長(zhǎng)高了。那次考試由于我的粗心，只得了九十九分，但我心里還是覺(jué)得很溫暖。
回家后，我跟媽媽說(shuō)起這件事，媽媽搭著我的肩膀說(shuō)：“同學(xué)之間確實(shí)是要互助互愛(ài)，互相關(guān)心，這樣的集體才是令人羨慕的。”
半塊橡皮作文2
上學(xué)已經(jīng)快四年時(shí)間了，回想起在四年寶貴的時(shí)間里同學(xué)間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許許多多有趣而感人的故事，真讓人終身難忘，至今還記憶猶新。
記得在三年級(jí)第二學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試中，我把橡皮擦放在桌邊，當(dāng)移動(dòng)試卷時(shí)，一不小心把橡皮擦向前一推，它就骨碌骨碌滾到教室的地上去了，沒(méi)想到那個(gè)新買(mǎi)的橡皮擦彈性還真大，它像一個(gè)頑皮的小孩子連蹦帶跳和我藏起喵咪來(lái)，因?yàn)槲遗逻`反考場(chǎng)紀(jì)律不敢繼續(xù)尋找下去，只好開(kāi)始先答卷，等到下課后再和橡皮擦去玩貓捉老鼠的精彩游戲。
我開(kāi)始緊張地做試卷，沒(méi)想到接下來(lái)答卷時(shí)接連出錯(cuò)，沒(méi)有橡皮擦幫忙還真不行，那些出錯(cuò)的地方就像討厭的壞老鼠一樣，只有它才能幫我把它們趕走，糾正那些錯(cuò)誤，真急得我團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)，心急火燎，眼神兒心不由己地往地下看，總想那橡皮擦?xí)_(kāi)心地跑回來(lái)，幫我消滅害人的“老鼠”。
這事兒被我的同桌看在眼里，記在心里，只見(jiàn)他拿起自己嶄新的橡皮擦，從中間一折兩半，毫不猶豫地分給我一半，只是微微一笑又低頭繼續(xù)答卷去了。他真是給我雪里送炭呀，幫我解了這燃眉之急。在他給我的橡皮擦幫助下，我順利完成了答卷。
考完試交卷后，我特地去感謝他，并還給他橡皮擦?xí)r，他卻堅(jiān)決不要，而且還對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)都會(huì)有遇到困難的時(shí)候，同學(xué)之間只有相互幫助才能克服學(xué)習(xí)中遇到的各種困難�！�
同桌借我橡皮擦的那件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我卻總是難以忘懷，因?yàn)楝F(xiàn)在看起來(lái)它是一件微不足道的小事，但在考場(chǎng)上它卻是一件讓人心急火燎的大事情。當(dāng)時(shí)如果沒(méi)有它幫忙，我就沒(méi)法趕走那些令人心煩意亂的、可惡的“老鼠”們，順利地完成數(shù)學(xué)答卷。
事實(shí)證明，同學(xué)之間的友誼和關(guān)心是多么及時(shí)，多么重要，多么珍貴。
半塊橡皮作文3
我的同桌是王海濤，他的成績(jī)不怎么樣，所以，我不愿意和他交朋友，也從不正眼看他。但是，現(xiàn)在我改變對(duì)他的看法。這改變我的看法的，卻是半塊橡皮！
記得那是一次數(shù)學(xué)期中考試，我在做口算題時(shí)，把42+88＝130寫(xiě)成了136，我伸出手去摸橡皮，卻摸了個(gè)空�！耙欢ㄔ阢U筆盒里�！蔽疫@樣想著，可是鉛筆盒里除了鉛筆，尺子以外，就再也找不出什么來(lái)了�！皶�(shū)包里呢？橡皮 ，橡皮…”我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也不見(jiàn)橡皮的影兒，我急得汗都冒出來(lái)了。一下子癱倒在凳子上：“老師說(shuō)過(guò)，錯(cuò)一道口算，就罰十道�！蔽业目谒惚緛�(lái)就不怎么好，第一題就錯(cuò)了，接下來(lái)的該怎么辦了呢？我想向王海濤借橡皮，可又想：“我是班長(zhǎng)，怎么能隨便向別人借東西呢？
