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    初中自由作文

    時(shí)間:2025-05-14 09:39:27 自由 我要投稿

    實(shí)用的初中自由作文集錦6篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的初中自由作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的初中自由作文集錦6篇

    初中自由作文 篇1

      我就這么無(wú)聲息的成長(zhǎng)著,雖然成長(zhǎng)無(wú)聲然而歲月有聲。

      當(dāng)我還沉浸在無(wú)拘束無(wú)憂慮的童年生活中時(shí),歲月卻在催促著我成長(zhǎng),逼迫我離開(kāi)自由不羈的生活而過(guò)上受約束的生活。成長(zhǎng)就意味著要開(kāi)始脫離如癡如醉的童年生活,而開(kāi)始面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界里的如苦如悲。不再是自由的隨心所欲,而是得在父母在老師的教育指引下做一個(gè)乖孩子好學(xué)生。

      執(zhí)著著的,誓言著的,算了吧,“你做不到的”那種失落啊,若你不用筆牢牢寫住,你會(huì)再也形容不出。那種欣喜啊,若你不趕緊牢牢抓住,你會(huì)再也都找不了。那種感覺(jué)啊,若你想把它珍惜,用心記不了,用筆寫不清,可笑的把它給忘記了。

      言語(yǔ)我們的眼神吧,一個(gè)人的`眼神,只要你細(xì)膩,是可以看出里面的秘密。但愿在關(guān)鍵時(shí)刻你看不清,怕你會(huì)把勇氣丟失了。時(shí)間的流逝,文靜的我開(kāi)始有絲絲大大咧咧了,穿起那膨脹般的連衣裙,小短褲,顏色妖艷著…無(wú)意間的興奮,發(fā)現(xiàn)了一位年過(guò)三十的婦女望了過(guò)來(lái),不出奇的,我卻不那么的興奮,我看到了她眼睛里的秘密?偸且撸c她擦肩的那一刻,我不敢再回頭去看,去看她那眼里的秘密了,我瞬時(shí)加快了腳步。

      我換上了衣衫,把那膨脹的連衣裙放回了柜子,穿上了樸素的衣裳。鬧鐘的敲醒,好像要從睡夢(mèng)中醒來(lái)去學(xué)堂了,那留戀童年似乎又回到了那一刻,說(shuō)到自己長(zhǎng)大了,還不如確了的說(shuō)自己還想天真。

      理想,有的時(shí)候可是成了夢(mèng)想,似乎想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)現(xiàn)了,明了了,自己還是沒(méi)有長(zhǎng)大。說(shuō)了那么多零散,又恢復(fù)了昨日那平靜的我了。默默的做,默默的想,戴著一副老眼睛,似乎有上千近視,又有點(diǎn)土氣……

      別想歪了,我那只是在想象罷了。我想我未必為了一件事情而拋棄我本該有的開(kāi)朗性格吧!嗯,確實(shí)是啊。我還是我,究終都是獨(dú)一無(wú)二的,再平凡也會(huì)因?yàn)槿绱硕兊靡坏捞厣?/p>

      漸漸的長(zhǎng)大著啊,路更加的艱難,誰(shuí)來(lái)給我信念,給我鼓勵(lì)呢?一路波浪滾滾,路邊卻風(fēng)平浪靜,不想走到那路邊,怕阻礙著為我加油的人前進(jìn)。

    初中自由作文 篇2

      在這個(gè)21世紀(jì)里的我,是一個(gè)被關(guān)在“牢籠”里的“犯人”,我沒(méi)有自由,什么事都不能去做,真是慘不忍睹,痛不欲生!看到這里你們不禁會(huì)問(wèn):21世紀(jì),人們的生活個(gè)個(gè)都是美滿幸福,怎么還會(huì)如此痛苦不堪呢?別著急,且聽(tīng)我一一道來(lái)……

