神筆馬良讀后感300字(精選26篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編整理的神筆馬良讀后感300字(精選26篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
神筆馬良讀后感300字 篇1
假期,我讀到了一個(gè)神奇的故事——《神筆馬良》。馬良又善良又喜歡畫(huà)畫(huà),他得到了一支神筆。神筆畫(huà)什么就會(huì)變成什么。于是他就為窮苦的鄉(xiāng)親們畫(huà)耕牛、水車(chē)……還用神筆懲罰貪心的財(cái)主和皇帝。
那支神奇的筆讓我念念不忘,羨慕至極。我想,要是我也有那樣一支神筆該多好!一天晚上,夢(mèng)中的我真的擁有了這樣一支神筆。我高興得不得了,立刻拿起筆來(lái)畫(huà)。我畫(huà)了兩顆仙丹送給親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?huà)了一束芬芳的鮮花送給敬愛(ài)的老師,畫(huà)了一個(gè)智能機(jī)器人送給可愛(ài)的同學(xué)……
夢(mèng)終究要醒的,可我想:雖然我不可能得到神筆,但我可以擁有一顆像馬良一樣的善良的心,去幫助別人。
神筆馬良讀后感300字 篇2
讀完《神筆馬良》這篇民間神話(huà)故事,我深深地被馬良那種刻苦學(xué)習(xí),幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動(dòng)了。
馬良從小家里窮,買(mǎi)不起筆,有一天,馬良看見(jiàn)畫(huà)師拿著筆在給大官們畫(huà)畫(huà),想問(wèn)他們要一支筆,但是大官和畫(huà)師把馬良轟出去。馬良不服氣,從此他每天都拿著樹(shù)枝在沙地上畫(huà)。每天全神貫注,廢寢忘食的,終于成了名。
我覺(jué)得馬良身上那種刻苦,助人為樂(lè)的精神非常值得我們學(xué)習(xí),我在家里什么事情都不干,而馬良心甘情愿地幫助人們,與馬良相比我可差遠(yuǎn)了,至今我還感到萬(wàn)分的慚愧!
《神筆馬良》這本書(shū)還令我明白了另一個(gè)道理,那就是如果在學(xué)習(xí)上碰到困難,應(yīng)當(dāng)迎著困難上!我會(huì)以馬良為榜樣,從各方面嚴(yán)格要求自己,學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)也像馬良那樣專(zhuān)門(mén)為人們做好事。
神筆馬良讀后感300字 篇3
今天我讀完了《神筆馬良》這本書(shū),我有許多感受。
《神筆馬良》這本書(shū)主要講了一個(gè)叫馬良的孩子,他十分熱愛(ài)畫(huà)畫(huà),可是,他沒(méi)有畫(huà)筆。有一天,他在一個(gè)黑漆漆的窯洞里見(jiàn)到一個(gè)老神仙,這個(gè)老神仙給了他一支神筆。他用這支神筆給老百姓們?cè)旄,誰(shuí)家缺什么,他就畫(huà)什么。之后,他因被人陷害而被抓捕,但最后,他還是通過(guò)自己的聰明才智得救了。
我喜歡馬良,是因?yàn)樗麡?lè)于助人、善良熱心、正直剛毅。當(dāng)我讀到馬良幫小女孩畫(huà)一些日常用品時(shí),我替小女孩感到心里暖暖的,覺(jué)得世上還有愛(ài)。
如果我有一支神筆,上信息技術(shù)課時(shí),我就可以給沒(méi)有帶鞋套的同學(xué)畫(huà)一雙鞋套,給沒(méi)有帶文具的同學(xué)畫(huà)文具,我還要給難民們畫(huà)糧食,給發(fā)生旱災(zāi)的地方畫(huà)雨水。
我要向馬良學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、善良熱心、勇敢正直、永不退縮的精神。
神筆馬良讀后感300字 篇4
今天我讀了《神筆馬良》,這個(gè)故事講了一個(gè)叫馬良的人,非常喜歡畫(huà)畫(huà),可是他卻沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)畫(huà)筆,有一天,他夢(mèng)到一個(gè)老爺爺給了他一支筆,醒來(lái)后,哇!真的有一支筆,他用這筆畫(huà)了一只小鳥(niǎo),結(jié)果鳥(niǎo)竟然飛了起來(lái),然后他畫(huà)什么竟然都能變成真的了。一個(gè)老財(cái)主知道了這件事,便讓人把馬良帶回來(lái),讓他畫(huà)一座金山,馬良很討厭他,便在遠(yuǎn)處給他畫(huà)了一座金山,畫(huà)了大海,又給財(cái)主畫(huà)了一座船,財(cái)主上去了,畫(huà)了很大很大的風(fēng),把財(cái)主刮進(jìn)了大海。后來(lái)馬良又畫(huà)了好多好多的畫(huà),都是幫助那些需要幫助的人。
我很喜歡馬良,我想,假如我也有一支神筆的話(huà),那該多好!我會(huì)幫助全天下需要幫助的人:我要讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的地方和平;讓干旱的土地濕潤(rùn);讓失去父母的人感到溫暖;讓貧窮的人不再那么勞累,我要給全天下人一個(gè)很溫暖很溫暖的太陽(yáng),讓所有人感到溫暖!我會(huì)讓天底下所有需要救助的人得到幫助!
