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    大班科學(xué)教案:超市里的游戲

    時(shí)間:2022-04-29 20:48:13 教案 我要投稿

    大班科學(xué)教案:超市里的游戲

      作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的大班科學(xué)教案:超市里的游戲,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    大班科學(xué)教案:超市里的游戲

    大班科學(xué)教案:超市里的游戲1

      一、設(shè)計(jì)思路:

      本單元的主題游戲活動(dòng)是超市游戲,根據(jù)這個(gè)超市游戲設(shè)計(jì)了讓孩子利用觀看情景表演學(xué)習(xí)編應(yīng)用題,有助于發(fā)展幼兒對(duì)生活中簡單的數(shù)量關(guān)系的理解,讓孩子學(xué)習(xí)多用角度思考問題,積極主動(dòng)的與同伴交流,讓孩子知道數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1.體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)與生活的緊密聯(lián)系。

      2.理解減法應(yīng)用題中總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的關(guān)系。

      3.引導(dǎo)幼兒回顧生活情景,仿編:"求剩下"的減法應(yīng)用題。

      4.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力

      5.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉超市環(huán)境,熟悉10以內(nèi)的分解。

      2.游戲經(jīng)驗(yàn):會(huì)玩"馬蘭開花"3.環(huán)境準(zhǔn)備:超市場景(內(nèi)有5個(gè)陀螺,7個(gè)桔子,5個(gè)蘋果),情景表演,筆,圖片。

      四、活動(dòng)過程

      1.游戲?qū)耄厚R蘭開花

      2.集體活動(dòng)

      (1)請(qǐng)幼兒一起說一說超市里有什么物品?分別有幾樣?

      (2)觀看情景表演:超市里有5個(gè)陀螺,有一個(gè)"顧客"過來,對(duì)售貨員說:您好!我要買2個(gè)陀螺。售貨員給他2個(gè)陀螺說:"給你,歡迎您下次再來!

      (3)教師提問:超市剛才發(fā)生了一件什么事情?我們要把超市發(fā)生的這件事情編成一道減法應(yīng)用題。

      聽教師完整示范講述"減法應(yīng)用題"(4)觀看情景表演:超市里有7個(gè)桔子,有一個(gè)"顧客"過來,對(duì)售貨員說:您好!我要買4個(gè)桔子。售貨員給他4個(gè)桔子說:"給你,歡迎您下次再來!

      (5)教師提問:超市里剛才發(fā)生了一件什么事情?

      (6)誰能根據(jù)這件事情再來編一道應(yīng)用題呢?這個(gè)應(yīng)用題可以怎么寫算式?

      (7).觀看情景表演:情景表演。超市里有5個(gè)蘋果,有一個(gè)"顧客"過來,對(duì)售貨員說:您好!我要買3蘋果。售貨員給他3個(gè)蘋果說:"給你,歡迎您下次再來!

      (8)教師提問:"超市里剛才發(fā)生了一件買蘋果的事情,誰能根據(jù)這件事情再來編一道應(yīng)用題呢?這個(gè)應(yīng)用題可以怎么寫算式?"小結(jié):孩子們,我們發(fā)現(xiàn)在三道應(yīng)用題中每次都問了一個(gè)什么問題?只要我們應(yīng)用題里問還剩幾個(gè),那這個(gè)題就是減法應(yīng)用題。

      (9)請(qǐng)幼兒講述算式中哪個(gè)是總數(shù)?哪個(gè)是部分?jǐn)?shù)?理解算式與應(yīng)用題的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

      五.、探索發(fā)現(xiàn):

      1.課件游戲(幼兒用書P11,請(qǐng)幼兒看圖,理解題意,仿編應(yīng)用題,照著寫減法算式。)

      2.請(qǐng)幼兒根據(jù)圖意編應(yīng)用題。

      3.請(qǐng)幼兒根據(jù)算式編應(yīng)用題。

      六.、延伸活動(dòng):