      16年前的一天,伴隨著一陣啼哭聲我來(lái)到了這個(gè)世界,從此爸媽的呵護(hù)源源不斷,甚至令我有點(diǎn)手足無(wú)措,讀小學(xué)時(shí),在飯桌上,擺著各式各樣美味的菜肴,可就在我剛想伸手拿起筷子時(shí),卻被一只大手“半路攔截”,同時(shí)耳邊響起一個(gè)輕柔的聲音:“孩子,你別動(dòng),讓媽媽來(lái),不然不小心會(huì)被筷子插到的!痹捯魟偮洌恢浑u腿就鉆進(jìn)了我的嘴巴,哎,我只能乖乖讓他們“伺候”了。

      好不容易熬到了初中,哈哈,我終于算長(zhǎng)大了吧,可是……在家里,我做完作業(yè),看著角落里的掃把,忽然有個(gè)想法:爸媽整天為我操勞,我得給他們幫幫忙,把地板打掃干凈。于是我慢慢向掃把靠近,一步兩步……我伸出了手,就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,那只大手又出現(xiàn)了:“孩子你怎么能做這個(gè),會(huì)累到你的,你只要讀好書(shū)就行,其余的就讓我們倆來(lái)做!薄皨專乙呀(jīng)長(zhǎng)大了,這些我能自己做,我不想讓你們那么辛苦。”“什么長(zhǎng)大,在我們面前,你呀,都是小孩子,這些粗活你就不能做!卑,在他們倆的雙重夾擊下,我只能退讓了。別的同學(xué)都成群結(jié)隊(duì)騎著心愛(ài)的腳踏車去上學(xué),一路上有說(shuō)有笑,而我只能坐車后,讓爸爸載我去學(xué)校,只因?yàn)樗麄冇X(jué)得車來(lái)車往不安全。我多想自己也是那歡聲笑語(yǔ)中的一員,這感覺(jué)一定很好。無(wú)論我身在何處,爸媽總是如影隨形,讓我過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的日子,我真是“幸!彼懒耍

      在如今的社會(huì)中,還有許多和我一樣的.孩子,我們就像溫室中的花朵,悠閑、舒適地生活著,可是,一但離開(kāi)了溫室,我們會(huì)變得脆弱不堪,禁不起半點(diǎn)風(fēng)雨的摧殘而快速枯萎。可憐天下父母心,我知道父母對(duì)我傾注了濃厚的愛(ài),我很感激。但這無(wú)疑是將我囚禁在用愛(ài)筑成的牢籠里,沒(méi)有真正的自由,得不到鍛煉,又談何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天生存發(fā)展呢?

      在懸崖峭壁上,生活著兩對(duì)鷹夫婦,他們各有一個(gè)鷹寶寶,其中一對(duì)夫婦拼命訓(xùn)練雛鷹的飛翔技術(shù),而另一對(duì)夫婦則非常愛(ài)護(hù)他們的孩子,不忍心那樣做。有一天狂風(fēng)大作,筑在懸崖上的巢都被摧毀了,那只沒(méi)被訓(xùn)練的雛鷹因?yàn)椴粫?huì)飛翔摔死了,而另一只雛鷹卻安然無(wú)恙,這時(shí)那對(duì)夫婦才追悔莫及。其實(shí),這樣的結(jié)果是必然的,不會(huì)飛翔的鷹是無(wú)法在藍(lán)天中生存的。

      但有些父母,卻還不曾明白,只懂得一味地溺愛(ài)孩子,殊不知,這樣做是把孩子往火坑里推,自己也淪為傷害孩子的的罪魁禍?zhǔn)装。瑦?ài)孩子,就應(yīng)該讓他們得到鍛煉,培養(yǎng)獨(dú)立性,不應(yīng)將他們“囚禁”起來(lái)。

      我渴望自由,渴望獨(dú)立,更渴望得到鍛煉,我要像老鷹一樣在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。因此,我想大聲高呼:爸媽,請(qǐng)你們打開(kāi)“愛(ài)的牢籠”,給我自由吧!