最后,我最要學(xué)習(xí)的還是馬良的勇氣,我也要和他一樣!
神筆馬良讀后感300字 篇5
暑假里老師布置讀《神筆馬良》這本書(shū)。這是個(gè)感人的故事。馬良靠他的善良、執(zhí)著,得到了神筆,又用神筆造福百姓,懲治壞人。我想,假如我也有一支神筆,那該多好。
假如我有一支神筆,我要飛到被洪水侵襲的村莊,這里正遭遇罕見(jiàn)的洪災(zāi),一片片良田被淹沒(méi),一座座橋梁被沖毀,一棟棟房子倒塌,一個(gè)個(gè)家庭居無(wú)定所,看著這樣的情景,我的眼睛充滿(mǎn)了淚水,我趕快拿出神筆“刷,刷,刷”地畫(huà)起來(lái)。嶄新的房屋,寬闊的馬路,堅(jiān)固的橋梁,齊全的家電,一切都變成現(xiàn)實(shí),人們直夸我是個(gè)好孩子,哈哈,我的神筆可立了大功。
假如我有一支神筆,我要直奔祖國(guó)的西南災(zāi)區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi),處處是干裂的土地,一片荒涼,“我要讓它恢復(fù)往日的美麗”,我大筆一揮:江河、池塘、水庫(kù)出現(xiàn)了,清凌凌的水,田里長(zhǎng)滿(mǎn)了金燦燦的稻谷,紅通通的高梁,白花花的棉花,果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子,人們的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
假如我有一支神筆那該多好啊!
神筆馬良讀后感300字 篇6
在假期里,我看了一本書(shū),叫做神筆馬良,這本中的馬良,他父親母親去世了,在鄉(xiāng)親們的幫幫助下,以打柴,割草為生?墒撬B一支好用的筆都沒(méi)有!
每當(dāng)馬良干活的時(shí)侯,他就用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà),他畫(huà)的活靈現(xiàn),可他連一支筆都沒(méi)有,連村民也為他而著急!
有一天,一位白胡子老人給了馬良一支神筆,這支神筆,畫(huà)什么就真是什么!
但是,馬良不給貪圖錢(qián)財(cái)?shù)娜水?huà)錢(qián)和聚寶盆!
如果,我擁有像馬良一樣的神筆,我會(huì)給沒(méi)有地也結(jié)不出糧食來(lái)的窮人們畫(huà)地和謀生的家什,而我決不會(huì)給貪圖錢(qián)財(cái)?shù)娜水?huà)錢(qián),我會(huì)給他畫(huà)一些鋤呀、耙呀,什么的,讓他到地里干民活,結(jié)出好糧食來(lái),能養(yǎng)活自己。
這本書(shū)中不但有神筆馬良的故事,而且也有狼毫筆的來(lái)歷和破缸記的故事。
神筆馬良讀后感300字 篇7
我讀的是《神筆馬良》,它是一本很好的書(shū)。
《神筆馬良》講述的是:一個(gè)名叫馬亮的孩子,每天苦練畫(huà)畫(huà),誰(shuí)家沒(méi)有犁耙,他就給誰(shuí)畫(huà)犁耙;誰(shuí)家沒(méi)有耕牛,他就給誰(shuí)話(huà)耕!裁串(huà)什么,這一消息讓大財(cái)主知道了,財(cái)主就讓他去華金元寶。他生下來(lái)就是一個(gè)硬性子,不肯給財(cái)主畫(huà)畫(huà),便被關(guān)了起來(lái)。但他運(yùn)用自己的聰明才智,非但讓自己得以逃脫,也幫助其他在監(jiān)獄中受苦的鄉(xiāng)親們逃脫。最后然皇上知道了,要他畫(huà)金山銀山,可馬良知道他是一個(gè)壞皇上,不會(huì)給百姓造福,便畫(huà)了一個(gè)大海,大海中間有金山和銀山,皇上去乘船拿時(shí),一陣大風(fēng)將船吹翻,壞人都被淹死了。
這不僅是百姓對(duì)惡勢(shì)力的抨擊,也是對(duì)就舊社會(huì)主義的憎恨,馬良審視一個(gè)富有正義感,機(jī)智勇敢的小英雄。
“富貴不能淫,威武不能屈”,我們要向馬良學(xué)習(xí)!
