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    二年級上冊美術(shù)全冊教案

    時間:2021-06-11 12:36:28 教案 我要投稿

    關(guān)于二年級上冊美術(shù)全冊教案

      關(guān)于二年級上冊美術(shù)全冊教案

      第1課 影子大王

    關(guān)于二年級上冊美術(shù)全冊教案

      3自畫像

      6 聽聽畫畫

      7大嘴巴

      猴子上樹

      小泥人

      快樂的舞蹈

      教學目標:

      1、培養(yǎng)學生對形象的觀察力,記憶力和表現(xiàn)力,簡單認識各種舞蹈。

      2、用自己喜愛的表現(xiàn)方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。

      3、激發(fā)學生熱愛生活,熱愛藝術(shù)的情懷。

      教學重點:

      感受舞蹈的快樂,并將快樂的舞蹈用繪畫形式表現(xiàn)出來。

      教學難點:

      用自己喜愛的方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。

      教學過程:

      一、欣賞感受

      1、師:同學們,一年一度的”六 一”兒童節(jié)又要到了,每到這個時候,我們都可以欣賞到很多唱歌,跳舞的節(jié)目,你們都認識哪些舞蹈呢 能不能給我們學幾個動作

      2、師:今天,老師給大家?guī)砹艘恍┡笥,想不想知道他們”?一”節(jié)排了什么節(jié)目

      生:想!

      師:好!我們一起來欣賞他們《快樂的舞蹈》!

      二、引導(dǎo)回答

      1、師:舞蹈可以很好的將我們內(nèi)心的快樂表達出來,可以作為我們表達感情的一種方式,可以給我們美的享受。同學們在欣賞的過程中,看到了哪些優(yōu)美的動作

      給你的組員模仿一下,我們來比一比,看看誰最會模仿!待會我們請每組推薦以為一位同學來給我們表演,好嗎

      生:好!

      2,小組交流,組內(nèi)表演舞蹈。

      3,師:同學們的舞蹈姿勢都挺優(yōu)美的!哪位同學來給我們表演

      (生表演舞蹈)

      三、綜合體驗

      1、師:同學們,他們跳得怎么樣

      生:挺好的!

      師:大家想不想一起跳

      生:想!

      師:好!那我們就來玩一個”木頭人”的游戲!待會我們圍成一個大圈,聽到音樂后,大家在原地想怎么跳就怎么跳!等音樂聲一停,你們就擺出你們最漂亮的動作,然后停在原地不動!

      2、播放音樂,學生跳舞。

      3、好!扭扭你的脖子,觀察你周圍同學的動作,然后選擇一個同學的動作記下來。

      4、師:你觀察到了誰的`動作 誰來給我們學一學 !

      5、師:老師也觀察到了漂亮的動作,我也把他記了下來,可是記的方法跟你們不一樣,你們看!

      6、師在黑板上示范。

      7、師:這種用簡潔的線條勾畫出來的畫,叫速寫。這種繪畫的方法對于五官不要求畫得很象,重點在于人物的動作,同學們!你們能不能試著用速寫的方法,把你剛才記下來的動作畫下來

      生:能!

      8、生作畫。

      四、賞析評述

      1、師:大家都完成得不錯,你知道其他小朋友是怎么樣表現(xiàn)舞蹈的場面的嗎 我們打開書,一起來欣賞。誰來說一說,畫上除了由跳舞的人,還畫了什么 和我們的畫有什么不同

      生1:他們的畫上畫有舞臺!

      生2:還有觀眾!

      ……

      2、師:同學們都說得很好!我們的畫如果少了這些,就少了些快樂了。你們能不能將這些用上,讓你們的舞蹈也快樂起來啊 !

      生:能!

      3、播放音樂,學生繼續(xù)作畫。

      五、交流評析

      1、師:請各小組的組長帶領(lǐng)你們的組員去欣賞其他組的作品,選擇一幅你覺得畫得好的,給他貼上小貼片。

      2、生互相欣賞,貼上貼片。

      3、共同欣賞得票多的作品。

      4、師:同學們!想一想,今天大家學到了什么

      生:我學到了怎樣畫跳舞的人!

      生:我學會了速寫!

      ……

      六,小結(jié)

      師:今天我們學到的速寫,不僅僅可以用來畫跳舞的人,大家平?吹狡恋臇|西也可以用上速寫,將它畫下來!

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