我有好習(xí)慣小班下期語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在教師的引導(dǎo)下，嘗試圍繞主題“好習(xí)慣”進(jìn)行談話。
2、知道好習(xí)慣的相關(guān)內(nèi)容。
3、懂得在生活中要養(yǎng)成一些好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖、
2、一些生活中的好習(xí)慣的.圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示好習(xí)慣圖片，引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話。
1、進(jìn)餐好習(xí)慣
(出示幼兒園進(jìn)餐前后的圖片)問(wèn)：今天老師要請(qǐng)小朋友看看圖上有
誰(shuí)?小朋友在干什么?小朋友做得這幾件事情哪件事情排在前面，哪件事情在中間，哪件在后面?小朋友覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?你們吃飯時(shí)時(shí)怎么做的?
2、小結(jié)：原來(lái)這幾幅圖都是說(shuō)的我們小朋友在幼兒園進(jìn)餐時(shí)的好習(xí)慣：
二、引導(dǎo)幼兒討論、交流生活中的好習(xí)慣。
1、相互說(shuō)說(shuō)。
我們小朋友還有很多好習(xí)慣，請(qǐng)把你自己的好習(xí)慣和邊上的小朋友說(shuō)一說(shuō)。
2、集中交流。
誰(shuí)來(lái)對(duì)全班的小朋友說(shuō)說(shuō)你的好習(xí)慣。(引導(dǎo)幼兒幼兒圍繞某一環(huán)節(jié)，拓展討論，老師可以問(wèn)問(wèn)其他小朋友：你們睡覺(jué)的時(shí)候還有什么好習(xí)慣?
三、啟發(fā)幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣
小朋友們的好習(xí)慣真多，剛才別的小朋友有的好習(xí)慣，也許我們自己還沒(méi)有，所以我們應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的好習(xí)慣，這樣我們就會(huì)越來(lái)越棒了。比如：……
四、學(xué)習(xí)兒歌
1、幼兒傾聽(tīng)兒歌。
2、幼兒學(xué)念兒歌。
五、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。
1、帶領(lǐng)幼兒仿編。
2、鼓勵(lì)幼兒回家和爸爸媽媽一起編兒歌。
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