神筆馬良讀后感300字 篇8
今天我在書(shū)店里讀了《神筆馬良》一書(shū),認(rèn)識(shí)了名家洪汛濤。他寫(xiě)的《神筆馬良》一書(shū)深深地吸引了我,而在這本書(shū)中,我對(duì)洪汛濤有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí)也在這本書(shū)里看到了與馬良有關(guān)的好玩的故事。
讀了這本書(shū),也讓我更想讀他所寫(xiě)的《狼毫筆的來(lái)歷》。因?yàn)楹檠礉@么有趣的作者可能也會(huì)在這本書(shū)里寫(xiě)出更加好看又好笑的故事。
讀了《神筆馬良》這本書(shū),我也還想讀童話(huà)類(lèi)的故事。因?yàn)樵谕?huà)的世界里有各種各樣的人物,還有著大大小小的道理,這些都非常讓我著迷。
讀了《神筆馬良》這本書(shū)之后,我更加喜歡動(dòng)物了,也讓我有了一顆保護(hù)動(dòng)物的心。我希望人人都能愛(ài)護(hù)、保護(hù)動(dòng)物,不捕殺任何野生動(dòng)物,也希望所有的動(dòng)物天天都可以開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)地生活,不被任何人打擾。
《神筆馬良》這本書(shū)不僅讓我認(rèn)識(shí)了名家洪訊濤,還讓我更加喜歡讀書(shū)啦,真不錯(cuò)!
神筆馬良讀后感300字 篇9
今天,我看完了《神筆馬良》,這本書(shū)主要講了,從前有一小孩叫馬良,他的父母早去世了,靠村里的人照顧他。不久馬良就長(zhǎng)大了,他很喜歡畫(huà)畫(huà),可是沒(méi)筆呀,馬良到處去買(mǎi)筆,沒(méi)想到,別人還不賣(mài)給他。馬良太想要一只筆了,連做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)筆。終于,在一次馬良做夢(mèng)時(shí),一位白胡子老爺爺給了他一只神筆,馬良開(kāi)心極了,用神筆給村子里的鄉(xiāng)親們?cè)旄,用自己的智慧和神筆的力量懲治壞人。
不過(guò),這件事傳到了官府里,他們到處抓捕馬良,說(shuō)馬良有只妖筆。很快,馬良就被抓了,這件事連皇帝也知道了,皇帝讓馬良在海上畫(huà)一座島、一艘大船,島上要有很多金銀財(cái)寶,馬良畫(huà)了。他們乘著大船往島上開(kāi),皇帝讓馬良在一旁畫(huà)風(fēng),漸漸地,海上卷起浪濤,船也搖晃得很厲害,船都快破了。皇帝叫馬良不要再畫(huà)了,馬良裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)畫(huà),船最后沉了。
這本書(shū)讓我明白了,做人要善良,要用盡自己的能力去幫助別人,還要不怕困難!
神筆馬良讀后感300字 篇10
中午我吃完飯,媽媽給我找了一篇故事,神筆馬良的故事可有趣了,馬良特別喜歡畫(huà)畫(huà),但是因?yàn)楦F沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆,想畫(huà)畫(huà)還被別人嘲笑但是有夢(mèng)想的馬良非常有志氣,在用草根和木炭作為畫(huà)筆刻苦的練習(xí)畫(huà)畫(huà),因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持馬良的畫(huà)已經(jīng)畫(huà)的活靈活現(xiàn)了,別人都讓馬良幫它作畫(huà)他的舉動(dòng)感到了上天,因?yàn)樯裣蔂敔斮n他一支神筆,馬良并沒(méi)有驕傲,用這支筆幫助了很多窮苦人們。
為此這樣的舉動(dòng)也被富人和皇帝看眼里啦,這些可惡的人也想得到這只神筆,可是正直的`馬良并沒(méi)有讓這些壞家伙得逞在神筆的幫助下馬良懲罰了他們,后來(lái)馬良成了一位知名的畫(huà)家,這個(gè)故事告訴了我人從小一定有志氣,有夢(mèng)想,有勇氣做一個(gè)正直的人。
神筆馬良讀后感300字 篇11
我讀了一個(gè)故事,它的名字叫《神筆馬良》。
在很久以前,有個(gè)窮孩子,叫馬良,很想學(xué)畫(huà)畫(huà),卻沒(méi)有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆,大師說(shuō):“窮孩子,給你筆你也畫(huà)不出什么名堂來(lái)的,滾!”馬良想畫(huà)筆都要想瘋了,經(jīng)常夢(mèng)到筆。一天夜里,一個(gè)白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了,畫(huà)什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。國(guó)王知道后,就派人把馬良捉了去,要他畫(huà)金山。馬良先畫(huà)了無(wú)邊的大海,在海中間畫(huà)了座金山。國(guó)王和他的士兵,著急的去取金子的時(shí)候,馬良畫(huà)了狂風(fēng),把他們都淹死了。
這個(gè)故事告訴大家:想做什么事情就要做到底,不要半途而廢。馬良是一個(gè)堅(jiān)定的孩子,從他身上我能學(xué)到很多。
如果我有一只馬良的神筆,我要畫(huà)好多好吃的飯,讓那些在街頭流浪的孩子和大人吃上飯;我還想畫(huà)一座學(xué)校和圖書(shū),把書(shū)分給山區(qū)的孩子們,讓那些山區(qū)的孩子們上學(xué)讀書(shū)。
神筆馬良讀后感300字 篇12
我讀了《101個(gè)經(jīng)典神話(huà)》這本書(shū),里面有一篇故事叫《神筆馬良》。
故事的主人公馬良從小是個(gè)孤兒,他喜歡畫(huà)畫(huà),可他家一支筆都沒(méi)有,只好用樹(shù)枝在沙地上畫(huà)畫(huà)。有一天晚上,馬良睡覺(jué)了,夢(mèng)見(jiàn)一位爺爺給他一支筆,馬良?jí)粜蚜艘豢,果然手中有支筆!耙俏矣心侵ЧP,那該多好!”一個(gè)財(cái)主知道了這件事,就派人去捉來(lái)馬良,財(cái)主讓馬良給他畫(huà)畫(huà)金元寶,馬良不肯畫(huà),財(cái)主就把馬良關(guān)了起來(lái),后來(lái)馬良想了辦法從財(cái)主家逃了出來(lái)。
從此后,馬良專(zhuān)門(mén)給窮苦人畫(huà)畫(huà),讓大家過(guò)上好日子。
這篇故事告訴大家馬良既聰明有樂(lè)于助人。大家要學(xué)習(xí)馬良的聰明,沒(méi)有筆用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà),財(cái)主把他關(guān)起來(lái),他想了辦法逃了出來(lái)。還要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神,財(cái)主讓他畫(huà)金元寶,馬良不肯畫(huà),后來(lái)逃出來(lái)以后還專(zhuān)門(mén)為窮苦人畫(huà)畫(huà),讓大家過(guò)上好日子!
