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    尊嚴(yán)話題作文

    時(shí)間:2025-02-25 10:25:53 尊嚴(yán) 我要投稿

    關(guān)于尊嚴(yán)話題作文

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于尊嚴(yán)話題作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    關(guān)于尊嚴(yán)話題作文

    關(guān)于尊嚴(yán)話題作文1

      對(duì)于一個(gè)人來(lái)說,最重要的是什么?在我看來(lái),是尊嚴(yán)!先哲說過,君子不受嗟來(lái)之食。中華民族素以此教育子子孫孫,中國(guó)人也將這個(gè)做人的道理代代傳承……

      這是上周六我看見的一幕,我想也是街頭很常見的一幕。

      天橋那邊,一個(gè)年輕的壯漢,衣衫的襤褸依然沒有遮蓋住他健全的身體“求求您了,您給點(diǎn)錢吧”然后是硬幣在錢罐里碰撞的'聲音,年輕人跪在地上,不住的磕頭,“咚咚”,這種祈求真讓人心痛,雖然鄙夷,但面對(duì)如此可憐之人,還是給一些錢吧,不過在我心里,這種給予是施舍。

      天橋這邊,優(yōu)美的彈唱,唱的是一些農(nóng)村小調(diào),質(zhì)樸悠揚(yáng)……我過身,驚詫地看到彈奏這樣樂曲的竟是一個(gè)雙眼失明的老人。老人臉上印滿了歲月的滄桑,手上的老繭也鑒證了他學(xué)二胡的艱難。老人根本看不見譜子,我無(wú)法想象他是怎樣學(xué)會(huì)拉二胡的,也許譜子,他早已印在心里了。生存,這是他面對(duì)的一個(gè)多么殘酷的事情,在北京這樣科技發(fā)達(dá)的城市讓一個(gè)身無(wú)分文的失明老人怎樣生存?活著,也許就是一種負(fù)擔(dān)。而他卻沒有在暗無(wú)天日的黑暗世界里哀嘆,而是用自己健全的雙手彈奏著生命的奇跡!他沒有跪在地上乞討,因?yàn)槟袃合ハ掠悬S金,尊嚴(yán),不能丟下。所以,面對(duì)生存,他必須做出選擇,是躺在路邊伸手祈求,還是走一條很艱難的路去維護(hù)他的尊嚴(yán),一個(gè)失明老人的決定頓時(shí)讓人震撼!為了尊嚴(yán),他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路,也許他邁出的每一步,腳都會(huì)被荊棘深深的刺痛,然而他的自尊心竟讓他變得如此堅(jiān)強(qiáng)!

      一個(gè)是健全的壯丁,一個(gè)是身殘志不殘的失明老漢,截然不同的做法下體現(xiàn)著截然不同的人生態(tài)度。今天,你可以跪倒在地,你失去的就是整個(gè)人生,今天,你昂著高貴的頭,你為自己贏得的就是為人的尊嚴(yán)!

    關(guān)于尊嚴(yán)話題作文2

      “富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之為大丈夫也!边@句經(jīng)典名言是出自《孟子》的,告訴了我們無(wú)論如何我們都不能向惡勢(shì)力低頭,更讓我們懂得了尊嚴(yán)的重要性。

      今天,我們學(xué)習(xí)了《自尊的靈魂令人仰視》這篇文章,讀完后我感觸萬(wàn)分,文章的主人公叫謝成重,他是一個(gè)殘疾人,也許這樣一個(gè)殘疾人在我們眼里他是一個(gè)普通得不能再普通的人了,可就是這樣一個(gè)被我們視為普通人的他走出了一條不平凡的人生。

      這起源于什么?是鼓勵(lì),是啟發(fā)嗎?或許都包含在里面吧!但他更多的是為了自己的尊嚴(yán),他學(xué)會(huì)了走路,學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了對(duì)未來(lái)的認(rèn)知,他用尊嚴(yán)開辟了一條屬于他的光輝人生。

      一開始,他是一個(gè)殘疾人,一個(gè)患了小兒麻痹癥的人,不免讓人有些反感,他的腿骨還多次骨折,又不禁讓人觸目驚心。沒錯(cuò)!他的殘疾給予了他諸多不便,可是堅(jiān)強(qiáng)的他沒有為他的人生蓋上一層陰影,他開始學(xué)會(huì)如何“走路”,或許在我們眼里那只是像乞丐一樣的爬罷了。經(jīng)過一次次的困難,一次次的坎坷,漸漸地他學(xué)會(huì)了克服困難,他終于站起來(lái)了!誰(shuí)有能想到,為了能站起來(lái),為了能有尊嚴(yán),他付出了多少汗水與艱辛?可以說是數(shù)不勝數(shù)。我們應(yīng)該為他鼓掌,同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他身上所透露出的尊嚴(yán)!