      在活動(dòng)區(qū)擺放一些減法算式卡,讓幼兒自由進(jìn)行游戲。

      活動(dòng)反思

      新《綱要》指出:幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

    大班科學(xué)教案:超市里的游戲2

      一、設(shè)計(jì)思路

      本單元的主題游戲活動(dòng)是超市游戲,根據(jù)這個(gè)超市游戲設(shè)計(jì)了讓孩子利用觀看情景表演學(xué)習(xí)編應(yīng)用題,有助于發(fā)展幼兒對(duì)生活中簡單的'數(shù)量關(guān)系的理解,讓孩子學(xué)習(xí)多用角度思考問題,積極主動(dòng)的與同伴交流,讓孩子知道數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1。體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)與生活的緊密聯(lián)系。

      2。理解減法應(yīng)用題中總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的關(guān)系。

      3。引導(dǎo)幼兒回顧生活情景,仿編:"求剩下"的減法應(yīng)用題。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉超市環(huán)境,熟悉10以內(nèi)的分解。

      2。游戲經(jīng)驗(yàn):會(huì)玩"馬蘭開花"

      3。環(huán)境準(zhǔn)備:超市場景(內(nèi)有5個(gè)陀螺,7個(gè)桔子,5個(gè)蘋果),情景表演,筆,圖片。

      四、活動(dòng)過程

      1。游戲?qū)耄厚R蘭開花

      2。集體活動(dòng)

      (1)請(qǐng)幼兒一起說一說超市里有什么物品?分別有幾樣?

     。2)觀看情景表演:超市里有5個(gè)陀螺,有一個(gè)"顧客"過來,對(duì)售貨員說:您好!我要買2個(gè)陀螺。售貨員給他2個(gè)陀螺說:"給你,歡迎您下次再來!

     。3)教師提問:超市剛才發(fā)生了一件什么事情?我們要把超市發(fā)生的這件事情編成一道減法應(yīng)用題。

      聽教師完整示范講述"減法應(yīng)用題"

     。4)觀看情景表演:超市里有7個(gè)桔子,有一個(gè)"顧客"過來,對(duì)售貨員說:您好!我要買4個(gè)桔子。售貨員給他4個(gè)桔子說:"給你,歡迎您下次再來!

     。5)教師提問:超市里剛才發(fā)生了一件什么事情?

      (6)誰能根據(jù)這件事情再來編一道應(yīng)用題呢?這個(gè)應(yīng)用題可以怎么寫算式?

     。7)。觀看情景表演:情景表演。超市里有5個(gè)蘋果,有一個(gè)"顧客"過來,對(duì)售貨員說:您好!我要買3蘋果。售貨員給他3個(gè)蘋果說:"給你,歡迎您下次再來!

     。8)教師提問:"超市里剛才發(fā)生了一件買蘋果的事情,誰能根據(jù)這件事情再來編一道應(yīng)用題呢?這個(gè)應(yīng)用題可以怎么寫算式?"小結(jié):孩子們,我們發(fā)現(xiàn)在三道應(yīng)用題中每次都問了一個(gè)什么問題?只要我們應(yīng)用題里問還剩幾個(gè),那這個(gè)題就是減法應(yīng)用題。

      (9)請(qǐng)幼兒講述算式中哪個(gè)是總數(shù)?哪個(gè)是部分?jǐn)?shù)?理解算式與應(yīng)用題的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

      五、探索發(fā)現(xiàn)

      1。課件游戲(幼兒用書P11,請(qǐng)幼兒看圖,理解題意,仿編應(yīng)用題,照著寫減法算式。)

      2。請(qǐng)幼兒根據(jù)圖意編應(yīng)用題。

      3。請(qǐng)幼兒根據(jù)算式編應(yīng)用題。

      六、延伸活動(dòng)

      在活動(dòng)區(qū)擺放一些減法算式卡,讓幼兒自由進(jìn)行游戲。

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