神筆馬良讀后感300字 篇13
小時(shí)候,媽媽曾給我講過(guò)神筆馬良的故事,我覺(jué)得這筆真是太神奇了,我真羨慕馬良,我也想要一枝神筆。畫(huà)爸爸媽媽不給我買(mǎi)的巴比娃娃;畫(huà)一大堆冰淇淋,在家里吃個(gè)夠;畫(huà)一幢漂亮的樓房,門(mén)前有個(gè)大花園,還有一個(gè)動(dòng)物園……
今天,我又讀了神筆馬良,我發(fā)現(xiàn)馬良的神筆里透著正義,透著善良,透著一顆助人為樂(lè)的心,F(xiàn)在,我更想要一枝神筆。我要畫(huà)一個(gè)很大很大的野生動(dòng)物保護(hù)區(qū),讓小動(dòng)物無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地在那兒生活;我要為盲童畫(huà)一雙明亮的眼睛,讓他們看見(jiàn)五彩的世界,再也不會(huì)在黑暗里,輕輕嘆息;我要為5·12大地震里失去父母的孤兒畫(huà)他們的爸爸媽媽?zhuān)屗麄冊(cè)诟改傅膽驯Ю镦覒,再也不?huì)一個(gè)人在那兒哭泣……我還想畫(huà)……
我也想要一枝馬良的神筆,用它為人們做好多好多事情。
神筆馬良讀后感300字 篇14
今天我讀了神筆馬良這本書(shū),這本書(shū)深深地吸引我。
不久,大官知道馬良有只神筆,就把馬良抓過(guò)來(lái)叫馬良畫(huà)搖錢(qián)樹(shù),馬良不肯。于是他畫(huà)了一片大海,在海里畫(huà)了一座金山。大官說(shuō):“畫(huà)一艘船去運(yùn)金子!瘪R良畫(huà)了一艘船,大官上了船,船慢慢地向金山開(kāi)去。大官嫌太慢,大官對(duì)馬良說(shuō):“畫(huà)點(diǎn)風(fēng)!瘪R良加幾筆粗大的風(fēng),船被吹得東倒西歪。船翻了,大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂(lè)于助人。
大家應(yīng)該像馬良一樣善良、一樣勇敢、正直,有樂(lè)于助人的精神,馬良是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)給買(mǎi)不起車(chē)的窮人畫(huà)車(chē),讓他們不會(huì)走路太累。假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)給買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品的小朋友,畫(huà)很多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí)。假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)給村里的小朋友畫(huà)很多電視機(jī),讓他們看電視。馬良是大家學(xué)習(xí)的好榜樣,馬良是大家學(xué)習(xí)的指路燈。
神筆馬良讀后感300字 篇15
馬良很愛(ài)畫(huà)畫(huà),但父母早世,家里很窮連一枝筆都買(mǎi)不起。晚上,他只能睡在破爛不堪的窯洞里。一天,他走在路上看見(jiàn)一個(gè)官員在畫(huà)畫(huà),不知不覺(jué)的就走了進(jìn)去,因?yàn)闆](méi)有筆被官員給攆了出來(lái),馬良下定決心要畫(huà)畫(huà)。后來(lái),他不斷地努力每天都畫(huà),幾天后他的墻上到處都是畫(huà),終于有一天他得到了一只神筆,畫(huà)什么都能活。沒(méi)幾天,這件事情就傳開(kāi)了,*官要他畫(huà)金山,皇上要他畫(huà)金磚,馬良都不肯畫(huà),后來(lái)馬良畫(huà)了一片海,淹死了太子、將軍、公主、妃子和皇上,還畫(huà)了一枝箭刺死*官。
我覺(jué)得馬良很善良,能幫助窮苦百姓,為民除害,人不能太貪,馬良的堅(jiān)持使我敬佩,他的堅(jiān)持勇敢換來(lái)了生活的安寧。
我從中明白了:如果你想成功那你就必須付出努力,你所努力就好比正在攀爬險(xiǎn)峻的山峰,如果你在攀峰的中途停了下來(lái),就會(huì)從峰上跌下來(lái),結(jié)果一事無(wú)成。
神筆馬良讀后感300字 篇16
今天,我讀了《神筆馬良》。講的是一個(gè)叫馬良的小朋友,特別愛(ài)畫(huà)畫(huà),可是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)畫(huà)筆和紙。有一天他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)老爺爺送她一支筆,醒來(lái)發(fā)現(xiàn)枕邊真的有一支筆,他拿起筆就迫不及待的畫(huà)了起來(lái)。他畫(huà)了一只小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)竟然飛走了。
