三年級下冊音樂教案-第四單元,蝸牛與黃鸝鳥人教版
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的三年級下冊音樂教案-第四單元,蝸牛與黃鸝鳥人教版，希望能夠幫助到大家。
教材分析：
《蝸牛與黃鸝鳥》是一首民族特色濃郁的臺灣敘事歌曲。旋律輕松活潑，歌詞生動有趣，深受兒童的.喜愛。歌曲節(jié)奏跳躍，生動的刻畫了蝸牛與黃鸝鳥的形象與心態(tài)，可以借助故事教唱，以音樂表演的方式激起學生的學習熱情。
教學目標：
�。�1）學會歌曲及歌曲中的樂理知識。
�。�2）從音樂中受到思想上的啟迪和教育。
�。�3）指導學生相互合作，創(chuàng)造性地參與音樂活動。
教學準備：
電子琴、黃鸝鳥和蝸牛的頭飾、多媒體課件。
教學重點、難點：
1、準確地拍打節(jié)奏。
2、用有彈性的聲音演唱歌曲。
課時設計：
一課時。
教學策略：
1、以故事導入。
2、分配角色表演歌曲。
教學過程：
教師活動學生活動設計意圖
一、組織教學師生問好情感交流
二、創(chuàng)設情境，激趣導入
首先是給學生講蝸牛和黃鸝的故事，之后播放歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，讓學生隨音樂搖搖身體、擺擺頭，模仿蝸牛和黃鸝鳥的動作做律動。
學生跟音樂做律動這一環(huán)節(jié)的設計，不僅使學生初步熟悉了歌曲的內容和旋律、感知了蝸牛與黃鸝鳥的音樂形象，而且更好的調動了學生學習的積極性，自主性，為完成歌曲教學任務打下了基礎。
三、學唱歌曲
1、首先節(jié)奏練習，X X XX XX︱XX X︱。
2、其次是教唱歌曲。利用多媒體課件，主要運用聽唱法來完成歌曲學唱。
之后跟琴練唱，發(fā)現(xiàn)問題重點練習。
并提出演唱要求（跳躍歡快有彈性）
學生練唱，掌握演唱要求
1、利用多媒體課件，給學生直觀的畫面，吸引學生注意力，激發(fā)他們學習的興趣。
2、教學生準確演唱歌曲四、分角色表演為歌曲創(chuàng)編動作，分析角色，進行情景表演。
學生創(chuàng)編動作并分角色表演培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，積極參與到音樂活動中來，從中體會樂趣。
五、課堂小結通過學習這首歌曲，說說你能從蝸牛和黃鸝鳥身上分別學到一些什么最后整節(jié)課在《蝸牛與黃鸝鳥》歌曲聲中愉快地結束。
思考并發(fā)言讓學生分析和辨別黃鸝鳥身上存在的缺點我們不應該學習，我們要學習蝸牛身上那種對奮斗目標執(zhí)著追求的頑強精神。
板書設計X X XX XX︱XX X︱
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