《晏子使楚》公開(kāi)課教案范文

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練理解句子中含著的意思。

　　2、了解晏子出使楚國(guó)，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國(guó)的三次侮辱，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)、審題訓(xùn)練明起因

　　1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十二課晏子使楚。(齊讀課題)請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課文，快速找出最能解釋課題的一句話(齊王派大夫晏子出使到楚國(guó)去)

　　練說(shuō)什么是晏子使楚?

　　2、什么叫出使?(代表一個(gè)國(guó)家去外國(guó)執(zhí)行外交任務(wù))那么這次晏子出使就代表著(生答：齊國(guó))

　　3、請(qǐng)同學(xué)們邊讀第二自然段完成練習(xí)。(幻燈投影練習(xí)題)

　�、佟⒁�?yàn)槌�王仗著自己�?guó)勢(shì)強(qiáng)盛，所以( )。

　�、�、如果楚王侮辱了晏子，就不僅( )，而且( )。

　�、�、如果晏子挫敗了楚王，就不僅( )，而且( )。

　　4、交流

　�、佟⒁�?yàn)槌�王仗著自己�?guó)勢(shì)強(qiáng)盛，所以(想趁機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國(guó)的威風(fēng))。(板書：想顯顯威風(fēng))。

　�、�、如果楚王侮辱了晏子?筒喚觶ㄊ竅粵順??耐?紓???遙ㄎ耆枇似牘?#?br> ③、如果晏子挫敗了楚王，就不僅(滅了楚國(guó)的威風(fēng))，而且(維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán))。

　　(二)、訓(xùn)練理解句子含義知進(jìn)過(guò)

　　1、一個(gè)要侮辱晏子顯顯威風(fēng)，一個(gè)要挫敗楚王，維護(hù)自己和齊國(guó)的尊嚴(yán)。(板書：侮辱、挫敗)。兩人之間展開(kāi)了針?shù)h相對(duì)的較量，課文哪些自然段就是寫他們較量的經(jīng)過(guò)?共有幾個(gè)小故事?

　　2、請(qǐng)同學(xué)們快速默讀35自燃段，用找出晏子是怎樣挫敗楚王三次侮辱，維護(hù)齊國(guó)尊嚴(yán)三個(gè)重點(diǎn)句。

　　3、交流：(用幻燈出示三個(gè)重點(diǎn)句)

　　①、這是個(gè)狗洞，不是城門，我要是訪問(wèn)狗國(guó)，當(dāng)然在得鉆狗洞。

　�、�、放問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去;放問(wèn)下等國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來(lái)了。

　　③、齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，一到楚國(guó)，就做起強(qiáng)盜來(lái)，也許是兩國(guó)的水土不同吧。

　　4、明確學(xué)習(xí)任務(wù)：

　　這節(jié)課我們就通過(guò)練習(xí)理解這三句話中含著的意思，來(lái)讀懂這篇課文。

　　理解句子含義是本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，我們知道理解句子含義先要從字面上想句子販意思，再聯(lián)系上下文理解句子含著的意思。

　　5、下面我們先來(lái)理解第一名話的含義。

　�、�、齊讀句子

　�、凇㈥套訛槭裁催@么說(shuō)?(因?yàn)槌�王關(guān)了城門，叫他鉆洞)。

　　楚王為什么這么做?(要侮辱晏子身材矮小。板書：身材矮小)

　　那晏子這句話的含義是什么?你怎么理解?

　　③、請(qǐng)同學(xué)們完成課后習(xí)題二⑴，看看你的答案和老師板書的是否差不多。(板書：是個(gè)狗國(guó))

　　④、晏子真了不起，以牙還牙，勝了楚王，誰(shuí)能把晏子這話讀一讀。

　　有感情地練讀晏子所說(shuō)的話。

　�、�、師引讀，生讀晏子的話。(師故意漏讀只好二字)

　�、�、討論：為什么只好二字不能漏?請(qǐng)?jiān)谥缓梅愿老逻@樣小黑點(diǎn)，我們等會(huì)還要學(xué)習(xí)。

　　6、理解第二句話的含義。

　　⑴、請(qǐng)同學(xué)們按剛才聯(lián)系上下文理解第一句話含義的方法：

　�、訇套訛槭裁凑f(shuō)這話?②楚王這么說(shuō)是侮辱晏子什么?③晏子這句話的含義是什么?