他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個(gè)消息被老財(cái)主知道了,就派人將神筆搶走了?伤(huà)的金幣變不成真的,就派人將馬良抓來(lái),馬良就畫(huà)了大海在河的中央畫(huà)了一棵搖錢(qián)樹(shù),老財(cái)主叫馬良畫(huà)船老財(cái)主坐船去小島,可他嫌慢就叫馬良畫(huà)風(fēng),大風(fēng)一會(huì)兒就將船吹翻了,老財(cái)主淹死了。從此馬良就開(kāi)始幫助窮人畫(huà)他們需要的東西。
看了這篇故事,我就想:如果我有一支神筆,我會(huì)讓干旱的地區(qū)不再干旱,讓那里的小河不在干涸,如果我有一支神筆我會(huì)讓山區(qū)的孩子有書(shū)讀有學(xué)校有明亮的教室,有新課桌和體育器材,如果我又有一支神筆,我會(huì)讓世界和平?jīng)]有災(zāi)難沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。
神筆馬良讀后感300字 篇17
今天,我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事,心情久久不能平靜。
故事講的是在從前有一個(gè)叫馬良的窮孩子,他非常喜歡畫(huà)畫(huà),可是又買(mǎi)不起筆,就用樹(shù)枝當(dāng)筆作畫(huà)。有一天的晚上,一位老爺爺送給他一支神筆,馬良用這支神筆為窮人畫(huà)了許多他們需要的東西。城里的大官知道后,就把馬良抓來(lái),要為他們畫(huà)許多金銀財(cái)寶。馬良不順從,用神筆一次次脫險(xiǎn),最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫(huà)畫(huà)。
讀了這一個(gè)故事后,我知道馬良是一個(gè)勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆,這樣就能給窮人畫(huà)一些糧食,讓他們有糧食吃而不會(huì)挨餓;能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫(huà)學(xué)習(xí)用品,讓他們可以好好讀書(shū);能給大作家海倫凱勒畫(huà)一雙明亮的眼睛,讓她重見(jiàn)光明,可以寫(xiě)更多的書(shū)給我們看,讓我們開(kāi)心、快樂(lè);能給老師畫(huà)一顆仙草,老師吃了皺紋不會(huì)爬上額頭,讓老師永遠(yuǎn)年輕,天天給我們講知識(shí),使我們有力量!
我更希望用這支神筆為大漠畫(huà)上綠洲,用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟,讓我們所有人世世代代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地居住在這個(gè)美麗的星球上!
神筆馬良讀后感300字 篇18
《神筆馬良》這個(gè)故事我想大家并不陌生吧?這個(gè)膾炙人口的故事,在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉,因?yàn)樗浅C篮。文中講述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂(lè)于助人的馬良,用他的神筆幫助窮苦的人們畫(huà)畫(huà),讓他謬上了好日子,并且和邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),懲罰了貪婪的皇帝和畫(huà)師的故事。
老師把《神筆馬良》這本故事書(shū)介紹給我之后,我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手,捧在手里一口氣把它讀完。讀后令我深深感動(dòng)了。
故事中講馬良自從得了神筆以后,就給窮苦的人畫(huà)畫(huà)。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫(huà)。一次,他上山去砍柴,回來(lái)時(shí),他看見(jiàn)一個(gè)老人在田中暈倒了,便急忙跑過(guò)去問(wèn)原因,一問(wèn)才知道原來(lái)這老人有病,不能下田干活。馬良知道后,便用神筆畫(huà)了一頭牛,讓牛來(lái)耕地。還有一次,他去河邊打水,看見(jiàn)旁邊有個(gè)老人秋眉苦臉的,原來(lái),他的魚(yú)網(wǎng)破了,捕來(lái)的魚(yú)全部跑了,馬良立刻畫(huà)了一張魚(yú)網(wǎng),讓老人用這張新魚(yú)網(wǎng)捕魚(yú)。
讀到這里,我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因?yàn)轳R良擁有一顆正直善良的心,全心全意為窮苦的人們做好事,所以它能夠得到大家的擁護(hù)和幫助,正所謂惡有惡報(bào),善有善報(bào)。這給予我極大的啟示,明白做人要與人為善、樂(lè)于給予的道理!辟(zèng)人玫瑰,手有余香”!
