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    小班安全活動《爸爸不見了》教案

    時間:2022-08-31 15:12:13 安全教案 我要投稿

    小班安全活動《爸爸不見了》教案

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的小班安全活動《爸爸不見了》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小班安全活動《爸爸不見了》教案

    小班安全活動《爸爸不見了》教案1

      活動目標(biāo)

      1、樂于參與討論,能較清楚的表達(dá)自己的想法。

      2、了解和家人走散時的應(yīng)變方法,樹立自我保護(hù)意識。

      3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

      5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

      活動準(zhǔn)備

      《爸爸不見了》的圖卡幼兒用書

      活動過程

      1.向幼兒提問:

      你曾經(jīng)和家人走散過嗎?

      當(dāng)時感覺怎么樣?

      2.出示《爸爸不見了》故事圖卡,講述故事。

      3.與幼兒討論:

      是誰帶加加去公園玩?

      加加為什么會和爸爸走散?

      如果你是加加,你會怎么辦?

      4.老師總結(jié)與家人走散時的應(yīng)急方法。

      活動反思

      使幼兒認(rèn)識到了走丟的嚴(yán)重后果,知道出門的時候要怎樣跟著家長才能不走丟,初步達(dá)到了增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識的目標(biāo)。

    小班安全活動《爸爸不見了》教案2

      活動目標(biāo)

      1、樂于參與討論,能較清晰的表達(dá)自己的`想法。

      2、了解和家人走散時的應(yīng)變方法,樹立自我保護(hù)意識。

      3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

      5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

      活動打算

      [爸爸不見了]的圖卡幼兒用書

      活動過程

      1、向幼兒提問:

      你曾經(jīng)和家人走散過嗎?

      那時感覺怎么樣?

      2、出示[爸爸不見了]故事圖卡,講述故事。

      3、與幼兒討論:

      是誰帶加加去公園玩?

      加加為什么會和爸爸走散?

      假如你是加加,你會怎么辦?

      4、老師總結(jié)與家人走散時的應(yīng)急方法。

      活動反思

      使幼兒熟悉到了走丟的嚴(yán)重后果,知道出門的時候要怎樣跟著家長才干不走丟,初步達(dá)到了增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識的目標(biāo)。

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