正當(dāng)我急得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，只聽(tīng)“叭嗒”一聲，王海濤把他自己的橡皮掰成了兩塊，把一塊大些的遞給我，向我笑了一笑，又埋下頭去做題了。當(dāng)時(shí)，我才不管是誰(shuí)借我的，拿過(guò)來(lái)就開(kāi)始擦。訂正過(guò)來(lái)以后，繼續(xù)往后面做。
考完試后，王海濤又默默地把橡皮拿了回去。這一幕，剛好被我給看見(jiàn)了。我這才仔細(xì)端詳起他來(lái)：黑黑的`臉，烏溜溜的大眼睛，一閃一閃的長(zhǎng)睫毛。我以前怎么就看不起他呢？王海濤的心靈還是美的�。�
這半塊橡皮，架起了一座我與同桌之間的友誼橋。
半塊橡皮作文4
在我那鉛筆盒中，在不起眼的角落，有半塊橡皮，每當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，我總是想起當(dāng)天的那一刻……
星期五，我開(kāi)開(kāi)心心地背著書(shū)包坐上了屬于自己的座位，一轉(zhuǎn)眼，又上課了，老師讓我們準(zhǔn)備好鉛筆，橡皮，尺子，我首先拿出了尺子和鉛筆，但是不幸的事發(fā)生了，我的橡皮不見(jiàn)了，我拍拍死黨祝欣怡的肩膀，對(duì)她不好意思地說(shuō)到：“我的橡皮不見(jiàn)了，能借我一下橡皮么？”欣怡看了看媽媽送給自己的心橡皮，遲疑了一會(huì)兒，便把它掰成兩段，我臉紅的接下了橡皮，很快成績(jī)出來(lái)了，看著98分，我并不高興反而有些后悔，對(duì)著欣怡再說(shuō)了一聲對(duì)不起，她回答：“其實(shí)沒(méi)什么事啦”其實(shí)我知道……欣怡很喜歡那塊橡皮……現(xiàn)在，那塊橡皮還靜靜的躺在我的鉛筆盒中。
這半塊橡皮，凝聚著友情，凝聚著許多，直到現(xiàn)在我都收藏著……
半塊橡皮作文5
橡皮，和別的文具不同，它越用越“小”，這是它的奉獻(xiàn)。
關(guān)于橡皮，我有一次深刻的記憶。一次考試前，我由于粗心，忘了帶橡皮，急得如熱鍋上的螞蟻。我想：以我現(xiàn)在的水平和經(jīng)驗(yàn)，必須要用橡皮修改。這下考試沒(méi)有橡皮，我一定考砸。我急得面紅耳赤，卻不好意思開(kāi)口向別人借，就一次次地翻著鉛筆盒和書(shū)包，更加焦躁和無(wú)助。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄翻弄書(shū)包和鉛筆盒，聽(tīng)天由命時(shí)，耳邊傳來(lái)了輕輕的聲音：“你忘帶橡皮了嗎？”我既驚訝又開(kāi)心，心想這下有救了，于是，立即回答他：“對(duì)，你怎么知道的？”，他說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你平時(shí)考試時(shí)準(zhǔn)備的大橡皮不見(jiàn)了，我借給你吧�！闭f(shuō)完，他打開(kāi)了文具盒，可是他并沒(méi)有找到備用橡皮。我對(duì)他說(shuō)：“你也只有一塊橡皮，不用借給我了，謝謝！”
他皺了皺眉，看著自己那塊“大白菜”造型的橡皮，突然說(shuō)：“我有好辦法啦！”他迅速地把“大白菜”橡皮掰成“白菜莖”和“白菜葉”兩部分，當(dāng)他把“白菜莖”遞給我時(shí)，我能看出他其實(shí)是非常喜歡這塊“白菜”橡皮。我接過(guò)橡皮，順利地完成了考試。
事后，我了解到這塊“白菜”橡皮的確是他最喜歡的，平時(shí)都不舍得用。也許是因?yàn)槲液退?jīng)一起談天說(shuō)地，一同在圖書(shū)館里看書(shū)，一起討論過(guò)哪本書(shū)好看。我們還曾經(jīng)一起在課堂上討論問(wèn)題，一起回答問(wèn)題時(shí)受到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)。正是因?yàn)橛颜x，他分享了最心愛(ài)的橡皮。