神筆馬良讀后感300字 篇19
暑假里,我讀了《兒童故事》這本書(shū),其中《神筆馬良》這個(gè)故事給我留下了特別深刻的印象。
馬良是一個(gè)肯吃苦的孩子。沒(méi)有畫(huà)筆,樹(shù)枝就是他的筆;沒(méi)有紙,地面就是最好的紙。面對(duì)困難,他努力學(xué)畫(huà),從來(lái)沒(méi)想到放棄,所以馬良最后得到了神筆,學(xué)到了真本領(lǐng)。
馬良是一個(gè)善良又是非分明的小孩。他得到神筆后,熱心地幫助窮苦農(nóng)民,給他們畫(huà)耕牛、水車(chē)……讓他們的生活越來(lái)越好。馬良對(duì)有錢(qián)人,態(tài)度就不一樣了。一個(gè)大官很貪財(cái),一聽(tīng)說(shuō)馬良有一支神筆,就立即要他畫(huà)金銀財(cái)寶,馬良不畫(huà),就把他關(guān)起來(lái),他逃了,又把他抓過(guò)來(lái),還要他畫(huà)金山,畫(huà)搖錢(qián)樹(shù)……最后什么也沒(méi)有撈到。
在學(xué)習(xí)中每當(dāng)遇到困難想放棄的時(shí)候,就會(huì)想到馬良。馬良家里雖然很窮,但是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)畫(huà)畫(huà)。正因?yàn)樗呐筒环艞墸圆拍艿脕?lái)幫助大家的神筆。馬良生活在一個(gè)貧窮的家庭,還能堅(jiān)持做自己的想做的事。那我們生活在現(xiàn)在,難道還不能堅(jiān)持自己的理想、不能克服一點(diǎn)小小的困難嗎?馬良告訴我們:只有不斷努力、刻苦學(xué)習(xí),才能解決困難,取得成功!馬良告訴我們:只有善良、是非分明,才能幫助需要幫助的人!
《神筆馬良》真是篇好文章,它讓我們學(xué)到了很多東西!
神筆馬良讀后感300字 篇20
寒假里,我讀了《神筆馬良》這本書(shū),它講了一個(gè)名叫馬良的小男孩為窮人畫(huà)畫(huà)的故事。
故事里的馬良是一個(gè)貧窮的孩子,可是他非常熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)。因?yàn)楦F,他沒(méi)有畫(huà)筆,只能眼睜睜的看著別人在畫(huà)館里畫(huà)畫(huà),可是他并沒(méi)有放棄自己的理想,也沒(méi)有為了得到畫(huà)筆去傷害別的小動(dòng)物,他還是堅(jiān)持用草根,樹(shù)棍畫(huà)畫(huà)。最終他的誠(chéng)心打動(dòng)了神仙,給他送來(lái)了一支神奇的畫(huà)筆。馬良用這支神奇的畫(huà)筆去幫助窮苦的農(nóng)民,誰(shuí)家沒(méi)有爬犁,誰(shuí)家沒(méi)有漁網(wǎng),誰(shuí)家沒(méi)有石磨,他都給他們畫(huà)?墒沁@也遭到了貪心的皇帝和畫(huà)師的覬覦,他們想把這支神奇的畫(huà)筆占為己有,于是他們把善良的馬良抓起來(lái),逼迫他畫(huà)元寶,畫(huà)金山銀山,但是勇敢的馬良通過(guò)他的智慧,最終戰(zhàn)勝了敵人,回到了朋友身邊,繼續(xù)為大家畫(huà)畫(huà)。
這個(gè)故事告訴我做人要有一顆善良的心,對(duì)于自己的理想和熱愛(ài)的事業(yè)要堅(jiān)持到底,不懈努力。在困難和敵人面前要勇敢面對(duì),用自己的知識(shí)和智慧戰(zhàn)勝敵人。
我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識(shí),長(zhǎng)大用這些知識(shí)發(fā)明一種飛行汽車(chē),像馬良一樣幫助別人,讓上下班路上的人們開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén),平平安安的回家。
神筆馬良讀后感300字 篇21
今天,我讀了一本故事書(shū),它的名字叫做《神筆馬良》。神筆是怎樣的一支筆呢?我迫不及待地想走進(jìn)這本故事書(shū)里去看看。
這本故事書(shū)主要講了:馬良很喜歡畫(huà)畫(huà),他看見(jiàn)畫(huà)師在畫(huà)畫(huà),便告訴了畫(huà)師自己的想法,畫(huà)師罵了馬良一頓還把他攆出門(mén)。馬良并沒(méi)有因此放棄畫(huà)畫(huà),每天更加用心苦練。有一天晚上,一個(gè)白胡須老爺爺在夢(mèng)里送了馬良一支神筆,只要用神筆畫(huà)出來(lái)的東西都會(huì)變成真的。從此馬良就用這支神筆到處幫助窮苦的人們。馬良用神筆幫助窮人的事情很快被惡財(cái)主發(fā)現(xiàn)了,惡財(cái)主把馬良抓去畫(huà)畫(huà),馬良趁機(jī)逃跑了。馬良在城鎮(zhèn)里賣(mài)畫(huà)為生的時(shí)候,又被壞皇帝發(fā)現(xiàn)了神筆的秘密。馬良又被壞皇帝抓去畫(huà)畫(huà)。后來(lái),馬良通過(guò)自己的聰明才智把皇帝騙到了大海上,讓壞皇帝一去不復(fù)返。
