幼兒園小班《:誰(shuí)和誰(shuí)好》兒歌教學(xué)識(shí)字教案

　　目標(biāo)：

　　1、正確認(rèn)讀漢字“好”，能在眾多的漢字中找出“好”。

　　2、通過掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、表述，發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　準(zhǔn)備：

　　掛圖一幅，爸爸、媽媽的圖片各一，“女兒、兒子”字卡各一，字卡“好”兩張。

　　過程：

　　一、引入活動(dòng)

　　1、出示爸爸、媽媽圖片，問：爸爸媽媽手里牽著誰(shuí)呀？（爸爸媽媽中間放著“兒子”字卡）看看他們的表情，誰(shuí)能用一個(gè)詞說說？（高興）

　　2、“女兒”字卡蹦蹦跳跳地來到他們之間：又來了誰(shuí)呀？（女兒）他們有了一個(gè)乖兒子，又來了一個(gè)乖女兒。瞧，他們多高興呀！爸爸、媽媽笑得合不攏嘴了，還一個(gè)勁兒地說：“好、好、好�！�

　　3、出示字卡好，讓幼兒辨別，知道“女”和“子”合在一起念好，并認(rèn)讀。

　　二 、引導(dǎo)說詞、說句

　　如：（今天的動(dòng)畫片）好看、（這首歌）好聽、好象、媽媽炒的.菜）好香、好天氣、（蜂蜜）好甜、（醋）好酸、（炒菜的時(shí)候鹽放多了）好咸、（下雪天）好冷、（開水）好燙……

　　三 、引導(dǎo)觀察掛圖，學(xué)習(xí)兒歌

　�。�、出示掛圖：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，圖上誰(shuí)和誰(shuí)好？你怎么知道的？

　�。ǎ保┨賰汉凸蟽汉茫核鼈兪掷�手，不吵也不鬧。

　�。ǎ玻┟鄯浜突ê茫好鄯鋪聿煞�，花兒仰臉笑。

　�。病⒁詥柎鸬男问�，引導(dǎo)幼兒完整地朗誦兒歌。

　　四 、找字寶寶，鞏固對(duì)新字的認(rèn)識(shí)

　　出示兒歌，讓幼兒把“好”字圈出來。

　　附

　　誰(shuí)和誰(shuí)好

　　誰(shuí)和誰(shuí)好？藤兒和瓜兒好。

　　它們手拉手，不吵也不鬧。

　　誰(shuí)和誰(shuí)好？蜜蜂和花好。

　　蜜蜂來采粉，花兒仰臉笑。

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