欧美精品手机一级在线播放,中文字幕在线欧美日韩,欧美精品中文字幕亚洲专区,国产免费观看网站

    <mark id="hrvb1"><strong id="hrvb1"></strong></mark>
  • <td id="hrvb1"></td>

    實用文檔>兩步計算的實際問題教案

    兩步計算的實際問題教案

    時間:2024-08-01 17:44:21

    兩步計算的實際問題教案

    兩步計算的實際問題教案

    兩步計算的實際問題教案

      教學(xué)過程:

      一.舊知導(dǎo)入

      今天,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師穿在身上的上衣是多少元,褲子是多少元嗎?(教師帶上標(biāo)簽,要求是直觀與清楚)

      學(xué)生回答:上衣48元,褲子28元。

      教師評價:大家的眼力真不錯。教師就在黑板上畫一畫

      上衣:|-----------48元--------------|

      褲子:|-------28元---------|

      教師評述:大家肯定奇怪畫得是什么呀!教師用手勢一邊指著線段圖,一邊說我用這段線段表示一件上衣的價48元,我用這條線段的長度來表示一條褲子28元。那同學(xué)們你們能從上面兩個已知的信息,提出那些問題嗎?聽清楚老師的要求,把題目說完整。

      學(xué)生回答: 1.一件上衣和一條褲子一共多少元?

      2.一條褲子比一件上衣少多少元?

      教師回復(fù):大家提得問題真多,我們就先來解決這兩個問題,讓學(xué)生來解決問題。教師用手勢一邊指著線段圖一邊畫出括號,寫上問號,讓學(xué)生進(jìn)行列式解答。

      44+32=76(元)

      教師問:76元表示什么意思?讓學(xué)生到黑板上進(jìn)行行動表示。

      48-28=20(元)

      教師問:20元表示什么意思?讓學(xué)生到黑板上進(jìn)行行為指示。

      進(jìn)行過程中讓學(xué)生贊同的舉手,積極參與。

      你們覺得這種線段表達(dá)的意思怎么樣?

      二.主動探索,體會領(lǐng)悟

      老師現(xiàn)在覺得這個問題難不倒大家,老師可要想想辦法難道大家。大家看好了老師要變了,教師擦掉上衣的價錢,問學(xué)生:現(xiàn)在老師要改條件了,上衣的價錢是褲子的3倍請學(xué)生來說一說什么意思?請大家在自己的本子上畫出表示上衣的價錢的線段,在畫之前,要畫上衣的價錢你覺得先畫什么?為什么?

      讓學(xué)生積極參與討論。

      把褲子的價錢看成一份數(shù)(一倍數(shù)),形成一倍數(shù)與三倍數(shù)的關(guān)系。

      現(xiàn)在能畫出來了嗎?

      讓學(xué)生打開書本,畫出表示上衣價錢的線段。讓學(xué)生上黑板上來演示。

      讓學(xué)生講一講,你為什么要畫這樣的3份長?

      A.大家看一看這里提了一個什么問題?(學(xué)生齊讀)

      讓學(xué)生解釋一下一套衣服什么意思?

      教師:畫出 }?(元)讓學(xué)生談?wù)勀銈儨?zhǔn)備先算什么?再算什么?最后求出什么?

      讓學(xué)生自己進(jìn)行解決問題的練習(xí)。

      3*28=84(元) 84+28=112(元)

      讓學(xué)生進(jìn)行說明,式子的意思表示什么?讓學(xué)生說說題意。

      你們還有什么解決的方法嗎?

      若有讓學(xué)生提一提有沒有不同算法?28*4=112(元)

      讓學(xué)生說一說,4是哪里來的?1+3什么意思?

      一個28元,3個28,總共4個28

      B.擦掉 }?你們從圖中還能提出什么問題?

      褲子比上衣少多少元?

      大家準(zhǔn)備先算什么,再算什么,最后求出什么?

      讓學(xué)生獨立思考,以及不同算法進(jìn)行同桌之間的交流。

      三.鞏固練習(xí)想想做做1、2

      大家看一看這題讓我們求的是什么呢?

      你準(zhǔn)備先算什么,再算什么?

      完成想想做做3

      讓學(xué)生說一說思考過程,以及合計什么意思?

      四.開放題

      養(yǎng)牛場里有黃牛25頭,-----------------------,奶牛和黃牛一共有多少頭?

      先獨立思考,再進(jìn)行交流。

      教學(xué)反思:在教學(xué)過程中,出現(xiàn)了較多的問題,有自身的問題也有對教材把握的問題,特別是對教材的重點、難點的分析與表達(dá)還有不足。首先沒有對學(xué)生進(jìn)行線段圖的正確指導(dǎo),沒有進(jìn)行題意與線段圖的緊密結(jié)合。沒有讓學(xué)生完整的表達(dá)題意,特別是對問題的重視沒有進(jìn)行充分訓(xùn)練,以及問題在線段圖的正確表達(dá)、表達(dá)方式的正確指導(dǎo),因此出現(xiàn)了較多的畫圖問題這將影響學(xué)生以后對應(yīng)用題線段圖正確率。

      交流時應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生有序地表達(dá)自己的思考過程。教學(xué)語言的正規(guī)性與正確性是我的最大毛病。

      課堂作業(yè)處理不當(dāng),沒有對教材進(jìn)行深入地研究與思考,在教學(xué)過程中實際問題的兩步計算是各有不同,沒有對這種不同點進(jìn)行充分的說明與比較,形成了一種惡性循環(huán)。

    【兩步計算的實際問題教案】相關(guān)文章:

    《實際問題與方程二》的教學(xué)反思(精選10篇)11-29

    計算機(jī)的組成原理教案(精選16篇)10-22

    防治計算機(jī)病毒教案參考02-25

    《人民幣的簡單計算》教案(通用11篇)04-21

    蘇教版六年級上《列方程解決分?jǐn)?shù)實際問題》教案(精選11篇)05-15

    四年級上冊《角的計算》教案范文10-21

    人教版四上冊《電子計算器的使用》的教案03-09

    《用豎式計算有余數(shù)的除法》教案(通用10篇)05-15

    四年級上冊《神奇的計算工具》教案(精選11篇)11-21

    《分?jǐn)?shù)的簡單計算》教學(xué)設(shè)計03-13

    用戶協(xié)議