三年級上冊音樂教案

　　作為一名教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的三年級上冊音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級上冊音樂教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、學(xué)習(xí)用聽視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《搖啊搖》，讓學(xué)生體會歌曲抒情、活潑的音樂情緒，表達出對生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學(xué)習(xí)以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感，背唱《搖啊搖》，并進行表演。

　　教學(xué)重點

　　體驗歌曲中所表達的真摯情感。

　　教學(xué)難點

　　體驗6/8拍的強弱感。

　　教學(xué)過程

　　一、組織教學(xué)

　　1、對學(xué)生進行音樂課堂常規(guī)習(xí)慣的復(fù)習(xí)

　　2、復(fù)習(xí)歌曲

　　請小朋友們說說最喜歡上學(xué)期的哪首歌曲或彈一段前奏問學(xué)生歌名。

　　二、新課學(xué)習(xí)

　　1、導(dǎo)入：

　　聆聽《搖啊搖搖到外婆橋》說說樂曲情緒，并用動作表演。欣賞童謠歌舞《弄堂游戲》并用動作表演。

　　2、小練習(xí)：隨音樂拍手：（復(fù)三拍子動作練習(xí)）歌曲《搖啊搖》旋律熟悉。

　　3、歌曲學(xué)習(xí)：出示書上插圖，讓學(xué)生嘗試怎樣讀更能表現(xiàn)圖上的意境，教師采用兩種方法讓學(xué)生選擇，學(xué)生邊劃船邊朗讀。

　　1）說說用以上哪段音樂配比較合適，為什么？

　　2）放《搖啊搖》錄音，學(xué)生感受歌曲情緒。

　　3）放《搖啊搖》錄音，學(xué)生做劃船律動，體驗6/8拍的強弱感。‘LU’哼唱。

　　4）教師范唱歌曲旋律，引導(dǎo)學(xué)生手指書視譜；

　　5）學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲（師彈奏旋律）。

　　4、學(xué)生跟唱曲譜

　　5、各種方法練習(xí)曲譜

　　齊唱，男女分組唱，抽查……

　　6、用？劃小船到外婆家、用甜美的聲音喊一喊外婆、聞一聞飼養(yǎng)的香味？等情境練習(xí)。邊唱邊自編動作表演歌曲《搖啊搖》，要求自創(chuàng)動作，從學(xué)生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進行表演。

　　7、編創(chuàng)與活動

　　1）讓學(xué)生說說三角鐵有哪兩種敲法。

　　2）分組嘗試選擇滾動式和按強拍打擊三角鐵如何為歌曲伴奏。

　　3）分組展示

　　4）讓學(xué)生試著敲一敲，說說有什么特點？

　　5）一部分學(xué)生邊唱邊表演，一部分學(xué)生用打擊樂伴奏。

　　6）除選擇三角鐵伴奏外，還能用什么打擊樂同樣渲染《搖啊搖》的意境。

　　用三角鐵、碰鈴、沙球等為歌曲伴奏。

　　7）分組或集體表演。

　　小結(jié)：鼓勵與表揚，并指出不足之處。

三年級上冊音樂教案2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生用甜美、歡快、自豪的情緒演唱歌曲。

　　2、學(xué)習(xí)掌握四三拍的指揮手勢，邊指揮邊唱歌曲。

　　3、態(tài)度情感通過學(xué)唱和欣賞，激發(fā)學(xué)生熱愛音樂，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，熱愛春天、熱愛大自然的.感情。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　1、學(xué)生隨歌曲《小白船》音樂進教室，進一步感受三拍子音樂，為學(xué)唱歌曲作鋪墊。

　　2、師生以音樂形式問好。

　　3、發(fā)聲練習(xí)。

　　4、節(jié)奏訓(xùn)練。（四三拍）

　　二、感受歌曲，激發(fā)興趣

　　1、教師談話導(dǎo)入并揭示課題：《我們多么幸福》。

　　2、多媒體展示課本圖片并放歌曲錄音，指導(dǎo)學(xué)生討論并展開想象。

　�。�1）學(xué)生交流舊社會孩子們的學(xué)習(xí)生活情況。

　　（2）新舊對比，學(xué)生談一談自己的幸福生活。

　　學(xué)生分組討論并展開想象，談一談都看到什么，聽到了什么，想到了什么，談一談自己如何理解幸福。

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、用多媒體出示曲譜，指導(dǎo)學(xué)生分析節(jié)拍特點。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生分析節(jié)奏難點，讀出節(jié)奏，找出延音記號。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生分小組、分樂句、借助教師的伴奏學(xué)唱曲譜。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏、有表情朗讀歌詞。

　　5、教師分句教唱第一樂段。強調(diào)襯字“哈哈哈”的演唱方法。（輕巧，富有彈性，表現(xiàn)歌曲的歡快氣氛。）

　　6、第二、三樂段教師放手讓學(xué)生自學(xué)，教師適時指導(dǎo)。

　　四、演繹拓展

　　1、介紹四三拍子的指揮要領(lǐng)，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢。

　　2、教師伴奏并指導(dǎo)學(xué)生邊指揮邊演唱。

　　五、教師：

　　今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜美好的今天！

　　六、伴著《我們多么幸�！返囊魳纷叱鼋淌�。

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