看完這個(gè)故事,我終于找到了“神筆”,原來(lái)神筆是一支畫(huà)什么東西都會(huì)變成真實(shí)的筆,可以幫助很多人的筆。
如果我有一支神筆,我會(huì)畫(huà)很多好吃的東西,給那些吃不飽的小朋友吃。如果我有一支神筆,我會(huì)畫(huà)很多口水井,讓沒(méi)水喝的小朋友喝個(gè)夠。如果我有一支神筆,我會(huì)畫(huà)很多好看的衣服,讓那些穿不暖的小朋友穿的暖。如果我有一支神筆,我還會(huì)畫(huà)很多所學(xué)校,讓窮孩子和我們一起快樂(lè)的上學(xué)。
神筆馬良讀后感300字 篇22
我讀了一本故事書(shū),是洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》,讀完之后,給我很多啟示。
從前有個(gè)小男孩叫馬良,他希望有一支畫(huà)筆。有一天,有一位老爺爺走進(jìn)他的房間,給他了一支神筆,讓他畫(huà)什么就有什么的筆。于是馬良開(kāi)始給窮人畫(huà)了很多吃的喝的,變成真的,幫助他們度過(guò)難關(guān)。有一位大官知道了這件事,就派人把他抓了起來(lái),就讓他給自己畫(huà)了一棵搖錢(qián)樹(shù),可馬良給他畫(huà)了大海,海上有一個(gè)島,在島上畫(huà)了一棵搖錢(qián)樹(shù),這位大官很想得到這棵搖錢(qián)樹(shù),叫馬良給他畫(huà)了一條船,他坐上船想盡快去島上搖錢(qián),嫌船行駛的慢,就在船頭上叫:“風(fēng)大些!風(fēng)大些!”于是馬良加了幾筆粗粗的風(fēng),風(fēng)吹來(lái)了,很快就電閃雷鳴,下起了暴雨。浪大了就打在了船上,把船打翻了。那位大官沉到海底了,他什么都沒(méi)有得到。
《神筆馬良》這本故事書(shū),使我明白了做人一定要善良,用自己的能力去幫助他人,同時(shí)我也從馬良身上學(xué)到了一種不怕困難,迎難而上的精神,他的愛(ài)心善良值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
神筆馬良讀后感300字 篇23
暑假里,我讀了《神筆馬良》這本書(shū),給我留下了深刻的印象。作者洪汛濤爺爺筆下的馬良是一個(gè)又聰明又勇敢的孩子,是智慧和正義的化身。
馬良出生在一個(gè)小村莊,父母雙亡,家徒四壁,他從小就喜歡畫(huà)畫(huà),卻連一支畫(huà)筆都買(mǎi)不起。他想找學(xué)館的老師教自己畫(huà)畫(huà),卻遭到老師的唾棄。馬良并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,日復(fù)一日練習(xí)畫(huà)畫(huà)。他的畫(huà)技越來(lái)越好,畫(huà)出來(lái)的東西可以以假亂真。馬良的毅力感動(dòng)了一位老神仙,送了他一支神筆,不管畫(huà)出什么都會(huì)變成真的。從此,馬良用神筆幫助村里的窮人。
后來(lái)馬良的事被壞皇帝知道了,他奪走神筆,逼著馬良為自己畫(huà)一棵搖錢(qián)樹(shù)。馬良為了拿回自己的筆,假裝答應(yīng)下來(lái),他把搖錢(qián)樹(shù)畫(huà)在了大海中央的小島上;实圩岏R良給他畫(huà)一艘船,然后坐上大船,向搖錢(qián)樹(shù)駛?cè)。馬良又畫(huà)了幾筆風(fēng),愚蠢的皇帝還嫌棄船太慢,一直叫著:“風(fēng)大些,風(fēng)大些!瘪R良不停歇地畫(huà)著風(fēng),終于狂風(fēng)把船打翻了,壞皇帝也淹死在大海中。
《神筆馬良》這個(gè)故事讓我學(xué)到很多道理。在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)該像馬良一樣肯吃苦,不放棄,不斷努力。在生活中不要追求物資享受,要關(guān)心幫助他人。遇到困難,更要像馬良一樣開(kāi)動(dòng)腦筋,用自己的聰明才智戰(zhàn)勝困難。
神筆馬良讀后感300字 篇24
《神筆馬良》這是一本口口相傳、接近現(xiàn)實(shí)生活和體現(xiàn)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶的民間故事。主要講了一個(gè)叫馬良的男孩,他有一支“神筆”,并且愛(ài)畫(huà)各種各樣栩栩如生的畫(huà)。