    初中自由作文 篇3

      每個(gè)人的心里都有一些話,卻從來(lái)都憋在心里,今天,我就要說(shuō)說(shuō)我的心里話,F(xiàn)在的我,是那樣的渴望自由,想回到童年時(shí)哪個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、胡作非為、受萬(wàn)千寵愛(ài)的小女孩,距離初中的光陰日益逼近,緊張復(fù)習(xí)進(jìn)行中,我多么渴望能寬松的`對(duì)待考試,卻不能,在父母施加壓力下,我的心中充滿無(wú)奈,成績(jī)真的有那么重要嗎?是的,要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎?是的,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)真的那么嚴(yán)重嗎?是的,沒(méi)有知識(shí)就會(huì)被這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界淘汰嗎?是的,我反復(fù)在腦海中的思考,答案如此簡(jiǎn)單明了!自由對(duì)于我是那么重要,但是隨著時(shí)間的流逝和年齡的增長(zhǎng),身上的擔(dān)子越來(lái)越重,壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)實(shí)話,課業(yè)負(fù)擔(dān)沒(méi)多重,只是我沒(méi)有好好學(xué)習(xí),加上功課一年比一年難,我的成績(jī)也漸漸下降了我渴望自由,想有自己的一片空間,難道這也

      不可以嗎?自由究竟是什么?無(wú)拘無(wú)束就是自由嗎?沒(méi)有大人們干泄我們生活就是自由嗎?想做什么就做什么就是自由嗎?不,并不是這樣的,那答案是什么呢?我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義?為什么有那么多人在追尋“自由”,在腦子里反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)問(wèn)號(hào),但我知道,我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了,我要開(kāi)始追尋我那光輝燦爛的人生,我要找到我的人生目標(biāo),享受真正的自由,!廣闊的大草原,我正開(kāi)始努力的狂奔了!知識(shí)的寶藏啊,我正憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)游來(lái)拉!

    初中自由作文 篇4

      小鳥(niǎo)回在空中上下飛著,它很高興能夠交到一個(gè)新的朋友,但也頗有些惆悵,自己不可能一直陪在千千的身邊,那可怎么辦?

      它突然變得沉默了起來(lái),每天看著小樹(shù)千千擔(dān)心的樣子,越發(fā)難過(guò)。

      “回,你是因?yàn)槭裁炊鵁⿶滥?”千千?wèn)。

      “秋天,我就要離開(kāi)這里了,我們要分離好久才能再次見(jiàn)面!被芈赝T诹饲г桨l(fā)粗壯起來(lái)的枝椏上,輕輕把一條肥肥的毛蟲(chóng)啄掉——它已經(jīng)惆悵得飯都吃不下了。它看著自己朋友的深綠色葉子,說(shuō):“這是我們鳥(niǎo)的家族必須要做的。長(zhǎng)輩說(shuō),如果不走,就要凍死在冬天。千千,我的`夢(mèng)想就是今年的秋天能夠在遷徙的途中不停歇地飛三天三夜,你呢?”

      千千很認(rèn)真地低下頭,它已經(jīng)習(xí)慣了這樣想問(wèn)題:“我只想要自由。跟你一樣飛來(lái)飛去,不受拘束!”

    初中自由作文 篇5

      這一個(gè)黃昏,我一個(gè)人在家。唱片機(jī)里播放著一首歌叫《渴望》,調(diào)子是如此的憂傷。屋里的一切仿佛是那樣的沉默。我看著一些小朋友們開(kāi)心的玩耍,眼淚一滴滴地往下流,我渴望……

      我很渴望自由!