如今，雖然我有很多漂亮的橡皮，但那顆“白菜莖”，始終放在我的書(shū)桌上，因?yàn)檫@小小的”白菜莖“代表了沉甸甸的友誼和奉獻(xiàn)。
半塊橡皮作文6
在我的秘密盒里有半塊橡皮，這半塊橡皮使我想起了那位大姐姐！
那是去年暑假，我去參加村里的奧數(shù)比賽，到了那里，我剛坐下，打開(kāi)文具盒，突然發(fā)現(xiàn)橡皮沒(méi)帶。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！如果回家拿吧，馬上要比賽了。如果去小店買(mǎi)吧，身上又沒(méi)帶錢(qián)！我急得滿(mǎn)臉通紅。
這時(shí)在我身后的一位大姐姐看到我這樣，就溫柔地問(wèn)：“小妹妹，你怎么了？”“我......我忘帶橡......橡皮了”“噢！”說(shuō)完就回到位子上，拿出一塊完整的新橡皮，然后拿出一把尺子，把新橡皮鋸成兩半，一半給我，說(shuō)：“給你！”“謝謝你！”剛說(shuō)完，鈴就響了。我回到位子上......
后來(lái)，我拿了二等獎(jiǎng)！我真后悔沒(méi)有問(wèn)那位大姐姐的名字，這樣就可以看一下她有沒(méi)有那獎(jiǎng)了，于是我把橡皮放進(jìn)了我的秘密箱！
直到現(xiàn)在，我看到這半塊橡皮還想到那位大姐姐！
半塊橡皮作文7
周五下午是三年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試，我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)打個(gè)翻身仗，于是我早早來(lái)到了學(xué)校，直奔考場(chǎng)。
在路上，我遇到了好朋友余昕悅，考場(chǎng)外一個(gè)會(huì)心的微笑，讓我收到了她的鼓勵(lì)，這就是我們這對(duì)老朋友的默契，咱倆肩并肩走進(jìn)了考場(chǎng)。
打開(kāi)試卷，奮筆疾書(shū)，考場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)我怦怦的心跳聲和鉛筆劃過(guò)試卷的沙沙聲。寫(xiě)著寫(xiě)著，有條口算題答錯(cuò)了，翻遍鉛筆盒，卻怎么也找不到橡皮，我急得像熱鍋上的螞蟻，昕悅似乎看出了我的心思，她小心翼翼地拿出了她的橡皮，�。∧强墒撬职謴耐獾亟o她買(mǎi)的禮物啊，只見(jiàn)她用手掰了一半，遞給了我，小聲對(duì)我說(shuō)：“用沒(méi)掰的那一邊！”我答應(yīng)了，很快我用橡皮把寫(xiě)錯(cuò)的修改了過(guò)來(lái)，可她為什么叫我用另一邊我還是很好奇，決定考完去問(wèn)問(wèn)她。
鈴聲響起，我和余昕悅一起走出了考場(chǎng)，我問(wèn)她為什么要叫我用另一邊，她說(shuō)：“我希望我和你的友誼能和這塊橡皮一樣，雖然兩頭已經(jīng)參差不齊，可中間還可以合并，走回班，我給你個(gè)盒子放橡皮，以后每次期中、期末時(shí)再帶過(guò)來(lái)一起用，看看，我們能做多久的朋友�！�
聽(tīng)完一席話(huà)我開(kāi)心極了，我喜歡這塊橡皮，珍惜和昕悅的友誼，我們以后遇到生活和學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，能一起用橡皮擦去生活的不愉快，擦去學(xué)習(xí)中犯的小錯(cuò)誤，每當(dāng)我迷茫時(shí)，我會(huì)立刻想起昕悅那暖洋洋的笑容，當(dāng)她陷于困境時(shí)，我會(huì)帶著這半塊橡皮毫不猶豫地沖向前幫助她。
我一定會(huì)保存好這半塊橡皮。
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