　�、�、理解第二句話的'含義。

　　要求學(xué)生誰(shuí)想好了，就把含義寫到黑板上。

　　⑶、評(píng)議：句子含義誰(shuí)理解得好?請(qǐng)含義理解最好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的?

　　生：難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎?

　　既然有這么多人，為什么打發(fā)你來(lái)呢?不中用

　　上等國(guó)上等人

　　下等國(guó)下等人是下等國(guó)

　　最不中用最下等國(guó)

　�、�、好，我們就選這位同學(xué)的意見(jiàn)，請(qǐng)最好的那位同學(xué)板書，其他同學(xué)完成課后練習(xí)題二(2)。(生板書：不中用，是下等國(guó))

　�、�、晏子真是好口才，以自己的聰明才智又一次挫敗了楚王，請(qǐng)大家練讀第4自然段，等會(huì)請(qǐng)你把自己認(rèn)為讀得最好的句子讀給大家聽(tīng)。(練讀評(píng)議)

　�、�、分角色朗讀。

　　⑺、請(qǐng)?jiān)诔�王只好陪著笑下面加上小黑點(diǎn)，楚王是不想笑也得笑，笑得多么勉強(qiáng)，多么，多么無(wú)可奈何!真是偷雞不成反蝕把米，但楚王不肯善罷甘休，一計(jì)不成是又生又一計(jì)，第三次較量又開(kāi)始了。

　　7、理解第三句話的含義

　�、�、請(qǐng)同學(xué)們按上面的學(xué)習(xí)方法再理解晏子說(shuō)的第三句話的含義。

　　⑵、含義想好了，請(qǐng)自由地到黑板上來(lái)寫寫。

　　⑶、評(píng)評(píng)誰(shuí)的含義寫得正確，(請(qǐng)寫得正確的同學(xué)說(shuō)理由)

　　若生第三句理解有困難，則輔助練習(xí)：

　　柑桔在淮南( )，在淮北( )，原因是( )。

　　齊國(guó)人在齊國(guó)( )，在楚國(guó)( )，原因是( )。

　　⑷、誰(shuí)能上來(lái)正式板書句子含義?(請(qǐng)同學(xué)們完成課后習(xí)題二(3)。

　�、伞⑦@一回晏子又勝了，真是主人主人魔高一尺道高一丈，我們一起來(lái)讀第5自然段(師適時(shí)點(diǎn)評(píng))

　�、�、這次楚王不再是陪著笑，而是只好賠不是了，什么是賠不是?(生在只好賠不是下加上小黑點(diǎn))

　　(三)、結(jié)果練習(xí)曉結(jié)果。

　　1、從剛才我們加小黑點(diǎn)三處地方讀懂了什么?楚王對(duì)晏子越來(lái)越尊重和佩服)

　　2、課文怎么寫的?(板書：不敢不尊重)

　　3、是啊，楚王是完全被晏子征服了，而且是心服口服，那晏子是憑什么征服這個(gè)老謀深算的楚王的?(過(guò)人智慧)

　　僅僅憑過(guò)人的智慧?(愛(ài)國(guó)心)

　　4、練習(xí)：

　　晏子以自己( )和( )，挫敗了楚王的三次侮辱，不但( )，而且( )。

　　5、課堂小結(jié)：

　　今天這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很好，既鍛煉了我們聯(lián)系上下文理解句子含義的能力，也讀懂了課文，見(jiàn)識(shí)了一位才智過(guò)人，熱愛(ài)祖國(guó)的人才晏子。真可謂：晏子使楚，不辱使命，勇挫楚王，捍衛(wèi)尊嚴(yán)。

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