馬良生活在貧窮的大里,是個(gè)可憐的孤兒,靠自己砍柴和割草生活,馬良在砍柴時(shí)用小樹(shù)枝在沙地上畫(huà)畫(huà);割草的時(shí)候用草根畫(huà)畫(huà);晚上,回到家里,他拿一塊木炭在家里的墻壁上,又把白天畫(huà)過(guò)的一件一件再畫(huà)一遍。
一年一年過(guò)去,馬良學(xué)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有間斷過(guò),他進(jìn)步也很快,畫(huà)出的鳥(niǎo)真是就差不會(huì)叫了,畫(huà)出的魚(yú)就差不會(huì)游泳了,一次他在村口畫(huà)了只小母雞,村口的上空就成天有老鷹打轉(zhuǎn)。他在山后畫(huà)了只黑毛狼,嚇得羊群就不敢在山上吃草了,他勤奮刻苦的精神感動(dòng)了上天。
于是一位白胡子神仙老爺爺在馬良的夢(mèng)境里,送他一支神奇的筆,從此馬良所有的畫(huà),都會(huì)變成真的。馬良就用“神筆”幫助有困難的們,改變他們的生活。但是他從來(lái)不怕壞人,更不會(huì)幫助他們。
我要向馬良學(xué)習(xí)勤奮刻苦、自強(qiáng)自立、樂(lè)于助人和堅(jiān)持夢(mèng)想的美好品德和精神,讓自己變得更加優(yōu)秀!
神筆馬良讀后感300字 篇25
暑假,我懷著好奇的心情讀了洪訊濤寫(xiě)的《神筆馬良》。講的是有一個(gè)叫馬良的野孩子,他的父母死得早,靠自己割草、打柴過(guò)日子。但是他有一個(gè)愛(ài)好,就是畫(huà)畫(huà)。他很想學(xué)畫(huà)畫(huà),但是沒(méi)有錢(qián),他多么想有一只屬于自己的筆呀!
一天,他去放?匆(jiàn)一個(gè)畫(huà)師正在為一個(gè)大官畫(huà)畫(huà)。馬良看得入迷,他小心翼翼地對(duì)畫(huà)師說(shuō):“您能把筆借給我嗎?”畫(huà)師和大官被嚇了一跳,他們兇狠狠的說(shuō):“窮娃子還想學(xué)畫(huà)畫(huà)?做夢(mèng)吧!”他們把馬良趕了出去。
又有一次,他聽(tīng)人們說(shuō)城隍廟的判官有一支筆,他就跑去向判官借筆。“判官爺爺你能把逼筆給我嗎?”判官爺爺也不理他。又去向魁星菩薩那兒借筆,都沒(méi)有借到。自己制作筆也沒(méi)有成功,經(jīng)歷了許許多多的事。終于在夢(mèng)里,有一位白胡子爺爺給了他一支神筆。他用這只神筆來(lái)幫助貧窮的百姓,也用神筆給貪官一些懲罰。他是多么可愛(ài)善良的孩子呀!
讀了《神筆馬良》這本書(shū)我真是受益匪淺,他是我心中的偶像,他永遠(yuǎn)生活在人們的心中。以我們現(xiàn)在優(yōu)越的條件,我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),將來(lái)做個(gè)有用的人。
神筆馬良讀后感300字 篇26
最近我讀了一本好書(shū),書(shū)名叫《神筆馬良》。
這本書(shū)講述馬良小時(shí)候的生活環(huán)境很貧窮,而馬良卻從小非常喜歡畫(huà)畫(huà),每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候就只能用木棒、石頭。馬良勤學(xué)苦練,畫(huà)出來(lái)的作品也惟妙惟肖。馬良多么想自己能有一支筆、一支屬于自己的筆啊!有一天晩上,馬良剛要躺下睡覺(jué),突然有一道金光閃過(guò),出現(xiàn)了一位神仙。神仙把一支筆贈(zèng)于馬良,可還沒(méi)等馬良說(shuō)聲“謝謝”,神仙就不翼而飛了。馬良就用這支神筆畫(huà)一串燈籠、沒(méi)想到燈籠成真的了。哦,原來(lái)這是一支神筆啊!就這樣,馬良時(shí)不時(shí)的給村里的人畫(huà)他們需要的物品。沒(méi)過(guò)多久,官人知道了,于是他就找馬良畫(huà)金元寶。馬良靈機(jī)一動(dòng),用神筆畫(huà)了一座金山,而且把金山畫(huà)在大海里,貪財(cái)?shù)墓偃藶榱说玫浇鹪獙毑幌С龊Hソ鹕,最后官人被海水淹死了。馬良用自己的智慧戰(zhàn)勝了壞人。
在我看來(lái)馬良是一位有志氣、勇敢、智慧的小孩。我要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)有智慧的人。同時(shí),這本書(shū)讓我懂得了“惡有惡報(bào)、善有善報(bào)”這句話(huà)的道理。是的,善良是可貴的品質(zhì)。
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