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    《長江之歌》優(yōu)秀教案

    時間:2022-10-02 02:01:23 教案 我要投稿
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    《長江之歌》優(yōu)秀教案

      一、教學(xué)要求

    《長江之歌》優(yōu)秀教案

      1、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。

      2、通過理解詩歌語言和吟誦詩句,激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情,培養(yǎng)審美情趣。

      3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

      二、教學(xué)重難點

      1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2、理解詩歌語言,激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。

      三、教學(xué)時間

      35分鐘×2

      第一課時

      一、教學(xué)目標

      1、學(xué)會生字,理解由生字組成的詞語。

      2、正確、流利地朗讀課文,學(xué)寫生字,了解文章內(nèi)容。

      二、教學(xué)過程(10分鐘)

      1、檢查預(yù)習(xí),導(dǎo)入新課、激趣。

     。1)同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)一首贊美長江的詩歌。(板書:長江之歌)

      (2)出示掛圖,指出長江的位置和所流經(jīng)的地方,請生說說:你對長江了解多少呢?

     。3)師總結(jié):長江是我國第一大河,全長6300千米,注入東海。與黃河一起,被稱為“母親河”。

      2、初讀指導(dǎo)(15分鐘)

      (1)學(xué)生自學(xué)生字詞

     、僮杂衫首x文章,畫出不理解的詞。

     、诿杓t生字,師巡視指導(dǎo),注意生書寫姿勢。

     、凵杂山涣鞑焕斫獾淖衷~(可)

     。2)檢查自學(xué)效果

     、俪鍪旧~,指名逐詞讀,評議、正音。

     、谡埳f說生詞的意思。

     。3)學(xué)生輕聲試讀文章。

     。4)逐節(jié)指名讀文章,師相機指導(dǎo),是生評議。

     。5)四人小組自由讀文章,討論:那些地方讀懂了?交流(師生共用)。

      3、指導(dǎo)寫字(5分鐘)

     。1)出示生字,指導(dǎo)寫字,教師范寫

     。2)學(xué)生練習(xí)寫字,教師巡視指導(dǎo)。

      4、檢測(5分鐘)

      完成練習(xí)冊

      第二課時

      一、教學(xué)目標

      1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

      2、理解詩歌語言,激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情

      二、教學(xué)過程

      1、(3分鐘)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

     。1)聽寫生字詞,訂正

     。2)指名逐節(jié)讀文章,師生評議

      2、(12分鐘)學(xué)習(xí)第一節(jié)

      (1)出示9至12句。教師引讀

      學(xué)生自由讀,說說有哪些問題(學(xué)生交流)

      教師歸納:A、為什么說長江是無窮的源泉?

      B、“情懷”是什么意思?為什么說長江有母親的情懷?

      1)學(xué)生讀第一小節(jié),思考:從那些地方可以看出長江是無窮的源泉?

      2)出示1至4句,指導(dǎo)朗讀

      默讀第一小節(jié),思考:從那些地方可以看出長江有母親的情懷?

      出示5至8句,指導(dǎo)朗讀

      3)指導(dǎo)背誦第一小節(jié)

      3、(12)學(xué)習(xí)第二小節(jié)

      1)默讀第二小節(jié),思考:從那些地方可以看出長江是無窮的源泉?從那些地方可以看出長江有母親的情懷?

      2)學(xué)生四人小組交流,評議,教師總結(jié)

      3)指導(dǎo)朗讀第二小節(jié),背誦

      4、(4)練習(xí)朗讀課文,請學(xué)生說說有什么感想?

      5、(4)背誦全詩,小組比賽。

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