      從我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,爸爸、媽媽就把所有的希望都寄托在我身上。那時(shí)候,爸媽每天都逼著我去:什么語(yǔ)文小組、英語(yǔ)小組、電腦小組……那時(shí),我還不太懂事,爸媽叫我去,我就去吧。望著別的同學(xué)高興地玩著,笑著,我卻……

      每當(dāng)我扒在窗口,抬頭看著藍(lán)藍(lán)的天空中自由地飄來(lái)飄去的'白云,再低頭看著樓下玩得滿頭大汗的小朋友,我心里就感慨萬(wàn)千,因?yàn)閶寢?爸爸的“做功課去”又會(huì)在我耳邊響起。

      我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,上課專心聽(tīng)講,一回家就抓緊完成作業(yè),成績(jī)還可以,可媽媽/爸爸總是不滿足還要加上大量的家庭作業(yè),讓我連喘氣的功夫都沒(méi)有。

      功課做完了,我想畫(huà)一會(huì)兒畫(huà),媽媽卻把幾十道數(shù)學(xué)題塞了進(jìn)來(lái),我看著媽媽繃得緊緊的臉,只得去做數(shù)學(xué)。我剛想在電視機(jī)前坐下,爸爸就冷冷地開(kāi)了腔:“看書(shū)去。”我又只得去看書(shū)……。作業(yè)越來(lái)越多,我越來(lái)越厭煩,稍一有松馳一下緊張的神經(jīng)的想法,媽媽就板著面孔威嚇我:“不做好功課別睡覺(jué),這樣下去將來(lái)怎么能考上重點(diǎn)?”不考取重點(diǎn)高中你還有什么出息!”

    初中自由作文 篇6

      正處于豆蔻年華的我希望擺脫一切束縛,渴望自由,能夠像一只小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔,因?yàn)樘炜詹攀撬嬲奈枧_(tái);像一條魚(yú)兒在大海中無(wú)憂無(wú)慮地遨游,因?yàn)榇蠛2攀撬罱K的歸宿;像一只風(fēng)箏無(wú)牽無(wú)掛地飄蕩,世界上的任何一個(gè)角落都是它的容身之處,因?yàn)樗亲杂傻摹?/p>

      試問(wèn),我的.自由在哪?自由到底離我有多遠(yuǎn)?難道只是可望而不可即嗎?

      在我懵懵懂懂的時(shí)候,整天和小伙伴們?cè)谔飯@里嬉戲,因此田間充滿了歡聲笑語(yǔ)。媽媽時(shí)常問(wèn)道:“女兒,玩得高興嗎?”媽媽一有空就帶我去放風(fēng)箏,風(fēng)箏一度成為我的“寵兒”。望著高飛的風(fēng)箏,我在地上歡呼雀躍。風(fēng)箏象征著自由,承載著我的希望!霸俑唿c(diǎn),再高點(diǎn)!”我興奮地喊道。等風(fēng)箏飛高了,我總是扯斷線,因?yàn)樘煺娴奈蚁胱屗鼪](méi)有束縛,去追求它更廣闊的天地。

      長(zhǎng)大后,風(fēng)箏孤孤單單地躺在角落里,沒(méi)人注意它,備受冷落。我望著滿是灰塵的風(fēng)箏,思緒萬(wàn)千:作業(yè)多得像小山般,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),根本沒(méi)時(shí)間去放風(fēng)箏!芭畠,你作業(yè)做完了,去把這些習(xí)題做一下,別整天發(fā)呆,你要知道,你快中考了!”只聽(tīng)媽媽喋喋不休地說(shuō)道。“媽媽,我想去放會(huì)風(fēng)箏,可以嗎?”我低聲問(wèn)道。媽媽瞪著眼睛說(shuō):“不可以,你怎么這么不著急啊!還有心思玩,你有時(shí)間就多看書(shū),等考完了以后再說(shuō)!闭f(shuō)著,重重地關(guān)上了門,留我一個(gè)人在房間里……難道為了讀書(shū)、考試、分?jǐn)?shù)就該放棄自由嗎?這代價(jià)也太大了吧!我就像被繩牢牢地捆住,無(wú)法掙脫?扇缃瘢荚嚱Y(jié)束了。我想出去玩,媽媽便說(shuō):“你這孩子,怎么總是想著玩,看你中考的成績(jī),給我去預(yù)習(xí)高中課程!辈蝗莘终f(shuō),我又放棄了玩,徜徉于書(shū)海中。

      自由,自由,我何時(shí)才能自由?自由到底離我有多遠(yuǎn)?

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