      尊嚴(yán),一個(gè)普遍的詞語(yǔ)。多少人為了它,不向命運(yùn)低頭,面對(duì)壓迫和威脅,那些人義不容辭地選擇了寧死不屈。又有多少人,為了茍且偷生,盡享一時(shí)之榮華富貴,將所謂的尊嚴(yán)拋之腦后,甘心為別人俯首稱臣?有尊嚴(yán)的人太多,同樣失去它的'人也太多。為了眼前的利益,他們自己親手泯滅了它。更有的人,為了博取別人的同情,跪在冰冷的馬路上行乞。確實(shí),社會(huì)上的是是非非有太多太多,有的為了養(yǎng)家糊口,有的為了偷雞摸狗,有的為了逞一時(shí)之快……“我們要有尊嚴(yán)!”這句話說起來(lái)容易,可做起來(lái)難啊。我們更多的是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn)它。

      古往今來(lái),有太多人不屈服于惡勢(shì)力,只為了尊嚴(yán)二字。陶淵明不為五斗米折腰是何等的大氣;我國(guó)提琴大師鄭莖為了祖國(guó)的尊嚴(yán)是何等的高大,他們都用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了自己的尊嚴(yán),我們能否在這座歷史的舞臺(tái)上書寫自己光輝的歷史?相信我們會(huì)!不要辜負(fù)毛主席給予我們的無(wú)限期望“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”

    關(guān)于尊嚴(yán)話題作文3

      每個(gè)人都有尊嚴(yán),在捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)的同時(shí),也要顧及別人的尊嚴(yán)。

      小的時(shí)候,我住在姥姥,姥爺家,家的前面有一個(gè)小院子,每次過一兩個(gè)星期,姥姥就會(huì)把院子打掃一遍。

      這天,姥姥不在家,媽媽替姥姥打掃院子。忽然,從外面來(lái)了一個(gè)中年人,他穿得有些破爛,但也不是特別臟,他的頭發(fā)有些亂糟糟的,胡子也想好就沒有刮得樣子了。

      走到媽媽面前,說:“那個(gè),請(qǐng)問您能不能替您打掃打掃院子,您給我些錢?”他看著媽媽,似乎想從媽媽的眼睛里得到肯定。

      “沒事兒,你就不用給我打掃院子了!

      “那怎么行,我不能白要您的錢!”他說的蒼勁有力。

      “那你就幫我把院子掃了吧!眿寢屚饬。

      他接過媽媽手中的掃把,掃了起來(lái)。他掃得非常賣力,每一個(gè)角落的灰塵都不肯放過。不一會(huì)兒,豆大的.汗珠從他臉上滴落下來(lái),汗水也把他的衣服浸濕了。

      看他掃得那么累,我跑進(jìn)屋給他拿了一條白毛巾,他感激得看了我一眼,說:“謝謝你,小姑娘!彼妹戆涯樅筒弊佣疾亮艘槐椋又,他又干了起來(lái),

      “媽媽,他為什么要替你掃地讓你給他錢呀?”我問媽媽。

      “他——為了尊嚴(yán)!

      我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會(huì)兒,那個(gè)人干完了活,媽媽給了他30元,他向媽媽道了謝,轉(zhuǎn)身走了。

      以前,我見過許多的乞丐,基本上全都是向人要錢的,而不像他那樣,用自己的勞動(dòng)換取到錢財(cái),雖然他看起來(lái)很窮,但他窮得有尊嚴(yán),所以他也應(yīng)該很快樂,這比那些要飯的乞丐好多了。

      沒有了尊嚴(yán),那么活在世上的就是一具尸體了,也許那個(gè)人寧可不要錢,也不接受別人的施舍,也應(yīng)該是這么想的吧!

      每個(gè)人都有尊嚴(yán),也請(qǐng)你在幫助別人的同時(shí),千萬(wàn)別把別人的尊嚴(yán)踐踏在腳底!

    關(guān)于尊嚴(yán)話題作文4

      在一個(gè)剛開學(xué)不久的下午,代老師跟往常一樣,抱著一大摞子的新本子,來(lái)到了班級(jí)。老師要求把新本子一個(gè)接著一個(gè)的傳下去。

      傳到我們組的時(shí)候,莫妍大叫:“老師,這里少兩本作業(yè)本!”老師轉(zhuǎn)過頭來(lái),說:“怎么會(huì)少兩本,我明明數(shù)好的是72本?”“我也數(shù)了,是72本!”學(xué)習(xí)委員疑惑地說。我心想:“肯定有人把兩本作業(yè)本占為己有了!”。學(xué)習(xí)委員對(duì)老師說了幾句悄悄話,老師臉色大變,猛拍了一下桌子說道:“是在第二組丟失的,元兇肯定在第二組!”教室里安靜的連跟針掉在地上都聽的見,“到底是誰(shuí)?”老師提高八度喝道,沒有人回應(yīng),因?yàn)檫@種丟臉的事情誰(shuí)不想承認(rèn)。“既然沒有人承認(rèn),那我就搜了!”說完,老師立刻派人搜書包、口袋、桌肚?墒菦]有搜到一點(diǎn)線索,教室里像炸開了的鍋,大家議論紛紛。

      天快黑了,老師最終開了口:“我原本要將這件事追究到底的,可是天快黑了,是誰(shuí)拿的誰(shuí)自己心里清楚,所以就不耽誤大家的時(shí)間了。今天晚上的作業(yè)只有一項(xiàng)——人格和尊嚴(yán)是什么?無(wú)論在什么時(shí)候,什么地方,要把人格和尊嚴(yán)放在第一位,你終身才能受到尊敬!

      回家的路上,我的腦海里還不斷的回響著老師說的那句話“無(wú)論在什么時(shí)候,什么地方,要把人格和尊嚴(yán)放在第一位,你終身才能受到尊敬!笔前,人格和尊嚴(yán),是一個(gè)人最最基本的道德和素養(yǎng),如果連一個(gè)人的.道德和素養(yǎng)都不要的話,那他學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡矝]有用。就象那個(gè)拿本子的同學(xué),丟失的那個(gè)本子就像他的人格和尊嚴(yán)一樣,也全部丟失了。我希望他以后不要再干這種丟掉自己的人格和尊嚴(yán)的事了。

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