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    物理《加速度》教案

    時(shí)間:2021-04-07 19:49:24 教案 我要投稿

    物理《加速度》教案

      教學(xué)目標(biāo)

    物理《加速度》教案

      1、知識(shí)與技能目標(biāo):理解加速度的概念與意義并能運(yùn)用相關(guān)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。

      2、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)平均速度、瞬時(shí)速度與平均加速度、瞬時(shí)加速度的比較,學(xué)生能夠提析比較能力。

      3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)生活舉例,學(xué)生能夠感受物理與生活的緊密聯(lián)系,提高對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。

      教學(xué)重難點(diǎn)

      重點(diǎn):加速度的概念與物理意義。

      難點(diǎn):加速度的方向與速度方向之間的.關(guān)系。

      教學(xué)方法

      講解法、小組討論法、案例分析法

      教學(xué)過(guò)程

      1、導(dǎo)入新課:

      以同學(xué)們生活中經(jīng)常坐的小汽車和摩托車為例,問(wèn)同學(xué)們哪個(gè)更快,同學(xué)們此時(shí)大多數(shù)都會(huì)說(shuō)汽車快,這時(shí)教師繼續(xù)提問(wèn):假設(shè)一輛靜止的小汽車和一輛靜止的摩托車,兩者同時(shí)發(fā)動(dòng),問(wèn)誰(shuí)更容易先將速度達(dá)到20m/s?同學(xué)們有的會(huì)說(shuō)汽車,有的會(huì)說(shuō)摩托車。教師此時(shí)總結(jié):一般情況下我們摩托車更容易先達(dá)到20m/s,因?yàn)槟ν熊嚨姆磻?yīng)更快,那這反應(yīng)到底是什么意思,我們今天就來(lái)探究這其中的“反應(yīng)”。

      2、建立概念:

      提供兩組數(shù)據(jù):就這兩組數(shù)據(jù)讓同學(xué)們計(jì)算并進(jìn)行小組討論,比較汽車、摩托車的速度以及1s內(nèi)的速度變化量。之后教師做強(qiáng)化并引出1s內(nèi)的速度變化量就是“反應(yīng)”的快慢,我們?cè)谖锢韺W(xué)中把這一個(gè)量叫做加速度。

      3、深化概念:

      強(qiáng)調(diào)加速度的大小、方向、單位、計(jì)算公式、以及平均加速和瞬時(shí)加速之分和加速度與速度方向的聯(lián)系。

      4、鞏固提高:

      一子彈在穿入木塊前速度為600m/s,穿出速度為200m/s,歷時(shí)0。2s,問(wèn)在模板中的子彈加速度?

      5、小結(jié)作業(yè):

      總結(jié)課堂內(nèi)容,讓同學(xué)們思考v—t圖像與加速度的聯(lián)系。

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